三年级数学下册第一单元知识点汇总
三年级下册数学一至四单元知识点

三年级下册数学一至四单元知识点为了帮助同学们巩固掌握三年级下册数学一至四单元的重点知识,下面应届毕业生店铺为大家搜索整理了三年级下册数学一至四单元知识点,希望对大家有所帮助。
第一单元位置与方向1、① (东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的,不是绝对的。
例如:小明在小华哪面,小华在小明哪面。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
( 做题时先标出北南西东。
)3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。
)同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、生活中的方位知识:① 北斗星永远在北方。
② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
( 刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… )作图题(题型):(1)看图找方向。
练习册第5页第2题(2)根据要求来画图。
书第10页第2题(3)路线图书第5页做一做。
第二单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、★注意:① 71÷8,把71看成72,用口诀估算。
② 378÷5,把378看成400更接近准确数。
③ 应用题中如果有大约等字,一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1) 余数一定要比除数小。
(2)除法验算:→用乘法① 没有余数:商×除数=被除数;( 别忘了写验算两个字。
)② 有余数:商×除数+余数=被除数→ 验算时别忘了加余数。
(3) 0除以(任何不是0的)数都得0。
→ 0不能做除数,如:0÷( )=0括号里只有( 0 )不能填。
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点练习题(附答案)提前预习

人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点+练习题(附答案),提前预习!第一单元位置与方向1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。
②清楚以谁为标准来判断位置。
③理解位置是相对的,不是绝对的。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
(做题时先标出北南西东。
)3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。
)同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。
5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… )知识要点1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向:(1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。
(2)东、南、西、北按顺时针方向排列。
3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。
(书:练习一第3、4题;)4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。
(书:习二第2题。
)5、看简单的路线图描述行走路线。
(1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
(2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。
(完整版)新北师大版三年级数学下册知识点汇总

新北师大版三年级数学下册知识点汇总第一单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:( 1 )从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0 ,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30弋=6 )4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商x除数+最大的余数;最小的被除数=商x除数+1 ;(2)除法验算:-用乘法没有余数的除法:有余数的除法被除数*除数=商被除数*除数=商……余数商x除数=被除数商x除数+余数=被除数被除数*商=除数(被除数—余数)*商=除数0 除以任何不是0 的数(0 不能为除数)都等于0;0 乘以任何数都得0;0 加任何数都得任何数本身,任何数减0 都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1 ,就添0 占位。
(最高位不够除,就向后退一位再商。
)7、多位数除以一位数(判断商是几位数):用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除1 数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去 1 。
第二单元图形的运动1、轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。
2、对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
3、轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。
4、轴对称图形的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.5 、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等.7、平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
人教版数学三年级下册知识点归纳总结

人教版数学三年级下册知识点归纳总结数学三年级下册知识点归纳总结第一单元位置与方向1.方向的表示方法:面东背西左北右南;面南背北左东右西;面西背东左南右北;面北背南左西右东。
地图通常按上北、下南、左西、右东的方向绘制。
八个方向通常所说的八个方向为:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
东、南、西、北按顺时针方向排列;东北、东南、西南、西北也按顺时针方向排列。
相对的方向有:东与西、南与北、东南与西北、西南与东北。
2.判断方向的方法:以一个为中心点(观测点)处画“十”字符号,再进行判断。
看简单路线图的方法是先标出东南西北,确定自己所处的位置为中心,根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
描述行走路线的方法是以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来,有时还要说明路程有多远。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
3.指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向南方,另一端红色指针永远指向北方。
4.生活中的方位知识:北斗星永远在北方。
影子与太阳的方向相对。
早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
风向与物体倾斜的方向相反。
我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。
树的年轮较密的一侧向着北面。
第二单元除数是一位数的除法1.求平均分时使用除法计算。
2.除数是一位数的竖式除法法则:1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
1.被除数末尾的数字不一定决定商的末尾数字,例如30÷5=6.2.在进行笔算除法时,需要注意以下几点:1) 余数必须小于除数。
三年级下册数学第一单元重点知识

