吐字发声基本原理及训练要领
吐字发声十二字法
吐字发声十二字法下面吐字发声十二字法，用十二个字从不同角度概括吐字发声的基本技术，通过一定的训练，提纲挈领，简洁实用。
一、拢唇的归拢与展开，就是发声时唇的运动要做到归音到位，送气到家。
口部操基础训练：搓、拉、展、咬四个动作连贯柔滑用力运动，如咀嚼一大口面包。
搓：唇向中间收缩；拉：向下拉动颧肌；展：展开唇部，同时配合牙关打开；咬：咧着嘴咬，好比嘴里咬着核桃用力的感觉。
绕口令练习：1、哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
2、调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。
挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
二、弹发音轻巧有弹性，节奏感强。
唇中部用力，舌尖灵活。
口部操基础训练：喷，唇舌中部用力发：双唇音：B P M或者发：pa、ta、ka。
舌的中纵轴用力，不发声，感觉好象嘴里有个钉子，要把它喷到墙里面。
绕口令练习：1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮2、班干部让班干部管班干部，班干部管班干部；班干部不让班干部管班干部，班干部不管班干部。
弹的节奏训练：快慢结合进行训练ba da da/ ba da da /ba da dada da ba/da da ba /da da bade ge le/ de ge le /de ge le /de ge lele ge de /le ge de/ le ge de /le ge depi pa peng pa /pi li pa la /peng padong dong /ba la ba la /dong dong/ ba la ba la /dong ba la /dong ba la /dong ba la /dong dong ba la ba la /dong dong ba la ba la /dong dong ba la ba la dong三、滑一是发音时牙关要柔滑；二是每一个音节发音动作过程成枣核型。
发声时要做到，叼住字头即声母，感觉如大老虎叼着小老虎过山涧，不能太紧，也不能太松，有一定分寸感。
简述吐字归音训练要领
简述吐字归音训练要领
吐字归音训练是为了提高发音准确度和口语表达的方法之一。
以下是吐字归音训练的要领：
1. 放松口腔肌肉：先保持舌头和嘴巴松弛，舌尖轻轻触碰下排牙齿，不要用力。
2. 注意音节的清晰度：在发音时要注意每个音节的清晰度，不要懒散地发音。
3. 控制发音时的力度：发音时要根据音节的要求控制声音的力度。
一些音节需要发出强烈的声音，而另一些音节则需要轻柔的声音。
4. 注重音调的变化：在发音时要注意音调的变化，以便更好地表达语气和情感。
5. 练习音节组合：将不同的音节组合起来练习，可以帮助提高发音的流畅性和连贯性。
6. 注意音节的连读：在一些情况下，音节之间会发生连读。
在训练过程中要注意掌握这些连读规则，以便更加自然地表达。
7. 引导正确的发音：在训练中，可以借助音标、录音或者辅助教具等方式，引导自己正确的发音。
8. 多听多模仿：在日常生活中多倾听和模仿标准的口语表达，
培养自己的听力和口语感觉。
9. 长期坚持训练：要想有效地提高发音，要坚持长期的训练。
每天都要保持一定的时间进行吐字归音训练。
播音主持吐字发声的训练方式
播音主持吐字发声的训练方式吐字发声 ,是播音创作过程中的重要一环.作为一名播音员 ,吐字发声上应当切合这样的要求,即语音要正确、清楚,声音要优美悦耳 .1.口部操(1)喷：也称作双唇后打响，双唇关闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，而后忽然连续喷气出声，发出 P、P、P 的音。
(2)咧：将双唇闭紧全力向前噘起，而后将嘴角使劲向两边伸展。
(咧嘴 )，频频进行、。
(3)撇：双唇后闭紧向前噘起，而后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
(4)绕：双唇闭紧向前噘听起，而后向左或向右作60 度的转圈运动。
2.舌的练习(l)刮舌：舌尖抵下齿背，舌体谅住齿背，跟着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能渐渐上挺隆起，而后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会 "穴的地点立起来。
这一练习关于翻开后声腔和纠正。
"尖音 "、增添舌面隆起的1 / 3力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X 发音有问题的人能够多练习。
(2)顶舌：闭唇。
用舌尖顶住左内颊、使劲顶，似逗儿童儿嘴里有糖状，而后，用舌尖顶住右内岬颊做相同练习。
