个人期中教学检查登记表
期中教学检查自查表.doc
期中教学检查自查表
系、部、教研室教师课程学时班级填表时间
教
风
检
查
讲稿
有
无
集体备课次数
次
引入最新内容
有
%
没有
大纲
有
无
按教学日历执行情况
严格
较严格
有调整
原因：
课堂教学
是否用多媒体
是
否
使用手段
课件
电子教案
使用其它教具
次
调停课
次
请人代课
次
课堂讨论
次
辅导答疑
次
辅导学生
人次
听取学生建议
次
回复
次
作业布置
次
批改量
全批
批改1/2
批改1/3
批改1/4
课堂教学的评价
好
较好
一般
差
教
学
改
革
学风检查
课堂
纪律
点名次
学生旷课（人次）
迟到或早退（人次）
听课情况
好
较好
一般
差
作业
迟交占%
不交占%
抄袭占%
不认真占%
对
教
学
管
理
的
意
见
系
部
教
研
室
意
见
系、部、教研室主任签字：年月日
注：1、此表作为业务档案，请认真填写；
2、表中内容有的只需在对应栏中打“√”即可；
期中教学检查表
附件1 期中教学检查表
附件2 信息工程学院重点专业群建设课程检查表教研室：检查时间：
备注：评分按等级制，上一等级获得必须满足下一等级要求。
1）如课程无建设网站，总评不及格；或者有课件和教案资源，但无使用情况，总评不及格；2）资源较全，且已投入教学使用，作业布置不少于（课程总课时/12）次，总评及格；
3）资源较全，使用情况较好，作业批改认真，论坛有师生互动，总评良好；
4）资源齐全，已在两届学生中使用，论坛讨论专业问题较多，其他教学资源丰富，总评优秀。
附件3 信息工程学院重点专业群建设教材检查表教研室：检查时间：
备注：评分按等级制，上一等级获得必须满足下一等级要求。
1）如教材还未完成电子稿，总评不及格；如教材编写质量明显不合格，总评不及格。
2）如教材完成编写，并已投入教学使用，编写质量符合规范，总评及格；
3）如教材完成编写，并已投入教学使用，编写质量较好，总评良好；
4）如教材完成编写，并已出版并投入教学使用，编写质量优良，总评优秀。
附件4 信息工程学院重点专业群配套项目检查表教研室：检查时间：
备注：评分按等级制，上一等级获得必须满足下一等级要求。
1）如配套项目还未需求实现功能，总评不及格。
2）如配套项目已经完成需求功能，总评及格；
3）如配套项目已经完成需求功能，并已经投入使用，总评良好；
4）如配套项目已经完成需求功能，并已经投入使用，使用效果较好，总评优秀。
附件5 信息工程学院期中集中听评课安排表
附件6 信息工程学院2014-2015学年第二学期教研室活动情况自查登记表（期中）教研室：填表人（签名）：________________________。
期中教学检查统计表
期中教学检查统计表
FPIT-R-JX11-2104-07 系部： 类别 专业建设计划是否实施 工作实施 已实施的教学改革项目数 授课计划 教案抽查 作业抽查 按计划实施教师数 抽查份数 抽查教师数 学生座谈会时间 教师座谈会时间 教学督导是否正常开展 超前教师数 其中附合规范要求 的教案比例 其中按计划布置的教师比例 学生座谈会地点 教师座谈会地点 师、生座谈会提出的问题或建议及系(部)处理意见 师生座谈会 教研活动计划是否实施 滞后教师数 预备量达2周及以上 的教案比例 按计划布置且全批全改 的教师比例 参加学生数 参加教师数 学期： 学年第 学期 检查项目及结果 课程建设计划是否实施 教材建设计划是否实施 检查时间： 编号
期中教学检查自查表(教师用表)
是否填写教学进度表
是否按教学进度进行
15
教学态度
迟到节数
早退节数
需补课节数
调课次数
15
旷课节数
请假节数
已补课节数
停课次数
是否有违反《教学差错和教学事故的认定与处理暂行规定》的行为
是□否□
实践教学
编写实践环节指导书名称
15
实验（实训）
开出率
计划开出数
实际开出数
开出率
指导学生实习、见习、实训情况
附件
华南农业大学珠江学院期中教学检查自查表（教师用表）
任课教师单位：课程名称：上课班级：
评价项目
评价内容
权值
评价分值
教学任务
备课
是否有教案、PPT、讲
作业、测验批改方式（全批、抽批）及次数
课外辅导（答疑）情况
学生使用教材率
100%□80%以上□60%以上□40%以上□40%以下□
