【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷四)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．根据《中华人民共和国教师法》规定：教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A 相当于B 不低于或高于C 略高于D 略低于解析：选B。
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
因此，本题答案选B。
2．学习动机中最活跃的成分是( )A. 爱好B.学习信念C.学习兴趣D.学习期待解析：答案：C【解析】学习兴趣是学习动机中最活跃的成分。
3．环境决定论的代表人物是()A格塞尔B杜威C华生D霍尔解析：选C。
【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
外铄论的一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。
他甚至这样说：给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，从领袖到小偷。
华生是典型的环境决定论的代表人物。
因此，本题答案选C。
4．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )A 《教育论》B 《雄辩术原理》C 《理想国》D 《巨人传》解析：选C。
【解析】柏拉图是古希腊著名哲学家、教育家，他的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》和《法律篇》中。
培养和造就哲学家(哲学王)是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。
《雄辩术原理》是古罗马昆体良的教育专著。
《教育论》是英国教育界斯宾塞的著作。
《巨人传》是文学家拉伯雷的作品。
因此，本题选C。
5．小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )A 创造想象B 再造想象C 无意想象D 幻想解析：选B。
【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。
创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。
题干中，描述的是再造想象。
因此，答案选B。
6．一边听课，一边记笔记，这种现象属于( )A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配解析：D【解析】衡量一个人注意品质的因素主要有：注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移等。
注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。
注意的稳定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。
注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。
注意的转移是根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。
一边听课一边做笔记，是把注意分配到了两种活动上，因此属于注意分配。
7．工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当( )。
A.适度地歧视和厌弃B.关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C.比一般学生更为严格管教、约束其行为D.不必管教、约束，任其自由发展解析：B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
8．以下教育思想“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“长善救失”、“教学相长”主要记载于()。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》解析：A【解析】“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
“长善救失”指教书的人善于发现并纠正学子的失误之人。
“教学相长”指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
9．《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校( )A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展解析：答案：C 【解析】县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校均衡发展，因此正确答案为C。
10．热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于( )A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征解析：答案：A 【解析】题干中描述的都是人的性格，因此正确答案为A。
11．在中外的教育史上，教育被看做是( )A.产生思想的活动B.培养人的活动C.锻炼身体的活动D.培养品德的活动解析：B【解析】教育是一种有目的的培养人的活动。
12．在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A、德育B、智育C、美育D、劳动技术教育解析：B【解析】智育是其他各育的智慧基础，德育是思想基础。
13．教育心理学是研究学校情境中( )的基本心理规律的科学。
A.身与心B.师与生C.学与教D.德与智解析：答案：C【解析】对教育心理学概念的考察。
教育心理学是一门研究教育情景中学与教基本规律的科学。
14．衡量心理测验成实验研究得到的数据是否具有一致性成可靠性的指标是( )A、信度B、效度C、难度D、区分度解析：选A【解析】信度的概念15．毛泽东主席在阅读时，对于他所关注的语句段落，他会用红色的笔在其下方画横线标注出来，与以往的不同之处，他会写出来，这是以下哪种规律的体现?( )A.知觉理解规律、感受对比规律B.知觉对比性规律、感受理解性规律C.感觉选择性规律、知觉对比性规律D.知觉选择性规律、感觉对比性规律解析：【答案】D。
解析：知觉的选择性是在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地放映的特性;感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的一种规律。
16．下列不属于校园文化特征的一项是( )。
A.互动性B.渗透性C.激励性D.传承性解析：【答案】C。
解析：(1)互动性。
校园文化是学校教师与学生共同创造的。
(2)渗透性。
校园文化，像和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。
(3)传承性。
校园文化应体现校园精神和风貌，既要反映社会主义的时代精神，又要继承民族的、本地区、本学校的优良文化传统，并有所发展和创新，从而使之具有独特、持久的历史效应。
17．思维的间接性表现为( )。
A.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映B.对根本不能直接感知的事物加反映C.对现实事物认知的基础上做出某种预见D.同部分事物的联系中找到普遍的必然的联系解析：【答案】A。
解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
18．小李做一件事情之前，会先把这件事情的过程在头脑中想象一遍，觉得没什么差错之后，才决定开始做，这表明想象具有( )作用。
A.预见B.代替C.暗示D.反馈解析：【答案】A。
解析：想象有预见功能、补充功能和替代功能。
预见功能指想象能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。
19．“范进中举”故事中当范进得知中考时的情绪状态是( )。
A.应激B.心境C.激情D.焦虑解析：【答案】C。
解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。
20．人力资本理论说明了( )。
A.教育对生产力发展的促进作用B.生产力对教育的制约作用C.教育对科学技术发展的作用D.科学技术对教育的影响作用解析：【答案】A。
