最新在师德师风专题教育活动动员会上的讲话
2024年校长师德师风动员大会讲话稿模版（三篇）
2024年校长师德师风动员大会讲话稿模版在学校近期的工作部署中，苏副书记就绩效工资改革进行了具体安排，贾副校长就师德师风建设发表了动员讲话，李副主任对安全工作进行了部署。
在此基础上，以下是对相关内容的进一步阐述：一、深刻理解师德师风建设和安全管理专项整顿的紧迫性与重要性。
本次全校师德师风建设和安全管理专项整顿动员会的召开，是基于县教育局的统一部署和近期发生的具体事件。
全体教职工应提高政治站位，充分认识到这两项工作对于学校发展和学生成长的重要性。
对师德师风建设和安全工作的忽视，不仅是不负责任的表现，也可能导致严重后果。
我们要求每一位教职工对此保持高度警觉。
二、全面加强责任育人、情感育人和科学育人的意识。
（一）责任育人：责任是教育工作的核心。
学校历年评选出的责任标兵，以及教职工在各项工作中展现出的责任心，都是我们强化责任育人的体现。
我们要继续传承和发扬这种责任感，确保每位教职工都能够尽职尽责。
（二）情感育人：情感育人要求我们与每一位学生建立深厚的师生关系，通过联班联生工作和德育导师制，实现师生间的有效沟通和情感交流。
学校新成立的心理健康室将加强对有需要学生的辅导和支持。
（三）科学育人：科学育人强调的是在严格管理的基础上，注重科学方法的运用。
面对教育管理中的挑战，我们应不断探索科学管理方法，结合从严管理和科学管理，以适应教育发展的需要。
三、加强安全管理工作。
学校高度重视安全工作，已明确责任并制定了一系列安全措施。
我们要求全体教职工严格执行，确保校园安全无死角。
四、绩效工资改革是当前教育改革的重要内容。
学校将按照上级要求，结合实际情况，稳步推进绩效工资改革。
改革将坚持多劳多得的原则，严格按照上级精神和广泛征求教职工意见的基础上进行。
希望全体教职工深刻理解以上工作部署的重要性，积极参与，共同努力，为学校的发展贡献力量。
2024年校长师德师风动员大会讲话稿模版（二）各位教师同仁：您们好！今日，为贯彻落实我县教育局关于深入学习最美教师张丽莉，进一步加强师德师风建设的精神，我们组织了本次“学习张丽莉，成为受人尊敬的好教师”师德主题演讲活动。
师德师风动员大会主题发言稿7篇
师德师风动员大会主题发言稿7篇师德师风动员大会主题发言稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。
在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。
一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。
其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。
五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。
不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。
两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。
比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。
在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。
此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。
当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全面。
2024年师德师风专题会议讲话稿（三篇）
2024年师德师风专题会议讲话稿各位教育工作者：在此，我们强调本次会议的重大意义。
本次会议是在全国教育系统面临师德师风问题新形势的背景下，特别是在____学校发生____严重事件之后，为贯彻落实市委市政府“____会”会议精神，进一步加强我校师德师风整治与建设工作而召开的关键性会议。
一、传达市委市政府“____会”会议精神(一)深刻认识加强师德师风建设专项治理工作的重要性和紧迫性加强师德师风建设是重塑我市教育良好形象的迫切需求。
____市委、市政府始终高度重视师德师风教育，今年在全市范围内开展软环境集中整治“百日行动”，成立高规格领导小组，制定具体整治方案，体现出对教育整改的坚定决心和对教育质量提升的热切期望。
我们务必提高认识，切实行动，确保整治活动取得显著成效。
