东师 学科教学化学 经验
2024年化学教师教学经验(3篇)
2024年化学教师教学经验中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
要想大面积提高化学教学质量，必须从提高课堂教学效率做起，下面就自己在多年工作实践中的一些做法，谈点滴体会。
一、激发兴趣，引导学生乐学当学到化学用语、元素符号和基本概念时，学生常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，有可能会使原有的兴趣消失。
如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，为此我们及时对学生进行了化学史教育，结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事，如道尔顿提出近代原子学说，居里夫人一生荣获两次诺贝尔奖，谈闻名世界的中国古代发明如造纸术、火药等，论化学与现代化建设和生活的密切关系。
这样做增强了他们学习的自觉性和积极性。
另外我们还成立了化学科技兴趣小组，发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小实验活动。
在教学中我们还借助于图片、模型、幻灯、电影等手段进行直观教学。
这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪，使学生感到化学有趣，乐意学，使智力和能力同时得到了发展。
二、精讲多练，提高教学效率教师要在课堂四十五分钟内向学生传授化学基础知识和基本技能，并使他们能轻松接受，这必须要下一番工夫。
所谓精讲，既要配合教材内容，又要面向全体学生。
精就是要突破重点，带过一般，设疑破难，创造思维情境。
练是巩固知识的途径之一，练要练到点子上，要精心设计一些针对性较强的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学知识。
能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的，就尽可能让他们动手动口实践，以达到真正掌握知识，举一反三的目的。
例如在总复习时，我们把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进行综合归纳对比，让学生亲自动手，把常见仪器的使用、基本操作和气体收集，集中于气体的制备之中。
通过此实验使学生对上述三种气体的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等知识进一步加深理解和掌握。
三、要加强和改进化学实验，给学生创造条件。
运用多媒体辅助实验教学，可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解化学知识。
化学教师教学经验（4篇）
化学教师教学经验作为一名化学教师，我有着多年的教学经验。
这些年来，我不仅在传授化学知识上不断提升自己，还在教学方法和策略上积累了丰富的经验。
在下面，我将分享一些我在教学过程中学到的重要经验和教训。
首先，我意识到了教师在教学中的重要性。
教师是学生学习的引导者和榜样。
因此，我始终将自己的行为言行与教育理念相一致。
我尽力成为学生们的良师益友，给予他们关怀和鼓励。
我尽量建立良好的师生关系，让学生们在一个和谐的环境中学习。
我也注重培养学生的学习兴趣和积极性，通过丰富多样的教学方式和教学资源，激发学生的学习兴趣，培养他们对化学的好奇心和探索精神。
其次，我意识到了个性化教学的重要性。
每个学生都有自己独特的学习风格和学习需求。
作为一名教师，我需要尊重每个学生的差异性，并根据他们的需要进行个别化的指导。
我会不断观察学生的学习进展和需求，调整教学内容和方法，以确保每个学生都能够得到有效的学习支持。
我还发现了交互式教学的重要性。
化学是一门实验性很强的科学学科，理论与实践的结合对于学生的学习非常重要。
因此，我尽量通过实验、讨论和合作的方式进行教学。
我鼓励学生们参与到实验过程中，让他们亲自动手操作，提高他们的实验技能和科学思维能力。
此外，我还注重激发学生的创造力和批判性思维。
在教学过程中，我尝试使用开放性问题和情景模拟等授课方式，激发学生思考和探索的欲望，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
我相信，通过这种方式教学，学生能够更好地理解和运用所学的化学知识。
此外，作为化学教师，我也不断更新和拓宽自己的知识储备。
化学是一门变化快速的学科，在新的知识和技术不断涌现的同时，我也需要不断学习和更新自己的知识。
