教师辩论赛主持词
2024年辩论赛主持词样本
2024年辩论赛主持词样本尊敬的各位领导、嘉宾、亲爱的同学们：大家上午好！非常荣幸能够站在这里，为大家主持2024年辩论赛。
我是今天的主持人，我叫[主持人姓名]。
我衷心祝贺所有参赛选手成功入围本次辩论赛，并对所有老师、家长和学校领导给予的大力支持表示诚挚的感谢。
辩论赛是培养学生思辨能力、逻辑思维和表达能力的重要活动，也是锻炼学生团队合作能力和竞争意识的机会。
本次辩论赛由我校主办，以“共建美好未来”为主题。
希望通过辩论赛，能够激发同学们的潜能，培养同学们的创新意识和探索精神，在激烈的辩论过程中收获成长和进步。
辩论赛是一个思维碰撞、智慧交流的平台，是一个展现个人实力、展示团队精神的舞台。
每场辩论赛有四名选手，分为正方和反方，他们将就一个主题展开辩论，通过详细论证和充分的说服力，努力为观众呈现出最具说服力的论点和观点。
辩论过程中，选手需要在时间的限制下进行辩论陈述和反驳，他们需要运用自己的知识储备和逻辑思维，充分发挥团队合作，以及个人的表达能力，积极争取裁判与观众的支持。
不论是辩论中的观点表达，还是语言的运用和形象的展示，都需要选手在赛场上全力以赴，展现自己的风采。
在辩论赛中，我们邀请了一些优秀的评委担任本次比赛的评委，他们将根据选手的辩论水平、表达能力以及辩论的逻辑严密程度等方面进行综合评定。
同时，我们也鼓励观众对辩论选手进行客观公正的评价，为大家提供更好的参赛环境和创造更加丰富多样的学习经验。
最后，让我们共同期待这场辩论赛的精彩表演。
希望每一位选手能够发挥自己的实力和潜力，在这个舞台上展现最好的自己。
也希望所有观众都能积极参与，为选手们加油鼓劲。
祝愿本次辩论赛圆满成功，各位选手取得优异成绩！感谢大家！谢谢！。
辩论赛主持人主持稿
辩论赛主持人主持稿辩论赛主持人主持稿（5篇）主持稿的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动许多。
下面是我为大家带来的辩论赛主持人主持稿（5篇），盼望大家能够喜爱!辩论赛主持人主持稿篇1敬重的老师，友爱的同学们：大家好!正在进行的是__X辩论赛，我是__X，很荣幸担当本次辩论赛的主席。
首先，请允许我介绍一下今日到场的评委及嘉宾，他们是__X让我们再次以热闹的掌声对他们的到来表示欢迎!本次辩论赛的参赛双方分别是：正方__X反方__X，下面有请双方辩手分别作自我介绍，有请正方辩手有请反方辩手!感谢双方辩手精彩的自我介绍，我们期盼双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛，同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成果。
关于辩题的一些阐述，今日让我们就此话题绽开争论。
今日让我们就此话题绽开争论。
首先进入本次辩论赛的第一环节，立论陈词，本环节由正方一辩开头，对正方观点进行论述，然后反方对反方观点进行论述。
1首先由正方一辩发言，时间为三分钟，计时开头感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩，时间为三分钟，计时开头感谢反方一辩的精彩发言。
接下来，进入其次环节，自由人发言，本环节先由反方自由人发言，时间掌握在一分钟内，再由正方自由人发言，时间掌握在一分钟内，有请反方自由人__。
有请正方自由人，感谢双方自由人发言。
通过前两个环节，双方辩手都以明确阐述了自己的观点，接下来，进入本次辩论赛的第三个环节，盘问环节，本环节，由正方二辩首先对反方一辩，三辩进行提问，再由反方二辩对正方一辩，三辩进行提问，之后，正方二辩做出提问小节，然后再由反方二辩做出提问小节。
时间不得超过一分三十秒，首先有请正方二辩进行提问__。
，计时开头。
有请反方二辩进行提问__。
，计时开头。
有请正方二辩做出提问小节__。
有请反方二辩做出提问小节__。
感谢双方辩手，双方辩手思维灵敏。
针锋相对，看来都是有备而来，接下来，就让我们进入紧急的自由辩论环节，本环节，先由正方任意一名辩手起立发言，完毕后，对方任意一名辩手应马上发言，双方各为四分钟，每次发言不得超过三十秒，自由辩论正式开头，有请正方辩手，计时开头。
青年教师辩论赛主持词
辩论赛主持词尊敬的给位来宾、各位老师，大家下午好，欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。
我是本次大赛的主持人，今年是我校第八年举办辩论赛，在学校党委和校团委的大力支持下，我校的辩论赛已经成为独具特色的活动，是青年教师自我展示的最好舞台。
今天，我们又有八位青年教师与大家见面，相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现，下面有请正方队员上场。
一辩，郑丽丽二辩，李霞三辩，潘虹四辩，高岩岩请辩手入座。
下面有请反方代表队。
一辩，周妍二辩，郑琳三辩，马旭影四辩，王喜亮现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。
他们都是来自于初高中的资深的语文教师。
他们是：赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！下面宣读本次辩论赛的比赛程序。
本次赛共分为四个阶段：1．陈词立论，由正反方一辩陈述本方观点，时间各为三分钟。
2．固定盘问，先由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问，依次类推，采用分别计时，时间各为三分钟。
3．自由盘问，首先由正方向反方任何一位辩手提问，反方辩手回答后继续提问，依次类推，采用分别计时，时间各为4分钟。
4. 总结陈词。
由正反方四辩做总结陈词，时间分别为三分钟。
今天在场的八位辩手将会给出他们的答案！现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。
