小学劳技室管理制度推荐十三篇
小学劳技室管理制度范文
一、总则为加强小学劳技室的管理，确保教学活动顺利进行，提高教学质量，培养学生动手实践能力，特制定本制度。
二、劳技室宗旨1. 以学生为本，充分发挥劳技室的教育功能，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 为教师提供教学支持，提高教育教学质量。
3. 促进劳技课程资源的优化配置，实现资源共享。
三、组织机构1. 劳技室设主任一名，负责劳技室的整体管理工作。
2. 劳技室设辅导员一名，协助主任进行日常管理工作。
3. 各年级设劳技教师一名，负责本年级劳技课程的教学工作。
四、管理制度1. 劳技室开放时间（1）上课时间：根据课程安排，按时开放。
（2）课后时间：根据学生需求，开放一定时间。
（3）节假日：根据学校安排，开放或闭馆。
2. 教学设备管理（1）教师在使用劳技室设备时，需向辅导员报备，并严格遵守操作规程。
（2）学生使用劳技室设备时，应在教师指导下进行，不得擅自操作。
（3）设备损坏或遗失，需及时上报，并按规定赔偿。
3. 教学材料管理（1）教师需提前准备好教学材料，确保教学活动顺利进行。
（2）学生需爱护教学材料，不得随意损坏或丢弃。
（3）教学材料损坏或遗失，需及时上报，并按规定赔偿。
4. 安全管理（1）教师需对学生进行安全教育，提高安全意识。
（2）学生在劳技室活动时，需严格遵守操作规程，确保人身安全。
（3）发现安全隐患，及时上报，并采取措施消除隐患。
5. 清洁卫生管理（1）教师需保持劳技室整洁，确保教学环境良好。
（2）学生需爱护环境卫生，不得乱扔垃圾。
（3）定期进行卫生大扫除，保持劳技室清洁。
6. 教学秩序管理（1）教师需维持劳技室教学秩序，确保教学活动顺利进行。
（2）学生需遵守纪律，不得喧哗、打闹。
（3）进出劳技室，需有序进行，不得拥挤。
五、奖惩制度1. 对在劳技室管理工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反劳技室管理制度的教师和学生，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由劳技室主任负责解释。
劳技室管理制度范文（五篇）
劳技室管理制度范文一、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。
二、实验教师(员)在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。
对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。
三、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。
赔偿款应上缴学校入帐。
四、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。
小纪汗中心小学劳技室劳技室安全与卫生管理制度1、除实验工作人员和经领导批准的人员外，他人不得进入。
2、实验室内一切供水、供电线路管道的固定装置均由水、电工装修，任何人不得擅自拆卸移动。
3、实验室内严禁吸烟，对室内有易燃品、____品、腐蚀性物品等的实验室更应加强管理，严格按实验规程操作。
4、实验工作中仪器设备发生故障立即采取措施停止使用，填写使用记录，待故障排除后再使5、实验完毕后和下班离室时应切断电源(必需通电的除外)，水源、气源、清理实验场所，并关熄照明电、电风扇等，关好门窗。
6、工作人员对发给的实验钥匙要妥善保管，不得遗失，不得转借，更不得私自配制。
7、实验室卫生采取包干制，责任和范围明确到人每一次定期清扫。
8、实验室卫生监督值班制，负责监督当周的卫生包干执行情况。
小纪汗中心小学劳技室劳技室学生实验制度一、学生进入实验室要保持安静，按规定位置就座。
未经老师同意，不要擅动仪器。
二、实验前，学生应认真预习实验手册及课本有关内容，充分了解实验目的、内容和方法，并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好。
在准备工作就绪后再开始实验。
三、实验时，必须听从实验老师的指导，做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟，切忌草率从事。
四、实验过程中，如遇到困难和问题，应及时请示老师协助解决。
五、爱护仪器、设备、材料，一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室。
劳技室管理制度范本（四篇）
劳技室管理制度范本1、劳技教室是劳动教学服务的，劳技教室的使用、借用由教务处统一安排，未经同意不得使用、借用。
2、学生在劳技教室内上课，必须按照教师提出的要求，安全使用教室内的各类工具和设备。
3、学生在使用劳技教室设备前线检查工具与设备是否完好，如设备缺损、或有其它原因，应立即向有关教师、部门报告。
4、使用工具与设备时，严格安全遵守操作规程，预防事故。
5、课程结束时，检查工具与设备，如有缺损，应进行登记。
