高中政治必修二第一课第二框、第三框ppt
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高中政治第1单元 第1课在生活中学民法用民法第2框积极维护人身权利课件部编版选择性必修2
知识点 三 名誉隐私不可侵
1．名誉权 (1)名誉：是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的_社__会__评__价_。 (2)法律规定：任何组织或者个人不得以__侮__辱___、诽谤等方式侵害 他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的__荣__誉__称__号___，不得诋毁、贬损 他人的__荣__誉___。
式对乙实施了名誉侵权。
2．简述人身权的内容。 提示：依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名 权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等 产生的身份权，法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。
核心素养•提能力
议题㊀
维护公民的生命健康
议题导引
杨某今年14周岁。现在，她是某城市职业中专的一名学生，而在8 个月前她却是一家农药厂的童工。由于没有任何保护措施，刚刚“上 班”才一个月的她，就因为有机磷中毒而住进医院。
(4)依法保护 ①一般来说，未成年人由__父__母___决定其姓名，成年后有权自己决 定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关__法__律__、__法__规___的规定。 ②具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺 名、网名、译名、姓名的简称等，参照__姓__名__权___加以保护。
3．个人信息 (1)必要性：个人信息与__隐__私__权___密切相关，受到法律保护。 (2)自然人的个人信息受法律保护：任何组织或者个人需要获取他人 个人信息的，应当_依__法____取得并确保__信__息__安__全___，不得非法以收集、 存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。 (3)保护的意义：法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与 ___财__产__权__利__、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。
高中思想政治必修第二册精品课件 第2单元 第3课我国的经济发展 第1框贯彻新发展理念
比较 联系
创新发展
协调Hale Waihona Puke 展绿色发展开放发展
共享发 展
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,相互 贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯 彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。要把新发展理念 完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域,推动经 济实现质的有效提升和量的合理增长
典型例题
习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上指出,
结合所学知识,谈谈我们为什么要更加完整、准确、全面贯 彻新发展理念。
提示:①理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发 展理念来引领的。随着党的二十大胜利召开,我国进入了社 会主义现代化建设的新发展阶段,面对新征程和大变局下的 新矛盾、新挑战,我们需要更加完整、准确、全面贯彻新发 展理念。②新发展理念集中体现了我国的发展思路、发展方 向、发展着力点,具有很强的战略性、纲领性、引领性。创 新发展注重解决发展动力问题,协调发展注重解决发展不平 衡问题,绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题,开放发展 注重解决发展内外联动问题,共享发展注重解决社会公平正 义问题。
人与自然是生命 共同体;绿色是永 续发展的必要条 件和人民对美好 生活追求的重要 体现,生态文明建 设是关系中华民 族永续发展的千 年大计
态的根本之策 题
开放发展 共享发展
开放带来进 步,封闭必 共享是中国 然落后,开 特色社会主 放是国家繁 义的本质要 荣发展的必 求 由之路
比较 创新发展
协调发展 绿色发展
归纳提升
创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的
关系
比较
创新发展
协调发展
绿色发展
开放发展
共享发 展
区 别
高中政治必修二政治生活第一课第二框
（2）怎样坚持这一原则？
第一，树立权利意识，珍惜公民权利。 Nhomakorabea（如何正确行使权利？） 第二，树立义务意识，自觉履行义务。
3.坚持个人利益与国家利益相结合 的原则：
为什么要坚持这二者利益相结合的原则？
关系:在利益根本上是一致的
相互依存
个人利益
国家利益
相互促进
1996年夏季，洪水暴发之际，河北省一些地区、县为了 保住北京和天津，他们同意国家的安排，决堤放水，淹
▪ 3、河北省一些地区、县为了保住北京和天津，他们同意国家
的安排，决堤放水，淹没了他们的住所和良田。体现了他们正 确处理了个人利益与国家利益，局部利益与整体利益的关系。 他们为了全局利益，以国家利益为重，牺牲了局部利益和个人 利益。
2001年4月1日,美国一架军用侦察机在我东南沿海上空进行
侦察活动,违反飞行规则,致使中方飞机被撞毁,中方男飞行员王伟
你想对该出版社说 些什么？准备做些 什么？
李洪志
我有结社.出版. 言论自由!
