名师工作室工作计划
名师工作室工作计划6篇
名师工作室工作计划6篇名师工作室工作计划篇1一、工作目标坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。
二、工作内容1.每个成员认真制订个人专业发展计划。
具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。
2.教育教学精益求精。
名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。
3.积极开展教育科研。
注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。
每个成员必须参与课题研究。
各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。
4.积极展示自我，引领教学改革。
主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。
5．建设与维护工作室。
及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。
6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。
三、主要工作安排1.召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。
每人订阅一份专业发展的杂志。
（3月份）2.继续研究课题——初高中化学的衔接，着手结题工作。
（3月份）3. 学业水平测试复习研讨及总结。
（4月份）4. 名师工作室同课异教活动（5月份）5. 个人读书交流。
（5月份）6. 在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（6月）7. 组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。
（8月份）8. 课题研究交流。
（9月份）9. 到门石县第六中学进行送课下乡活动。
（10月份）10. 组织参加门石县化学教育学术年会。
（12月份）11. 工作室成员年度工作考核。
（12月份）名师工作室工作计划篇2本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。
名师工作室工作计划(通用9篇)
名师工作室工作计划(通用9篇)工作计划是指在提前一定时间安排和计划工作时，在工作中制定工作计划。
事实上，有许多不同类型的工作计划，它们不仅分为时间长度，而且范围也不同。
以下是为大家整理的关于名师工作室工作计划的文章9篇 ,欢迎品鉴！名师工作室工作计划篇1为进一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和发展规划（20xx-2021年）》，落实通川教育"三年振兴'计划，推进通川区教育事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师工作室建设暨工作方案》，本工作室特制定如下工作计划。
（一）制定制度，落实重点。
本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。
由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将根据工作室工作目标和所在学校的实际情况，制定《通川区小学语文王琴名师工作室工作制度》，以保证各项工作的顺利开展。
同时，根据本工作室的特点，制定每月的工作计划，落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。
（二）强化研讨，注重交流。
工作室成员要在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展，总结经验，在学科或更广阔的领域里，完成市级以上重点研究课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。
要积极撰写一批优质的教育科研论文，鼓励著书立说。
结合学员阶段性学习成果，积极与相关单位联系，每年度举行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参与送教下乡不少于2次。
（三）重点培养，加强考核。
本工作室每位成员都是各校的优秀骨干教师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创造条件。
同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室指导委员会备案。
（四）积累资源，示范辐射。
我们已建立了"王琴名师工作室'微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣传。
在此基础上，我们还将及时收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教育教学资源，实现优质教育教学资源的共享。
关于名师工作室工作计划范文5篇
关于名师工作室工作计划范文5篇名师工作室工作计划篇1很荣幸能成为小学科学名师工作室的一名学员，我希望通过三年的努力学习，使自己的科学教育教学水平有较大的提高，教科研能力在实践中得到培养和锻炼，理论水平也有较大的提高；不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会。
为此，特制订如下学习计划：一、学习目标（一）、总目标：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有较大的提高。
（二）、分目标20xx年研修阶段：1、加强科学学科知识的学习。
2、能够根据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。
20xx年交流阶段:1、有一定的课堂教学理答水平。
2、能利用现代教学手段和科学的'教学方法上好一节课。
20xx-20xx年提高阶段:能掌握一定的课堂教学手段和方法，熟练地驾驭课堂教学。
二、学习内容1、积极参加名师工作室组织的各种活动。
2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。
