中考作文之中考片段作文场面描写
描写中考场上的场景作文
描写中考场上的场景作文有阳光透进窗户窗户，飘飘洒洒在考场里，印往那无数张会紧张的年轻面孔。
空气中弥散开来炸裂开来在空气中冷然的的消毒水味，裹带着纸张相互之间轻微摩擦的沙沙声，是也可以不能连成了一种古里古怪的氛围。
窗外，蝉鸣声声，仿似在叮咛着时间的流逝。
桌面上，试卷静静地蹲在那里，在等待着被这个可以是可以然后打开。
笔尖在纸上轻轻地划落，下了了一千百道斑斑驳驳的痕迹，像是在倾吐心声着我的心情。
目光扫过考场，同学们都聚精会神地做着题，眉头紧蹙，笔尖飘拂。
时不时有人放缓声音干咳嗽，也有人不禁回头望看望向窗外，并不想从那一片绿意中去再收集一丝激动。
我仿若宛如宛如身处一片白茫茫的雪原，你算算念头全是一颗晶莹的雪花，在脑海中纷落飘拂。
笔尖在心中画出了一无数道深深的沟壑，我的心也随后笔尖的抖动而起伏的那散修。
时间仿似开始不动了，又犹如时光流逝而去。
考场上，你是哪人都沈浸在自己的世界里，外界。
这像是是都属于法律我们的战场，我们用智慧和意志拼搏奋斗努力努力，用汗水和泪水去土壤里梦想的花朵。
再次顺利，铃声响上来，画上句号早结束了了这场战斗的结束。
我慢慢地地舒了一口气，闭起眼睛，细细地的品味着这场考试的点点滴滴。
走进考场，阳光仍然春日暖阳，空气中空气里花香和泥土的气息。
我轻吁吸了一口气，总觉得自己仿似再次蜕变后后，心中蕴满了一下子和喜悦。
这场考试，不仅是一场考验，更是一段难忘的经历。
它教会我要该如何可以对付压力，要要如何能都还能够击溃自己，该如何能去追求自己的梦想。
论是有什么东西结果要该要如何，我都会好好的地多多的好好的珍惜这段难忘的记忆，它将强大我人生道路上的一段即将肉痛的财富。
场面描写300字初中
篇一：场面描写300字片段初中风雨交加忽然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。
发下手中的书，倚窗而望，原先追逐细细的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是他们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨？天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住了，越聚越多，涌动着，酝酿、酝酿……“啪！”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。
紧接着，暴雨倾泻而出！那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心劲魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的响乐。
这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。
放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着。
荡去了污垢，涤尽了尘埃。
篇二：场面描写300字片段初中数学竞赛随着主持人一声令下：“比赛开始！”我们的合作竞赛“头脑王者”正式开始。
全场顿时沸腾起来，连取题的过程都争分夺秒，每个班的五名同学的胳膊就像离弦的第一样冲向答题纸，随后便开启了激烈的讨论——讨论起来便忘情了，发狠了，没命了——像猛虎，扑在猎物“题”上；像猎豹，为了追上猎物”题而拼命冲；像森林中燃烧的大火，凶狠地吞噬着难题的“森林”。
讨论到关键处还不忘压低音量，生怕被别的班偷听去。
第一轮比赛结束后，有的班喜笑颜开，笑声传遍了大厅；有的班唉声叹气，吁气声响到了耳边；有的班则冷静分析不足，好为下一轮做准备——多么认真，多么沉着，多么具有王者风范啊！最后，我们以全场最高分斩获冠军，掌声和欢笑声传通了美丽的校园。
多么有趣的竞赛！篇三：场面描写300字片段初中阅兵式“咚一咚一咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，铿锵有力的足音，延续着长征的脚步；勇往直前的雄姿，似百万雄师过大江的身影，向人民、向世界展示中国的宏伟气魄。
就在这时，一群身着橄榄绿军装的威武之师走了过去。
如雷贯耳的口号声如滚滚而来的大江，如草原上奔腾的骏马，如响彻云霄的惊雷。
场面描写初三作文开头
场面描写初三作文开头
口语化作文开头——场面描写。
段落一：
哇，今天操场上的阳光真的超给力！篮球场上那些小伙子们，一个个都热血沸腾的，投篮、抢断、盖帽，看得我都忍不住想上去秀两把！
段落二：
教室里面，大家都在埋头苦干，书页翻得哗哗响，笔尖在纸上飞快地划着。
中考倒计时，那数字一天天减少，感觉心里像压了块石头似的。
段落三：
学校礼堂那边可热闹了！彩灯闪啊闪的，跟过年似的。
舞台上的同学们正在排练，衣服都穿得漂漂亮亮的。
这文艺汇演啊，肯定能给大家伙儿带来不少惊喜！
段落四：
操场边上的那棵老树，静静地立在那儿，像个老爷爷一样。
中考小作文场面描写
中考小作文场面描写
《中考那天的教室》
中考的那天呀，可真是让我印象深刻呢！一走进教室，就感觉气氛不太一样。
同学们都安安静静地坐在自己的位置上，一个个表情那叫一个严肃紧张啊。
我瞅瞅左边的同桌，他正咬着笔头，眼睛直勾勾地盯着桌子上的试卷，就好像那试卷是他的仇人似的。
哎呀呀，紧张成这样至于嘛！再看看右边的那位同学，手心里全是汗呀，不停地在裤子上擦来擦去，这得紧张成啥样呀！我的天呐！
前面的学霸倒是一脸淡定，不过仔细一瞧，也能看出她有那么一丢丢不一样，毕竟中考嘛，再学霸也得有点小压力呀。
我自己呢，心里也是有点七上八下的，深吸一口气，告诉自己要稳住啊！就在这时，监考老师进来了，那脚步声在寂静的教室里显得特别清晰，“哒哒哒”的，感觉每一步都踩在我们的心上。
老师开始发试卷了，我能感觉到整个教室的呼吸都好像变慢了。
随着一声铃响，考试开始啦！教室里只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声。
哎呀，这中考的场面可真是特别啊，真希望我们都能考出好成绩，顺利度过这一关呀！加油加油！到最后走出考场的时候，大家的表情都轻松了许多，仿佛一场大战终于结束啦。
这就是我记忆中的中考场面啦，真的是特别又难忘呢！。
中考环境描写作文片段
中考环境描写作文片段《中考那天的阳光与风》中考那天的早上，我从床上爬起来的时候，感觉自己就像是一个即将出征的战士，紧张得要命。
看着窗外那明亮的阳光，我心里默默念叨：“今天这太阳咋这么刺眼呢，能不能别照我了，我都快被你烤焦了。
”洗漱完毕，我背着沉甸甸的书包往考场走去。
一路上，微风轻轻拂过我的脸庞，本应该让我感到舒适，可我这心里七上八下的，根本没心思享受这微风。
