家庭的语言暴力
【家庭教育】语言暴力比打骂更可怕
【家庭教育】语言暴力比打骂更可怕什么是语言暴力?通俗的说法就是破口大骂。
有些家长可能从来没有意识到，语言上的暴力伤害可能远比打孩子几下还要来得重。
语言暴力几乎存在于所有的家庭教育中，有些家庭甚至是动不动就使用语言暴力，对孩子的健康成长非常不利。
1.什么是语言暴力语言暴力就是指具有暴力性的语言，比如说：“你傻得恨不得!”“我从没见过像是你这么傻的孩子!”“你为什么这么傻呢?”通俗的观点就是破口大骂。
在有些家庭父母显然就没意识到自己对孩子破口大骂就是在采用语言暴力。
从而，很多孩子也就经常生活在语言暴力之下，惶惶不可终日。
2.新型语言暴力随着现代父母的学历越来越低，存有文化存有科学知识的家庭也就越来越多，像是之前那样对孩子破口大骂的家庭也就随之增加。
但并不则表示采用语言暴力的家庭就增加了，而是人们将暴力转换成了冷暴力，也就是冷嘲热讽，这对孩子的危害更大。
比如说孩子成绩考差了，就有可能直面这样子的冷暴力：“哇!考得还真不错嘛!只比第一名高了40多分。
”即使就是孩子也能听懂家长的冷嘲热讽，伤心地躲进房间。
较之，传统的语言暴力，新型的冷嘲热讽，更容易危害孩子的自尊心。
3.语言暴力带来的伤害长时间怒骂孩子傻，即使孩子不蠢也可以被家长怒骂傻了。
孩子经常听见的就是你说道他蠢，当他碰到问题时可能将就可以这么想要：“我就是真的傻，父母都说道我很傻，既然我无法发生改变无法傻的事实，那我为什么必须不懈努力回去自学呢?”孩子一旦产生这样子的见解，后果将就是非常可怕的，一个精明调皮的孩子如果以为自己真的蠢，那这个孩子就真要被父母耽搁掉下来了。
语言暴力，并不等于踢孩子一顿还可怕。
4.如何避免语言暴力无论在什么情况之下，家长都必须想一想自己一时之间的口舌之慢，可以领略到孩子什么样子的内心危害?轮转思索，如果就是自己犯下了一点什么大错误，有人对着自己破口大骂或是冷嘲热讽，可以就是什么样子的心理体会，自己能够拒绝接受得了吗?只有家长晓得了自己的语言暴力可能将给孩子增添心理伤害时，只有自己轮转思索时，就可以感受到自己对孩子采用语言暴力就是真的可笑的一件事，也就可以在今后废止自己可笑的作法。
家庭语言暴力策划书3篇
家庭语言暴力策划书3篇篇一《家庭语言暴力策划书》一、策划背景家庭本应是温暖、和谐的港湾，但现实中却存在着一种不容忽视的现象——家庭语言暴力。
它可能给家庭成员的身心健康带来严重伤害，影响家庭关系的稳定与幸福。
为了有效预防和减少家庭语言暴力的发生，提高家庭成员的沟通意识和能力，特制定本策划书。
二、策划目标1. 增强家庭成员对家庭语言暴力的认识和理解，提高防范意识。
2. 帮助家庭成员掌握有效的沟通技巧，改善家庭关系。
3. 建立一个和谐、温馨的家庭氛围，促进家庭成员的身心健康发展。
三、策划主体家庭成员全体参与。
四、策划时间[具体时间范围]五、策划内容（一）宣传教育阶段1. 制作宣传海报、宣传单页，在家庭范围内张贴和发放，宣传家庭语言暴力的危害和预防方法。
2. 组织家庭成员观看相关的教育视频、纪录片，通过直观的方式让大家了解家庭语言暴力的严重性。
3. 开展家庭主题讲座，邀请专业人士讲解沟通技巧、情绪管理等知识，提高家庭成员的认知水平。
（二）沟通技巧培训阶段1. 定期组织家庭沟通技巧培训课程，包括倾听技巧、表达技巧、情绪管理技巧等方面的培训。
2. 鼓励家庭成员在日常生活中实践所学的沟通技巧，互相监督和反馈，及时纠正不当的沟通行为。
3. 设立家庭沟通日，在这一天家庭成员专门进行深入的沟通交流，分享彼此的感受和想法，增进彼此的了解和信任。
（三）家庭活动开展阶段1. 组织家庭户外活动，如野餐、郊游、运动等，在轻松愉快的氛围中增进家庭成员之间的感情。
2. 开展家庭文化活动，如阅读分享、才艺展示、手工制作等，培养家庭成员的共同兴趣爱好，增强家庭凝聚力。
3. 设立家庭奖励机制，对于在沟通改善方面表现优秀的成员给予适当的奖励，激励大家积极参与家庭建设。