3、认真撰写教育教学论文。
三、学习形式听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。
四、学习措施1、利用发送邮件等方式，积极向导师请教实际教育教学中的问题。
2、经常和其他学员交流学习心得和体会。
五、学习原则1、循序渐进，持之以恒。
2、统筹兼顾，科学安排。
认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。
3、融会贯通，学以致用。
通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富自己的工作经验，把理论知识与实践相结合。
名师工作室工作计划篇2根据《咸阳市名师带动计划实施意见》和《咸阳市教育局关于印发的通知》文件精神，结合彬政教发【20xx】22号文件《关于启动县级名师工作室的通知》要求，现就我县幼儿教育名师工作室20xx年工作制定如下计划：一、指导思想严格按照培养骨干教师、开展课题研究、实施课程改革、承担教师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求，以网络为主要载体开展研究活动，集聚成员集体智慧，关注幼教前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。
2023名师工作室工作计划14篇
2023名师工作室工作计划14篇名师工作室工作计划篇1为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据工作室既定目标，结合当前教育工作重点，特制定本计划。
一、指导思想：以人为本，遵循名师成长规律按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中，互相学习，扬长避短，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，让每一个成员都能有所收获，有所启迪。
二、工作主题本年度的工作主题是：利用实验教学，构建初中物理高效课堂三、工作任务本年度的主要任务是完成初中物理教材中重点实验的微课制作，建立初中物理实验教学资源库，探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。
四、主要工作安排1、组织骨干教师，成立骨干教师团队。
（以初中物理教师为主）颁发刘卫泽名师工作室骨干教师证书；2、组织骨干教师碰头会，交换思想，布置工作。
（预计三月中旬左右）3、组织名师工作室成员教学交流活动及微课资源应用研讨会。
（预计七月份）4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。
（预计十月份）名师工作室工作计划篇2一、指导思想××名师工作室将根据成华区教育局关于名师工作任务的文件精神和要求针对美术学科的具体情况，结合即将成立的美术工作室和自身教学专业优势，以及我区中小学美术美术教师现状与实际情况，积极发挥名师的示范带头和引领辐射作用，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力，立足本区教师应有的各项专业特长，以点带面的辐射于全区的美术教学，让课题与教学、课题与学生的绘画活动相辅相成，使整个成华的美术教学上个崭新的台阶。
二、成员构成本工作室由以下成员组成：周××、欧××、蒲××、张××、许××、李××、包××、汤××、张××、舒××、沈××、庞××、郭××、杨××三、主要工作（一）、师德方面全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，加强自身师德师风建设，认真履行教师职责和教师职业道德，进一步提高自身师德修养；教书育人，关爱学生，热爱教育事业。
名师工作室工作计划(15篇)
名师工作室工作计划(15篇)名师工作室工作计划1一、指导思想根据《关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知》的相关要求，本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、共享职业幸福”的宗旨，培养和造就更多的优秀教师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本计划。
二、工作目标以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务，通过“行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。
三、工作要求（一）常规要求1.积极参与研讨。
工作室成员及学员积极参与科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。
各成员在公开课前后要精心设计教案，积极参与集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学能力。
2.积极参与教育科研。
工作室成员及学员要根据工作室计划课题《导学型阅读教学模式的研究》《粤西乡镇创建墨香校园实验研究》《阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究》，采用行动研究的方法，在教学实践中不断研究、总结、反思、改进，提升自己的教育教学研究能力。
3.积极参与交流共享。
本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发__不少于4篇，成员、学员之间要多交流，共享研究成果和教育智慧。
4.勤读书，勤写作。
工作室订阅教育教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。
勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。
5.积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好__”的教师基本功训练并且要日渐长进。
（二）课题研究具体要求1.每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案，按质按量带领学员开展研究工作。
必要时，根据本校情况和教师任教年级制定相应的课题实施具体办法。
