高中政治1.3.2树立正确的消费观课件必修1
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人教版高中政治必修一1.3.2《树立正确的消费观》ppt课件

同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
表现 求异心理 引发的消费
特点 标新 立异
态度 过分标新立异 不值得提倡
(3)攀比心理引发的消费
许多同学的手机、MP3等“现代化装备”不断升级, 有的学生不顾家庭的生活状况,过分地追求名牌服装, 给家长带来了沉重的负担。这是一种什么心理在作怪 呢?我们应当如何对待这种消费?
表现 攀比心理 引发的消费
5R
节约资源,减少污染;绿色生活,环保
特
选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环
点
再生;保护自然,万物共存。
(4) 勤 俭 节 约 ,艰 苦 奋 斗
表现 求异心理 引发的消费
特点 标新 立异
态度 过分标新立异 不值得提倡
(3)攀比心理引发的消费
许多同学的手机、MP3等“现代化装备”不断升级, 有的学生不顾家庭的生活状况,过分地追求名牌服装, 给家长带来了沉重的负担。这是一种什么心理在作怪 呢?我们应当如何对待这种消费?
表现 攀比心理 引发的消费
5R
节约资源,减少污染;绿色生活,环保
特
选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环
点
再生;保护自然,万物共存。
(4) 勤 俭 节 约 ,艰 苦 奋 斗
3.2 树立正确的消费观 课件-高中政治人教版必修一(共26张PPT)

(2)理解: ①消费支出应与收入相适应
(“入”=当前收入+未来收入预期) (不超前消费)
②在经济承受能力内,应提倡积极合理的消 费而不能抑制消费。否则,会影响个人生活 质量和社会生产的发展 (不滞后消费)
合作探究交流2:
一项调查显示:近40%的青少年认为自 己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品 都是凭一时冲动而购买的,东西买回来后,却 发现并不是自己所需。因而闲置一旁,造成浪 费。
4.求实心理引发的消费
特点: 符合实际、讲究实惠。 评价: 有利的,理智的消费。 态度:值得提倡。
心
理
从众心理
求异心理
攀比心理
求实心理
特
点
仿效性、重复性、 标新立异,显
炫耀性、
符合实际、
盲目性
示与众不同
盲目性
实惠
利 健康合理的从众心理 展示个性、推 推动商品生
引发的消费可以带动 动新工艺新产 产者提高质 对个人和社
这是一种什么心理引发的消费?
3.攀比心理引发的消费
特点:夸耀性、盲目性。 弊:不实用,增加经济负担,对个人生活 不利 态度:不健康心理,不值得提倡。
今年你考到全校第一名。你爸爸 不是说要给你买个手机吗?你准备 要苹果还是黑莓啊?
我不打算买太贵的,我想 买一个便宜又实用质量还 不错的~
这是一种怎样的消费心理?
