语文名师工作室工作计划
小学语文名师工作室工作计划范文5篇
小学语文名师工作室工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学语文名师工作室工作计划范文5篇我们制定好一篇工作计划是可以让自己很好的将效率提高的，提前制定一份全面的工作计划可以有利于咱们提高工作效率，以下是本店铺精心为您推荐的小学语文名师工作室工作计划范文5篇，供大家参考。
2024年语文名师工作室个人工作计划模版(三篇)
2024年语文名师工作室个人工作计划模版初中语文名师工作室____年工作总结。
时间飞逝，繁忙有序的____学年悄然而过。
____市初中语文名师工作室在教育局领导的具体指导下，以立足语文课堂改革、向更高层次专家型教师大幅迈进为目标，紧紧围绕提升语文核心素养研究主题，通过导师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，根据学期初名师工作室计划，开展了一系列扎实有效的工作。
工作室全体成员同心同德，不懈努力，也取得了一些成绩，现将一学年来的工作情况总结如下：一、在读书中提升理论水平为进一步学员的理论研究水平，促进教师专业成长，工作室全体成员积极语文教育教学的理论和实践学习。
在明州书城的购书单中自主选择2到3本理论书，并建立____市初中语文名师工作室QQ群和微信群，在群里共同分享学习心得，分成两组，小组长分别为李文秀和焦秀丽两位老师，每组____人，每人负责一个工作日的学习推荐分享任务，目前分享的话题有初中现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、写作研究、名著阅读、传统文化等，效果十分明显，群里十分热闹。
利用网络开展读书心得交流，我室筹建微言语文微信公众号，将学生优秀作文、考场作文、教师下水作文、教学课例、教学论文、教学叙事随笔在网上交流，点击量不断增加。
这也扩大了我室的知名度和影响力。
二、在交流中丰富实践经验____月____日在耕民初中召开虞慈两地初中语文骨干教师命题交流和名师工作室研修活动，两地____位教师交流试题，谈观点，举实例，效果很好。
上虞名师孟海明作《语文试卷的命题思想与编制技术》的专题讲座，大家有了全新的认识，开拓了命题的新视野。
____月____日在育才高中召开全市中语会年会暨名师工作室活动，特邀请全国著名特级教师肖培东来上初高中两个公开课《美丽的颜色》《神的一滴》，课堂深入浅出，精彩纷呈，另外还有一场学术报告《我就要浅浅地教语文》，与会老师们收获颇丰。
在交流中提升了工作室老师的专业素养，拓宽了大家的视野。
2024年语文名师工作室工作计划（2篇）
2024年语文名师工作室工作计划一、背景和目标：1.1 背景语文教育是培养学生核心素养和综合能力的重要部分。
语文名师工作室作为一个专业的教研团队，致力于提高语文教师的专业素养和教学水平，以更好地推动语文教育的发展。
1.2 目标今年语文名师工作室的工作目标是：- 提高语文教师专业素养和教学能力；- 推动优质语文教育资源的共享和交流；- 组织语文教学研讨和交流活动，提高教师的教研能力；- 寻找和培养语文教育的创新人才。
二、主要工作内容：2.1 教师培训与研讨为了提高语文教师的专业素养和教学能力，我们将组织各类形式的培训与研讨活动，包括：- 邀请著名语文教育专家进行专题讲座；- 组织语文教学方法研讨会，分享教学经验和教学方法；- 定期组织语文教师进行教学案例分享和评审，并分享优秀案例。
2.2 教材研究与优化通过研究与优化教材，提高语文教学的适应性和针对性，我们将开展以下工作：- 分析并研究新教材的设计理念，总结优缺点，提出优化方案；- 组织教师团队对新教材进行试讲和评估；- 与相关教育机构合作，开展研究与实践活动，探索教材的创新和改进。
2.3 教学资源开发与共享通过开发和共享优质的教学资源，提高语文教学的效果和质量，我们将进行以下工作：- 组织教师团队编写和整理优质的教学案例，包括教学设计、教学素材等；- 建立教学资源库，方便教师查找和使用教学资源；- 合作开发在线教学平台，实现在线教学资源的共享和交流。
2.4 教学研究与创新为了推动语文教育的创新和发展，我们将进行以下工作：- 积极参与教育研究项目，开展语文教学研究；- 鼓励教师进行教学创新实践，推动教学方法和手段的创新；- 组织开展教学比赛和展示活动，激发教师的创新潜力。
三、工作计划：3.1 一月份- 组织教师团队进行教材研究，总结新教材的优缺点，并提出优化方案；- 邀请语文教育专家进行专题讲座，分享最新的教学理念和方法；- 教师团队开展教学案例的分享和评审活动，优化教学设计。
语文名师工作室个人工作计划3篇
语文名师工作室个人工作计划3篇语文名师工作室个人工作计划1一、提升个人素质1. 深入研究语文教育理念，不断提升自身教育理论水平。
通过阅读、研究、实践，不断更新教育观念，增强自身教育创新能力。
2. 提升语言表达能力，增强教学感染力。
通过参加语言培训、观看优质课录像等方式，提高教学语言的专业性和艺术性。
二、深入研究教材1. 对所任教的语文学科教材进行系统梳理，深入理解教材的编写意图和结构，明确教学重点和难点。
2. 结合实际教学需要，对教材进行适当的调整和优化，提高教材的适用性和有效性。
三、探索有效教学方法1. 不断尝试新的教学方法，如情境教学、合作学习、翻转课堂等，提高教学效果。
2. 运用多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
四、积极参与公开课1. 积极参加学校、县（市、区）组织的优质课、观摩课等活动，展示自己的教学风格和成果。
2. 在公开课中接受同行专家的点评和建议，不断改进自己的教学。
五、不断积累教学反思1. 每次课后及时进行教学反思，总结教学中的亮点和不足，提出改进措施。
2. 定期整理教学反思，形成教学案例或论文，与同行分享交流。
六、撰写教育论文1. 结合自己的教学实践，撰写有关语文教育的论文，提升学术研究能力。
2. 积极参加论文评选活动，争取在更高级别的教育期刊上发表论文。
七、推动学生全面发展1. 注重培养学生的语文实践能力，通过开展课外活动、社会实践等方式，拓宽学生视野。
语文名师工作室个人工作计划2一、提升教学水平作为语文名师工作室的一员，我深知教学水平是教育教学的基石。
因此，我计划在2023年的工作中，不断精进教学技巧，提升个人的教学水平。
我将积极参与各种教育培训，学习新的教育理念和教学方法，不断拓宽知识视野，提高个人的专业素养。
