幼儿园设计案例分析全版.pptx
合集下载
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
教师为幼儿设定明确的行为规范，如不打架、不欺负其他小朋友、不乱扔垃圾等。教师通过讲解、示 范和引导，帮助幼儿理解这些行为规范的意义，并鼓励他们遵守。同时，教师也通过观察和反馈，及 时纠正幼儿的不良行为。
案例一：幼儿行为习惯培养
营造良好的教育环境
教师通过营造良好的教育环境，促进幼儿行为习惯的培养。例如，保持教室整洁、设置有序的活动区域、提供适合幼儿身高 的洗手设施等。这些环境因素有助于幼儿形成良好的卫生习惯和公共秩序意识。
案例二：幼儿社交能力培养
强化自我控制能力
教师通过教育和引导，强化幼儿的自 我控制能力，如控制情绪、遵守规则 等。教师鼓励幼儿在集体中学会自我 调节，遇到问题时寻求帮助或协商解 决。
案例三：幼儿创造力培养
激发创造兴趣
教师通过各种创意活动和游戏，激发 幼儿对创造的兴趣。例如，绘画、手 工制作、音乐律动等，鼓励幼儿自由 发挥想象力，表达自己的创意。
部分幼儿园的课程设置 过于传统，缺乏创新和 趣味性，难以吸引幼儿
的兴趣。
未来展望
01
02
03
04
提高师资素质
通过加强师资培训和引进优秀 教师，提高幼儿园的教学质量
。
完善硬件设施
增加投入，完善幼儿园的硬件 设施，为幼儿提供更好的学习
和生活环境。
加强安全管理
建立健全的安全管理制度，确 保幼儿的人身安全。
背景
随着社会的发展，家长对幼儿园教育的期望越来越高，幼儿园教育作为基础教 育的重要组成部分，其教育质量和效果直接影响到孩子的成长和发展。因此， 对幼儿园进行案例分析具有重要的现实意义。
案例选择标准
代表性
选择的案例应具有一定的代表 性，能够反映当前幼儿园教育
的普遍现状和问题。
案例一：幼儿行为习惯培养
营造良好的教育环境
教师通过营造良好的教育环境，促进幼儿行为习惯的培养。例如，保持教室整洁、设置有序的活动区域、提供适合幼儿身高 的洗手设施等。这些环境因素有助于幼儿形成良好的卫生习惯和公共秩序意识。
案例二：幼儿社交能力培养
强化自我控制能力
教师通过教育和引导，强化幼儿的自 我控制能力，如控制情绪、遵守规则 等。教师鼓励幼儿在集体中学会自我 调节，遇到问题时寻求帮助或协商解 决。
案例三：幼儿创造力培养
激发创造兴趣
教师通过各种创意活动和游戏，激发 幼儿对创造的兴趣。例如，绘画、手 工制作、音乐律动等，鼓励幼儿自由 发挥想象力，表达自己的创意。
部分幼儿园的课程设置 过于传统，缺乏创新和 趣味性，难以吸引幼儿
的兴趣。
未来展望
01
02
03
04
提高师资素质
通过加强师资培训和引进优秀 教师，提高幼儿园的教学质量
。
完善硬件设施
增加投入，完善幼儿园的硬件 设施，为幼儿提供更好的学习
和生活环境。
加强安全管理
建立健全的安全管理制度，确 保幼儿的人身安全。
背景
随着社会的发展，家长对幼儿园教育的期望越来越高，幼儿园教育作为基础教 育的重要组成部分，其教育质量和效果直接影响到孩子的成长和发展。因此， 对幼儿园进行案例分析具有重要的现实意义。
案例选择标准
代表性
选择的案例应具有一定的代表 性，能够反映当前幼儿园教育
的普遍现状和问题。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
教师素质和教学方法是影响幼儿园教育质量的关键因素，应加强教师培训和教学方 法的改革。
教育建议
政府应加大对幼儿园 教育的投入，提高幼 儿园教育的普及率和 质量。
教师需关注儿童的个 体差异，为每个孩子 制定个性化的教育计 划。
幼儿园应建立科学的 教育评价体系，定期 对教育质量进行评估 和改进。
研究展望
进一步探讨幼儿园教育对儿童发 展的长期影响，以及不同教育模
式的有效性。
加强幼儿园教育与小学教育的衔 接研究，为儿童顺利过渡到小学
提供支持。
深入研究教师素质和教学方法对 幼儿园教育质量的影响，为提高 教育质量提供理论支持和实践指
