世说新语两则知识点整理
世说新语知识点
《世说新语》两则1．通假字尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时年七岁（当时）学而时习之（时常）3．古今异义太丘舍去（古义：离开；今义：前往）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4.词类活用友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）5.文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6.字音字形谢太傅（fù）谢道韫（yùn）陈寔（shí）尊君在不（fǒu）7.重难词语谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）俄而雪骤（不久，一会儿）公欣然曰（愉快的样子）差可拟（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因风起（凭借）陈太丘与友期行（约定）太丘舍去（离开）去后乃至（乃，才；至，到）相委而去（丢下，舍弃）下车引之（拉）元方入门不顾（回头看）8.文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9.咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1.通假字不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2.一词多义人不知而不愠（动词，了解）温故而知新（动词，得到）学而时习之（代词，学到的东西）知之者不如好之者（代词，它。
根据《世说新语》两则,归纳出的考点有哪些？
根据《世说新语》两则，归纳出的考点有
哪些？
根据《世说新语》两则，可以归纳出以下考点：
1. 哲学思想：《世说新语》是中国古代文化经典之一，其中融
合了许多哲学思想。
通过分析其中的两则故事，可以探讨其中蕴含
的哲学思想，例如道德观念、人生价值等方面。
2. 社会伦理：《世说新语》是对古代社会风俗、礼仪惯的记录，通过阅读其中的两则故事，可以了解当时社会的伦理观念、道德准
则等。
例如，故事中的人物行为举止能够揭示古代社会对于忠诚、
义气、友情等价值观的看重。
3. 文学欣赏：《世说新语》是一部文学性较强的书籍，其中的
两则故事体现了作者的叙事技巧和文学风格。
通过对这些故事的分析，可以欣赏和研究古代文学作品的写作技巧和艺术表达。
4. 历史文化：《世说新语》是中国历史文化的珍贵遗产，其中的两则故事反映了当时历史背景下的人物形象和社会现象。
通过对这些故事的研究，可以了解古代中国历史、文化的一些方面。
以上是根据《世说新语》两则归纳出的考点。
请根据具体需求进一步展开探讨和研究。
(完整版)世说新语两则知识点归纳
《世说新语》两则考点复习一、生字读音.陈寔(shí) 在不（fǒu）谢道韫(yùn）无奕女(yì) 王凝之（níng）二、句读停顿：①与儿女／讲论文义②白雪纷纷／何所似③撒盐空中／差可拟④未若／柳絮因风起⑤陈太丘与友／期行⑥君与家君／期日中⑦元方／入门不顾三、特殊用法的文言词语（一) 通假字尊君在不不通否（二）古今异义1．与儿女．．讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称.今义:指儿子和女儿。
2．陈太丘与友期．行：古义:约定，动词。
今义：日期,名词。
3．太丘舍去．: 古义：离去、离开今义：前往。
4．下车引．之：古义：拉。
今义：引用。
5．元方入门不顾．：古义：回头. 今义:照顾或顾客。
（三）一词多义1、而俄而．雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。
相委而．去:连词，表顺承,可译为“就”“然后"等。
2、之：左将军王凝之妻也（人名）下车引之（代词，他，代元方）（四）表谦称与敬称的词1、解释下列词语君：对对方的尊称,您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词2、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词?①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥令郎⑦老朽敬词有______________________________ 谦词有________________________________ 四、其它重要词语，《陈太丘与友期》①相委．而去．委：丢下去：离开②下车引之．．引：拉之：代词，他③乃至乃: 才④则是无信则：就《咏雪》①谢太傅寒雪日内集．．雪骤：俄而:不久．．内集:家庭聚会②俄而③公欣然．．曰：“白雪纷纷何所似．?:欣然：高兴地似：像④兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟．。
