学校工作管理手册
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
校长工作手册
校长工作手册作为一名学校的校长，您将面临着各种各样的挑战和责任。
您需要确保学校的日常运作顺利进行，学生和教职员工的需求得到满足，同时还要与家长和社区保持良好的沟通和合作。
为了帮助您更好地应对这些挑战，我们为您准备了这份校长工作手册，希望能够为您提供一些指导和建议。
第一部分：学校管理作为校长，您需要负责学校的整体管理工作。
这包括制定学校的发展规划和目标，安排教职员工的工作任务，监督学校的日常运作等。
您需要确保学校的各项工作都能够有条不紊地进行，以保证学生和教职员工的利益。
第二部分：教育教学教育教学是学校的核心工作，也是校长需要重点关注的内容。
您需要确保学校的教学质量得到保障，学生能够得到优质的教育资源和服务。
您需要与教师们密切合作，共同制定教学计划和课程设置，确保教学工作的顺利进行。
第三部分：师生关系校长需要关注师生关系的发展，确保学校的教育环境能够健康有序地发展。
您需要关注学生的学习情况和生活状态，与家长保持密切联系，了解他们的需求和意见。
同时，您也需要关注教师的工作情况，帮助他们解决工作中的问题和困难。
第四部分：社区合作学校与社区的合作是学校发展的重要组成部分。
您需要与社区各界人士保持联系，共同促进学校的发展和进步。
您可以组织各种形式的活动，加强学校和社区的联系，促进学校的发展。
第五部分：危机处理作为校长，您需要具备处理各种突发事件和危机的能力。
您需要制定应急预案，确保学校在面对各种突发事件时能够做出及时、有效的处理，保障师生的安全。
以上就是我们为您准备的校长工作手册的主要内容。
希望这份手册能够为您在学校管理工作中提供一些帮助和指导。
同时，我们也希望您能够不断学习和提升自己的管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。
祝您工作顺利，学校蒸蒸日上！。
学校学生管理工作手册
学校学生管理工作手册《学校学生管理工作手册》一、前言学校学生管理工作是学校教育的基石，对于培养学生健康成长具有重要的意义。
本手册旨在为学校管理者和教师提供一份详尽而全面的指南，以便更好地开展学生管理工作。
二、建立健全的管理体系1. 学校管理团队的构建- 学校管理层要具备较高的管理素养和敬业精神。
- 设立学生管理委员会，由学校领导和各级教师参与，共同制定学校管理政策和规章制度。
2. 学生档案管理- 建立全面的学生档案系统，包括个人资料、学业成绩、奖惩记录等。
- 定期更新档案内容，及时记录学生成长和表现。
三、规范学生行为1. 建立行为规范- 制定校规校纪，明确学生在学校内的行为要求和惩戒措施。
- 加强舆论引导，强调道德和文明行为的重要性。
2. 营造良好的校园文化- 组织丰富多彩的文化活动，培养学生的审美意识和人文素养。
- 注重校园环境的美化和宣传，营造和谐、宜人的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程- 制定心理健康教育课程计划，引导学生了解自身特点，学会应对困难和挫折。
- 建立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
2. 加强家校合作- 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学校的心理健康教育措施。
- 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的心理健康。
五、建立学生奖励机制1. 确定奖励标准- 设立奖励级别和具体标准，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
- 表彰先进典型，激励其他学生向优秀学生学习。
2. 丰富奖励形式- 除了常规奖状和奖品，还可以设置荣誉称号、奖学金等激励措施。
- 组织集体活动，增强奖励的体验感和集体凝聚力。
六、加强学生安全教育1. 安全知识普及- 设置安全教育科目，包括交通安全、网络安全等。
- 制定安全教育宣传计划，通过海报、宣讲、演示等形式向学生传递安全知识。
2. 建立安全预警机制- 制定应急预案，明确各类安全事件的应对措施和责任分工。
- 定期进行安全演练，增强学生应急能力。
学校各项管理制度管控手册
学校各项管理制度管控手册随着社会的发展和进步，学校各项管理制度的建设和实施变得越来越重要。
