2015年人教版高中生物必修三全套精品课件(9)全面版

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6、基因突变的特点:
(1)具普遍性
人的白化病、色盲、糖尿病;果 蝇的白眼、残翅;安康羊的短腿; 家鸽羽毛的灰红色;玉米的白化 苗;水稻的矮秆、糯性;棉花的 短果枝等)
(2)随机发生的 ----个体发育的任何时期和部位
①迟→表现突变的部分少,如叶芽突变 →枝条各部分;花芽突变→仅花部分)
②体细胞突变(一般不能遗传给后代) 生殖细胞突变(可通过受精作用遗传给 后代)
2)根本原因:控制血红蛋白分子的DNA的
碱基序列发生了改变,
C T T 变成了 C A T 。
GAA
GTA
2. 基因突变的实质
3、基因突变的概念:
由于DNA分子中发生碱基对的 增添、缺失或改变,而引起的 基因结构的改变)
突变的结果
基因突变 是染色体上的 某一位点上基 因的改变。
基因突变使一个 基因变成它的等 位基因,并且通 常会引起一定的 表现型的变化.
镰刀型贫血症:一种异常血红蛋白病, 一旦缺氧,患者红细胞变成镰刀型, 血液的粘性增加,引起红细胞的堆积, 导致各器官血流的阻塞,而出现脾脏 肿大,四肢的骨骼、关节疼痛,血尿 和肾功能衰竭等症状,病重时,红细 胞受机械损伤而破裂产生溶血现象, 引起严重贫血而造成死亡。
β β
谷氨酸
α
β β
缬氨酸
α
α
9、人工诱变在育种上的应用:
(1)概念:指利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外 线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来 处理生物,使生物发生基因突变
例: 1、用辐射方法培育“黑农五号”大豆品种
2、用X射线、紫外线照射等方法培育高产青霉菌株
3、太空椒 (2)优点:提高突变率,加速育种进程,大幅度改良 生物性状。

人教版高中生物必修三全套课件

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第1章人体的内环境与稳态本章规划本章内容包括:“细胞生活的环境”和“内环境稳态的重要性”两节内容。

其中第1节可用1课时教学,第2节可用2课时教学(其中实验1课时)。

与学生已有知识经验的联系:单细胞生物的生活环境,血细胞生活在血浆中,血浆的基本成分等,学生在初中已经学过这些知识,有了一定的认识。

手、脚等部位有时会磨出“水泡”,部分学生有过这样的体验。

体内细胞脱离了适合生存的环境就会死亡,人体体温的相对稳定及其重要性,人体需要摄入营养物质、氧和水,排出废物,学生也有一定的认识。

这些已有知识和经验,尽管比较浅显,与之相联系却有利于学生建构“内环境”和“稳态”的概念。

人体内几大系统的功能,学生经过初中阶段的学习也有了基本的认识,在此基础上,总结出内环境如何与外界环境进行物质交换并不太难。

此外,有关细胞生活的环境,和必修1中“细胞的物质输入和输出”等内容有密切的联系。

与其他章的联系:从个体层次看,本章内容与第2章的内容联系紧密。

本章内容是理解第2章所阐述的通过神经、体液和免疫调节来维持稳态的基础。

内环境稳态究竟是如何维持的,本章仅仅作简要交代,有关内容将在第2章作深入探讨。

本章内容又不仅与第2章有联系,稳态是包括种群、群落、生态系统等各层次生命系统的共同特征,因此,本章是学习本书其他章节的基础,并在一定程度上起着统领全书的作用。

第1节细胞生活的环境从容说课“细胞生活的环境”包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。

这些内容,是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础。

本章的导入利用教材提供的章题图来完成。

通过启发学生观察章题图,思考图中内容与本章内容的关系,激发学生学习本章的兴趣。

同时通过图片还可以使学生感受到边防战士、炼钢工人、抗洪抢险战士工作环境的恶劣,体会他们工作的艰苦,认识他们工作的重要性,这也是一种人文精神的渗透。

本节的引入可以利用草履虫取食、排遗过程的视频和人体血细胞与血浆进行物质交换的动态演示,可以启发学生比较两者生活环境的异同,引出体内细胞生活的环境——内环境。

【生物课件】2015年人教版高中生物必修三全套精品课件(9)