6、爱护劳技教室内的桌椅和工具设备，严禁在桌椅上刻写和敲打桌椅。
7、各劳技教室工具不得带出劳技教室外使用。
8、劳技教室设备如有人为损坏，应照价赔偿。
9、树立勤俭节约、爱护公物的良好风气，对各种原材料应按要求使用。
10、在劳技教室内上课，要特别注意人身安全，用电安全，严禁发生各种伤害事故。
11、使用者即成为该期间的负责人，使用期间要注意工具的安全与保管，保持教室内的讲台面、桌面、地面、窗台面的卫生。
使用完后设备的摆放、黑板及桌面要恢复到初始状态。
劳技室管理员职责一、劳技教师必须首先明确认识到劳动教育的重大意义，经常向学生、家长作好宣传，为进行劳动教育打下思想基础。
二、认真备课。
认真学习劳技教学大纲，在此基础上写好教案，同时要为学生在劳技课中做到手脑并用而做好一切准备工作。
三、严格上课制度(1)教师在响预备铃前要到达教课现场，为学生上课和实习做好一切课前准备。
(2)要按计划完成课堂教学，提高四十分钟的效率，精讲多练，让学生有充分的动手时间。
(3)上课不迟到、不早退，不无故离开课堂，不提前下课。
(4)必须教育学生爱护一切公共财物及教学设备，凡有损坏现象及时查明，严格批评教育，严重者追究责任，严肃处理。
(5)严格上课纪律和上课的考勤制度，记录每节学生出勤的情况。
四、布置作业方面：作业要适当，使学生既动手又动脑。
基本上当课完成，每次作业要批改、打分，作记录，作为劳技课的评分成绩。
五、负责做好劳技教室的布置，清扫和保洁工作及劳技仪器、设备的保管、维修工作。
中小学劳技室管理制度范本（5篇）
中小学劳技室管理制度范本第一章总则第一条为了规范中小学劳技室管理，确保学生的安全和提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中小学劳技室的管理和使用。
第三条中小学劳技室是指学校为学生提供从事实践操作的场所，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
第四条中小学劳技室管理应坚持安全第一、预防为主、综合管理的原则。
第二章劳技室日常管理第五条学校劳技室的使用必须由专职老师或经过培训合格的老师带领，不能以个人或小组自行使用。
第六条学校应设立劳技实验室管理小组，负责劳技室的统一管理和监督。
第七条学校劳技室必须每年进行定期的检查和维护，保持设备和器材的正常运转和完好。
第八条学校必须制定劳技实验室的使用时间表，并公示于劳技室门口，确保学生能够合理安排时间进行实验操作。
第九条学校劳技实验室应配备一定数量的急救箱和灭火器，并定期进行检查和更换。
第三章学生安全管理第十条学校劳技实验室内必须有明显的安全警示标语和图示，提醒学生注意安全。
第十一条学校必须配备专职的安全管理员，负责管理劳技实验室的安全工作，做好事故预防和应急处理。
第十二条学校必须对学生进行安全教育，特别是操作劳技实验室时应注意的安全事项。
第十三条学校劳技实验室内禁止学生携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入。
第十四条学校必须制定学生操作劳技实验室的明确规定，学生必须按照规定进行实验操作，不得违反规定。
第四章实验操作规范第十五条学生在进入劳技实验室前必须按照规定穿戴实验室工作服和相关个人防护用具，保持卫生和安全。
第十六条学生在进行实验操作前必须经过老师的讲解和指导，并掌握实验操作方法和注意事项。
第十七条学生在操作实验时必须保持实验台面整洁和安全，禁止临时堆放杂物和易燃品。
第十八条学生在操作实验时必须佩戴眼镜，并保持良好的个人卫生，禁止将手指、器具或其他异物放入口中。
第十九条学生在操作实验时必须注意实验材料和药品的正确使用方法和注意事项，严禁随意操作和混用实验材料和药品。
中小学劳技室管理制度模版（3篇）
中小学劳技室管理制度模版一、室内器材，要分类登记造册，妥善管理。
未经允许不得擅自进入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外。
二、在总务处的监督下，每学期清点一次，损坏物件要及时申报，经审批后予以注销，做到帐物相符。
三、爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；物品定位摆放，废气材料，应放在指定地方。
四、劳技室是学生劳动实习场所。
在劳技室上课，应如同其它课一样，严肃纪律，保障课堂正常秩序。
学生在室内活动操作中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言。
五、遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则。
严格按照教师或课本规定操作程序去操作。
六、劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力。
七、积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果。
八、开展好课余兴趣小组活动，每次活动要有准备、有内容、严格操作规程、提高质量。