究竟是鹿死谁手，请大家拭目以待！下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始！首先有请正方一辩陈词立论，时间三分钟，计时开始！（主持人）非常感谢正方一辩精彩的陈词。
那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢？有请反方一辩，计时开始：（主持人）：非常感谢正反双方精炼、缜密。
但又不失幽默诙谐的陈述。
那么让我们趁胜追击。
迅速进入第二环节固定盘问：首先由先由反方二辩向正方二辩提问；（主持人）：经过这一番盘问以后，我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性，双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击，那么到底孰是孰非呢，接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。
2024年辩论赛主持稿串词（三篇）
2024年辩论赛主持稿串词各位同学，晚上好，欢迎大家来到数理学院年度辩论赛决赛现场。
我是今晚的主持人，很荣幸能为大家主持这场激动人心的比赛。
在经过激烈的角逐后，来自数理班和信息班的两队脱颖而出，成为了今晚的主角。
我们希望他们能在今晚的比赛中充分展现自己的才华，让这个舞台因他们而更加精彩。
下面，我宣布：今晚的辩论赛正式开始！让我们欢迎今晚的嘉宾：（嘉宾名单）。
接下来，请我们的两个参赛队伍登场。
首先是正方，请反方随后入场。
下面是正方队员的介绍，接着是反方队员的介绍。
今晚的辩题是“爱与被爱哪一个更幸福”，这是一个关于“爱”与“幸福”的探讨。
在大学生活中，“爱”是一个敏感而引发热议的话题，这也使得我们的比赛更加精彩，更能激发辩手的思维。
我们都知道，童话故事的结局往往是“王子和公主幸福地生活在一起”，而美人鱼则为爱化为泡沫。
在电影《泰坦尼克号》中，杰克把生存的机会让给了爱人罗斯，自己却在冰海中牺牲。
这些故事引发了人们对“爱”与“幸福”的无限遐想。
在琼瑶剧中，浪漫至上，真爱无敌，而在海岩剧中，爱情与案件的结合往往带来悲剧，背叛与死亡成为不变的主题。
无论是喜是悲，恋爱中，“爱人”与“被爱”哪个更幸福？虽然我本人对这个话题涉猎不深，无法给出一个明确无争议的答案，但这正是我们辩手们的任务。
好的，现在进入比赛的第一阶段：陈词立论，首先请正方一辩发言，计时（分钟）。
接下来，请反方一辩发言，计时（分钟）。
（两位辩手的发言都十分精彩）。
现在进入第二阶段：补充立论，首先请正方二辩发言，计时（分钟）。
请反方二辩发言，计时（分钟）。
（双方的表现都非常出色，但优秀的辩手还需在提问环节展现实力）。
接下来是第三阶段：攻辩环节，首先请反方三辩向正方一辩、二辩、四辩提问。
（期待正方的精彩回答）。
现在请正方三辩向反方一辩、二辩、四辩提问，（提问需紧追不舍）。
现在进入第四阶段：攻辩环节，双方累计时间各（分钟），一问一答，以对方辩手的落坐来计算累计时间。
辩论赛主持人主持词精彩6篇
辩论赛主持人主持词精彩6篇名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。
然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。
”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的平台。
因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。
今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果本场比赛的辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94、8分，反方：94、8分，双方势均力敌，难分伯仲。
让我们对他们表示祝贺！那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。
谢谢大家！彩表现。
进行到这里我们的辩论赛就要结束了。
相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。
本场辩论赛到此结束，再见！！全体起立，有请各位领导、教师入场。
请坐各位领导、教师、同学，大家晚上好。
我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。
辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐学校。
辩论大赛主持人串词
辩论大赛主持人串词辩论大赛主持人串词1敬重的老师，友爱的同学们：大家晚上好。
这里是XXX第一届“高校生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次竞赛的执行主席。
为了能让本次竞赛顺当进行，让辩手们赛出抱负的水平。
在竞赛开头前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。
下面由我来宣布会场纪律：1、在辩论进行时不要随便打断辩手讲话。
2、不行进行人身攻击，辩手双方需互相敬重。
3、除辩论开头一辩必需说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在竞赛中，辩手的'辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必需坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最终30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量掌握自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今日到场的各位评委，他们是xxx，让我们以强烈的掌声欢迎他们的到来。
