人教版小学二年级数学上册总复习打印版
人教版小学数学二年级上册精品教学课件 9 总复习(专项复习) 第1课时计算专项
( 5 )×7<36
6×( 7 )<43
49>8×( 6 )
19>( 4 )×4
6.按规律填一填。
(1)19,25,31,( 37 ),( 43 ),( 49 )。
(2)63,55,47,( 39 ),( 31 ),( 23 )。
58>( 6 )×9 5×( 4 )<25
四、我会算。
1.列竖式计算。
67+30=97
70-8-20=42
4×4+3=19 5×2+5=15 5×8-7=33
44-3-4=37 2×3+18=24 6×6-9=27 7×3+10=31 4×7-8=20
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.5个2相加的算式可以是( ③ )。
①5+2
②5+5
③2×5
2.下面的算式计算正确的是( ③ )。
9 总复习(专项复习)
第1课时 计算专项
一、直接写得数。
18+27=45
44+5-6=43
36+22=58
83-3-80=0
98-16=82 55-33=22 9×7=63
30+20+20=70 8×8-60=4 5×5-10=15
86-39=47 4×5=20
47-4+50=93 2×8+82=98
99-9=90 5.一个加数是最小的两位数,另一个加数是45,和是多少?
10+45=55
6.9和8相加,和是多少? 9+8=17 7.45比18大多少? 45-18=27 8.比47多23的数,再与56的差是多少? 47+23-56=14
可打印年人教版小学二年级数学上册总复习资料(打印版)
二年级上册数学总复习资料（打印版）一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
边顶点边2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
人教版小学数学二年级上册总复习练习题附解析答案
20．一（5）班有73个学生，3个老师，每人一瓶矿泉水，75瓶够吗？
五、口算和估算
21．直接写得数。
6×8＝9×7＝3×6＝8×3＋5＝
46＋4＝8×7＝9＋57＝100－80－8＝
六、竖式计算
22．笔算．21＋47＝
参考答案：
1．D
【解析】略
2．C
【详解】略
3．B
【详解】略
【详解】略
7．36 26 33
【解析】略
8．（1）20；22；24；
（2）50；45；40；
（3）
【详解】略
9．38 35 23
【解析】略
10．见详解
【分析】①因为只有7＋5＝12，所以第二个加数个位上是5；十位上的数加上1再加上进上来的1，得数为9，则第一个加数十位上的数为：9－1－1＝7；
②因为9－9＝0，所以被减数个位上的数是9；又因为2－2＝0、2－1＝1、2－0＝2，同时又要满足减数、差都是两位数，因为减数十位上只能是1、这样差的十位上就是1。
2022年12月2日小学数学作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．比27大得多的数是（）。
A．10B．25C．30D．90
2．4个8相加，列式正确的是（）。
A．4＋8B．4＋8＋8＋8＋8C．8×4
3．所有的（）都相等。
【详解】如图：
【点睛】熟悉100以内加减法的规则，同时又要结合20以内加减法的运算法则，有一定难度。
11．√
【详解】略
12．×
【分析】两位数的右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十。写数时从高位到低位写，有几个计数单位就在相应的数位上写几。
人教版小学二年级数学上册总复习打印版
二年级上册数学总复习资料（打印版）、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6、1米= 100厘米100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米=100厘米1米-40厘米=60厘米1-40 100 厘米-40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米＜1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：（1）从刻度0到7是（7 ）厘米, 就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
（2）2到8是（6）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
新人教版小学数学二年级上册各单元知识点复习归纳
二年级上册各单元知识点复习归纳第一单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
第二单元100以内的加法和减法（二）一、加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。
注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。
1、不进位加法；2、进位加法。
二、减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。
注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。
1、不退位减法：2、退位减法。
三、两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。
1、无括号：连加；连减；加减混合。
2、有括号：括号在后面两个数上。
四、解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