这些制度旨在为学校提供一个良好的学习和发展环境，促进学生综合素质的全面发展。
本文将从学校各项管理制度的重要性、校纪校规的作用、学校安全管理、学生行为管理、教师管理、课程管理、考试管理、活动管理、财务管理、卫生管理、环境管理以及家校合作等方面展开讨论。
一、学校各项管理制度的重要性学校各项管理制度的建设和实施对于学校的正常运行和发展具有至关重要的意义。
制度可以规范学校的各项活动，明确各方的责任和义务，保障学校的秩序和稳定。
只有建立科学、健全的管理制度，才能为学生提供一个良好的学习环境，并使学校的教育质量和学术水平不断提升。
二、校纪校规的作用校纪校规是学校管理的基石，是学生行为规范的准则。
它可以引导学生树立正确的价值观念和行为规范，增强学生的纪律意识和责任心。
同时，校纪校规也为学校管理提供了依据和依法操作的基础，维护了学校的正常秩序和教学秩序。
三、学校安全管理学校安全管理应是学校工作的重中之重。
它包括对学生的人身安全、财产安全、网络安全等多个方面的保护和管理。
学校应建立健全的安全管理制度，提供安全教育和培训，采取有效措施预防和应对各类安全事故，确保学生和教职工的安全。
四、学生行为管理学生行为管理是学校管理制度的重要组成部分。
通过建立行为规范、培养良好的行为习惯和道德品质，学校可以有效管理学生的行为，引导他们树立正确的行为价值观。
同时，学校还应加强对学生行为的监督和引导，在学生违反行为规范时进行适当的教育和处罚，确保校园的秩序和谐。
五、教师管理教师管理是学校管理工作的重要环节。
学校应建立健全的教师评价机制，对教师的业绩和教学质量进行科学评估，鼓励教师不断提升自身的教学水平。
同时，学校还应提供良好的教学环境和发展机会，激励教师的教育热情和创新能力。
另外，教师也应遵守学校的管理制度，维护学校的声誉和形象。
六、课程管理课程管理是学校教育工作的核心，也是学校管理工作的重要组成部分。
学校管理制度手册
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本手册。
二、组织机构与管理职责1. 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
2. 学校设立校务委员会，负责学校重大决策的讨论和决策。
3. 学校设立教务处、学生处、后勤处、保卫处等职能部门，分别负责教育教学、学生管理、后勤保障、安全保卫等工作。
4. 各部门负责人对校长负责，具体负责本部门的日常工作。
三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应按时参加学校组织的教育教学活动，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。
（3）教师应关心学生，尊重学生，保护学生权益，维护学生身心健康。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
（2）学生应按时参加学校组织的教育教学活动，认真完成学习任务。
（3）学生应积极参加学校组织的文体活动，锻炼身体，培养良好的生活习惯。
3. 课程设置与教学计划（1）学校根据国家教育方针和课程设置要求，制定科学合理的教学计划。
（2）学校设置各类课程，包括基础课程、选修课程、实践活动等，满足学生全面发展需求。
四、学生管理制度1. 入学与注册（1）学生入学需参加学校组织的入学考试，合格者方可注册入学。
（2）学生注册需提供相关证件，如身份证、户口簿等。
2. 学生请假与休学（1）学生因病或其他特殊情况需请假，需向班主任提出申请，经批准后方可离校。
（2）学生休学需向学校提出申请，经批准后方可休学。
3. 学生奖励与处分（1）学校设立奖学金、助学金等，对优秀学生进行奖励。
（2）学校对违反学校规章制度的学生，根据情节轻重给予相应的处分。
五、后勤保障与财务管理1. 后勤保障（1）学校后勤部门负责学校的教学设施、设备、卫生、绿化等后勤保障工作。
（2）学校后勤部门应确保教育教学、生活设施的安全、卫生、整洁。
学校教学管理制度手册模板
一、前言为了加强学校教学管理，提高教学质量，保障师生权益，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本教学管理制度手册。
本手册旨在规范教学行为，明确教学责任，促进学校教育教学工作的有序开展。
二、总则1. 适用范围：本手册适用于学校全体教师、学生及教学管理人员。
