三年级下册数学第四单元年月日47页例1课件
观察2012年的年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表
月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 份 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 一 二 天 31 数 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2、2012年有（ 12 ）个月，
是31天的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12
五 2 9 16 23 30 五 1 8 15 22 29
六 3 10 17 24 31 六 2 9 16 23 30
五 5 12 19 26
六 6 13 20 27
日 一 4 11 18 25 5 12 19 26
六 3 10 17 24
6 7 13 14 20 21 27 28 九月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 十二月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
十 二 五
十 三
二
八 一
七 六
四
十 一
九
一、三、五、七、八、 十、腊，三十一天永 不差，
四、六、九、冬三十 整。
＊冬：指11月 腊：指12月
判断对错：
（1）一年有365天。 （ ×） （2）24个月就是两年。 （ √ ） （3）4月和5月一共有61天。（ √ ） （4）2011年5月30日是星期一，6月1日就 是星期二。 （× ）
2、2011年有（ 12 ）个月，
是31天的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12
是30天的月份有（ 4、6、9、11
），共（ 7 ）个月；
），共（ 4 ）个月。
3、2011年的二月有（ 28 ）天，这一年全年一共有（ 365 ）天， (写出计算过程）。
3 1× 7 + 3 0× 4 + 2 8 ＝ 3 6 5 （ 天）
我的生日比 教师节晚一天。
小红的生日是 9月11日 我是9月30 日的后一天出生 的。
我是一年中最 后一个小月的 第一天出生的。 小刚的生日是11月1日
我出生于8月 1日的前一天
小明的生日是 10月1日
小兰的生日是 7月31日
观察今年的年历，完成48页下面的“做一做”
二月 二 三 四 1 2 7 8 9 14 15 16 21 22 23 28 29 五月 二 三 四 1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24 29 30 31 八月 二 三 四 1 2 7 8 9 14 15 16 21 22 23 28 29 30 十一月 二 三 四 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29
是30天的月份有（ 4、6、9、11
），共（ 7 ）个月；
），共（ 4 ）个月。
3、2012年的二月有（ 29 ）天，这一年全年一共有（366 ）天， (写出计算过程）。
3 1× 7 + 3 0× 4 + 2 9 ＝ 3 6 6（ 天 ）
一年有（ 12 ）个月， 是31天的月份有（ 1、3、5、7、8、10、12 ）， 共（ 7 ）个月，我们把它称为大月； 是30天的月份有（ 4、6、9、11 （ 4 ）个月，我们 把它称为小月。 ），共
五 6 13 20 27 五 6 13 20 27 五 6 13 20 27
六 7 14 21 28 六 7 14 21 28 六 7 14 20 27
日 一 6 13 20 27 7 14 21 28
日 一 5 12 19 26 6 13 20 27
人教版数学三年级下册第四单元
1949 10月1日 ＿＿＿年
2001 7月13日 ＿＿＿年
3 ＿＿＿月 12日
6 1 ＿＿月＿＿日
有个宝贝真稀奇 身穿三百多件衣 每天都要脱一件 等到年底剩张皮
答案——日历
观察2011年的年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表
月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 份 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 一 二 天 31 数 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
五 3 10 17 24 五 4 11 18 25 五 3 10 17 24 31 五 2 9 16 23 30
六 4 11 18 25 六 5 12 19 26 六 4 11 18 25
日 一 4 11 18 25 5 12 19 26
日 一 3 10 17 24 4 11 18 25
三月 二 三 四 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29 六月 二 三 四 5 12 19 26
2 0 1 2 年历 一月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 四月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 七月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 日 一 1 7 8 14 15 21 22 28 29 十月 二 三 四 2 3 4 9 10 11 16 17 18 23 24 25 30 31
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人教三年级下册数学年月日PPT课件(完美版)
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
年份
…… 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
……
2月（天）
……
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
……
年份 ……
2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年