如上左右交替、频频练习。
(3)伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下全力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中使劲。
"(4)绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向围绕 360 度，而后向逆时针方向围绕 360 度，交替进行。
(5)立舌：将舌尖向后贴住左边槽牙齿背，;而后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右边力翻。
而后做相反方向的练习。
这一练习关于改良边音L 的发音有利。
(6)舌打响(7)捣舌3.口腔的静、动向控制1、静态控制：翻张口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：1、调整呼吸，声波成束2、声波通畅，音饱色纯2 / 33、声射腭前，声音鲜亮4、动向控制：字头 (吐字 )、字腹 (立字 )、字尾 (归音字头：咬住，弹出，部位正确，气味饱满，结实有力，停暂矫捷，洁净利落字腹：拉开，立起，气味平均，音长适合，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完好自如，防止僵硬，归音到位，送气到家，洁净利落，趋势鲜亮3 / 3。
吐字发声基本原理及训练要领
结合咬字，软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃 形，并非抬得越高越好。
此外，如以小舌头（腭垂）为中点的话，软腭 挺起时两侧力量应向小舌头集中。如果力量相 反，软腭兜下来，就会造成字“扁”、鼻音等 问题。所以用力了并不等于挺起了，要特别注 意到力的方向。
这里以头尾俱全的音节“电diàn”为例，来说 明吐字归音对音节各部分的具体要求。
1.出字
出字指字头（声母）和字颈（韵头、介音）的发音过 程，要求“部位准确，叼着有力”。
在实际发音中，这种要求主要落实在声母的发音过程 中。例如“电diàn”的声母“d”的发音过程应是： 先在准确位置（舌尖与上齿背）成阻，蓄积足够气力， 然后迅速除去舌尖与上齿背的阻力，打开口腔。
声调要特别注意念准调型
高5
山
半高 4
河
中3
美
半低 2
低1
丽
（五度标记法图示）
3．多音字可选择最常用的读音。
如： 磨、和、菌、量、处、相、俩、石、卷、 假、将、冠、蒙、累、苔、扫、曾、粘、 臊、券、差、好、发、折、揣、别、教、 扎、逮、拓、撇、钻、正、泥、眯、给
静光剧铃恨苗污荫藏沤平跨
读
拨面黑桨促司六曾信翁癣逢
（二）打开口腔
注重声音和吐字的品质，就应讲求口腔开度。
打开口腔不等于张大嘴，张大嘴时口腔呈“前 ＞后”型，实际上是前开后不开。
按照要求口腔的前后部都应打开，上腭上抬， 下颏放松，呈“前后”型。这是通过“提颧肌、 打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来 实现的。
1.提颧肌
提颧肌是抬起上腭的前部动作。有人称为“提 嚼肌”或“提笑肌”，这两种说法有不当之处， 这里称为提颧肌。
播音主持吐字发声技巧
播音主持吐字发声技巧播音主持吐字发声技巧在播音发声中，意识是指导，感觉是关键，用意识指导，用感觉体会是个基本原则，只有遵循这个原则，才能获得正确、优美的声音。
下面就是店铺整理的播音主持吐字发声技巧，一起来看一下吧。
一.呼吸练习的准备：人发出语音时，呼吸是发声的动力，声带是发出声音的振动体。
呼吸是发声控制的关键。
为发声而练习呼吸，是基本功。
呼吸的准备状态：1.、心理准备呼吸是身体的训练，练习呼吸的时候人的心态要稳定，心情要平静。
人的精神要饱满，要处于积极状态。
2、姿势准备坐姿：坐椅子或凳子的前二分之一，以利于两脚能够踏住地面，上身能够直立。
站姿：两脚与肩同宽，两腿站直，平分重心。
脊椎竖直，不驮不塌不扭；在头顶正上方有向上找一个尖状物体的想像。
两肩自然下垂。
无论坐姿还是站姿，头部要端正，向上竖直，不偏不倚，略颔首。
二.为发声而吸气吸气是发声的前提，吸气之后才会呼气，呼气才有可能发出声音。
吸气要领：两肩放松，自然下垂。
口鼻同时进气，吸到肺底。
气吸入时，后腰部要撑开，为吸入的气息提供存储的空间和控制的区域。
有一种说法叫做吸气的时候“两肋开”，实际上两肋要比后腰高一些，两肋开的概念是不正确的。
实际的控制部位不能是两肋。
正确发声的吸气需要后腰部位撑开,这是吸气的重要要领.后腰部位,也就是盆骨上方可以撑开的部位.如果还不能理解和找到正确的位置,可以笑一笑,笑的时候腰部一弹一弹胀开的部位,就是吸气时要稳定撑开的部位.当然,要真笑,别假笑.假笑不能找到正确的部位。
气吸入时,小腹有肌肉“站立”的感觉。
是指小腹的腹壁肌肉稍有紧绷，不是向内瘪进去，也不是向外凸出来。