解析：美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论。
人力资本理论的核心概念是人力资本。
人力资本指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，是未来薪水和报酬的源泉;它是人的资本形态，它体现在人的身上，属于人的一部分。
舒尔茨是通过教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。
从中说明劳动力教育水平的提高，凝结在每个劳动者身上的教育资本量增加了。
通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。
说明了教育对生产力的促进作用。
21．柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )A班级授课 B设计教学法 C道尔顿制 D分组教学解析：选C。
【解析】道尔顿制是由美国道尔顿城的教育家帕克赫斯特提出并试行的。
这是一种典型的自学辅导式的教学组织形式。
因此，本题答案选C。
22．教师采用“先练后讲”，“先学后教”的方式，让学生依靠努力初步解决问题，然后教师把握学生练习中的焦点进行讲解，这指的是( )。
A.尝试教学B.自学辅导教学C.情景教学D.暗示教学解析：【答案】A。
解析：邱学华的尝试教学法主要的教学方式是“先练后讲”“先学后教”。
23．孔子不但是伟大的思想家还是伟大的教育家，他提出了“有教无类”的观点，是因为我国古代教育具有( )。
A.原始性B.同一性C.独立性D.阶级性解析：【答案】D。
解析：古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。
24．动机产生的基础是( )。
A.兴趣B.需要C.态度D.信念解析：【答案】B。
解析：动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。
动机是在需要的基础上产生的，与需要紧密联系，但它又不同于需要。
只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。
25．“教，上所施，下所效也”说明了教师劳动特点的( )。
A.简单性B.复杂性C.示范性D.创造性解析：【答案】C。
解析：题干的意思是居上位的人的所作所为，居下位的人也会效仿。
也就是“上行下效”，形容处于高位的人要想管理好下层人员，应该从自身做起，说明了教师劳动的示范性。
26．在中小学，与班委会平行并列的班级组织是( )。
A.家长委员会B.班集体C.班级非正式组织D.团支部或少先队中队解析：【答案】D。
解析：在中学，与班委会并列的班级组织是班级共青团组织。
共青团是先进青年自己的组织。
27．下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象( )。
A.思维敏捷B.聪明过人C.触类旁通D.物以类聚解析：【答案】C。
解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。
故选C。
28．根据科尔伯格的观点，道德判断的最高阶段是( )。
A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段解析：【答案】C。
解析：普遍原则的道德定向阶段也称原则或良心定向阶段这是进行道德判断的最高阶段。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷八)
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一、单项选择题1．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。
A.责令其立即改正B.给予直接责任人员行政处分C.责令其限期改正D.依法追究刑事责任解析：C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条规定：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。
为此，他提出()教学策略。
A.先行组织者B.验证假说C.意义学习D.程序教学解析：答案：A【解析】先行组织者就是帮助联系新旧知识的作用，奥苏贝尔的一个重要思想。
3．“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。
A 《论语》B 《师说》C 《学记》D 《劝学篇》解析：选C。
【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”故本题选C。
4．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校()文化的物质载体。
A.组织B.制度C.精神D.观念解析：C解析：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。
它包括两种表达方式：一是学校环境文化，包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。
因此，正确答案选C。
5．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (河南)
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一、单项选择题1．人格的核心( )A能力 B智力 C气质 D性格解析：选D。
【解析】性格是指个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。
是人格的核心。
2．综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有( )。
①研究性学习②社区服务与社会实践③信息技术教育④劳动技术教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析：【答案】D【解析】综合实践活动课程的指定内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
除此之外，学校还可以通过整合班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节等)、学生的心理健康教育、环境教育、科技教育、“绿色证书教育”等内容丰富综合实践活动课程的内容。
3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的( )A 《大教学论》B 《教育漫话》C 《爱弥儿》D 《普通教育学》解析：选B。
【解析】夸美纽斯的《大教学论》、洛克的《教育漫话》、卢梭的《爱弥儿》和赫尔巴特的《普通教育学》。
故本题选B。
4．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A 柏拉图B 昆体良C 皮亚杰D 亚里士多德解析：选D。
【解析】亚里士多德最早提出阶段理论，第一时期(0-7岁，主要施以体格教育)，第二时期(7-14岁，相当于初等教育阶段，以情感道德培养为主)，第三时期(14-21岁，属于中高等教育阶段，教学与科研相结合，分班授课)。
故本题选D。
5．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需的是()。
A.外铄论B.内发论C.环境决定论D.多因素相互作用论解析：B解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (卷十)
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一、单项选择题1．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这句话体现的情绪是( )A、激情B、应激C、心境D、情境解析：答案：C【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的心理状态。
它不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，影响人的整个行为表现。
2．将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。
A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.态度解析：【答案】A。
解析：排版需要一定操作，但这种操作是在头脑中完成的，而使用电脑所涉及的肌肉运动(动作技能)是早已学会的技能。
3．教育目的可以发挥下列哪几种作用()。