（四）监督评估阶段1. 建立家庭语言暴力监督机制，家庭成员互相监督彼此的语言行为，及时发现和纠正不当的言语。
2. 定期进行家庭氛围评估，通过问卷调查、家庭成员反馈等方式了解家庭语言暴力的改善情况和家庭关系的变化。
常见的家庭暴力类型有哪些？
常见的家庭暴力类型有哪些？一、家庭暴力类型1、身体暴力：包括所有对身体的攻击行为：殴打、脚踢、扇耳光、使用工具进行攻击等。
2、冷暴力及语言暴力：是指用语言威胁恐吓，恶意诽谤，使用伤害自尊的言语，对对方不理不睬，从而使他人难受，造成心理方面的伤害。
3、性暴力：是指强迫发生性行为，性接触，故意攻击性器官等。
目前，在我国配偶暴力是最常见一种家庭暴力形式。
配偶暴力：即夫妻之间发生家庭暴力行为，包括夫妻之间的辱骂，殴打。
可以说“配偶暴力”包含在以上三种家庭暴力的特点，二、家庭暴力特点1、身份的特定性。
家庭暴力由于发生在共同生活的家庭成员中，因此施暴者与受害者之间具有特定的身份和关系。
2、时间的连续性。
家庭暴力因伴随着家庭成员之间的共同生活，施暴者会因不同的事由，在不同的时间里，多次或长期对同一受害者采取不同的行为和方式，不定期地施暴。
3、行为的隐蔽性。
家庭暴力大多数都发生在特定的场所，即多数发生在施暴者与受害者共同居住的住所，其暴力行为很难让世人知晓，大多数受害者认为，家庭暴力系个人的家庭隐私。
“家丑不可外扬”的封建意识根深蒂固，为了不使家庭矛盾激化而影响婚姻和家庭的稳定，故而受害者大多采取忍耐态度，不向外张扬，更谈不上要通过法律程序来保护自己的人身权利，由此导致施暴者更加猖狂，且不让外人知晓，隐蔽性很强。
4、手段的多样性。
家庭暴力，既包括肉体上的伤害，例如殴打、体罚、残害、限制人身自由等，也包括精神上的折磨，如威胁、恐吓、咒骂、讥讽、凌辱人格等，甚至还包括性暴力。
其后果是严重的，不仅造成受害者身体、精神的痛苦、心理的压抑，还威胁到家庭的和睦与稳定，甚至会导致恶性案件发生，成为影响社会稳定的一个重要因素。
拒绝家庭语言暴力发言稿
拒绝家庭语言暴力发言稿Speech on Rejecting Verbal Abuse in the Family尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家好！Respected guests and dear friends, greetings to all!今天，我站在这里，想要谈谈一个在我们生活中经常被忽视，却对个人心灵造成深刻影响的问题——家庭语言暴力。
Today, I stand here to talk about an issue that is often overlooked in our lives but has a profound impact on one's soul - verbal abuse in the family.家庭应该是爱与温暖的港湾，然而，语言暴力的存在却将这个港湾变成了风暴中的海船。
家庭成员间的贬低、嘲讽、恐吓、威胁等言语，不仅伤害了彼此的感情，更对受害者的心理健康造成了长期的伤害。
The family should be a harbor of love and warmth, yet the presence of verbal abuse turns this harbor into a ship in a storm. Demeaning, mocking, intimidating, and threatening words among family members not only hurt each other's feelings but also cause long-term psychological harm to the victims.作为社会的一员，我们有责任提高对家庭语言暴力的认识，拒绝任何形式的家庭暴力。
我们应该鼓励家庭成员之间建立健康的沟通方式，学会倾听、理解和尊重。
