女娲补天PPT
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部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共18张PPT)
15 女娲补天
远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大 战一场，水神共工惨败，一头撞倒不周山，那不周山原 是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿，洪水 猛兽在大地上肆虐，人类面临 着空前的灾难，是谁挽救了水 深火热中的人类呢？
想一想 读了题目，你能提出什么问题？
女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？
悬崖边( )；中午，太阳火辣辣的，女娲( )；
天黑了，女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果)
你觉得女娲是一个怎样的人？
勇敢 善良 敢于奉献
推举阅读
神农尝百草
夸父追日
大禹治水
板书设计
女娲补天
人类遇险 女娲挽救 担心塌下 留下传说
天塌地裂 炼石补天 撑天堵地 伟大功绩
挽救人类不怕难 勇敢善良甘奉献
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 裂开了深沟的地面又是怎样的？ 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿……
整体感知
起因 撑天的柱子被共工撞断了,天露出一个大窟窿,世界陷入混乱
和恐怖之中。 经过
女娲历尽千辛万苦把天补好了，堵住了喷涌洪水的地缝。 结果
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大 战一场，水神共工惨败，一头撞倒不周山，那不周山原 是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿，洪水 猛兽在大地上肆虐，人类面临 着空前的灾难，是谁挽救了水 深火热中的人类呢？
想一想 读了题目，你能提出什么问题？
女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？
悬崖边( )；中午，太阳火辣辣的，女娲( )；
天黑了，女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果)
你觉得女娲是一个怎样的人？
勇敢 善良 敢于奉献
推举阅读
神农尝百草
夸父追日
大禹治水
板书设计
女娲补天
人类遇险 女娲挽救 担心塌下 留下传说
天塌地裂 炼石补天 撑天堵地 伟大功绩
挽救人类不怕难 勇敢善良甘奉献
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 裂开了深沟的地面又是怎样的？ 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿……
整体感知
起因 撑天的柱子被共工撞断了,天露出一个大窟窿,世界陷入混乱
和恐怖之中。 经过
女娲历尽千辛万苦把天补好了，堵住了喷涌洪水的地缝。 结果
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
女娲补天课件(共21张PPT)
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架，水 神 战 败 ，把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ，导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ，支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ，炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ，修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ，一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事，然 后 按 照 事 情 的 起 因 ， 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地
处
chǔ 处治
chù 住处
空
kōng 天空
挣
zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
我会认：
课文详解
自读课文，想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分（第1自然段）：女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ，马上天塌地陷 ，山林燃起大火，洪水泛滥 ，各种野兽也都出来伤害人类 。
《女娲补天》课件(共31张PPT)
课文解读
天塌地陷
寻找彩石
女 娲
熔炼补天
补 天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难 勇敢善良 甘于奉献
根据意思说成语： 欢笑的声音和话语。
欢声笑语
根据意思说词语： 形容光线昏暗，看不 清楚。
黑黝黝
根据意思说成语： 鼓起勇气。
奋勇
根据意思说词语： 辗转传布颂扬。
课文解读 女娲为什么补天？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类 带来深重的灾难。
课文解读
为了补天，女娲做了哪些事？ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、
白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此，天上便有了五色的云霞。
传颂
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来， 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到 自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
第五自然段
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念 着女娲，传颂着她的伟大功绩。
课文解读
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌 地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历 尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。 赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘 于奉献的精神，同时表达了古代劳动人民企盼 幸福美满生活的情感。
《女娲补天》ppt课件
文学艺术表现
