四年级数学上册 观察物体 1课件 苏教版
从侧面看形状不变，可以摆在哪里？
先摆一摆，再连一连。
先摆一摆，再看一看。
这三个物体从正面看到的形状相同吗？从 侧面和上面看呢？
用５个同样大的正方体按要求分别 摆一摆。
(1)从正面看到的是 (2)从侧面看到的是 (3)从上面看到的是
先数一数各有几个正方体，再摆 一摆。
（ 1）
（２）
（课我们主要来学习观察物体， 同学们要能够准确的判断从正面、 上面、侧面看物体时所看到的物体 的形状，能够准确的画出物体的三 种视图。
想一想：从正面观察这四个正方体拼 成的图形，形状是怎样的？请你画出 从正面看到的形状（正视图）
添一个，从正面看形状不变， 应怎样摆？
从上面看形状不变，可以摆在哪里？
（５）
（６）
１.（１）和（ ３ ）从正面看形状相同， 4 3. （ ）和（ ）从上面看形状相同。 6 （２）和（４）从正面看形状也相同。 ２.（ １ ）和（３）从侧面看形状相同， （ 4 ）和（ 6 ）从侧面看形状也相同。
添一个正方体，使下面的物体从上 面看形状不变，有（ ）种摆放的 方法。
本节课我们主要学习了哪些内容？ 同桌之间互相说一说！
2014苏教版数学四年级上册《观察物体》1
这是用两个同样大的正方体摆成的一个 长方体。
先从前面右面和上面看一看，再说说看 到的分别是下面哪个图形。
你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？
（ 1）
（ 2）
（ 3）
你能指出电冰箱的前面、右面和上面吗？
（ 1） （ 2） （ 3 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我看到的：
我看到的：
我看到的：
搭一搭，看一看。找出从前面、上面、右面看到 的形状.(前面画“√”上面画“○”，右面画“△”
上 面 前面
上面
左 面
面 右
前面
观察正方体，前面画“√”， 上面画“×”，右面画“ ”。
× √
观察长方体，前面画“√”， 上面画“×”，右面画“ ”。
×
√
把你文具盒放在桌子上，分别从前面、 右面和上面看一看。
你能说一说正方体的前面、右面和上面各式上 面颜色？长方体呢？
从前面看正方体， 看到的是什么图形？ 从右面和上面看呢？
同学们在二年级已经学习过观察 物体，还记得观察物体时需要注意哪 些问题吗？我们今天继续学习观察物 体的内容。
下面的图形是谁看到的?
点击人物
我看到了两个面。 我看到了三个面。
我看到了一个面。
站在不同的位置观察物体， 所看到的形状是不一样的， 看到的面的个数也是不一样 的，最多能看到这个物体的 几个面，最少能看到这个物 体的几个面。
投 票 箱
“投票箱”三个字的这一面叫作前面；面对前面， 与右手方向相同的这一面叫作右面；开有投票口， 也就是朝上的这一面叫作上面。
你能指出投票箱的前面、右 老师讲桌上放着什么？ 像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有 面、上面吗？
投 票 箱
请大家想一想，如果从右面观察投票箱，看到 请大家想一想，如果从前面观察投票箱，看到 请大家想一想，如果观察投票箱上面，看到的 的形状图是怎样的？ 的形状图是怎样的？ 形状图是怎样的？
苏教版四年级数学上册第三单元 观察物体精品优质课件
这是从右面看 到的。
这是从上面看 到的。
第三单元 从不同方向观察同一物体
观察物体的面时要注 意，正对观察的面， 从水平面观察，才能 看准是什么形状。
观察物体时， 要注意些什么？
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的
吗？
上面
右 前面 面
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
√( )
(
第三单元 从不同方向观察同一物体
这节课你们都学会了哪些知识？
从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看 到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形 的相对的位置关系。
同学们，下课了！
从不同方向观察同一物体
从不同方向观察立体图形
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
用4个大小相同的 正方体，摆成下
面的形状。
探究新知
观察物体
从不同方向观察同一物体
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
仔细观察这个投 票箱。
探究新知
例1
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能指出投票箱 的前面、右面和
上面吗？
第三单元 从不同方向观察同一物体
上面
投右
票前 面
面
箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
投 票 箱
这是从前面看 到的。
投 票 箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、
右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。
第三单元 从不同方向观察同一物体
从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别 是什么形状？在下面方格里画出来。
苏教版四年级数学上册全册课件—观察物体(一)(共13张)
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
第三单元
第1课
第 13 页
第 10 页
3.摆一摆，连一连。 (1)
(2)
第三单元
第1课
第 11 页
第三单元
第1课
4.下面的物体都是用3个同样大小的正方体摆成的，哪个物体从前 面看到的是 ？在括号里画“√”。
(√) ( )
( ) (√)
第 12 页
天每
开个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
第6页
第三单元
第1课
4.你能理解前面、右面和上面的含义吗？ 正对着我们的那个面，叫前面；我们右手边的那个面，叫右面；物 体上边的那个面，叫上面。 5.观察投票箱前面、右面、上面，它们各是什么形状？
( 前面 )
( 右面 )
( 上面 )
第7页
第三单元
第1课
6.将投票箱摆放在教室中间，大家说一说分别看到了什么图形。 学生得出的答案不同。 7.为什么现在大家看到的图形不一样呢？ 从不同位置观察同一物体，看到的图形可能不相同。 ➡归纳总结 观察物体时要注意，从不同的角度去观察，所看到的图形可能不相 同，应该从不同角度、不同位置，全面地去观察，这样才能比较准 确地了解这个物体的特点。
数学苏教版四年级(上册)观察物体课件(课件)
活动一：从前面、右面、上面观察物体。
上面
观察物体时，怎样规范地看？
视线正对要观察的面
看到的形状如何表达？
比划比划、说一说、画一画
前面
右面
这是从前 面看到的。
投 票 箱
这是从右 面看到的。
这是从上 面看到的。
考考你：
微波炉