“这风咋还来捣乱呢，吹得我头发都乱了，心更乱了。
”我暗自嘀咕着。
到了考场外，那场面可真是热闹非凡啊！同学们有的在互相打气，有的紧张得来回踱步，还有的在抓紧最后几分钟再看两眼书。
我看着周围的一切，感觉自己像是进入了一个特别的世界，一个充满了紧张和期待的世界。
随着考试铃声的响起，考场瞬间安静了下来，只听见笔尖在纸上沙沙作响的声音。
我深吸一口气，开始答题。
写到一半的时候，阳光透过窗户照在了我的试卷上，我心里那个气啊：“这阳光怎么这么会挑时候呢，能不能等我考完再照啊。
”不过还好，我定了定神，继续专注答题。
考试中场休息的时候，我走出考场，来到操场边透气。
这时的风似乎变得温柔了些，轻轻吹起我的衣摆。
我心想：“嘿，这会儿你倒是变得乖巧了，早干嘛去了。
”不过看着操场上那随风舞动的树叶，我原本焦躁的心也慢慢平静了下来。
一天的考试终于结束了，踏出考场的那一刻，我长舒了一口气。
抬头看了看天空，夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的色彩。
回想这一天，阳光和风就像是我中考的小伙伴一样，虽然有时候让我有些烦恼，但也是它们见证了我的努力和坚持。
中考的环境就是这样，有紧张，有忙碌，也有那些看似微不足道却又让人印象深刻的小细节。
这次特别的经历，会一直留在我的记忆里，成为我成长路上的宝贵财富。
而我也知道，无论今后遇到怎样的挑战，我都要像面对中考一样，勇敢。
描写中考场上的场景作文
描写中考场上的场景作文心跳声在耳畔嗡嗡，仿似一只不安分的蜜蜂，在脑海中断的飞舞不断盘旋飞卷。
笔尖在纸上迅速地地地窜动，他留一个个墨色的痕迹，像是向命运嘶嘶冷漠的挑战。
教室里，你是有什么东西人都彻底沉浸于在自己的世界里，目光紧紧地的盯着着试卷，仿若时间在此刻相对总体绝对静止。
窗外的阳光透进玻璃窗，洒下一片金色的光斑，却不是那么容易笼罩内心深处的紧张。
空气中空气中腾起而起冷然地的墨香，充斥着几丝兴奋和急迫，却面带一丝希望和期待。
我深吸一口气，努力平复心情，将大部分的思绪都分散在试卷上。
教室里静得可怕的的，没法笔尖摩擦纸张的声音，另时不时传来的翻页声。
你是什么呢人都无比孜孜以求，仿若这是一场木然的战争，只剩下胜出自己，才能赢得胜利。
目光扫过一张张崩紧的身体的面孔，我而且尽量到他们眼中的坚定，也看到了他们的焦虑。
时间仿似被身体身体身体拉长了，每一分钟都变地格外太过坚辛的旅程。
我紧牢牢地的紧握住着笔，笔尖在纸上时不时地颤动，脑海关闭的地慢放时着老师的教诲和自己努力勤奋每天都练习练习的场景。
每一个字都仿若空间内着未来的希望，每一个答案都华指着梦想的距离。
与此同时时间的推移，试卷上的空白慢慢的地地被被被塞满。
我略略缓缓抬起头，望向窗外，夕阳也西落，天空被染了色一片火红的颜色。
我很明白，这场考试还就没现在也都结束了了，但它收走的印记将永远永远印刻在我的心中。
踏进考场的那一刻，心中透着了紧张的情绪。
惊惧和压力慢慢地的地渐渐消散都看不到看不到，消失了了消失不见的是一种释然和期待。
我肯定也很清楚，中考只是是人生道路上的一个节点，但它却盛载着太期望和梦想。
未来的路还很长，我要带了这份经历，面带奋斗拼搏的勇气，继续前行。
描写中考时的场景片段
描写中考时的场景片段
中考的场景仿佛还历历在目，那是一个充满紧张与期待的日子。
清晨，阳光透过窗户洒在教室里，同学们早早地来到考场，准备迎接这场人生中的重要考试。
考场内，气氛严肃而紧张。
监考老师严肃的面孔和严格的监考要求让考场变得更加压抑。
然而，这并没有打消同学们的斗志，反而激发了他们更加努力的决心。
随着考试的开始，同学们纷纷埋头苦写，笔尖在试卷上飞舞。
考场里只听见沙沙的写字声和翻页的声音。
每个人都全神贯注地答题，生怕漏掉任何一个细节。
时间过得飞快，转眼间考试结束的铃声响起。
同学们纷纷停笔，长长地舒了一口气。
监考老师收起试卷，考场里瞬间恢复了宁静。
虽然中考已经过去，但那段紧张而充实的日子一直留在了同学们的记忆中。
它不仅是一次考试，更是人生中的一次历练，让我们更加珍惜现在的学习时光，也更加期待未来的挑战。
全国通用版中考语文作文：生动的场面描写 范文
一、中考满分作文：记住这一天早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。
我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。
一天新的生活开始了。
是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。
有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。
上学的路上，洒满了灿烂的阳光。
阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。
我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。
要是这个时候中考已结束那该多好啊！“快迟到了，还不快点？”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。
她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。
她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。
我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。
今天发试卷，她肯定又是满分了。
你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。
在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。
想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。
三年了，风雨无阻，这让我们很感动。
我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常……”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧！听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，65分。