3)核心:是可持续消费。
节约资源、减少污染 (Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate)
(5R) 重复使用、多次利用 (Reuse)
分类回收、循环再生 (Recycle)
保护自然、万物共存 (Rescue)
4、勤俭节约,艰苦奋斗
高中政治 第一单元1-3-2树立正确的消费观课件 新人教版必修1

(2)可以从国家、企业、消费者等角度思考。 国家:加强立法、执法、加强调控和引导等。 企业:环保生产、绿色生产、节能减排等。 消费者:保护环境,绿色消费,践行绿色消费方式。
7.教材P22“探究问题2”
提示:“打包”避免浪费,是良好习惯;但这毕竟是盲目点菜的
结果,最好是在点菜时,精打细算,合理点菜。勤俭节约,艰苦 奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大,认为勤俭节 约、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是错误的。
常错误的、有害的。
[理解·应用]
1.正确理解适度消费
(1)适度消费,即合理消费,包括不抑制消费和不超前消费两层意 思,就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应,量入为出,既 不滞后,又不超前,既不人为抑制,又不盲目攀比,而是根据生 产力发展水平和家庭收入的多少,来合理进行消费。
①适度消费的“度”,应该包括两方面内容,一是国情,二是个
解析
名牌产品是信誉和质量的集中体现,作为消费者对待名牌
应该有一个正确的态度:既不要一味摒弃名牌,也不要盲目攀比,
应该根据自己的实际情况理性消费。 答案 A
2.适度消费与超前消费、滞后消费的区别
(1)含义不同:适度消费是一种在自己的经济承受能力之内的消费。
超前消费是超出自己经济承受能力的消费,而滞后消费是低于自
利:展示个性,也可推动新工艺和
求异心理引
发的消费
标新立异
新产品的出现弊:代价大,社会不
认可态度:过分标新立异,不值得 提倡
攀比心理引 夸耀性、盲 弊:不实用,对个人生活不利态 发的消费 目性 度:不健康的心理,不值得提倡 利:理智的消费,对个人生活和社 会都有利
求实心理主 符合实际, 导的消费 讲究实惠
知识目标 理解四种消费心理的基本特征;
7.教材P22“探究问题2”
提示:“打包”避免浪费,是良好习惯;但这毕竟是盲目点菜的
结果,最好是在点菜时,精打细算,合理点菜。勤俭节约,艰苦 奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大,认为勤俭节 约、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是错误的。
常错误的、有害的。
[理解·应用]
1.正确理解适度消费
(1)适度消费,即合理消费,包括不抑制消费和不超前消费两层意 思,就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应,量入为出,既 不滞后,又不超前,既不人为抑制,又不盲目攀比,而是根据生 产力发展水平和家庭收入的多少,来合理进行消费。
①适度消费的“度”,应该包括两方面内容,一是国情,二是个
解析
名牌产品是信誉和质量的集中体现,作为消费者对待名牌
应该有一个正确的态度:既不要一味摒弃名牌,也不要盲目攀比,
应该根据自己的实际情况理性消费。 答案 A
2.适度消费与超前消费、滞后消费的区别
(1)含义不同:适度消费是一种在自己的经济承受能力之内的消费。
超前消费是超出自己经济承受能力的消费,而滞后消费是低于自
利:展示个性,也可推动新工艺和
求异心理引
发的消费
标新立异
新产品的出现弊:代价大,社会不
认可态度:过分标新立异,不值得 提倡
攀比心理引 夸耀性、盲 弊:不实用,对个人生活不利态 发的消费 目性 度:不健康的心理,不值得提倡 利:理智的消费,对个人生活和社 会都有利
求实心理主 符合实际, 导的消费 讲究实惠
知识目标 理解四种消费心理的基本特征;
高一政治人教版必修一课件:第三课 第二框 树立正确的消费观

现实生活中消费者的消费心理主要有四种,其区别参见下面
的表格。
表现 从众心理引 求异心理引 攀比心理引 求实心理主
区别
发的消费 发的消费 发的消费 导的消费
特点
仿效性 盲目性 重复性
标新立异
炫耀性盲目 符合实际,
性
讲究实惠
健康、合理 展示个性,
评 价
利
的从众心理 也可推动新 可带动某一 工艺和新产
产业的发展 品的出现
B.可持续性消费
C.勤俭节约
D.“5R”原则
