06专科-建筑材料(吕明英)
建筑材料化学性质和耐久性的分析孙美玲吕少英
建筑材料化学性质和耐久性的分析孙美玲吕少英发布时间：2023-07-14T01:45:46.711Z 来源：《工程建设标准化》2023年9期作者：孙美玲吕少英[导读] 建筑材料的耐久性好，才能保证结构的耐久性，所以在选择建筑材料时，除了要具备相应的物理性质、力学性质外，更重要的是要有良好的耐久性。
在建筑行业中，建筑材料自身的化学性质一般来讲都包含的十分宽泛，而在建筑工程施工过程中，材料本身可能会产生的化学变化以及其自身化学性质的稳定性一直以来都是人们广泛关注的问题。
其中，部分化学变化可能会对改善工程施工问题带来积极影响；而有些化学变化则会导致工程本身的使用性能降低。
河北科恒检验检测有限公司摘要：建筑材料的耐久性好，才能保证结构的耐久性，所以在选择建筑材料时，除了要具备相应的物理性质、力学性质外，更重要的是要有良好的耐久性。
在建筑行业中，建筑材料自身的化学性质一般来讲都包含的十分宽泛，而在建筑工程施工过程中，材料本身可能会产生的化学变化以及其自身化学性质的稳定性一直以来都是人们广泛关注的问题。
其中，部分化学变化可能会对改善工程施工问题带来积极影响；而有些化学变化则会导致工程本身的使用性能降低。
因此，对当前建筑工程项目在实际施工过程中所使用的建筑材料其本身带有的化学性质进行细致的分析，找出影响其耐久性原因，并针对该问题提出有效的解决方法十分必要。
关键词：建筑材料；化学特性；耐久性随着当前中国城市化的脚步越来越快，建筑工程的质量也涉及到整个城市发展的方方面面，特别是建筑工程所选用的各种建筑材料，实际上会影响到整个建筑物的建筑质量。
选用合适的建筑材料，实际上应该充分考虑到这些建筑物本身的化学性质，还有这些建筑材料是不是能够更加耐久，这些实际上都是整个建筑物的质量保障。
如果建筑物的材料在结构上面并不是非常优秀，或者是建筑材料本身出现的化学特性无法适应所建设地区的具体情况，那么在建筑的过程当中都可能降低其耐久性。
职高《建筑材料》教学方法探讨
、
能、 自己进 行混凝 土配合 比计算 、 按 自己的配合 比搅拌混凝 土 、 若混凝 土 性能达不到要求 ， 再进行调 整 、 通过 本次 实验使 学生能 达到对 混凝 土的 性能进行微量的调整 ， 达 到学生毕业后 就能上 岗顶用 的培养要求 。除了 加强课堂实验教学外 ， 还应加强社会实 践 ， 让学生深 入到工程实践 中去 ， 既能巩 固和充实课堂理论知识 ， 又能培 养学生 掌握基本 的操 作技 能 ， 使 理论与实践有机地结合起来 。如讲 水泥 的生产 工艺 时带领学 生 到当地 的水泥厂去参观学习 ； 讲水泥的技 术性 质试验时带领 学生去 当地 工程监 理站去参观水泥的强度试验与 养护 ； 如 讲授混 凝土 质量控 制时 ， 可 以让 学生到工地进行调查 ， 然后 写报告 ， 进行讨 论等 。这样 既牢 固掌握 了基 本知识 ， 又培养 了交际能力 、 组织能力等多方 面的能力 。 ４ ． 利用互联 网 建筑材料是建筑工程 的基础 ， 建筑材料 工业是 国民经 济 的重要基础工业之一 ， 它用量大 ， 经济性强 ， 直接影响工程的总造价。一 般住宅类建筑工程的材料费用约 占到总造价的 ５ ０ ％以上 ， 具有相 当大的比 例； 而且建筑材料的品种和质量水平制约着建筑与结构形 式和施工方法。 此外 ， 建筑材料直接影 响土木和建筑工程 的安全可靠性 、 耐久性及 适用性 （ 经济、 适用 、 美观 、 节能） 等各种性能 。