2. 目的：通过建立健全教学管理制度，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 原则：依法治教、规范管理、注重实效、持续改进。
三、教学组织与管理1. 教学计划管理（1）制定教学计划：根据学校发展规划和课程标准，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教学计划审批：教学计划经教研组、教务处审核后，报校长审批。
（3）教学计划执行：教师严格按照教学计划进行教学，不得随意更改。
2. 教学进度管理（1）制定教学进度：教师根据教学计划，制定详细的教学进度表。
（2）教学进度调整：如遇特殊情况，教师需向教务处提出调整申请，经批准后方可调整。
3. 教学质量监控（1）教学质量检查：学校定期组织教学质量检查，包括教案、作业、试卷等。
（2）教学质量反馈：教务处对教学质量进行检查，及时向教师反馈情况。
4. 教学评价与考核（1）教学质量评价：采用学生评价、同行评价、领导评价等多种方式对教师教学质量进行评价。
（2）教师考核：根据教学评价结果，对教师进行考核，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。
四、教学资源管理1. 教学设施设备管理（1）设施设备维护：定期对教学设施设备进行检查、保养，确保正常运行。
（2）设施设备使用：教师应按照规定使用教学设施设备，不得擅自更改、损坏。
2. 教学资料管理（1）资料收集：教师应根据教学需要，收集整理教学资料。
（2）资料归档：教务处负责对教学资料进行归档管理。
五、附则1. 本手册由教务处负责解释。
2. 本手册自发布之日起施行。
3. 本手册如有未尽事宜，由学校另行规定。
学校员工手册范本最新
学校员工手册范本最新全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学校员工手册范本第一章总则第一条为了规范学校员工的行为，确保学校工作的正常开展，特制定本手册。
第二条本手册适用于学校全体员工，包括教职工、行政人员、后勤人员等。
第三条学校员工应当严格遵守本手册规定，如有违反，将受到相应的纪律处分。
第四条学校员工在工作中应当遵守国家法律法规和学校相关规定，任何违法行为都将受到法律的制裁。
第五条学校员工应当秉承为人师表的职业操守，注重职业道德和职业素养，严格要求自己，为学生做出表率。
第六条在学校工作期间，学校员工应当服从学校领导的管理和安排，不得私自调休、离职、及时上下班。
第七条学校员工应当尊重学生、家长和同事，保持良好的工作纪律和职业精神。
第八条学校员工应当遵守学校的保密规定，不得泄露学校的机密信息，保护学校利益。
第二章工作责任第九条学校员工应当切实履行自己的工作职责，不得懈怠、失职、玩忽职守。
第十条教职工应当积极投入教学工作，提高教学质量，关心学生，促进学生全面健康发展。
第十一条行政人员应当认真履行行政管理职责，维护学校秩序，保障学校正常运转。
第十二条后勤人员应当勤勤恳恳、细致入微，为广大师生创造良好的工作和学习环境。
第十五条学校员工应当按时上下班，不得迟到早退，不得旷工、旷课，不得私自请假。
第十六条学校员工应当着装整洁、得体，不得穿着不雅观的服饰，不得涂胶指甲油，不得披头散发。
第十七条学校员工应当爱护学校的财产，不得私自挪用、损坏或滥用学校的物资。
第十八条学校员工应当热爱学校，关心学校的发展，不得损害学校的声誉，不得对学校领导和同事进行抹黑诽谤。
第十九条学校员工应当遵守学校规章制度，不得擅自修改、违背学校规定。
第二十条学校员工应当遵守教育行为规范，不得对学生实施体罚、打骂，不得传播违背社会公德和学校价值观的言论。
第四章纪律处分第二十一条对于违反本手册规定的学校员工，学校将按照学校相关规定给予相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面警告、记大过、降级、免职等。
(完整word版)教务处教学管理工作手册
XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育,为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育"实验的研究和现代学校制度建设的探索,特制定我校教学管理手册。
第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。