”我的头嗡的一声，一下呆住了！我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“65”！我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊！面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见；又好像失聪了，什么也听不到。
来时的一路光明此时正离我越来越远了。
我陷入了无底的黑暗之中。
我不知道这一天是怎么过去的。
放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。
人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。
老师相信你会走过去的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考片段作文场面描写【篇一：(2012—2015)中考记叙文阅读之片段作文】这样的父亲马丽①秋末冬初，寒意渐浓。
办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。
正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。
头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。
他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师??在吗？”③“哪个张老师？”④“就是我儿子的班主任呀。
”⑤“你儿子是哪个班级的？”⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。
男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。
他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。
两年来，四处求医问药，仍没有好转。
前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。
他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。
说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来??看得出他是一个很有自尊的人。
有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。
小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。
其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
11男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不??不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。
”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。
”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”12张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。
老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
13张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。
做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。
14走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
15门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”16这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子??17他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。
儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。
如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！18我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。
看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。
我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
（摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改）23.请在《这样的父亲》—文第16段对此时此境的“父亲”做—个肖像和神态描写。
（10分）要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；（2）能运用比喻的修辞手法：（3）字数不超过150字。
（2013年）长沙中考记叙文阅读10分只想让您听听我的心跳这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。
我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘【篇二：语文中考第四部分写作专题一片段作文复习素材新人教版】专题一中考片段作文片段作文，是就整篇作文而言，以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章，其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。
考情分析湖南人教7地市（长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）中长沙（2012~2015）、郴州（2015）都有对“片段作文”的考查。
具体的考查形式如下：1. （’15长沙）见典例精析1。
2. （’15郴州）见典例精析2。
3. （’14长沙）请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