你想对李洪 志提出哪些 质问？
议一议
某学校部分学生在一起商量组 成一个“兄弟同盟”，并确定 “为朋友两肋插刀”是行动纲领。 一次因打架违反了学校的制度， 受到学校的批评。有的同学认为 “这是我们的自由” 。 这些同学的言和行对吗？为什么？
相对的、具体的、有条件的
举报马加爵的摩的司机陈贤壮接受奖金
3.监督权
法律依据（P9）
含义：公民有监督一切国家机关和国家 工作人员的权利。
内容：批评权、建议权、检举权、申诉 权和控告权
▪ 代表联系群众制度 ▪ 信访举报制度 ▪ 新闻监督制度 ▪ 其他监督制度
其他 监督 制度
1．“诤言奖”办公室 2．市长热线电话 3．“市长与市民见面日 4 ．设立“意见箱” 5．听证会……
第一，树立权利意识，珍惜公民权利。 Nhomakorabea（如何正确行使权利？） 第二，树立义务意识，自觉履行义务。
3.坚持个人利益与国家利益相结合 的原则：
为什么要坚持这二者利益相结合的原则？
关系:在利益根本上是一致的
相互依存
个人利益
国家利益
相互促进
1996年夏季，洪水暴发之际，河北省一些地区、县为了 保住北京和天津，他们同意国家的安排，决堤放水，淹
▪ 3、河北省一些地区、县为了保住北京和天津，他们同意国家
的安排，决堤放水，淹没了他们的住所和良田。体现了他们正 确处理了个人利益与国家利益，局部利益与整体利益的关系。 他们为了全局利益，以国家利益为重，牺牲了局部利益和个人 利益。
2001年4月1日,美国一架军用侦察机在我东南沿海上空进行
侦察活动,违反飞行规则,致使中方飞机被撞毁,中方男飞行员王伟
你想对该出版社说 些什么？准备做些 什么？
李洪志
我有结社.出版. 言论自由!
你想对李洪 志提出哪些 质问？
议一议
某学校部分学生在一起商量组 成一个“兄弟同盟”，并确定 “为朋友两肋插刀”是行动纲领。 一次因打架违反了学校的制度， 受到学校的批评。有的同学认为 “这是我们的自由” 。 这些同学的言和行对吗？为什么？
相对的、具体的、有条件的
举报马加爵的摩的司机陈贤壮接受奖金
3.监督权
法律依据（P9）
含义：公民有监督一切国家机关和国家 工作人员的权利。
内容：批评权、建议权、检举权、申诉 权和控告权
▪ 代表联系群众制度 ▪ 信访举报制度 ▪ 新闻监督制度 ▪ 其他监督制度
其他 监督 制度
1．“诤言奖”办公室 2．市长热线电话 3．“市长与市民见面日 4 ．设立“意见箱” 5．听证会……
高中-政治-必修二-第一课复习 PPT课件
简答题：
某市某村少数人因征地款过少之事不断上访，对解 决结果不满，组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路 段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车辆。在整 个事件中，某校高二某学生逃学回家，四处敲锣召集、 煽动其它村民参与。经有关部门的教育、劝阻、解释， 已平息了该事件。事件中的首要分子已被刑事拘留，该 学生也被治安拘留
（2）可采取舆论监督制度，人大代表联系群 众制度、信访举报制度、司法制度等方法反映这 一问题；要负责任地行使监督权，不能影响社会 稳定和秩序。
材料一：中共十六届六中全会提出，要构建社会主义和谐社 会，“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”的原则。 “形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面”。 要“广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面”.
