2020高考英语阅读理解解题技巧专项突破二：阅读理解专题之文章出处及文体类型题附答案
高考英语阅读理解之说明文解题技巧
高考英语阅读理解说明文答题方法1.文体概述说明文是用平实的语言客观地解说事物、阐明事理，给人以知识的文体。
它通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说，或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释，使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解，或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、内容提要、规则章程、解说词、科学小品等。
2.说明文题材题材涉及科技、社会和文化生活等各个领域。
如：介绍科学领域的最新成果、机器的制造过程、产品工艺流程或使用说明、工程项目的规划、社会经济发展过程中出现的新生事物、生物的生存状况、自然或社会现象产生的原因和解决办法、人文地理知识等。
3.说明顺序时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)、逻辑顺序(如因果、现象与本质)。
4.说明方法为了把事物的本质特征说清楚，或者把事理阐述明白，常用下列说明方法：举例子、作比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图表、作引用、作假设、对比说明相异、类比说明相似等。
5.结构特点1)总体叙述+细节或过程说明+概括评述；2)现象或变化+细节或原因阐述+引发的后果和相关启示。
6.语言特点高考英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的题材，文中常包含有结构复杂、句意深奥的长句难句。
因学术性强、抽象度高，解题的难度相对较大。
7.说明文阅读理解的特征英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who →What→When→Where→How→Why。
1) Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）2) What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）3) When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）4) How：通过什么方式表现出来的？5) Why：这种特性功能用途的原因是什么？8.阅读方法阅读说明文的关键是：抓住说明对象的本质特征。
高考英语大题满分专题练习：专题2 阅读理解B (原卷版)
专题2 阅读理解B（原卷版）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[考点解析][明命题方式]1．We can infer from the (first/.../last) paragraph that...2．The passage/author implies/suggests that...3．It can be concluded from the passage that...4．The main purpose of the passage is...5．The writer uses the example of...to...6．Where can the passage be found?7．What's the author's attitude towards...?[解题捷径]解答推理判断题时一定要透过字里行间，去体会作者的“弦外之音”和“言外之意”。
2023高考英语阅读理解文章出处
2023高考英语阅读理解文章出处一、文章出处介绍高考英语阅读理解文章通常来自英文原版书籍、杂志、报纸等。
这些文章通常由母语为英语的人编写，涉及各种主题和领域，包括社会科学、自然科学、历史、文化等。
为了帮助考生更好地准备高考英语阅读理解，本文将详细介绍2023年高考英语阅读理解文章出处，并提供一些备考建议。
二、2023年高考英语阅读理解文章出处1. The New York Times（纽约时报）The New York Times（纽约时报）是一家具有全球影响力的英文报纸，以政治、经济、文化等方面的报道为主。
该报纸的文章语言严谨、逻辑清晰，是高考英语阅读理解题目的重要来源之一。
在2023年的高考英语阅读理解中，有多篇选文出自该报纸。
2. The Wall Street Journal（华尔街日报）The Wall Street Journal（华尔街日报）是一家以财经报道为主的英文报纸，其文章内容具有较高的学术性和深度。
该报纸的文章语言简练、用词精准，是高考英语阅读理解题目的重要来源之一。
在2023年的高考英语阅读理解中，有多篇选文出自该报纸。
3. The Guardian（卫报）The Guardian（卫报）是一家具有全球影响力的英文报纸，以社会、政治、文化等方面的报道为主。
该报纸的文章内容丰富多样，语言具有一定的学术性和深度，是高考英语阅读理解题目的重要来源之一。
在2023年的高考英语阅读理解中，有多篇选文出自该报纸。
4. Time（时代周刊）Time（时代周刊）是一家具有全球影响力的英文杂志，以时事新闻、政治、文化等方面的报道为主。
该杂志的文章语言简洁明了、逻辑清晰，是高考英语阅读理解题目的重要来源之一。
在2023年的高考英语阅读理解中，有多篇选文出自该杂志。
5. Newsweek（新闻周刊）Newsweek（新闻周刊）是一家具有全球影响力的英文杂志，以时事新闻、政治、文化等方面的报道为主。
英语阅读理解6大题型,20个解题技巧,得高分就这么简单!