我会定期参加专业培训和学术研讨会，与同行交流经验，扩大自己的知识面。
我还积极参与科研项目，提高自己的科研能力，并将科研成果应用于教学实践中。
最后，我深知化学教学不仅要注重学科知识的传授，还要培养学生的人文素养和社会责任感。
在教学中，我注重培养学生的综合素质，尤其是培养他们的科学精神和独立思考能力。
2024年化学教师教学经验总结(3篇)
2024年化学教师教学经验总结本学期，我担任高一、17，18二个教学班的化学教学，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为化学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并认真听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
努力按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的学习能力。
下面就本人本期的工作作一个小结：一、认真备课，精心制作教学案：新课标教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，而且我所教的班级同学的基础的差别很大，因此我在制作学案以及备课时，不仅要参考和分析很多有关资料，还要尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选取不同层次的题目，使每个学生都学有所得，使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。
二、认真批改学案，及时进行针对性评价积极推进我校教学方法改革，认真执行导学案教学。
学案是一种很好的信息反馈方式，从学案中能够发现学生存在的一些问题。
所以布置学案要做到精读精练，有针对性，有层次性。
为了做到这点，我们高一化学组精诚合作高度认真负责筛选学习材料，精编习题，力求每一次练习都能起到最好的效果。
在批改学生的学案时我认真分析并记录了学生的学案完成情况，将他们在学案过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。
三、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
四、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
2024年化学教师教学经验总结样本（二篇）
2024年化学教师教学经验总结样本作为一位化学教师，我有幸积累了丰富的教学经验。
在教学的过程中，我不断总结和反思，不断改进自己的教学方法和教学技巧。
以下是我个人提炼出的一些教学经验，希望对其他化学教师有所帮助。
1. 创设良好的教学氛围。
在上课前，我会提前准备好各种教具和实验材料，以确保课堂的流畅进行。
我还注重课堂布置，营造一个舒适、有序的学习环境。
在课堂上，我会积极引导学生参与讨论和互动，鼓励他们提出问题和表达自己的想法。
2. 系统性的教学内容安排。
在课程设计上，我会根据学生的掌握情况和学习能力，合理安排教学内容和教学进度。
我会将知识点划分为若干个小模块，并以递进的方式进行教学，从而帮助学生逐步建立起完整的知识体系。
3. 探索性的教学方法。
化学是一门实验科学，理论知识和实验操作相辅相成。
因此，在教学中，我注重培养学生的实验能力。
我会通过设计小组实验、模拟实验等形式，引导学生主动参与实验，并自主思考和解决问题。
这样不仅能提高学生的动手能力，还能培养他们的观察力和实验设计能力。
4. 多媒体辅助教学。
随着科技的发展，多媒体已成为教学的重要辅助手段。
我会充分利用多媒体资源，例如演示软件、录制实验视频等，使抽象的化学知识形象生动起来。
同时，我也会引导学生使用电子资料和在线资源，以拓宽他们获取知识的途径。
5. 个性化辅导和评价。
每个学生的学习情况和学习方式都不同，因此我会进行个性化辅导。
我会和学生们进行面对面的交流，了解他们的学习困难和需求，并提供针对性的指导和帮助。
此外，在评价方面，我注重全面考察学生的知识掌握和能力发展，不仅仅局限于传统的笔试，也包括实验报告、课堂表现等多种形式。
6. 培养学生的学习兴趣和动力。
化学是一门既有理论又有实践的科学学科，学生往往会感到枯燥和难以理解。
因此，我会通过举例子、讲述化学发展史等方式，引导学生了解化学的应用和发展前景，从而激发他们的学习兴趣和动力。
7. 与家长、同事合作。
2024年化学教师教学经验总结精选(三篇)
2024年化学教师教学经验总结精选2024年，我作为一名化学教师，在不断学习和实践的过程中积累了丰富的教学经验。
通过与学生和家长的良好合作，我不断地完善和提升自己的教学方法和教学效果。
