部编版小学语文四年级上册第二单元阅读策略单元导练(作业练习课件)
四年级上册语文作业课件-第二单元阅读训练(二) 人教部编版(共11张PPT)
啊，故乡的芦苇！每每想起你，我就会沉浸在童年 甜蜜的回忆之中。
-11-
土里探出尖尖的脑袋。在融融的春风中，快活地舒展它那
狭长的叶子。这时候，我和小伙伴们总喜欢摘片芦叶，放
在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐陶
醉……
-10-
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。我们一个个 光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水 面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声 中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而 去。
，
“低下了头”表现出它们 认识到自己错了
。
2.将下面反问句改为陈述句。 绿叶绿子叶，子你，的你本的领本没领有有我我大大。吗？
-5-
3.判断下面的说法，对的在括号里面画上“√”，不对
的画上“×”。
（1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地
。
√
（
）
（2）第③段最后的省略号表示引文中省略的部×分。
故乡的芦苇
生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其
让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
是的，就是那些朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，
碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一
朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。
几乎所有的河沟港汊、小湖池塘，都被绿色的芦苇掩
Hale Waihona Puke 映着。每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥
化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。
-7-
④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。 你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等 待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。 你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛， 伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。
部编人教版四年级语文上册《第二单元》教学课件PPT优秀课件
部编人教版四年级语文上册第二单元全套精品教学课件部编人教版四年级语文上册个世界上。
今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！安徒生：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。
1838年获得作家奖金。
“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。
此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。
近40年间，共计写了童话168篇。
他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。
1.认识本课的生字词。
(重点)2.分角色朗读，体会童话魅力。
(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
豆 豆 照 硬 青 犯 窗 洋jiá wān àn jiāngtái qiú kuàng yì荚豌按僵苔囚框溢提示：点击生字进入详细讲解。
荚果不落荚jiá荚 豆荚豌豆苗铜豌豆wān 豌豌豆按摩按部就班àn 按 按照僵化李代桃僵jiāng 僵僵硬苔藓海苔 tái 苔青苔死囚楚囚相对qiú囚囚犯门框条条框框kuàng 框窗框四溢才华横溢yì溢洋溢阴湿地方生长的绿色苔藓。
【舒适】【僵硬】【青苔】【囚犯】在监狱中被囚禁的人。
肢体不能活动。
给人以安乐舒服的感觉。
试着把词语和意思连起来！事先感觉到的。
【预感】【揭晓】【盘绕】【洋溢】充分流露。
泛指把事情的结果公开出去。
螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。
检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。
最新部编版四年级语文上学期 第二单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)
人教统编版四年级语文上册第二单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——提问策略班级：姓名：建议时间：40分钟一、雪的功能令人惊奇从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了不用额外投入的清洁能源。
专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。
如果用存雪来制冷，节约的燃油数量十分可观。
现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。
入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里；来年夏天，把它循环往复地送入各户，以达到制冷的目的。
据报道，日本北海道最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特的方式目前尚属世界首例。
除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。
雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度可以滤除90%以上的有害成分。
雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。
它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力，因此，对人体有着奇妙的保健作用，对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，轻患者只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天左右就能痊愈。
常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。
清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。
研究表明，雪水中所含酶(méi)化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使人体血液中胆固醇的含量显著降低，能防治动脉硬化症。
俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构的水会日显不足，从而加速人的衰老。
所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
1.第1自然段在文中起着()的作用。
(8分)A．总结全文，点明中心B．承上启下C．开篇点题，统领全篇D．升华主题2.下列说法不正确的一项是()(8分)A．存雪制冷，可以节约能源。
B．雪可以用于空气净化。
C．雪水对人体有保健作用，还是一种天然饮料。
四年级上册语文第二单元阅读指导课件(共22张PPT)
【段落赏析】
阅读指点
春
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉 几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上好像已经满 是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。
阅读指点
【回答下列问题】
3、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能 否改为“瞪”？为什么？
不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神 态相矛盾了。
4、“她弯腰得几乎成为驼背，肥肥胖胖，举动却像一只大猫似的轻快而敏捷， 并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？
例：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。
（2）答题技能： 通过列举具体的……对（说明对象）加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
阅读指点
【巩固练习】 写出下列句子使用的说明方法。
1.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 （列数字）
2.噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。 （打比方）
例：“幽雅的歌厅里，一会飘出‘贝多芬’一会又飘出‘莫扎特’ ， 令人顿生‘三月不知肉味’之感。” （“贝多芬” “莫扎特”显然用的是借代手法，分别指代贝多 芬、莫扎特的优美乐曲。）
阅读指点
理解文中字词的含义
二、理解重点字词的方法。
（4）联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中，作者往往 把自己的感情渗透在词语中，让词语变得有血有肉感情丰富起来。
部编版四年级上册语文第二单元精品课件ppt
思想主题
《一个豆荚里的五粒豆》通过描 述五粒豆子的经历，来赞叹生活。 使我们懂得了生命的价值不在乎 志向的大小，而是在 于它实际的付出和产 生的影响。所以我们 应该要用平淡的心去
面对生活中的一切。
课堂总结
我们通过本课的学习，感受到了 爱的幸福，爱的神奇，同时更感 受到奉献爱是最崇高的、最伟大 的。只要我们都献出一份爱心， 世界将处处充满爱!