(二)明确加强师德师风建设专项治理工作是打造高素质教师队伍的重要保障我市今年高考成绩在____地区位居前列，课堂教学改革、特色办学、标准化学校建设等方面也取得显著成效，这充分证明了我市教师队伍的凝聚力和战斗力。
也有个别教师在思想、工作、纪律作风方面存在差距，表现在工作效率低下、教学方法简单粗暴、职业道德缺失等方面。
二、突出重点，强化师德师风建设与治理(一)加强教师职业理想建设，解决职业倦怠问题教育广大教师要“有心、用心、尽心”，将工作视为责任和使命，全身心投入教育事业。
(二)规范教师职业行为，提升职业道德水平全体教师应熟知并实践职业规范，利用假期组织观看《最美乡村教师》等专题片，提高职业道德素养。
(三)提高法制意识，确保依法执教各学校要组织教师学习相关法律法规，增强法制观念，规范教育教学行为。
(四)关注教师心理健康，开展心理健康培训通过心理健康培训，帮助教师解决职业心理健康问题。
三、建章立制，确保师德师风建设和治理工作取得实效加强师德师风建设是一项长期任务，要建立长效机制，强化措施，确保工作取得实质性进展。
具体措施包括：1. 强化组织领导，落实工作责任。
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料
2024年师德师风建设工作会议上的讲话材料尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我们举行这次2024年师德师风建设工作会议，既是对过去工作的总结，也是对未来工作的规划。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里与各位老师共同探讨师德师风建设的重要性和紧迫性。
作为一名教育工作者，我们的职责不仅是将知识传授给学生，更是要起到榜样的作用。
我们在学校担任着引领和培养未来社会栋梁的使命，这一使命的履行离不开我们良好的师德师风。
首先，师德作为一名教师最核心的品质，他是一门宝贵的财富。
坚守师德，必须要遵循诚信、责任、尊重、公正的原则。
这四个原则是我们师德行为的基石。
诚信是教师必须具备的基本条件，诚信不仅指的是不能作弊，更包含了对学生的真诚、对家长的真诚、对同事的真诚。
责任是一名优秀教师的本分，无论学生的责任还是班级的责任，我们都必须要始终承担起来。
尊重是一种态度，是一种尊重学生的个性、尊重学生的选择、尊重学生的价值观的态度。
公正是一种原则，要以公正的态度对待每一位学生，不偏不私、公正无私。
其次，师风作为一种风气，是学校的灵魂，他是一种教育背景和团队的精神风貌。
良好的师风是学校师生共同构建的结果，必须要以身作则，树立良好的师风常态。
作为教育工作者，我们要不断钻研教育理论，严格要求我们自己，提高自身的教育素养，努力做到理论与实践相结合。
我们要积极参加各类教育培训，提升自己的专业能力，与时俱进。
我们也要注重教学方法和手段的创新，因材施教，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，师德师风建设离不开家校合作的支持。
家庭是学生发展的第一社会化平台，家庭对学生的教育影响深远而长久。
家校合作是推进师德师风建设的关键要素。
我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况，与家长积极合作，形成齐抓共管的良性机制。
通过家校合作，我们能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，为学生提供更符合他们实际需要的教育方法。
最后，师德师风建设需要各级领导的高度重视和积极支持。
2024年师德师风集中教育活动动员讲话
2024年师德师风集中教育活动动员讲话各位教师、同仁们：大家好！2024年的师德师风集中教育活动即将开始，我有幸站在这里向大家发出动员讲话。
首先，我要向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
在过去的时光里，你们为教育事业的发展付出了辛勤的努力和无私的奉献，为广大学生的成长和幸福负起了重要的责任。
正是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们的教育事业日益繁荣发展，为社会培养出一批又一批优秀的人才。
在这里，我代表全体师生向你们表示真诚的感谢！然而，我们也必须看到，教师队伍中存在一些不规范的现象和不良的师风师德问题。
这些问题不仅严重影响了教师的形象和声誉，更是对广大师生的健康成长和全面发展产生了负面的影响。
我们必须清醒地认识到，师德师风是教育事业的生命线，是学校稳定发展的基石。
只有加强师德师风教育，树立正确的师德观念和师风导向，才能确保教育事业的可持续发展。