所谓“站立”，就是小腹肌肉不赘软，能够靠肌肉的一定硬度立住。
吸气后不要立即放松，稍停若干秒，体会一下后腰的部位和小腹的“站立”。
吸气不能抬高肩膀，吸气不能胸部起伏。
如果发生这样的现象，就要放松重新进行练习。
辅助练习：到花园吸闻花香，寻找沁人心脾的感觉。
到食堂吸闻饭菜香味，寻找吸入肺底的感觉。
怎样才能做到发音吐字清晰_吐字训练法
怎样才能做到发音吐字清晰_吐字训练法讲话和演讲最基本的也是最重要的，就是要语音准确、吐字清晰。
下面店铺分享了怎样才能做到发音吐字清晰，希望你喜欢。
发音吐字清晰训练法我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上字头就是声母，字腹就是韵母，字尾就是韵尾。
吐字发声时一定要咬住字头。
有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。
所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，扣发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。
字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。
发出的声音应该是立着的，而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。
但是，如果处理不好，就容易使发出的声音扁、踏、不圆润。
字尾主要是归音。
归音一定要到位，要完整。
也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。
当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。
速读法是一个锻炼语音准确、吐字清晰的有效方法，这是因为快续能练习咬字清晰度、发音准确度，而且关控是能练习思维的敏捷度和反应的快速度。
具体训练方法如下：找一篇演讲词或一篇优美的散文。
先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，彻底弄明白，然后开始朗读。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，速度加快以后，就会让人听不清楚你在说什么，也就失去了“快”的意义。
一般开始朗读的时候，速度较侵，逐次加快，一次比一次渎得快，最后达到你所能达到的最快速度。
很多优秀的体育节目解说人员，他们的解说就很有“快”的功夫。
他们的解说是快而不乱，每个字、每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
我们希望达到的快就是他们的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
速读法练习的优点是不受时间、地点的约束，无论何时、何地，只要手头有一篇文章就可以练习，而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。
语言课基础训练：呼吸、发声、吐字的基本技巧
语言课基础训练: 呼吸、发声、吐字的基本技巧一、语言技巧的基本功就是正确的呼吸发声方法和纯正的语音发音技能。
呼吸是语言技巧基础的基础, 因为声音是靠呼出的气流冲击闭合的声带振动而产生的。
艺术语言所需要的呼吸, 不同于日常生活的呼吸。
这种呼吸要经过意识与实践的锻炼, 形成演员新的习惯, 使呼吸在进入创作状态时不同意识就能灵活掌握, 达到艺术创造的目的。
呼吸器官主要是由肺、胸腔、横膈膜三大部分组成。
（图在最后发）下面是呼吸练习:1.扩胸收腹开肋练习: 在椅子上坐好, 两眼轻轻闭上, 精神安祥从容, 身体不僵不懈, 保持松驰, 牙关自然打开, 双唇微开, 舌尖轻抵下牙背, 舌面轻挨硬颚, 口形成“一”状, 小腹微收, 自然扩胸, 以鼻为主吸气, 口中轻发“丝”音, 吸气时腹肌要保持弹动。
气要吸得深, 但不要吸饱, 感觉两肋打开时要控制住基本不动, 间隔几秒再缓缓吐气, 心中可以默默数数。
2.松肩松颈练习: 在上一练习基础上, 站起, 两肋打开, 轻松转动两肩, 手臂手指跟随双肩谐调柔软动作, 自由转动颈部头部, 呼吸自然, 两肋打开基本保持不动。
3.松舌根开后背练习: 在上两个练习的基础上, 自然坐好, 头微低, 吸气, 开两肋, 气息尽量往后吸, 使后脖梗、后背、后腰有充气感, 吸好气保持几秒, 然后将头渐渐抬起, 缓缓吐气, 心中默数10-15下。
吐气时要注意腹肌、两肋保持控制。
4.慢吸慢呼练习: 在上面练习的基础上, 自然站直, 两眼平视前方, 面部呈微笑状, 两手插腰, 两肩不要耸起, 以鼻吸气如嗅花香之感, 速度均匀缓慢, 保持几秒后再慢慢以口呼出, 呼气时可发轻微的“丝”声, 注意牙关不要咬紧, 始终保持松驰打开。
男生要求一口气持续40秒, 女生要求一口气持续30秒。