2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求,梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标,试着分析各知识点的内在联系。
3。
要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情,根据学情开展教学。
4。
要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。
㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考,做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。
㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求(见样稿）,书写规范。
2。
检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。
二、备课认真备课是上好课的基本前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
具体规范如下：㈠备课要求1。
教学进度:在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。
2。
教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标.将“两纲教育"融入学科教学内容之中。
3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发.板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。
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学校工作管理手册12月2013年目录学校基本情况第一部分一、学校简介我校是社会知名的正规办学单位，经国家主管部门批准设立的一所正规化花园式学校。
近年来，学校以“教师专业发展，学生全面发展，学校整体发展”为办学宗旨，强化内部管理，规范办学行为，以质量求生存，以安全保发展，加强对学生的行为规范教育和安全教育，努力改善办学条件，大力提高教学质量，学校各项工作取得了显着成绩。
校风：勤奋进取，求实创新。
教风：敬业爱生，严谨创新学风：博学笃志，勤学善思。
我校直接接受主管部门管理，使用全市统一教材、课堂练习册和考试卷，课程安排及教学进度按国家教学大纲执行。
教师队伍均由教委考核认证，持三证上岗。
我校学生在教育主管部门统一建立学籍，并办理国家统一的义务教育毕业证和统一的综合素质报告册，学校毕业后可参加统招考试。
二、学校文化（一）校园育人文化建设室外环境布置1、外墙以板报醒目标语宣传牌匾以及办学思想为主。
2、教学目标：创办家长满意的教育。
3、管理理念：向管理要质量，以质量求发展。
4、办学宗旨：教好一名学生，振兴一个家庭。
办好一所学校，造福一方百姓。
5、校内设有值周栏，公示栏，通知栏。
6、生活区门前有温馨提示。
7、运动区墙面设有永久性标语。
8、教学楼走廊有名人头像，名言警句及温馨提示。
班级环境布置1、时间表，课程表，值日表张贴在教室内便于师生查看。
2、教室门口正上方书写：请讲普通话、请写规范字。
3、黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训。
宿舍环境布置围绕“温馨家园，你我共建”的口号。
（二）校园精神文化建设1、对学生进行爱国主义教育，坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
2、坚持开好晨会和班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
3、积极开展读书活动，班级成立图书角，设立阅览室，让每位学生能好读书，读好书。
．4、全方位赏识学生，给每位学生成功的机会，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生发展！、打造：爱生、重效、格高、业精的教育团队精神。