三年级下册数学第一单元重点知识三年级下册数学第一单元的位置和方向重点知识主要包括以下内容:一、位置描述位置关系:学生需要学习描述物体的相对位置,如某个物体在另一个物体的上方、下方、左侧、右侧等,并能够使用简单的坐标系来表示物体的位置。
了解方位的相对性:方位的相对性是指同一个物体在不同的参照物下所处方位可能不同。
学生需要理解这个概念,并能够使用它来解决实际问题,如判断两个物体之间的相对位置关系。
掌握图形的基本特征:学生需要了解一些基本图形,如正方形、长方形、圆形等,并能够使用特征来描述它们的形状和大小,如边长、半径等。
了解图形的对称性:对称性是指一个图形沿一条直线对折后,两侧的图形能够完全重合。
学生需要了解这个概念,并能够判断一个图形是否对称,以及找到对称轴。
二、方向了解方向的概念:学生需要了解东、南、西、北、东南、西北、西南、东北等基本方向,并能够使用这些方向来描述一个物体的位置。
掌握方向的相对性:方向的相对性是指不同的参照物下,同一个物体的方向可能不同。
学生需要理解这个概念,并能够使用它来解决实际问题,如判断两个物体之间的相对方向关系。
了解方位角的概念:方位角是指一个点相对于另一个点在水平方向上的偏转角度。
学生需要了解这个概念,并能够使用它来描述一个物体相对于另一个物体的方向。
掌握使用方位角表示方向的方法:学生需要学会使用方位角来表示一个物体的方向,并能够根据给定的方位角和距离计算出物体的位置。
了解方位角的范围:方位角的角度范围是0°到360°。
学生需要了解这个范围,并能够根据实际需要选择合适的方位角来表示一个物体的方向。
三、坐标了解坐标系的概念:坐标系是一个用两个数(横坐标和纵坐标)来表示一个物体在平面上的位置的系统。
学生需要了解这个概念,并能够使用它来表示一个物体的位置。
掌握坐标的表示方法:学生需要学会使用坐标来表示一个物体的位置,并能够根据给定的坐标计算出物体的位置。
人教版数学三年级下册第一单元知识点整理

人教版数学三年级下册第一单元知识点整理人教版数学三年级下册第一单元知识点整理1、① 【东与西】相对,【南与北】相对,【东南—西北】相对,【西南—东北】相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的,不是绝对的。
2、地图通常是按【上北、下南、左西、右东】来绘制的。
【做题时先标出北南西东。
】3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
【例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。
】同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向【南方】,另一端永远指向【北方】。
5.、生活中的方位知识:① 北斗星永远在北方。
② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
【刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… 】第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意:【1】0除以任何数【0除外】都等于0;【2】0乘以任何数都得0;【3】0加任何数都得任何数本身;【4】任何数减0都得任何数本身。
2、没有余数的除法:被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法:被除数÷除数=商……余数商×除数余数=被除数【被除数—余数】÷商=除数3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
【1】一位数除两位数【商是两位数】的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。
除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。
【2】一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。
北师大三年级下册数学第一单元知识点汇总+练习题.docx

第一单元除法1 除法计算法则2 判断商的位数:①被除数最高位上的数字≥除数,商的位数跟被除数相同;如864÷4=(商是3位数),312÷3=(商是3位数)②被除数最高位上的数字<除数时,商的位数比被除数少一位;如246÷6=(商是2位数) 。
3 三位数除以一位数,除到哪一位不够商1时,则添0,分为两种情况:注意:商中间、末尾的0起着占位的作用,不能随便少去!4 计算时我们要养成先估算,再计算,最后再验算的好习惯。
除法的估算:在实际生活中有时候不必算出准确的结果,而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千,然后进行计算,这样的计算就叫做估算。
除法估算举例:312÷3≈300÷3=100除法的验算:能除尽:被除数=商×除数有余数:被除数=商×除数+余数5 辨析容易混淆的文字题:例:①甲是176,乙是甲的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“甲”已知时,用“乘法”)乙:176×6②甲是1584,是乙的6倍,乙是多少?(“的”字左边的“乙”未知时,用“除法”)乙:1584÷66 乘除法混合运算法则:①算式里只有乘除法,要依次计算。
②一个数连续除以另外两个数,相当于除以那两个数的乘积。
例如:200÷2÷4=200÷(2×4)。
同步练习一、口算下面各题。
80÷2=600÷5=210-70=39÷3=300÷6= 430+90=120÷4=13×4=9×200=5500÷5= 2400÷2= 4000÷8=0×5=0÷5=0+5=二、估算。
161÷2≈191÷6≈718÷9≈483÷8≈423÷7≈279÷4≈三、列竖式计算。
三年级下册第一单元数学知识点总结