九、注重同学间的团结合作，互相帮助。
注意保存佳作精品，并摄影存档。
十、养成勤俭节约的习惯，不浪费材料，不损坏工具。
故意损坏的应照价赔偿。
小纪汗中心小学劳技室劳技室管理人员制度一、服从领导、听从安排、顾全大局、积极主动。
二、做好本室的器材管理工作，做到器材不丢不损，未经领导批准，不得私自将本室器材外借。
三、对劳技课使用耗材做好记录，及时补充，为教师上课和学生活动做好准备。
四、对劳技设备、工具经常进行检查，能处理一般性故障，定期进行维护，发现问题及时报告分管领导。
五、对学生作品进行分类和管理，做好学生劳技成果的展示。
六、负责劳技室的卫生、整理工作。
七、做好劳技室的防火、防盗工作。
八、做好劳技室使用记录，教育学生遵守管理规定，对损坏设备的学生进行教育并按学校相应制度进行处罚。
小纪汗中心小学劳技室劳技室工作人员岗位职责1、认真学习政治、教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想，提高思想政治素质。
2、认真学习中学劳技教学大纲与教材，通过开设劳技课教学，使学生初步掌握生产劳动技术知识和劳动技能，并努力培养学生的劳动观点、劳动习惯，为逐步提高学生的全面素质打好基础。
中小学劳技室管理制度（五篇）
中小学劳技室管理制度(一)劳技室管理制度因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严肃纪律，保证课堂正常秩序。
刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。
比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不善于整理器材等，都对学生进行了相应的教育。
学生能专心探究自然规律，动手实践能力得到了显著提高。
(二)材料和工具的管理使用为了严格管理劳技室材料和工具，在教学过程中制定了管理制度，保证了材料和工具长久使用。
规定劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。
教育学生不浪费材料，爱惜工具。
指导学生正确使用工具和器材，安全第一。
设备出现故障，及时给予修理。
对损耗品进行及时登记，由科任教师签订损耗报告。
(三)平时的常规工作1、科学规范管理，并做好仪器使用登记2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期劳技计划表，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。
4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。
(四)财产安全管理为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，对器材和工具进行登记造册管理，一课一清点，一人一登记，一周一检查，确保财产安全，同时锁好门窗，以防教室财物丢失。
一学期来，劳技室工作开展顺利，下一学期，我将认真总结经验，结合教学实际情况，不断完善劳技室管理工作。
中小学劳技室管理制度（二）一、总则中小学劳技室是为了培养学生的劳动技能和实践能力而设立的实践教学场所，具有重要的教育意义。
为了保障学生的安全，维护劳技室的设备和设施，制定本管理制度。
二、劳技室的管理机构1. 劳技室的管理机构是学校教务处或实验室管理部门。
2. 劳技室管理人员由学校任命，负责劳技室的日常管理和安全维护工作。
3. 劳技室管理人员应具备相关的专业知识和经验，并参加相关的培训。
三、劳技室的使用规定1. 学校教师和学生可按照学校的教学计划和教学安排使用劳技室。
小学劳技室管理制度模版（三篇）
小学劳技室管理制度模版第一章总则第一条为了加强对小学劳技实验室的管理，确保学生的安全与健康，推动劳技实验活动的开展，制定本管理制度。
第二章劳技实验室的管理机构第二条小学劳技实验室的管理机构包括：劳技实验室主管领导和劳技实验室管理员。
第三章劳技实验室的使用范围第三条小学劳技实验室供学生进行与课程相关的实验活动使用。
第四章劳技实验室的使用条件第四条学生在使用劳技实验室前，必须经过相关的实验室安全教育和操作指导，并由专业教师指导和监督。
第五章劳技实验室的管理制度第五条学生在劳技实验室内必须服从管理员的指挥和管理，不得擅自进出劳技实验室。
第六章劳技实验室的安全教育第六条学校要定期组织学生进行劳技实验室的安全教育，包括实验室的危险性、安全操作、急救措施等内容。
第七章劳技实验室的管理措施第七条劳技实验室内必须放置应急设备，包括灭火器材、紧急呼叫设备、急救箱等，并保证其正常运作。
第八章劳技实验室的安全保障第八条学生在使用劳技实验室前必须熟悉仪器设备的使用方法，并遵守相关的实验规程和安全操作规范，确保实验过程的安全。
第九章劳技实验室的巡查与维护第九条学校要定期进行劳技实验室的巡查与维护，确保劳技实验室设施的正常使用，及时处理设备故障。
第十章劳技实验室的事故处理第十条学生在进行劳技实验活动时，如发生事故或意外情况，要立即报告管理员，并按照指导进行事故处理。