解析:本题考查学生对绿色消费相关知识的记忆能力。 结合教材所学知识,绿色消费的主旨是保护消费者健康、 节约资源和保护环境,核心是可持续性消费,选 B 项。 答案:B
3.近年来,现代都市中出现了一类富有时代气息的特殊人群
——“拼族”,让我们感受到什么是现代模式的“精打细
【例 2】“双 11 购物狂欢节”那天,不少商家推出购 500
元商品返还 280 元购物券的活动,很多消费者为了获得购物券
而凑足购买 500 元商品。狂欢之后,一些消费者发现“凑单”
购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为
A.是求异心理引发的,不值得提倡
()
B.是攀比心理引发的,并不可取
问题导入 材料中分别体现了哪些消费心理?作为中学生应该 怎样抵制不良消费心理,做理智的消费者? 答案:高中生丽丽是攀比消费心理;妈妈是求实消 费心理。中学生应树立正确的消费观,做理智的消费者。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
人教版高中政治必修一课件:第3课 第2框《树立正确的消费观》 (共20张PPT)

倡议:绿色消费从小事做起
●离开房间时要随手关灯。 ●使用可回收材质包装的商品,少买其他包装的商品。 ●不使用浪费资源或会造成环境污染的产品(如发泡塑料餐 盒、一次性木筷等)。 ●实行垃圾分类处理,注意废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再 生垃圾不能随意丢弃。 ●多用再生纸及其他可以循环再生的产品。 ●尽量用蓄电池或可充电的电池,少用普通电池。旧电池应 回收,切勿随意丢弃。 ●商店购物拒绝不必要的塑料袋。
量入为出,适度消费
要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应 理解:
其一:与自己的收入相适应(当前、预期) 其二:不能过分的抑制消费 其三:在自己经济承受能力之内,还应该提倡积极的、合 理的消费
避免盲从,理性消费 人们在消费过程中坚持从个人的生 活实际需要出发 理解: 其一:避免盲目从众,风随大流 其二:避免情绪化消费 其三:避免重物质消费忽视精神消费
理性的消费者应该践行的原则
• 量入为出,适度消费; • 避免盲从,理性消费; • 保护环境,绿色消费; • 勤俭节约,艰苦奋斗。
原则 名称
量入为出 适度消费
避免盲从 理性消费
保护环境 绿色消费
勤俭节约 艰苦奋斗
在自己的经 济承受能力 基本 之内
要求
有主见, 保持冷静 的头脑
以保护消费者健康和节 要戒奢从俭,要 约资源为主旨,符合人 任何时候都发扬, 的健康和环境保护标准, 艰苦朴素,自强 核心是可持续消费 不息,与时俱进, (“5R”) 开拓创新从众Biblioteka 理仿效性、重复性、 盲目性
求异心理
标新立异
攀比心理
炫耀性、 盲目性
求实心理
符合实际、讲 究实惠 对个人生活和社 会都有利
利
健康合理的从众心理引发的 展示个性、推 消费可以带动一个产业的发 动新工艺新产 展(如绿色消费带动绿色产 品出现 业)
人教版高中政治必修一3.2树立正确的消费观(共51张PPT)

拥有了金钱并不代表拥有了一切
• 拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀,财 富,他却说:“我这一生从没过一天快乐的日子”
• 海轮.凯勒——又聋,又瞎,又哑,她却表示: “我发现生命是这样的美好。”
共同讨论探究
• 结合学习过的货币知识和生活中的 现象来思考回答
• 要透过现象看本质
• 为什么钱如此重要,有如此大的力 量?
2019/9/22
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怎样看待钱呢?
• 其实就是我们讲的货币,从起源上 看,货币是商品交换长期发展的产物; 从本质上看,它是固定充当一般等价物 的商品;从职能上看,它具有价值尺度、 流通手段两个基本职能,其作用受社会 制约。从一定意义上看,货币是财富的 象征。在社会主义初级阶段,仍然存在 着商品货币关系,生产、分配、交换、 消费等各种经济活动,都离不开货币。
二、避免盲从,理性消费
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理
量入为出,适度消费 避免盲从,理性消费 保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗
综合探究 正确对待表达感受
• 金钱重要吗?有什么 用?你的体验是什么?