所以，我们举行师德师风集中教育活动的目的就是要引导广大教师弘扬崇高的师德师风，提高教师的职业道德意识和素质水平，增强教师的责任感和使命感。
希望通过此次活动，进一步加强对教师的思想教育和业务培训，推动教师队伍的整体素质提升，为教育事业的发展提供有力的支持和保障。
首先，我们要加强师德道德教育。
教师是道德的楷模，是学生的榜样和引路人。
只有树立正确的师德观念，才能用言行为学生树立正确的价值观和道德观。
我们要在课堂上、校园内、社会中都能用高尚的品质感染和教育学生，积极践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我们要加强职业道德教育。
教师作为教育事业的从业者，不仅要有高尚的情操，还要具备良好的专业素养。
只有不断提高自身的学识水平和教育教学能力，才能给学生以真知灼见，才能够将无私的爱与真情注入到教育工作中，才能够为学生的成长和发展贡献更多的力量。
同时，我们也要加强自身修养，注重对待工作的态度和方法。
要敢于承担责任，善于沟通交流，善于思考总结。
要以科学精神和独立思考的能力指导学生，引导他们培养真正的创新精神和综合素质。
2024年师德师风会议校长讲话（三篇）
一、教师应为学生的楷模，以高尚的品德引领学生成长。县教育局长期重视教师的思想素质，将其作为衡量教学工作的关键指标。各级领导不断指导教师进行政治和业务学习，并确保教师以满腔热情投入教育教学工作。定期引导教师对照师德标准自我检查，自我改进，以保持师德建设的持续更新。我们也必须认识到，在市场经济的发展和改革开放的背景下，社会价值观的多元化对教师的传统道德观念产生了冲击。部分教师在物质诱惑面前放弃了崇高理想，将知识作为交易的商品，导致教师道德的沦丧。这种情况破坏了学校作为育人净地的形象，引起了社会对师德问题的广泛关注。尽管这只是少数现象，但鉴于教师作为育人者的特殊身份，其负面影响不容忽视。因此，我们必须高度重视，积极响应省市县各级教育部门开展的“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，严格遵守新的师德规范，满足更高标准的要求。
会议围绕“成为有良心、有责任心、有本领的教师”这一核心主题展开，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意的学校”为宗旨，遵循“学为人师、行为世范”的准则，坚持以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心价值观，重点提高教师的思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的问题，弘扬高尚师德，提升师德素养，培养一支让人民满意的教师队伍。
一、深刻理解加强师德师风建设的重要性和紧迫性。加强师德师风建设是形势发展的必然要求，是提升教育质量、树立教育良好形象的重要途径。党的报告强调要加强教师队伍建设，作为人类灵魂的工程师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。我们要从国家发展、民族振兴的高度，深刻认识加强师德师风建设的重要性，自觉践行师德规范，努力成为人民满意的教师。
2024年校长在师德师风动员会讲话稿
2024年校长在师德师风动员会讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这个庄重而庄严的师德师风动员会上，我感到既荣幸又激动。
作为一名教育工作者，我深知师德师风对于培养学生成才起着至关重要的作用，也深感责任重大。
今天，我站在这里，向大家发出动员令，共同把学校的师德师风建设推向一个新的高度。
首先，让我们深入思考一个问题：作为教师，我们的职责是什么？我们要担负起培养学生健康成长的使命，通过知识和智慧的传授，引导他们培养良好的道德品质和思维能力，培养他们具备批判思维和创新精神，以应对未来社会的变革和挑战。
这就要求我们教师必须具备过硬的师德素养和高尚的师风，以身作则，影响学生，引导学生，努力塑造学生的优秀品质和正确的价值观。
其次，师德的核心是爱。
只有发自内心地热爱学生、热爱教育事业，才能真正地沉下心来去做好每一份辛勤付出。
尊重学生，理解学生，关心学生，才能在教育教学中真正对学生发挥积极的引领和推动作用。
师生之间，应该是鼓励和激励的关系，是相互尊重和互相理解的关系。
我们要充分重视学生的发展需求，倾听他们的心声，积极引导他们的成长，用真诚的爱心，传递正能量，让每一个学生都能获得关爱和成长！第三，师风的养成需要每个教师将其内化为心性和外化为行为。
内化为心性，就是要持之以恒地将师德师风的规范融入到自己的灵魂深处，确立以“为人师表”为核心的价值追求，塑造出自己高尚的师德品质。