英语阅读理解6大题型，20个解题技巧，得高分就这么简单!在高考英语的复习备考中，阅读理解一直是很多同学迈不过去的坎儿，最终往往成为失分较多的题型。
如何做好阅读理解，做对阅读题？本期内容将从阅读理解常考的6个题型入手，帮助同学们分析题型、快速掌握做题技巧，真正做到有的放矢，提高做题正确率！阅读理解的设题类型主要分为基础题和深层理解题两类，其中主要包括细节理解题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题、写作意图题以及观点态度题这6个题型。
类别1：基础题——细节理解题1.细节理解题细节理解题主要考查原文中的具体信息，用who，when，where，what，which，why，how many和how much等进行发问，考查考生对阅读材料中的某一特定细节的理解能力。
解题原则:忠实于原文原句及全篇逻辑关系，不能主观臆断。
解题方法：Step1：题干中选定关键词(定位词)Step2：通过略读、查读锁定文中定位区域Step3：结合信息区域上下文理解、比对Step4：排除干扰项，筛选得出答案技巧1：若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。
技巧2：在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
技巧3：细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。
技巧4：选项中有绝对语气词的一般不是答案。
如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。
但不是绝对，也有例外。
技巧5：注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。
如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。
高考英语阅读文本类型及阅读理解答题技巧
高考英语阅读文体类型及阅读理解答题技巧一、英语阅读文体类型简析高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。
[1]、记叙文。
英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。
特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。
描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。
阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。
高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
[2]、议论文。
英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。
首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。
议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。
因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。
一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。
还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。
把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。
就议论文而言，其论证的常见结构方式有：1，总分式总---分；分----总；总----分---总；2，并列式几个论据之间属于平等关系；3，递进式几个论据之间属于递进关系；4，对照式把两种事物加以对比，以彰显其中一种。
[3]、说明文。
英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。
常见的说明方法：1，定义与诠释说明；2，举例与引用说明；3，分类与图表说明；4，比较与比喻说明；5，分析与综合说明；就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。
高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。
高考英语阅读理解解题技巧专项突破二：阅读理解专题之文章出处及文体类型题
专题2 阅读理解专题之----文章出处及文体类型题【设问形式】判断文章出处及文体类型题常见设问形式：1）The passage is most likely to be taken from______.2）Where would this passage most probably appear?3）The passage is most likely a part of______.4）Where does this text probably come from?5）What type of writing is this text?【考查方式】高考阅读理解文章出处的考查旨在考查学生对一篇文章的内容的理解及对各种文章出处的特点和常识，对文章的体裁和题材的准确把握能力。
几乎所有话题都有可能涉及文章出处、文章类别的的阅读题目。
解答文章出处和文体类型题主要从文章的体裁和题材内容来作出判断。
考生需要在理解文章的基础上去了解各种出处的特点，以便结合文章的内容、关键词作出准确的判断。
首先注意常见的出处类型的特点：如①新闻报道(newspaper)的首段通常为导语，包括人物、时间、地点或事件等；②科普类杂志(science magazine)或科普类说明文常会出现scientists have found; the research/study shows that...等表明实验结果的句子；杂志的文章更为丰富，话题更具体，语言比较轻松活泼；③广告(advertisement)的用词和格式特殊，很好辨认，广告可能会谈到某产品的特色、价格等，会透露出鼓励读者去了解和购买的信息。
④产品说明，器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会有服用时间、次数、用量等。
⑤研究报告(report),语言严肃认真，文章往往保护具体的数据或事实依据，实际情况等。
⑥课本教材(textbook),会使用教化性的语言，说理讲解味较为浓厚，对阅读对象的指向性很明确。
高考英语阅读理解推理判断题答题技巧
高考英语阅读理解推理判断题答题技巧从历年高考试题可以看出，推理判断题是英语阅读理解的常考题型之一，同时也是考生们失分较多的题。
这类题型考查对文章中隐含或深层的含义的理解能力，要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断。
下面让我们一起看看如何突破此类题型吧！【推理判断题的类型】1. 文章出处、来源以及读者对象推断对于这类题型考生可以从文章的格式以及内容出发，例如：（1）报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。
新闻的事实性、严肃性较强，文章风格严谨、客观，就某一事实评论时通常不会出现对某一观点很大的倾向性。
（2）广告：广告的格式特殊，容易辨认。
产品广告通常包括对物品的介绍、推广、价格等，招聘广告会包括对招聘人员的要求及职位描述。
（3）产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知服用时间、次数、药量等。
（3）网站：通过文中online（在线）、web（网络）、website（网址）、click（点击）等字眼可轻松判断出文章源于网络。
因此，考生在平时的学习中需要留意不同文体的结构和语言特征，以便考试时能迅速识别正确答案。