古今中外对金钱的看法:
• “人为财死,鸟为食亡”; • “有钱能使鬼推磨”; • “世上只有钞票好,有钱的孩子像
2019/9/22
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钱可以买到的 钱不能买到的
钱可以买到房屋,但买不到家; 钱可以买到珠宝,但买不到美; 钱可以买到药物,但买不到健康; 钱可以买到纸笔,但买不到文思; 钱可以买到书籍,但买不到智慧; 钱可以买到献媚,但买不到尊敬; 钱可以买到伙伴,但买不到朋友; 钱可以买到服从,但买不到忠诚; 钱可以买到权势,但买不到威望; 钱可以买到躯体,但买不到灵魂; 钱可以买到虚名,但买不到实学; 钱可以买到武器,但买不到和平; 钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
【一线精品】 高中政治必修1 3.2 树立正确的消费观 课件(共21张PPT)

(3)保护环境,绿色消费
①核心:可持续性消费 ②主旨:保护消费者健康,节约资源保护环境 ③内容:“5R” 节约资源,减少污染Reduce
绿色生活,环保选购Reevaluate 重复使用,多次利用Reuse 分类回收,循环再生Recycle 保护自然,万物共存Rescue
情境五: 小温明家奶宝奶总生理日的这乘天除,观一:家任人何陪一奶个奶小到数饭乘以
情境四:
房子终于开始装修了,施工队为了赶进 度,经常吃盒饭,而他们用的饭盒大都是一 次性塑料饭盒。
小明姐姐网购回来的商品很多都是用纸 箱或塑料袋包装,而这些包装大都作为垃圾 被丢掉了。
问题四:
你知道使用一次性塑料饭盒,塑料包装袋对 我们的身体和生态环境什么危害吗?你知道去 年一年网购产生了多少包装垃圾吗?这启示我 ?们应树立怎么样的消费观
活方式。为此,要求人们
C
①养成艰苦奋斗、勤俭节约的生活习惯
②抑制消费,由消费型社会向节约型社会转变
③反对超越现实条件和盲目攀比的畸形消费
④坚持科学消费、文明消费、绿色消费
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
拓展性作业,有 兴趣的小组合作完成一份倡议书。
那年的夏天,我的中考成绩下来了,心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中,因为它是通往大学唯一的桥,那是我最向往的地方。可是,高中和大学一共要读六年,我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专,也是父亲咬紧牙答应下来的,我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天,十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱,一个人拖着沉重的行李坐上了客车,奔向了那个陌生的城市。车终于到站了,我把大包小卷的行李刚拿下来,几辆出租的三轮车,就蜂拥而来,一个晒得很黑的中年男人问我:小姑娘去哪啊?我怯怯地回答:你卫校去吗?他忙应道:“去啊!你是报到的新生吧?”面对陌生人的问话,我显得有些拘谨,他看看我,笑了笑也没再多问,他把我送到校门口,取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上,但整洁干净,一切井然有序,当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时,心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多,我的行李散放在地上,一个人怯生生地伫立在拐角,观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生,不同的是他们都有父母相伴,或者是姐妹相拥,我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语,同时感染了我的嘴角,不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门,整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口,看着他们握着大把的钱,一项一项地排队交钱领着收据,我好生羡慕啊!此时,我的心里开始打起鼓来,明知道钱不够,还逞强跟父母说没事,这下好了,这一千块钱该交哪一项呢?我该怎么办?我又不敢上前去打听,拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多,喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独,甚
人教新课标高中政治必修一第一单元3.2树立正确的消费观(共40张PPT)

刚过完春节,同学们吃惯了大鱼大肉,食堂的饭菜都吃不 下,食堂到处可见同学们剩下的饭菜,甚至有的饭菜一口都没 动。
探究活动二
上述消费行为在消费观上给了 我们什么启示?这些正确的消费 观具有什么特点?
树立正确 的消费观
量入为出,适度消费
避免盲从,理性消 费
保护环境,绿色消费
勤俭节约,艰苦奋 斗
生 活 再 现
消费心理面面观
情境一: 春节过去了,寒假结束了,学校也终
于开学了,然而此时高一(8)班的教 室里却非常热闹,春节期间同学们都得 到了一笔不小的压岁钱,这笔钱该怎么 用呢,同学们陷入了热烈的讨论之中, 到底该买些什么呢?
