最新初中化学教师精品资料设计-教师课程表
2023年初三化学教学计划表
2023年初三化学教学计划表一、教学内容安排1. 化学基础知识复习（2个课时）- 复习化学元素、化学符号的基本概念和认识方法；- 复习化学反应、化学方程式的基本表示和计算方法；- 复习化学键、化学键的类型和特点等基础知识。
2. 化学反应速率与化学平衡（6个课时）- 学习化学反应速率的表示方法，理解反应速率与化学平衡的关系；- 学习化学平衡常数的概念和计算方法；- 分析化学反应速率与温度、浓度、压力等因素的关系；- 理解化学平衡的动态平衡原理。
3. 酸碱与盐（8个课时）- 学习酸碱与盐的基本概念和性质；- 学习酸碱反应和盐的生成机制；- 学习酸碱中性化反应的计算方法；- 分析酸碱盐反应的化学方程式和离子方程式。
4. 金属与非金属（6个课时）- 学习金属和非金属的基本性质和特点；- 学习金属的活动性和金属离子的生成及还原反应；- 学习非金属元素的分类和特点；- 分析金属和非金属在生活中的应用。
5. 碳化合物与有机化学（8个课时）- 学习碳化合物的基本概念和分类；- 学习有机化合物的命名规则和结构特点；- 分析碳化合物的性质和化学反应；- 了解有机化学在生活和工业中的应用。
二、教学方法1. 授课与实验相结合，提倡学生亲自参与实验操作，加深对化学知识的理解和记忆；2. 引导学生通过观察实验现象、分析数据结果，培养他们的实验实践能力和科学思维能力；3. 利用多媒体技术和互动教学手段，激发学生的学习兴趣，拓宽化学知识的应用范围；4. 引导学生进行小组讨论，激发他们的合作与交流能力，培养团队合作精神。
三、评价方式1. 平时考核（40%）：包括课堂表现、作业完成情况以及实验报告等；2. 期中考试（30%）：对前半学期的学习内容进行综合测试；3. 期末考试（30%）：对全学期的学习内容进行综合测试。
四、教学资源准备1. 教科书：根据课程标准，选择符合学生学习能力和实际要求的教材；2. 实验器材和药品：为学生提供必要的实验器材和化学药品，确保实验的安全性和实效性；3. 多媒体教具：利用投影仪、电脑等多媒体设备，呈现生动的教学内容和实验过程；4. 学习参考资料：提供一定数量的化学参考书籍和学习资料，供学生参考和扩展学习。
化学初中全册教案模板
化学初中全册教案模板课程名称：化学
课时安排：共30课时
教学目标：
1. 熟练掌握化学的基本概念和常见实验操作方法；
2. 了解物质的性质、组成及变化规律；
3. 掌握一定的实验技能，能够进行基础的化学实验；
4. 培养学生的实验观察、实验操作和分析问题的能力。
教学内容：
第1课：化学的基本概念
第2课：物质的分类与性质
第3课：物质的组成及特性
第4课：化学反应的基本概念
第5课：常见化学实验设备及操作方法
第6-10课：酸、碱及中和反应
第11-15课：金属及非金属元素的性质及性质与应用
第16-20课：化合物的结构及化学键的形成
第21-25课：化学方程式及物质的量
第26-30课：氧化还原反应及应用
教学方法：
1. 教师讲授结合示范实验；
2. 学生合作探究实验；
3. 实验记录与实验报告；
4. 课堂讨论与思考。
评价方法：
1. 考试、测验；
2. 实验报告评分；
3. 课堂参与与表现。
教学资料：
1. 课本及教辅资料；
2. 实验器材与药品；
3. 多媒体教学设备。
初三化学教学进度表正式资料doc
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初三化学上教学进度表
初三化学第二学期教学计划表
2021-----2021学年第二学期高一化学教学进度表
教学进度表
系部基础部
专业16专所有专业
课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论总学时36
本学期学时 36
其中：理论学时36
实践学时__
教师
班级14级春连护助、15中护助
时间—
教研室主任：
菏泽家政职业学院教务处制
年级：一 2021.09
年级：二 2021.09
体育教学进度表
年级：一 2021.09
年级：二 2021.09
年级：一 2021.09
年级：二 2021.09
年级：一 2021.03
年级：二 2021.03
年级：一 2021.03
年级：二 2021.03
年级：一 2021.03
年级：二 2021.03
年级：三 2021.09
年级：四 2021.09
年级：三 2021.09
年级：四 2021.09
年级：三 2021.09
年级：四 2021.09
年级：三 2021.03
年级：四 2021.03
年级：三 2021.03
年级：四 2021.03
年级：三 2021.03
年级：四 2021.03
年级：五 2021.09
年级：五 2021.09
年级：五 2021.09
年级：五 2021.03