5．三、组织架构．四、部门职责1、教务部门职责教务部门职责说明书部门名教务职责分析时、培养学生团队精神直教务主上岗班主人，任课教人设、培养学生的三大“商素--智商部目情商和逆商加强学生良好课堂学习习惯的养、学生的教育、教学工作，制定实施教导方面和关规章制度，审查教研组的和教师的全面了解教师的思想状况业务专长和教学水平妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想治和业务素质，协助校长室选配教研组学科长部、组织管理教学工作职①熟悉新课标的要求，会同教研组长掌握各教师贯彻执行的情况，有计划、有目的的参加教组的备课和教研活动，指导教研组工作，定期召教研组长会议②通过听课、检查学生作业、分析学生的学习绩、召开师生座谈会及个别谈话等方式，了解教学．情况，帮助教师改进教学方法质量。
③会同教研组长组织好各种公开教学活动，总经验。
以多种形式培养教学骨干，对青年教师做“传、帮、带”工作，给予教学业务上的具体指导④管理安排师范生的见习、实习及外来听课作⑤组织管理好校本课程活动、领导教务行政工作①主持日常教务工作，制订日课表、任课表和作息时间表并督执行②安排教师请假、代课工作，做好教师考勤、考绩工作③组织班主任和教师做好学生的考勤、考绩、奖惩、操行评定学籍管理及上网工作④组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作⑤组织并督促教师搞好图书室，阅览室和学校教育、教学档案料和各项⑥组织好本校参加县、市、省、全国各项竞赛工作，并作好获情况统计及奖状存档工作⑦收集各项教学资料、数据，教师职务档案资料，及时建档，照上级要求及时做好学校年度总表及各类教学报表⑧传达上级各类通知，安排好学校的各项活动⑨做好双周工作并及时上网、教学制度制定，解释，执行权部、考勤制度制定，执行权权、薪资考核制度制定和执行权、课程和教师任课安排流程、教材购买流程关、任课教师考核流程流、一般教学备品购买流程、任课教师请假、调串课流程。
2、后勤部门职责后勤部门职责说明书职责分析时间后勤部部门名称．直接后勤主任上级岗位门卫1人，厨师1人，生活老师1人设保护学校财产安全，学生人身安全。
防止他人的破坏起到防盗、防火、防破坏等作部目、为学生提供卫生，营养均衡的饮、培养学生良好的起居和就餐习惯、根据学校工作计划，制定学年、学期工作计划，做好学期和学工作总结、树立全心全意为学校和师生员工服务的思想意识，讲究职业道德文明服务，主动热情周到，热爱本职工作，认真负责。
负责校园、公楼、教室、楼道的卫生清扫；负责校园绿化、美化、规划；负责电、门窗、财产等管理工作、监督维护环境清洁及门窗的关闭；搞好节水节电工作，坚持控控水管理制度，严格执行安全用电规定、管理好工作人员，及时修理门窗，维护学校基础设施；搞好基部职包括学校硬件建设工作、总管学校所有门户的钥匙，由部门负责人负责管理使用，不得意配制或借他人使用，否则负连带赔偿责任、管理学校的财产，爱护公共财物，购置的物品要及时入库入帐数目清账物相符；借用物品手续必须齐全，做好办公用品和生用品领取工作、按计划采购，保证学校各部门所需物品及教学急需物品、加强管理，团结协作，严格执行各项规章制度、圆满完成校领导交办的各项工作任务、供应商选择建议权、小卖部商品单建议权部、教职工面试，决定权权、教职工考核权、合同文本拟定，上报权5．1，供应商选择建议流程。
2，财务管理流程。
关键3，合同管理流程。
流程4，合同印章管理流程。
，维修工作流程五、岗位职责1、教务主任岗位职责教务主任岗位说明书教务主教务校员工/岗位分析日/直属学校校长的领导认真完成与校长签订的工作责任目标认真按时参加学校行政例会共同研究学校工作充分发表自意见，为校长决策提供依据协助校长做好精细化管理推进工作有效开展教学过关活动、认真按时参加上级组织的各类学习和会议，领会精神并负向校长汇报、教师传达、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的发展目标有关指导性文件的精神制订好教务处工作计划、教科研工作划、教学进度计划、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常教育教学秩（包括教师教室课程体育卫生等工作的安排指导教研组拟定教研计划指导教研组按计划开展教研活动深入教研组参加教研活动总结推广教研组好的经验每学期行一次交流，评比优秀教研组职、审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时节，每学期听课不少予指导，深入教学第一线，每月听2节、负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有标，每月有重点，每周有中心、组织领导学生的知识考查和成绩评定工作，指导教师进行学质量分析。
