最新高中英语短文改错技巧讲解
高中英语短文改错答题技巧总结
高中英语短文改错答题技巧总结本文介绍了高考短文改错的技巧总结。
其中，动词形和名词数是常见的错误形式，需要注意时态和单复数的一致性。
区分形容词和副词的用法也是常考点，需要注意修饰的对象和位置。
非谓动词的错误形式包括分词、动名词和不定式，需要根据语境和时态来判断。
最后，惯用法也是需要记忆的，例如常用的短语和惯用表达。
通过掌握这些技巧，可以更好地应对短文改错题目。
剔除格式错误和明显有问题的段落，改写后如下：惯搭配是历年高考的常考点之一，错误表现形式主要有多词、少词和搭配错误。
例如，句子中使用了错误的介词，如“It was very kind of them to meet me at the railway n and…”中的“forthem”应改为“of”。
还有一些句子中缺少关键的词汇，如“We must keep in mind that we play for the team instead ourselves.”中的“of”应该加上。
这些错误需要我们对句子结构和句子成分进行仔细的分析才能发现。
在写作中，不同的句子成分需要使用不同的词类。
如果使用了不当的词语，就会出现用词不当的错误。
例如，“They eager to know everything about China and…”中漏掉了谓语动词“were”，这是因为写作者受到了惯的影响。
另外，有些词语的词类与它在句子中的成分不相符，如“I live in Beijing。
where is the capital of China.”中的“where”是副词，不能作主语。
逻辑错误也是需要注意的。
如果与句子的上下文不一致，甚至相矛盾，就属于逻辑性错误。
在写作中，人名、地名、时间、方位等方面的错误也很常见。
例如，误把张三说成李四，或者把北京说成上海，都是这类错误的考查对象。
因此，我们需要在写作中仔细检查，避免出现这些错误。
高中英语短文改错技巧
高中英语短文改错技巧（1）体裁和句式：体裁以记叙文为主，句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。
从近几年考试题来看，短文改错的句子平均长度趋于平稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。
但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。
这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题的难度。
归纳短文改错错误类型:（一）词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。
eg: 1） I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football 只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。
2） Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。
3） Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。
2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
1）He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.2）This is the best film which I have ever seen.先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the.1） I meant to write letter and te ll you all the things…letter为可数名词,故write后应加a.2） I like playing the football. 去the3） He is a honest boy. a改为an4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。
高考英语短文改错技巧(精选5篇)
高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧（精选篇1）1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
高考英语短文改错技巧（精选篇2）(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧（精选篇3）(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧（精选篇4）学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
高中英语短文改错有哪些技巧
高中英语短文改错有哪些技巧短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。
考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。
接下来是小编为大家整理的高中英语短文改错技巧，希望大家喜欢!高中英语短文改错技巧一(一)上下文语义矛盾通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。
(二)缺漏和多余缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。
一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。
多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。
(三)介词误用介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。
(四)代词误用如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。
(五)非谓语动词错用非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。
改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
(六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。
常见错误类型有：1.不能区分哪两部分进行比较，是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。
2.不可分级的形容词、副词误用了比较结构。
(七)一致性方面的错误一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。
一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。
考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：1.主谓一致。
主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
高考英语短文改错技巧
高考英语短文改错技巧引言在高考英语考试中，短文改错是一个常见且重要的题型。
熟练掌握短文改错技巧，不仅可以帮助我们提高答题准确率，还能从根本上提升我们的英语写作水平。
本文将介绍一些高考英语短文改错的技巧，希望能对广大考生有所帮助。
技巧一：注意时态和语态的一致性在短文改错题中，时态和语态的一致性常常是需要关注的重点。
首先，要确保整篇文章在时态上保持一致。
例如，如果整篇文章都是过去时，则不能出现现在时或将来时的动词形式。
其次，要注意动词的语态是否一致。
例如，如果句子中的谓语动词是被动语态，则其它句子中涉及到该动词的部分也应使用被动语态。
技巧二：注意冠词和介词的使用在改错的过程中，我们需要注意冠词（定冠词和不定冠词）和介词的使用是否正确。
例如，冠词的错误使用可能导致句子不通顺或含义模糊。
介词的错误使用可能导致句子语义不清，甚至完全改变句子的意思。
技巧三：注意主谓一致和动词形态的一致在短文改错题中，主谓一致和动词形态的一致是常常需要检查的方面。
主谓一致指的是主语和谓语动词在人称和数上的保持一致。
动词形态的一致指的是及物动词和不及物动词在使用时要根据句子结构和语法规则的要求做相应的形态变化。