【考例】（2022年新高考I卷，A篇）21. Where is this text probably taken from?A. A textbook.B. An exam paper.C. A course plan.D. An academic article.解析：根据文章标题Grading Policies for Introduction to Literature“文学导论课程评分规则”以及Essays (60%)下的“the grade for this course (本课程的成绩)”和Group Assignments (30%)下的“...Blackboard, our online learning and course management system (...Blackboard，在线学习和课程管理系统)”可推知，本文是对一个文学导论课程评分规则的详细介绍，应该是选自课程方案。
2020高考英语阅读之说明文解题技巧
北京高考英语阅读理解之说明文破解妙招【简要概述】最近五年，高考说明文的出现变化不大，一直很稳定，选材通常是各学科的前沿问题；高科技领域的科研成果；人们比较关心的社会问题；人文方面的经典。
由于阅读理解题的设置采用渐进式，即由简到难的方式，因此说明文是高考试卷中阅读理解题中相对比较难的。
说明文是对事物或事理进行客观说明的一种文体，它以说明为主要表达方式，通过解说事物或阐明事理，达到教人以知识的目的，在结构上往往采用总分、递进等方式按一定的顺序（如时间、空间、从现象到本质）进行说明。
说明文的特点是客观、简练、语言准确、文章很少表达作者的感情倾向。
阅读说明文的重点在于读懂它说明的事物或事理，了解事物的性质、构造、成因、功能等，了解事理的含意、特点等。
阅读理解试题的中要考点之一是考查学生对词汇和句式的掌握。
说明文的词汇和句式的运用较别的体裁的文章难度较大。
词汇运用灵活，同一词的不同词性的用法交替出现，未列入考纲的生词较多，通常达到了4-5%。
不过考生可以通过说明文的语言特点来帮助理解语篇，例如，下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号表示解释和说明）等。
命题方式考点一细节理解题说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。
命题区域都有其共同点：⑴在列举处命题，如用first(1y)、second(1y)、third(1y)finally、not only…but also、then、in addition等表示顺承关系的词语列举出事实。
试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。
⑵在例证处命题，句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。
⑶在转折对比处命题，一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。
对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。
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专题2 阅读理解专题之----文章出处及文体类型题【设问形式】判断文章出处及文体类型题常见设问形式：1）The passage is most likely to be taken from______.2）Where would this passage most probably appear?3）The passage is most likely a part of______.4）Where does this text probably come from?5）What type of writing is this text?【考查方式】高考阅读理解文章出处的考查旨在考查学生对一篇文章的内容的理解及对各种文章出处的特点和常识，对文章的体裁和题材的准确把握能力。
几乎所有话题都有可能涉及文章出处、文章类别的的阅读题目。
解答文章出处和文体类型题主要从文章的体裁和题材内容来作出判断。
考生需要在理解文章的基础上去了解各种出处的特点，以便结合文章的内容、关键词作出准确的判断。
首先注意常见的出处类型的特点：如①新闻报道(newspaper)的首段通常为导语，包括人物、时间、地点或事件等；②科普类杂志(science magazine)或科普类说明文常会出现scientists have found; the research/study shows that...等表明实验结果的句子；杂志的文章更为丰富，话题更具体，语言比较轻松活泼；③广告(advertisement)的用词和格式特殊，很好辨认，广告可能会谈到某产品的特色、价格等，会透露出鼓励读者去了解和购买的信息。
④产品说明，器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会有服用时间、次数、用量等。
⑤研究报告(report),语言严肃认真，文章往往保护具体的数据或事实依据，实际情况等。
⑥课本教材(textbook),会使用教化性的语言，说理讲解味较为浓厚，对阅读对象的指向性很明确。
⑦传记(biography):历史性强，时间线索比较明显，往往包含重要事件。
⑧科幻小说(science fiction):内容多为对某些尚未出现或发现的科学发明等进行想象和预测。
⑨旅行指南(travel guide/guide book): 给旅游者提供一些旅游信息，介绍当地的一些好去处，如：餐馆、公园、旅游景点等⑩网站(website)内容广泛，文章常出现click等网络用语。
实战演练【例题】1. 2013 全国1 B篇They baby is just one day old and has not yet left hospital. She is quiet but alert (警觉)。
Twenty centimeters from her face researchers have placed a white card with two black spots on it. She stares at it carefully. A researcher removes the card and replaces it by another, this time with the spots differently spaced. As the cards change from one to the other,her gaze(凝视) starts to lose its focus - until a third, with three black spots, is presented. Her gaze returns；she looks at it for twice as long as she did at the previous card. Can she tell that the number two is different from three, just 24 hours after coming into the world?Or do newborns simply prefer more to fewer? The same experiment,but with three spots shown before two, shows the same return of interest when the number of spots changes.Perhaps it is just the newness? When slightly older babies were shown cards with pictures of objects(a comb,a key,an orange and so on),changing the number of objects had an effect separate from changing the objects themselves.Could it be the pattern that two things make,as opposed to three? No again.Babies paid more attention to squares moving randomly on a screen when their number changed from two to three, or three to two. The effect even crosses between senses.Babies who were repeatedly shown two spots became more excited when they then heard three drumbeats than when they heard just two; likewise(同样地) when the researchers started with drumbeats and moved to spots.63.Where does this text probably come from?A.Science fiction.B.Children’s literature.C.An advertisement.D.A science report.