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成就:
兰花、生菜、杨树以及无籽西瓜的试管 苗,都已形成一定规模的产业化生产。
一、植物繁殖的新途径
2、作物脱毒 原因:
长期进行无性繁殖的作物,易积累感染的病毒, 导致产量降低,品质变差。
材料: 分生区(如茎尖)的细胞
方法: 进行组织培养
结果: 获得脱毒苗 成就: 在马铃薯、草莓、甘蔗、菠萝等
(ABCD)
四、植物生长调节剂在植物组织培养中 的作用
• 1.生长素类:用于诱导愈伤组织的形成,胚 状体的产生以及试管苗的生根,更重要的 是配合一定比例的细胞分裂素诱导腋芽和 不定芽的产生。 • 常见的生长素类调节剂: 2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、 萘乙酸(NAA)、 吲哚乙酸(IAA)和吲哚丁酸(IBA)等。
【例3】植物组织培养依据的原理、培养过程的 顺序及诱导的植物激素分别是( ) ①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细 胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧ 脱分化 ⑨植物体 A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
(4)将某植物试管苗培养 在含不同浓度蔗糖的培养基 上一段时间后,单株鲜重和 光合作用强度的变化如图。 据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作 用强度的变化趋势是 逐渐减小 ,单株鲜重的 变化趋势是 先增加后下降 。据图判断,培养基 中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的 量 不能(能、不能)满足自身最佳生长的需要。 (5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中 提高其光合作用能力,应 降低 (降低,增加) 培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
后代都是纯合子,明显缩短育种年限。 成就: 1号烟草品种、中花8号、11号水稻。

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反射弧结构只有保持完整才能完成反射
2.神经系统的结构和功能的基本单 位—神经元 树突
细胞体 轴突 髓鞘
模式图
神经纤维
神经末梢
一定刺激
----++++---- ++++++++++++ ++++----++++ ------------ ----++++---- ++++----++++ ------------ ----++++---- ++++----++++ ++++++++++++ ++++----++++ ----++++----
性 卵巢 腺 睾丸 肾上腺
胰腺 胸腺
血糖平衡的调节
B细胞
胰岛素 作 用
升血糖
A细胞 分泌 胰高血糖素 作用
降血糖
食物中 的糖类 消化,吸收 肝糖原 脂肪等 非糖物质
氧化分解
血糖
合成
CO2+H2O +能量
分解
0.8~1.2 g/L
肝糖原 肌糖原
脂肪、某些 氨基酸等
转化
转变
人体中血糖的来源和去向 (正常情况下)
必修3 第一章 人体的内环境与稳态
细胞内液 占2/3
体液
组织液 血浆 淋巴液
内环境
细胞外液
占1/3
2.血浆、组织液和淋巴的关系:
组织细胞 组织液 毛细淋巴管 淋 巴 血 浆 组织处的 毛细血管
3.细胞外液的成分及特性:
血浆:90%以上是水,是蛋白质, 10%是糖类,
无机盐类,代谢产物等
组织液、淋巴:成分与血浆相近,但组织
• 概念:
指已免疫的机体再次接受相同物 质的刺激时所发生的反应。
• 特点:
1)、发作迅速、反应强烈、消退较快; 2)、一般不具破坏性; 3)、有明显的遗传倾向和个体差异。

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动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是
( C)
2.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
(A)
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与 兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静 息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号—电信号” 的转变
D、神经递质作用于突触后膜,使突触后 膜产生兴奋
3. 某一外伤病人,不能说话,但能听 懂别人讲话;不能写字,但能看书看
神经-体液-免疫调节
3.稳态失调:
人体维持稳态的调节能力是有一定限 度的。超过了稳态失调,稳态失调人 体一定得病。
第二章 人和高等动物生命活动的调节
(一)神经调节
1、反射的结构基础——反射弧
A
B C
D E
思考:
如果某人缩手反射的传入神经受到了 损伤,那么感受器受到刺激后,人还会 有感觉吗?会产生缩手反射吗?如果损 伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢 呢?
报。受伤的中枢应是下列哪项( A )
A. 运动语言中枢 B.听觉语言中枢 C.视觉语言中枢 D.感觉语言中枢.
4.神经冲动在细胞间的传递途径是: ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④
突触后膜⑤轴突( C)
A.①②③④⑤ C.⑤①②③④
B.②①③④⑤ D.⑤②④③①
( 二
人体 主要 内分
内分泌腺
下丘脑