As members of society, we have a responsibility to raise awareness of verbal abuse in the family and reject any form of domestic violence. We should encourage healthy communication among family members, learning to listen, understand, and respect each other.让我们一起行动起来，营造一个没有语言暴力的家庭环境，让爱与尊重成为家庭的基石。
家庭语言暴力的理解与感悟
家庭语言暴力的理解与感悟
六个真实的案例，有-一个共铜点:当事人童年都曾遭受父亲或母亲的语言暴力，而正是这些语言成为其后犯罪行为的导火索。
心理学家说:“语言暴力真的会变成-把凶器。
”
这些孩子的父母或许永远都想不到，若干年前，自己一句看似无心、再正常不过的骂孩子的口头禅，会在很久以后，将孩子的自由断送，也给其他人、其他家庭带来不可逆转的伤害。
孩子扎在别人身上的凶器，父母亲手递过去的。
有一个鲜为人知的研究表明，在中国，青少年犯罪与童年时期遭受语言暴力之间有强烈的联系。
语言暴力不会在人身上留下伤痕,却会在心理投下永不磨灭的阴影。
语言暴力，或如心底的腐肉，时不时散发出阵阵恶臭;或如内心阴暗面的恶魔，不知会在哪天冲破禁锢又向谁伸出魔爪。
这就是语言暴力的威力。
语言暴力家长培训感悟
语言暴力家长培训感悟一、家长的“语言暴力”造成孩子哪些伤害家长以暴力性的语言作为伤害孩子的工具，让孩子慢慢关系了心灵的窗户，变得安静起来。
孩子安静的背后隐藏着什么?害怕、恐惧、自卑、悲伤等不良情绪在滋长，孩子可能会想逃离这样的环境，逃离家庭。
1、没有安全感孩子长期沉浸在家长的语言残害模式下，被最为信任的人伤害着，孩子变得没有安全感。
孩子的情绪始终处于不安之处，随时要面对家长不良情绪的爆发，他的安全感逐渐失去，对家长的信任度也在逐渐降低。
2、缺乏自信家长采用语言暴力对孩子造成的心理伤害不可低估，既伤害了孩子的自尊，又打击了孩子的自信心，容易让孩子有否定自己的想法，不认可自己的能力和水平，变得自卑，性格也比较懦弱。
3、缺乏主动性家长给孩子带来的语言伤害远比其他伤害来得深刻，让孩子的心理长期留存阴影，孩子对自己没有信心，害怕做不好，就不敢再去尝试，将缺乏主动性。
孩子的负面情绪较多，也会影响孩子的心理发展。
4、认识会产生偏差在孩子发生错误的言行时，家长的语言暴力只会让孩子陷入语言的漩涡之中，他的情绪极度不稳定，面对父母的指责深感不安，却无法了解父母的真正意图，孩子也不能真正认识到自己的错误。
语言的力量很强大，它可以成就一个人，让他变得坚强，也可以摧毁一个人，让他变得懦弱。
家长就要善于利用语言的力量，您的认可和鼓励，能让孩子自信地挑战未来，您的打击和讽刺，也是摧毁孩子最好的武器。
二、为什么家长的“语言暴力”会给孩子造成这么严重的阴影阿娟讲了她的经历，从童年时期开始，她考试成绩不好，父母会说“丢人”，作业不会，父母也会说“丢人”，见了人不敢打招呼，父母还是会说“丢人”。
“丢人”两个字就像魔咒一样陪伴着她成长，导致她越来越自卑。
哪怕长大以后参加了工作，她也因怕“丢人”，失去了很多机会。
1、感觉被父母嫌弃家长对孩子使用比较过分的语言，哪怕家长是在极为气愤的情况下吼出来，也会给孩子带来不可挽回的伤害。
孩子会感觉被父母嫌弃，会感觉自己很没用，他很没有安全感，也没有自信去做任何事情。
家庭语言暴力反思100
家庭语言暴力反思100
我一直都认为家庭类的语言暴力是会最直接中伤人心的。
很可悲的事情是，在许许多多的家庭之中，会把这件事看做正常，习以为常的事情。
更有甚者觉得，教育孩子就是要用这样的方式才可以达到效果。
根本就存在着错误，教育方式就是错误的，很可悲的事，大多数从小接受这样语言暴力的孩子，长大后会把这样的教育方式也当做是对的，应该去这样做的事情，继续去教育自己的下一代，这才是可怕的。