因此 ， 新型建筑材料的开发 、 生产和 使用 ， 对于促进社会进步、 发展 国民经济具有重要意义 。 近几年来 ， 绿 色、 环保 的建筑材料应运 而生 ， 节能 、 保护耕 地 、 利 用工 业废渣是不可抗 拒的发 展方 向。我们课本 的内容 、 理念 总是落后于 生活 实际。现在互 联网已 日益深入 到我们 的生活中 ， 大量 的信 息可 以从 网上 获取。同样 ， 我们 可以从互 联 网上获取 相关材料 来补 充教学 内容 ， 增强 学生的知识面。如 ： 可以在互联 网上获取 建材新标准 ； 通 过互联 网， 查阅 各种相关信息 ， 作为教学内容的补充 。 总之 ， 建筑材料课程内容多而繁杂 ， 为达到 良好 的教学效果 ， 就必须 改进传统的教学方法。其中演示教学 法是主要教学模 式 ， 案例教 学法是 使学 生达 到综合运 用知识 的 目的， 实践 教学是 培养学 生动 手能力 的手 段， 利用互联网是拓展学生知识 的渠道。把这些教学 方法有机地 结合起 来， 教学效果会更好。 （ 作者单位 ： 山西省平遥现代 工程技 术学校 ０ ３ １ １ ｏ ｏ ）
建筑材料(第二版)
2011年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《建筑材料（第二版）》是由毕万利主编，高等教育出版社2011年出版的中等职业教育国家规划教材。该教 材既可作为高等职业教育建筑工程技术、建筑装饰、工程造价等建筑类各专业教材，也可作为相关行业岗位培训 教材或自学用书。
感谢观看
教材特色
1、该教材对全书内容按建筑材料相关的新标准、规范进行了修订。
2、该教材在编写内容的选排上增添了部分新型建筑材料、装饰材料、其他混凝土的内容，介绍了发展中的新 材料和新技术。
3、该教材结合工程实际，增加了水泥石的腐蚀与防治、硬化混疑土的变形、钢材腐蚀的防止等工程应用性内 容。
4、该教材根据有关试验，辽宁科技大学高温材料与镁资源工程学院党委书记，镁建材研究院院长、辽宁科技大学 中驰镁建材科技公司总经理。兼任住建部标委会委员，中国菱镁行业协会副会长、中国无机盐工业学会镁盐专家 组专家。曾获得辽宁科技大学优秀科技工作者、辽宁科技大学优秀教师、辽宁科技大学校级教学质量优秀奖、荣 获“学生最喜爱的教师”荣誉称号、鞍山市优秀科技工作者、鞍山市优秀教师 。
该教材由辽宁科技大学毕万利担任主编，孙恩禹担任副主编，全书由毕万利统稿。具休编写分工为：第一、 二、三、四、五、七、九、十一、十三章由毕万利编写，第六、八、十、十二章由孙恩禹编写。由沈阳建筑大学 唐明教授审阅修订稿。该教材在编写过程中，还参阅了文献资料 。
2011年8月2日，该教材由高等教育出版社出版 。
该教材共分十三章，主要介绍了土建工程中常用各种建筑材料的基本成分、结构、技术性能、质量检验和合 理选材等方面的基本理论和基本知识 。
中职《建筑材料》课教学探析
为 核 心 的教 学 方 法 １ ． １多媒体 教 学 法 在 教学过程 中应加强现代化教学手段的应用 ，将多媒体 和网络 教学 引入课堂 ，开发和利用具备网络教学和 自主学习
功能的课程 网络 。增加教学的生动性和丰富性，使教学达到
简单明了、 学 生 易懂 的 效果 。
１ ． ２设 计 问题 法