界 消化系统
细胞 环
O2
境 呼吸系统

CO2


质 皮肤、泌尿
系统尿素等
外体
内血环浆境 组 界内

淋巴 液


内环境是细胞与外界环境进行物质,
能量交换的媒介.

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@老徐的生物工作室
二、生长素的产生、运输和分布
合成部位
分布
运输特点 含量 作用特点 成分
具分生能力的组织,主要是的 幼嫩芽、叶和发育中的种子。
生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根 尖分生组织、形成层、发育中的种子 和果实等。
极性运输 横向运输 很少
显著
有机物
@老徐的生物工作室
a 上端
c 下端 c 下端
(1)营养器官 > 生殖器官
(2)根 > 芽 > 茎
根向地性生长 茎背地性生长
(3)幼嫩细胞 > 衰老细胞
(4)双子叶植物 > 单子叶植物
@老徐的生物工作室
生长素(IAA)的生理作用
(1)既能促进生长,也能抑制生长; (2)既能促进发芽,也能抑制发芽; (3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。
双重性生理作用
敏感度:根>芽>茎
资料3 同一生长素浓度对不同植物作用不同
促 双子叶植物
进 生 长
单子叶植物
0

C1
C2



A
B
C
D
E c/mol·L-1
生长素浓度与所起作用的关系
1、同一生长素浓度对不同植物作用是否相同?
2、不同植物对生长素的敏感度如何?
> 双子叶植物 @老徐的生物工作室
单子叶植物
植物对生长素的敏感程度如何呢?
@老徐的生物工作室
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
@老徐的生物工作室
5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1

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动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是
( C)
2.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
(A)
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与 兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静 息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号—电信号” 的转变
D、神经递质作用于突触后膜,使突触后 膜产生兴奋
3. 某一外伤病人,不能说话,但能听 懂别人讲话;不能写字,但能看书看
(三)免疫调节
1.免疫系统的组成
免疫器官
ห้องสมุดไป่ตู้

吞噬细胞
疫 系
免疫细胞

淋巴细胞
T细胞 B细胞
免疫活性物质
2.免疫系统的防卫功能
组成
第一 皮肤和黏膜

第二 道
体液中的杀菌物质(如 溶菌酶)和吞噬细胞
类型
非特异性 免疫
第三 免疫器官和免 道 疫细胞
特异性 免疫
特异性免疫(获得性免疫):
特点: 出生以后才产生的,它通常只能
自学提纲:
• 1.什么是植物的向光性?还有哪些植物的向性运动? • 2.生长素的发现过程(达尔文、詹森、拜尔、温特设计
液和淋巴中蛋白质含量很少
渗透压
特性: 酸碱度
温度
二.内环境的作用:
内环境



界 消化系统
细胞 环
O2
境 呼吸系统

CO2


质 皮肤、泌尿
系统尿素等
外体
内血环浆境 组 界内

淋巴 液


内环境是细胞与外界环境进行物质,
能量交换的媒介.
1.内环境的动态变化:

