英语过去和将来时素材
六年级下册英语素材-小升初英语四大时态复习 全国通用
A.一般现在时一、 时间标志词有：always> usually >often >sometimes >neverevery day/week/month/year三、1．一般情况下，直接加-s ，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es ，如：wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母（元音字母aeiou 除外）+y”结尾，变y 为i, 再加-es ，如：study-studies辅助练习一：写出下列动词の第三人称单数二：用所给动词の适当形式填空I _______(be) ill today. I don ’t ______(go) to school.My mother ______(take)me to the hospital.The doctor _________(ask) me to have a rest.So I must_______(stay) in bed.B.现在进行时一、时间标志词有：now, Listen! Look!现在进行时构成主语+三、＊动词加ing の变化规则1．一般情况下，直接加ing ，如：cook-cooking2．以一个不发音のe 结尾，去e 加ing ，如：make-making,take-taking3．末尾是“辅元辅”结构の重读闭音节，先双写末尾の辅音字母，再加ing ，如：run-running, stop-stopping ,swim-swimming, get-getting,begin-beginning 辅助练习二、用所给词の正确形式填空It's 5 o'clock now. Look at the boys!They are___________ ( play) football on the playground now. But Tom and Jerry _____________(clean) the room.Listen ！Some girls _______________ ( sing)in the classroom .Some teachers are __________(read) books. Guess,what is Mr Gao _________(do) ?C.一般将来时一、时间标志词有：tomorrow,tomorrow morning(evening,afternoon)，next day(week, month, year,Monday),in+一段时间，this morning (afternoon , evening,)等。
人教版9年级英语第六单元知识点归纳
精心整理九年级上册第6单元考情分析：本单元还是在讲被动语态，主要在单选中与动词时态混合考查，在写作与阅读中也常会用到。
A.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时.We haven’t been told about it.没人通知我们这件事B.强调动作的承受者（这时可带由by引起的短语）The book was written by Mo Yan.C.不愿说出动作的执行者是谁He was asked to give a speech about how to study English well.3.被动语态的注意事项：A. there be 结构没有被动语态B.主句中宾语是反身代词的没有被动语态7.fall into落入，陷入。
比较容易搞混淆的还有：fall down摔倒，fall off掉下，fall asleep入睡8.辨析：remain是动词，保持不变/仍然是；remind动词，提醒，remind to do sth，remind···of。
9.辨析：【了解】家；translation名词，翻译15.all of a sudden突然，猛地=suddenly16.by mistake无意中，错误地17.much-loved 深受喜爱的，复合形容词18.divide···into···把····分成·····19.stop···from···阻止····做····20.dream of/about 梦想···向往···· (of/about是介词，后面的动词用-ing 形式)21.look up to 倾佩/仰慕/抬起头看练习：（15年上海中考）以“I want to invent ______"为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格参考词汇：1.It can be used to ...with the help of our robot doctors,?you can talk to your personal doctor one to one whenever you want.In short, family doctor robots can?make great contribution to?our society.精彩亮点分析：亮点一：全文巧用“first, furthermore, in short”等连接词，把家庭机器人医生的好处写的非常清晰，让阅卷老师一目了然。
六年级上册一二单元英语知识点总结
六年级上册一二单元英语知识点总结一、语法知识点总结1. 动词时态六年级英语学习的时态主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
在学习一般现在时时，学生需要掌握动词第三人称单数的变化规则，以及可用于表示时间状况的频率副词；在学习一般过去时时，需了解动词过去式的构成方式，并能正确使用一般过去时中的时间状况词；在学习一般将来时时，需要学习情态动词“will”和“be going to”的用法，以及时间状况词的运用。
2. 形容词和副词比较级学生需要掌握形容词和副词的比较级构成规则，以及在实际应用中的使用技巧。
3. 名词单复数在六年级英语学习中，学生需要掌握名词单数变复数的规则，以及不规则变化的名词单复数形式。
4. 介词的使用学生需要掌握介词在句子中的作用和用法，包括表示时间、地点、方式等。
5. 定冠词和不定冠词的用法学生需要学会正确使用定冠词“the”和不定冠词“a/an”，并理解它们的含义和用法。
6. 句子的语序学生需要掌握英语句子的基本语序，进行正确的句子构成和翻译。
二、词汇知识点总结1. 需要学习并掌握的基本词汇：人称代词、冠词、名词、动词、形容词、副词、介词、数词等基础词汇，构建语言基础。
2. 动词过去式和过去分词的辨认和运用学生需要掌握动词的过去式和过去分词在句子中的使用，以及一些不规则动词过去式的变化形式。
3. 颜色、服装、家居等日常生活词汇学生需要学会用英语描述颜色、服装、家居等日常生活中的用词，丰富词汇量。
4. 时间、天气、季节等相关词汇学生需要掌握有关时间、天气、季节等词汇，能够用英语表达日期、天气状况和季节变化。
三、阅读知识点总结1. 阅读理解学生需要掌握阅读理解中的做题技巧，包括提取关键信息、推断含义、理解上下文等。
2. 词汇理解学生需要通过阅读来积累词汇，理解词汇在句子和段落中的使用，提升词汇量和语感。
3. 看图写话在阅读中，学生需要学会通过图片来进行简单的写作，进行故事情节串联，提高语言表达能力。
人教版9年级英语第六单元知识点归纳
黄金笔记6九年级上册第6单元单元语法考情分析：本单元还是在讲被动语态，主要在单选中与动词时态混合考查，在写作与阅读中也常会用到。