信任通过辩手的辩论与分析，肯定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今日的辩论双方。
如今坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。
坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。
下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
究竟最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！如今我宣布，本次辩论赛正式开头。
辩论大赛主持人串词2老师们、同学们：大家下午好！欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”同学辩论大赛初赛第一场的现场。
我是本场辩论赛的主席。
今日，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。
微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢？今日，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。
首先宣布竞赛规章和会场纪律：本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。
XX教师校园辩论赛主持词
XX教师校园辩论赛主持词各位领导、各位老师，大家好很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!本次辩论赛的辩题是：名校造就名师V 名师造就名校首先有请辩论双方代表队上场。
接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我（_ 右_）手方的是今天的正方——文科组代表队他们的观点是：名校造就名师坐在我（_ 左_）手方的是今天的反方——理科组代表队好了，本次辩论赛到此结束。
感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中我们明天中再见。
他们的观点是：名师造就名校接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬张定富周传吉王清许华山让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来主席：好，下面我们有请正方三辩同学选反方三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
问方时间是1 分30秒，答方时间是2 分30 秒。
主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
我们先从反方四辩*** 开始，时间3 分钟。
请。
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则( 宣读辩论赛规则)1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
时间都是每人 3 分钟。
2、自由辩论阶段：时间是双方各 4 分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段：时间是4 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
青年教师辩论赛主持稿(正稿)
青年教师辩论赛主持稿（主席：比赛即将开始，请在场各位将自己的手机关机或调到震机状态；在比赛过程中，对辩手的精彩发言您可以击掌鼓励，但鼓掌的时间不宜过长，以免影响正常比赛。
谢谢您的合作！）辩论赛流程：1、主持人致开场词（女）尊敬的来宾、各位评委、睿智的辩手们、亲爱的老师们，（齐）大家晚上好！（女）这里是蔡朝焜纪念中学青年教师辩论赛的现场，欢迎各位的到来！（男）辩论是一项古老的活动，诸葛孔明舌战群儒，成就了三分天下的功绩。
正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师”。
（女）是呀，辩论是智慧的对碰，文字的激扬，语言的争峰。
（男）通过“唇枪舌剑，铜齿银牙”辩论一番来反映我校老师们的青春之气，激辨之才。
（女）通过辩论赛来提高我校青年教师的语言表达能力，锻炼老师们敏锐、创新的思维能力，培养青年教师间的团队协作意识。
2、介绍嘉宾、评委及论题、辩手。
（男）下面，由我来介绍出席本次辩论赛的嘉宾及评委们。
嘉宾有：王卫国主任及其夫人张老师、我校校级领导：。
欢迎他们的到来！评委有：蓝洪主任、陈演年团委书记、黄发光老师、谢侃老师、邱可睿老师、韦华丹老师、许洁玲老师。
（女）本次辩论赛的主题是《科学的教学设计产出高效、优质的教学效益》参加本次青年教师辩论赛的成员是学校青年教师培训班1班和2班的学员代表。
坐在我左（右）手边的是正方，四位辩手分别是：甘炜、李嘉静、刘敏梅、徐萍坐在我右（左）手边的是反方，四位辩手分别是：梁振兴、陈玺铭、王泉军、唐炜梅（男）本次辩论赛的规则：友谊第一，比赛第二。
尊重对手，尊重评委，尊重观众。
大家尽情辩论，但不能超时。
时间结束，主席举红牌提醒。
3、辩论赛比赛（齐）下面，我们宣布蔡朝焜纪念中学青年教师辩论赛正式开始。
第一阶段：开篇陈词。
（女）首先让我们进入到第一环节：开篇陈词，由正反方主辨交替进行。
①正方主辩陈词（3分钟）我们欢迎正方主辩陈述你方观点：限时3分钟请发言。
②反方主辩陈词 (3分钟）刚才正方主辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。