什么样的情况下是29天呢？
28
2月有28天的这一年 称之为平年
29
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
年份
…… 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年
……
2月（天）
……
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
﹜ 29
闰年
28
28
平年
28
……
年份 ……
2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年
什么样的情况下是29天呢？
28
2月有28天的这一年 称之为平年
29
人教新课标三年级下册数学优秀课件6.1《年 月 日》) (共12张PPT)
他们的生日是几月几日？ 张华说：“我的生日就在后天。” 王健说：“我的生日是儿童节的前一天。” 李明说：“我的生日是2月份的最后一天。”
年份 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
二月的天数 28 天 28 天 28 天 29 天 28 天 28 天 28 天 29天
新人教版小学数学三年级下册
观察年历卡完成下表：
我们研究的是
年
一年有（ ）个月
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月月月月月月月月月月月月
各月的天数
日 年
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月
7月 8月 9月
10 月
11 月
12 月
2003年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年月日歌诀
12月
一三五七八十腊 三中装 七前单数七后双
七六
五四 十十
三 十
二 九
一 八
二一
举起左手拳头，背向自已，数月份，凸起来的地方表示大 月，
每个月有31天; 凹下去的地方表示小月(除二月外)，每个 月有30天；
2008年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2012年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年份 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
2024版新人教版小学三年级数学下《年月日》ppt课件
能被4整除但不能被100整除的年份， 或者能被400整除的年份。
计算方法
判断一个年份是否为闰年，可以使用 取余运算符（%）来进行计算。
平年
不能被4整除的年份，或者能被100整 除但不能被400整除的年份。
2024/1/28
11
大月、小月及天数规律
大月
有31天的月份，包括1月、3月、 5月、7月、8月、10月和12月。
• 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理安排 时间的良好习惯，以及尊重历史、传承文化的意识。 6
教学目标与要求
01
02
03
知识要求
学生应掌握年月日的基本 概念、计算方法和应用。
2024/1/28
能力要求
学生应具备一定的观察、 比较、分析和计算能力。
情感要求
学生应树立珍惜时间、合 理安排时间的观念，以及 尊重历史、传承文化的意 识。
学习态度与习惯 学生可以评价自己的学习态度和习惯，如是否认 真听讲、按时完成作业、及时复习等。
2024/1/28
27
家长对孩子学习成果评价
知识掌握程度
家长可以评价孩子对年、月、日相关知识点的掌握程度，如孩子是否能准确回答相关问题， 能否运用知识解决生活中的实际问题等。
学习能力提升
家长可以观察孩子在学习过程中的表现，如孩子是否能够独立思考、主动探索、积极解决问 题等，并对孩子的学习能力给予肯定和建议。
2024/1/28
学习态度与习惯
家长可以评价孩子的学习态度和习惯，如孩子是否对学习有热情、是否认真完成作业、是否 有良好的学习习惯等，并对孩子的学习态度和习惯给予引导和支持。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/28
计算方法
判断一个年份是否为闰年，可以使用 取余运算符（%）来进行计算。
平年
不能被4整除的年份，或者能被100整 除但不能被400整除的年份。
2024/1/28
11
大月、小月及天数规律
大月
有31天的月份，包括1月、3月、 5月、7月、8月、10月和12月。
• 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理安排 时间的良好习惯，以及尊重历史、传承文化的意识。 6
教学目标与要求
01
02
03
知识要求
学生应掌握年月日的基本 概念、计算方法和应用。
2024/1/28
能力要求
学生应具备一定的观察、 比较、分析和计算能力。
情感要求
学生应树立珍惜时间、合 理安排时间的观念，以及 尊重历史、传承文化的意 识。
学习态度与习惯 学生可以评价自己的学习态度和习惯，如是否认 真听讲、按时完成作业、及时复习等。
2024/1/28
27
家长对孩子学习成果评价
知识掌握程度
家长可以评价孩子对年、月、日相关知识点的掌握程度，如孩子是否能准确回答相关问题， 能否运用知识解决生活中的实际问题等。
学习能力提升
家长可以观察孩子在学习过程中的表现，如孩子是否能够独立思考、主动探索、积极解决问 题等，并对孩子的学习能力给予肯定和建议。
2024/1/28
学习态度与习惯
家长可以评价孩子的学习态度和习惯，如孩子是否对学习有热情、是否认真完成作业、是否 有良好的学习习惯等，并对孩子的学习态度和习惯给予引导和支持。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/28
演示文稿三年级下册数学第四单元年月日最新
3
2000年 2001年 2002年 2003年
29天 28天
28天
28天
闰年 平年 平年 平年
2000÷400=5
…… 2001÷4=500
1
…… 2002÷4=500
2
…… 2003÷4=500
3
2004年 29天 闰年
2004÷4=501
第19页，共41页。
你能判断吗
1949年 平年 1949÷4=487 ……1 2005年 平年 2005÷4=501 ……1 2008年 闰年 2008÷4=502 2100年 平年 2100÷400=5 ……100