5.慢吸快呼练习: 吸气要求与上练习相同, 呼气时要求速度短促而有力, 如吹灭蜡烛之感, 两肋保持打开, 腹肌向内弹动使气呼出。
科学练声吐字咬字清晰技巧
科学练声吐字咬字清晰技巧有很多人在唱歌的时候会有很大的鼻音，声音直接进入鼻腔，在鼻腔产生共鸣的一种鼻音。
下面我给大家共享科学练声吐字咬字清晰技巧的内容，希望能够关怀大家，欢迎阅读!科学练声吐字咬字清晰技巧一、把握唱歌时的吐字规律1.了解每个字的精确着力点语音声韵上的差异，主要表如今不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
唱歌时必需精确每个字的着力点，才能精确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中，也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力，则其音不真”。
对于“着力”来说，指的是一个字发音过程中的一个焦点，切不行过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型唱歌是说话的夸张。
唱歌时的吐字要说话时夸张，口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果，要把喉咙打开，要作成确定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中，就以“开、齐、搓、合”概括了唱歌发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音唱歌的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和精确，不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大，关键在于对字音结构的每个详情均衡夸大。
以“窗”为例：chuang，可分为三个音节—“ch”、“ u”、“ang”，即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时，要留意把重音放在字腹上。
二、依据出声、归韵、收音的方法进行吐字训练1.训练出声“出声“是指一个字音的开始部分，即字头部分。
“出声”应清脆明晰、短促有力。
演唱前要分析字音结构，演唱时要把握“出声”要点。
通过分析字音结构来确定“出声”时的口腔动作。
如：“忙、澎、湃”等，是由双唇音开始，字头属于唇阻音，“出声”要在双唇上着力;“荡、大、拉”等字是由舌音开始的舌阻音，“出声”要在舌处着力。
要到达演唱字音“出声”的精确，还要把握一些要领：①自觉运用“阻力”。
如：演唱“啪啪”二字时，为使字音有力量，则必需让双唇用力闭合，对气息形成较大的阻力，然后突然张开，这样的演唱，声音才有力量、有气概。
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（二）打开口腔
注重声音和吐字的品质，就应讲求口腔开度。
打开口腔不等于张大嘴，张大嘴时口腔呈“前 ＞后”型，实际上是前开后不开。
按照要求口腔的前后部都应打开，上腭上抬， 下颏放松，呈“前后”型。这是通过“提颧肌、 打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来 实现的。
1.提颧肌
提颧肌是抬起上腭的前部动作。有人称为“提 嚼肌”或“提笑肌”，这两种说法有不当之处， 这里称为提颧肌。
在以声母练习为主的绕口令里有许多是锻炼舌 力的很好的材料，可根据自己的情况，有选择 地去练。
绕口令练习
调到敌岛打特盗， 特盗太刁投短刀。 挡推顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。
绕口令练习
哥挎瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗。
绕口令练习
吃葡萄不吐葡萄皮儿， 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距 离，尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的 感觉。
虽然日常口语时很少有人咬紧牙关，但这里要 作为一个要领提醒大家特别注意到打开牙关的 问题。因为它不仅可以丰富口腔共鸣，还可以 使咬字位置适中、力量稳健，其作用是非常明 显的。
3.挺软腭
软腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔会感觉 到它的具体位置。不说话时，软腭松软下垂， 日常口语时也很少有人有意识将它挺起。
八百标兵奔北坡，
北坡炮兵并排跑。
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
舌力的集中要注意到两个方面：