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教师辩论赛主持词
辩论赛的主持词是对辩论赛的开始，也是对辩论赛的一种描述和介绍，通过主持词，调动辩论赛的气氛，让更多人参与进来，下面是教师辩论赛主持词，欢迎参考阅读。
教师辩论赛主持词
各位领导、各位老师，大家好!
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是:名校造就名师v名师造就名校
首先有请辩论双方代表队上场。
接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点:
坐在我(_右_)手方的是今天的正方--文科组代表队
他们的观点是:名校造就名师
坐在我(_左_)手方的是今天的反方--理科组代表队
他们的观点是:名师造就名校
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了:周万敬张定富周传吉王清许华山
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)
1、陈词阶段:我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、
二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
时间都是每人3分钟。
2、自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段:时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。
接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。
(我们期待她们巾帼不让须眉的风采反方可谓是鲜花绿叶相得益彰)
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩!
众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。
”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。
”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!
下面我宣布xx教师校园辩论赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言，时间也是3分钟。
请!
主席:感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主席:下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;
主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;
主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;
经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。
这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。
有请正方辩手――
好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入提问阶段。
首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟
谢谢反方辩手的精彩回答。
那么下面由观众向正方提问。
谢谢正方辩手的精彩回答。
那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――谢谢反方四辩的精彩总结。
下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――
非常感谢正方四辩的总结陈词。
那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。
观众互动
经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是:……
现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请(周万敬)评委老师对今天整场比赛进行点评。
掌声有请!
名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。
然而教育发展实践也告诉我们:“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。
”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好平台。
因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。
今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!
我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――
本场比赛的最佳辩手是:正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺!
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是:正方:xx，反方:xx，双方势均力敌，难分伯仲。
让我们对他们表示祝贺!
那么，xxx首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。
谢谢大家!。