2021大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习，齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
大班音乐小鱼的梦教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐作品《小鱼的梦》，理解歌词的含义，感受歌曲的美感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏、合唱能力，以及音乐欣赏和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲《小鱼的梦》。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 练习合唱歌曲，培养幼儿的合唱能力。
4. 进行音乐欣赏活动，让幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、画纸、画笔、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画具和道具摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让幼儿理解歌曲的内容。
3. 练习合唱：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
4. 音乐欣赏：教师引导幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在合唱练习中的表现，评价幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感评价：关注幼儿在音乐欣赏活动中的参与程度，以及幼儿在团队协作中的表现。
六、教学步骤：1. 教学导入：教师通过展示一幅小鱼在水里游动的画面，引导幼儿观察并讲述小鱼的特点和它在水中的快乐。
2. 歌曲学唱：教师分句教唱《小鱼的梦》歌曲，让幼儿跟着琴声学唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 合唱练习：教师组织幼儿进行二声部合唱练习，指导幼儿如何配合音色，达到和谐的效果。
4. 创意表现：教师鼓励幼儿用动作、表情和声音来表现小鱼的快乐梦想，培养幼儿的创造力。
5. 总结反思：教师带领幼儿回顾学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
幼儿园大班音乐教案小鱼的梦(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案小鱼的梦(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案小鱼的梦一幼儿园大班音乐教案小鱼钓猫二幼儿园大班音乐教案小鸟爱妈妈三幼儿园大班音乐教案小鱼的梦一小鱼的梦——大班歌唱活动设计活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1、图谱《小雨的梦〉2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
(1 )这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?(2 )教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗?(3 )教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱，学唱歌曲。
(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
幼儿园大班音乐教案小鱼钓猫二活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。
2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。
活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。
活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。
1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。
)师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的?2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎!师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》《小鱼的梦》是一首寓意深远的音乐作品，通过小鱼的梦境，展现了追求梦想、勇往直前的坚持精神。
本节课将以《小鱼的梦》为主题，通过音乐表演、声音体验等多种方式，引导学生体验音乐的美妙，并激发学生追求梦想的热情。
以下是本节课的教案安排：一、导入（15分钟）1.播放《小鱼的梦》音乐视频，引起学生的兴趣。
2.学生观看视频后，班级展示讨论小鱼的梦境、感受、对音乐的理解等。
3.教师引导学生思考：音乐中的小鱼是否有追求梦想的勇气？我们每个人都有自己的梦想吗？二、音乐表演（20分钟）1.学生分组进行音乐表演，以小鱼的梦境为主题，表达对梦想的追求和勇往直前的精神。
2.学生发挥自己的创造力，可以结合舞蹈、歌唱等形式进行表演。
3.教师鼓励学生展示自己的才艺，并给予肯定和鼓励。
三、声音体验（20分钟）1.教师给学生分发一些声音道具，如铃鼓、木鱼等。
2.学生模仿小鱼游动的声音、跳跃的声音、梦的声音等，进行声音体验。
3.学生自由创作和表达自己想象中的声音，通过声音传达梦想和情感。
四、创作活动（25分钟）1.学生以小鱼的梦为素材，自由创作绘画作品。
2.学生可以用画笔、颜色等表达自己对梦想的理解和感受。
3.教师鼓励学生发挥自己的创造力，不限制形式和技巧。
五、总结（10分钟）1.学生进行展示，分享自己的绘画作品和感受。
2.教师引导学生总结课堂内容，让学生思考：你们通过音乐、声音、绘画等方式，对小鱼的梦有了怎样的了解和感受？你们有什么样的梦想？要怎样才能实现梦想？通过本节课的教学，学生不仅能够通过音乐、声音、绘画等形式感受音乐的美妙，还能够了解和思考追求梦想的重要性，培养勇往直前和坚持不懈的精神。
同时，通过创作、表演等活动，培养学生的创造力和合作意识。
希望学生能够在音乐中发现自己的梦想，并为之努力奋斗。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标1. 感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能用自然的音调演唱歌曲，培养音乐节奏感。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现小鱼的梦境。
4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的表现力。
二、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