导。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
案例选择
选取了某市一所知名幼儿园作为案例研究对象，该幼儿园在教学质量、师资力量 、课程设置等方面具有一定的代表性。
来源
该案例来源于实地调查和该幼儿园官方网站上的信息。实地调查包括对该幼儿园 园长、教师、家长的访谈，以及对幼儿园环境、设施、课程的实地考察。官方网 站上的信息主要来自于该幼儿园的课程介绍、师资力量介绍等。
随着社会的发展，家长对幼儿园教育的期望越来越高，幼儿园教育在儿童成长过程中的 重要性也日益凸显。然而，当前幼儿园教育仍存在一些问题，如教育理念落后、教学方 法不当、课程设置不合理等，这些问题制约了幼儿园教育质量的提升。因此，对幼儿园
进行案例分析，有助于发现并解决这些问题，提高幼儿园教育质量。
案例选择和来源
收集资料
通过多种途径获取幼儿园的资 料，包括教学计划、课程大纲 、教师教案、学生作品等。
分析资料
对收集到的资料进行分类整理 ，运用相关理论进行分析和解 读，挖掘其深层含义和启示。
教育建议
政府应加大对幼儿园 教育的投入，提高幼 儿园教育的普及率和 质量。
教师需关注儿童的个 体差异，为每个孩子 制定个性化的教育计 划。
幼儿园应建立科学的 教育评价体系，定期 对教育质量进行评估 和改进。
研究展望
进一步探讨幼儿园教育对儿童发 展的长期影响，以及不同教育模
式的有效性。
加强幼儿园教育与小学教育的衔 接研究，为儿童顺利过渡到小学
提供支持。
深入研究教师素质和教学方法对 幼儿园教育质量的影响，为提高 教育质量提供理论支持和实践指
导。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
案例选择
选取了某市一所知名幼儿园作为案例研究对象，该幼儿园在教学质量、师资力量 、课程设置等方面具有一定的代表性。
来源
该案例来源于实地调查和该幼儿园官方网站上的信息。实地调查包括对该幼儿园 园长、教师、家长的访谈，以及对幼儿园环境、设施、课程的实地考察。官方网 站上的信息主要来自于该幼儿园的课程介绍、师资力量介绍等。
随着社会的发展，家长对幼儿园教育的期望越来越高，幼儿园教育在儿童成长过程中的 重要性也日益凸显。然而，当前幼儿园教育仍存在一些问题，如教育理念落后、教学方 法不当、课程设置不合理等，这些问题制约了幼儿园教育质量的提升。因此，对幼儿园
进行案例分析，有助于发现并解决这些问题，提高幼儿园教育质量。
案例选择和来源
收集资料
通过多种途径获取幼儿园的资 料，包括教学计划、课程大纲 、教师教案、学生作品等。
分析资料
对收集到的资料进行分类整理 ，运用相关理论进行分析和解 读，挖掘其深层含义和启示。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
03
总结词
教师专业发展目标应关注个人成 长、教育教学能力和教育科研能 力的提升。
04
教师培训的具体内容和效果
总结词
教师培训内容应全面、系统，注重实践性和可操作性。
详细描述
教师培训应涵盖师德师风、教育理念、教学技能、班级管 理、沟通协调等多个方面，同时要注重实践环节，提高教 师的实际操作能力。
总结词
解决方案和发展建议。
成果
通过本次案例分析，我们深入了解了幼儿园教育的现状和存在的问题，明确了今后幼儿 园教育改革和发展的方向和目标，为提高幼儿园教育的质量和水平提供了有益的参考和
借鉴。
分析当前幼儿园教育中存在的问题和挑战
问题
当前幼儿园教育中存在着教育理念落后 、教育方式单一、教育效果不尽如人意 等问题，这些问题导致了幼儿园教育的 低效性和不科学性，严重影响了幼儿的 健康成长和未来发展。
方向
未来幼儿园教育将从教育理念、教育方式、 教育内容等方面进行全面改革和创新，以适 应社会发展和幼儿成长的需求，提高幼儿园 教育的质量和水平，为幼儿的未来发展奠定 坚实的基础。
感谢您的观看
THANKS
适宜性原则
课程应适应幼儿的年龄特 点和个体差异，难度适宜 ，避免过于简单或过于复 杂。
游戏化原则