、有计划地抓好学校教学科研的管理，做到每年有重点课题。
10 认真做好教学科研、教育资料的收集整理和保存工作。
、抓好体育卫生和学生课外活动（学科小组、艺术、科技、体11育等课外活动）认真检查，贯彻执行体育教学大纲要求的情况，落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。
、．2、后勤主任岗位职责后勤主任岗位说明书员工相关部门或相关政任职水经济专科以培训经相关培考核指3、班主任岗位职责班主任岗位说明书员工/岗位分析日/、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率协助教务主任做好收费工作，确保收费完;、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进;、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好;认真上好早读课加强对学生的安全卫生文明行为《;、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差;全面客观地评价每位学生的学习及表现按素质教育的要求;、整顿班容班貌，设立图书角，每天坚持打扫，保持卫生区、挑选和培养优秀班干部的权力。
4、教师岗位职责教师岗位说明书5、生活老师岗位职责生活老师岗位说明书、厨师岗位职责6．厨师岗位说明书6、门卫岗位职责门卫岗位说明书第二部分学校管理制度教师教学质量具体要求：1、备课的要求备课是上好课的前提，教师们应认真备课，做到上课必须先备课，需注意以下几点：①课前备课②教学目标明确③准确把握重点、难点、疑点和关键点④教学方法讲究技巧⑤思路清晰，板书简明扼要2、上课的要求①侯课按课表上课②．③上课时，不坐讲，不接打电话，不随意离开课堂，不做与上课无关的事，不拖堂④不要把情绪带进课堂，关注关心每一个学生⑤衣着要得体，仪表要端庄大方3、学生作业要求及批改①教师要精心设计和选择作业，严格控制作业量②批改作业一律用红笔批改③教师批改要认真及时，评价要恰当，作业可使用A、B、C、D进行等级评价，带有激励性的标志，如小红花、小五角星……等进行评价④对学生作业特别好的或者有进步的要当众表扬鼓励，对于作业有错误的同学要认真知道同学改正⑤对于低等生要做到三个“优先”：优先提问、优先辅导、优先发言，面向全体照顾到每个学生。
4、上课期间出现一切问题，按照课程表安排，追究当堂任课教师责任5、爱护公共财物，丢失或损坏公物要自觉照价赔偿或购买同等品质同等物品进行抵偿，保护好自己所用办公桌椅，不乱写乱画，乱贴乱刻；学校任何公共物品一律不外借或租赁。
其他事项1：每个老师为每个班提供热水并保证安全。
月（寒暑假期除外）。
/元80：笔记本每位老师买一台补2．3：负责寝室安全纪律监督学生洗脸及用水安全，晚上陪同睡觉补100元/月。
第三部分相关工作流程一、饭卡缴费流程饭卡缴费时，各家长将钱交至财务处，财务处人员开具收据之后，家长凭收据第二联到后勤处充值饭卡。
二、缴纳学费流程缴纳学费时，各家长将钱交至财务处，收取财务处人员开具的收据，财务处人员与会计对账。
三、维修公共财产流程各班主任将需要维修的物品上报至维修负责人，维修负责人通知外包的维修人员来校维修，修好后维修负责人给维修人员开具收据并让班主任签名确认，维修人员留存收据第二联，班主任留存收据第一联，维修人员在月底时凭收据第二联去财务处对账结算。
四、报销流程五百元以下，教导主任签名确认，凭收据去财务处对账结算。
五、食堂买菜流程食堂买菜时，需要两人六、外送流程（米面等）1. 厨师需把明天或后天吃的菜名，菜量发给菜商。
2.菜送到后，厨师确认菜名；称重后，确认数量。
最后签字整体确认。
米面等送到后，后勤主任签字确认。
3.第四部分薪酬体系及考核薪资结构一、．二、薪酬体系表三、教师考核制度为加强学校管理和教师岗位责任感，保障学校的正常教学秩序，提高教学质量，结合我校实际情况制定本制度。
1、考勤内容教案、作业批改、上下班、上下课、开会、请假、迟到、早退、无故不到等情况。
2、考核办法（1）周值日教师每周对教师的上班情况核查登记，按周小结，并上报教导处作好记录，而后在公示栏内予以公示。
（2）教师考勤实行周公布，月小结，学期结束汇总纳入教师的年度绩效考核档案。
3、考核规定作息时间要求（1）任课教师必须在课前（含早读课）准时到班，不得迟到或早退；值班教师必须提前到校，最后离校。