平年：二月28天、平年全年有365天。
闰年：二月29天、闰年全年有366天。
判断方法：通常每4年一闰，公历年份是4的
倍数一般是闰年，但公历年份是整百数的、
必须是400的倍数才是闰年。
第34页，共41页。
我知道了一年有（ ）个月，大月 有（ ）天, 小月有（ ）天。平年二 月有（ ）天，闰年二月有（ ）天 。
五月
六月
七月
八月
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
123 4 5 6 7 8 9 10
你能在这张年历上找出你 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
劳动节 知儿道童的节有意义的日子吗 25 2627 28 29 30 31
1234567
第11页，共41页。
第12页，共41页。
地球绕太阳一圈是一年
月亮绕地球一圈是一月
地 球自 转 一圈是一日
第13页，共41页。
二月份是28天的这一年 叫做平年(leap Year )
人教版数学三年级下册课件-6.1 年月日4
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
要求：2015、2016年任选一年，算 一算，一年有多少天？
想一箱，你是怎样计算的？
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
，5，7，8，10，
4，6，9，11
2016年 1，3 ，5，7，8，10，
12
4，6，9，11
2月
28天
29 天
年、月、日的关系和记忆法
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。
下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。
同桌合作：
• 这次 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
人教版三年级下册
年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么
活动一：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，填 写好下面的独立学习任务单
独立学习任务单
我研究的是
年
（1）这一年有
个月
（2）是31天的月份有
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
要求：2015、2016年任选一年，算 一算，一年有多少天？
想一箱，你是怎样计算的？
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
，5，7，8，10，
4，6，9，11
2016年 1，3 ，5，7，8，10，
12
4，6，9，11
2月
28天
29 天
年、月、日的关系和记忆法
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。
下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。
同桌合作：
• 这次 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
人教版三年级下册
年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么
活动一：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，填 写好下面的独立学习任务单
独立学习任务单
我研究的是
年
（1）这一年有
个月
（2）是31天的月份有
三年级数学下册课件-6.1 年月日4-人教版
人教版三年级下册
年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么
活动一：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，填 写好下面的独立学习任务单
独立学习任务单
我研究的是
年
（1）这一年有
个月
（2）是31天的月份有
月
（3）是30天的月份有
月
（4）这年的2月有
天
年份
大月
小月
2015年
1，3 12
，5，7，8，10，
4，6，9，11
2016年 1，3 ，5，7，8，10，124，6，9，11 Nhomakorabea2月
28天
29 天
年、月、日的关系和记忆法
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。
下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。
同桌合作：
三、综合应用，解决问题
2.
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
谢谢观看！请多指教！
要求：2015、2016年任选一年，算一算，一年有多少天？ 想一箱，你是怎样计算的？
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么
活动一：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，填 写好下面的独立学习任务单
独立学习任务单
我研究的是
年
（1）这一年有
个月
（2）是31天的月份有
月
（3）是30天的月份有
月
（4）这年的2月有
天
年份
大月
小月
2015年
1，3 12
，5，7，8，10，
4，6，9，11
2016年 1，3 ，5，7，8，10，124，6，9，11 Nhomakorabea2月
28天
29 天
年、月、日的关系和记忆法
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。
下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。
同桌合作：
三、综合应用，解决问题
2.
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
谢谢观看！请多指教！
要求：2015、2016年任选一年，算一算，一年有多少天？ 想一箱，你是怎样计算的？
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？