2019春新苏教版3三年级语文下册第21课《一路花香》第二课时精美课件
这真是一位（
）的挑水工。
19
聪明的你肯定明白这 则寓言里蕴含的道理了！
世上每个事物、每一个人 都有自身存在的价值，只要我们 正确地看待自己和别人，就能够 物尽其用，人尽其才，从而迎来 “一路花香”的美好人生。
20
欣赏自我
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪； 于是，你很自卑， 很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。 其实，人何必这样： 欣赏别人的时候，一切都好； 审视自己的时候，却总是很糟。 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 不必总是宽广！
12
但到了小路的尽头，它仍 然感到伤心，因为它又漏掉了 一半的水。
13
但到了小路的尽头，它仍 然感到伤心，因为它又漏掉了 一半的水。
14
但到了小路的尽头，它仍 然感到伤心，因为它又漏掉了 一半的水。
15
当他们上山时，那只 破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。
10
“我想向你道歉。” “过去两年中，在你到 主人家的路上，水从我的裂 缝中渗出，我只能运半罐水。 你尽了自己的全力，却没有 得到应有的回报。”
11
破水罐在小溪边（ ）地对 挑水工说：“我想向你道歉。” “过去两年中，在你到主人家 的路上，水从我的裂缝中渗出，我 只能运半罐水。你尽了自己的全力， 却没有得到应有的回报。”破水罐 （ ）地答道。
16
“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在 你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了 它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下 这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你， 17 主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在 你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了 它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下 这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你， 18 主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
6
一 路 花 香
7
这一路的缤纷色彩，一路 的沁人花香是谁带来的呢？
请同学们细心地读读课文， 到课文中去找理由，并用—— 划出有关句子。
8
当他们上山时，那只 破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。
9
当他们上山时，那只 破水罐看见太阳正照着路 旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。
21
作业：
“如果没有你，主人哪能每 天欣赏到美丽的花朵呢？”当破 水罐听了挑水工说的这句话后， 它的心里会怎么想，又会怎么做 呢？请同学们展开想象的翅膀， 为我们寓言的结尾续写一段话。 （写在日记本上）
22
23
一路花香
1
2
3
看着这么美的花儿， 你想到了哪些词语呢？
4
读一读，记一记
花团锦簇 姹紫嫣红 百花盛开 争奇斗艳 万紫千红 繁花似锦 香气四溢 香气袭人 香飘万里
5
早晨，太阳公公披着云霞，爬上 了东山，染红了天空，照亮了乡间的小 路……
花团锦簇 姹紫嫣红 百花盛开 争奇斗艳 万紫千红 繁花似锦 香气四溢 香气袭人 香飘万里
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苏教版三年级下册语文《21 一路花香》
21一路花香
水罐 完好无损 裂缝 骄傲 惭愧 漏掉 道歉 浇灌 欣赏
你能试着用以上这些词语， 说说文章讲了什么故事吗？
好水罐
破水罐
那只完好的水罐不禁为 自己的成就感到骄傲，而那 只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未
能尽到责任而感到羞愧和不安。
那只完好的水罐不禁为
愿美好的人生 一路花香相伴！
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一快丝乐。
一 路花香
当他们上山时，那只破水罐看见 太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好 的景象使它感到一丝快乐。
到了小路的尽头，它 （仍然感到伤心 ）,因为它又 漏掉了一半的水。于是，它 （ 再一次 ）向挑水工道歉。
他说： “
难道你没有注意吗？刚才那些美丽的 花儿只长在你这一边。那是？因为我早知 道你的裂缝，并且利用了它。我在你这 一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年 中，我常摘下这些美丽的花，插在我主 人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每 天欣赏到美丽的？ 花朵呢？
这则寓言告诉我们：
自己的成就感到骄傲，而那 只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。
破水罐因为＿＿＿＿＿＿而 惭愧。
“过去两年中，在你到主人家的 路上，水从我的裂缝中渗出，我 只能运半罐水。你尽了自己的全 力，却没有得到应有的回报。”
“在我们回主人家的路上，我希 望你注意小路旁那些美丽的花 儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一丝快乐。
听了挑水工的这番话后，从此，破水罐好 像换了个人似的。每当它和挑水上山时， 看见路旁美丽的鲜花，它会有怎样的想法 呢？
水罐 完好无损 裂缝 骄傲 惭愧 漏掉 道歉 浇灌 欣赏