" 差：差不多拟：相比⑤兄女曰：“未若．．柳絮因．风起。
" 未若：不如因：凭借⑥即．公大兄无奕女即 :就五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】1、太丘舍去，去后乃至。
请列举《世说新语》两则中的重要知识点。
请列举《世说新语》两则中的重要知识点。
请列举《世说新语》两则中的重要知识点
1. 晋代世情：《世说新语》是晋代文学家刘义庆编纂的一部记
载晋代人物及其风评的散文集。
通过其中的两则故事，我们可以了
解晋代社会的一些特点和价值观。
2. 社交俗：《世说新语》中的故事描绘了晋代社交生活中的种
种俗和礼仪。
例如，其中一则故事《刘琨谢安》中的琴宴场景，展
示了宴会上的礼仪和交际技巧。
3. 忠臣义士：《世说新语》记录了许多忠臣义士的故事，这些
人物以忠诚、正直和坚持原则为特点。
其中一则故事《孔子登堂》
描述了梁王重用忠臣的情节。
4. 文化传承：《世说新语》中的故事反映了晋代社会的文化传
承和学术氛围。
例如，其中一则故事《让梨》描绘了文人雅士之间
的谦让和学术交流。
5. 哲学智慧：《世说新语》中的一些故事蕴含着哲理和智慧。
例如，《掩锢瀆漫》讲述了一个智者如何通过比喻教育他人，寓言故事中的智慧引发人们的思考。
6. 历史人物：《世说新语》通过描写晋代历史上的重要人物和事件，使我们更加了解那个时期的历史背景和人物。
例如，《庄子与庞涓》中的庞涓是晋代著名的反叛军队领导人。
以上是《世说新语》中两则重要知识点的例子。
这本书涵盖了丰富的晋代社会、文化和人物，对于研究晋代历史和文学都具有重要意义。
《世说新语》两则复习知识点
《世说新语》两则复习知识点《世说新语》是南朝刘义庆编撰的一部记载晋朝至南朝历史文化风貌的杂书。
本书以言行谈论、隐讳讲究等事实资料为主，反映了当时社会的伦理风貌、政治局势、文人雅士的品性和学问水平等方面的内容。
下面将选取两个知识点进行复习。
知识点一：晋氏兄弟之争晋元帝司马睿即位后，因忧心弟弟晋明帝的野心，曾试图废黜晋明帝，改立自己的养子司马寿为继承人。
但最终由于种种原因未能成功，晋明帝得以成为晋朝后继者。
但晋明帝对于晋元帝的这种意图心存疑虑，对文士高士进行了严密的管控，以消除异议。
晋明帝对待晋元帝的后妃和亲信也颇为残酷。
晋元帝有位妃子叫尚书令张华的女儿，晋明帝先是罢黜她的官职，后又软禁了她。
在晋元帝生病时，晋明帝派人毒死了她。
此外，晋元帝的侍中贾充也成了晋明帝的杀手之一、贾充在接替晋明帝处理朝政之前，以贤良深知世事的名声为突破口，与晋元帝取得了颇高的声望。
贾充成为尚书令后，开始实施清算，不断打击政敌，甚至采取“剑诛”之法，直接将政敌杀掉。
为了达到自己的目的，晋明帝也破坏了贾充与晋元帝的友谊，将二人分开处理。
晋朝的这段兄弟之争，展现了当时皇帝的权力逐渐增强以及对异己和政敌的镇压程度。
这些故事也体现了当时社会政治风气的黑暗和晋明帝残暴的本性。
知识点二：文人雅士的品性和学问水平世语新语中提到了很多文人雅士，通过他们的言行，可以窥探到当时文化人的品性和学问水平。
1.“欧阳修无雪儿”：欧阳修为人豪爽，将计就计，在与蔡公谈笑时，自嘲“欧阳修无雪儿”。
他把自己姓“修”（现便与“雪”类音）与江州城中的一个妓女“雪儿”联想在一起，以此自嘲，表现了他不拘小节的个性。
2.“曹植千里奔袢”：曹植是一个才情出众的文人，被誉为“曹丕之才子”。
为了表达自己的积极，他用自己写的《孟光临绝命诗》来表白。
这首诗将自己比作孟光，以表白曾受父亲曹操猜疑的痛苦。
3.“谢滕式”的故事：谢滕是晋朝的大文学家，他在大家的帮助下创作《梅花草谱》。
《世说新语》二则复习要点
《世说新语》二则复习要点《世说新语》是南朝时期的一部文学著作，由刘义庆编撰，收录了420余则故事和引言，以及一些诗文和杂谈。
这部书在文学和历史研究上都具有重要意义，是了解南朝时代社会背景和人物形象的重要资料。
下面将对《世说新语》中的两则故事进行复习要点的总结。
第一则故事：马融论葬故事概述：这个故事主要讲述了马融和朋友们关于人的死后应如何下葬的讨论。
马融提出，一个人应该以诚实和正直的态度待人处世，而不必追求在死后的荣华富贵。
他认为，人死后只剩下骨骸，应该以简朴的方式下葬，不需要奢华的棺木和陵墓。
朋友们对马融的观点表示赞同，并纷纷表示自己的赞同意见。
复习要点：1.马融的观点：强调人应该以诚实和正直的态度待人处世，不追求死后的荣华富贵。
2.马融的建议：死后以简朴的方式下葬，不需要奢华的棺木和陵墓。