李明:“同学们都说韩国男团bigbang非常的帅,听说他们 过一阵子就要来中国开演唱会,同学们都买票去看演唱会,我也 买票去看好了。”
王杰:“看演唱会多没意思,太老套了,我要用压岁钱去 做一个特别的,炫酷的新发型。保证让你们眼前一亮。”
张茜:“我的闺蜜刚换了苹果6 plus,我还在用苹果5s,都拿 不出手,太丢人了,正好用这次的压岁钱买一台苹果6 plus。”
刘鑫:“压岁钱也是我的长辈们辛辛苦苦挣来的,代表着他们 对我的关心和爱护,我不能随便花掉,正好我的书包破了,我看 了一款书包,价格适当,质量很好,我决定用我的压岁钱买这个 书包,好好学习,报答长辈们对我的关爱。”
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
随堂练习 2、对“花明天的钱,圆今天的梦”的正确认
识( D )
A 否定了艰苦奋斗的传统美德,不应提倡
B 比较赶时髦,应成为每位消费者追求的目 标
C 青年人这种认识应鼓励,老年人有该认识 应批判
D 在预定收入稳定或允许的条件下,应提倡 和鼓励
随堂练习
• 3、节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之 大恶。”“劳动是幸福的左手,节俭是幸 福的右手。”这两句谚语表达的意思是 ()
探究活动二
上述消费行为在消费观上给了 我们什么启示?这些正确的消费 观具有什么特点?
树立正确 的消费观
量入为出,适度消费
避免盲从,理性消 费
保护环境,绿色消费
勤俭节约,艰苦奋 斗
生 活 再 现
消费心理面面观
情境一: 春节过去了,寒假结束了,学校也终
于开学了,然而此时高一(8)班的教 室里却非常热闹,春节期间同学们都得 到了一笔不小的压岁钱,这笔钱该怎么 用呢,同学们陷入了热烈的讨论之中, 到底该买些什么呢?
李明:“同学们都说韩国男团bigbang非常的帅,听说他们 过一阵子就要来中国开演唱会,同学们都买票去看演唱会,我也 买票去看好了。”
王杰:“看演唱会多没意思,太老套了,我要用压岁钱去 做一个特别的,炫酷的新发型。保证让你们眼前一亮。”
张茜:“我的闺蜜刚换了苹果6 plus,我还在用苹果5s,都拿 不出手,太丢人了,正好用这次的压岁钱买一台苹果6 plus。”
刘鑫:“压岁钱也是我的长辈们辛辛苦苦挣来的,代表着他们 对我的关心和爱护,我不能随便花掉,正好我的书包破了,我看 了一款书包,价格适当,质量很好,我决定用我的压岁钱买这个 书包,好好学习,报答长辈们对我的关爱。”
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
随堂练习 2、对“花明天的钱,圆今天的梦”的正确认
识( D )
A 否定了艰苦奋斗的传统美德,不应提倡
B 比较赶时髦,应成为每位消费者追求的目 标
C 青年人这种认识应鼓励,老年人有该认识 应批判
D 在预定收入稳定或允许的条件下,应提倡 和鼓励
随堂练习
• 3、节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之 大恶。”“劳动是幸福的左手,节俭是幸 福的右手。”这两句谚语表达的意思是 ()
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解析答案
探究二 做理智的消费者
基础梳理
1.量入为出,适度消费 (1)要求:在自己的 经济承受能力 之内进行消费。 (2)原因:①支出无计划,为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的 偿还能力的行为,是缺乏理智的。 ②过于 紧缩消费会使人们的需求得不到满足,也不利于推动社会生产 的发展。 (3)态度:提倡消费要适度。
栏目 索引
合作探究 热点追踪 当堂检测
课前自学,课堂互动 关注热点,学以致用 即时训练,体验成功
合作探究
课前自学,课堂互动
探究一 消费心理面面观
基础梳理
1.从众心理引发的消费 (1)表现:人们 跟风、随大流 ,引发对某类商品或某种风格的商品的追 求,并形成 流行趋势 。 (2)评价:消费是否应该从众,要进行具体分析。 盲目从众是不可取的。 判断 从众心理是一种不健康的消费心理,不可取。
【典例1】 在人们崇尚绿色消费的今天,草编饰品以其自然清新的韵味, 越来越受到都市人的喜爱。这些充满田野风情的草编饰品价格适中,便 宜实惠。对绿色消费认识正确的是( C ) A.这是一种求异心理引发的消费,具有仿效性和盲目性 B.这是一种攀比心理引发的消费,不利于个人生活和社会发展 C.这是一种求实心理引发的消费,有利于提高个人的生活质量 D.这是一种从众心理引发的消费,不具有科学性 解析 草编饰品,既好看、实用环保,价格又适中,受到人们的喜爱, 这表现的是人们在求实心理下的消费选择,故选C项。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答案