三年级下册第一单元数学知识点总结
在三年级下册的第一单元中,孩子们主要学习了加减法、进位退位和加减混合运算等数学知识。
以下是这一单元的知识点总结: 1. 加减法:孩子们通过加减法的学习,掌握了两个数的相加和相减的方法。
在计算中,需要注意十位和个位之间的进位和退位。
2. 进位退位:当个位数相加或相减的结果大于等于10或小于0时,需要向十位进位或退位。
孩子们需要掌握进位和退位的方法,以便正确地计算结果。
3. 加减混合运算:在计算中,还会出现加减混合的情况。
孩子们需要按照先乘除后加减的原则,正确地计算出结果。
4. 运算属性:孩子们需要了解加减法的运算属性,即加法的交换律和结合律,以及减法的定义和性质。
5. 竖式计算:孩子们需要掌握竖式计算的方法,能够正确地进行加减运算,以便快速地计算出结果。
以上是三年级下册第一单元数学知识点的总结。
通过学习这些知识点,孩子们能够提高自己的计算能力和数学思维能力,为以后的学习打下良好的基础。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版 第一单元《位置与方向》
1、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2、 ① (东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西
南—东北)相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的,不是绝对的。
3、 地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。( 做题时先标
出北南西东。)
4、 会看简单的路线图,会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面,在图
书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
5、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永
远指向(北方)。
6、生活中的方位知识:
① 北斗星永远在北方。
② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方,傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
( 刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… )
苏教版 第一单元《两位数乘两位数》
一、两位数乘整十数的口算、估算:
1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计
算出结果后,再在积的末尾添一个0。
2、整十数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数相乘,再看乘数末
尾一共有几个0,就在乘得的积末尾添几个0。
3、两位数乘两位数的估算方法:把乘数看作与它最接近的整十数,再口
算出它们的积。
二、两位数乘两位数的笔算方法:
1、两位数乘两位数的笔算方法:
(1)相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数
的末位和乘数个位对齐;
(2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数的
十位对齐;
(3)最后把两次乘得的积加起来。
注意:
(1)用哪一位上的数相乘,得数的末位就要和那一位对齐;?
(2)相乘的过程中,满几十就要向前一位进几;?
(3)每次乘完后,要记住加上进位的数。
2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面
的数相乘,再看乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。
3、乘法的验算方法:调换乘数的位置再乘一遍。
三、用两步连乘解决实际问题方法:
1、仔细审题,找出已知信息和要解决的问题;
2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;
3、同一个问题可以有多种解答方法。
四、有趣的乘法计算:
1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相
加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就是:两头一拉,中
间相加,满十进一。
2、“头同尾合十”乘法计算规律:
(1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。
(2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个
乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积作为积的前两位。即头×(头﹢1)
作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。
北师大版 第一单元《除数是一位数的除法》
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果
它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,
每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6)
4、笔算除法:
(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的
余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;21教育网
最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;
(2)除法验算:→ 用乘法
没有余数的除法 有余数的除法
被除数÷除数=商 被除数÷除数=商……余数
商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数 (被除数-余数)÷商=除数
0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;
0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向
后退一位再商。)
7、多位数除以一位数(判断商是几位数):
用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等
于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,
商的位数就是被除数的位数减去1。