③促进社会和谐要求公民正确地处理权利和义务的关系，坚持权 利和义务的统一，在承担建设和谐社会责任的同时，享受和谐社 会的成果。
（二）民主决策
（三）民主管理
1、在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？ 其性质是什么？
——在城市，是居民委员会；在农村，是村民委员会。他 们是自我管理、自我教育、自我服务的自治组织。
2、你认为公民积极向决策机关建言献策有哪些重 大意义？
24．．山（东1省）某①中学我高国二是学人生民就“民扩主大专公政民的政治社参会与主”义问国题，家组，成人合民作是探究国小家 组，和利社用课会余的时主间人进，行课享题有研宪究法。和探究法小律组规同定学的登录政“治中权国利新和闻网自”由，。得国到家 以下材保材料障料一：公：胡民锦合涛法在的党权的十力七。大报告中指出：“从各个层次、各个领域扩大 公民②有中序政国（治共2参）产与①党，有是最利广中大于国地维社动护会员国主和家组义织利事人益业民和的依公领法民管导理的核国合心家法，事权中物益和国社。共会产事党物领、 管者中打理 采 心 造材导是③经访”网料和一在济代之上二和表后民支致我②③政：文登的意2持的国有有治化陆又表0人。，利利责0事系一达8民公于于任业统重平年行民改提感。”要台3月”。“。使的进高。2这网当权国公日是络家力家民十自动一作和机参二作届主义关与”0全0。的务及社六国全权是其会年人国全利统工公大人国一，一作共大人次党的人事积代会极的，员务会议发领国的的议新展首导 家工热闻互次中和以作情联开心人法。和网通正建民律信“式设当的心网开，上家形，通努新“作式增力闻记住规强
9.1认识调解与仲裁课件(共44张PPT-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活
消费者维 护自身权 益的途径
通过诉讼解决与经 营者之间的争议
生活中出现的其他一些纠纷，比如借钱不还、违约侵权、邻里打架等等， 又该怎么去解决呢？
选择性必修2 法律与生活
第四单元 社会争议解决 第九课 纠纷的多元解决方式
第一框 认识调解与仲裁
自主学习：阅读书本P82-85，找出以下知识点 目题一 以和为贵选调解 1. 生活中有哪些纠纷解决方式？ 2. 什么是调解？调解有哪些类型？ 目题二 便捷经济选仲裁 3. 仲裁有哪些类型？比较常见的是哪种类型？ 4. 什么是商事仲裁？ 5. 关于仲裁的制度规定是什么？ 6. 仲裁有什么特点？
教材知识脉络
第一单元 民事权利与义务
法律 与
生活
第二单元 家庭与婚姻
第三单元 就业与创业
第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限
第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系
第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营
第四单元 社会争议解决
在线矛盾纠纷多元化解平台秉持着让“数据多跑路、群众少跑腿”的理念，集在线咨询、 在线评估、在线调解、在线仲裁、在线诉讼五大功能模块于一体，不论管理员、调解员还 是当事人，均可通过一台电脑或者一部手机线上开展工作，解决纠纷，实现“人不出户、 事不出网”。 在线咨询：在线咨询包括智能咨询和人工咨询两个模块。智能咨询可为社会公众提供7*24 小时的全天候智能咨询服务，可以随时随地解答法律问题，还能根据用户的提问自动推荐 相关法律法规、案例、解纷流程和法律文书范本。人工咨询由专业的律师团队组成，可为 用户解答法律问题，提供相关法律知识，推荐合适解纷方式。
约束力:对当事人均具有约束力,应当自觉履行;不具有法律上的强制执行的效力） ② 双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。
第一课第一框从封建社会到资本主义社会课件【新教材】高中政治统编版必修PPT
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
基基础础自自主主学初习探 要要点点探探究究突归破纳 知 课时能达达标标检演测练
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
基基础础自自主主学初习探 要要点点探探究究一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
基基础础自自主主学初习探 要要点点探探究究突归破纳 知 课时能达达标标检演测练
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
基基础础自自主主学初习探 要要点点探探究究突归破纳 知 课时能达达标标检演测练
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
第 一 课 第 一 框 第 二 课时 从 封 建 社会 到资本 主义社 会 课 件 -【新 教材】 高中政 治统编 版（20 19）必 修1
高中政治统编版必修经济与社会坚持“两个毫不动摇”课件3
发展壮大国有经济
(2)发展方向
要推进国有经济布局优化和结构调整。
①服务于国家战略目标。 ②把国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业 和关键领域。 ③重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环 境、支持科技进步、保障国家安全。
（一） 深化国有企业改革，发展壮大国有经济
2 措施
1980年，在全省率先试行家庭联产承包责任制的华容县 万庾公社兔湖大队社员正在交“秋粮”（历史资料图）
知识延伸
2 关于“三权分置”
“三权分置”是农村基本经营制度的自我完 善,符合生产关系适应生产力发展的客观 规律,展现了农村基本经营制度的持久活 力,有利于明晰土地产权关系,更好地维护 农民集体、承包农户、经营主体的权益; 有利于促进土地资源合理利用,构建新型 农业经营体系,发展多种形式适度规模经 营,提高土地产出率、劳动生产率和资源 利用率,推动现代农业发展。
我看行，咱两家互帮互助，取长补短，共同发展.