你能试着用以上这些词语， 说说文章讲了什么故事吗？
好水罐
破水罐
那只完好的水罐不禁为 自己的成就感到骄傲，而那 只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未
能尽到责任而感到羞愧和不安。
那只完好的水罐不禁为
愿美好的人生 一路花香相伴！
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一快丝乐。
一 路花香
当他们上山时，那只破水罐看见 太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好 的景象使它感到一丝快乐。
到了小路的尽头，它 （仍然感到伤心 ）,因为它又 漏掉了一半的水。于是，它 （ 再一次 ）向挑水工道歉。
他说： “
难道你没有注意吗？刚才那些美丽的 花儿只长在你这一边。那是？因为我早知 道你的裂缝，并且利用了它。我在你这 一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年 中，我常摘下这些美丽的花，插在我主 人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每 天欣赏到美丽的？ 花朵呢？
这则寓言告诉我们：
自己的成就感到骄傲，而那 只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。
破水罐因为＿＿＿＿＿＿而 惭愧。
“过去两年中，在你到主人家的 路上，水从我的裂缝中渗出，我 只能运半罐水。你尽了自己的全 力，却没有得到应有的回报。”
“在我们回主人家的路上，我希 望你注意小路旁那些美丽的花 儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一丝快乐。
听了挑水工的这番话后，从此，破水罐好 像换了个人似的。每当它和挑水上山时， 看见路旁美丽的鲜花，它会有怎样的想法 呢？
苏教版《一路花香》语文PPT课件(6篇)
21 一路花香
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.能自主学习课文，并通过合作拓展思路，提高交流能 力，抒发自己的感受。（重点）
2.通过挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确 看待自己，树立正确的人生价值观。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
挑水工让破水罐注意路旁的花儿，并告诉它这 些花是因为破水罐的裂缝漏出的水浇灌的，有了这 些花，才有了一路花香，才有了主人花瓶里的花朵。 挑水工让事实说话，启发它从生活实践中去感知自 身存在的价值。
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的 道理：世界上的每一件东西，每一个人都有自身的价 值，我们要正确地认识自己，既不能骄傲自大，也不 要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能 充分发挥作用。
一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工 问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我 的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到 应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上， 我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
挑水工为什么没有正面回答破水罐的话？
核心问题： “一路花香”的含义是什么？ 串珠问题： 1.挑水工的两只水罐有什么不同？ 2.这“一路花香”是怎么来的？ 3.挑水工是如何劝说破水罐的？ 4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
品析： 他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水
罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人 的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩 下半罐水了。
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.能自主学习课文，并通过合作拓展思路，提高交流能 力，抒发自己的感受。（重点）
2.通过挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确 看待自己，树立正确的人生价值观。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
3.挑水工是如何劝说破水罐的？
挑水工让破水罐注意路旁的花儿，并告诉它这 些花是因为破水罐的裂缝漏出的水浇灌的，有了这 些花，才有了一路花香，才有了主人花瓶里的花朵。 挑水工让事实说话，启发它从生活实践中去感知自 身存在的价值。
4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
挑水工与破水罐的两次对话，揭示了一个深刻的 道理：世界上的每一件东西，每一个人都有自身的价 值，我们要正确地认识自己，既不能骄傲自大，也不 要妄自菲薄，只有恰到好处地利用自身的特点，才能 充分发挥作用。
一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工 问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我 的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到 应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上， 我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