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胞的低 D.不能观察到红细胞,因为每个装片中的红细胞都已经
破裂了
解答提示:①生理盐水为红细胞的等渗溶液——红细胞保 持正常形态;②10% NaCl 溶液的渗透压大于红细胞的渗透压 ——红细胞皱缩;③蒸馏水的渗透压小于红细胞的渗透压—— 红细胞破裂。
答案:C
1.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是 ()
2.酸碱度: (1)正常人的血浆近中性,pH 为_7_.3_5_~__7_._4_5_。 (2)血浆的 pH 保持稳定与 HCO- 3 、HPO24-等离子有关。 3.温度:一般维持在___3_7__℃____左右(人体)。 [探究与学习] 人的血浆渗透压为什么要等于细胞内液的 渗透压? 提示:细胞的直接生活环境是细胞外液,若细胞内液与细 胞外液浓度不同,会发生细胞失水或吸水,只有维持细胞内液 与细胞外液渗透压相等,才能保持细胞的正常形态。
有关物质进入细胞需经过生物膜层数的计算 ①确定具体的运输途径。 ②切记由单层细胞组成的结构:小肠绒毛壁、毛细血管壁、 毛细淋巴管壁和肺泡壁。 ③经过单层细胞要经过 2 次细胞膜。
【例 3】 下图 1-1-4 为高等动物体内细胞与外界环境的物 质交换示意图,下列叙述正确的是( )
图 1-1-4 A.①③都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液 C.红细胞中的 O2 进入组织细胞至少需要经过 4 层生物膜 D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质 交换
巴和组织液
A.①④
B.②③
C.②④
C.①③
名师点拨:根据人体的组织结构特点可知,毛细血管壁细
胞内邻血浆,外邻组织液,故其内环境是②;同理可知毛细淋
巴管壁细胞的内环境是④。
答案:C
【变式训练 1】下列属于人体“内环境”的是( ) A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液 C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液 [解析]消化道、呼吸道及泌尿系统管道跟外界环境直接相 通,都不属于内环境。 [答案]C

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B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水
充分混合,确保pH试纸检测结果的准确性
C.结果是甲试管中血浆pH变化不明显,乙 试管中蒸馏水的pH变化明显 D.可见血浆中有缓冲物质,pH稳定不变
例2 内环境稳态的实质是内环境成分、理化性 质都处于动态平衡中,以下叙述正确的是
() A.长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件 C.维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节 D.细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们 共同构成内环境
解 析 : 血 液 中 有 缓 冲 对 (NaHCO3/H2CO3 , NaH2PO4/Na2HPO4),可以缓冲进入人体内的弱碱,所以 对内环境的pH影响不大。维持稳态的主要调节机制是神 经—体液—免疫调节。细胞内液不属于内环境。 答案:B
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
►问题导学 1.血液是内环境的组成成分吗?血红蛋白是内环 境的组成成分吗? 提示:血液包括血浆和血细胞,血浆是内环境的 组成成分,而血细胞不是内环境的组成成分。血 红蛋白位于红细胞内,不是内环境的组成成分。 2.为什么组织液和淋巴中的蛋白质含量比血浆中 的少? 提示:毛细血管壁的单层细胞的细胞膜具有选择 透过性,正常情况下,大分子物质(如蛋白质)不 能透过毛细血管壁流出。
出体外,从而使血浆的酸碱度保持相对稳定。调节
过程如图所示:
注:本图是以H2CO3/NaHCO3为例说明调节过程 的
2.内环境稳态失调引起的疾病。 (1)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。 (2)pH失调——酸中毒、碱中毒。 (3)渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常。 (4)体温失调——发烧、中暑等。
(NaHCO3等)发挥缓冲作用,维持pH的稳定。 答案:B

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(2)小流域综合治理生态工程 问题:_水__土__流__失__。 对策:应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理 以及工程学原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草措 施等工程和生物措施,层层设防以控制土壤侵蚀。
(3)大区域生态系统恢复工程 问题:_土__地__沙__漠__化____。 对策:退耕还林还草生态工程;防__沙__治__沙___生态工 程;__防__护__林_____生态工程。 (4)湿地生态恢复工程 问题:_湿__地__缩__小_引发的系列效应。 对策实施:湿地恢复工程;建立_缓__冲__带__。
例1 单一的人工林比天然混合林的稳定性低,
容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原

C
A.物质循环与再生利用原理
B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理
D.整体性原理
例2 现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧
沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生 植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可 用于浇灌绿地。回答问题:
3.生态工程所遵循的基本原理
项目 物质循环 再生原理
物种多样 性原理
协调与平 衡原理
整体性原 理
系统学和 工程学原