苹果公司的成长给现代企业带来的启示是( )。
③国有企业做大，就是要让国有企业成为行业发展的领跑者，集中表现为国有企业在保证必要的规模、体量和比重的同时，要有大战略、大思维，以市场为导向，推进企业并购重
组，推进优势资产资源集中，努力实现大市场、大资源、大联合、大配置，努力把国有企业打造成为具有国际影响力和竞争力的“国之栋梁”
4 壮大集体经济的意义
发展壮大农村集体经济是巩固完善农村基本经营制度 的必然要求，是发展现代农业、促进农村经济社会健 康发展的重要保障，是实施乡村振兴战略的重要任务。
农村改革不能将农村集体资产“改没了”
议题 二
如何鼓励支持引导 非公有制经济
我国为什么毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经 济发展？
(2)发展方向
要推进国有经济布局优化和结构调整。
①服务于国家战略目标。 ②把国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业 和关键领域。 ③重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环 境、支持科技进步、保障国家安全。
（一） 深化国有企业改革，发展壮大国有经济
2 措施
1980年，在全省率先试行家庭联产承包责任制的华容县 万庾公社兔湖大队社员正在交“秋粮”（历史资料图）
知识延伸
2 关于“三权分置”
“三权分置”是农村基本经营制度的自我完 善,符合生产关系适应生产力发展的客观 规律,展现了农村基本经营制度的持久活 力,有利于明晰土地产权关系,更好地维护 农民集体、承包农户、经营主体的权益; 有利于促进土地资源合理利用,构建新型 农业经营体系,发展多种形式适度规模经 营,提高土地产出率、劳动生产率和资源 利用率,推动现代农业发展。
我看行，咱两家互帮互助，取长补短，共同发展.
苹果公司的成长给现代企业带来的启示是( )。
③国有企业做大，就是要让国有企业成为行业发展的领跑者，集中表现为国有企业在保证必要的规模、体量和比重的同时，要有大战略、大思维，以市场为导向，推进企业并购重
组，推进优势资产资源集中，努力实现大市场、大资源、大联合、大配置，努力把国有企业打造成为具有国际影响力和竞争力的“国之栋梁”
4 壮大集体经济的意义
发展壮大农村集体经济是巩固完善农村基本经营制度 的必然要求，是发展现代农业、促进农村经济社会健 康发展的重要保障，是实施乡村振兴战略的重要任务。
农村改革不能将农村集体资产“改没了”
议题 二
如何鼓励支持引导 非公有制经济
我国为什么毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经 济发展？
高中政治统编版必修二经济与社会坚持两个毫不动摇 优秀课件
议题一：必须发展壮大国有经济
2.结合材料和教材知识，分析我国是如何做强做优做大国有经 济的？ 加强和改进党对国有企业的领导
材料一：改革开放以来，在中 国共产党的领导下，国有企业改 革和发展取得了巨大成就。右图 是2000年以来我国国有企业入围 世界500强企业情况统计。
思考：1.材料一体现了哪些经济信息？
1.必须发展壮大国有经济
（3）要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交
叉持股、相互融合的混合所有制经济，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革，规
范有序发展混合所有制经济。
阅读教材P10相关链接，了解股份制公
司的形式、组织机构及其优势。
混合所有制通常采用股份制形式，
但并不是所有股份制都是混合所有制，
提高国有经济自主创新 能力、国际竞争力，发挥国 有经济的引领和带动作用。
推进国有经济布局优化和结构调 整。服务于国家战略目标，把国有资 本更多投向关系国家安全、国民经济 命脉的重要行业和关键领域。
高中政治统编版必修二经济与社会坚 持两个 毫不动 摇 优秀课件
高中政治统编版必修二经济与社会坚 持两个 毫不动 摇 优秀课件
（2）要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有资本更多投向关系国计民生 的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务国家战略目标， 重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性新兴产业、保护生态环境、支持科技进 步、保障国家安全。
战略性新兴产业的内涵和主要类型——P9相关连接
一、毫不动摇巩固和发展公有制经济
2.结合材料和教材知识，分析我国是如何做强做优做大国有经济
的？
深化改革，完善机制体制，提 高国有资本效率，实现保值增值，
推动国有资本做强做优做大。
2.结合材料和教材知识，分析我国是如何做强做优做大国有经 济的？ 加强和改进党对国有企业的领导
材料一：改革开放以来，在中 国共产党的领导下，国有企业改 革和发展取得了巨大成就。右图 是2000年以来我国国有企业入围 世界500强企业情况统计。