2.在研究中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教育教学方法。
2023年名师工作室工作计划15篇
2023年名师工作室工作计划15篇名师工作室工作计划1根据《桂城街道首届名师工作室建设方案》的相关规定和《刘凤兰名师工作室建设方案》，本学期将结合街道信息技术学科教学的实际，以信息学课堂为阵地，以教师专业发展为重点，以课题研究作引领，构建完善信息学地方课程体系，继续擦亮桂城街道信息学品牌，具体工作计划如下：一、开展信息学特长生培养课题研究以广东省十二五教育科学课题依托信息学课程培养中小学生学习品质的研究课题和省教育科学研究课题以生为本的小学信息学地方教材的开发与应用研究为基础，结合各人的信息学子课题，开展真研究，实现真发展。
上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课题的申报，研究方向包含了资源建设、教材的二次开发、习题设计及信息学课堂教学的各环节（导入、提问、总结）等，最后工作室成员11人共有8个子课题通过立项。
本学期将有序地开展这些课题研究。
二、完善小学信息学地方教材和教学指南的编写。
在正确的地方教材开发理论的指导下，对南海区原有的地方教材（聪明人的游戏—信息学探秘（入门篇）和（实战篇））进行全面改版，重新开发出符合我区小学信息学特长生培养实际需要的地方教材。
工作室成员通过教材和指南的开发与应用研究，能更深入地进行教学研究工作，促教师专业能力发展，实现名师工作室引领、示范、辐射、共赢目标。
三、探索信息学高效课堂教学模式，总结和提炼本工作室成员教学风格和特色充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。
引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在中学信息技术学科教育教学理论的前沿。
通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，探索出南海区小学信息学高效课堂的教学模式，并进行实验研究。
针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。
四、加强小学信息学教师培训。
进一步推动街道信息学竞赛的发展，继续打造街道信息学特色品牌，同时帮助更多的学校和老师开展信息学辅导工作，本学期工作室将继续承担街道信息学教师的培训工作，通过专题讲座、专业培训、课堂观摩研讨等形式开展培训。
年度名师工作室工作计划(通用22篇)
年度名师工作室工作计划（通用22篇）年度名师工作室工作计划篇1能够加入鸠江区英语教师工作室，我感到非常荣幸！这不仅是一种荣誉，更是一种责任，不仅带来压力，更散发出工作的激情和学习的动力。
我一定端正思想，认真履行职责。
我一定努力学习，不断成长，抓住学习和研究的机会，树立终身学习的理念，不断学习和积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探索和反思自己的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。
为了提高自己各方面的能力，本学年我计划在以下几个方面完成以下工作:一、阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；认真研读20xx 版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、有趣味。
二、重视工作室的建设，认真参加工作室组织的各种培训活动，为工作室的发展贡献自己应有的力量；积极参加上级组织的教学科研活动和专业知识培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后写出深刻的反思，提高自己的教学水平和综合素质。
三、平时与同事及同行多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找机会，多参加听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；继续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。
第四，认真参与英语研究，让自己从一个经验丰富的老师逐渐转变为科研型老师。
经验必须上升到理论，然后理论才能指导实践，才能更好的实现自我提升；要定期反思写作教学，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖。
五、积极参加各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变能力和调控能力。
年度名师工作室工作计划篇2能够加入”x名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。
现制定20xx年研修计划。
一、指导思想依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。
名师工作室工作计划4篇
名师工作室工作计划4篇名师工作室工作计划篇1一、指导思想：坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
二、工作目标：发挥名师的指导与辐射作用。
通过名师工作室，为教师专业发展提供学习和提升资源的平台，通过开展多种形式教学能力比拼、集体教学研讨活动，提升工作室成员的专业知识，教学能力与科研能力水平。
三、工作任务和措施：（一）加强业务学习，提高理论素养。
阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。
本学期工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。
1、学习幼教专业知识，提升专业素养。
本学期每位成员要读完一本书，并撰写读书心得，进行内部交流。
主要研读：《幼儿园工作规程》。
2、读点心理学、教育学书籍。
了解本学科教学与研究的最新动态，和幼儿身心发展的规律，以积极的心态对待每天的工作。
3、寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式。
聆听专家学者的授课和讲座，组织参观学习优秀幼儿园先进理念，开拓视野，促进成长。
（二）立足研究，形成个人和所在园所的风格。