当我们有一个家长的身份存在的时候，我们不妨多去想一想，是不是有什么别的更好的方式去看待与解决问题。
换一种思维方式会不会更好。
当我们面对语言暴力的时候，我们也要选择一个合适的方式去宣泄出，我们所受到的委屈，我们可以倾诉，甚至我们可以去选择逃避。
家庭唠叨---软性语言暴力
家庭唠叨---软性语言暴力
语言的虐待具有相当的毁灭力。
语言暴力会摧毁尊重、信任、倾慕以及亲密感。
虐待的言语充满了挖苦和贬抑，用以惩罚对方、归咎对方，企图使对方感到难过，也使对方看起来无能。
几乎任何一件小事都会引起一场语言的轰炸---语言暴力
爱唠叨别人的人往往是源于过于自恋的心理，认为自己什么都懂，没有一点毛病。
而别人，只要是不符合他的标准的地方就是错，就应该被唠叨，最可怕的是你沉默还不行，而“唠叨者”还非得让你说自己错了——咄咄逼人的感觉由此而来
当唠叨给人的感觉是一个貌似温柔的“恐吓”时，接下来就会变成恐怖的心理暗示，当这种暗示被现实实现时，就是所谓的“乌鸦嘴！”因为唠叨者为了让你听他的，就总会列一些不好的后果来吓唬你，额，好可怕的过度关心啊！
唠叨往往是打着“为你好”的旗号，反复跟你强调，一句话可以凭一个“为你好”，跟你说一万遍，成为一种心理暗示。
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家长最伤害孩子的话潜伏在家庭的语言暴力不知道以下的声音你是否熟悉——父母之间相互指责“你怎么这么没眼力劲儿，没看见被没叠，地没擦呀？你说你，一个大男人成天待在家里，有什么出息？一瞅你我就来气，外面不成，回家也不干呀？你说，我哪儿指得上你……”“怎么了，又喝酒了吧？你说你跟你那帮狐朋狗友成天混在一起有什么出息？我看着他们没一个顺眼的，你呀，这辈子算没什么指望了！”“就不爱跟你回去，一看见你爸妈我就来气，上次我就嫌有一道菜不好吃，这下他倒没完了，唠叨了那么多，你爸还添油加醋，哦，来你们家我就是受气的呀？”“哪儿那么多废话呀？！”“我就讨厌你成天挞拉个脸，跟谁欠了你似的，有话就说，有屁快放！”——母亲：“你成天就知道自己的工作，从来不管儿子，现在他几门功课不及格了。
”——父亲：“养这个家容易吗?我没日没夜地忙，为了什么?叫你少打打牌，多管管儿子，一上牌桌就下不来。
”——儿子：“别吵了!你们看看人家的爸爸、妈妈，谁像你们只照顾自己!我不及格就是你们害的! ”……这些语句体现出一个共同特征——指责和埋怨从而形成“家庭相互指责黑三角”。
在这样一个“黑三角”中，每个人都有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散。
家庭未了结事件越多，家庭生活就越是沉闷或紧张，危机四伏。
对子女来说，更会形成一种只知道埋怨外界的人格特点。
宋老师特别提醒家长：要学会让孩子说话、听孩子说话、理解孩子说话。
许多家庭教育问题最根本的原因都是家长通过“随口乱说话”传递出来的。
所以对孩子，不负责任的话不要乱说如：侮辱讽刺型语言暴力的施暴者通常会对施暴对象使用一些蔑视、侮辱、讽刺性的话语，他们的本意是希望以此激起孩子的羞耻心，从而达到教育的目的。
典型的话语如:(1)你简直是个废物/饭桶/白痴!(2)你可真行/真不简单/真厉害!(用其反语义)(3)你这个无用的东西/不孝顺的孩子！!(4)跟你说过多少次了，你就是不长记性，你的脑袋长到屁股了去了吧？但事实上，这种类型的语言暴力对施暴对象的伤害最为严重，矛头直指施暴对象的自尊}L}和人格，从最本质的层面对施暴对象造成伤害，后果是非常严重的。
受到这种语言暴力以后，激起的却是施暴对象对自我和他人的敌意，而且会产生自我谴责、自暴自弃或以过激行动反抗、抵制教育，严重影响了施暴对象的心理健康。
贬低压抑型有些施暴者面对施暴对象时，其持怀疑和否定的态度，常常用贬低、压抑方式发泄对施暴对象的不满，尤其是在批评的过程中，总爱加用“从来”、“每次”、“总是”等夸大的字眼来表示全面而彻底的否定。