以下是我在2024年度的教学经验总结的精选，总结了我在教学中取得的收获和成绩。
首先，我注重培养学生的兴趣。
我尝试将学科知识与实际生活相结合，通过举例和实验来引起学生的兴趣和好奇心。
例如，我在化学实验课上设计了一些有趣而又有挑战性的实验，让学生们亲手动手操作、观察和分析。
这样的实验不仅让学生们对化学这门学科产生了浓厚的兴趣，还培养了他们的动手能力和科学思维能力。
其次，我注重学生的互动和参与。
我鼓励学生们积极发言、提问和互相交流，通过讨论和合作学习的方式激发他们的思维和创造力。
我还经常组织小组讨论和课堂竞赛，让学生们在竞争中学会合作，培养团队意识和解决问题的能力。
这种积极的学习氛围不仅提高了学生们的学习效果，也增强了他们与他人的沟通和合作能力。
第三，我注重个性化教学。
每个学生都有自己的特点和需要，我会根据不同学生的情况进行有针对性的教学和辅导。
对于学习能力较强的学生，我会提供一些深入的知识和拓展的题目，帮助他们更好地发展自己的潜能。
对于学习能力较弱的学生，我会耐心解答他们的问题，更简单明了地讲解知识点。
通过这样的个性化教学，我见到了学生们在化学学习方面的进步和成长，也获得了他们的尊重和信任。
第四，我注重评价和反思。
我始终坚持对学生的评价要客观、公正，并及时给予他们肯定和鼓励。
在每一次考试和作业之后，我都会向学生详细解析他们的错误和不足之处，并提出改进的建议。
同时，我也会定期组织学生进行自我评价和反思，帮助他们发现自己的不足并指导他们如何改进。
这种评价和反思的过程不仅帮助学生们提高了学习成绩，也培养了他们的自我意识和自我管理能力。
最后，我注重与家长的沟通与合作。
我认为家校合作是学生成功的重要因素之一。
我会定期与家长进行面谈，分享学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
2024年化学教师教学经验总结优选(三篇)
2024年化学教师教学经验总结优选2024年作为一名化学教师，我有幸在教学实践中积累了丰富的教学经验，对学生的成长和教学的改进有了更深入的认识。
下面我将对我在2024年的教学经验进行总结，希望对以后的教学有所启发和帮助。
一、营造良好的教学氛围教学氛围是学习的基础，尤其对于化学这门实验性强的学科来说更是如此。
在2024年的教学工作中，我注重营造积极、活跃的课堂氛围，为学生提供一个愉快、轻松的学习环境。
我采用多种教学方法，如多媒体展示、小组合作学习等，充分激发学生的学习热情和参与度，提高学生的学习动力和主动性。
二、关注学生个性化发展每个学生都有不同的学习方式和发展需求，作为一名优秀的化学教师，我要关注学生的个性化发展，让每个学生都能在我的教学中得到适当的关注和指导。
我注重了解每个学生的学习情况和兴趣爱好，根据他们的需要进行个别化指导，帮助他们发现自己的优势和潜力，并通过有针对性的辅导和培养，引导他们发展成为具有创新思维的化学人才。
三、注重实践和实验教学化学是一门实验性很强的学科，实践和实验教学在化学教学中占据着重要地位。
在2024年的教学中，我积极开展各种实验教学活动，定期组织学生进行实验课堂，培养学生的动手能力和实验操作技巧。
同时，我还注重将实验教学与理论知识相结合，帮助学生理解实验原理和现象，培养学生的科学思维和实验思维能力。
四、提高教学质量和效果教学质量和效果是评价教育教学工作好坏的重要标准，作为一名化学教师，我始终把提高教学质量和效果放在首位。
在2024年的教学中，我不断加强研究和学习，提高自己的专业知识和教学能力。
在备课过程中，我注重设计具有一定难度和挑战性的教学内容，通过激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，我注重与同事之间的交流和合作，通过相互借鉴和学习，取长补短，提高教育教学水平。
五、关注学生成长全面发展化学教学不仅要注重学生的学术水平，还要注重学生的思想道德素养和综合能力的培养。
2024年化学教师教学经验总结模版（二篇）
2024年化学教师教学经验总结模版作为一名化学教师，我有幸拥有了多年的教学经验。
在这个过程中，我积累了许多宝贵的教学经验，下面是我根据个人经验总结的一些精选经验。
首先，我发现激发学生学习兴趣至关重要。
化学是一门抽象的科学，对于很多学生来说是非常具有挑战性的。
因此，我一直致力于制定一些有趣和实际的教学活动，以吸引学生。
例如，在学习有机化学时，我会设计实验，让学生亲自合成一些常见的有机物。
这样的实践活动可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，激发他们的学习兴趣。
其次，我注重培养学生的实践操作能力。
化学是实验科学，实践操作是学生掌握化学知识和技能的重要途径。
因此，我经常组织实验课，让学生进行实践操作。