挑水工为什么没有正面回答破水罐的话？
核心问题： “一路花香”的含义是什么？ 串珠问题： 1.挑水工的两只水罐有什么不同？ 2.这“一路花香”是怎么来的？ 3.挑水工是如何劝说破水罐的？ 4.挑水工的话蕴含怎样的道理？
品析： 他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水
罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人 的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩 下半罐水了。
2019春新苏教版3三年级语文下册第21课《一路花香》ppt课件精品
21一路花香
水罐 裂缝 骄 傲 惭愧 漏掉 道 歉 欣赏 浇灌 花 瓶 目 的地 完好无损
完好的水罐总能把水满 满地运到主人的家,而那只 破水罐到达目的地时，里 面只剩下半罐水了。这样 日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自 己的成就感到骄傲，而那只 有裂缝的水罐却感到十分惭 愧。一天，它在小溪边对跳 水工说：“我想向你道歉。”
难道你没有注意吗？刚才那些美丽 的花儿只长在你这一边。那是因为 我早知道你的裂缝，并且利用了它。 我在你这一边撒下了花种，于是每 天我们从小溪边回来的时候，你就 浇灌了它们。两年中，我常摘下这 些美丽的花，插在我主人的花瓶里。 如果没有你，主人哪能每天欣赏到 美丽的花朵呢？
寓意——世上每一件东西，每 一个人都有自身存在的价值， 我们既不要骄傲自大，也不要 太过自卑，只要恰到好处地利 用其本身的特点，就能充分发 挥自己的作用，做一个有用的 人 。我们还要像挑水工一样， 做个善于利用的人。
“过去两年中，在你到主人 家的路上，水从我的裂缝中 渗出，我只能运半罐水。你 尽了自己的全力，没有得到 应有的回报。”
当他们上山时，那只破水 罐看见太阳正照着路旁美丽 的鲜花，这美好的景象使它 感到一丝快乐，但到了小路 的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。
当他们上山时，那只破水 罐看见太阳正照着路旁美丽 的鲜花，这美好的景象使它 感到一丝快乐，但到了小路 的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。
同学们，在我们的生 活中，也有很多有弱 点或有缺陷的人，他
水罐 裂缝 骄 傲 惭愧 漏掉 道 歉 欣赏 浇灌 花 瓶 目 的地 完好无损
完好的水罐总能把水满 满地运到主人的家,而那只 破水罐到达目的地时，里 面只剩下半罐水了。这样 日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自 己的成就感到骄傲，而那只 有裂缝的水罐却感到十分惭 愧。一天，它在小溪边对跳 水工说：“我想向你道歉。”
难道你没有注意吗？刚才那些美丽 的花儿只长在你这一边。那是因为 我早知道你的裂缝，并且利用了它。 我在你这一边撒下了花种，于是每 天我们从小溪边回来的时候，你就 浇灌了它们。两年中，我常摘下这 些美丽的花，插在我主人的花瓶里。 如果没有你，主人哪能每天欣赏到 美丽的花朵呢？
寓意——世上每一件东西，每 一个人都有自身存在的价值， 我们既不要骄傲自大，也不要 太过自卑，只要恰到好处地利 用其本身的特点，就能充分发 挥自己的作用，做一个有用的 人 。我们还要像挑水工一样， 做个善于利用的人。
“过去两年中，在你到主人 家的路上，水从我的裂缝中 渗出，我只能运半罐水。你 尽了自己的全力，没有得到 应有的回报。”
当他们上山时，那只破水 罐看见太阳正照着路旁美丽 的鲜花，这美好的景象使它 感到一丝快乐，但到了小路 的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。
当他们上山时，那只破水 罐看见太阳正照着路旁美丽 的鲜花，这美好的景象使它 感到一丝快乐，但到了小路 的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。
同学们，在我们的生 活中，也有很多有弱 点或有缺陷的人，他
小学苏教版《一路花香》精品课件
完好的水罐总能把水满满地 总能 满满地 运到主人的家, 而那只破损的水
罐到达目的地时，里面只剩下半 只剩下 罐水了。这样日复一日过去了两 年。
那只完好的水罐不禁为自 而那只有裂 己的成就感到骄傲， 缝的水罐却感到十分惭愧。 惭愧
“过去两年中，在你到主人家的路上， 水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐 水。你尽了自己的全力，却没有得到
应有的回报。”
当他们上山时，那只破水罐看见太 阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的 一丝快乐 景象使它感到 。
想一想、说一说：这是怎么美好的景象？
当他们上山时，那只破水罐看见太 阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的 但到了小路的 景象使它感到一丝 快乐。 仍然感到伤心 尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏 掉了一半的水。于是，它再一次向挑 水工道歉。
“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花
儿
只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂
缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花
种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你
就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽
的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，
主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