《 建筑材料》课程是建筑工程专业 的一 门基础课， 课程任 务是使 学生具有建筑材料基础知识和试验 技能，使学生在实 践中具有正确选用与合理使用建筑材料的基本 能力 ，也为本 专业专业课 的学 习打下基础 。针对建筑材料课程存在的教学 内容繁 多、 教学缺乏连贯性 ， 以及 实践教学没有 真正落实到能 力培养上等 问题 ， 提出对建筑材料教学内容 、 教学手段 以及 教 学方法等几方面的改革探讨 。 １ 针对教材内容系统性差 的特点， 采取以直观引导教学法
基础薄弱， 导致学生的学 习兴趣不高， 基本知识 难以掌握 ， 教 学效果难 以提 高。因此 ， 结合 中职学生的实际， 改进并 应
(2011[1].06.21)建筑材料(A)期末复习指导(文本)
![(2011[1].06.21)建筑材料(A)期末复习指导(文本)](https://img.taocdn.com/s3/m/93c3da44be1e650e52ea99c3.png)
（2011.06.21）建筑材料（A）期末复习指导（文本）邵运达：本次建筑材料教学活动现在开始！大家好张兴梅：邵老师，下午好！刘欣：邵老师，下午好,很高兴在这里和大家交流邵运达：同学们发帖注意事项！希望有问题的同学，发帖前，首先查阅相关的资料，若仍不明白的地方，请咨询当地授课教师。
若还不明白请参与实时教学活动！最后，可给我发邮件，我来帮助大家解疑，shaoyunda@邵运达：建筑材料考试要求――本课程考试在突出建筑材料的性质与应用这一主线的前提下，着重考核学员对建筑材料的标准、选用、检验、验收和储存等施工现场常遇问题解决的掌握情况。
根据本专业培养目标的定位，对于理论性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的要求。
试题类型和结构――（1）形成性考核：试题类型为名词解释、填空题、选择题、简答题和计算题。
（2）终结性考核：试题类型分为两类：第一类判断题、选择题（单选与多选）和简答题，占80%；第二类计算题，占20%。
建筑材料的基本性质考核目的、知识点、复习要点――考核目的通过考核使学员掌握建筑材料的基本性质和技术指标，以掌握学习和分析各类建筑材料性质及应用的工具，为进一步深入学习打下基础。
考核知识点1．材料的密度、表观密度、体积密度、堆积密度、孔隙率和密实度的概念、表达式、各密度指标所表达的材料构造的特点；2．材料吸水率、含水率、耐水性的概念及指标；材料导热性的影响因素及导热系数的表达式。
3．材料的强度与强度等级的概念及区别；弹性和塑性、脆性和韧性的概念。
4．材料的各种基本性质的有关计算。
5．材料耐久性的概念及耐久性的影响因素。
考核要求1．掌握材料的密度、表观密度、体积密度、堆积密度、孔隙率和密实度；材料与水有关的性质及指标；材料的导热性及导热系数；材料的强度与强度等级；弹性和塑性、脆性和韧性的概念；材料的各种基本性质的有关计算；材料的耐久性及影响因素。
2．理解材料的组成结构和构造；影响材料强度试验结果的因素；影响导热性的因素。
2012年度中国建筑材料联合会
2012年度建筑材料科学技术奖获奖项目公告来源：中国建筑材料联合会发布时间：2013年02月20日摘要:2012年度中国建筑材料联合会·中国硅酸盐学会建筑材料科学技术奖获奖项目公告根据《中国建筑材料联合会？中国硅酸盐学会建筑材料科学技术奖管理办法》的规定，现将经评审、公示（公示期间无异议），并报奖励领导小组批准的2012年度“中国建筑材料联合会？中国硅酸盐学会建筑材料科学技术奖”获奖项目进行公告。
获奖项目共47项，其中：基础研究类一等奖1项；技术发明类4项（其中一等奖3项，二等奖1项）；科技进步类42项（一等奖5项，二等奖18项，三等奖19项）。