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材，产生了大量 优秀的文学艺术作品，丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质，成为中华民族 传统美德的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻，包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面，体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值，它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝，也是中华民族精神文化的重要 载体，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果，使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法，塑造女娲及其他人物的形象，展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时，也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段，创造出震撼人心的视觉特效，再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大，威胁到人类的生 存。女娲挺身而出，担当起补天的重 任，成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下，凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后，天空恢复了原本的 完整和美丽，不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难，才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材，产生了大量 优秀的文学艺术作品，丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质，成为中华民族 传统美德的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻，包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面，体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值，它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝，也是中华民族精神文化的重要 载体，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果，使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法，塑造女娲及其他人物的形象，展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时，也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段，创造出震撼人心的视觉特效，再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大，威胁到人类的生 存。女娲挺身而出，担当起补天的重 任，成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下，凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后，天空恢复了原本的 完整和美丽，不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难，才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。
《女娲补天》PPT课文课件
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2024/5/11
3
பைடு நூலகம்
新课导入
同学们有没有听过《女娲 造人》的故事呢？谁能跟 大家讲一讲这个故事？
《女娲造人》
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2024/5/11
5
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾 炼五色石补天，折断足，支撑天的四极，治理洪 水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话 中征服自然的女神形象。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？ 详 写： ①求雨神下一场雨，熄灭天火。
②造船，救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石，冶炼之后补好苍天
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
常见彩霞 留下传说
不怕危险 甘于奉献
课文解读
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出 现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多 人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
深沟 大火 洪水 人们处在水深火热之中
课文解读
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？
心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都 是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然 难过。
部编版四年级上册语文《女娲补天》PPT课文课件
主题延伸
《女娲补天》《共工触山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被称 为中国古代四大神话。阅读其它三篇神话，和同学交流，共工、 后羿、嫦娥分别是什么样的人，作者是怎样塑造人物形象的？
推荐阅读
女娲创造人类
盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草 木，也有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不 免显得有些荒凉寂寞。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这 种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全 是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
想一想：
女娲都到哪里去找了五彩石了？
女娲为了找五彩石，她也许到________________， 高高的山顶
想着，想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团 着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一 接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声， 不由得满心欢喜，眉开眼笑。
也许到_______________，再也许到_______________。
陡峭的悬崖
深深地山谷
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆 坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶 炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体。女娲把它装在一个大盆里，端 到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？ 详 写： ①求雨神下一场雨，熄灭天火。
②造船，救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石，冶炼之后补好苍天
15《女娲补天》 课件(共22张PPT)
猜一猜
一心为治水 三过家门而不入（《大禹治水》）
扶桑 九个太阳
（《羿射九日》）
斧头
劈开天地创造世界 （《盘古开天地》）
常衔西山之木石 以堙东海 （《精卫填海》）
15 * 女娲补天
共工 祝融
一根撑天的大柱子 不周山 天塌地裂
大窟窿
一个大窟窿 喷涌而出
（液体）迅速地往外冒。
yǒu
黑黝黝 一道道黑黝黝的深沟
五色石幻化成五彩的云霞，想象神奇又巧妙。
有超能力的人物
下决心补天，表现了女娲拯救人类的强大决心和善 良品质。
女娲拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼，用炼成 的石浆把天补好。
女娲为了让补好的天不再塌下来，斩下大乌龟的四 条腿竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来， 突出了她的智慧和果断，以及为人类造福的品质。
