学生登记卡
国家学生体育健康标准登记卡
国家学生体育健康标准登记卡
中国家学生体育健康标准登记卡主要用于记录每个学生的体育健康情况，对学生身体
健康状况进行全面登记，能够为下一步体育健康管理给予参考和指导，有效实施健康教育。
①基本信息：记录一般的身份信息如性别、年龄、学校等。
②身体检查：包括身高、体重、肺活量、心肺耐力、柔韧力等等，作为判定学生是否“健康”的标准。
③体能测试：通过50米跑步、1000米跑步、坐位俯卧撑、引体向上和短跳筋等7项
测试活动，对学生体能水平进行筛查。
④生活习惯习病登记：记录大家就每一个学生的膳食习惯，免疫状况、睡眠习惯和患
病情况等，这些信息有助于为学生提供健康的生活保障。
通过实施学生体育健康标准登记卡，能够积极发挥其改善学生健康的作用，让孩子们
学会自我保护和养成健康的生活习惯，为中国健康教育体系提供参考。
国家学生体质健康标准登记卡(高中样表)
国家学生体质健康标准登记卡(高中样表)国家学生体质健康标准登记卡（高中样表）近年来，学生体质健康问题备受社会关注。
为了确保学生的身体健康发展，国家出台了一项重要的政策举措——国家学生体质健康标准登记卡。
这一登记卡提供了一种全面了解学生身体状况的方式，对于学生的身体健康管理和发展具有重要意义。
本文将介绍国家学生体质健康标准登记卡（高中样表）的相关内容。
国家学生体质健康标准登记卡是学校在学生入学时进行登记的一项重要工作。
该登记卡包括了学生个人信息、身体各项指标以及检测结果等内容。
学生个人信息涵盖了姓名、性别、出生日期、家庭住址等基本信息，以便于学校进行有效管理和跟踪。
身体各项指标包括身高、体重、肺活量、握力等指标，是学生身体状况的真实反映。
检测结果则根据学生的身体指标进行评估，包括身体成分、心肺功能、柔韧性、肌肉力量等方面。
国家学生体质健康标准登记卡的制定有助于推动学校体育活动和健康教育的开展。
学校可以根据学生体质健康标准登记卡的信息，制定有针对性的体育锻炼计划和健康教育方案，以提高学生的身体素质和健康水平。
同时，这也有助于及时发现学生身体健康问题，采取相应的措施进行干预和治疗。
此外，学校还可以通过分析学生体质健康标准登记卡的数据，了解学生整体身体状况的趋势和变化，为学校决策提供科学依据。
国家学生体质健康标准登记卡的推行也给了学生和家长更多的关注和重视。
通过这一登记卡，学生和家长可以了解到学生个体的身体健康状况以及存在的问题。
同时，在学校和家庭共同关注下，学生的体质健康问题可以得到及时的引导和解决。
此外，学生和家长还可以通过分析学生体质健康标准登记卡的信息，制定个性化的锻炼计划和饮食营养方案，促进学生的健康成长。
国家学生体质健康标准登记卡的推进也离不开相关的法律法规支持。
国家对于学生体质健康的管理和保障提出了明确的要求，包括学生的体育锻炼时间和课程设置、学生体质健康信息的收集和保密等。
这为学生体质健康标准登记卡的推行提供了法律保障，使其能够顺利开展并发挥作用。
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表)
附表5
《国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）
学校 姓 班 名 级 性 别 民 族 学 号 出生日期
单项指标
体重指秒） 坐位体前屈（厘米） 立定跳远（厘米） 引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分·秒）
成绩
高一 得分
等级
成绩
高二 得分
等级
成绩
高三 得分
等级
毕业成绩 得分 等级
标准分 加分指标
引体向上（男）/ 1分钟仰卧起坐（女）（次） 1000米跑（男）/ 800米跑（女）（分·秒）
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
学年总分 等级评定