在实验中，我注重培养学生的观察和实验技巧，以及实验数据的分析和解释能力。
我还鼓励学生探索和发现，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
此外，我还重视和家长的沟通。
家长是学生的主要监护人，他们对孩子的学习和发展非常关心。
因此，我定期与家长进行沟通，了解学生在学校和家庭中的情况。
我会向家长介绍学生在化学方面的表现和进步，并听取家长的意见和建议。
这样的沟通能够增加家长的信任和支持，帮助学生更好地发展。
另外，我也十分注重与同事的合作。
教师是一个团队工作，只有与同事合作才能取得更好的教学效果。
因此，我经常与科组成员分享教学资源和经验，互相学习和借鉴。
我们还定期开展教学研讨会和培训活动，交流和探讨教学中的问题和挑战。
这样的合作能够促进教师之间的专业发展和提高教学质量。
最后，我追求教育的全面发展。
除了注重学生的学术成绩，我也关注他们的综合素质和道德品质的培养。
我鼓励学生积极参与课外活动，如科学实验竞赛、社会实践和志愿者活动等，培养他们的社会责任意识和团队合作精神。
我还注重教育学生的学习方法和思维方式，帮助他们建立良好的学习习惯和自主学习能力。
总之，化学教学是一项充满挑战和乐趣的事业。
通过多年的教学实践，我深刻体会到激发学生学习兴趣、培养实践操作能力、与家长和同事的有效沟通、追求全面发展等方面的重要性。
2024年化学教师教学经验心得模版(2篇)
2024年化学教师教学经验心得模版作为一名化学教师，我有着多年的教学经验。
在这个过程中，我积累了许多宝贵的心得体会。
以下是我总结的一些重要经验。
首先，我认为一个好的化学教师应该具备扎实的专业知识和广阔的学术视野。
只有掌握了牢固的理论和实践基础，才能对学生进行系统的教学。
因此，不断学习和更新化学知识是非常重要的，可以通过参加学术交流会议、研讨会和阅读最新的研究论文等方式来保持自己的学术更新。
其次，我注重培养学生的实践能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
化学是一门实践性很强的学科，培养学生的实践能力是非常关键的。
我通过设计和开展实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，通过亲自实践和观察现象来巩固和加深对化学原理的理解。
我还鼓励学生参加科学实验竞赛和科研项目，培养他们的科学探索精神和实验技能。
此外，我注意运用多媒体技术和现代教学手段来提高教学效果。
在课堂上，我善于使用投影仪、幻灯片、视频等多媒体教学工具，以生动有趣的方式展示化学知识，激发学生的学习兴趣。
我还积极利用互联网资源，为学生提供丰富多样的学习材料和实践案例，以帮助他们更好地理解化学原理和应用。
此外，我注重巩固和强化学生的基础知识。
化学是一门系统的学科，后面的内容往往依赖于前面的基础知识。
因此，我会在教学过程中重点复习和强化学生的基础知识，帮助他们建立完整的知识体系。
同时，我也会注重培养学生的思辨和解决问题的能力，通过给学生提供有挑战性的学习任务来锻炼他们的思考和分析能力。
此外，我还注重培养学生的合作能力和实践能力。
化学往往需要多个实验条件和因素的综合考虑和分析，在教学过程中我鼓励学生进行小组合作学习，通过共同讨论和合作解决问题，培养他们的团队合作意识和能力。
我还鼓励学生参与到实践课程中，如实验设计、化学反应制备等，培养他们的实践动手能力和创新思维。
最后，我认为一个好的化学教师应该具备良好的教学态度和人际交往能力。
教学是一个与学生互动的过程，教师应该积极尊重和倾听学生的意见和想法，关注学生的个性和特点，与学生建立起良好的师生关系。
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东师学科教学化学
大家好，我是14年考的东师学科教学化学，经过复试已录取。
我就把我的经验分享给大家希望能对大家有所帮助吧希望大家最后都能取得一个理想的成绩我们大家在东师见面我在东师等着你们哦加油哦考研贵在坚持不要放弃现在复习时间非常的充裕我是从九月份开始复习的所以大家现在开始根据自己的情况制定好计划按计划来一定没有问题。
这个专业考英语二政治专业课一教育综合俗称333 专业课二基础化学。
13年以前专业课二是化学教学论从14开始改成基础化学。
所以我是第一届，你们还好还有一年真题（这个真题我没有没记
下来大家可以看看别人有没有）。
英语二真题比较少所以英语一的真题也要做英语其实只要下功夫就没有问题。
政治肖秀荣最后4套含金量特别高有原题大题一般2道原题选择也会有2道左右这个书一般是12月中旬左右出个人觉得最好把这四套都背下来背不下来起码也要记个大概。
还有就是起航20天20题，也要买来多读这个书也是12月份中旬左右。