评价项目评价内容权值评价分值教学任务备课是否有教案ppt讲稿等35作业已布置作业测验次数作业测验批改方式全批抽批及次数课外辅导答疑情况学生使用教材率10080以上60以上40以上40以下教学进度是否填写教学进度表是否按教学进度进行15教学态度迟到节数早退节数需补课节数调课次数15旷课节数请假节数已补课节数停课次数是否有违反教学差错和教学事故的认定与处理暂行规定的行为是否实践教学编写实践环节指导书名称15实验实训开出率计划开出数实际开出数开出率指导学生实习见习实训情况开展实践教学活动情况教学改革是否推进以学生为中心的教学改革实施效果20其它总分存在问题建议和措施以上由任课教师实事求是地填写
开展实践教学活动情况
教学改革
是否推进”以学生为中心“的教学改革
期中教学检查自查表
20—20学年第学期
期中教学检查自查表
院(部)：
分管教学院长：
教学单位盖章：
填表日期 年 月 日
说明
1、此表一式二份，一份留院（部）存档，另一份交教务处。
2、 栏目填不下，可另行附纸。
3、检查情况原始材料和听课记录等留存学院，备查。
一、院（部）期中教学检查安排情况
二、课堂教学检查情况（ 教学进程的执行情况、教学手段使用情况、调（代）情况、课堂教学情况； 同行测评及学生测评的结果等方面）
三、自主学习开展情况( 各门课程的自主学习实施情况。)
四、教研室情况检查（教研活动、教案和讲稿更新、教学设计推广及标准化教研室建设等方面）
五、学风检查情况（学生旷课、迟到或早退情况、听课情况等方面）
六、院部教学档案建设情况
七、实验（实训）教学情况
八、其他相关情况
九、对教学管理和保障情况的意见和建议
期中教学常规检查记录表校本部
铁铺镇中心校2017-2018学年度上期期中教学常规检查记录检查时间：2017.11.20检查学校：本部语文组教师检查人：金继才检查情况记载：一、张文华：代课一年级1班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。
语文备课到第六课，计58课时。
每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思6次，有一定价值。
实际上课到《4、四季》。
学生田字格写字8页，已批改。
写话0次。
拼音共有20次作业。
书法艺术有电子打印教学设计8课时，有8课时的圈画。
综合作业写到《4、四季》，双评价。
健康教育有电子打印教学设计18课时，有11课时的圈画。
道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。
业务学习6次，字数大约3000字。
听课记录14次，总评较具体。
教师练功常态化。
单元测试正常化。
二、何婷婷：代课一年级2班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。
语文备课到百花园四，计50课时。
每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思7次，有一定价值。
实际上课到百花园四。
学生田字格写字11页，已批改。
写话0次，双评价。
拼音12次作业。
语文练习册批改到百花园四，双评价。
书法艺术有电子打印教学设计，有7课时的圈画，质量较好。
健康教育有电子打印教学设计17课时，有8课时的圈画。
道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。
业务学习6次，字数大约3000字。
听课记录21次，从第13次听课无评语。
教师练功常态化。
单元测试正常化。
10月25日后班会记录无。
三、潘倩：：代课二年级1班语文、书法艺术、道德与法治、健康教育。
语文备课到27课，计78课时。
每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思8次，有一定价值。
实际上课到第20课。
学生写字随课走，已批改。
练习册写到20课，已批改，双评价。
写话9次，双评价。
道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第11课时。
期中教学检查表(第二学期教师用)
