古诗词比赛主持词
诗词大赛主持词（通用7篇）
诗词大赛主持词（通用7篇）诗词大赛篇1：尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜。
这样的机会可不多啊。
机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编收集整理的古诗词诵读比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗词诵读比赛主持词篇1甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。
(鼓掌)甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。
我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。
“人之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。
首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
古诗词大赛主持稿开场白(三篇)
古诗词大赛主持稿开场白尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家上午好！在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同参与古诗词大赛，共享古典诗词之美。
我是今天的主持人，承担起为大家带来精彩节目的重任。
在这里，我要感谢学校领导的支持和各位老师的辛勤付出，也要感谢同学们的积极参与。
无论是从经典诗词的研习，还是从品味古代文化，这个比赛都对大家的素养提出了要求，相信大家已经做好了充分的准备，将会给我们带来一场精彩绝伦的比赛。
古诗词是中华民族宝贵的文化瑰宝，它寄情于文字之中，抒发着人们的情感和思想，承载着历史的记忆和文化的传承。
通过这次古诗词大赛，我们不仅要展现出对古诗词的热爱和理解，更要传承和弘扬中华民族的优秀文化。
因此，我相信今天的比赛将会是一场传统与现代相结合的盛宴，一次文化与艺术相融合的盛事。
今天的比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛是由各位同学个人展示自己的才艺和修炼成果，每位选手将会带来一首自选的古诗词进行演唱。
参赛选手们纷纷投入到舞台上，将诗词娓娓道来，将诗情画意尽情展现，必将给我们带来一场声情并茂的视听盛宴。
团体赛是以班级为单位进行的，每个班级将选派一名代表，带来一首指定的古诗词演唱，并以舞蹈、音乐等方式进行表演，展示出团队的凝聚力和艺术创造力。
团体赛将是一次团结协作、协调配合的集体智慧的展示，也是一个展现班级凝聚力和团结力量的机会。
相信通过今天比赛的精彩，每个班级都将为我们带来一场别开生面、震撼人心的表演。
除了个人赛和团体赛之外，今天我们还有一项特别节目，即现场抽题赛。
届时，我们将邀请三位幸运的同学上台，他们将现场抽取一首古诗词并进行演唱。
这项特别节目考验着选手们的即兴能力和应变能力，也为我们呈现了古诗词演唱的不同风采和个性魅力。
最后，希望各位选手在比赛中能够尽情展示自己的才艺，展现中华民族优秀文化的独特魅力；希望各位观众能够真正感受到古诗词的美妙与魅力，进一步加深对中华传统文化的了解和认识。
古诗活动主持稿(4篇)
古诗活动主持稿（4篇）古诗活动主持稿（精选4篇）古诗活动主持稿篇1甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学，合：大家好！甲：伴随着冬日温暖的阳光，让我们一起轻叩诗歌的大门.乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄乙：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长甲：为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲乙：下面请欣赏小品“快乐一家亲”甲：诗歌的海洋里有无数的珍宝，乙：诗歌可以给我们排忧解难，甲：诗歌可以给我们带来愉悦的心情乙：诗歌可以震撼我们的心灵甲：让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头明月几时有》乙：欣赏完动听的诗歌，让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》（每次宣布游戏规则时，一定要全班同学都安静下来才可以说。
）甲：首先简单介绍一下比赛的流程。
竞赛分为两大部分：必答题和风险题（若是出现并列第一则使用附加题），最终得分最高的小组获胜乙：必答题分为三个板块，答对获得相应分数，打错不得分第一个板块：甲：古往今来，诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？乙：本板块分为四组，每组五小题，分别由小组的五名成员分别回答。
答题时间为每题15秒内。
每小题50分（抽签决定先选题的小组）甲：抽签结果出来了，（宣布一下小组的先后顺序）乙：答题开始，请第（）组认真看题。
甲：经过第一板块的比赛，各代表初试锋芒，均表现不俗，预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色，进入我们必答题的第二板块。
第二板块：甲：人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。
乙：很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字，甲：现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表，分别上黑板（一组一组请)，乙：每个代表各写出2句来。
古诗词朗诵比赛主持词（精选6篇）
古诗词朗诵比赛主持词（精选6篇）古朗诵比赛篇1开场词尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣…今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采!本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。
感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿) 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。
题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。
6 本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。
请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。
每个环节都要计时、都要高举题板。
古诗词比赛主持词简洁版(三篇)
古诗词比赛主持词简洁版非常感谢各位嘉宾和观众朋友们的光临，欢迎大家来到这场激情澎湃的古诗词比赛！我是今天的主持人，将为大家带来一个简洁而精彩的比赛环节。
古诗词文化是中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的思想和情感，也是我国优秀传统文化的重要组成部分。
通过这次比赛，我们希望能够挖掘和传承古诗词文化的魅力，让更多人对古诗词有更深入的了解和认识。
本次比赛以“诗词情韵，华章流光”为主题，旨在展现选手们对古诗词的热爱和理解。
我们邀请了来自各个领域的优秀选手参加比赛，他们将在这里展示自己的才华，并争夺属于他们的荣誉。
比赛分为初赛、决赛两个环节。
初赛中，选手们将按照抽签的顺序进行自由选题进行诗词朗诵。
每位选手将有两分钟的时间展示自己的才华。
评委们将根据选手的表现和作品的创新性、精度等方面进行打分。
成绩排名前十的选手将晋级决赛。
决赛环节中，选手们以三人为一组，进行对战赛。
每组选手将依次进行朗诵，根据评委们的综合评分确定晋级情况。