思考：1.材料一体现了哪些经济信息？
1.必须发展壮大国有经济
（3）要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交
叉持股、相互融合的混合所有制经济，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革，规
范有序发展混合所有制经济。
阅读教材P10相关链接，了解股份制公
司的形式、组织机构及其优势。
混合所有制通常采用股份制形式，
但并不是所有股份制都是混合所有制，
提高国有经济自主创新 能力、国际竞争力，发挥国 有经济的引领和带动作用。
推进国有经济布局优化和结构调 整。服务于国家战略目标，把国有资 本更多投向关系国家安全、国民经济 命脉的重要行业和关键领域。
高中政治统编版必修二经济与社会坚 持两个 毫不动 摇 优秀课件
高中政治统编版必修二经济与社会坚 持两个 毫不动 摇 优秀课件
（2）要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有资本更多投向关系国计民生 的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务国家战略目标， 重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性新兴产业、保护生态环境、支持科技进 步、保障国家安全。
战略性新兴产业的内涵和主要类型——P9相关连接
一、毫不动摇巩固和发展公有制经济
2.结合材料和教材知识，分析我国是如何做强做优做大国有经济
的？
深化改革，完善机制体制，提 高国有资本效率，实现保值增值，
推动国有资本做强做优做大。
【重难点知识分析】第一课我国的生产资料所有制课件【新教材】高中政治统编版必修二PPT
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
8.多角度理解支持非公有制经济发展的意义
角度
意义
有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
7.坚持多种所有制经济共同发展的原因: (1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制 度,这一基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是 社会主义市场经济体制的根基。 (2)多种所有制经济共同发展,有利于形成各种所有制之间的市场 竞争关系,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面 的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健 康发展。
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
2．正确认识农民专业合作社 (1)含义：农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农 产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者， 自愿联合、民主管理的互助性经济组织。它以其成员为主要服务 对象，提供农业生产资料的购买，农产品的销售、加工、运输、 贮藏以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务。 (2)作用：针对单个农户抵御市场风险能力弱、缺乏发展现代农业 能力的特点，农民专业合作社可为农户提供专业指导，统一组织 产品销售，以实现小生产与大市场的有效对接，增加农民收入。
(3)怎么做：①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体 地位，发挥国有经济主导作用；②必须毫不动摇鼓励、支持、引导非 公有制经济发展；③形成各种所有制之间的市场竞争关系，调动不同 经济主体的积极性和创造性。④现阶段，我们不能实行单一公有制， 更不能搞私有化。
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
8.多角度理解支持非公有制经济发展的意义
角度
意义
有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
7.坚持多种所有制经济共同发展的原因: (1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制 度,这一基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是 社会主义市场经济体制的根基。 (2)多种所有制经济共同发展,有利于形成各种所有制之间的市场 竞争关系,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面 的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健 康发展。