寓意——世上每一件东西， 每一个人都有自身存在的价值， 我们既不要骄傲自大，也不要太 过自卑，只要恰到好处地利用其 本身的特点，就能充分发挥自己 的作用，做一个有用的人。
只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正地跨越 自已！
课后作业： 再用你的慧眼找找自己的长处和优点 吧！课后，想想自己的长处，也为自己写
下一句鼓励的话吧。
再见了！
谢谢大家对我的大力支持了！我一定加倍努力的！
续写：
这只有裂缝的水罐对挑水工说： “ 。” 从此，当挑水工去小溪边挑水时， 来到小溪边……
三年级语文下册 第七单元 21《一路花香》教学课件小学三年级下册语文课件
2021/12/9
第九页，共十八页。
但到了小路的尽头，它仍
然感到伤心，因为它又漏掉了 一半的水。于是(yúshì)，它再一 次向挑水工道歉。
2021/12/9
第十页，共十八页。
“难道你没有注意吗？刚才那些美丽 的花儿只长在你这一边。那是因为我早 知道你的裂缝，并且利用了它。我在你 这一边撒下了花种，于是每天我们从小 溪边回来(huílái)的时候，你就浇灌了它们。 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在 我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
2021/12/9
第十一页，共十八页。
童心(tóngxīn)留言板：
我想对“ ”说：“
”
2021/12/9
第十二页，共十八页。
我的想法 ： (xiǎng fǎ)
世上每一件东西、每个人都有自
身存在(cúnzài)的价值，如果我们能发挥 自己的长处，又能善待自己的不足， 聪明地利用自身的特点，就能发挥自 己的作用。
一路 花香 (yīlù)
2021/12/9
第一页，共十八页。
十分惭愧
一丝 快乐 (yī sī) 仍然伤心
2021/12/9
第二页，共十八页。
那只完好的水罐不禁为自己 的成就感到(gǎndào)骄傲,而那只有裂 缝的水罐却感到十分惭愧。
2021/12/9
第三页，共十八页。
2021/12/9
完好的水罐 总能把水满满地 运到主人 的 (zhǔ rén) 家，而那只破损 的水罐到达目的 地时，里面只剩 下半罐水。
夫尺有所短，寸有所长 ， (cùn yǒu suǒ cháng)
物有所不足。
——
屈原
恢宏志士之气，不宜(bபைடு நூலகம்yí)妄自菲薄。
21 一路花香PPT课件
他说： “
。”
挑水工让破 水罐注意什么
难道你没有注意吗？刚呢才？那些美丽的 花儿只长在你这一边。那？是因为我早知
道你的裂缝，并且利用了它。我在你这
读了一挑边水撒工下了花种，于是每天我们从小溪 的话，边你回知来道的时候，你就浇灌了它们。两年 了什么中？，我常摘下这些美丽的花，插在我主
人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每 天欣赏到美？丽的花朵呢？
美国柯达公司在制造感光材料时， 需要有人在暗室工作。但视力正常的 人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控 的车辆一样不知所措。这时一位经理 建议将暗室的工作人员全部换成盲人。 他说，盲人习惯于黑暗中生活，如果 让盲人在暗室里工作，会远远胜过正 常人，定能提高工作效率。于是柯达 公司采纳了他的建议。果然，这一举 措不仅提高了劳动生产率，给公司增 加了大大的利润。
“在我们回主人家的路上，我希望你注意 小路旁那些美丽的花儿。”
“我想向你道歉。”
“过去两年中，在你到主人家的路上，
水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。
你
你尽了自己的全力，却没有得到
应有的回报。”
返回
当他们上山时，那只破水罐看见 太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好 的景象使它感到一丝快乐。
想一想、说一说：这是怎么美好的景象？
初读课文，感受花香
完好的水罐总总能能把水满满满满地地 运到主人的家, 而那只破损的水 罐到达目的地时，里面只剩下半 罐水了。这样日复一日过去了两 年。
这两只水罐一趟分别能运多少水？
好水罐
破水罐
全心品读，寻探花香
十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心
那只完好的水罐不禁为 自己的成就感到骄傲，而那 只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。
挑水工：在我们回主人家的路上，我希望你注意小 路旁那些美丽的花儿。
2019春新苏教版3三年级语文下册第21课《一路花香》终稿课件
1.为什么只有一丝的快乐呢? 答案:破水罐看见路边的鲜花让它很开心, 但是它还没有明白 这一切都是它的功劳,它还没有明白挑水工的用意. 2.挑水工想告诉破水罐什么? 答案: 挑水工针对破水罐自卑的心理,用一路鲜花的事实告诉 它主人每天能欣赏到的美丽的鲜花,都是它渗出的水浇灌 的,告诉它要认识到自己的价值. 第三部分： 破水罐看了路边的鲜花,仍然为漏水而道歉,挑水工告诉它,是 它的裂缝中漏出的水浇灌了美丽的鲜花.
15
谢谢
观赏!
16
11
1.为什么两只水罐会产生如此不同的心态呢? 答案:两只水罐一个骄傲,一个惭愧,是因为它们完全没有意识 到自己和他人存在的价值. 2.挑水工为什么要它看路边的花,而不直接说明原因呢? 答案: 挑水工的目的是想让破水罐知道路旁美丽的花朵正是 因为有了它那从裂缝中漏出的水的浇灌才成长的,没有直接 说出,而是让破损的水罐自己去领悟,正体现了他的高明. 第二部分: 主要写 有裂痕的水罐因漏水而惭愧地向挑水工道歉,挑水工 叫它回去时注意路边的花儿.
新版苏教版三年级语文下册
1
读一读： 水罐 花瓶 骄傲 欣赏 渗出 不禁
日复一日 完好无损
2
⒈文中的水罐有思想 会说话，作者把 “东西”当做人来 写。这样的文章过 去我们也学过，叫 做什么呢？
3
拟 人 化 手 法
4
一、这篇课文写的是什么内容，请从下面的三个答案里 选择 恰当的一个，在括号里打上“√”。
（1）这是一篇写景的文章，描写某一条路上鲜花盛开，
香味扑鼻。（ ）