基础研究类序号项目名称获奖等级主要完成单位及证书编号主要完成人及证书编号1层状硅酸盐矿物的构效关系与功能化设计一等中南大学（2012-Y-1-01-D01）杨华明（2012-Y-1-01-R01）、唐爱东（2012-Y-1-01-R02）、杜春芳（2012-Y-1-01-R03）、欧阳静（2012-Y-1-01-R04）、胡佩伟（2012-Y-1-01-R05）、霍成立（2012-Y-1-01-R06）技术发明类序号项目名称获奖等级主要完成单位及证书编号主要完成人及证书编号1现代混凝土流动性时变调控关键技术研究及应用一等江苏省建筑科学研究院有限公司（2012-F-1-01-D01）江苏博特新材料有限公司（2012-F-1-01-D02）冉千平（2012-F-1-01-R01）、刘加平（2012-F-1-01-R02）、周栋梁（2012-F-1-01-R03）、杨勇（2012-F-1-01-R04）、毛永琳（2012-F-1-01-R05）、张志勇（2012-F-1-01-R06）2水泥-沥青材料复合与性能调控制备成套技术及在高铁工程应用一等武汉理工大学（2012-F-1-02-D01）湖北国创高新材料股份有限公司（2012-F-1-02-D02）王发洲（2012-F-1-02-R01）、胡曙光（2012-F-1-02-R02）、李悦（2012-F-1-02-R03）、高涛（2012-F-1-02-R04）、丁庆军（2012-F-1-02-R05）、张运华（2012-F-1-02-R06）3三维五向织物结构设计系统研究一等中材科技股份有限公司（2012-F-1-03-D01）朱建勋（2012-F-1-03-R01）、蒋云（2012-F-1-03-R02）、马文锁（2012-F-1-03-R03）、李天兴（2012-F-1-03-R04）、唐亦囡（2012-F-1-03-R05）、王宇（2012-F-1-03-R06）4玻璃表面减反射膜制备技术及产品在光伏电池产业化中的应用二等武汉理工大学（2012-F-2-01-D01）、江苏秀强玻璃工艺股份有限公司（2012-F-2-01-D02）赵青南（2012-F-2-01-R01）、董玉红（2012-F-2-01-R02）、赵修建（2012-F-2-01-R03）、卢秀强（2012-F-2-01-R04）、马鸣明（2012-F-2-01-R05）。
5307-建筑材料类-高职专业解读
5307 建筑材料类专业代码530701专业名称建筑材料工程技术基本修业年限三年方向一：建筑材料工程技术（水泥生产技术）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握必要的水泥生产基本理论知识，具备较强的水泥生产相应岗位实际操作能力，从事水泥化学分析和性能检测及生料制备、熟料煅烧、水泥制成等中控操作，水泥厂生产巡检、技术改造设计和生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向新型干法水泥厂就业，同时可在商品混凝土搅拌站及其他硅酸盐材料生产企业从事生产岗位操作或技术管理工作。
主要职业能力1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2．具备建材化学分析能力，能对原燃材料、半成品及产品成分进行分析；3．具备水泥生产中控操作能力，能够对水泥生料(煤粉）制备、水泥熟料煅烧、水泥制成进行工艺控制及设备操作；4．具备建材物理性能检验能力，能够对熟料、水泥等进行物料性能检测；5．具备基本的水泥生产质量控制和生产管理能力，能够对工序进行和生产进行质量控制管理；6．具备基本的生产技术改造和水泥工艺初步设计能力；7．具备一定的营销能力。