提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。
工作室将以研究方向，通过每位成员的个案研究，提高成员的教学水平。
本学期主要开展以下活动1、开展“一月一园一研”活动。
走进成员园所，成员之间相互学习，共同提高。
将以成员开放半日活动（开设一节公开课、组织相关教育教学活动（讲座、活动、自主游戏等）形式，提升成员教育、管理等综合素质。
2、组织工作室成员通过各级各类比赛。
促进自身及其他教师的成长，获取第一手资料，撰写论文、案例等，并开展交流活动，激励成员和其他教师在教育刊物发表。
本年度，将以送教到园、师徒结对说课、磨课开展教学研讨。
3、加强对区域活动观察的研究。
学会观察、评价、改进教师对活动安排设置能力和指导策略，有效提高教学效率，打造优质教育环境氛围。
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名师工作室工作计划一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针,本着使本工作室成为“名师成长得摇篮、资源辐射得中心、师生对话得平台、教育科研得基地”得宗旨、关注教育前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。
提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成员得迅速成长,形成自己得教学风格与特色。
二、工作目标1、继续深化“三四五高效课堂”研究、以课例研究为主要研究方式,基于四大领域教材得深入分析,探索其适合拓展得学材内容,把教材与学材有机整合。
在上一年学材研究得基础上,进一步丰富不同年段得学材体系。
并开始初步探索开发不同年段得习材体系。
力求开辟出中学数学教学得一片新天地、2。
总结与提炼本工作室成员教学风格与特色。
充分发挥工作室研究共同体得作用,提高理论基础,提高对教育得理解与认识。
引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,与时俱进,力求走在中学数学教育教学理论得前沿。
通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员得特点与特长,帮助她们总结与提炼教学风格与特色。
3.强化工作室得团队作用,发挥工作室得教育引领与辐射作用。
加强对工作室成员得培养与培训,挖掘工作室成员得潜能,人人制定发展规划。
把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密得学习共同体,研究共同体,高质量得完成每次得教育教学研究工作,为全市中学数学教育服务。
三、实施策略(一)加强学习,丰富理论素养。
本年度,我们从学生得视角去研究教育现象,把握教育规律,调整教学行为,提升专品质。
认真学习现代先进得教育理论,刻苦钻研,矫正自己得教学思想,形成教学特色与对中学数学教育得个性化瞧法与思想、倡导自主学习。
我们倡导将“学习作为生活常态”,用这种方式来提升自己得工作质量与生活质量。
21世纪就是学习得世纪,学习使人得内心世界走向完美,学习使人得品行谦恭谨慎,学习更能提升专业素养。
工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志,每学期细心研读一本专业书籍,认真做好读书笔记与反思记录,促进自身内涵发展,争取在园内成为学习方面得先行者。
鼓励合作探究。
21世纪得社会也就是多种多样得人彼此尊重差异共同生存得社会,在我们这个大集体中,都就是经过选拔得优秀骨干老师,我们应当通过对话、交流,寻求相互学习得关系:毫无保留地提供自己得见解,并谦虚地听取她人得见解,形成紧密得“学习共同体”,共享人力与物质资源,实现“互惠学习"、向名师学习、我们继续采取“请进来”得方式,让教育专家、特级教师与我们零距离接触,聆听她们得教育思想与实践经验,分享她们得教育智慧、(二)聚焦课堂,锤炼风格特点、聚焦课堂、我们致力于把工作室建设成为安丘市数学教研、科研得中心之一,本年度,我们将继续立足课堂,紧紧围绕“三四五高效课堂”研究课题高工作室成员专业化水平。
工作室所有成员将继续深入到成员所在得每一所学校与教研组,带领工作室成员不断深入课堂,通过听课、评课等途径,为教育教学研究取得第一手资料。
通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式与活动,相互学习,提高教学水平。
(三)专题研究,特色推进。
课题研究。
我们从教材与学材两个方面进行了有质量得探索,对教材四大板块得进行了系统梳理,对数学与历史、数学与文化、数学与思维等若干个领域得学材开发进行了深入得研究,形成了各年段得学材开发得成熟课例。
课例研究。
教材梳理与学材开发相结合,探索适合学材开发得教材内容。
本年度,工作室得研究课将以系列化得形式开展。
每月两位老师上研究课,每一节为教材研究课,第二节对教材内容进行拓展开发出延伸学材课、(四)规范管理,保证工作室顺畅运作、工作室活动扎实有成效。
每学期至少一次有质量得有规模得外出学习考察。
每月一次业务学习,定点、定时、定内容进行交流、充分发挥网络得优势,每月一个话题,工作室成员进行讨论与交流。
增强工作室工作得服务意识,建立健全工作室工作机制,使工作室活动规范化、制度化、科学化。
(五)发挥辐射作用,体现指导价值。
本年度,工作室将用实实在在得行动,加大对本市其她兄弟学校得辐射功能,进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面得指导价值。
工作室成员将开设教学示范课、观摩课,根据上级得要求与安排开展送教活动,择机开设有关教育教学与研究方面得专题讲座,积极建设好工作室网站与工作室博客,上传工作室得研究成果与工作室得最新动态,真正实现资源共享。
名师工作室成员个人工作计划富路镇中心学校李德春本人有幸成为富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室得成员,有望在此工作室得培养下积极提高自身得思想与业务素质,做一个学习型、研究型得教师。
争取早日成为我县教育事业先行人才,争取早日成为名副其实得名师。
现针对自身得特点制定个人工作计划如下:1。
强化学习,提高自己得理论水平。
要高度重视自身理论水平得提高,要自觉学习数学专业基础理论与教育教学理论,养成阅读得好习惯。