课程应以游戏为主要形式 ，让幼儿在游戏中学习和 成长。
教学实施的具体方法和效果
教学方法
采用多种教学方法，如讲 解、示范、讨论、实践等 ，以激发幼儿的学习兴趣 和积极性。
教学手段
利用多媒体、实物、图片 等多种教学手段，增强幼 儿的学习体验和效果。
教学效果
通过课程实施，幼儿在认 知、情感、社会、身体等 方面得到全面发展，教学 效果显著。
幼儿园建筑设计案例分析ppt课件
幼
儿
园
案
例 本ppt从6个方面分
分 析了大连幼儿园：
析
选址；内部空间功 能分区；外部空间
功能分区；立面特
点；入口；优缺点。
1
怎么定义幼儿园？
2
大家对幼儿园了解多少？
3
NO.1朝向与光照
北
东
4
幼儿园的一天
早上7：20-8：20 入园，晨检
入口
检查室
5
幼儿园一层透视图
早上8：30-9：00 早餐
幼儿园一层透视图
小朋友 来到一 楼，来 到室外
9
我们来看一 下平面简略 图
10
一层透视图
继续咱们的一天 11：00——12：00 午餐时间
吃完午餐，小 朋友们来到二 楼和三楼
午睡到两点半
11
左图是总平 面图，幼儿 园的选址要 求是安静， 交通方便， 不能有过多 车辆，避免 污染源。
12
建筑的立面
4.灵感不错
5.选址完全符合规范和心里需求
6.建议增加入口，我希望通过这个入口 来方便人群流动，同时，缓解生活用房 西边与供应用房，服务用房的联系
14
The end
15Leabharlann 在立面上 用到了平 面构成， 妙趣横生
灵感来源 于种子， 幼儿就像 种子，幼 儿园是阳 光，空气， 土壤
13
优缺点分析（个人看 法，还望探讨）
1.生活用房采用一个个重复的单元，通 过室内楼梯连接，十分方便，整体性强
2.层数太高，我认为坡道是最适合幼儿， 大量的楼梯不但不安全，而且缺少趣味 性
3.生活用房的战线太长，导致其实西边 方向的幼儿与供应，服务用房的联系不 够紧密
通道 二
儿
园
案
例 本ppt从6个方面分
分 析了大连幼儿园：
析
选址；内部空间功 能分区；外部空间
功能分区；立面特
点；入口；优缺点。
1
怎么定义幼儿园？
2
大家对幼儿园了解多少？
3
NO.1朝向与光照
北
东
4
幼儿园的一天
早上7：20-8：20 入园，晨检
入口
检查室
5
幼儿园一层透视图
早上8：30-9：00 早餐
幼儿园一层透视图
小朋友 来到一 楼，来 到室外
9
我们来看一 下平面简略 图
10
一层透视图
继续咱们的一天 11：00——12：00 午餐时间
吃完午餐，小 朋友们来到二 楼和三楼
午睡到两点半
11
左图是总平 面图，幼儿 园的选址要 求是安静， 交通方便， 不能有过多 车辆，避免 污染源。
12
建筑的立面
4.灵感不错
5.选址完全符合规范和心里需求
6.建议增加入口，我希望通过这个入口 来方便人群流动，同时，缓解生活用房 西边与供应用房，服务用房的联系
14
The end
15Leabharlann 在立面上 用到了平 面构成， 妙趣横生
灵感来源 于种子， 幼儿就像 种子，幼 儿园是阳 光，空气， 土壤
13
优缺点分析（个人看 法，还望探讨）
1.生活用房采用一个个重复的单元，通 过室内楼梯连接，十分方便，整体性强
2.层数太高，我认为坡道是最适合幼儿， 大量的楼梯不但不安全，而且缺少趣味 性
3.生活用房的战线太长，导致其实西边 方向的幼儿与供应，服务用房的联系不 够紧密
通道 二
幼儿园设计案例分析PPT课件
正面一部分被穿上了一件 镀锌金属“外衣”，与彩 色的玻璃幕墙并行排列， 夜晚的时候，这件不透明 的“外衣”的作用下，透 明的彩色玻璃幕墙显得格 外突出。
Els Colors 幼儿园 （西班牙）
• 两排教室并行排列，一条走廊分割了 1~2岁及2~3岁孩子的活动区域。与其他 空间相比，教室是一个独立的部分，每 间教室都包含有衣帽间、卫生间等独立 空间 。 -------个体单元 • 两个纵向的建筑体很明显的水平方向延 展，两者被一个横向的空间所连接，这 个空间作为一个过渡的区域，以分割不 同年龄段的孩子，并被围合起来成为一 个自由活动的空间。这个横向空间还具 有多种用途，是整个建筑整体的一个重 要连接点：他是建筑的入口，设有通向 楼上的楼梯：他还是两翼的建筑得以连 接组织空间，同时将教室与其他空间分 割开来。 ------空间组织