3.朋友们的回应：纷纷表示赞同马融的观点，并表达自己的意见。
4.这个故事反映了南朝时期社会风气的一种特点，即崇尚朴素和简朴的生活方式。
5.与现代的价值观对比：这个故事中的观点在现代看来，也有一定的道理。
现如今，也有越来越多的人开始追求简约和朴实的生活方式。
第二则故事：杨修讥讽鲍叔故事概述：这个故事讲述了杨修讥讽鲍叔的情节。
有一天，杨修和鲍叔一起乘船出行。
杨修在船上假装在咳嗽，鲍叔表示关切，询问杨修的身体状况。
杨修回答说他正在吐血，只有死后才能解脱痛苦。
鲍叔听后十分惊慌，杨修笑称自己不过是冒个弄病而已。
复习要点：1.故事的主要情节：杨修假装咳嗽并声称正在吐血，鲍叔表达关切。
2.杨修的目的：用讽刺的语言揭露人们虚伪关切的现象。
3.故事的寓意：人们在与他人交往时，有时会出于一种形式而流于虚伪，不会真正关心对方的处境。
4.这个故事反映了南朝时期社会风气的一种特点，即人们重视言辞和表面的礼仪，但缺乏真正的诚实和关心。
5.与现代的价值观对比：现今社会中，虚假的关心同样比比皆是。
这个故事让人们意识到，真正的关爱和诚实在人际关系中的重要性。
世说新语二则知识点归纳整理
世说新语二则知识点归纳整理知识点一：平斗《世说新语》中有一则故事叫做《平斗》。
故事讲述了曹操与刘备在刘备担任豫州牧期间的一次争斗，他们各自派出军队在野外对决。
曹操派出的是聚义军，刘备派出的是东吴军。
两军初战，东吴军明显占据上风，曹操的聚义军节节败退，曹操自己也陷入了危机之中。
这时，曹操的谋士贾诩提议曹操以平斗的方式解决此战。
曹操听从了贾诩的建议，下令停止军队的冲突，并与刘备达成协议，双方各自保持军队的规模与阵型不变，暂时放弃对彼此的攻击。
这个故事中的平斗，是指双方暂时停止冲突，通过达成协议来解决问题。
这种方式可以避免双方的损失，为双方提供了一种和平解决争端的机会。
平斗关键的是双方都要有信守协议、遵守规则的心态和能力。
双方必须停止争斗，通过谈判来找到双方都能接受的解决方案。
知识点二：知己《世说新语》中有一则故事叫做《知己》。
故事讲述了孔融与王肃之间的交情。
孔融是当时名士，与王肃是好友。
一次，孔融因为王肃正在受到曹操的压迫而感到非常愤怒，决定去劝说曹操。
他与曹操见面后，直接表达了自己的观点，希望曹操能释放王肃。
然而，曹操对孔融的劝说不予理会，自顾自地说：“你这是站在王肃的立场，而我是站在我的立场上。
”孔融听后非常伤心，他意识到与曹操的观点不合，不再有共同的价值观。
于是，孔融离开曹操，并向王肃表示了自己的决定。
这个故事中的知己，是指彼此理解、信任，并有共同价值观的朋友。
知己之间不光是因为兴趣爱好相同，也不光是因为互相扶持，更重要的是互相认同和理解。
知己能够在各种情况下互相支持、帮助，也能够坦诚地指出对方的错误或不足。
知己之间的关系是稳定且持久的，可以相互依靠，共同进步。
综上所述，“世说新语”中的两个知识点是平斗和知己。
平斗是双方暂时停止冲突，通过达成协议来解决问题的方式。
而知己则是指彼此理解、信任，并有共同价值观的朋友。
这两个知识点都强调了人际关系的重要性，平斗可以避免冲突，保持和平；知己关系可以给人带来相互的支持和共同进步。
请总结《世说新语》两则的考点内容。
请总结《世说新语》两则的考点内容。
请总结《世说新语》两则的考点内容
第一则考点内容
考点一：人物形象描写
在《世说新语》的第一则中，作者以流畅而生动的笔触，描写
了三个人物的性格和形象：刘洎、刘毅和邓艾。
通过刘洎才情过人，刘毅风度翩翩，邓艾聪明机智的描写，展现了这些人物的不同特点
和个性。
这个考点主要考察学生对于文学作品中人物形象描写的理
解和分析能力。
考点二：社会互动与价值观
第一则中，刘洎为了保护自己的声誉，选择了自杀，而刘毅则
选择了为他辩护。
这个故事展示了古代社会中人们对于名誉和面子
的重视，并反映了人们对于义气和责任的不同看法。
这个考点主要
考察学生对于社会互动和价值观的理解和分析能力。
第二则考点内容
考点一：政治斗争与权谋
在《世说新语》的第二则中，作者通过谈论孙翊和毌丘俭的政治斗争和权谋手段，揭示了古代政治中的阴谋和勾心斗角。
这个考点主要考察学生对于政治斗争和权谋的理解和分析能力。
考点二：人性的复杂性
第二则中，毌丘俭在与孙翊进行政治斗争时表现出的冷酷和无情，以及孙翊在孤立无援时的坚定和勇气，展示了人性的复杂性。
这个考点主要考察学生对于人性的理解和分析能力。
总结
通过对《世说新语》的两则的考点内容的总结，我们可以看到这些故事的主要考点涵盖了人物形象描写、社会互动与价值观、政治斗争与权谋以及人性的复杂性等方面。
学生在阅读和理解《世说新语》时，需要注重发现和分析这些方面的内容，以深入理解作品内涵和作者的写作意图。
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