核心课程与实习实训1．核心课程建材化学分析、水泥生料制备、水泥熟料煅烧、水泥制成、水泥性能检测、水泥工艺技术等。
2．实习实训在校内进行建材化学分析、水泥熟料煅烧、水泥生料制备、水泥制成、水泥生产中控操作、水泥性能检测和水泥工艺毕业设计等实训。
在水泥生产企业进行实习。
方向二：建筑材料工程技术（玻璃生产技术方向）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握必要的玻璃286生产基本理论知识，具备较强的玻璃生产企业各岗位实际操作能力，从事玻璃化学分析和性能检测及玻璃配合料制备、玻璃熔制、玻璃成型与退火、玻璃深加工，玻璃厂生产巡检、技术改造设计和生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向浮法玻璃厂、玻璃纤维厂、日用玻璃厂，在玻璃加工或其他硅酸盐材料生产岗位群，从事生产操作或技术管理等工作。
《建筑材料》第十次课(第四章)
2.技 术 性 质
技术性质: 分为6个强度等级 :32.5, 32.5R, 42.5, 42.5R, 52.5, 52. 5R（表3.3.2） 其它技术性质与普通水泥相同 表3.3.2
强度 等级
P.S、P.P、P.F的强度要求
抗折强度（MPa） 3天 2.5 3.5 3.5 4.0 4.0 4.5 28天 5.5 5.5 6.5 6.5 7.0 7.0
• • • •
• •
10、硅酸盐水泥熟料矿物组成中，以下哪种熟料矿 物不是主要成分? ___。 A.硅酸二钙 B.硅酸三钙 C.铁铝酸四钙和铝酸三钙 D.游离氧化钙 11、矿渣硅酸盐水泥与火山灰质硅酸盐水泥比较， 二者___不同。 A.抗冻性 B.水化热 C.耐热性 D.强度发展 12、以下工程适合使用硅酸盐水泥的是____。 A.大体积的混凝土工程B.受化学及海水侵蚀的工程 C.耐热混凝土工程D.早期强度要求较高的工程
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4.3.3复合硅酸盐水泥 P.C
在硅酸盐水泥熟料中掺入2种或2种 以上的混合材料制备而成的硅酸盐水 泥。 性质 32.5～52.5R 6 个强度等级。 其它性质介于P.O与三种混合材料 硅酸盐水泥相同。
复合水泥的强度要求
强度 等级 32.5 fc(MPa) 3d 11.0 28d 32.5 fm(MPa) 3d 2.5 28d 5.5
（2）对温度敏感，适合高温养护。这三种水泥在低温下 水化明显减慢，强度较低。采用高温养护可大大加速活性 混合材料的水化，并可加速熟料的水化，故可大大提高早 期强度，且不影响常温下后期强度的发展。
（3）耐腐蚀性好。这三种水泥的熟料数量相对较少，水 化硬化后水泥石中的氢氧化钙和水化铝酸钙的数量少，且 活性混合材料的二次水化反应使水泥石中氢氧化钙的数量 进一步降低，因此耐腐蚀性好，适合用于有硫酸盐、镁盐、 软水等侵蚀作用的环境，如水工、海港、码头等混凝土工 程。但当侵蚀介质的浓度较高或耐腐蚀性要求高时，仍不 宜使用。
《建筑材料》11111课件
在建筑材料中，除金属、玻璃、沥青等少数材料外，都含有 一些孔隙。为了测得含孔材料的密度，应把材料磨成细粉（粒径至 少小于0.20mm），除去孔隙，经干燥后用李氏密度瓶测定实体积。 材料磨得越细，所测得的体积越接近绝对体积。