年级：五 2021.03
年级：五 2021.03。
初中化学(全册)教案+板书
初中化学全册教案+板书教案编写要求：1. 每个章节包括学习目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学步骤、课堂练习和板书设计。
2. 教学内容要紧扣教材，注重基础知识的学习和学生的实践操作能力培养。
3. 教学方法要灵活多样，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。
4. 课堂练习要具有针对性，帮助学生巩固所学知识。
5. 板书设计要简洁明了，突出教学重点。
一、第一章：化学科学的基本概念1. 学习目标：了解化学的科学内涵、研究对象和研究内容；掌握物质的组成、分类和命名；理解分子、原子、离子、元素、化合物等基本概念。
2. 教学重点：物质的组成、分类和命名；分子、原子、离子、元素、化合物等基本概念。
3. 教学难点：物质的分类和命名；分子、原子、离子、元素、化合物等概念的区别和联系。
4. 教学方法：讲授法、讨论法、实例分析法。
5. 教学步骤：（1）引入新课，介绍化学的科学内涵和研究对象。
（2）讲解物质的组成、分类和命名。
（3）讲解分子、原子、离子、元素、化合物等基本概念。
（4）通过实例分析，让学生理解概念之间的联系和区别。
（5）课堂练习，巩固所学知识。
6. 课堂练习：（1）判断题：判断下列说法是否正确。
A. 化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。
B. 所有物质都可以分为分子、原子和离子。
C. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
D. 化合物是由不同元素组成的纯净物。
（2）选择题：选择下列说法正确的一项。
A. 分子、原子、离子是构成物质的基本粒子。
B. 化合物是由同种元素组成的纯净物。
C. 物质的分类只有化合物一种。
D. 元素是构成分子的基本粒子。
7. 板书设计：物质的组成、分类和命名组成：分子、原子、离子分类：纯净物、混合物命名：化学式、名称分子、原子、离子、元素、化合物等基本概念分子：保持物质化学性质的最小粒子原子：化学变化中的最小粒子离子：带电的原子或原子团元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称化合物：由不同元素组成的纯净物二、第二章：化学物质的性质和变化1. 学习目标：了解物质的性质和变化的本质；掌握物理变化和化学变化的判别；了解化学反应的基本类型。
新九年级化学课程表
新九年级化学化学是九年级新增加的一门学科，江苏常州应用沪教版教材，共有上、下两册，化学是一门研究物质的组成、结构、性质、用途以及变化规律的一门学科，跟我们的生活息息相关，生活中处处都反映着化学反应的过程和现象，为了让学生更快、更好的适应九年级化学的学习，我们在暑假特定了一下课程供学生在暑假里学习。
课次标题内容难度第1次开启化学之门之物质的研究1.化学给我们生活带来的变化2.物质的变化和性质的研究及判断★★★第2次开启化学之门之实验仪器的应用1.九年级化学中常见仪器的名称及使用注意事项2.常见化学中的实验操作及注意事项★★★★第3次开启化学之门之多种物质组成的空气1.空气中氧气含量的测定实验及误差分析2.物质的基本分类3.常见空气的成分及含量★★★★第4次我们身边的物质之氧气的性质1.氧气的性质及氧气的用途2.常见的几种物质在氧气中燃烧的实验现象及化学文字表达式★★★★第5次我们身边的物质之氧气的实验室制法1.实验室制取氧气的发生及收集装置2.实验室制取氧气的实验操作及步骤★★★★★第6次我们身边的物质之二氧化碳的性质1.二氧化碳在自然界中的转化关系2.二氧化碳的性质及在生活中的用途★★★第7次我们身边的物质之二氧化碳的实验室制法1.二氧化碳的实验室制法应用及检验2.九年级常见气体发生装置及收集装置的选取★★★★★第8次我们身边的物质之自然界中的水1.水的电解实验2.水的净化3.水资源的保护★★★第9次我们身边的物质之气体的制备装置及性质验证实验1.常见气体制备的实验2.常见气体的性质验证及探究实验★★★★★第10次我们身边的物质之综合测试1.学生月考范围的综合测试，考察学生对前两章的掌握情况★★★★第11次物质构成的奥秘之构成物质的基本微粒1.微粒的基本特征2.构成物质的基本微粒3.相对原子质量及相对分子质量的应用★★★第12次构成物质的奥秘之组成物质的化学元素1.常见的物质微观及宏观的表示方法2.元素组成物质的化学分类3.元素在自然界中的分布及与人体的健康★★★★第13次构成物质的奥秘之化学式的书写及命名1.常见元素的化合价2.常见物质的命名及化学式的书写★★★★第14次构成物质的奥秘之化学式的意义1.化合物中元素的化合价求法2.化学式中数字所表示的意义3.化学式所表示的意义★★★★第15次构成物质的奥秘之化学式中各元素的数量关系1.化学式中各元素的质量关系2.一定质量的化合物中各元素的质量3.混合物中元素的质量分数★★★★★。