3. 通过歌曲和舞蹈，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，能用自然的音调演唱。
2. 教学难点：理解歌曲意境，创造性地表现小鱼的梦境。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：小鱼头饰，蓝色气球，水雾。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，如“捉迷藏”，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 歌曲学习（5分钟）a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
c. 分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作精神。
3. 舞蹈动作学习（3分钟）a. 教师展示简单的舞蹈动作，如“游动”、“跃起”，并教授幼儿。
b. 幼儿跟随音乐，练习舞蹈动作。
c. 选出表现优秀的幼儿进行表演，鼓励其他幼儿学习。
4. 情景表演（5分钟）a. 教师创设小鱼梦境的情景，如“清澈的湖水中，小鱼自由地游动”。
b. 幼儿根据歌曲和舞蹈，表现小鱼的梦境。
c. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了歌曲、舞蹈等。
b. 幼儿分享自己的感受，如在活动中取得的进步、喜悦的心情等。
c. 教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 评价幼儿对歌曲《小鱼的梦》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案（通用19篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备：1、自制图谱《小鱼的梦》，其中部分图谱留白，让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片，教师准备好“妈妈”（草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈）的图片。
三、活动过程：1、学小鱼游，进场。
师：今天天气真好，小鱼们，跟着我去池塘里游玩吧！师：快找一个家，坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律，感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师：小鱼们玩了一天，累了，让我们来听一首优美的曲子吧。
一边听，一边用我们的小手为它伴奏，好吗？（教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏）师：听了这首歌，给你什么样的感觉？师：刚刚我们为这首歌进行了伴奏，那这是一首几拍子的歌曲呀？3、完整欣赏歌曲，初步熟悉歌词。
师：在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢，请你们听听歌里怎么唱的？师：你听到歌词里唱了什么？4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并学唱歌曲。
（1）出示有空缺的图谱师：老师这里有几幅图，请你看一看，这些图和我们唱的歌有什么关系呢？（是歌曲的图谱）（2）教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师：那我们跟着这幅图谱来唱一唱，看看对不对，好吗？师：歌曲唱完了，你有没有发现图谱上有什么问题呢？（有空白的）师：原来这幅图谱不完整，那你们能帮忙把它画完整吗？（3）引导幼儿创编空白处的图谱师：好，那我们快来唱一唱，看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师：这一句唱的是什么？可以画什么表示呢？谁来画一画？师：接下来还缺了哪个地方呢？我们继续来找一找！（重复上述方法，引导幼儿进行绘画填空）（4）看图谱，完整演唱歌曲。
大班音乐教案《小鱼的梦》
大班音乐教案《小鱼的梦》课程目标1.能够理解音乐的基本元素，如旋律、节奏和节拍。
2.能够通过歌曲表达自己的情感和情绪。
3.能够通过歌曲联想和了解生活中的事物。
教学内容歌曲介绍《小鱼的梦》是一首童声合唱歌曲，歌曲讲述的是小鱼的梦想和她对生活的向往。
歌曲中旋律优美、节奏明快，让人耳目一新。
听歌欣赏为了让学生更好地理解歌曲的意境和情感，首先可以给学生播放一遍《小鱼的梦》。
学生可以跟随歌曲的节奏做手舞，以便更好地体验歌曲的情感。
歌词学习让学生依次阅读歌曲的歌词，然后老师可以解释歌词中出现的一些生词和词组。
歌曲演唱让学生跟着老师的示范，演唱《小鱼的梦》。
在演唱过程中，老师可以指导学生正确发音和呼吸方法。
教学结束后，可以让学生自由地演唱。
教学方法TPR教学法TPR是通过物理动作来帮助学生学习语言的一种方法。
在本次教学中，我们可以通过手舞、演唱等方式帮助学生更好地理解歌曲和歌词。
听力教学法听力教学法是将学生的注意力集中在听取声音上，从而提高学生的语言听力水平。
在本次教学中，我们可以利用听歌欣赏、演唱等方式来帮助学生提高听力水平。
教学准备1.播放音乐器材。
2.教学用的教学课件或PPT等。
3.歌曲的歌词。
4.学生的手舞和演唱辅助物品。
课后作业1.让学生背诵《小鱼的梦》的歌词。
2.让学生以该歌曲为主题，创作一首属于自己的歌曲，可以是词曲结合、也可以只是歌词或旋律。
总结本期教学以《小鱼的梦》为主题，结合TPR教学法和听力教学法，通过环节设计和教学方式的创新，取得了良好的效果。
在今后的教学中，我们将进一步探索和完善音乐教学方法，提高学生的音乐欣赏与表现能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班 ___:小鱼的梦金花活动目标：
1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：
一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？
四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？
故事：小鱼的梦。
池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
2、教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！
师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。
幼儿回答并跟着朗诵歌词。
3、教师配上伴奏示范演唱一遍。
4、放慢速度，小朋友轻声学唱。
5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
五、创编动作。
1、幼儿自由创编歌曲动作。
2、幼儿两两结伴，交流自编动作。
3、请个别幼儿示范动作。
4、幼儿自己听音乐边唱边动作。
六、结束活动师：让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧！模板,内容仅供参考。