观书有感其二的道理及原文赏析
观书有感其二诗意
观书有感其⼆诗意
观书有感其⼆诗意：昨天夜晚江边的春⽔⼤涨，那艘庞⼤的战船就像⼀根⽻⽑⼀样轻。
以往花费许多⼒量也不能推动它，今天在⽔中间却能⾃在地移动。
观书有感⼆⾸·其⼆
宋代：朱熹
昨夜江边春⽔⽣，艨艟巨舰⼀⽑轻。
向来枉费推移⼒，此⽇中流⾃在⾏。
译⽂
昨天夜晚江边的春⽔⼤涨，那艘庞⼤的战船就像⼀根⽻⽑⼀样轻。
以往花费许多⼒量也不能推动它，今天在⽔中间却能⾃在地移动。
赏析
“昨夜江边春⽔⽣，艨艟巨舰⼀⽑轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了⼤⾬，“江边春⽔”，万溪千流，滚滚滔滔，汇⼊⼤江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如⽻⽑般那浮了起来。
“向来枉费推移⼒，此⽇中流⾃在⾏”，说往⽇⾈⼤⽔浅，众⼈使劲推船，也是⽩费⼒⽓，⽽此时春⽔猛涨，巨舰却⾃由⾃在地飘⾏在⽔流中。
诗中突出春⽔的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，⾜以使得艺术创作流畅⾃如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能⽣巧，驾驭⾃如。
《观书有感·其二》原文及译文
《观书有感·其二》原文及译文《观书有感·其二》原文及译文《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品，下面是小编收集整理的《观书有感·其二》原文及译文，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文：观书有感·其二朱熹〔宋代〕昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜晚江边的.春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
赏析：本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
创作背景：公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
作者简介：朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析
《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析《活水亭观书有感二首》是宋代诗人朱熹所作，本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
下面是小编给大家带来的《活水亭观书有感二首》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!活水亭观书有感二首·其二宋代：朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
注释渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
那得：怎么会。
那：通“哪”，怎么的意思。
清如许：这样清澈。
如：如此，这样。
清：清澈。
为：因为。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
创作背景公元1196年(庆元二年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如;也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
朱熹《活水亭观书有感二首其二》赏析
朱熹?活水亭观书有感二首·其二?赏析活水亭观书有感二首·其二宋朝：朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
素来白费推移力，这天中流自内行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘宏大的战船就像一根羽毛同样轻。
过去花销很多力量也不可以推进它，今日在水中间却能自在地挪动。
说明渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
那得：怎么会。
那：通“哪〞，怎么的意思。
清这样：这样清亮。
如：这样，这样。
清：清亮。
为：由于。
源泉活水：比喻知识是不停更新和开展的，进而不停累积，只有在人生的学习中不停地学习、运用和探究，才能使自己永保先进和活力，就像水源泉同样。
“艨艟〞:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻快。
素来：原来，指春水上升以前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去领会与学习相关的道理。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻〞，此中的“蒙冲〞也写作“艨艟〞。
由于“昨夜〞下了大雨，“江边春水〞，万溪千流，滔滔滔滔，汇入大江，因此原来搁浅的“蒙冲巨舰〞，就如羽毛般那浮了起来。
“素来白费推移力，这天中流自内行〞，说往日舟大水浅，大家用力推船，也是空费力气，而此时春水猛涨，巨舰却逍遥自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所包含的客观意义是重申艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流利自如；也能够理解为创作艺术要根本功夫到家，那么勤能补拙，驾御自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习突然有了心得后写下来的。
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观书有感 其二 古诗
古诗《朱熹·观书有感·其二》注释与赏析朱熹·观书有感·其二昨夜江边春水生，艨艟⑦巨舰一毛轻⑧。