初中化学教案课时安排
初中化学教案课时安排
课题：化学基础知识的学习
教学目标：
1. 理解化学的基本概念和化学反应的基本原理；
2. 掌握化学实验的基本方法和技巧；
3. 培养学生的实验观察能力和分析能力。
教学内容：
1. 化学的基本概念：元素、化合物、分子、原子等；
2. 化学反应的基本原理：化学反应的定义、化学平衡、能量转化等；
3. 化学实验基本方法：实验仪器的使用、实验步骤的规范等。
教学过程安排：
第一课时：化学基本概念的介绍
1. 通过课件和实物示意图，介绍元素、化合物、分子、原子等基本概念；
2. 学生进行小组讨论，讨论不同物质之间的区别和联系。
第二课时：化学反应的基本原理
1. 展示一些常见的化学反应现象，引出化学反应的定义；
2. 讲解化学平衡和能量转化的基本原理；
3. 学生进行实验，观察一些化学反应现象。
第三课时：化学实验基本方法
1. 展示常用的化学实验仪器，并介绍其使用方法；
2. 指导学生进行简单的化学实验，学习实验步骤的规范；
3. 学生进行实验报告，总结实验中的观察结果和结论。
扩展练习：学生自主进行化学实验设计，体验化学实验的乐趣和挑战。
教学评价：
1. 学生参与讨论和实验的积极性；
2. 学生的实验报告和总结能力；
3. 学生对化学基础知识的掌握情况。
备注：本教案安排为初中化学基础知识的学习，教师可以根据实际情况进行调整和补充。
初中化学课程设置
全脑通教育
让孩子快乐健康成长 全脑通初中化学个性化教学计划（共39课时）
初中三年级化学上册剩余课程课程设置（共21课时）
3.自然界中的水 8课时
4.物质的构成 5课时
5.化学方程式 4课时
6.碳和碳的化合物 4课时
7． 燃料及其利用 2课时
8.金属及金属材料 8课时
初中三年级化学下册（共18课时）
9.溶液（不讲第五节） 5课时
10.酸和碱 7课时
11．盐、化肥 4课时
12、化学与生活；
附：在实际授课中，教师会根据学生的实际学习状况和接受能力，对计划做适当调整
按照优质学校的情况，本学期还有两个月放寒假，下学期一共四个月，共计6个月时间，每个月要安排六节课，建议实行单双周排课表。
沪教版初中化学教学进度表精选全文
中考
6
3.12-3.18
化学与环境(第2课时) 第九章复习测试(2课时)
7
3.19-3.25
复习一二章
8
3.26-4.1
复习三四章
9
4.2-4.8
复习五六章
10
4.9-4.15
复习第七章
11
4.16-4.22
复习八九章
12
4.23-4.29
综合测试
专题一 基本概念和原理
13
4.30-5.6
专题二 元素化合物
第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)
4
9.18-9.24
第二节 性质活泼的氧气(2课时)
第三节 奇妙的二氧化碳(1课时)
第四节 自然界中的水(第1课时)
5
9.25-10.1
第二章复习测试(2课时)
第三章第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
国庆节放假
6
10.2-10.8
第二节 构成物质的基本微粒(第1课时)
国庆节放假
7
10.9-10.15
第二节 构成物质的基本微粒(第2－3课时)
第三节 组成物质的化学元素(2课时)
8
10.16-10.22
物质组成的表示方法(3课时)
第三章复习测试(1课时)
9
10.23-11.29
第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)
第二节 定量认识化学变化(第1-2课时)
10
10.30-11.5
2月9日上课
2
2.12-2.18
第三节 酸和碱的反应(第2课时)
第四节 酸碱盐的应用(3课时)
3
2.19-2.25
第七章复习测试(2课时)
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最新初中化学教学精品资料设计
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1 教 师 课 程 表
午 别
内 容 时 间 星期一
星期二 星期三
星期四
星期五 上 午
早 读
第一节 第二节 第三节
午 休 下 午
第四节
第五节 第六节
课 外 活 动
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为
喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。