【名师点拨】
1.消费心理与消费行为 (1)消费心理,是指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理 活动的过程。 (2)消费行为,是一种有目的的、满足消费者需要的活动。 (3)关系:人们的消费行为受消费心理的影响,消费行为是消费心理的 表现。
2.区分不同的消费心理引发的消费行为
从众心理的消费
提示 错误。合理的、健康的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消
费可带动绿色产业的发展。不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,
对个人生活也不利。要进行具体分析,盲目从众不可取。
答案
2.求异心理引发的消费 (1)表现:消费时喜欢追求与众不同、 标新立异的效果。 (2)评价:可展示 个性 ,推动新工艺和 新产品的出现,但要考虑社会 的认可和代价,过分标新立异不值得提倡。 判断 求异心理引发的消费都是不可取的。 提示 错误。求异心理展示个性,可推动新工艺和新产品的出现;过 分标新立异不值得提倡。
高中政治1.3.2树立正确的消费观课件必修1
第三课 多彩的消费——
学案2 树立正确的消费观
学习目标 1.理解各种消费心理的基本特征,以及知道如何正确评价这四种消费心理。(重点) 2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则,艰苦奋斗精神在今天为什么不过时。 3.培养根据主客观条件设计理性的消费方案的能力,树立正确的消费观。 要点晨背 1.人们的消费行为受消费心理的影响:从众心理引发的消费,求异心理引发的消费, 攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费。 2.正确的消费原则:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色 消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
答案
4.求实心理主导的消费 (1)表现:讲究 实惠 ,符合实际。 (2)评价:是一种 理智 的消费。
答案
探究升华
我国进入了一个多元化的消费时代。过去我国的消费具有明显的模仿 型排浪式特征,现在模仿型排浪式消费阶段基本结束,个性化、多样 化消费渐成主流。
【问题探究】
(1)“模仿型排浪式消费”主要反映了人们的什么消费心理? 答案 从众心理 (2)假如你是一家服装店的老板,你会怎样迎合“个性化、多样化”这一 消费主流? 答案 作为服装店的老板,应改掉过去同款式同颜色服装大量进货的 习惯,每个款式、每种颜色或风格的衣服都进几件,以迎合消费者追 求个性化、多样化的心理。
求异心理的消费
攀比心理的消费
求实心理的消费
消费行为具有仿效性和
“向上看齐”
重复性,其消费行为会 与众不同,展示个
表现
“人无我有”
受别人评价和行为的影 性
的炫耀性行为
响
消费讲究实惠
特点
跟风、随大流
与众不同、标新立 异
夸耀性
讲究实惠、符合实 际
有利:健康的、合理的从众
有弊:不实用,
求实心理引发
心理可带动某一产业的发展,有利:展示个性,也 对个人生活不利,
答案
3.攀比心理引发的消费 (1)表现:个别同学受 攀比心理 的影响,消费向别人看齐,追求 流行、名牌等。 (2)评价:这种消费心理是 不健康的。
答案
想一想 如何区分从众心理与攀比心理? 提示 ①内涵不同:从众心理引发的消费是指有从众心理的人,看到 许多人在做同8一件事,不由自主地加入。他们的消费往往受别人评 价的影响,受别人行为的带动。攀比心理引发的消费是指一些人出于 “向上看齐”“人无我有”的炫耀心理引发的消费,而不在于商品的 实用价值和所带来的乐趣。 ②消费者应该采取不同的态度对从众心理引发的消费具体分析,不可 盲目从众;而由攀比心理引发的消费是不健康的消费,消费者要理性 对待。
答案
想一想 什么是适度消费? 提示 既反对盲目的超前消费,又反对过于节俭,抑制消费。 2.避免盲从,理性消费 要求:要避免盲目跟风 ,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视 精神消费的倾向。
答案
