汉语拼音单韵母(四声调)
单韵母及四声教学
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声调符号
一声一道杠， 二声脖子扬， 三声拐个弯， 四声往下降。
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āáǎà ōóǒò ēéěè īí ǐ ì ūúǔù ǖǘǚǜ
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上
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中
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下
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拼音格，四条线， 拼音宝宝住里边， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
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汉语拼音用处大， 读书识字需要它。 帮助学习普通话， 我们一起学好它。
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dān yùn mǔ
单韵母
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张大嘴巴 a a a 一件衣服 i i i 公鸡公鸡 o o o 一只乌鸦 u u u 白鹅白鹅 e e e 一条金鱼 ü ü ü
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dān yùn mǔ
单韵母
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Thank You
单韵母
第一课单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，û发音响亮而长。
1、单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。
记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。
发“喔”音。
记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ï(哦？) ǒ(嚄) î(哦！) wō窝wïwǒɑ我wî卧3、单韵母ē（鹅）发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。
发“鹅”的一声。
ý记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ý（阿谀）ã（鹅）þ（恶心）â（饿）4、单韵母 i（衣）发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。
发“衣”音。
记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ÿ（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母 u（屋）发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。
发“乌”音。
记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。
发“迂”或“鱼”音。
记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）û（玉）关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。
有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。
调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。
其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。
标调号的方法：调号都是标在韵母上。
《单韵母四声游戏》课件
《单韵母四声游戏》课件一、教学内容本节课我们将学习《单韵母四声游戏》。
该部分内容出自汉语拼音教材的第一章第二节，详细内容包括单韵母a、o、e、i、u、ü的四个声调发音及其应用。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母四声的发音要领，能够正确发音。
2. 使学生能够通过游戏的方式，熟练运用单韵母四声进行拼读。
3. 培养学生对汉语拼音的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母四声的发音准确性，以及在实际语境中的运用。
教学重点：熟练掌握单韵母四声的发音和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含单韵母四声的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的拼音。
2. 例题讲解（10分钟）对单韵母四声的发音进行详细讲解，通过示范和指导，让学生掌握发音要领。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行单韵母四声的发音练习，互相纠正，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）设计单韵母四声的拼读游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。
教师针对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 在黑板上写出单韵母四声的发音要领。
2. 用不同颜色的粉笔标出每个单韵母的四个声调，以便学生直观地了解和记忆。
七、作业设计（1）妈妈（2）哥哥（3）姐姐（4）爸爸（5）弟弟答案：（1）mā ma（2）gē ge（3）jiě jie（4）bà ba（5）dì di2. 作业要求：请家长协助检查孩子的作业，确保发音准确，拼写无误。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，找出存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多的单韵母四声词语，进行拼读练习，提高自己的汉语拼音水平。
同时，家长可以陪伴孩子一起学习和游戏，增进亲子关系。
汉语拼音第一集.doc
第一集：学习6个单韵母，四种声调一、口诀：（1）a 张大嘴巴a a a，圆圈加竖a a a。
o 圆圆嘴巴o o o，圆圈圆圈o o o。
e 扁扁嘴巴e e e ，一横半圆e e e 。
i 牙齿对齐i i i，一竖加点i i i。
u 乌鸦回窝u u u，竖弯加竖u u u。
ü 嘴巴翘起ü ü ü，u加两点ü ü ü。
（2）一声就像平地走（—）；二声就像上山坡（／）；三声下坡又上坡（ˇ）；四声就像下山坡（﹨）。
二、练习：（1）、读韵母，看嘴形：a→o→e→i→u→ü（注意嘴巴要从“大”逐渐变“小”）（2）、比一比，认韵母：a→o i→üu→üo→e o→u e→a（3）、加声调，读韵母：（抽着让孩子读，不要按照顺序，看是否真正掌握，读声调时头不要跟着动）ā á ǎà ō ó ǒò ē é ě èī í ǐì（注意i加声调要去点）ū ú ǔù ǖǘǚǜ三、作业：（1）、练习书写 a o e i u ü。