复习回顾
给黑体字“√”出正确的读音。
豆荚（jiá√ jiā ） 僵硬（qiāng jiāng√ ） 囚犯（yīn qiú√ ） 豌豆（wān√ wǎn ） 按照（ān àn√ ） 窗框（kuāng kuàng√ ） 青苔（tái√ tán ）
听写词语，写好后集体订正。
豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探出 愉快 盘绕 曾经 玩具枪
精读课文 三、请同学们自由朗读13-21自 然段和最后一个自然段，思考： 上节课同学们提出的问题：小豌 豆是怎样长大的？身体虚弱的小 姑娘又是怎样长好的呢？ 从文中提取关 键词，完成下 面的填空题。
1.小豌豆住在长青苔的窗台上时， 小姑娘( 身体非常虚弱 )。
2.小豌豆( 长出了小叶子 )时， 小姑娘觉得好了一些了。
全文共七个自然段，可分三段： 第一段(1-2)讲飞机夜航是人们从 蝙蝠身上得到了启示。 第二段(3-6)科学家经过反复研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段(7)科学家模仿蝙蝠探路的 方法，给飞机装上了雷达，
使飞机在夜里飞行很安全。
赏主要图内激容趣
课文主要讲科学家 通过反复试验，揭 开了蝙蝠能在夜间 飞行的秘密，并从 中受到启发，给飞 机装上雷达，解决 了飞机在夜间安全 飞行的问题。
认读生字
jiá
荚
部编版语文四年级上册单元主题阅读第二单元阅读策略课件(55张PPT)
领头的大雁 爱美的孔雀 调皮的猴子
我家是动物园
我的家是动物 园,这个动物园里有领头 雁爸爸、爱美的孔雀妈
妈还有一个调皮猴孩子。
言之有理即可
1.【提取信息】文中描写的动植物有( C )。(2分) A.蜘蛛、露珠、小草、月季花、蒲公英、灰蛾等 B.蝴蝶、小草、小野菊花、桂花、灰蛾等 C.蜘蛛、小草、小野菊花、蒲公英、灰蛾等 D.蜘蛛、小草、小野菊花、蒲公英、蝴蝶等
一个或两个 平面指纹 “是”和“不是”
3.【提取信息】第⑤自然段中,“活体指纹”有什么特点呢?用“ 出相关句子。(2分)
”画
采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清楚的指纹,但它只对真人活体 指纹产生辨认反应,否则就无法采集到。
4.【解读信息】第⑤自然段中,画“ ”句子的意思是( C )。(2分)
1.塑料废弃物填埋在地下可能会造成( B )的后果。
A.污染大气
B.破坏土壤
C.肥化土壤
D.中和土壤
2.“白色的外衣”是指( D )。
A.地球外边的大气层
B.地球表面覆盖的积雪
C.用塑料袋编织的白色衣服 D.塑料袋造成的“白色污染”
3.【训练要素】批注②是从 重点词语 方面进行提问的,在批注栏中写出 答案。
2.【整体感知】下列说法正确的有( ABCD )。(多选)(3分) A.开头交代了事情产生的时间(9月15日)、地点(花园)、人物(“我”)以及 事件(漫步) B.本文主要描写了秋天来临时,各种动植物的生存状态 C.短文运用准确的动作描写以及贴切的比喻,把动植物的生活描写得丰富多 彩 D.作者用细腻的笔触描写了蜘蛛逃生的过程
Байду номын сангаас
3.【整体感知】对材料理解有误的一项是( D )。(2分) A.呼吸道飞沫和密切接触传播是新冠肺炎的主要传播途径 B.新冠肺炎潜伏期为1~14天,与新冠肺炎患者、疑似患者、无症状感染者 产生无有效防护的接触后均需隔离视察14天 C.新冠病毒可以通过气溶胶传播 D. 新冠肺炎无症状感染者不具有传染性
四年级上册语文作业PPT课件-第二单元阅读训练(二) 人教部编版(共11页)
真思考根须的话，认识到自己的错误。 （
）
二、阅读短文，回答问题。 春雨
①春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜， 润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春 雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！
②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如 烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的 垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细 润润。
四年级上册语文作业PPT课件-第二单 元阅读 训练（ 二） 人教部编版(共11页)
三、阅读短文，回答问题。
故乡的芦苇
生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其
让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
是的，就是那些朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，
碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一
朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。
醉……
四年级上册语文作业PPT课件-第二单 元阅读 训练（ 二） 人教部编版(共11页)
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。我们一个个 光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水 面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声 中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而 去。
在那星月交辉的夏夜，我常带弟弟到芦苇丛中捉纺 织娘，让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。
④根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它 们在沉默中思索、觉醒。
1.读句子，填空。
（1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲
倦地从早到晚为我跳舞。”这句话运用了 拟人 的
修辞手法，“唱歌”指 采蜜
，“跳舞
”指传播花粉 。
（2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头
。”花和绿叶惭愧的是 只看到自己的长处
统编版语文四年级上册第二单元单元整组教学课件(共28张PPT)
《蝴蝶的家》
运
整合语文园地
用
内容 ”交流平台“
方
”日积月累“
（4课时） 拓展整本书阅读
法
多角度提问核心课程的起点和落点
1.大胆提问 2.提问范围 （部分、全文）