故/日月星辰/移焉；地/不满东南，故/水
liáo
潦尘埃/归焉。
——摘自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淮南子》
女娲做了什么事？ 可从中提取哪些关键词来概括？
女娲先从拣各石地拣来赤、青、黄、白、黑五 种颜色的石头，燃起神火熔炼。随炼着浆神火渐渐 熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
补天
圈关键词 筛选概括
大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天斩就龟再腿没有撑了天坍
塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野
兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜杀残恶害人龙类吓了兽。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪
水的地缝也堵住了。
烧芦灰堵缝
你觉得这个故事哪里写得神奇呢？
很重要的本领。有了这项本领，就能清楚 地把握故事的主要内容。
一心为治水 三过家门而不入（《大禹治水》）
扶桑 九个太阳
（《羿射九日》）
斧头
劈开天地创造世界 （《盘古开天地》）
常衔西山之木石 以堙东海 （《精卫填海》）
15 * 女娲补天
共工 祝融
一根撑天的大柱子 不周山 天塌地裂
大窟窿
一个大窟窿 喷涌而出
（液体）迅速地往外冒。
yǒu
黑黝黝 一道道黑黝黝的深沟
五色石幻化成五彩的云霞，想象神奇又巧妙。
有超能力的人物
下决心补天，表现了女娲拯救人类的强大决心和善 良品质。
女娲拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼，用炼成 的石浆把天补好。
女娲为了让补好的天不再塌下来，斩下大乌龟的四 条腿竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来， 突出了她的智慧和果断，以及为人类造福的品质。
故/日月星辰/移焉；地/不满东南，故/水
liáo
潦尘埃/归焉。
——摘自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淮南子》
女娲做了什么事？ 可从中提取哪些关键词来概括？
女娲先从拣各石地拣来赤、青、黄、白、黑五 种颜色的石头，燃起神火熔炼。随炼着浆神火渐渐 熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
补天
圈关键词 筛选概括
大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天斩就龟再腿没有撑了天坍
塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野
兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜杀残恶害人龙类吓了兽。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪
水的地缝也堵住了。
烧芦灰堵缝
你觉得这个故事哪里写得神奇呢？
很重要的本领。有了这项本领，就能清楚 地把握故事的主要内容。
《女娲补天》课件(共19张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果，勾画相 关语句，试着把课文分成三个部分。
第一部分：（起因）第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动，天破地裂， 人类遭遇灾难，陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分：（经过）第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程，她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦苇越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的？请你从文中找到相关 的语句，读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此，天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果，勾画相 关语句，试着把课文分成三个部分。
第一部分：（起因）第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动，天破地裂， 人类遭遇灾难，陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分：（经过）第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程，她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦苇越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的？请你从文中找到相关 的语句，读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此，天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。
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自从女娲创造了人类,大 地上到处是欢歌笑语,人们一 直过着快乐幸福的生活。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神， 求他下一场雨。把天火 熄灭，又造了船，好救 出挣扎在洪水中的人们。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他
下一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出 挣扎在洪水中的人们。
女娲来到雨神跟前，对他说：“
思考： 课文主要讲了一件什么事？
自学指导二
轻声读课文一、二自然段。 思考：女娲为什么要补天？
为了救人们，她先做 了哪些事？ 圈画出相关句子，和小组同 学交流。
时间：3分钟
天哪，太可怕了！远远的天 空塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿，地被震裂了，出现 了一道道深沟。山冈上燃烧着 熊熊大火，田野里到处是洪水。 许多人被火围困在山顶上，许 多人在水里挣扎。
天哪，太可怕了！
山冈上燃烧着熊熊大火， 许多人被火围困在山顶上。
天哪，太可怕了！
田野里到处是洪水， 许多人在水里挣扎。
天哪，太可怕了！远远的 天空塌下一大块，露出一个黑 黑的大窟窿，地被震裂了，出 现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火，田野里到处是洪 水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
先自学然后小组交流。
时间：4分钟
tā
lù
rán wéi
塌下ě
冶炼
xī
熄灭
yè
液体
pēn quē 喷火 缺少
pén xiá
大盆 云霞
xióng
lóng
金光四射 熊熊大火 轰隆隆
塌下 露出 燃烧 围困 挣 扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 金光四射 熊熊大火 轰隆隆
。”
提示:
1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨 神的原因。
2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。
嫦 娥 奔 月
哪 吒 闹 海
牛郎织女
女 娲 补 天
传说中的女娲 长着蛇的身子，人 的头，她见大地上 没有人类，就用黄 泥捏成了小人，创 造了人类，她为了 人类的生存，不顾 辛劳，不怕凶险， 为人类造福，创造 出一个个动人的故 事。
自学指导一：
自由读课文，读准生字字音， 读通句子。
思考：课文主要讲了一件什 么事？