第十一章督导第十一条学校建立劳技实验室的管理督导制度，定期对劳技实验室的管理情况进行检查与督导。
第十二章处罚第十二条学生如违反劳技实验室的管理制度，轻者进行警告，并接受有关的安全教育，情节严重者给予相应的处罚。
第十三章附则第十三条学校要加强与家长和社会的沟通，共同关注小学劳技实验室的管理工作，共同为学生的安全与健康负责。
以上为小学劳技实验室管理制度模板，供参考使用。
具体管理办法还需根据学校的实际情况进行细化和补充。
小学劳技室管理制度模版（二）第一章总则第一条这个劳技室管理制度是为了规范小学劳技室使用和管理而制定的。
中小学劳技室管理制度范本
中小学劳技室管理制度范本一、劳技室管理目标和原则1. 管理目标：确保学生的安全和实践技能的提升，培养学生的创新能力和实践动手能力。
2. 管理原则：安全第一，规范管理，环保节能，公平公正，注重实践。
二、劳技室安全管理1. 设施维护：定期检查设施设备，保证良好状态；发现故障及时处理维修。
2. 安全设施：配备适当的防护设施，如防护眼镜、防护手套等，提供充足的消防器材。
3. 出入管理：严格控制劳技室的出入口，确保非相关人员无法进入。
4. 废弃物处理：进行分类收集废弃物，减少对环境的影响，并确保安全处理。
5. 紧急应变：制定应急救援预案，提供急救设备和培训，确保在紧急状况下能够迅速应对。
三、劳技课程管理1. 课程设置：根据学生的年级和兴趣，合理设置劳技课程，涵盖多个技能领域。
2. 流程指导：在每个课程前提供详细的流程指导，确保学生能够正确完成实践任务。
3. 安全教育：每个课程前进行相关的安全教育，强调关键的安全事项和操作规范。
4. 实践机会：提供充足的实践机会，鼓励学生动手实践，培养实际操作的能力。
5. 作品展示：鼓励学生将实践成果进行展示，增强学生的自信心和创造力。
四、学生管理1. 报名制度：学生自愿参加劳技课程，报名参与，并得到家长的同意。
2. 守则纪律：要求学生遵守劳技室的纪律，如不乱丢废弃物、保持设备的整洁等。
3. 分组管理：根据学生的技能水平和兴趣进行合理的分组管理，促进学生之间的互相合作。
4. 安全培训：每个学生参加劳技课程前进行安全培训，提高安全意识和操作能力。
五、师资管理1. 资质要求：劳技教师需要具备相应的专业知识和教学经验。
2. 培训机会：定期安排劳技教师参加相关培训，提高专业水平和教学能力。
3. 交流研讨：鼓励教师之间进行交流和分享，促进教学经验的互相借鉴。
六、家校合作1. 通知沟通：及时向家长通报劳技课程的安排和具体内容。
2. 家访活动：定期组织家访，了解学生在劳技课程中的表现和需要的支持。
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小学劳技室管理制度推荐十三篇篇1：小学劳技室管理制度1.劳技教室是为劳技教学服务的，由专人管理，非本专业教学未经批准不得使用。
2.定期保养、及时维修。
如有损坏应及时填写“劳技室器材损坏报告单”，按有关规定报损。
保持常用器材、设备完好无损。
3.所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
4.实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。
5.室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
6.室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。
7.要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
8.保持室内物品摆放整齐，整洁有序，不准存放其它无关物品。
9.做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施，下班前关闭水、电总开关和门窗。
篇2：劳技室管理制度劳技室管理制度1.未经任课者同意，学生不得进入劳技室。
2.要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
3.所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
4.要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
5.实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。
6．室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
7. 室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。
8. 劳技工作室由劳动教师管理，要求将室内物品摆放得整齐的序。
篇3：劳技室工作计划一.指导思想为了保证劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。