理论基础 物质循环
生态系统的稳定性
生物与环境的协调 与平衡
社会、经济、自然 复合系统
系统的结构决定功 能原理:分布式优 于集中式和环式 系统整体性原理: 整体大于部分之和
意义
实例
可避免环境污染及其对 系统稳定和发展的影响
【易误警示】
(1)在进行生态工程建设时,应积极利用自然生态系
统的强大自我恢复力,节省投资;
(2)生态恢复力有限,不能认为有了生态工程,就可
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(4)将某植物试管苗培养 在含不同浓度蔗糖的培养基 上一段时间后,单株鲜重和 光合作用强度的变化如图。
据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作 用强度的变化趋势是 逐渐减小 ,单株鲜重的 变化趋势是 先增加后下降 。据图判断,培养基 中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的 量 不能(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
2.细胞分裂素类: 促进细胞分裂与分化,延缓组织衰老,
促进侧芽生长及显著改变其他激素的作用。
常见的细胞分裂素: 2-异戊烯腺嘌呤(2-iP)、 玉米素(ZT)、 6-苄基氨基腺嘌呤(6-BA)、 激动素(KT)、 苯基噻二唑基脲(TDZ)。
3.赤霉素类:
在植物组织培养中应用的仅有GA3,它 是一种天然产物,能促进已分化芽的伸长 生长。
(ABCD)
四、植物生长调节剂在植物组织培养中 的作用
• 1.生长素类:用于诱导愈伤组织的形成,胚 状体的产生以及试管苗的生根,更重要的 是配合一定比例的细胞分裂素诱导腋芽和 不定芽的产生。
• 常见的生长素类调节剂: 2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、 萘乙酸(NAA)、 吲哚乙酸(IAA)和吲哚丁酸(IBA)等。
1.单倍体育种
方法:
单倍体
离体培养
人工诱导染 色体加倍
花药
纯合子
选育
优点:
优良品种
后代都是纯合子,明显缩短育种年限。
成就:1号烟草品种、中花8号、11号水稻。
2、突变体的利用
产生:
植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处 于不断的分生状态,易受到培养条件和外界 压力的影响而产生突变
利用:
人工种子的组成
胚状体(不定芽、顶芽和腋芽)+人工种皮
【例1】对人工种子解释正确的是( ) A.通过科学手段人工合成的种子 B.利用植物组织培养技术获得的种子 C.种皮能自我生成的种子 D.人工种子发芽率低
【答案】B
讨论 P40
优点: ①培植周期短 ②后代无性状分离 ③不受气候,季节和地域限制 ④可以很方便地贮藏和运输
筛选对人们有利突变体,进而培育新品种
成就:
已筛选到抗病、抗盐、含高蛋白及高产的 突变体,如抗烟草花叶病毒的甘蔗。
三、细胞产物的工厂化生产
细胞产物种类:
蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等
技术: 植物的组织培养
成就:
利用植物组织培养技术来大量生产人参皂 甙干粉
思考与探究2
离体的植物细胞(组织、器官) ↓
4.其他植物生长调节剂:
如脱落酸(ABA)、
乙烯利(CEDP)等在植物组织培养中也有 一定的应用。
【例3】植物组织培养依据的原理、培养过程的 顺序及诱导的植物激素分别是( )
①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细 胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧ 脱分化 ⑨植物体
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中 提高其光合作用能力,应 降低 (降低,增加) 培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
随着年岁的叠加,我们会渐渐发现:越是有智慧的人,越是谦虚,因为昂头的只是稗子,低头的才是稻子;越是富有的人,越是高贵,因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足;越是优秀的人,越是努力,因为优秀从来不是与生俱来,从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积,我们也会慢慢懂得:成功的路,其实并不拥挤,因为 能够坚持到底的人实在太少;所有优秀的人,其实就是活得很努力的人,所谓的胜利,其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年,突然间醒悟许多,总算明白:人生, 只有将世间的路一一走遍,才能到尽头;生活,只有将尘世况味种种尝遍,才能熬出头。这世间,从来没有最好,只有更好。每天,总想要努力醒得比太阳还早,因为总 觉得世间万物,太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出,心中的太阳随之冉冉腾起,生命之火熊熊燃烧,生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象,那些 从来不早起的人,一生到底能够看到几回日升?那些从来没有良好习惯的人,活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚?曾国藩说:早晨不起,误一天的事;幼时不学,误一 生的事。尼采也说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。光阴易逝,岂容我待?