还有风中劲草也可以买来做一做看一看剩下的我就不推荐了这三本书是必备。
任汝芬的书要是买来觉得安心也可以买但是我个人觉得不要把他的书当做重点。
说说专业课一333 我是复习的比较晚
那几本书就没有买也没有看我的资料就是那本教育综合大纲还有凯程的资料（这个资料大家随意就是因为大纲的内容太少答题的时候你要展开答大纲的内容不够答只要是比较大纲来说是丰富大纲的内容的资料就可以）我是先看大纲然后看补充资料我的同学问我要都背下来吗我只想说那么多内容你能都背的下来吗所以大的点一定要记住然后根据自己的理解记忆答题的时候大点对了起码也能得分。
还有就是333真题的重要性东师333每年都有重复的题真题一定要背熟有的题连着几年都考真题很重要！！考试的时候就算有的题不会但是也一定要答满！
专业课二基础化学其实基本就是无机化学招生简章给了2本书一本五校合编的一本吉大那个吉大那个是重点东师本科就用那个书我考的今年吉大的上册比重很大还有吉大这本书的课后题一定要一道一道做其实这两本书内容差不多五校那本内容比吉大那个内容要多一点杂乱一点吉大那本比较系统。
我没有其它的练习册大家根据自己的能力买点资料做也可以但是这个基础化学就是很基础的无机化学大家不要把它想得很难把基础学好咱们这个基础化学比无机专业的无机题要简单很多有的同学说要做那个题其实也可以我也有无机的无机真题但是那个要比咱们的难度大很多。
今年初试报名150人左右进复试38人初试分数线是345 最后录取应该是25人（包括少民计划，正常的其实就是录取24人没有联合培养）复试比例饿还是很大的基本是2比1 竞争很激烈还有就是东师复试比较晚你要是等到复试基本就是放弃调剂的机会了就像我今年没被录取的13人基本就是没地方调剂了。
说说今年复试今年复试特别难复试整整2天第一天上午专业课笔试满分100分60分及格不及格不予录取。
这个试卷是郑长龙老师亲自出的个人觉得挺难的不知道怎么答考察的就是大家的能力和
以前的复试真题不是一个难度的没有原题今年的题特别活就是注重考察大家对化学的学科理解以及大家作为一名师范类化学毕业的本科学生的基本的教师素养这个就是考察能力这也是今年复试的主题就是考察能力所以复试以后大家成绩波动也很大。
下午先考英语听力一段大短文念三遍一共30个空是填单词的一共30分这个就是考察大家的英语听力个人觉得初试都能过得去英语应该都没有问题考察的单词不是特别难的单词但是大家初试过后不要把单词都扔了。
考完听力分组算上学硕学科教学那2名进复试的同学一共是40人我们这40人按成绩排名前20一组后20一组。
前20
先去英语口语面试按顺序进入。
同时后20这面是实验操作。
两组同时交叉进行然后再互换。
英语口语面试20分进去老师会问你what is your name 你回答一下然后让你坐在两个老师面前桌子上有2个信封先抽一个是问题你根据问题回答就好然后回答完根据老师的话抽第二个第二个就是三句英语你翻译过来就好了老师全程是没有汉语的这个难度也是看你抽到的条了。
（英语总共50分30分及格不及格不予录取）。
实验前20做的是容量瓶后20是酸碱综合滴定时间是半个小时10人一组进入实验室每个人一个试验台做实验的时候会有老师给你拍照大家不要害怕哦。
这就是第一天的所有考试
第二天是讲课和说课这个题目是第一天上午你考笔试的时候老师会发给大家的题目大家的题目都是一样的大家有一晚上的准备时间这个讲课和说课的时间老师也会告诉大家的大家按时间准备就好。
讲课和说课面试一般是下面5个老师（大家一定要注意着装）讲完课说课或者老师叫停就可以了你讲课说课完老师可能会问你问题一般一个左右这个问题很随机就看老师想了解你什么了。
这个顺序就是初试排名。
讲课说课都是完事后本来我们应该是结束的但涉及临时加了个小组讨论五人一组一起进入教室一组10分钟还是那5个老师你们5个人的
论题是一样的大家每人一分钟说说你对论题的观点剩下5分钟自由讨论这时候老师们不会插嘴但是下面有录像机会录下来你们的表现。
这就是第二天的复试流程。
讲课说课还有小组讨论最后一起是100分满具体都占多少分不清楚但是60分及格不及格不予录取。
（英语笔试综合面试这三科只要有一科不及格就不予录取）
我们今年的复试老师实际的话只有4个，有一个老师不在正常的话一般是5人以上所以只是我今年的复试流程。
这个复试流程每年都可能有变动大家还是以东北师范大学化学学院官网每年公布的复试细
则为准。
而且英语的考试内容和英语听力可能每年也不一样！！
以上只是我的个人经验大家还是要根据你们的情况自己调整还有就是每年的考试具体还是以官网公布的为准以上希望能对大家有所帮助预祝大家考试成功！
大家在考验过程中遇到什么不懂的问题都可以问我我知道的一定会告诉大家帮助大家谢谢大家。
可能有的地方说的不够仔细或者不足大家还有什么问题可以问我哦
2014. 5 .16。