技巧四：注意拼写和标点符号的错误拼写和标点符号的错误在改错题中也是我们需要格外注意的地方。
拼写错误可能导致答案的准确性受到影响。
标点符号的错误可能使句子的意思产生歧义或表达不清。
技巧五：注意对上下文的理解和语境的把握在短文改错题中，对上下文的理解和语境的把握对于准确地判断错误非常重要。
正确理解句子的语境可以帮助我们更好地判断哪些地方有错误，并进行针对性的改写。
技巧六：注意常见错误形式在高考英语短文改错题中，一些错误形式是比较常见的。
比如，动词形式错误、冠词错误、时态错误等。
我们可以通过分析和总结以往的高考试题，找出这些常见错误形式，并在备考过程中加以强化记忆。
结论短文改错题是高考英语考试中重要的题型之一，掌握短文改错技巧对于提高答题准确率和英语写作水平都具有重要意义。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高中英语短文改错解题技巧
高中英语短文改错解题技巧短文改错技巧“短文改错”题是各类考试中的一个重要题型。
尽管该题难度不大，但仍有一些同学在做此类题目时不得要领，因而得分甚少。
本文结合高考试题(出处被略去)，对“短文改错”题中的常见错误加以分析，从中找出命题者设置错误的规律并介绍一些解题技巧。
一、“短文改错”题中的常见错误类型(一)名词方面的错误名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。
例如:1. He had no ideas that the kitchen was not for guests.2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful.3. ... you’ve been settled down in Boston and are getting used to the local ways of life.4. ... but she marked strictly on student’s actual performance ...(二)动词方面的错误动词毛病在短文改错中所占比重最大，它所触及的毛病包括动词的时态、语态毛病；易混动词的用法毛病；动词的第三人称单数毛病；动词的非谓语形式，和动词的句型搭配毛病等。
在改错题中，动词方面的考察比例较大。
例如:1. The air keeps the balloon up was XXX ...2. I just want to thank you for XXX.3. How about join us? The camp is at the foot of a small hill.4. I’XXX.(三)描述词、副词方面的毛病这类毛病多指误用描述词润饰描述词，误用副词润饰名词，误用描述词润饰动词，误用描述词或副词的原级、比力级和最高级和误用带-ly的副词与不带-ly的副词等，特别留意按照高低文该用比力级而未用的“暗中比力”。
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to
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一.短文改错设错方式及规范
1.Wrong words
I major at English.
（2011新课标全国卷）
luggage
2.Don’t lose hearts, you’ll be successful in time.
体会天一联考学生作文中的句子
1.WeChat is a kind of application that people can use it for free.
2.WeChat is a application which is free. an 3.People can share informations whinefnoervmear ttihoeny want. 4.On occasions, we are entertained with the WeChat Red
2. By ignorance we mistake, and by mistakes we learn． 吃一堑 ，长一智。
3.Don't make the same mistake twice. 不要重复犯同样的错误。
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Packets sending by others. sent
5.WWheaCthmaat ktoesbupyeothpilnegssuornproiscecdasi∧siopneso. plethcaatn use
6.It is important that WeChat make people’s life more convenience. convenient
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二、高考新课标I卷短文改错 测试点统计
测试点 介
年度
词
动 形或 代 名 连 冠 关
词 容副 词 词 词 词 系
词词
词
2013
1 2 2 1111 1
2014 2015
2 1 3 1111 0 1 3 2 1111 0
1: 2: 7 / 1：1：8
多 缺错
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Procedures of the lesson
1. 短文改错设错方式及规范 2. 近4年新课标I卷改错测试点统计 3. 解读短文改错口诀
4.练习巩固（Practice） 5. 强化新改错解题策略及答题原则
the other person. ④m根an据ne实rs际情况判断单复数
解题策略： ▪⑤固定搭配 ___________________________ _______________________
名词数---固学区Consolidation
1. It felt very strange to travel without any luggages.
2016
1
2 2 1 0 ___________________________
2
1
1
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得法者，事半功倍
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in
2.Missing words I like playing∧piano. the
I can return to home now.
3.Unnecessary words
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高考短文改错的短文通常只有120个 词左右，分成10句左右，按照设错的方 式，各种错误所占分值比例为
Proof Reading
短文改错
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Enjoy some proverbs
1. He who makes no mistakes makes nothing． 不ho was a very much famous writer.(2010
全国） a ① 可数名词不单独使用
2. In early January this year, the rate of UFO reports
was steady, around three per weeks.(20②11看辽宁修卷饰）语week
3.There are advantage for students to work while studying
at school.(2005全国） advantages ③看主谓一致
s54p.bi.InoWterlriteosusncbifnaoagnsrdin;odmggnosaoern;oehnsadoedhurmiarntkaeogevntfeaonhrlreyakorndwsnda;eisytmha.; namydokaueakrhpefarifnelrfgpihheeaoornruudaprrotssiai;onnntdisnpgfloaaryt y
解 I 从词法和逻辑错误分析:
题
方
法
II从句法的角度去分析:
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一、名词数
归纳总结:
指可数名词单、复数形式及可数名词和不 可数名词的用法错误。
高考链接: 1.There was Uncle Chen, gentleman living