同时，我会将所学知识运用到实际教学中，通过不断的实践和反思，提升个人的教学水平和教学效果。
二、深入研究教材教材是教学的根本，深入研究教材是提高教学质量的关键。
语文名师工作室工作计划 (2)
语文名师工作室工作计划一、目标与定位我们的语文名师工作室致力于推动语文教育创新与发展，培养更多优秀的语文教师和学生。
我们的目标是通过名师的引领和团队的协作，深化语文教育改革，提高语文教育质量，同时推广我们的教育理念和实践经验，为全国的语文教育事业做出贡献。
工作室将定位于语文学科的前沿，关注语文教学的最新理论和实践，致力于构建一个开放、共享、创新的语文教育平台。
二、师资队伍我们的教师团队由一批在语文教育领域有深厚理论素养和实践经验的名师组成。
他们来自不同的学校和教育机构，拥有丰富的教学经验和独特的教学风格。
我们将通过定期的教研活动、教师培训和学术研讨，提升教师的教学水平和教育理念，打造一支高水平的语文教师团队。
三、课程资源为了满足不同学生的学习需求，我们将研发一系列高质量的课程资源。
这些课程将结合最新的教育理念和技术手段，注重学生的语言实践能力和人文素养的培养。
同时，我们也将整理和分享优秀的传统课程资源，为教师和学生提供丰富的学习资源。
四、教学活动我们将组织多样化的教学活动，包括课堂教学、课题研究、学生作文比赛、读书活动等。
这些活动旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文学习效率和综合素质。
同时，我们也将通过线上线下的方式，为学生提供更多的学习机会和交流平台。
五、评价与反馈我们将建立完善的评价和反馈机制，对教师的教学质量、学生的学习效果进行定期评估。
通过学生评价、同行评议、专家评审等方式，收集意见和建议，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
同时，我们也将鼓励学生和教师之间进行积极的互动和反馈，形成良好的教学氛围。
六、科研与交流我们将重视科研与交流工作，鼓励教师参与课题研究、学术论文撰写等活动，推动语文教育领域的学术研究和实践创新。
同时，我们也将定期举办学术研讨会、名师论坛等活动，为教师提供交流和学习的平台，促进语文教育理念的传播和经验的共享。
七、宣传推广为了扩大语文名师工作室的影响力，我们将积极开展宣传推广工作。
2024年语文名师工作室工作计划模版(2篇)
2024年语文名师工作室工作计划模版一、工作目标1. 提高学生的语文综合素养，培养其思辨能力、创造能力和语言表达能力。
2. 推进语文教学改革，优化教学内容和方法，提高教学质量。
3. 增强团队凝聚力和合作意识，共同研讨教学问题。
4. 积极参与教材编写和评价，为教材改进做出贡献。
5. 不断提升个人专业水平，参与学术交流和研究活动。
二、工作计划1. 教学活动（1）制定年度教学计划，明确每个月的教学重点和任务。
（2）优化教学方法，注重培养学生的思辨和创新能力。
（3）组织学生参加各类竞赛和活动，提高他们的语文综合素养。
（4）定期组织测验和考试，及时评价学生的学习情况。
2. 教材研发（1）积极参与教材的编写和评价工作，提出改进建议。
（2）做好教材的使用指导，为教师提供实用的教学参考。
（3）研究教材中的难点和热点问题，寻找有效的解决方法。
3. 教学研讨（1）定期组织教研活动，分享和交流教学经验和方法。
（2）建立教师互助小组，共同研究教学难题，并寻求解决方案。
（3）邀请专家学者来工作室进行讲座和指导，提高教学水平。
4. 学术交流（1）参与学术研究活动，撰写并发表学术论文。
（2）参加学术会议和研讨会，与其他语文教师进行学术交流。
（3）邀请专家学者来工作室进行学术报告和研讨，扩展视野。
5. 团队建设（1）加强团队凝聚力，定期组织团队建设活动。
（2）培养团队成员之间的合作意识，共同解决问题。
（3）定期进行团队评估，及时调整团队工作方式和目标。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，确保任务的完成。
2. 定期召开团队会议，分享工作进展和问题，并提出解决方案。
3. 加强与学校、家长的沟通，共同关注学生的学习情况和发展需求。
4. 不断学习和更新教育理论和教学方法，提升自身的教学水平。
5. 加强自身的时间管理和自律能力，确保工作按时完成。
四、工作评估1. 统计学生的学习成绩和进步情况，评估教学效果。
2. 定期组织评估会议，对团队的工作进行总结和评价。
小学语文名师工作室年度工作计划
小学语文名师工作室年度工作计划小学语文名师工作室年度工作计划「篇一」一、指导思想：认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、区教育局的工作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，加快教师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。
二、工作目标：1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。
抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教育、赏识教育、养成教育、愉快教育、尊重教育，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。
2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。
从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺，如：“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。
3、继续加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。
4、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。
三、工作要点：1、语文科组每周活动一次，时间为周二的中午。
教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。
2、加强同级组老师之间的集体备课，做到有记录，有成效。