柠檬黄幼儿园（德国）
平面图
柠檬黄幼ห้องสมุดไป่ตู้园（德国）
东立面
西立面
柠檬黄幼儿园（德国）
北立面
南立面
整体轴测图
柠檬黄幼儿园（德国）
轴测图
柠檬黄幼儿园（德国）
这样的建筑能激发 女孩攀爬的勇气
柠檬黄幼儿园（德国）
图片的高度是“孩子的高度”
面对不规则的形状，孩子总是兴奋和好奇的 The Baupiloten给了孩子们空间想象来创作他们的新 幼儿园。借助拼贴和建筑模型向工作人员和儿童传 达他们的意见。因此，最终用户不得不直接参与设 计其新建的环境。每日观察孩子的活动和行为成了 the Baupiloten灵感的来源。
设计特点
• 提供了一种独特、朝气蓬勃和积极上进的 环境，标志着现有幼儿园模式向独立有效 形式的转变。 • 教室的形状和占地规模都考虑了当地的气 候条件（气候条件是最初方案设计的重要 组成部分），弓形混凝土外墙有助于驱赶 寒冷，东部则充分利用了天然采光的优势。
Els Colors 幼儿园 （西班牙）
• 两排教室并行排列，一条走廊分割了 1~2岁及2~3岁孩子的活动区域。与其他 空间相比，教室是一个独立的部分，每 间教室都包含有衣帽间、卫生间等独立 空间 。 -------个体单元 • 两个纵向的建筑体很明显的水平方向延 展，两者被一个横向的空间所连接，这 个空间作为一个过渡的区域，以分割不 同年龄段的孩子，并被围合起来成为一 个自由活动的空间。这个横向空间还具 有多种用途，是整个建筑整体的一个重 要连接点：他是建筑的入口，设有通向 楼上的楼梯：他还是两翼的建筑得以连 接组织空间，同时将教室与其他空间分 割开来。 ------空间组织
柠檬黄幼儿园（德国）
平面图
柠檬黄幼ห้องสมุดไป่ตู้园（德国）
东立面
西立面
柠檬黄幼儿园（德国）
北立面
南立面
整体轴测图
柠檬黄幼儿园（德国）
轴测图
柠檬黄幼儿园（德国）
这样的建筑能激发 女孩攀爬的勇气
柠檬黄幼儿园（德国）
图片的高度是“孩子的高度”
面对不规则的形状，孩子总是兴奋和好奇的 The Baupiloten给了孩子们空间想象来创作他们的新 幼儿园。借助拼贴和建筑模型向工作人员和儿童传 达他们的意见。因此，最终用户不得不直接参与设 计其新建的环境。每日观察孩子的活动和行为成了 the Baupiloten灵感的来源。
设计特点
• 提供了一种独特、朝气蓬勃和积极上进的 环境，标志着现有幼儿园模式向独立有效 形式的转变。 • 教室的形状和占地规模都考虑了当地的气 候条件（气候条件是最初方案设计的重要 组成部分），弓形混凝土外墙有助于驱赶 寒冷，东部则充分利用了天然采光的优势。
幼儿园设计案例分析ppt
案例选择理由
典型性
可借鉴性
选择的幼儿园设计案例具有典型性， 能够代表当前幼儿园设计的先进理念 和优秀实践。
选择的幼儿园设计案例具有可借鉴性， 可以为读者在实际工作中提供有益的 参考和启示。
多样性
选择的幼儿园设计案例具有多样性， 涵盖了不同规模、不同风格、不同地 域的幼儿园，能够为读者提供更全面 的视角。
02 幼儿园设计案例介绍
幼儿园基本信息
幼儿园名称：阳光幼儿园 建筑面积：3000平方米
地点：北京市朝阳区 设计时间：2022年
设计理念与目标
设计理念
以儿童为中心，创造一个安全、 健康、有趣、富有启发性的学习 环境。
设计目标
满足儿童身心发展需求，促进其 全面发展，培养良好的学习习惯 和社交能力。
环境布置
通过布置生动有趣的环境，如动物造型、卡通形象等，提高幼儿对幼 儿园的喜爱度和归属感。
06 总结与反思
设计亮点与不足
空间利用
该幼儿园设计充分考虑了空间利用， 使得有限的空间能够满足多种功能需 求，如游戏、学习和休息。
自然元素
设计中融入了大量的自然元素，如绿 植、水景和自然光线，有助于营造舒 适、健康的环境。