课程（实践）名称 名 称 教 学 文 件 及 教 材 教学大纲 教 案 有 班级 无 说明 任课（指导）教师 教学进度的 执行情况 教 学 进 度 及 作 业 布置习题 (第 1~10 周) 批改作业 情 况 辅导答疑安 排与执行情 况 实践课 开设次数： 次 日期
共布置 平均每学时 是否全部批改： 以按
学 生 情 况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完成作业 情 况 上课迟到一般有
至今缺交作业二次以上有 人 班级 班级 班级 次数
本 学 期 教 学 工 作
课堂教学 实践教学 指导实习 教研活动 听课情况
教改 情况
建 议
系部主任签字： 注：本表由教师填写，各部门自存。
次 题
实践指导书 实践课安排表 教材（学生用）
比例批改
教 学 方 式
课堂讨论或习题课 电化教学（录像、幻灯等） 使用多媒体教学情况 课堂秩序：好 一般 认真
进行次数： 进行次数：
次 次
差 %
突出问题： 基本认真 人 缺课一般有 学生数 学生数 学生数 内 容 人 课时数 课时数 周 数 % 不认真 %
附表1：期中教学检查教师自查登记表
附表1：期中教学检查教师自查登记表
任课教师___________ 年级专业班级课程名称（类型）_______________
自查内容自查情况记载备注
授课情况教学文件
情况
是否有课程标准
是否有授课计划
教学计划是否完成
是否具备健全的教案（是否符合课程标准）课堂教学
常规
有无迟到、提前下课情况
有无无故不上课情况
调代停课情况及次数
理论课时
统计
计划课时数
实际课时数
布置批改作业情况布置作业
情况
作业布置是否按时
作业布置是否科学适度
作业批改
情况
作业批改量（次）
作业批改方式（全批、轮流批、重点批、学
生互相批）
实训计划执行情况计划执行
情况
是否有实训计划
实训计划进行周次
实际安排周次
实训结束考核情况实训课时
统计
计划课时数
实际课时数
课外辅导情况辅导计划是否有课外辅导计划辅导质量课外辅导次数、课时数
教师课堂考勤情况本学期考勤
次数
应考勤次数
已考勤次数
完成总课时量
教学小结：
填写说明：此表以教师为单位将不同专业班级的同一门课程汇总填写一份。
教研室主任（签字）：年月日院长（签字）：年月日。
上学期期中常规教学检查教师自查表.doc
系（部）：教研室（组）：教师姓名：填表日期：
理论教学环节
教学材料
编写情况
课程名称
授课班级
授课计划
教案
上交情况
规范情况
提前量
规范情况
教学进度
完成情况及作业批改情况
计划应完成课时数
实际完成课时数
作业批改次数
情况说明
实践性教学环节
实验实习进度
完成情况
实验实习
计划课时数
实验实习
完成课时数
实验实习
教案堂数
实验实习报告份数
实验实习报告批改次数实来自项目完成情况实训项目名称
实训计划进行周数
实际安排周数
实训
计划
实训指导书（教案）
实训结束
考核情况
注：统计周次1—11，格内完成情况可按“√”或“×”及相应文字、数字填写,没有部分填写“无”，此表由各系收集汇总后交教务处存档。
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外语学院系（院、部、中心）2014——2015学年度下学期
院系
概况
教学
计划
执行
情况
教案完成情况（第1—10周）
任课教师
课程名称
原计划课程
教学总章节
实际完成
教案章节
自我检查情况
优秀
良好
中
差
教学
计划
执行
情况
（续）
教学进度情况（第1—10周）
任课教师
课程名称
计划教学进度
实际教学进度
备注
测验
课程
情况
及分
析
班级
期中考试课程
任课教师
人数
平均分
及格率
最高分
最低分
分析说明：
说明：外系教师请在“备注”栏注明所属院系，对“计划教学进度”栏不清楚可不填写。
教学
计划
执行
情况
（续）
作业布置及批改情况（第1—10周）
பைடு நூலகம்任课教师
课程名称
计划作业布置次数
实际作业布置次数
实际作业批改次数
每次作业批改率达不到100%需注明
总作业批改率
备注
__次
__次
__次
说明：外系教师请在“备注”栏注明所属院系，对“计划作业布置次数”栏不清楚可不填写。