负责人：一年级：黄亚；二年级、刘清霞；三年级：孙丽霞；四年级：陈小兰；五年级：钟淑珍；六年级：黄桂香。
3、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。
特别要加强1-4年级的教师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，并进行“课改”成果汇报活动。
4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。
5、开展教学论坛活动。
6、继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点。
7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。
语文工作室工作计划7篇
语文工作室工作计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文名师工作室工作计划计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是搜集的语文名师工作室工作计划范文，希望对你有所帮助。
语文名师工作室工作计划1感谢xx市基础教研室成立名师工作室，我无比荣幸能成为工作室的一员!多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲惫，适逢加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一种鞭策，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务和XX年工作室年度目标和计划的基础上，我为自己制定以下计划:一、端正学习态度，不断加强理论学习。
加入工作室后，我将借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。
就从认真学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《于永正和五重教学》、《小学语文教学设计》开始，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。
二、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
我是一名一线教师，工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生，研读教材，改进教法，鼓励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。
本学年我会主动承担公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。
同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、培养和锻炼独立的科研能力。
我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探索，在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作，还要做好自己的课题，不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来。
为达到这样的目标，在接下来的学习里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1-2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型的老师。
四、从意识到行动上增强团队协作能力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。
虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，希望自己在教育征途上能成为真正的名师!企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!语文名师工作室工作计划2一、指导思想以教育局《xx市名师工作室考核实施办法》和学校教研室20xx年工作计划的指导思想为依据，坚持以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效的方针，以提高课堂教学效率和促进教师专业成长为重点，积极探索原味语文的理论构建和教学实践。
以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作要点1.结合教育局教研室的工作部署，组织与开展原味语文的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。
根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践目标的设定与达成教材的利用与开发活动的关联与递进。
研究方向为基于审美与创意的古典诗歌教学模式的研究与突破与文学类文本教学内容的有机整合与正确把握。
2.积极开展以课堂教学展示为主要形式的教学研讨活动。
力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。
将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。
3.指导学生参加各类作文大赛，帮助学生习作投稿发表。
从学生中遴选写作苗子，组织开展诗意作文写作专题辅导活动，提高学生写作能力。
不断积累诗意作文写作和教学经验，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。
4.要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。
确定理论研究主攻方向，引导成员撰写主题论文，参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。
5.积极组织课题研究。
20xx年已经结题的课题要继续推广应用。
同时，有序展开新课题的研究工作。
对已经开题的2017省教改课题和南通市十三五规划课题，认真研讨，稳步开展各子课题的研究。