解析：文章主要讲通过研究人员的实验，来证明婴儿具备感知数量的能力。
根据题材内容判读符合研究报告的特点，所以选D【举一反三】AThere was a lot of news related to artificial intelligence, or AI, and machine learning. Among the stories were two dealing with direct competitions between humans and machines.In one competition, machines that used AI performed better than human beings in a high-level reading test. Two natural language processing tools beat human in the experiment. One of the tools was built by the American technology company Microsoft. The other was created by Chinese online seller Alibaba Group.In another competition, a computer took on humans in live, public debates. The event demonstrated howAI-powered computers are increasingly being developed to think and sound like humans. The organizer of the debates, U. S. technology company IBM, announced split results. It said a majority of those watching said they felt the machine had done more to improve their knowledge of the subject. But, the human got more praise for communicating their ideas.This year, we also explored the many ways AI and machine learning are now being used. For example, some U. S. judges use machine learning systems to help them decide when, and for how long, criminals should be jailed. The system uses computers to examine data from thousands of court cases.One fast-growing area of AI is facial recognition, which is increasingly being used for security purposes. Recently, Atlanta's Hartsfield-Jackson airport became the first in the U. s. to permit passengers to use facial recognition technology to get on flights. A Chinese company showed off an AI system it developed to recognize individuals by body shape and walking movements. The system is already being used by Chinese police in Beijing and Shanghai.In addition, machine learning was used during 2018 to predict results of the World Cup soccer competition. The technology also created artwork that sold for a large amount of money. And it is being used to help farmer save time and money, while reducing environment-harming chemicals. Other technology systems are being used to follow farm animals and wildlife to collect information on their activities.1. Why were the two competitions mentioned in the passage?A. To show how much better AI and machine learning are than humans.B. To prove AI and machine Learning got more praise for communication.C. To show how powerful AI and machine Learning are.D. To prove AI and machine learning have been used in the work of U. S. judges.2. What are facial and body recognition systems used for in the passage?A. Knowledge learning.B. Safety control.C. Office automation.D. Tracking survey.3. What can we infer from this passage?A. AI has been widely used in every person's daily life.B. Human can be replaced by AI in future completely.C. More attention is being paid to AI in every part of the world.D. More advanced Al is helping people in more and more areas.4. Where is the text probably from?A. A technology report.B. A natural science magazine.C. science fiction.D. A government document.A：【解析】这是一篇说明文。