幼儿园设计案例分析
目录
• 引言 • 幼儿园设计案例介绍 • 幼儿园空间布局与功能分区 • 幼儿园环境与设施配置 • 幼儿园设计对幼儿的适应性分析 • 总结与反思
01 引言
目的和背景
目的
通过对幼儿园设计案例的分析，探讨幼儿园设计的理念、原则和方法，为未来的幼儿园设计提供参考和借鉴。
背景
随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长和教育工作者对幼儿园设计的要求也越来越高。一个好的幼儿园设 计不仅能够为孩子们提供一个安全、舒适、有趣的学习和生活环境，还能够促进孩子们的身心发展。因此，对幼 儿园设计案例进行分析具有重要的现实意义。
幼儿园设计经典案例ppt课件
绿化景观：通过 植物搭配、景观 设计等手段，营 造优美、宜人的 室外环境，提高 幼儿园的生态效 益和观赏价值。
室外活动设施与器材
设施：滑梯、秋千、荡椅等 器材：平衡木、攀爬架、健身器材等 目的：促进儿童身体协调性发展 安全性考虑：选择适合儿童年龄和身高的设施和器材，确保安全
室外环境的绿化与美化
植被覆盖：增加绿色空间，提供新鲜空气 景观设计：美观、舒适、安全 休闲设施：提供户外活动和休息的场所 室外装饰：增加趣味性和互动性
室外安全与防护
设施安全：确保儿童游乐设施稳固，避免出现倾倒、坠落等危险情况
警示标识：在危险区域或设备周围设置明显的警示标识，提醒儿童和家长注意安全 紧急救援：在现场配备急救箱和应急救援人员，以便在发生意外时迅速采取救援措施
安全教育：加强儿童安全教育，培养他们形成自我保护意识，自觉遵守安全规定
幼儿园建筑设计
注重个性化教育：根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，促进孩 子的个性发展和潜能挖掘。
融合跨学科知识：在幼儿园设计中，融入更多跨学科的知识和元素，如艺术、科 学、文学等，培养孩子的综合素质和创新能力。
考虑可持续发展：在设计中注重环保和可持续发展，采用绿色建筑和可再生能源 等技术，培养孩子的环保意识和可持续发展的意识。
感谢您的观看
汇报人：
流线组织：合理安排人流、物流等动线，确保安全、便捷、高效的交通流线。
建筑节能与环保
环保材料：使用无毒无害、 环保达标的建筑材料
采光通风：利用自然光和通风 设计，减少对人工光源和空气
污染的依赖
节能设计：采用保温隔热材 料和绿色能源利用
绿色景观：结合绿化景观设计， 提高幼儿园的生态环境质量
幼儿园设计经典案 例分析
幼儿园设计案例分析(课堂PPT)
创建一个额外的花园。既 可提供充足的食物，也可 以作为户外教室使用。
屋顶
设计概念
打造可持续发展和环境保护的 社会，从孩子的早期教育做起
设计概念
越南乡下节形幼儿园
独特有趣的平面造型
中国结盘旋缠绕 而成的平面形式
三个内庭院
屋顶花园
基本信息
西班牙肯塞尔幼儿园
西班牙肯塞尔幼儿园
建筑设计: RIPOLLTIZON 项目地址: 西班牙 巴利阿里 建筑面积: 996.05平方米
HELLO I
AM幼儿园设计案例分析 Nhomakorabea组员
赵 宇 李文菁 李沛锡 赵雅静 唐文雪 李旭刚
细部 概念
功能
场地
2
苏州白塘一号 幼儿园
1 Part ONE
基本信息
苏州白塘一号幼儿园
苏州白塘一号幼儿园
建筑师：CPG Advisory 地点：中国江苏，苏州 工业园 占地面积：7,000 m² 总建筑面积：4,717m² 16间教室，可容纳480名幼儿
平面组成
Fagerborg幼儿园
二层平面图
二层为儿童音体 活动室及教师办 公单元
立面组成
Fagerborg幼儿园
剖面图
一层局部设 置通高
室内立柱搭 建内部折屋 顶
细部分析
Fagerborg幼儿园
交通空间
建筑内部选择了 浅色松木板作为 墙面材料，并与 色彩鲜艳的楼梯 相对比，突出了 交通空间。
细部分析
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。 在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