（2）、制作四声卡片并抽读。
第二集：学习声母b p m f一、口诀：菠萝菠萝b b b，泼水泼水p p p，两个门洞m m m，一尊佛像f f f。
二、练习：（1）b—à—bà b—u—bu （拼四声）（2）p—í—píp—a—pa（3）m—ó—mó m—a—ma（4）f—á—fá f—o—fo（5）mā ma pō妈妈泼水mī mi pá 咪咪爬树三、作业：（1）练习书写b p m f；bī bí bǐ bì。
（2）抽读四声韵母卡片；大声拼读练习部分音节。
TIPS：大声朗读以下拼音bà ba mù mǎmā bù pó po mā ma mó fǎ第三集：学习声母d t n l一、口诀：马蹄声声d d d，伞柄朝下t t t，一个门洞n n n，快乐快乐l l l。
单韵母四个声调练习题
单韵母四个声调练习题一、单韵母四个声调读音练习1. 请正确读出以下单韵母的四个声调：- 啊（āáǎà）- 喔（ōóǒò）- 鹅（ēéěè）- 衣（īíǐì）2. 根据声调标记读出以下音节：- 妈（mā）- 麻（má）- 马（mǎ）- 骂（mà）3. 请将下列汉字读出其正确的声调：- 阿（ā）- 爱（ài）- 哀（āi）- 矮（ǎi）4. 选择正确的声调填空：- 他（āáǎà）是我们班的班长。
- 她（āáǎà）的歌唱得很好听。
5. 根据声调，将下列音节连成句子：- 我（wǒ）____ 爱（ài）____ 学习（xuéxí）____。
二、单韵母四个声调书写练习6. 根据所给声调，写出对应的汉字：- 第一声：____（ā）- 第二声：____（á）- 第三声：____（ǎ）- 第四声：____（à）7. 写出以下音节的四个声调形式：- 阿：____（ā）____（á）____（ǎ）____（à）- 哦：____（ō）____（ó）____（ǒ）____（ò）8. 根据声调，选择正确的汉字填空：- 他（āáǎà）是我们班的班长。
- 她（āáǎà）的歌唱得很好听。
9. 将下列音节按照声调顺序排列：- 啊（āáǎà）____ ____ ____ ____- 喔（ōóǒò）____ ____ ____ ____- 鹅（ēéěè）____ ____ ____ ____- 衣（īíǐì）____ ____ ____ ____10. 根据声调，写出下列句子的正确形式：- 我（wǒ）____ 爱（ài）____ 学习（xuéxí）____。
汉语拼音韵母(带声调)
汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音韵母(带声调)汉语拼音是用拉丁字母来标记汉语发音的一种方法，它包括声母和韵母两个部分。
声母是指在一个汉字的发音中先于韵母的辅音，而韵母则是声母之后的元音。
在汉语拼音中，韵母又分为单韵母和复韵母。
一、单韵母单韵母是指只由一个元音构成的韵母，它们包括a、o、e、i、u和ü。
1. a：表示/a/的音素，发音时舌尖稍微翘起，音量不要太大。
例如pā（爬）、mā（妈）。
2. o：表示/ɔ/的音素，嘴唇要圆起，舌头稍平放。
例如gōng（宫）、fō（佛）。
3. e：表示/ɛ/的音素，发音时嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿。
例如kě（可）、me（么）。
4. i：表示/i/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如bī（比）、shī（是）。
5. u：表示/u/的音素，嘴唇要稍微前突，舌尖抵住下齿。
例如wū（无）、zu（组）。
6. ü：表示/y/的音素，发音时嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿，语气要轻。
例如nǚ（女）、lü（旅）。
二、复韵母复韵母是指由元音+i、u或ü构成的韵母。
1. ai：表示/ai/的音素，舌尖抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如bài （白）、hài（害）。
2. ei：表示/ei/的音素，发音时嘴唇要稍微张开，舌尖要抵住下齿。
例如lěi（累）、fēi（飞）。
3. ao：表示/au/的音素，嘴唇要稍微张开，舌头抵住下齿。
例如máo（猫）、dào（到）。
4. ou：表示/ou/的音素，发音时嘴唇要圆起，舌尖要稍平放。
例如gòu（狗）、zhōu（周）。
5. ie：表示/ie/的音素，舌尖要抵住下齿，嘴唇要稍微张开。
例如liě（猎）、dié（谍）。
6. er：表示/əɻ/的音素，发音时嘴唇要稍微收拢，舌尖略微抵住下齿，音调要轻。
例如ér（而）、mér（麻）。
7. ui：表示/uei/或/uai/的音素，嘴唇要稍微前突，舌头要抵住下齿。
单韵母iuu个及四声调(3篇)
第1篇在我国丰富多彩的汉语拼音体系中，单韵母“iuu”以其独特的韵律之美，贯穿于诗歌、歌曲、散文等文学作品中，成为汉语拼音中的一颗璀璨明珠。
本文将带领大家领略单韵母“iuu”在四声调中的韵律之美。
一、单韵母“iuu”的发音特点单韵母“iuu”由“i”和“u”两个元音字母组成，发音时，舌尖微抬，舌面向上，嘴唇微闭，声音从喉咙发出，带有一定的后音。
其发音清晰、悠长，给人以空灵、飘逸之感。
二、单韵母“iuu”的四声调1. 第一声第一声调的“iuu”发音时，声调平直，如《诗经》中的“悠悠我心”，表达了一种平静、悠远的情感。
在诗歌中，第一声调的“iuu”常用来描绘山水风光、自然景色，给人以宁静、淡泊之感。
2. 第二声第二声调的“iuu”发音时，声调上扬，如《离骚》中的“悠悠我心”，表达了一种激昂、奔放的情感。
在诗歌中，第二声调的“iuu”常用来描绘英雄壮志、激流勇进，给人以奋发向前、勇往直前之感。
3. 第三声第三声调的“iuu”发音时，声调曲折，如《庐山谣》中的“悠悠我心”，表达了一种婉约、柔美的情感。
在诗歌中，第三声调的“iuu”常用来描绘爱情、离别，给人以缠绵悱恻、依依不舍之感。
4. 第四声第四声调的“iuu”发音时，声调下沉，如《长恨歌》中的“悠悠我心”，表达了一种沉痛、悲凉的情感。
在诗歌中，第四声调的“iuu”常用来描绘人生百态、世事沧桑，给人以感慨万千、感慨良多之感。
三、单韵母“iuu”在文学作品中的应用1. 诗歌在诗歌创作中，单韵母“iuu”的四声调运用得淋漓尽致。
如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”其中，“黄河入海流”一句，运用了第二声调的“iuu”，表达了诗人对壮阔山河的赞美之情。
2. 歌曲歌词在歌曲歌词中，单韵母“iuu”的四声调也具有很高的运用价值。
如《小幸运》中的“小幸运，是我遇见了你，悠悠我心，从此不再孤寂。
”其中，“悠悠我心”一句，运用了第一声调的“iuu”，表达了一种宁静、满足的情感。
单韵母的四声调书写
单韵母的四声调书写
āáǎà
ōóǒò
ēéěè
īíǐì
ūúǔù
ǖǘǚǜ
拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如l ǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
扩展资料
汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。
有些学者认为“第五声”的说法并不确切。
轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不列入汉语“四声”之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。
在音高上，轻音只有音区特征，声调还有曲拱特征。
每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。
在韵母上部应该标出声调，为了方便也可省略。
声调影响舌头位置，不仅仅声带有关。