一方面是将力量主要集中在舌的前后中纵线上。
另一方面舌在发音过程中要取“收势”，收拢 上挺。这样才能保证舌在咬字过程中弹动有力 而灵活。
舌力集中的练习应以字词为主，把上述要求体 现到字词练习中。如反复发出“ga、ka、ha、 jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后 至前全面锻炼舌力。
四、吐字归音的方法
“吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字 方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括 发音的基本要领，也包括发音的审美要求。
可以用夸张吸气和“半打哈欠”来体会，一般 在这种时候软腭是挺起的状态，适度保持这种 状态去发音，你就可能会听到不同平时的声音 效果。
此外，有些字音（如“好hao”）发音时可以 明显感觉到口腔后部的开度较大，用它去带发 其它音节也会收到较好的效果。
“挺”是一个基本状态，但应注意到，音节的 结构成分是各不相同的，再加上表达需要，播 讲时不能一“挺”到底，还应有程度上的变化， 否则又会带来“音包字”的问题。
三、口腔控制的要领
（一）唇舌灵活、力量集中 唇舌灵活是语音流畅、自如的前提，在这方面
达不到一定标准，就会出现吃字（音节部分或 全部含混不清）、滚字（音节间“粘连”）、 走音现象和语言的僵滞。 声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主 要应表现在唇和舌上。
唇的力量要集中到唇的中央三分之一。唇的力 量分散是造成字音散射的主要原因。通过练习 唇力的绕口令，就会获得明显感觉。
颧肌用力向上提起时，口腔前上部有展宽感觉， 鼻孔也随之有少许张大，同时使唇，尤其是上 唇贴紧牙齿。唇齿相依使唇的运动有了依托， 较之于松颧撅唇、唇齿分离更容易把握咬字的 力度。
提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有 明显作用。
2.打牙关
上下颌之间的关节俗称牙关，打开牙关是抬起 上腭的中部动作。
吐字发声基本原理 及训练要领
一、发音器官
人的发音器官分3部分： （1）呼吸器官，包括肺、气管和支气管。
肺是呼吸器官的中心，是产生语音动力的基础。 （2）喉头和声带，它们是发音的振颤体。 （3）口腔、咽腔、鼻腔，它们都是发音的共鸣器。
呼 吸 系 统 基 本 结 构
喉 部 的 基 本 结 构
挺软腭是抬起上腭的后部动作，它可以起到两 方面的作用，第一，加大口腔后部空间，改善 音色；第二，缩小鼻咽入口，避免声音大量灌 入鼻腔而造成鼻音。
结合咬字，软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃 形，并非抬得越高越好。
此外，如以小舌头（腭垂）为中点的话，软腭 挺起时两侧力量应向小舌头集中。如果力量相 反，软腭兜下来，就会造成字“扁”、鼻音等 问题。所以用力了并不等于挺起了，要特别注 意到力的方向。
口腔是人体发声的最后一部分通道，作为语音 的制造场，在大脑的支配下，口腔加工出载有 一定意义和感情的词语。
作为发声器的“喇叭”，口腔使喉部发出的声 音得到扩大和美化——口腔控制对于吐字和共 鸣来说，都具有直接意义。
1.唇 2.齿 3.齿龈 4.(硬)腭 5.软腭 6.小舌 7.舌尖 8.舌叶 9.舌面前 10.舌面后(舌根） 11.口腔 12.鼻腔 13.咽腔 14.会厌 15.食道 16.声门 17.喉头
二、构字器官和构字原理
（一）咬字器官 咬字器官包括双唇、上下齿、舌、硬腭和软腭
等。其中唇、舌和软腭在吐字过程中动作最积 极、作用最大。舌又分为舌尖、舌叶、舌面和 舌根。 这些器官的具体位置见图：
发 音 器 官 图 例
发 音 器 官 剖 面 图
（二）语音构成的生理学原理
发音的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发 出的声束和肺呼出气流的节制加工的过程，不 同的节制加工方式形成不同的元音、辅音和音 节。
4.松下巴
由于生理构造的原因，松下巴在打开口腔方面比抬上 颚更具有实质性效果。
有的人平时说话就表现出下巴用力、主动“帮忙”的 问题，播讲时更为明显，认为只有这样才能做到咬字 有力，字音清晰。其实这是一种错误，它会使舌根紧 张，咽管变窄，口腔变扁，把字咬“横”、咬“死”。
咬的力量主要在口腔上半部，下巴则应处于放松、 “从动”的状态。发音时，只有下巴自然内收才能放 松。日常牙痛时说话，下巴一般是比较松弛的，不妨 可以模仿一下。
（三）明确声音发出的路线和字音着力位置
在口腔打开的前提下，还应讲究声音发出的路 线和字到硬腭前部。硬腭前部是发音的主 要内感区，以此为字音的着力位置，可以明显 改善音色，提高声音效果，尤其在弱控制时， 掌握这一要领可以使声音小而不塌。
综上所述，咬字器官在发音过程中要互相配合， 协调动作。