A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用解析：C解析：教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。
教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它具有激励教育行为的作用。
教育目的既为教育活动指明了方向，又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。
4．校园文化的核心是学校的()文化。
A.观念和制度B.精神和观念C.组织和制度D.物质解析：B解析：学校文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。
其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
5．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校()文化的物质载体。
A.组织B.制度C.精神D.观念解析：C解析：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。
它包括两种表达方式：一是学校环境文化，包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (北京)
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一、单项选择题1．学校教育与家庭教育相互配合方法有( )A 社区教育B 校外指导C 家访D 课外活动解析：选C。
【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：1.互访，包括教师访问家长和家长访问教师。
2.家长会，这是学校与家庭取得联系的较为普遍的方式。
3.家长委员会，这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。
2．学生在上课时精神状态欠佳、精神压抑、注意力分散，这是种( )的元素。
A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型解析：【答案】C。
解析：课堂气氛分为以下三种类型。
(1)积极型：是恬静与活跃、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
(2)消极型：通常是紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝。
(3)对抗型：是失控的气氛、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
3．中学生人格发展的主要任务为()A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性解析：答案：D【解析】12到18岁这一阶段是培养自我同一性。
4．我国首次制定的近代学制是( ) 。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制解析：选C。
【解析】1902年壬寅学制是首次制定的近代学制，但是未实施。
1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。
5．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。
这种学习迁移属于( )。
A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移解析：【答案】C。
解析：纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
6．教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的()。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷十)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．()的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高A.教师B.校长C.教育局局长D.教育行政机关工作人员解析：A【解析】《教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
2．认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的()的认识。
A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说解析：B【解析】教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程。
因此，本题选B。
3．一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。
A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移解析：【答案】D。
解析：本题考查的是迁移的分类。
根据迁移的内容，迁移可以分为一般迁移(又叫“非特殊迁移”)和具体迁移(又叫“特殊迁移”)。
一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即习得的一般原理迁移到具体学习情境。
具体迁移是指只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。
即具体经验迁移到另一种学习。
4．在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A 复杂性B 创造性C 师范性D 主体性解析：选B。
【解析】教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题。
教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷七)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略解析：答案：C【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点构造，形成知识结构更高水平的信息加工策略。
注意跟精加工策略区分开来。
2．首次把教育学作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列，为教育学的独立做出重大贡献的是( )。
A.夸美纽斯B.佛朗西斯·培根C.卢梭D.洛克解析：【答案】B。
解析：培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
3．教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法B.读书指导法C.练习法D.参观法解析：【答案】B。
解析：读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。
题干与概念相符。
4．在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )A 概念学习B 意义学习C 命题学习D 符号学习解析：答案：A【解析】概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
符号学习的主要内容是词汇学习。
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
5．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。
A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移解析：【答案】B。
6．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )A 综合课程和分科课程B 学科课程和活动课程C 地方课程和学校课程D 显性课程和隐性课程解析：选C。
【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题(卷九)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的()。