玻璃钢的科学名称是玻璃纤维增强塑料，它是 以玻璃纤维及其制品(玻璃布、带、毡、纱等) 作为增强材料,以合成树脂作基体材料制作而成 。
➢ 按功能可以分为建筑结构材料，墙体材料和建筑功能 材料。见下表。
建筑结构材料：主要指构成建筑物受力构件或结构所用 的材料。如梁、板、柱、基础等部位所用材料。对这 类材料的主要技术性能要求是力学性能和耐久性。
四.建筑材料的标准化
材料的技术标准:国家标准、行业标准、企业标准和地方标准。
GB-国家标准
GB/T—国家推荐性标准
GBJ-建筑工程国家标准
JGJ-建设部行业标准
JG—建筑工业行业标准
HG—化工部标准
SH—石油化学工业部标准 JC-国家建材局行业标准
YB-冶金部行业标准
JTJ-交通部行业标准
SD-水电行业标准
DB-地方标准
Q—企业标准
标准的表示方法：标准名称+部门代号+编号+批准年份
例：《通用硅酸盐水泥》GB175-2007
ASTM —美国国家标准 BS —英国国家标准
DIN —德国国家标准 JIS —日本国家标准 ISO —国际标准
国家标准和部门行业标准都是全国通用标准，属国家指令性技
术文件，均必须严格遵照执行，尤其是强制性标准。
主要内容主要内容?21材料的物理性质?22材料的力学性质?23材料的耐久性?24材料的组成结构和构造及其对性能影响2121材料的物理性质材料的物理性质211与密度有关的性质密度是指材料的质量与其体积之比
建筑材料 第四版 五校合编
建筑材料第四版五校合编《建筑材料：第四版五校联袂巨献，构筑未来的新篇章》在建筑的世界里，有一本书籍，如同坚实的砖石，搭建起知识的殿堂，它就是“建筑材料——第四版”，这部由五所知名高校联手编纂的权威著作。
哎呀，这可不是一般的教材，它可是集结了众多专家学者智慧结晶的扛鼎之作！这部书，就像一座矗立在建筑领域里的巍峨灯塔，以其深度、广度和新颖度引领着莘莘学子们探索材料科学的无垠海洋。
"五校合编"，这五个字，宛如五颗熠熠生辉的星子，各自闪耀，却又和谐共生，共同点亮了建筑教育的璀璨星空。
翻开这部凝聚匠心的“建筑材料”第四版，扑面而来的是一股浓烈的专业气息与学术热情。
书中详尽解读了各类建筑材料从基础理论到实际应用的全过程，既有混凝土、钢材这般传统基石的深挖细掘，又有新型环保建材的前沿探索，真可谓“滴水穿石，磨砺成器”。
在这部大作中，“绿色理念”贯穿始终，体现了时代对可持续发展的迫切呼唤。
不论是节能型墙体材料的剖析，还是可再生资源利用的研究，都无不体现出编者们对于未来建筑行业发展脉络的精准把握与深刻洞察。
他们以实际行动践行着“筑梦未来，绿色先行”的发展理念，令人不禁拍案叫绝！再看那紧密衔接的知识体系，恰似一曲流畅的交响乐章，过渡词句如丝如缕，巧妙地将各章节内容串联起来，让读者在掌握专业知识的同时，也能体验到阅读的愉悦感。
那些生动鲜活的案例解析，犹如一颗颗璀璨的珍珠，镶嵌在严谨的知识框架之中，既直观又富有启发性，让人读来连连感叹：“妙哉！这才是真正的寓教于乐啊！”总而言之（虽然你让我不要总结段落，但我忍不住还是要感慨一下），《建筑材料：第四版五校合编》不仅是一部深度与广度并重的专业教材，更是一座连接过去、现在与未来的知识桥梁。
它以其独特的编写视角，丰富的实践案例，以及对未来趋势的敏锐捕捉，成功塑造了一本具有鲜活生命力的建筑教科书，为我国建筑行业的蓬勃发展注入了源源不断的创新动力。