典型话语:(1)你根本不是读书/画画/弹钢琴的料!(2)你要是能考上大学/重点班/研究生，太阳从西边出来!(3)世界上再也没有比你更笨的了!这样做的后果，会让施暴对象形成一种低能力的知觉，而且很容易泛化使其觉得自己一无是处，没有什么事情可以做得了，长大以后也不会对社会有所贡献，从而产生自卑的心理。
这种施暴者带给施暴对象的无能力感会毁掉其对生活的希望和对未来的信心。
家长对孩子进行教育时，经常会在与其他孩子进行比较中对孩子施加语言暴力，典型话语如:“你们班的某某同学都不学习比你考得好，看来你就是不行!”“某某人都是个弱智，人家还会这些题目呢，你怎么就不会?我看你比弱智都傻!”等等。
利用身边的孩子进行比较从而对自己的孩子造成贬低压抑，比单纯地进行贬低压抑更能打击孩子的情绪，造成的伤害更为严重。
因为这种方式一般是找一个在某方面在这个小区或者班级已经很差的孩子来进行比较，自己的孩子本身已经认同了对方的低评价，而家长对其进行的更低评价会让他们产生自己是最差的这种感觉，长期这样做就会让孩子彻底从内心丧失了在某方面赶超的希望，从而造成终身的伤害。
因此，施暴者对施暴对象的这种武断而粗鲁的态度，会给孩子或学生的生命首先涂抹上了一层沉重的“黑色”。
威胁恐吓型有些施暴者常用威胁性的话语恐吓施暴对象，尤其是对于一些年纪很小、对语言缺乏判断力的幼小孩子。
典型话语:(1)我再也不管你了，随你便好了。
(2)告诉你，你再不听话/再不睡觉/下次再考成这样，我就不要你了。
(3)做不完作业，不许吃饭、不许睡觉!如果施暴对象只是偶然听到父母讲这类话，精神压力会很快解除，对孩子的危害比较轻;但是，如果父母的语言习惯很难改变，常常是在过程中已习惯于使用这类威胁性的语言，这就会使孩子的心理形成长期的压力，产生担惊受怕的情绪，不敢积极地行动，对其生命潜能产生了终身压抑，将来面临单位的上级、权势部门等等也会产生精神压力和主观上的害怕情绪，将会严重影响其将来的个人成长和事业。
抱怨哀求型施暴者面对施暴对象犯错误时，通常会表现出消极无力的心态来，尤其是一些在施暴者看来无可奈何的错误。
典型话语如:(1)求求你别这样行吗!(2)求你让我们省点心好不好?(3)我走/求你转个学，行不行?我实在教不了你了!(4)你太不懂事了，太不听话了，我怎么生了你这么个倒霉鬼？!(5)妈妈打你，都是为了好！(6)妈妈生你的时候，别提多受罪了，差点儿要了我的命！（7)这孩子就这样，什么都听不进去，还跟我撒谎，你说，我养他/她有什么用？这类话语对施暴对象的心灵具有很强的杀伤力。
目前，在我国的教育中，这类情况相当多见。
我们认为，这类语言在当时或许能够起到一点作用，尤其是对已懂事的孩子，但施暴对象难以意识到自己错在哪里，因而无法发自内，L}地对父母或者老师表达自己的歉疚，这会让施暴对象体验到一种无力量感，无法知道以后的努力方向在哪里。
强迫关怀型这种类型的语言暴力主要发生在家庭教育过程中父母与孩子之间。
目前，我国家庭普遍是独生子女，尤其是在城市。
在家庭教育中，父母常常表现为时时刻刻都要用语言将孩子纳入自己的掌控之中，时时处处让孩子听自己的话，从而使孩子失去了主体性和自我选择的权利。
父母用自己的理性干预孩子发展，依其经验、理念去建立孩子的生活，用自己的意愿去控制孩子的发展方向，剥夺了孩子切身体验生活的权利，将来孩子步入社会会难以真正独立。
——“反正我尽到我的责任了，你爱学不学！”有这么一句话，前面所有的教育都白搭了！孩子可能反而在心里反弹一句：“我就不学了！看你把我怎么着！”——有的母亲批评了孩子之后叹口气：“哎，都怪你妈命不好哦！”这下孩子更有借口了。
——有的父亲教育完孩子说一句：“看你这个样子，不成器的东西！”另外，类似的话还有：“爱管闲事”、“傻瓜”、“没用的东西”、“去，上一边去，快点。
”“我没有时间带你去玩，有玩的时间多学习一下行不行？”“你长大不会有出息的。