最终，我们将评选出冠军、亚军、季军和优胜奖等各个奖项。
在此之前，我先请四位评委登场，为大家介绍一下他们的身份和背景。
首先，我要介绍的是我们的首席评委，他是中国文学研究院教授，著名文学评论家，享有“文学泰斗”之称的**张先生**。
他对于古诗词的研究深入浅出，将为本次比赛带来丰富的学术视角和独到的评论。
接下来，我要介绍的是我们的第二位评委，她是国内著名文化大使，曾多次代表中国参加国际文化交流活动，**刘女士**。
她注重跨文化交流和文化传播，在古诗词的诵读和表演方面有着独到的见解。
第三位评委是我们的特邀嘉宾，国内著名诗人，**王先生**。
他的诗作多次被译成多种语言，在国内外享有较高的声誉。
他对于古代和现代诗歌的比较研究颇有心得。
最后，我要介绍的是我们的第四位评委，她是中学语文教师，也是一位热爱古诗词的诗词爱好者，**李女士**。
她注重对比选手的语言表达能力和诵读技巧，将为比赛提供多元化的评价角度。
诗词比赛，离不开优秀的选手。
古诗词朗诵比赛主持稿
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
⽆忧考为⼤家整理了《古诗词朗诵⽐赛主持稿》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】 甲：各位⽼师 ⼄：各位同学 合：⼤家下午好! 甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
⼄：中华古诗词历史源远流长，是世界⽂化宝库中⼀颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂⽂化的认同。
⼄：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚⽂化底蕴的了解。
甲：李⽩的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗⼈报效国家的满腔热⾎和赞美祖国壮丽⼭河的激越情怀。
⼄：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博⼤精深古诗词⽂化的崇敬。
合：让我们承接传统，直⾯经典，做⼀个“腹有诗书⽓⾃华”的少年君⼦。
合：左海学校⼩学部“激情飞扬，展⽰⾃我”古诗词吟诵⽐赛—现在开始。
(⿎掌) 甲：今天参加我们⽐赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国⽼师、江秀锦⽼师、张宁⽼师。
我们的⽐赛规则是：每组参赛队员吟诵⼀⾄三⾸古诗。
我们的评委会根据⼤家吟诵的技能技巧、 感情表达、精神⾯貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出⼀等奖、⼆等奖、三等奖、优秀奖。
⼄：希望⼤家赛出⽔平、赛出风貌，既把它当作⼀次考核，⼜把它当作⼀次评优争先的过程，还把它当作⼀次展⽰⾃我的机会。
甲：⽐赛将按照我们事先抽定的顺序进⾏。
“⼈之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上⼝的语⾔，千古传诵的道理，让⼀代⼜⼀代的⼈⼝⼝相传、相诵。
⼄：下⾯请听的⼀、⼆年级⼩朋友带来的《三字经》朗诵。
⾸先上场的是⼀年⼀班、请⼀年⼆班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是⼀年⼆班，请⼆年级做好准备。
⼄：⼀年级的同学表现得很不错，下⾯有请⼆年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
我们吃饭的时候可曾想过每⼀粒粮⾷都来之不易。
⼄：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风⾬之中、烈⽇之下⾟勤劳作流下的汗⽔换来的啊! 甲：下⾯请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
2024年古诗词大赛主持开场白样本（3篇）
2024年古诗词大赛主持开场白样本男：尊敬的教职员工们，女：亲爱的同学们，合：下午好！男：我是主持人王志辉，女：我是任-。
男：我们相会在-镇镇实验小学，共同沉浸于诗意的海洋。
女：在这里，打开心扉，释放你的热情与活力。
男：此刻，这里将成为诗歌的海洋，让欢声笑语响彻天际。
女：让我们以热烈的掌声欢迎荣校长致辞。
男：感谢荣校长，学校在您的引领和马院长的支持下，全体教师的共同努力下，稳步前行，步入正轨。
女：请允许我们代表全体同学，向校长和老师们表达最深的敬意：合：老师，您辛苦了！五一劳动节快乐！女：我宣布：-镇镇实验小学诗歌朗诵会，合：正式开始！男：请六年级的马晓茹同学带来《最美的人》的朗诵，大家欢迎！女：“五、一”，这个特别的日子，是全球劳动者的节日。
劳动创造了世界、人类和我们今天的幸福生活。
男：接下来，有请五一班的宋-、任-等同学带来的《劳动光荣》，大家欢迎！女：请五二班全体同学带来《我想》，掌声欢迎！男：请四一班的马-、-同学带来《劳动者赞歌》，大家欢迎！女：请四二班同学带来《五一赞美你》，大家欢迎！男：请三一班同学。
女：请三二班的王-、范-同学带来《劳动赞歌》，大家欢迎！男：有请二一班的曾-、王-等同学带来的歌曲《粉刷匠》，献给每一位辛勤的劳动者，大家欢迎！女：我们深爱我们的老师，他们如同红烛，照亮了我们的心灵，却燃烧了自己，直到最后一刻。
他们如同园丁，精心呵护我们这些花朵。
男：有请二年级二班的李-等同学带来《一株紫丁香》的朗诵，大家欢迎！女：提到岳飞，无人不晓，由一二班的小朋友们将带来《满江红》的朗诵和《颂岳飞》的歌曲，掌声欢迎！2024年古诗词大赛主持开场白样本（二）合：尊敬的领导，敬爱的教师，亲爱的同学们，大家下午好！甲：我们在此聚集，共同参与这场盛大的课文朗诵比赛。
乙：这次活动的宗旨是丰富同学们的课余生活，提升大家的普通话能力。
期待各位能发挥最佳状态，展示个人的独特魅力。
甲：在此，我们预祝本次比赛能够圆满成功，达到预期的效果。
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古诗词比赛主持词古诗词具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。
下面是X给大家整理的古诗词比赛活动主持词，仅供参考。
古诗词比赛活动主持词篇 1甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。
(鼓掌)甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。
我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。
“人之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的朗诵。
首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊! 甲：下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的。
乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。
甲：品读诗词，我们寻觅着诗人复杂曲折的思想历程。
乙：春天充满着生机，充满着希望。
一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。
接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读、和。
甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
”乙：的确!如果一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的。
甲：一代名将于谦用一首表达了自己的心志。
下面请欣赏三年级的张烨彬带来的、、。
乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了和。
甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑。
请欣赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的、、。
乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。
她们为大家朗诵的是和。
甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”告诫人们珍惜时间的重要性。
请欣赏由六年级牟连勇同学带来的。
乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。
他要朗诵的三首古诗分别是甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的。
有请她们上场。
乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演。
甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。
现在三年级的王佳静要为我们朗诵乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。
请欣赏，表演者：六年级叶娜、李玲甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。
她们将要朗诵的是甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了三首古诗。
乙：下面请欣赏古诗。
朗诵者：五年级田道杰、周胜红甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。
她们带来的是乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。
最后上场的是三年级的王佳静等同学。
她们为我们表演的是甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。
左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛到此结束。
感谢各位老师，各位同学。
古诗词比赛活动主持词篇 2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。
为全面落实新理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵星级比赛。
下面我宣布：**学校“古诗词朗诵星级”比赛现在开始。
首先，我宣读本次比赛的规则：参赛班级按抽签顺序进行比赛。
比赛时，代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。
下面，有请第一个参赛班级六(2)班，掌声有请。
谢谢六(2)班同学的精彩表演。
下面，有请第二个参赛班级班，掌声有请。
谢谢所有参赛同学的精彩表演。
现在，评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。
在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。
他们分别是：有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。
掌声有请。
老师们、同学们，紧张的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。
有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。
掌声有请。
再次祝贺获奖的同学。
老师们、同学们，**学校“古诗词朗诵星级”比赛到此结束，谢谢大家!古诗词比赛活动主持词篇 3尊敬的各位领导、各位来宾，上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的知识竞赛--现在开始!(主旋律起，旋律停。
)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：负责抢答器的是老师按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是、、：欢迎你们。
(主旋律起，停。
)下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。
我们的基础分100分，给各队送上100分。
(主旋律起，旋律停。
随着旋律各队加为100分)。
送40分好，进入我们今天的主题。
首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。
每人必须回答一道题。
其他队员不能提示或者补充。
当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。
答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台代表队1号选手选题请2号台1号选手选题……第一节比赛结束，现看一下各队得分。
(主旋律起，停。
)我们现在进行第二节比赛--"抢答题"。
请检查抢答器。
从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。
每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。
抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众席的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。
回答完了要说"回答完毕"。
回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。
好。
现在正式开始。
--请听题：(抢答)完全正确，加10分……第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。
也是最刺激、最出乎意外的一个环节--风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。
每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。
(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答" 后，各组队员有30秒商议的时间，然后指定一名队员作为代表回答，其他队员可以提示、补充。
回答完了要说"回答完毕"。
回答正确获得相应分数，回答错误则扣除相应分数。
本节所有题必须由仲裁组评判。
请第一组选取分值、并选题。
请第二组选取分值、并选题……第三组比赛结束了，看一下各队最后得分。
计分监督老师核实场上得分是否有误，是否应该进行加赛。
(主旋律起，停)接下来我们将要进行的是颁奖仪式。
首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第组同学上台领奖。
请张校长、田校长、张主任为他们颁奖(礼仪音乐停)请获得二等奖的第组同学上台领奖。
请田校长为他们颁奖 (礼仪音乐停)下面颁发一等奖。
获得一等奖的是第组同学，请张校长为冠军队颁奖!(主旋律起，主持上，旋律停。
)再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。
让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。
最后，各位领导、各位来宾，让我们在的歌声中结束今天的知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学习进步，健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!看过古诗词比赛活动主持词。