向来⑨枉费推移力⑩，此日中流⑾自在行。
【注释】①半亩：形容池塘之小。
②方塘：方形的水塘。
③一鉴开：像一面镜子被打开。
鉴，镜子。
古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。
意谓半亩方塘像一面镜子被打开。
此句将书比作半亩方塘，形容方塘极其清澈。
④共徘徊：指都在如镜的水中来回闪动荡漾。
⑤渠：它，指方塘。
⑥活水：指流动不息的水。
这句是回答前句的“问”。
说是塘水清澈，能映照万物是因为活水从源头不断流来。
⑦艨艟：古代战舰名，这里指大船。
⑧一毛轻：像羽毛一般轻盈。
⑨向来：原先，指春水上涨之前。
⑩推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
⑾中流：江心。
赏析朱熹(公元1130年—公元1200年)，字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
徽州府婺源(今江西省婺源)人。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的儒学大师。
绍兴十八年(公元1148年)中进士，初任泉州同安县主簿。
任满后，求为辞官，潜心理学研究，四处讲学，宣扬他的“太极”即“天理”和“存天理，灭人欲”的理学思想体系，成为程(指程颢、程颐)朱学派的创始人。
淳熙五年(公元1178年)，出任南康(今江西星子县)知军。
任江南西路茶盐常平提举，再改浙东常平提举。
后官至秘阁修撰、焕章阁待制兼侍讲。
庆元六年(公元1200年)卒。
谥文，赠太师，追封信国公，改徽国公。
庆元二年(公元1196年)，朱熹晚年为避权臣韩侂胄之祸，与门人来到新城福山(今江西黎川县社苹乡竹山村)武夷堂讲学。
在此期间，他往来于南城、南丰。
在南城县上塘蛤蟆窝村讲学时写下此诗。
离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村以纪念朱熹。
正如题目所写，这两首诗是谈读书体会的，但诗人并没有直接阐发议论，而是先分别描写村外池塘和春江美景，然后将所讲哲理寓于其中。
朱熹《观书有感-其二》译文注释及考点分析
观书有感·其二朱熹（宋代）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
注释蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水上涨之前。
推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
创作背景公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。
应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
这是组诗的第二首。
赏析本诗借助形象喻理。
它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
作者介绍朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
古诗观书有感其二的诗意
古诗观书有感其二的诗意《冬夜读书示子聿》原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一、衍生注释：“无遗力”表示竭尽全力。
“少壮工夫老始成”是说年轻时下功夫，到老年才有所成就。
“纸上得来终觉浅”的“纸上”指的是书本知识，意思是仅仅从书本上得到的知识终究是浅薄的。
“绝知此事要躬行”，“绝知”是深入、透彻地理解，“躬行”就是亲自实践。
二、赏析：这首诗首先强调古人做学问是竭尽全力的，年轻时努力，到老年才有成果。
然后诗人笔锋一转，指出从书本上得到的知识是不够的，就像我们看到一个美丽的花园的图片，可那和亲身走进花园闻到花香、摸到花朵的感觉是完全不同的。
只有亲自去实践，才能真正理解学问。
这是陆游对儿子的教诲，也是对所有求学者的告诫，让我们知道不能只埋头读书，还要注重实践。
三、作者介绍：陆游，南宋时期著名的爱国诗人。
他一生渴望收复失地，虽仕途坎坷，但始终心系国家。
他的诗作风格多样，既有充满爱国情怀的激昂之作，也有描写田园生活的清新之作。
他的诗数量众多，内容丰富，反映了当时社会的诸多方面。
四、运用片段：我有个朋友小明，他特别喜欢看关于旅游的书，整天跟我吹嘘他知道多少多少旅游胜地。
有一次我就跟他说：“你呀，就像陆游诗里说的‘纸上得来终觉浅’，你光看书有啥用呢？得亲自去那些地方走走才行。
”他听了我的话后，真的开始计划旅行了。
我觉得陆游这首诗就像一面镜子，让我们看到只读书不实践的自己，提醒我们要把知识运用到实际中去。
《观刈麦》原文：田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
一、衍生注释：“刈”是割的意思。
“陇”通“垄”，田埂。
朱熹的观书有感,其二
朱熹观书有感其二
那日，朱熹老爷子坐在书房里头，手里捧着一本厚厚的书，眼睛瞪得圆鼓鼓的，就像看个啥稀罕物儿一样。
他读着读着，眉头就皱起来啦，心里头不停地嘀咕：“这书里头说的道理，咋个就这么深奥嘞？”
但朱熹毕竟是大学问家，他晓得读书不能光靠眼睛看，还得用脑壳去想。
于是，他干脆放下书，走到窗前，望着窗外那潺潺流动的溪水，心里头豁然开朗起来。
“哎呀！”他拍了拍脑壳，“这不就跟那溪水一样嘛，书里的知识也是活生生、流动不息的。
你若是只晓得死读书，不晓得动脑筋去想，那知识就跟死水一样，迟早得发臭！”
想到这里，朱熹老爷子又拿起书来，这回他可不光是读了，还一边读一边琢磨。
书里头那些原本晦涩难懂的话，现在也变得清楚明白起来。
他这才晓得，原来读书也是有门道的，得把书本知识和自己的思考结合起来，才能真正学到东西。
“嘿嘿，”朱熹老爷子笑着摇了摇头，“这读书啊，就跟那溪水一样，得让它流起来，才能活起来。
不然的话，你就是读再多的书，也只是个书呆子罢了。
”
说完这话，朱熹老爷子又拿起笔来，在纸上刷刷刷地写了起来。
他要把自己的这些想法记下来，传给后世那些爱读书的人。
让他们也晓得，读书不光是个力气活儿，更是个脑筋活儿。
只有这样，才能真正把书读好，学到真本事。