3.保护环境,绿色消费 (1)正确做法:我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然 的 生 态 文 明 理念,学会 合理消费 ,共同营造爱护生态环境的良好风气。 (2)含义:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符 合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。 (3)特征:人们形象地把绿色消费概括为“5R”。 4.勤俭节约,艰苦奋斗 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以 自立自强 ;一个没有艰苦奋 斗精神的人,难以战胜困难,成就事业 。
的消费有利于
如绿色消费带动绿色产业。可推动新工艺和新产 会给一些消费者
影响
充分实现商品
不合理的从众心理误导经济品的出现有弊:代价 带来过重的经济
的价值与功能,
良性发展,对个人生活也不大,社会不认可 压力,甚至还会
厉行节约
利
引发犯罪
适当地追求与众不同的
具体问题具体分析,盲 消费可以张扬个性,过 不健康的心理,
态度
目从众不可取
分标新立异,不值得提 不值得提倡
倡
值得提倡
3.面对不同的消费心理,企业应该采取哪些不同的策略? (1)对从众心理,要利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品, 如营造良好的购物环境。 (2)对求异心理,要注重创新产品设计和生产制作的个性化。 (3)对攀比心理,要树立品牌战略,注重广告宣传。 (4)对求实心理,要提高产品和服务的质量。
探究二 做理智的消费者
基础梳理
1.量入为出,适度消费 (1)要求:在自己的 经济承受能力 之内进行消费。 (2)原因:①支出无计划,为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的 偿还能力的行为,是缺乏理智的。 ②过于 紧缩消费会使人们的需求得不到满足,也不利于推动社会生产 的发展。 (3)态度:提倡消费要适度。
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探究一 消费心理面面观
基础梳理
1.从众心理引发的消费 (1)表现:人们 跟风、随大流 ,引发对某类商品或某种风格的商品的追 求,并形成 流行趋势 。 (2)评价:消费是否应该从众,要进行具体分析。 盲目从众是不可取的。 判断 从众心理是一种不健康的消费心理,不可取。
【典例1】 在人们崇尚绿色消费的今天,草编饰品以其自然清新的韵味, 越来越受到都市人的喜爱。这些充满田野风情的草编饰品价格适中,便 宜实惠。对绿色消费认识正确的是( C ) A.这是一种求异心理引发的消费,具有仿效性和盲目性 B.这是一种攀比心理引发的消费,不利于个人生活和社会发展 C.这是一种求实心理引发的消费,有利于提高个人的生活质量 D.这是一种从众心理引发的消费,不具有科学性 解析 草编饰品,既好看、实用环保,价格又适中,受到人们的喜爱, 这表现的是人们在求实心理下的消费选择,故选C项。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答案
【名师点拨】
1.消费心理与消费行为 (1)消费心理,是指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理 活动的过程。 (2)消费行为,是一种有目的的、满足消费者需要的活动。 (3)关系:人们的消费行为受消费心理的影响,消费行为是消费心理的 表现。
2.区分不同的消费心理引发的消费行为
从众心理的消费
提示 错误。合理的、健康的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消
费可带动绿色产业的发展。不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,
对个人生活也不利。要进行具体分析,盲目从众不可取。
答案
2.求异心理引发的消费 (1)表现:消费时喜欢追求与众不同、 标新立异的效果。 (2)评价:可展示 个性 ,推动新工艺和 新产品的出现,但要考虑社会 的认可和代价,过分标新立异不值得提倡。 判断 求异心理引发的消费都是不可取的。 提示 错误。求异心理展示个性,可推动新工艺和新产品的出现;过 分标新立异不值得提倡。
高中政治1.3.2树立正确的消费观课件必修1
第三课 多彩的消费——
学案2 树立正确的消费观