体育教师签字 班主任签字 家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。 学校签章： 年 月 日
学生健康返校登记卡
XXXX学院寒假学生健康返校登记卡班级：专业：班主任：寒假学生健康返校登记卡填报说明（本页不上交不打印）一、该卡卡内内容必须如实填写，不得瞒报、错报、漏报；二、该卡自发卡之日起开始填写，每项务必填写清楚，可手填也可电脑填（承诺人签字务必手写）；三、该卡上交时间为开学返校当天，学生返校前自行用A4纸打印，到校后由班主任安排收交；四、具体填写内容说明：1、“假期主要住址（精确到门牌号）”指学生假期疫情发生后至开学这段时间长期住的地方。
2、“学生假期是否接触过11地区人员”如没有接触过则该大项全部不填；如接触过且学生接触的人身体健康无疫情发生则只填“接触人员健康情况”其他小项不填；如接触人有疫情发生则在“接触人员健康情况”一栏填写“疑似或确诊”；“采取措施及目前健康状况”一栏相应填写“居家隔离/医学隔离/住院治疗”“健康 /正在隔离/正在治疗/已出院”；“最后接触时间”指学生和疫情发生人员最后一次面对面接触的日期；3、“学生假期是否去过11地区”该大项如学生前面填写的“假期主要住址”就是11地区之中，则该大项不用填写；如学生没有去过11地区则该大项不用填写；如去过请如实填写此项所有内容；如有多次往来11地区情况，则只填写最后一次往来记录。
4、“学生直系亲属是否有被隔离、被确诊”该项直系亲属指有血缘关系并且近期接触较频繁的亲属，如没有隔离或确诊则该项不填，如有请如实填写。
5、“返校前学生健康情况监测”该项为连续监测学生返校前身体健康状态，需要每日填写，“是否健康”一栏如当天有身体不适可填写身体状态信息，如：咳嗽、感冒、拉肚子等。
6、“返校时间”以老师通知为准，开学当日返校，不得提前返校；“交通工具”指返校路上所使用的的车辆，如乘坐汽车则填写车型及车牌号码（含私家车，出租车，公交车，长途汽车等），如乘坐火车则填写车次、车厢号，如乘坐地铁则填写上下站名称及上下车时间（如火车站12：08上，西三环12：30下），如乘坐飞机则填写航班号，如返校乘坐多种交通工具则每种都需填报。
学生校外托管机构学生信息登记卡
□健康，无症状，并已返校上学
□发热（37.3度以上） □咳嗽 □气促
□乏力 □其他症状
近14天内，学生有无出现以下情况？
□发热（37.3度以上） □咳嗽 □气促 □乏力 □以上都无
近14天内，同住家庭成员有无出现以下情况？
□发热（37.3度以上） □咳嗽 □气促 □乏力 □以上都无
家长（监护人）签名：
备注：
1.此表于学生入托当天提交给托管机构；机构存档备查，并注意保密。
2.“近14天”是指开学的前一天起，往前计算14天。
3.学生需身体健康并经所在学校同意返校上学后，才能入机构托管。
学生校外托管机构学生信息登记卡
机构名称： 填报日期： 年 月 日
学生姓名
性别
籍贯
现住址
监护人
联ห้องสมุดไป่ตู้电话
就读学校
所在班级
班主任及联系电话
寒假期间
是否离莞
□无离莞
最近一次
何时返回东莞
□有离莞
离X行程安排
①月日至月日，到
②月日至月日，到
③月日至月日，到
离X及返回时乘坐何种交通工具（列车班次、航班、客运车、自驾车等）
近14天内，学生及同住家庭成员是否接触过确诊病例、疑似病例或无症状感染者？
□有
□没有
本人郑重承诺：以上情况属实，不存在任何隐瞒的情况。如有不实，本人愿意承担因隐瞒造成相关后果的责任。同时，如我的孩子在校、在托期间，出现发热、咳嗽、乏力等身体不适情况需要医学观察、健康隔离、送医治疗等，我同意康复并经所在学校允许返校上学后才将孩子送托，或及时到场接受有关方面按照相关规定采取的管控措施。
宿舍学生登记卡模板
宿舍学生管理卡
宿舍舍长性别人数
宿舍学生管理卡
宿舍舍长性别人数
宿舍学生管理卡
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宿舍学生管理卡