1.讲解：一般过去时被动语态的基本构架：was /were+ .（本单元语法）现将动词的被动语态归纳如下——一般现在时被动语态：am/is/are + .一般过去时被动语态：was /were+ .一般将来时被动语态：will/shall be +.现在进行时被动语态：am/is/are+being+.过去进行时被动语态：was/were+being+.现在完成时被动语态：have/has+been+.过去完成时被动语态：had+been+.过去将来时被动语态：should/would +be+.情态动词的被动语态：can/should/must/could/may+be+.（第七单元语法）2.被动语态在什么情况下使用？A.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时.We haven’t been told about it.没人通知我们这件事B.强调动作的承受者（这时可带由by引起的短语）The book was written by Mo Yan.C.不愿说出动作的执行者是谁He was asked to give a speech about how to study English well.3.被动语态的注意事项：be 结构没有被动语态B.主句中宾语是反身代词的没有被动语态C.不及物动词没有被动语态重点词法1.invent 动词，发明；inventor 名词，发明家；invention 名词，发明2.【了解】在英语中，除了名词所有格“XX’s”表示“···的”之外，of也有“···的”意思。
比如the style of，意为“···的．样式/风格”，the popularity of，意为“···的．普及”style流行的，时髦的；out of style过时的a list列清单is said that，据说···常见的类似词组还有it is believed that···人们认为···；it is reported that···据报告···；it is known that···众所周之···；it is supposed that···据猜测···accident =by chance 偶然地，意外地into落入，陷入。
造价工程师教材电子版
造价工程师教材电子版高中英语时态素材在英语中，时态是一种表达动作或状态的时间和方式。
根据时间可以将时态分为过去时态、现在时态和将来时态。
一、过去时态1、一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，例如：I went to the park yesterday.昨天我去了公园。
2、过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态，例如：He was watching TV at 8 o’clock yesterday.昨天八点钟他正在看电视。
3、过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态，例如：They had finished their homework before dinner.他们在大饭前已经完成了作业。
4、过去将来时：表示过去某个时间对未来做出的预测或假设，例如：He said he would come to see me the next day.他说他第二天会来看我。
二、现在时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态，例如：She is studying English now.她现在正在学习英语。
2、现在完成时：表示现在为止已经完成的动作或状态，例如：I have finished my homework.我已经完成了我的作业。
3、现在将来时：表示现在对未来的预测或打算，例如：I will go to the movies tomorrow.我明天会去看电影。
三、将来时态1、一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态，例如：They will come to visit us next week.他们下周将会来看我们。
2、将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作或状态，例如：They will be studying English next year.他们明年将会在学习英语。
3、将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作或状态，例如：They will have finished their homework before bedtime.他们将在睡觉前完成他们的作业。
初三keep知识点总结
初三keep知识点总结一、语法知识点总结1. 时态英语一般包括过去、现在和将来三种时态。
主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
一般现在时：表示经常性的动作或现在的事实。
例句：He often goes swimming on Sundays.一般过去时：表示过去发生的动作或情况。
例句：I visited Beijing last year.一般将来时：表示将来要发生的动作或情况。
可以用will和be going to来表示。
例句：We will have a picnic tomorrow.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is reading now.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 4 o’clock yesterday afternoon.将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
例句：They will be watching TV at 8 pm tomorrow.2. 名词名词是指人、事物或抽象概念。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词：可以单数和复数，可数名词的复数形式一般在词尾加-s或-es。
例句：book—books, cat—cats, box—boxes不可数名词：不可分割成单独的个体，不能用数目加以计算，不可数名词没有复数形式。
例句：water, milk, rice3. 代词代词是用来代替名词的词语。
代词分为主格代词、宾格代词、物主代词和人称代词。
人称代词包括第一人称、第二人称和第三人称。
主格代词：I, you, he, she, it, we, you, they宾格代词：me, you, him, her, it, us, you, them物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they4. 形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语。
高二英语 一般将来时用法说明、过去将来时基本用法 、将来进行时的用法 、将来完成时的用法素材 北师
Unit 20 New FrontiersLesson 1FuturologyGrammar---- The FutureTips：All for one, one for all. 人人为我，我为人人。