学习目标 1.理解各种消费心理的基本特征,以及知道如何正确评价这四种消费心理。(重点) 2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则,艰苦奋斗精神在今天为什么不过时。 3.培养根据主客观条件设计理性的消费方案的能力,树立正确的消费观。 要点晨背 1.人们的消费行为受消费心理的影响:从众心理引发的消费,求异心理引发的消费, 攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费。 2.正确的消费原则:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色 消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
答案
4.求实心理主导的消费 (1)表现:讲究 实惠 ,符合实际。 (2)评价:是一种 理智 的消费。
答案
探究升华
我国进入了一个多元化的消费时代。过去我国的消费具有明显的模仿 型排浪式特征,现在模仿型排浪式消费阶段基本结束,个性化、多样 化消费渐成主流。
【问题探究】
(1)“模仿型排浪式消费”主要反映了人们的什么消费心理? 答案 从众心理 (2)假如你是一家服装店的老板,你会怎样迎合“个性化、多样化”这一 消费主流? 答案 作为服装店的老板,应改掉过去同款式同颜色服装大量进货的 习惯,每个款式、每种颜色或风格的衣服都进几件,以迎合消费者追 求个性化、多样化的心理。
求异心理的消费
攀比心理的消费
求实心理的消费
消费行为具有仿效性和
“向上看齐”
重复性,其消费行为会 与众不同,展示个
表现
“人无我有”
受别人评价和行为的影 性
的炫耀性行为
响
消费讲究实惠
特点
跟风、随大流
与众不同、标新立 异
夸耀性
讲究实惠、符合实 际
有利:健康的、合理的从众
有弊:不实用,
求实心理引发
心理可带动某一产业的发展,有利:展示个性,也 对个人生活不利,
答案
3.攀比心理引发的消费 (1)表现:个别同学受 攀比心理 的影响,消费向别人看齐,追求 流行、名牌等。 (2)评价:这种消费心理是 不健康的。
答案
想一想 如何区分从众心理与攀比心理? 提示 ①内涵不同:从众心理引发的消费是指有从众心理的人,看到 许多人在做同8一件事,不由自主地加入。他们的消费往往受别人评 价的影响,受别人行为的带动。攀比心理引发的消费是指一些人出于 “向上看齐”“人无我有”的炫耀心理引发的消费,而不在于商品的 实用价值和所带来的乐趣。 ②消费者应该采取不同的态度对从众心理引发的消费具体分析,不可 盲目从众;而由攀比心理引发的消费是不健康的消费,消费者要理性 对待。
答案
想一想 什么是适度消费? 提示 既反对盲目的超前消费,又反对过于节俭,抑制消费。 2.避免盲从,理性消费 要求:要避免盲目跟风 ,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视 精神消费的倾向。
答案
3.保护环境,绿色消费 (1)正确做法:我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然 的 生 态 文 明 理念,学会 合理消费 ,共同营造爱护生态环境的良好风气。 (2)含义:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符 合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。 (3)特征:人们形象地把绿色消费概括为“5R”。 4.勤俭节约,艰苦奋斗 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以 自立自强 ;一个没有艰苦奋 斗精神的人,难以战胜困难,成就事业 。
的消费有利于
如绿色消费带动绿色产业。可推动新工艺和新产 会给一些消费者
影响
充分实现商品
不合理的从众心理误导经济品的出现有弊:代价 带来过重的经济
的价值与功能,
良性发展,对个人生活也不大,社会不认可 压力,甚至还会
厉行节约
利
引发犯罪
适当地追求与众不同的
具体问题具体分析,盲 消费可以张扬个性,过 不健康的心理,
态度
目从众不可取
分标新立异,不值得提 不值得提倡
倡
值得提倡
3.面对不同的消费心理,企业应该采取哪些不同的策略? (1)对从众心理,要利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品, 如营造良好的购物环境。 (2)对求异心理,要注重创新产品设计和生产制作的个性化。 (3)对攀比心理,要树立品牌战略,注重广告宣传。 (4)对求实心理,要提高产品和服务的质量。