二.情况分析我校有劳技室一间，劳技桌5张，劳技凳20张，照明设备齐全。
几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。
教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。
但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。
三.任务与目标1.课桌的摆放整齐。
2.劳技作品摆放、张贴合理整齐。
3.热情服务，做到有求必应。
4.加强本室卫生工作。
四.方法措施1.对照布置标准，认真健全制度，使之有据可依，有规可循。
2.爱护公物，妥善保管。
5.加强本室卫生。
做到一周一清扫、擦洗，经常通风。
6.热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。
波乡种羊场小学劳技室工作总结劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。
学校领导一贯重视物理劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创造了不错的条件。
小学劳技教学的目的与任务即是，通过劳技，使学生最有效地掌握进一步培养初步的实践操作技能和创新能力教学的重点放到培养学生科学劳技能力与提升学生科学劳技素养，使学生在获取知识的同时提升自学能力、利用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
下面对本劳技室一学期的工作进行一下总结：一.劳技室管理方面：开学初，对学生明确提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生不错的劳技习惯、爱护劳技室公物的习惯。
发现学生劳技中存在的问题，积极思考解决方法。
发给每个任课教师，有效地阻止了分组劳技仪器的遗失，保证开展正常的劳技教学。
也保障了劳技室的整齐、清洁和安全。
二.平时的常规工作：1.制订规章制度，科学规范管理2.按照学校各类规章制度，并认真执行。
3.制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。
4.结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的常清洁。
其他想法：劳技室工作还应细化，如碰到学生在劳技室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；劳技完毕后不善于整理器材等），还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。
篇4：劳技室工作计划勤思好学多动手，我校的劳动实践课在全体师生的共同努力下有条不紊的进行着。
为了进一步搞好本学期的学习工作，特制定以下计划。
一.指导思想为了保证劳技室管理工作有条不紊的进行，充分发挥第二课堂的功能，丰富校园生活，认真开展劳动技术教育，推动学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二.工作重点1.结合各学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成不错的劳动习惯为目的，重视劳动技术与相关学科的整合。
2.开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲自修剪校园花草，在劳动中增长技能，热爱劳动，热爱生活。
三.具体措施1.利用综合实践课，对学生进行自身动手讲卫生教育，养成不错的个人卫生习惯。
2.加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。
3.开展“争当制作小能手”的小组活动，代课教书主抓，班主任配合，带领小组有计划的开展活动。
4.结合具体情况，带领学生参加有意义的实践活动，培养学生的劳动意识和劳动能力。
四.具体安排三月：扎风筝，一起拥抱春天。
四月：种植园劳作，和“它”有个约定。
五月：手工剪纸，谁的手最巧。
六月：制作贺卡，庆祝我们自身的节日。
篇5：劳技室工作总结光阴似箭，一晃这一学年的工作就已经结束了，回顾一年来的工作，我感触很深。
在学校领导重视下，为迎接“教育均衡发展”应验工作，我校加强了劳技室的补建工作，使劳技室的面貌有了较大的改观。
为我们进行劳技教学活动创造了不错的环境。
全体劳技教师，积极配合，努力做好本职工作。
现将一年来的工作总结如下：一.积极改善环境，进行劳技室的补建工作学初我校接到上级通知，要在20xx年XX月前迎接国家“教育均衡发展”应验。
校领导及时部署做了全面的安排。
我们劳技室按照学校要求，积极进行行动。
我始终以一个党员的标准严格要求自身。
任劳任怨，从不计较个人得失。
负责劳技室的补建工作。
从油漆课凳，到劳技材料准备；从设计构思劳技项目，到室内布置；从采购劳技工具及材料，到修理劳动工具，从设计布置作品展示台，到作品名称的设计挂牌，从各种资料的填写，到劳技室卫生的打扫工作等。