上面
前面
右面
学习小贴士： 规范地
观察，能帮助我们清晰地 辨认各个面的形状哦！
回顾反思
这节课你有哪些收获呢？
观察物体
会看 会想 会说 会画
在玩中学，在玩中思。 数学学习更有趣！
同学们再见！
c
（2）从右面观察如图②，可摆位置是（ b ）。 ab
c
ab
c
ab
（3）从上面观察如图③，可摆位置是（ a b c ）。
活动五：综合运用观察物体的知识，解决相关实际问题。
摆一摆 看一看 想一想
小红用一些大小相同的正方体在地上摆成如右图的物体，已知
正方体每个面的面积都是16平方分米。 （1）小红一共用了多少个这样的正方体？ 6×2=12（个）
的有（ ① ④ ）。
考考你：
①
②
③
④
⑤
⑥
（2）从上面看，形状是
形状是
⑦
⑧
的有（ ① ② ⑦ ⑧ ）；
的有（ ③ ⑤ ）。
考考你：
①
②
⑤
⑥
（3）从右面看，形状是
形状是
③
④
⑦
⑧
的有（ ② ③
）；
的有（① ⑤ ⑦ ⑧ ）。
学习小 贴士：
从同一位 置观察不 同的物体， 看到的图 形可能一 样！
四年级上册数学教案观察物体(一)_苏教版
教师给每个小组发放涂有红、黄、绿三种颜色的长方体和正方体各一个。
（1）观看正方体：请同学们把正方体按教材中的模样摆放在桌子上，观看它的前面、右面和上面各是什么颜色。
学生操作、观看后，自由举手汇报：正方体的前面是红色，右面是绿色，上面是黄色。
（2）观看长方体：请同学们把长方体按教材中的模样摆放在桌子上，观看它的前面、右面和上面各是什么颜色。
学生观看后回答：讲桌的上面。
（3）再追问：你的右边是谁？
学生自由举手汇报。
2.引导：刚才，同学们回答了老师提出的三个小问题，你们是如何明白问题的答案的呢？
学生自由回答，教师指出：通过观看物体，我们能够明白物体的形状、位置等信息。今天这节课，我们就来学习“观看物体”。
板书：观看物体（一）。
二、探究新知
学生按要求摆放长方体，观看后回答：长方体的前面是黄色，右面是红色，上面是绿色。
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收成？还有哪些疑问？
板书设计：
教学反思：
①学生独立摸索后，小组交流观看时的注意事项。
②小组选派代表汇报。
依照学生的汇报归纳：观看物体时，视线必须垂直于要观看的那个反馈完善
1.完成教材第32页“练一练”第1题。
要求：把文具盒放在桌上，和同桌互相指一指文具盒的前面、右面和上面。依次观看，看看各是什么形状。
2.观看前面、右面和上面的形状。
（1）观看前面：请同学们认真观看，现在正对着你们的是投票箱的前面，看清晰投票箱的前面是什么形状？
让学生观看一会后，把投票箱的右面转个方向，正对着学生。
（2）观看右面：现在，老师把投票箱的右面转过来，正对着你们，请大伙儿认真观看投票箱的右面是什么形状？
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最新苏教版小学四年级上册数学全册内容精品ppt课件目录目录：苏教版四年级上册数学《2.1除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.2除数是整十数商是两位数的笔算》课件PPT最新苏教版小学四年级上册数学《2.3试商》精品课件PPT新苏教版四年级上册数学《2.4用连除计算解决的实际问题》课件PPT最新苏教版四年级上册数学《2.5四舍调商》精品课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.6五入调商》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.7商不变的规律》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.8被除数和除数末尾有0的除法》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.9简单的周期》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.1观察物体（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.2观察物体（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.1统计表和简单的条形统计图》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.2数据的分段整理》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.3平均数》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.1解决问题的策略（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.2解决问题的策略（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《6苏教版四年级上册第六单元可能性》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.1不含括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.2含有小括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.3含有中括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.1认识射线直线和角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.2角的度量》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.3角的分类和画角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.4认识垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.5画垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.6认识平行》课件PPT目录：苏教版四年级上册数学《2.1除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.2除数是整十数商是两位数的笔算》课件PPT最新苏教版小学四年级上册数学《2.3试商》精品课件PPT新苏教版四年级上册数学《2.4用连除计算解决的实际问题》课件PPT最新苏教版四年级上册数学《2.5四舍调商》精品课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.6五入调商》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.7商不变的规律》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