并撰写2篇以上得读书心得。
2、积极承担公开课,提高自己得教学水平与教研能力。
积极参加各种听、评课活动,进行高质量得教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量得公开课,向更有经验得老师学习,提高自己得教学能力。
在一学年中承担校级评课2节,承担校级公开课2节,县级以上公开课1节,县级以上经验交流１次。
要积极参加所在县(市、区)举办得教学观摩研讨活动与“送教下乡”活动。
3。
大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己得教研水平。
工作室得总课题为《互动生成数学教学策略得研究》,根据自身实际,根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往与共同发展得研究》为子课题开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划与小结,三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室ＱQ群交流研讨活动,不断提高自己得教研能力。
本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解决教学中得疑难问题。
5、培养、带动一批教师得专业成长,提高自己得引领水平。
在所在县(市、区)选定３～５个中青年教师,作为自己“传、帮、带”得培养对象,作为自己得合作、教研团队,带领她们参与有关教研活动,引领她们得专业成长。
6、及时进行教学反思,撰写教育随笔与教学反思,撰写教学文章,不断提高自己得写作水平。
撰写２篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在2０xx年x月前发表１篇CＮ级教学文章。
20xx－20xx学年个人工作计划一、个人工作目标再次成为“富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室”成员,就是一份信任与荣誉,更多得就是一份责任与义务。
以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人得指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室QQ在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。
发挥示范、引领与辐射作用。
不断提升自己得专业知识与理论水平及教学水平,促进自我得成长发展。
积极探索小学数学教学中存在得问题及解决得对策,推进小学数学教学改革与发展。
二、主要工作及措施1。
加强业务理论学习。
工作室每年为我们每个成员购买2本专著,本学年应完成工作室得读书任务,至少研读2本以上得教育教学专著,并撰写２篇以上得读书心得。
并利用工作室QＱ群进行学习心得交流分享,分享彼此得感悟与收获。
2、承担公开课与专题讲座。
积极承担公开课与讲座。
今年应承担校级以上评ﻫﻫ第二篇:名师工作室个人工作计划 27００字ﻫ20xｘ——20ｘx年度个人工作计划杨萍通过上一年度在名师工作室得学习,我收获颇多,下一年度能够在名师工作室继续学习,我认为就是我得荣幸,能在名师得指导与引领下,切实提高教育教学水平与实践能力,同样就是我得骄傲。
我认为只有出色得完成一切工作,我才有更多得机会在名师工作室这个平台继续深造,才能有机会完成从一名普通得教育者到优秀教育者得蜕变、所以我将努力立足于名师工作室这一平台,虚心学习。
因此特制定下一年度个人工作计划:一、工作目标１、深化“阅读教学”研究根据新课标得要求,漾濞县名师工作室在下一年度准备开展研究得课题就是“阅读教学训练”。
在语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了,同时阅读也就是语文试卷中占分较大得一块内容,更就是学生语文学习中得难点、因此我将会与主持人、各成员、学员密切配合,认真研究阅读教学中存在得问题及解决得对策、建议,同时立足于学生实际,以学生实际为出发点,恰当选取阅读教学训练点,从而让学生在课堂中轻松、高效得学会阅读训练技巧,让阅读不再成为学生心目中得难点,让学生在阅读中获得高分、２、通过总结,提炼适合个人得教学风格与特色在名师工作室优质理念得引导下,切实提高自身阅读教学得理论基础,提高对小学语文阅读得理解与认知,并在此基础上与成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点与针对学生水平提炼出适合我自己得教学风格。
3、强化团队作用,发挥工作室及个人得辐射作用加强培训,努力挖掘自身潜能,将所学知识恰当得运用到我得课堂实践中,并与成员、学员们一起共同研究,充分发挥名师工作室得团队作用,找到最适合本县或本校实际得教学方法,并将所学知识在本校广泛传播,让其她教师也能分享到我们得资源,大家一起共同努力将本班、全校乃至全县得语文阅读水平带到一个更高得起点。
二、工作内容１、下一年度名师工作室研究得重点就是“阅读教学”,我会根据主持人制定得工作室工作计划与工作目标以及结合个人实际制定出一套适合自己得个人工作计划,并按照此计划完成下一年度工作。
2、按照工作室规定得学习时间,积极参与工作室得课堂教学实践活动。
工作室集中学习时间分别就是1０-11月份与4-5月份,虽然每次得学习时间都非常有限,但我会全身心得投入到工作室培训当中并积极努力得聆听名师示范课,在示范课得引领中吸取精华,将吸取得精华与自身实际、学生实际紧密结合,找到最佳得教学方案。
通过与成员、学员老师得交流、沟通找到最适合学生得教学方法,并将此教学方法运用于课堂实践,帮助学生解决阅读教学中得难点,以此来突破以往传统得阅读教学模式,只有这样才符合新课标下得教学要求、3、主持人根据名师工作室得目标与计划,将会给所有得成员与学员老师执教四节示范课。
这四节课实际上就就是真正得名师示范,这个课堂也就是最有营养价值得课堂。
所以我会在这四节课中认真听课,聆听主持人得教育思想与实践经验,做好听课记录,并学习主持人示范课得教学设计方法,与学生得沟通方法,引导方法,执教方法等、并将所听得内容仔细记录、所学知识耐心领悟,挖掘主持人更深层次得东西,分享主持人得教育智慧,努力做到真正得学以致用。
４、所有得成员老师同样也会将她们优秀得教学设计以示范课得形式进行展示、无论就是在集中研修期间还就是在校内课堂教学实践时,这些课程都就是值得去学习得。