我都默默无闻、任劳任怨、亲自动手。
其间迎接了多次省、市、县领导的检查验收。
多次被上级领导指出不合格，要求返工，但我从没有泄气。
积极接受领导意见，立即进行整改。
常常利用业余的时间加班加点，有时加班到深夜。
在劳技室的补建工作中，尽我力所能及的力量，做好自身的本职工作。
使劳技室顺利通过了国家“教育均衡发展”应验。
二.继续抓管理，使劳技管理制度化、规范化、科学化。
1.本学年我们继续加强了对劳技室的管理工作。
对劳技教师进行了培训，系统学习了教学器材的管理、使用方法，使教师懂管理，会使用。
通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加制度化、规范化、科学化。
2.劳技室档案、表册管理更加规范。
为迎接国家“教育均衡发展”应验。
规范劳技室的管理，整理各种资料（包含表册），我们把劳技室每年的工作档案做进一步的整理和充实，分类存放，编写目录，便于查阅，充分发挥了教学视频、课件、教案等学习材料在劳技室管理中的作用。
3.利用网络资源，使教师查阅资料更加方便，管理更有科学化。
4.严格履行了借还手续。
劳技室始终以《工具借还制度》为准则，严格了借还手续，师生借还工具及时登记，用后督促归还，并定期检查工具的使用情况。
5.定期检查和维护。
我们对劳技工具实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。
经常开窗通风，保持室内空气清新。
损坏的劳动工具能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
三.抓使用，提升工具的使用率。
在劳技室的管理工作中，我们始终以抓学生不错的养成行为为目的，重视培养学生不错的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。
在工作中我们特别重视劳技工具的使用工作，教给学生正确的使用方法，提升劳动工具的使用效率。
1.组织、计划健全为劳技教学提供了有力地保证。
学校为开展好劳技教学，经常对劳技室进行专项检查，遇到问题现场就地解决。
特别是今年，为迎接验收，增添了不少劳技工具，更换了实验操作台，增添了坐凳。
每学期初，根据当地实际，依据地方资源，修订教学计划，鼓励教师自编教材，对学生实施劳技技术教育。
2.课前准备好所用的劳动工具和材料，检查工具是否完好，然后再在课堂上使用，以保证教学工作的正常开展。
3.劳技室的材料、工具，要求学生不得私自带出室外。
教育学生不浪费材料，爱惜工具。
4.安全第一。
坚持做好劳技安全教育工作。
劳技室是一个有危险性的`教学场所。
我们始终要把安全教育放到管理工作的首位。
再加上劳技室面积小、劳技工具等大都有一定的危险性，而小学生、中学生年龄都小，贪玩、好动，稍不留神，就会有不安全事件发生。
因此我们在劳技室管理中，平时不准学生进劳技室，上劳技课时，首先对学生进行安全教育，教学活动中，教师始终巡视学生的安全，经常提醒学生注意身边的安全。
一年来，没有出现过一起不安全事故。
四.狠抓财产安全管理。
为保证劳技室的劳技工具及财产安全，坚持要求师生们用完劳技室后，整理好器材和工具，锁好门窗。
管理员还要亲自检查，以防劳技室财物丢失。
五.抓卫生，推动正常使用。
每天对劳技室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。
并定期彻底进行卫生大扫除。
总之，我校的劳技室管理正在走向规范化、正常化，在今后的劳技教学工作中，应充分地发挥劳技室应有的作用，提升全校学生的劳技技能。
篇6：劳技室工作总结本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：一.政治思想方面：能自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责。
关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到不错熏陶。
在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。
坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二.教学方面：在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改善教育教学方法，提升教科研水平。
实际操作是中小学劳技课的“重头戏”。
劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提升学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。
在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，重视学生动手能力的培养。
经过多年的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。