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
掌握提问策略
• 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学
交流。
马铃s薯hǔ和藕ǒu不是植物的根，而是jī茎nɡ。它们躲在泥土里变了
Click 模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总 to edit
的名称，叫作变态茎。
Master title style
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块
教学策略
学习支架 问题清单 微课
单元学习目标
1. 在“小小记者发布会”的情境任务驱动下，能有效积累和运用本单元课 文中的词语、句子， 认识 34个字、2个多音字，会写44个字、47个词 语。
2. 借助“访谈五粒豆”“探寻夜C间lic飞k 行to的e秘dit密”“探索科技的力量”“寻 找蝴蝶的家等任务，学习从M多as个te角r t度itl提e 出sty自le己的问题，并能挑选出对理
学段目标
（第二学段）
【梳理与探究】 能提出学习和生活中的问题，
有目的的搜集资料，共同讨论，尝 试运用语文并结合其他学科知识解 决问题。
一、立足新课标，聚焦核心素养
大胆提诞生活和学习中遇到的问题，通 过阅读、视察、请教、讨论等方式，积极思 考、探究，乐于分享自己解决问题的办法， 说出一两个理由。
——22版新课标“思辨性阅读与表达”学习任务 群
部编版四年级语文上册第二单元《拓展阅读》教学课件
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄 薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均 匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计 出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多 著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成 了外壳坚固的坦克……
“这真是无聊之至!”风信鸡心里说。“养鸡场里的公鸡是从来不 生蛋的，而我自己呢，我懒得生蛋。如果我高兴的话，我可以生风蛋!
但是这个世界不配有一个风蛋!一切真是无聊之至!现在我连坐在这儿也 不愿意了。”
因此风信鸡就倒下来了。但是它并没有压死养鸡场上的那只公鸡， “虽然它有这个意图!”母鸡们说。这故事的教训是什么呢？
“与其变得烦而倒下来，倒不如啼几声为好。” 思考：你喜欢故事中的哪只公鸡呢？为什么？
我喜欢养鸡场里的公鸡，因为那只风信鸡没有母鸡也就没 有小鸡，它只是老想着自己，自高自大。
蜗牛和玫瑰树
安徒生
园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有 许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内 有许多东西，那是他自己。
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
思考：短文讲了科学家从哪些现象中得到启发？发明了什么？生活中 你还从哪些小动物身上获得过启发？
1.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明 了潜水艇。2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了 飞机，并根据蜻蜓翅膀末端的厚斑点，解决了飞机机翼颤 抖的问题，还根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出 了许多具有各种优良性能的新式飞机。3.工程师模仿鲸的 形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。4.建 筑师根据鸡蛋“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便
最新部编版四年级语文上学期 第二单元主题阅读——提问策略(含答案及详细解析)
人教部编版四年级语文上册第二单元主题阅读——提问策略建议时间：30分钟亲爱的苍耳苍耳，在我的故乡，大家都叫它“扒不掉”，因为它全身有刺，粘在衣服上不会自动掉下来，用手才能扒掉，故而得名。
多年以后，当我知道它居然有这样一个风雅的学名——苍耳，它满身狰狞的小刺，在我眼里瞬间变得温柔起来。
在家乡的田野上，苍耳随处可见。
幼时的苍耳很是可爱，翠绿的叶片，紫色的枝干，一簇细小的花，几天后就长成了小小的苍耳。
小苍耳是嫩嫩的绿色，看不见细小的刺，毛茸茸的，捏在手里有一种软软的感觉，让人不忍心用力。
阳光温暖，雨露滋润，苍耳开始泛青，渐渐长大，长出密密的小刺，但并不扎手。
它们欢天喜地地挤在路边，伸长脖子看着这个世界，如少女的眼，充满惊喜，充满好奇。
秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。
颜色有些枯黄，满身的尖刺，形如刺猬。
不堪．．的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它。
但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边，等待着一场旅行的盛宴。
每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边经过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一段未知的漂泊，亦开始一段快乐的旅行。
哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。
当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与兄弟姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。
苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点——因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来。
春暖花开的日子，憧憬了无数个日夜的苍耳发芽，破土，开花，结果，它们舒展着柔嫩而生机的叶片，孕育着新的希望和梦想。
春去秋来，风月轮回，梦想依旧，生生不息。
（有删改）1.【探究问题】状状在阅读短文的时候，一边读一边思考，并提出了下列问题。
请你按要求将他所提出的问题进行分类。
（1）以上问题中，针对文章题目提出的问题是____；对文章写法提出的问题是______；有助于理解文章内容的问题是______；不影响对文章内容理解的问题是____。