—— [法]大仲马Learning objective: How to use The FutureKey &Difficult Learning Point: How to use The Future correctlyLearning ProceduresStep 1一般将来时用法说明1. 基本用法及表示方法一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实，由“will / shall + 动词原形〞构成：We shall have a lot of rain next month. 下个月将下很多雨。
I think she will pass the exam. 我想他考试会及格的。
2. 表示将来时间的常见方法英语中除了“will /shall+动词原形〞表示将来时态外，还可以有以下多种方法：(1) 用“be going to+动词原形〞表示。
主要表示打算和预测：We are not going to stay there long. 我们不准备在那里久待。
(表打算)I’m afraid they’re going to lose the game. 恐怕他们会赛输。
(表预测)Look, it’s going to rain. 瞧，要下雨了。
(表预见)[注]be going to 后接动词go和e时，通常直接改用其进行时态：Where is he going to go? / Where is he going? 他打算到哪里去？(2) 用“be to+动词原形〞表示。
主要表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性：He is to leave for Beijing tomorrow. 他决定明天去。
英语热点词汇素材：我吃过了”译成“I eat already”？等5则
英语热点词汇素材：我吃过了”译成“I eat already”？等5则1我吃过了”翻译成“I eat already”？这些中式英语让人很崩溃！每次一说到中式英语，小伙伴们都能脑洞大开，给出很多有趣的回复，让人觉得很有意思。
有时候就在想，外国人听Chinglish，是不是雷人的同时又充满乐趣呢?想必就是这样的看这几年的趋势发展，老外不仅听得懂Long time no see(好久不见)、No zuo no die(不作死就不会死)、You can you up(你行你上啊)这种的中式网络流行语，而且这些也都出现在美国在线俚语词典Urban Dictionary里面，甚至高大上的《牛津英语词典》都收录不少特色词汇。
很多小伙伴表示，今后说英语可以任由咱们中国人尽情创造，任性发挥了，难道真的有这样的好事吗?当然......不是很久之前就有人列举了一些让歪果仁很崩溃的Chinglish，下面为大家列举一些，看看你们有没有中枪吧!他一个小时后到中式英语：He will arrive after one hour.我们看到，一定一眼就能明白这是什么意思，这是想表示“他一个小时后到”，但是英语是母语的人估计不会这样说，这里应该把after 换成in。
正确表达：He will arrive in one hour.in+时间段：用于将来时，表示将来一段时间后。
after+时间段：用于过去时，表示从过去某个时间点算起一段时间后。
另外，after还可接时间点，既可用于将来时也可用于过去时。
He will be back in two days. (或in two days' time)他两天后会回来的。
He came back after two days. 他两天后回来了。
He came back after two o'clock.他两点后回来了。
He will come back after two o'clock.他两点后会回来的。
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一般过去时怎么构成？
1)规则动词：在原形动词后“ed” 2)不规则动词：系词be、其他不 规则动词
1)规则动词：在原形动词后加“ed”
情 一般情况 况 加 加ed 法 例 词 Helped, played Learned, Lived, saved
以字母“e”结尾 只加d 的词 以“辅音字母+y” 改y为i，再加ed 结尾的词 以重读闭音节结 尾，末尾只有一 个辅音字母的词 先双写末一个辅 音字母，再加ed
什么是一般将来时？
将要发生的动作和状态.
For example
He will go there today. 今天他将要去那里。 We are going to go to SuZhou next holiday. 下个暑假我们打算去苏州。 There will be a meeting this evening . 今天晚上有个会议。 I shall not be Unemployed after university. 我在大学之后不将是失业的。
一般过去时的否定、疑问形式
否定式
疑问式
情态、联系、助动词 +be Did+主语+动词原形 did not+情态动词原形
Exercise
1.He went (go ) to university . 2. Han dynasty(王朝) was (is) Strong and big. 3.I lived (live) in nanjing three years ago.
制作人：苏祥
英语语法
一般过去时 一般将来时
在初一我们学过什么时态？ 现在进行时和一般现在时。 下面我们就来学习新的时态一般过去时 和一般将来时
什么是一般过去时？
过去所发生的行为和存在的状态。
For example
He worked in that factory last year. 他去年在那个工厂工作。 I was a grade school student in 1996 year . 1996年我是一个小学生。 There was no film yesterday . 昨天没有电影。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
Exercise
1.He will begin (begin) to university . 2. I shall finish(finish) my high school Three years empress 3.I will live (live) in nanjing next years.
一般将来时怎么构成？
1) 助动词shall&will+动词原形 2)系动词be+going to+动词 原形
一般将来时的否定、疑问形式
否定式： 主语+will&shall+not+动词原形 疑问式： Will&shall+主语+动词原形……？
注意
汉语句子里表示将要发生的动作或状 态，用“将”字表达，但往往会省略， 而英语中的will&shall是不行的。 在现代英语中，will用于所有人称以 成为比较明显的趋势。
Studied, carried Stopped, planned
2)不规则动词：系词be
单 数 复 数
第一人称
I
第二人称
was
we
you
第三人称 he she it
wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱre
you
were
was
2)不规则动词：其他不规则动词
原形动 词 come do get go have make put run 过去式 came did got went had made put ran 词义 来 做 得到 去 有 知道 放 跑 原形动 词 read say see stand sit take teach …… 过去式 read said saw stood sat took taught …… 词义 读 说 看见 站 坐 带 教 ……