第三单元、三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：（1）、定顶点。
（2）、由这一点引一条直线。
（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
(人教版)小学二年级数学上册期末总复习训练模拟考试题卷(答案含解析)
（人教版）小学二年级数学上册期末总复习训练模拟考试题卷（答案含解析）（人教版）小学二年级数学上册期末总复习训练模拟考试题卷（答案含解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、口算和估算 1．我会算。
4030+= 1060+= 2070+= 2050+=8010-= 4040+= 9080-= 8040-= 2020+= 7060-= 3060+= 5050+= 5040-= 10050-= 4030-= 6050-= 2080+= 3010-= 8020-= 8010+=2．看谁算得都对！3＋1＝ 2－2＝ 5－4＝ 4＋3－5＝ 8－0＝ 4＋5＝ 9－3＝ 10－6＋1＝ 2＋6＝ 10－2＝ 7－0＝ 8－3－5＝ 二、填空题3．两个数的差是100，被减数减少52，减数增加15，现在的差是( )。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
39－4( )36 68－40( )28 76－8( )67 87－30( )49 94－7( )88 53－9( )45 26＋30( )63－7 96－70( )6＋70 5．在你认为合适的答案下面画“√”。
（1）双双可能有多少枚邮票？（2）平平可能有多少枚邮票？6．看图列出算式。
7．动物打靶比赛成绩统计如下：8．在括号里填上适当的数。
7×( )＝493×( )＝21( )×4＝285×( )＝356×( )＝18( )×2＝127×( )＝212×( )＝14( )×( )＝369．在括号里填合适的数。
5千米＝( )米6000千克＝( )吨10米＝( )厘米10．量一量，填一填。
（人教版）小学二年级数学上册期末总复习训练模拟考试题卷（答案含解析）大约长( )厘米大约长( )厘米大约长( )厘米11．钟面上( )时整，时针和分针成直角，下午3时30分，时针与分针组成的较小角是( )角。
人教版小学数学二年级 上册 期末总复习—6的乘法口诀和解决问题
数学期末复习
人教版·二年级数学上册
6的乘法口诀和解决问题
理解有关6 的乘法算 看图列乘 式的意义 法算式
应用乘 法解决 问题
应用加 法解决 问题
18 24 30 36
6
得六
6
12
十二
12
18
十八
18
24
二十四
24
30
三十
30
36
三十六
算一算。[★★] 3×6＝18 6×4＝24 2×5＝10
鸡有2只脚
小兔子有4只脚
4×2 ＋ 2×4 ＝16（只）
8
8
口答：4只鸡和2只兔一共有16只脚。
谢谢！再见！
5×6＝30（个） 口答：他们一共要制作30个小风车。
状状、元元、才才、路路和菲菲制作小风车，每人要做6个。 （2）现在他们各做了4个小风车，每人还要做几个小风车？一共还要做 多少个小风车？
6－4＝2（个） 2×5＝10（个）
口答：每人还要做2个小风车，兔一共有多少只脚？
5×6＝30 6×6＝36 6×2＝12
4×5－6＝14 6×3＋7＝25 6×6－9＝27
比一比，再列式。 （1）
6×4＝24（个） 口答：4天一共要吃24个。
比一比，再列式。 （2）
4＋6＝10（个） 口答：一共拔了10个。
状状、元元、才才、路路和菲菲制作小风车，每人要做6个。 （1）他们一共要制作多少个小风车？
2024(新插图)人教版二年级数学上册整理和复习(2)[001]-课件
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
解决问题练习
5.
（2）7个小朋友每人1杯果汁，一共需要多少钱? 7×6=42（元） 答：一共需要42元。
课堂小结
本单元结束了，你们想说些什么？ 说一说你们最感兴趣的内容。
巩固练习
一、在 里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
=
＜
＜
＞
＞
巩固练习
二、看图列式计算。
7×4=28或7×4=28
7×3+5=26或7×4-2=26
巩固练习
三、买文具。
1.买1本练习本和1个文具盒， 一共需要多少钱？
4+8=12（元） 答：一共需要12元。
巩固练习
三、买文具。 2.王老师买了8支钢笔，他应 付多少钱？ 9×8=72（元）
答：他应付72元。
巩固练习
三、买文具。 3.你还能提出其他用乘法解 决的问题并解答吗？ 买9个订书机需要多少钱？ 6×9=54（元） 答：一共需要54元。
表内乘法（二）
整理和复习（2）
背诵口诀
一一得一
九九乘法口诀表
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
人教版小学二年级上册数学单元复习 知识清单 第五单元总结
第五单元总结
思想方法运用:运用观察分析法找不同。
下面左图是一个正方体积木的展开图,如果把它折叠起来,就成了一
个正方体。
下面右边的五个正方体积木中,哪一个与它完全相同的?
先把左边的图形折叠起来。
可以发现折叠成的正方体中,与
是两个相对的面;与是两个相对的面;与是两个相对的面。
了解了每两个面之间的关系,再分别观察右面的五个正方体积木,①中,与是相邻的两个面,不是相对的
两个面,所以不选①;②和③中与是相邻的,不是相对的,所以也不选②和③;④中与是相邻的,而不是相对,所以也不同;只有⑤与原正方体积木完全相同。
⑤
根据看到的立体图形的形状来辨认它的摆放方式时,首先要了解这个物体相邻面以及相对的面分别是什么,然后根据确定的方位看到的形状来想象物体的摆
放方式。
新人教版小学二年级数学上册期末考试总复习PPT课件
角的初步认识
知识岛
边
顶
点
边
一个角有1个顶点，2条直的边。
你会画角吗？是什么角?