就让我们一同翻开这本书，踏上这场充满挑战与机遇的建筑之旅吧！。
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山东建筑工程学院2006~2007学年第2学期
函授专科2006年级各专业自学周历
课程名称：建筑材料
说明：
附件：测验作业（一）
一、名词解释
1、表观密度
2、软化系数
3、硅酸盐水泥
二、填空题
1．同一材料，尺寸越小，测得的强度值越，原因是小体积的材料内部所含少。
2．亲水材料的润湿角，其表面被水润湿。
3．大理岩与花岗岩相比较，的强度更大，耐久性更好。
4．使用菱苦土时，应该采用拌合。
5．当石灰已经硬化过程后，其中的过火石灰才开始熟化，体积产生明显，引
起。
6．石膏制品其主要成分为，所以在遇火时，制品表面形成，能有效地阻止火势蔓延，因而其比较好；但其因强度明显，所以说其不好。
7．国家标准规定，硅酸盐水泥的强度等级是由标准尺寸的胶砂试件，经3d和28d的标准养护后所测得的
强度的大小来划分的。
8．引起硅酸盐水泥腐蚀的基本内因是水泥石成分上存在、
和，结构上存在。
9、硅酸盐水泥熟料的主要组成矿物有、、、。
三、单项选择题
1、比强度是衡量材料[ ]。
A．抗拉强度与抗压强度比值大小的一项指标B．抗压强度与抗拉强度比值大小的一项指标
C、强度与弹性变形比值大小的一项指标D．轻质高强的一项指标
2、按照成因，岩石分为[ ]。
A．岩浆岩、沉积岩和变质岩B．火成岩、沉积岩和浅成岩
C．火成岩、沉积岩和岩浆岩D．火成岩、沉积岩和深成岩
3、墙面上的水泥石灰砂浆在施工结束6个月后，个别部位出现了明显的隆起开裂，其原因是[ ]。
A、水泥体积安定性不合格B．砂浆中石灰用量过多
C．砂浆中含有欠火石灰块D．砂浆中含有过火石灰块
4、能对冻融破坏作用起到缓冲作用的是[ ]。
A、开口孔隙
B、闭口孔隙
C、毛细孔隙
D、粗大孔隙
5、硅酸盐水泥的特性之一是[ ]。
A、强度高，但发展慢
B、耐腐蚀性强
C、耐热性强
D、抗冻性好
6、建筑石膏制品具有[ ] 的特点。
A、强度较低、耐水性高、防火性好B．强度高、耐水性差、防火性差
C、强度较低、耐水性差、吸声性较好D．强度高、耐水性差、装饰性高
7、石灰浆在使用前应至少陈伏[ ]。
A、两周以上B．一周以上
C．三周以上D．一个月以上
8、生产硅酸盐水泥时，为调节凝结时间(缓凝)，应掺入适量的[ ]。
A、石灰B．水玻璃C．菱苦土D．石膏
四、简答
1、影响硅酸盐水泥强度的主要因素有哪些？
2、材料的孔隙大小及其形态特征对材料的性质有何影响？
3、材料含水对性质的影响
4、简述水泥石的腐蚀（至少举三例）
附件：测验作业（二）
一、填空
1．组成混凝土的原材料有、、和，水泥浆在硬化前起作用，在硬化后起作用；骨料的作用有两个方面
和。
2．混凝土碳化会导致钢筋，使钢筋混凝土的和降低。
3．混凝土的和易性是一项综合性的技术性质，包括、和三
方面的含义，其中通常采用坍落度和维勃稠度两种方法来测定，和
则凭经验目测。
4．在石灰抹面砂浆中掺入纤维材料可以改变砂浆的。
5．对有防水、防潮要求的抹灰砂浆，其胶凝材料应使用。
6．在相同条件下，碎石混凝土的强度比卵石混凝土的强度，原因主要是与水泥之间的机械啮合力比与水泥之间的机械啮合力大。
7．混凝土碳化会导致钢筋，使钢筋混凝土的和降低。
8．混凝土配合比设计应满足、强度、耐久性及经济性的要求。
二、单项选择
1、混凝土的粘聚性较差，改善的方法是[ ]。
A、增大砂率
B、减小砂率