.8被除数和除数末尾有0的除法》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.9简单的周期》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.1观察物体（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.2观察物体（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.1统计表和简单的条形统计图》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.2数据的分段整理》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.3平均数》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.1解决问题的策略（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.2解决问题的策略（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《6苏教版四年级上册第六单元可能性》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.1不含括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.2含有小括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.3含有中括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.1认识射线直线和角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.2角的度量》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.3角的分类和画角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.4认识垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.5画垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.6认识平行》课件PPT目录：苏教版四年级上册数学《2.1除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.2除数是整十数商是两位数的笔算》课件PPT最新苏教版小学四年级上册数学《2.3试商》精品课件PPT新苏教版四年级上册数学《2.4用连除计算解决的实际问题》课件PPT最新苏教版四年级上册数学《2.5四舍调商》精品课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.6五入调商》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.7商不变的规律》课件PPT苏教版四年级上册数学《2.8被除数和除数末尾有0的除法》课件PPT新苏教版小学数学四年级上册《2.9简单的周期》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.1观察物体（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《3.2观察物体（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.1统计表和简单的条形统计图》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.2数据的分段整理》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《4.3平均数》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.1解决问题的策略（1）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《5.2解决问题的策略（2）》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《6苏教版四年级上册第六单元可能性》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.1不含括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.2含有小括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《7.3含有中括号的混合运算》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.1认识射线直线和角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.2角的度量》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.3角的分类和画角》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.4认识垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.5画垂线》课件PPT苏教版小学数学四年级上册《8.6认识平行》课件PPT。
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》课文和练习六课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学四年级数学上册
第三单元 观察物体
第3课时 观察物体（3）
探究新知
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看 一看，连一连。
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探究新知
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看 一看，连一连。
前面
右面
上面
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探究新知
3．用8个同样大的正方体摆一摆。
（1）摆一个长方体，从前面看到的是
。
你还有其他摆法吗？你摆出的图形的上面和 右面是什么图形？
探究新知
3．用8个同样大的正方体摆一摆。
（2）从右面和上面看到的都是
。
课堂小结
观察物体 1.观察简单物体所得到的图形：以观察者的角
度，从不同方向观察物体，把观察到的图形 和题中的图形对照，从而得到正确的答案。