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
【重难点知识分析】第一课 我国的生产资料所有制 课件-【新教材】高中政治统编版（2019 ）必修 二
2．正确认识农民专业合作社 (1)含义：农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农 产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者， 自愿联合、民主管理的互助性经济组织。它以其成员为主要服务 对象，提供农业生产资料的购买，农产品的销售、加工、运输、 贮藏以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务。 (2)作用：针对单个农户抵御市场风险能力弱、缺乏发展现代农业 能力的特点，农民专业合作社可为农户提供专业指导，统一组织 产品销售，以实现小生产与大市场的有效对接，增加农民收入。
(3)怎么做：①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体 地位，发挥国有经济主导作用；②必须毫不动摇鼓励、支持、引导非 公有制经济发展；③形成各种所有制之间的市场竞争关系，调动不同 经济主体的积极性和创造性。④现阶段，我们不能实行单一公有制， 更不能搞私有化。
高中政治(人教版)必修二配套课件：1.1.1 人民民主专政 本质是人民当家作主
(2)政府工作报告对民生问题的安排，经过人大批准后，就具有法律效力， 体现了人民民主具有法律保障；关于民生支出的安排，体现了人民民主具 有物质保障，从而体现了我国人民民主的真实性。
【想一想】人民民主具有广泛性,就是所有中国人都享有充分的民主。这种
观点正确吗?为什么? 提示：不正确。公民包括人民和敌人。在我国,人民民主具有广泛性，享有 的主体是包括工人、农民等在内的全体人民,不是全体公民。极少数敌视和 破坏社会主义事业的敌人则属于专政的对象。
服务职能
社会主义文化
公平正义
1.坚持人民民主专政 2012年公安部深入推进“打四黑除四害”行动，保障人民群众吃上“放心 肉”“放心油”。实现预期目标，离不开全社会共同抵制“四黑四害”违 法犯罪活动，离不开广大群众积极检举揭发违法犯罪线索。只有打一场 “人民战争”，才能打赢餐桌保卫战，切实捍卫人民群众的生命财产安全。
(2)人民民主的特点：广泛性和真实性。
3.民主、专制与专政的关系 (1)专制与民主是相互对立的。专制是指在君主制国家里，君主独掌国家大 权，独断专行。
(2)民主与专政是对立统一的。民主适用于统治阶级，具有鲜明的阶级性； 专政主要是指统治阶级依靠暴力对被统治阶级实行的统治，适用于被统治 阶级。
(3)我国的民主与专政是辩证统一的：一方面，民主与专政相互区别、相互 对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力；另一
二、必须坚持人民民主专政
1.必要性
(1)立国之本:坚持四项基本原则，是_________，是我国国家
生存发展的_________。坚持人民民主专政作为四项基本原则
之一，已被写入我国宪法。
立国之本
(2)政治保证：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的
【想一想】人民民主具有广泛性,就是所有中国人都享有充分的民主。这种
观点正确吗?为什么? 提示：不正确。公民包括人民和敌人。在我国,人民民主具有广泛性，享有 的主体是包括工人、农民等在内的全体人民,不是全体公民。极少数敌视和 破坏社会主义事业的敌人则属于专政的对象。
服务职能
社会主义文化
公平正义
1.坚持人民民主专政 2012年公安部深入推进“打四黑除四害”行动，保障人民群众吃上“放心 肉”“放心油”。实现预期目标，离不开全社会共同抵制“四黑四害”违 法犯罪活动，离不开广大群众积极检举揭发违法犯罪线索。只有打一场 “人民战争”，才能打赢餐桌保卫战，切实捍卫人民群众的生命财产安全。
(2)人民民主的特点：广泛性和真实性。
3.民主、专制与专政的关系 (1)专制与民主是相互对立的。专制是指在君主制国家里，君主独掌国家大 权，独断专行。
(2)民主与专政是对立统一的。民主适用于统治阶级，具有鲜明的阶级性； 专政主要是指统治阶级依靠暴力对被统治阶级实行的统治，适用于被统治 阶级。
(3)我国的民主与专政是辩证统一的：一方面，民主与专政相互区别、相互 对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力；另一
二、必须坚持人民民主专政
1.必要性
(1)立国之本:坚持四项基本原则，是_________，是我国国家
生存发展的_________。坚持人民民主专政作为四项基本原则
之一，已被写入我国宪法。
立国之本
(2)政治保证：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的