2020/5/30
36
概念分析
Part
THREE
4
基本信息
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园案例分析
——
MIDORINO
保育园
课件
··位于东京都多摩市 · 由石原健也设计 · 用地面积 1764.51㎡ · 总建筑面积 983.62㎡
课件
MIDORINO 保育园
北临儿童馆 南临一小学 幼儿园被绿化包围 环境相对较好 噪音对幼儿园的影响较小，有利 于幼儿的学习。
课件
MIDORINO 保育园
·
MIDORINO 保育园
课件
·
MIDORINO 保育园
课件
·
MIDORINO 保育园课件·MIORINO 保育园课件
·
课件
MIDORINO 保育园
·
MIDORINO 保育园
课件
南立面图 课件
··融为一体的保育园
在改建新幼儿园时，教师们对于新幼儿园的建议是 希望使之成为一个促进不同年龄段儿童融合在一起 的场所，所以在新的设计中，通过内外相连使之成 为一体，· 给儿童能够自由出入在一个多样的空间。
·多边形单元组成的大型空间
该幼儿园大量使用拱形设计，通过拱形的围合 来划分不同的空间。与一般的幼儿园不同是通过 所要求的面积来划定班级，而是自由调整面积， 但同时制定了两个最低规则来保证需要：一是单 元的端点都置于以300mm为基数的网格上，二 是保证不产生锐角。在这两个规则下，平面便显 得紧凑有条理。
课件
MIDORINO 保育园
下沉的读书空间
通过大拱形结构来划分不同的 场所，并且拱形达两层高可以 给幼儿良好的视野已经明亮的 采光
MIDORINO 保育园
课件
通道空间也 成为不同年 龄段孩子一 起玩耍的场 所
午餐室紧邻 一号活动室， 设有两层通 高的手动排 气窗
课件
课件
后勤操作室
午餐室
MIDORINO 保育园
课件
午餐室的桌子不用时可以收起，午餐室即可成为新的活动场地。
MIDORINO 保育园
课件
· 阁楼
MIDORINO 保育园
课件
MIDORINO 保育园
课件
屋顶花园
MIDORINO 保育园
课件
——
MIDORINO
保育园
课件
··位于东京都多摩市 · 由石原健也设计 · 用地面积 1764.51㎡ · 总建筑面积 983.62㎡
课件
MIDORINO 保育园
北临儿童馆 南临一小学 幼儿园被绿化包围 环境相对较好 噪音对幼儿园的影响较小，有利 于幼儿的学习。
课件
MIDORINO 保育园
·
MIDORINO 保育园
课件
·
MIDORINO 保育园
课件
·
MIDORINO 保育园课件·MIORINO 保育园课件
·
课件
MIDORINO 保育园
·
MIDORINO 保育园
课件
南立面图 课件
··融为一体的保育园
在改建新幼儿园时，教师们对于新幼儿园的建议是 希望使之成为一个促进不同年龄段儿童融合在一起 的场所，所以在新的设计中，通过内外相连使之成 为一体，· 给儿童能够自由出入在一个多样的空间。
·多边形单元组成的大型空间
该幼儿园大量使用拱形设计，通过拱形的围合 来划分不同的空间。与一般的幼儿园不同是通过 所要求的面积来划定班级，而是自由调整面积， 但同时制定了两个最低规则来保证需要：一是单 元的端点都置于以300mm为基数的网格上，二 是保证不产生锐角。在这两个规则下，平面便显 得紧凑有条理。
课件
MIDORINO 保育园
下沉的读书空间
通过大拱形结构来划分不同的 场所，并且拱形达两层高可以 给幼儿良好的视野已经明亮的 采光
MIDORINO 保育园
课件
通道空间也 成为不同年 龄段孩子一 起玩耍的场 所
午餐室紧邻 一号活动室， 设有两层通 高的手动排 气窗
课件
课件
后勤操作室
午餐室
MIDORINO 保育园
课件
午餐室的桌子不用时可以收起，午餐室即可成为新的活动场地。
MIDORINO 保育园
课件
· 阁楼
MIDORINO 保育园
课件
MIDORINO 保育园
课件
屋顶花园
MIDORINO 保育园
课件