边 边
边
顶点 边
1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方向画一条线； 3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。
三三 得九 三四 十二 四四 十六 三五 十五 四五 二十 五五二十五 三六 十八 四六二十四 五六 三十 三七二十一 四七二十八 五七三十五 三八二十四 四八三十二 五八 四十 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
七七四十九 七八五十六 七九六十三
八八六十四 八九七十二
也有可能是三位数。 3、求比58多19的数是多少，正确的
列式是58＋19。 4、在加法中，和总比两个加数都大。
（x ） （）
（） （x ）
口算。
30＋20＝ 99－69＝ 36＋25＝
18＋22＝ 35＋66＝ 100－34＝
72－65＝ 60－21＝ 56＋16＝
做
加
试一试， 你准行！
法
64 70 47 83 95
母鸡64只，公鸡比母鸡少38只， 公鸡有多少只？
＝ 64 － 38 26 （只）名。
（1）男同学有多少名？
＝ 21 － 4
17 （人）
（2）一共有多少名同学？
＝ 17 ＋ 21 38 （人）
动物园一周内小学生售 票的情况如下表所示：
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 17张 12张 16张 14张 13张 23张 32张
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人教版小学二年级数学上册总复习打印版集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#二年级上册数学总复习资料（打印版）一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
边顶点边2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫锐角四、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，要从十位退1当10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求比一个数多几的数是多少用加法计算。
求比一个数少几的数是多少用减法计算。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法1、几个相同数连加。
除了用加法表示外，还可以用乘法表示（求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法表示）。
用乘法表示更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个因数（乘数）的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4如：5+5+5+5 表示： 5×4在解决问题时也可以用 4×55、因数×因数=积例：一个因数是3一个因数是5，求积是多少3×5=206、例图：○○○○○○○○○○○○○○○乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。
如：上图圆圈。
就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。
写成算式就是：3×4+3=15乘减：把全部图形看做都是一样多。
再减去多数了的图形。
如：上图圆圈。
把全部看作都是4个。
写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图形只有3个，把他看做4个。
就是全都是4个圆圈。
所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个因数（乘数）交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5 11、 看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=1412计算，用或13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如：3个 5 就是5的3倍。
14、分清：2和5相加是多少 2+5、2与5相加是多少 2+52个5相加是多少 5+5 、 2个5相乘是多少 5×5 2与5相乘是多少2×52和5相乘是多少 2×5 2的5倍是多少 2×5 理解2的5倍也就是5个2相加，会画图15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。
在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
六、观察物体从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。
长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
七、数学广角1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来第一部分一、填空。
1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3、在下面的（）里填上合适的单位。
一棵树高25（）数学书厚约7（）小明身高1（）22（）桌子高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（）3厘米 30厘米（）29厘米1米（）100厘米 3米（）275厘米5、在（）里填上合适的数。
25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）1米－12厘米=（）二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）3、爸爸的身高有178米。
（）三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2 、请你画一条3厘米长的线段。
再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、量一量。
我的手掌宽约（）厘米。
我的一拃长（）厘米。
我的身高是（）厘米。
我的一步长（）厘米。
四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。
3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。
第二部分一、填空：1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29 ○40 53-23 ○ 53-25 51-29 ○ 32 34+25 ○ 25+433、□里最大能填几。
57- □＞30 25＞18+ □4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。
桔园里一共有多少筐桔子8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本又买来20本，现在有多少本9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，（先提出问题，再解答.）第三部分1、1米—60厘米 =（）厘米 300厘米 = （）米42米— 28米 =（）米 45厘米 +26厘米 = （）厘米2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算式。
2 +2 + 2 + 2 =（）×（）4 + 4 + 4 = （）×（）5 + 5 =（）×（） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （）×（）4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
三、判断(对的打√ ,错的打×)1、3个4相加列式是3 + 4 。
( )2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 × 3 。
( )3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4个5相加列式也是4 × 5.( )4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）四、看图写算式(1) ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇☆有多少个 ( )×( )=( )或( )×( )=( )◇有多少个 ( )×( )=( )或( )×( )=( )▲有多少个 ( )×( )=( )或( )×( )=( )五、动手操作.(1) 画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
(3) 画一个有直角的三角形.六、列式计算（1）比47多28的数是多少（2）比73少56的数是多少（3）3个5相加是多少（4）5和2相乘是多少(5)8与9的和是多少（6）4个7连加的和是多少七、解决问题。
1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。