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巩固练习
2．用3个同样大的正方体摆一个物体，并与 同学交流。
（2）从上面看到的是 摆法？
，有几种不同的
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苏教版小学四年级数学上册
第三单元 观察物体
第1课时 观察物体（1）
四上观察由几个正方体摆成的正方体长方体PPT课件
。
苏教版 数学 四年级 上册
第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体
谢谢收看
完整课件
直接使用
我们一起用小正方体来摆一摆，看一看吧！
先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
你能根据看到的图形连一连吗？
前面
右面
上面
如果从上面看到的是 摆一摆，再看一看。
，这4个正方体应该怎样摆？先
如果从上面看到的是 摆一摆，再看一看。
，这4个正方体应该怎样摆？先
你能在方格纸上画出从前面和右面看 到的图形吗？
苏教版 数学 四年级 上册
第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体
观察物体
完整课件
直接使用
学习目标
1. 会从前面、右面、上面观察由几个同样大的正方体摆成的组 合体，能根据观察到的形状正确选择相应的视图，或根据指定 的视图正确摆出相应的组合体，体会物体与视图之间的联系。 2. 进一步了解观察物体的基本方法，能感受和辨别长方体和正 方体不同面的对应形状。体会观察物体时的位置关系，根据一 个或两个面的样子能够分析和猜想出简单的物体形状。
前面 右面
摆一摆，连一连。
前面
右面
上面
用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如右图）。 从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出 看到的图形。
前面Biblioteka 右面上面用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如右图）。 从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出 看到的图形。
前面
右面
上面
观察由小正方体摆成的长方体或正方 体，看到的三个面都是由小正方形拼 成的长方形或正方形。
用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前面、右面 和上面看一看，再画出看到的图形。
苏教版数学四年级上册 观察物体、垂线与平行线、升与毫升
下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？其余 的角你能用量角器量一量吗？
钝角
量出是150°
直角
90°
平角
180°
锐角
周角
量出是25° 360°
（1）画一个75°的角。 （2）分别画出已知直线的垂线和平行线。
画出的两条直线 有什么关系？
画出的两条直线 互相垂直。
先画出教学楼到实验楼的最近路线，再画出实验楼 到操场的最近距离。
5升=（ 5000 ）毫升 8000毫升=（ 8 ）升 拓展： 20升=（ 20000 ）毫升 6000毫升=（ 6 ）升 13000毫升=（13 ）升 3升=（ 3000 ）毫升
把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。
线段、射线和直线各有什么特点？
线段、射线、直线都是直的，线段有2个端点，有长短； 射线有1个端点，无限长；直线没有端点，无限长。
9 整理与复习 观察物体、垂线与平行线、升与毫升
复习导入
站在房子的前面，把 你看到的图形画下来。
哪些路是平行的， 那些路是垂直的？
那个杯子盛水多， 那个杯子盛水少？
知识梳理
观察物体
观察物体时要注意什么？
观察物体的面时要注 意，正对观察的面， 从水平面观察，才能 看准是什么形状。
从前面、右面和上面观察意 见箱，分别看到什么形状?
前面
右面
上面
这里所说 的前面、右面 和上面，都是 相对于观察者 而言的。
下面的图形是从哪一面看到的？
右面
上面
前面
直线、射线和线段
名称 直线
图例
相同点
不同点
端点
长度
没有
无限长
射线
苏教版四年级数学上册观察物体讲义
苏教版四年级数学上册观察物体讲义第五讲 观察物体【知识梳理】物体的前面、右面和上面1、在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的前面、右面和上面。
2、在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。
3、进行简单几何体与其三视图之间的转化。
【教学重难点】从不同角度观察正方体摆成的物体【例题讲解】例1、例2、 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。
观察观察5个或6个正方体摆成前面 右面 上思维流程：【综合练习】1、从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是 。
2、从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是， 从（ ）面看是3、从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。
从（ ）面看到的形状是 。
4、数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。
共有多第一层第二层？ ？ 看得？ 看不见（）个（）个（）个5、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（）种摆放的方法；变，有（）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（）种摆放的方法。
6左图形是由（）个小正方拼搭成的，从（）面看到的。
7、用两个同样的正方体摆成从上面看是，画一画从右面看是( )6、左图从（）面看和（）面看都是。
从（）面看是。
7、①②③④A B CD E(1)从前面看是图A 的是立体图（ ） (2)从右面看是图B 的是立体图（ ）(3)立体图④从前面看是（ ），图①从上面看是（ ），从前面看是（ ）(4)立体图（ ）和图（ ）从右面看，图形一样。
(5)从上面看，得到正方形最多的是图（ ）。
二、连一连。
1．2、3．前面 右面 上面上面 前面 右面前面右面上面三、选一选。
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
①②③④⑤⑥（1）从前面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从右面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从右面看到的形状是的立体图形有（）。