A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性解析：A【解析】意志的独立性，也称自觉性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。
这反映了一个人在活动中坚定的立场和始终如一地追求目标。
与独立性相反的表现是易受暗示和独断。
易受暗示指缺乏主见，人云亦云，没有独立的见解和敢为天下先的勇气，为人处事易受他人影响，表现出过多的屈从和盲从。
独断指容易从主观出发一意孤行，刚愎自用，听不进中肯的意见和合理的建议。
2．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A 演示法B 讲授法C 谈话法D 陶冶法解析：选B。
【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
故本题选B。
3．否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()A.利托尔诺B.孟禄C.凯洛夫D.沛西·能解析：答案：B【解析】孟禄是教育心理起源论的代表人物。
利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物4．下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定()。
A.教育的方法与手段B.教育的领导权C.受教育的权利D.教育目的的确立解析：A解析：政治经济制度制约着教育的性质，宗旨，目的，教育的领导权和教育的管理体制。
5．2014年3月5日上午9时，第( )届全国人大第( )次会议，在人民大会堂开幕。
会议听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作的报告,审查计划报告和预算报告。
A 十届四B 十二届五C 十二届二D 十一届五解析：选C。
【解析】2014年3月5日上午9时，第十二届全国人大第二次会议，在人民大会堂开幕。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (全国新教材)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．一位经验丰富的教师的教学方法属于( )A.间接知识B.隐性知识C.显性知识D.客观知识解析：答案：B【解析】间接知识：得于书本的知识。
隐性知识：尚未被言语或其他形式表达的知识。
显性知识：指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是言语等人为方式，通过表达来实现。
客观知识：相对约定俗成的知识。
2．整个教育工作的核心是______，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
( )A.教育方针B.教育目的C.教育法规D.教育政策解析：选B【解析】教育目的是教育工作的核心。
3．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到( )阶段的儿童能做到这种程度。
A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段解析：选C。
【解析】儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维，“记路”反映了这一点。
故本题选C。
4．“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。
A 《论语》B 《师说》C 《学记》D 《劝学篇》解析：选C。
【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”故本题选C。
5．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志B.关键C.中介D.基础解析：【答案】D。
解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础;道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。
6．《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了( )教学原则。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (上海)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．一位经验丰富的教师的教学方法属于( )A.间接知识B.隐性知识C.显性知识D.客观知识解析：答案：B【解析】间接知识：得于书本的知识。
隐性知识：尚未被言语或其他形式表达的知识。
显性知识：指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是言语等人为方式，通过表达来实现。
客观知识：相对约定俗成的知识。
2．提出智力三维结构理论的心理学家是( )。
A.艾宾浩斯B.沙赫特C.吉尔福特D.拉扎怒斯解析：选C【解析】本题考查的是智力的结构理论。
其中，吉尔福特提出了智力的三维理论。
故本题选择C。
3．提出教师成长公式：经验+反思=成长的是( )A 加涅B 罗森塔尔C 戴尔D 波斯纳解析：选D。
【解析】在教师成长理论中，美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。
“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。
只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。
”故本题选D。
4．桑代克认为学习过程是( )A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.形成认知结构的过程D.尝试——错误的过程解析：答案：D【解析】苛勒认为学习的过程是顿悟的过程;皮亚杰认为认知是同化顺应的过程;布鲁纳认为学习的是指是形成认知结构的过程。
5．老师和同学们都认为小明为人诚恳，做事踏实，这是小明自我中()的体现A.客观的我B.理想的我C.社会的我D.主观的我解析：A【解析】A客观的我，是指自己评价中或者别人评价中的那个自己。
B理想的我，就是个体期待自己是怎样的，即在个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人。
C社会的我，是处于社会关系中的自我，即个体扮演的社会角色，是社会如何看待个体并被个体意识到的层面。
D主观的我，是个体对自己的认识和评价。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷二)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．古人云：“其身正，不今而行;其身不正，虽令不行。
”这提醒中学教师在对学生实施品德教育时要注意( )。
A. 言传重于身教B. 严慈相济C. 以身作则D. 公平公正解析：选C。
【解析】本题考查了德育方法中的榜样法。
题干中的话体现了教师职业所具有的示范性的特点和德育中榜样法的作用。
2．按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段解析：选C。
【解析】具体运算阶段，这一阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。
3．否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()A.利托尔诺B.孟禄C.凯洛夫D.沛西·能解析：答案：B【解析】孟禄是教育心理起源论的代表人物。
利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物4．按学生的成绩分班，属于测验中的( )A 安置性测验B 形成性测验C 指代性测验D 总结性测验解析：选A。
【解析】按成绩分班属于安置性测验的类型。
故本题选A。
5．把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行。
这样在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )A 合作学习B 小班教学C 复式教学D 分层教学解析：选C。
【解析】复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。
故本题选C。
6．《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校鼓励和提倡监护人( )为学生购买意外伤害保险。