4. （’13长沙）《只想让您听听我的心跳》一文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
5. （’12长沙）请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。
（10分）要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；（2）能运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
命题规律长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查，要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等，郴州要求对某一事物进行描写，两者都注重修辞手法的使用，且字数要求都在100~150字左右。
通过以上分析可知，长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法，因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。
知识梳理一、描写1.概念：描写就是用生动形象的语言，具体形象地把描写对象（人物、事件、景、物、环境等）的存在和变化细致地描绘出来，给人以鲜明的印象和深刻的感受，让人有身临其境之感。
2.常见的描写方法及作用（1）人物描写常见的人物描写有：神态、语言、动作、心理、肖像等。
有关人物描写的方法及其作用的知识可以链接学习p169“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
（2）环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
有关环境描写的方法及其作用的知识可以链接学习p168“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
二、修辞1. 概念：本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
2. 常见的修辞手法及其作用常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反复??有关修辞手法及其作用的知识可以链接学习p169“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
典例精析1. （’15长沙）请在《幸福的篮子》第段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片断。
（10分）要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
注：《幸福的篮子》见本书p164“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”。
【思路分析】心理描写是对人物内心活动的描绘，表现人物的精神状态和性格特征。
景物描写是对人物活动所在的自然景物进行描写。
《幸福的篮子》第段横线前出现的关键词有“暖色”，由此提示我们，心理描写和景物描写都必须是暖色调的，是要人能觉得温暖幸福的。
因此，作答时围绕“幸福”“暖色”来写即可。
【范文示例及点评】2.（’15郴州）小作文。
（10分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。
请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。
要求至少用上一种修辞手法，不少于100字。
【思路分析】《爱莲说》从生长环境、外形体态、风度气质等方面描绘了莲花的形象，题干要求模仿《爱莲说》中关于莲花的描写手法，另选一种植物进行描写。
描写时可以从静态和动态两个角度进行，静态描写是平面地、静止地对人物或景物进行描写，动态描写就是把物用拟人的手法来描写。
特别要注意的是，“出淤泥而不染”“中通外直”“不蔓不枝”等都是关于莲花的正面描写，因此在描写另外一种植物时也必须是正面描写。
【范文示例及点评】方法指导 1.仔细阅读题干，看清写作要求，明确要用的描写手法和修辞手法。
2.把握各种描写手法和修辞手法的区别。
例如，神态描写专指对脸部表情的描写；动作描写专指对人肢体行为的描写。
语言描写侧重于人的外部语言；心理描写侧重于人的内部语言（心理活动）。
比喻是以物喻人，以物喻物；拟人则把物当作人来写。
3. 注意语言的简洁。
小作文的字数一般是100~150字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。
4. 力求结构完整。
小作文是片断性作文，而非篇章。
虽如此，但不能一味地忽略结构的完整性。
一篇小作文如果能够做到结构完整，那效果会更好。
要做到结构完整，可运用以下结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。
5. 注意直接入题，不必铺陈。
作为片断作文的小作文，不必铺陈。
小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作必须围绕中心，按要求直接进入中心内容。
课堂练习1. （’15德阳）片段作文。
（10分）以“这，让我感到宁静。
”为结尾，写一段文字。
以描写为主，150字左右。
【范文示例】走在乡间的小路上，道路两旁的树叶金黄，让人不禁感叹秋叶之静美。
风一吹，叶子在风中摇曳，哗啦啦地飘落，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。
路人都驻足欣赏这难得的美景。
落叶铺在地上，远远看去，像给大地铺上了一张硕大的金色地毯。
踩在这金色的地毯上，“咔嚓”声一路伴随，好似一个个跳动的音符，谱写着属于落叶的美丽。
傍晚暮色降临，让人恍惚间觉得跌进了仙境，亦真亦幻。
这，让我感到宁静。
2. （’15山西）小作文。
（10分）说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。
要求:至少用两种说明方法，不少于80字。
3. （’16预测）为下面语段补充一段心理描写，至少使用一种修辞手法。
使语段更加充实、具体。
（10分）老师要检查背诵情况，恰好就抽到了我，我脑子“轰”的一声，一下子什么都不知道了。
【范文示例】老师要检查背诵情况，恰好就抽到了我，我本来就心里没底，这下更是目瞪口呆，完全没有了反应。