宿舍舍长性别人数
宿舍学生管理卡
宿舍舍长性别人数
宿舍学生管理卡
宿舍舍长性别人数。
学生登记卡填写方法
学生登记卡填写方法第一部分：个人信息1.姓名：填写学生的真实姓名，尽量不要使用昵称或简写。
2.性别：填写学生的性别，一般有男、女两个选项。
3.出生日期：填写学生的具体出生日期，以年、月、日的格式填写。
4.籍贯：填写学生的籍贯，包括省份、城市、县区等信息。
5.民族：填写学生所属的民族，如汉族、壮族等。
6.政治面貌：填写学生的政治面貌，在中国一般有共青团员、共产党员、群众等选项。
7.就读学校及班级：填写学生就读的学校名称和班级，便于学校进行管理。
8.家庭住址：填写学生家庭的详细住址，包括省份、城市、县区、街道、门牌号等。
第二部分：家庭情况1.父亲姓名及职业：填写学生父亲的姓名和职业。
2.母亲姓名及职业：填写学生母亲的姓名和职业。
3.家庭人口：填写学生家庭的人口数量，包括父母、兄弟姐妹等。
4.家庭经济状况：填写学生家庭的经济状况，如父母的职业收入情况等。
5.家庭住房情况：填写学生家庭的住房情况，包括是否自有房产、租房等。
第三部分：健康状况1.身高体重：填写学生的身高和体重情况，以便学校了解学生的发育情况。
2.是否患有重大疾病：学生是否患有重大疾病，如心脏病、糖尿病等。
3.过敏史：填写学生是否有过敏史，对什么物质过敏，如花粉、食物等。
4.身体情况：填写学生的身体情况，包括是否有残疾、视力、听力等方面的问题。
5.预防接种情况：填写学生的预防接种情况，包括疫苗种类和接种时间。
6.特殊情况说明：填写学生的特殊情况，如近视、多动症等。
第四部分：其他信息1.学生兴趣爱好：填写学生的兴趣爱好，方便学校进行课外活动的组织。
2.学生特长：填写学生的特长，如音乐、绘画、运动等。
3.学生学习情况：填写学生的学习情况，如学习成绩、获奖情况等。
4.学生奖励和处分：填写学生获得的奖励和受到的处分情况。
5.学生自我总结：学生对自己的个人情况的总结，如性格、优点、缺点等。
填写学生登记卡时，应尽量准确、详细地填写相关信息。
学校会依据学生登记卡的信息来进行学生管理和服务，因此信息的准确性和完整性对学校和学生都很重要。
小学《全国学生体质健康标准》登记卡
小学《全国学生体质健康标准》登记卡一、背景《全国学生体质健康标准》是为了全面推进学生体质健康监测和评价工作的进行，促进学生全面发展的需要而制定的一项标准。
为了有效管理和记录学生的身体状况，小学采用《全国学生体质健康标准》登记卡进行登记和管理。
二、登记卡内容1. 基本信息登记卡中包括学生的基本信息，例如姓名、性别、出生日期、班级等。
这些信息的录入可以帮助区分学生和进行后续的个人身体状况监测。
2. 体质测试项目登记卡中包含了《全国学生体质健康标准》规定的体质测试项目。
这些项目包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈等。
学校根据标准要求，对学生进行定期的测试，并将测试结果记录在登记卡中。
3. 生长发育情况登记卡还记录了学生的生长发育情况，包括身高和体重的生长曲线，用于跟踪学生的生长发育情况，提供有针对性的健康管理。
4. 体质健康评价根据学生的体质测试结果和生长发育情况，登记卡进行相应的体质健康评价。
评价结果可以反映学生的身体素质水平，帮助学生进行身体锻炼和健康管理。
三、使用方法教育机构应对每位学生进行登记卡的填写和管理。
学生在参加体质测试时，相关工作人员会进行记录和评估，并将结果填写在登记卡中。
学校和家长可以通过登记卡了解学生的体质健康状况，并采取相应的措施。
四、总结《全国学生体质健康标准》登记卡是一份管理学生体质健康状况的重要文件。
通过记录学生的体质测试结果和生长发育情况，可以全面了解学生的健康状况，并提供有针对性的健康管理建议。
教育机构和家长应认真使用和管理登记卡，促进学生的全面发展。