”“我再也不想看见你了，你怎么这么烦？……”这些话都会严重伤害孩子的自尊心，教育的结果适得其反。
七成家庭存在子女成长问题据统计显示，约有７３％的中国家庭存在不同程度的子女成长问题。
而不善于与孩子对话，是中国近３亿家庭所共有的问题。
家长与孩子对话的结果往往是“噎死孩子、憋死孩子、急死孩子、吓死孩子”。
子女大量的心理问题就源于父母不恰当的语言表达以及因此而生的误解与矛盾，并且在持续的“语言软暴力”环境中，这些心理问题被延续、固化甚至激化。
代沟问题应引起家长重视为解决教育的代沟问题，宋承昊说，采用″情感牵引教育法″能够改善并促进沟通。
他以曾辅导过的案例进行分析，在家庭教育的过程中，有时候，“无声胜有声”式的教育更有感染力和影响力。
换句话来说，对孩子怎样说、说什么，这是沟通的重点。
而只有与孩子保持良好的心灵沟通，才能培育出身心健康的孩子。
而且家长应该积极看待教育问题，并把教育孩子看成是自己人生中的第二次成长机会。
情感牵引教育法最根本的要求就是不让孩子形成任何不良的情绪习惯，要让孩子保持心情轻松，心态平和，随时都能够集中精力投入到眼前的行动中去。
这就意味着在家庭教育中，有时无声言语胜过有声说教，教育不在于话的多少，关键在于说出的话能否对孩子的内心真正产生影响。
近年来，宋承昊按照“情感牵引教育法”已为近十万名大、中、小学生提供了不同形式的心理辅导，为近千个家庭提供了心理咨询。
宋老师总结说：“家长对孩子说话，怎么说比说什么更重要”。
受到各种各样的“语言伤害”以后，施暴对象会显出多方面的变化。
语言暴力对孩子最常见的影响有以下几点:1.学习成绩下降。
受到“语言伤害”的孩子，在学习过程当中会不能集中精力，出现精神恍惚的状态，进而影响了孩子的学习成绩。
学习需要全身心的投入，受到语言暴力的孩子大部分无法继续全身心投人到学习当中。
尤其是如果语言暴力是对孩子学习成绩方面的负面评价的时候，孩子会对自己的学习能力、学习前景等出现怀疑，进而对语言暴力所描述的内容产生认同，最后导致学习成绩下降升学困难，流入社会成为问题青少年。
2.出现逆反心理。
在语言暴力的干涉下，施暴对象会对施暴者产生逆反心理，孩子会对家长或老师的语言暴力所干涉的事情做出与家长期望值相反的举动来，甚至完全走向家长或老师初衷的反面，家长和孩子的关系疏远，老师成为学生眼中无法亲近的对象。
尤其是某学科老师的语言暴力直接会浇灭学生对这门功课学习的热情，最终导致对这门功课失去兴趣。
3.导致自闭倾向。
语言暴力会严重伤害到孩子的自尊心和自信心，挫伤他们的学习积极性。
教师平时说话带有讽刺挖苦的语气，或者长期和一些“问题孩子”不说话，有意识地冷落他们，将会对孩子的自尊，合和自信心造成很大的伤害。
这种“隐性暴力”对孩子的伤害是很大的，会导致孩子的性格扭曲、孤独，也就是说家长对孩子会造成“精神刺伤”。
4.影响将来的身心健康。
一些看似无意识的言语，却可能刺伤了学生的心灵，这种伤害比较隐蔽，其实质是对孩子精神的虐待，是对孩子的一种变相惩罚。
如果家长对孩子不够尊重，出言不逊，恶语伤人，那么很难想象孩子日后会以宽容和尊重的态度去对待别人，对待社会。
受到语言暴力的孩子会表现出两方面的倾向。
有的性格偏执、语言张狂，有的极度自卑，畏首畏尾。
怎样才能做到与孩子“好好说话”，达到良好沟通呢？宋承昊提出“让孩子说话、听孩子说话、理解孩子说话”的主张。
他说，家长本身必然也会有缺点，随着孩子降生，家长要把教育孩子当成是自己第二次成长的机会，与孩子共同成长。
宋承昊通过解答家长们提出的诸如孩子学习成绩不好、与同学间关系紧张、早恋、甚至离家出走等问题，解析了一些家长在教育孩子过程中遇到的困惑和无意中常犯的错误。
他认为，当前家庭教育面临着一种“无序”状态，主要表现在家庭教育中缺失父亲式的阳刚教育、自我成长教育、智慧教育和注意力的养成。
而且家长们又都过于高估自己，根本没有意识到孩子们也有自己的内心世界和情感世界，从而加剧了家庭中两代人的冲突、矛盾、隔阂，造成孩子的反感和叛逆行为。