（2）谁种了花，谁浇花，赞扬花工的辛劳劳动。（
）
（3）写挑水工在挑水的路上与破损的水罐的对话，说明
一定的道理。 （ ）
5
一、这篇课文写的是什么内容，请从下面的三个答案里 选择 恰当的一个，在括号里打上“√”。
2019春新苏教版3三年级语文下册第21课《一路花香》课件公开课课件
10
一路花香
1
查一查，你都写对了吗？
完好无损 渗漏 水罐 惭愧 骄傲 浇灌
2
回想课文：课文中共描绘了几个角色？联系 课文的题目题说说课文主要描写了谁？
完好的水罐 破损的水罐
挑水工
3
读一读，填一填：课文描写了挑水工与破水罐的几 次对话？破水罐的心理发生了哪些变化呢？ 对话地点 人物
破水罐 挑水工 破水罐
一 路 花 香
人。不要因为自己的长处而骄傲，也不 能因为自己的不足而自卑。
8
欣赏自己
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一弯山溪； 于是，你很自卑， 很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。 其实，人何必这样： 欣赏别人的时候，一切都好； 审视自己的时候，却总是很糟。 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 不必总是欣赏别人，也好好欣赏自己， 你会发现： 天空一样高远，大地一样宽广！
对话内容
挑水工
4
“我想向你道歉。”
“为什么呢？”
“过去两年中，在你到主人家的 路上，水从我的裂缝中渗出，我只 能运半罐水。你尽了自己的全力， 却没有得到应有的回报。”
“在我们回主人家的路上，我希 望你注意路旁那些美丽的花儿。”
5
于是，它再一次向挑水工道歉。 它（ ） 地些美丽的花儿 只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝， 并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是 每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的 花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽 的花朵呢？”
9
课后作业
2019春新苏教版3三年级语文下册第21课《一路花香》精品课件
7
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正 照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感 到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感 到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是， 它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难 道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长 在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝， 并且利用了它。我在你这一边撒下了花种， 于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇 灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花， 插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
2、 生词：
3
归纳主要内容
1、按照提供的句式说说课文主要内容：
本文讲了（谁） 的一个故事。 利用 ，（做了）
2、抓住主要人物和事件，用自己的话说 说课文主要内容：本文讲了……
4
思考讨论：课文中有哪三个主要 人物，你最喜欢哪个？为什么？
5
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到 骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 两年后的一天，它在小溪边对挑水工说： “我想向你道歉。”挑水工问：“为什么 呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上， 水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你 尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。” 破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家 的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花 儿。”
20
寓意
世界上每一件东西都有…… 我们不能……，也不能……，应该……
21
作业。
1、将这个美好的故事改变 成课本剧，进行排演。 2、搜集与本文寓意相通的名 言或谚语，读一读，记一记。
22
6
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一 丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向 挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意 吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那 是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我 在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我 常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵 呢？”