C、增大水灰比
D、增加用水量
2、试配混凝土时，发现混凝土的流动性较大，应采取的措施是[ ]。
A、增大砂率
B、砂率不变，加入砂石
C、降低W/C
D、W/C不变，加入水泥浆
3、混凝土的碱—骨料反应是[ ]。
A、水泥或水泥石中的碱(Na20和K2O)与骨料中的活性氧化硅之间的反应
B．水泥石中的Ca(OH)2与骨料中的活性氧化硅间的反应
C．骨科中的碱(Na2O和K20)与骨料中的活性氧化硅间的反应
D．水泥石中的Ca(OH)2与骨料间的反应
4．配制混凝土用砂的要求是尽量采用[ ] 的砂。
A、孔隙率小B．总表面积小
C．总表面积小D．级配合理、总表面积较小
三、简答
1、提高混凝土强度的主要措施有哪些？
2、为何不能用高强度等级的水泥配制低强度等级的混凝土？也不能用低强度等级的水泥配制高强度等级的混凝
土？
3、砂石中黏土、片柱状物质、硫酸盐、氯盐、有机质对混凝土的性质各有什么影响？
四、计算
1、已知混凝土经试拌调整后，各项材料的拌合用量为：水泥9.0kg，水5.4kg，砂19.8kg，碎石37.8kg，测得混凝土拌合物的表观密度为2500kg/m3。
(1)试计算1m3混凝土各材料用量。
(2)如上述配合比可以作为实验室配合比，能否直接用于施工? 为什么?
2．某砂样500g，筛分结果见下表，试评定砂的粗细。
(粗砂M X =3.7~3.1 中砂M X =3.0~2.3 细砂M X =2.2~1.6)
附件：测验作业（三）
一、名词解释
1、木材纤维饱和点
2、欠火砖
3、镇静钢
二、填空
1、石油沥青的三大技术指标是、和，它们分别表示沥青的、和性质。
2．钢的牌号Q235-A·F中，Q235表示，A表示、F表示。
3．钢筋经冷加工及时效处理后，进一步提高，而则下降。
4．δ5表示。
5．木材的顺纤维方向的线收缩比径向的线收缩要。
6.粘土砖在砌筑墙体前一定要经过浇水润湿，其目的是为了。
7.生产烧结普通砖时，在的气氛中烧结得红砖，在的气氛中烧结，再在
的气氛中闷窑，促使砖内红色高价氧化铁变成，制得青砖，青砖较红砖的耐久性。
三、单项选择
1．寒冷地区承受动荷载的重要钢结构，应选用[ ]。
A、脱氧程度不彻底的钢材B．时效敏感性大的钢材
C．脆性临界温度低于环境最低温度的钢材D．脆性临界温度高的钢材
2．把钢材划分为普通质量钢、优质钢和特殊质量钢多个等级，主要是按[ ].。
A、磷和硫的含量B．磷和氧的含量
C、磷和碳的含量
D、碳和硫的含量
3．随着钢材含碳量的提高，钢材的[ ] 。
A、强度、硬度、塑性都提高B．强度提高，塑性降低
C．强度降低，塑性提高D．强度、塑性都降低
4．沥青老化的过程是沥青组分发生递变的结果，其递变的规律为[ ]。
A、油分→树脂→地沥青质
B、树脂→油分→地沥青质
C．地沥青质→油分→树脂D．油分→地沥青质→树脂
5．石油沥青的塑性用延度的大小来表示，当沥青的延度值愈小时，[ ] 。
A、塑性愈大
B、塑性愈小C．塑性不变
6．国家标准规定，烧结普通砖的标准尺寸为[ ]
A．240mm*ll5mm*53mm B．40mm *40mm*l60mm
C、150mm*l50mm*150mm D．70.7mm*70.7mm*70.7mm
四、计算
一块绝干质量为2550g的烧结普通粘土砖，浸水饱和后的质量为2900g，将此砖磨细烘干后取50g，用密度瓶测得其排开水的体积为18.62cm3。
求：（1）该砖的密度
（2）质量吸水率
（3）表观密度(烧结普通粘土砖的尺寸取其标准规格尺寸)
（4）孔隙率。