三、工作安排月份工作要点备注4月1.初步制订工作室工作计划2.各成员制订本学期成长计划3.各学员共读一篇教育教学专著，进行举行研讨活动4.四月份xx市公开课5月5. 工作室成员集中活动：研究教改课题申报6. 五月份xx市级公开课7.共读一篇教育教学专著，上交读书笔记8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9.作文大赛优秀作品举荐10. 六月份xx市公开课11.拓展阅读交流研讨活动12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13. 各成员制订本学期成长计划14. 各成员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨15.九月份xx市公开课10月xx. 教学研究课与教改项目中期总结17. 积极参加同课异构教学比赛，全体成员磨课18.高中生作文大赛辅导19.十月份公开课研讨活动11月20. 文明风采大赛成绩汇总，总结经验21.共读一篇教育教学专著，进行研讨12月22. 吴开宇老师名师讲座23.参加教育局年度工作室考核表彰24. 工作室年度工作总结xx市原味语文名师工作室语文名师工作室工作计划3XX年，工作室将一如既往地督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。
工作室将要求本成员每人将至少撰写一篇教学论文，获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上发布，力争使本工作室领衔人及所有成员XX年公开发表的论文数量达到10篇以上(含10篇)。
课题研究方面，我们将继去年申报的《小学与初中新课程语文教学的衔接研究》、《初中与高中新课程语文教学的衔接研究》、《语文课程知识和教材知识研究》三项课题，继续开展研究，计划于暑期再开一次课题研究中期汇报会。
并积极筹备与申报国家级课题《中学语文新课程知识体系研究》。
二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。
完善网站建设，将依然是XX年本工作室工作重点。
我们目标在于及时迅速地更新信息，将最先进的研究成果通过网络进行传播，同时通过一定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同发展，这样就能使老师和同学能有效及时掌握信息，获得帮助，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能;同时也能使工作室突破时空界限，延伸教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教育发展的要求，也有利于培养工作室内部善思考高素质的综合人才。
首先，我们将根据市局要求和指示，合理调整网站栏目，大量充实资料，除网管每日正常更新外，还要求每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文)、每二个月上传一份好试卷，群策群力，将网站打造成福州语文品牌和工作室名片。
其次，适当调整栏目，加强针对性。
我们将根据一线教师和学生的需要以及教学实际情况，上传更新的资料力求与现有的教学进度同步，以教案和试卷为主，从需求入手，基于问题解决问题，资源共享，使网站真正成为教师和学生的良师益友。
再次，XX年我们还将把在线咨询栏目落到实处。
在已建立的福州语文名师工作室qq群的基础上，将每周一的名师在线咨询日制度化，安排2位工作室成员在线，时间为一个工作日(早上8点至晚上8点)，具体工作除了管理网页、、博客之外，还要在线对话、接受咨询、视频答疑等。
语文名师工作室工作计划4XX年将在XX年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、发展壮大的基础上，继续根据福州市教育局有关名师工作室工作指示和要求，本着语文名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地区中学语文教学教研和改革工作。
为了更好地开展工作，现计划一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。
我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。
加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。
1、继续加强学习，提高理论素养先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论制高点。
XX年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。
本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。
XX年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。
此外，寻求合适的时机，采取走出去、请进来的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。
2、狠抓课堂教学，努力形成风格教育理论修养和教育实践积累是一个优秀教师必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。
本工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。
XX年，工作室将继续深入到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。
通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。
帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。
为此工作室决定XX年把每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课并对所有工作室成员开放作为常规工作来抓，此外还将由工作室领衔名师林志强老师率领工作室成员到相关指导学校开设教学示范课。