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正 照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感 到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感 到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是， 它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难 道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长 在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝， 并且利用了它。我在你这一边撒下了花种， 于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇 灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花， 插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪 能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
2、 生词：
3
归纳主要内容
1、按照提供的句式说说课文主要内容：
本文讲了（谁） 的一个故事。 利用 ，（做了）
2、抓住主要人物和事件，用自己的话说 说课文主要内容：本文讲了……
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思考讨论：课文中有哪三个主要 人物，你最喜欢哪个？为什么？
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那只完好的水罐不禁为自己的成就感到 骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 两年后的一天，它在小溪边对挑水工说： “我想向你道歉。”挑水工问：“为什么 呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上， 水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你 尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。” 破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家 的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花 儿。”
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寓意
世界上每一件东西都有…… 我们不能……，也不能……，应该……
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作业。
1、将这个美好的故事改变 成课本剧，进行排演。 2、搜集与本文寓意相通的名 言或谚语，读一读，记一记。
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当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照 着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一 丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心， 因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向 挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意 吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那 是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我 在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪 边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我 常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵 呢？”
《一路花香》ppt【完美版课件】
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）我从门缝﹒（fèng√féng ）里偷偷看了看正在 给我缝﹒（fèng féng√） 补衣服的妈妈，忍不 住流下了眼泪。
（2）能够在敌人的监狱里弄到这么一点少的可怜
的吃的也真是难﹒（nán√nàn ）为难﹒（nán nàn√）友们啦。
2.根据拼音写词语。 wán hǎo wú sǔn
我会写
sǔn
损
书写指导
左窄右宽，右上部“口” 小而扁，“贝”的“冂” 稍宽，长撇舒展。
fù
复
书写指导
第一二笔舒展，“日”宽 而扁。横撇和捺画舒展。
jīn
木”捺变点。
lòu
漏
书写指导
左窄右宽，“氵”呈弧 形分布，“尸”的撇画 舒展，“雨”宽而扁。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
相关资料
寓言：文学体裁的一种，结构简单，篇幅短小， 多用借喻手法，使含有的深刻道理在简单的故事中 体现。
中国寓言故事：《亡羊补牢》《揠苗助长》 《自相矛盾》《郑人买履》。
《伊索寓言》：是古希腊、古罗马时代流传的 故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》， 它是一部世界上最早的寓言故事集。
nán
难
书写指导
“又”小而居中，捺变点， “隹”横画分布均匀。
jiāo
浇
书写指导
左窄右宽，“氵”呈弧 形分布，“尧”的斜钩 舒展。
zhāi
摘
书写指导
左窄右宽，右部第二笔 横稍长，“冂”稍宽， “古”要小。
píng
瓶
书写指导
左右等宽，“并”竖撇 舒展，“瓦”横折弯钩 舒展。
我会认