越是努力的人,越是没有时间抱怨,越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里, 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”,我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们,因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者,我就会从心里 为他们竖起大拇指,因为他们给自己力量的同时,也赠予他人能量。我总觉得:你可以不优秀,但你必须有认真的态度;你可以不成功,但你必须努力。这个世界上,从 来没有谁比谁更优秀,只有谁比谁更努力。我也始终认为:一个活得很努力的人,自带光芒万丈;一个人认真的样子,比任何时候都要美好;一个能够自律自控的人,他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好,从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候,我真的感觉,人生的另一个名字应该叫做努力,努力了就会无悔,努力了就会无 愧;生活的另一种说法应该叫做煎熬,熬过了漫漫黑夜,天就亮了,熬过了萧萧冬日,春天就来了。人生不易,越努力越幸运;余生不长,越珍惜越精彩。人生,是一本 太仓促的书,越认真越深刻;生命,是一条无名的河,越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息,不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角,所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫,越是优秀的人越是努力……生活中很多时候,我们遇到一些复杂的情况,会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽,找不到解决问题的方法。这时候,如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去解决问题,也许就会柳暗花明。一个土豪,每次出门都担 心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法:每次出门前把WiFi修改成无密码,然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家�
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超 净工作台上进行,其原因是避免微生物的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使 用可诱导试管苗 生根,而与 细胞分裂素配比适
宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,
促进愈伤组织产生和生长,需要使用的生长素调 节剂是 2,4—D(脱落酸、2、4—D)。
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
【答案】A
【例4】 请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。
该技术可以保持品种的
遗传,特繁性殖种苗的速
度 。快离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,
最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有 该植物的全部 遗传。信息
优点:
1)保持优良品种的遗传特性 2)高效快速地实现种苗的大量繁殖
成就:
兰花、生菜、杨树以及无籽西瓜的试管 苗,都已形成一定规模的产业化生产。
一、植物繁殖的新途径
2、作物脱毒 原因:
长期进行无性繁殖的作物,易积累感染的病毒, 导致产量降低,品质变差。
材料: 分生区(如茎尖)的细胞
方法: 进行组织培养
选修3现代生物技术专题 专题2 细胞工程
2.1 植物细胞工程
2.1.2植物细胞工程的实际应用
植物细胞工程的实际应用
微型繁殖 植物繁殖的新途径 作物脱毒
人工种子
单倍体育种 作物新品种的培育
突变体的利用
细胞产物的工厂化生产
一、植物繁殖的新途径
1、微型繁殖技术(快速繁殖技术)
概念:
快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
人工种皮的有效成分:
加入适量的养分、无机盐、有机碳源以 及农药、抗生素、有益菌、植物生长调 节剂等。
二、作物新品种的培育
1.单倍体育种 单倍体定义:
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
单倍体形成:
由配子不经受精作用而直接发育成的个体。
单倍体植株的特点:
长得弱小,而且高度不育
二、作物新品种的培育
结果: 获得脱毒苗 成就: 在马铃薯、草莓、甘蔗、菠萝等
作物上神奇的人工种子 天然种子的缺陷 人工种子的概念
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和 腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
胚状体
在组织培养过程中,由愈伤组织再分化形 成的类似于胚的结构。
诱导产生愈伤组织 ↓
诱导形成胚状体 ↓
胚状体机械化包裹人工种皮 ↓
贮藏或种植
【例2】明党参是我国珍稀药用植物,对其进 行保护性开发利用的方法有 A.设计细胞培养反应器,实现药用成分的 工厂化生产 B.大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 C.大规模栽培组织培养苗,获取药用成分 D利用组织培养获得胚状体,制成人工种子
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