外化为行为，就是要在日常教育教学工作中，严格遵守教学纪律和行为规范，保持良好的工作态度，主动参与学校各项工作，时时处处以身作则，做到言传身教，引导学生树立正确的行为准则。
此外，师德师风的建设也需要学校和教师共同努力，形成整体优势。
学校要着力优化师资队伍，加强教师的培训和发展，提高教师整体素质；要建立健全激励机制，激发教师的工作热情和创造力；要加强对教师的管理和监督，及时发现问题，并及时予以纠正和提醒。
教师要自觉遵守学校的教育教学安排，要保持良好的教育教学秩序，要不断提高自身的教育教学能力，不断丰富教育教学经验，不断推进个人专业发展。
2024年校长在师德师风动员会演讲稿
2024年校长在师德师风动员会演讲稿亲爱的各位教职员工：大家好！首先，我要感谢每一位教职员工在过去的一年里对学校的辛勤付出和无私奉献。
正是你们的努力，才使得学校能够取得今天的成绩。
在新的一年里，我有幸担任校长一职，我深感责任重大，也深感自豪和兴奋。
我相信，在全体教职员工的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成就。
作为一所优秀的学校，我们不仅需要强调教学水平的提升和科学研究的成果，更需要注重师德师风的树立和培养。
师德师风是我们立校之基，也是保障学校良好发展的重要保障。
在师德师风动员会上，我想和大家分享一些我的看法和期望。
首先，作为一名教师，我们应该始终保持良好的职业道德。
教师的职业是神圣和崇高的，我们肩负着培养下一代的重任。
我们需要以身作则，做学生的榜样，不仅要注重教学的效果，更要注重培养学生的品德。
不论是在校园内还是在社会中，我们都要成为学生的知心朋友和良师益友。
其次，作为一名教师，我们应该不断提高自己的专业素养。
教学是一门非常综合的艺术，我们需要具备广博的知识背景和深厚的专业素养。
只有不断学习和更新自己的知识，才能够更好地适应社会的发展和学生的需求。
同时，我们也要注重教学方法和手段的创新，积极探索适合自己的教育教学模式，做到因材施教，使每一位学生都能够得到最好的教育。
再次，作为一名教师，我们应该保持积极向上的工作态度。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是对学生的引导和培养。
我们需要对学生充满热爱和耐心，关心他们的成长和发展。
我们要积极鼓励和激励学生，帮助他们克服困难，树立信心，追求卓越。
只有以积极向上的态度面对工作，才能够在教育教学中发挥我们最大的潜能。
最后，作为一名教师，我们应该注重自身的修养和人格的塑造。
我们要不断提高自己的人文素养，培养自己的人格魅力。
只有具备高尚的品德和良好的修养，才能够更好地引导学生，为他们树立正确的人生观和价值观。
亲爱的教职员工，师德师风的树立和培养是一项长期的任务，需要全体教职员工的共同努力。
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师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，也是我们义不容辞的责任。
下面是我给大家整理的在师德师风专题教育活动动员会上的讲话，未经作者授权或者同意，请不要作他用。
在师德师风专题教育活动动员会上的讲话〔篇一〕各位老师：大家好!今天我们召开“师德师风建设”大会，全面启动此项活动。
下面就这次活动的开展，谈三点意见：一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
一是形式发展的需要。
xx《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要;党的xx 大报告提出“办人民满意教育”，要加强教师队伍建设。
“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。
“师者，人之模范也。
”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。
我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，我们广大教师要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的精神，高质量实现“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。
三是教师自身发展的需要。
名校是因为有名师，名师造就了名校。
名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。
连续三年，我们始终致力于培养、表彰名教师，目的，就是通过表彰先进，带动全体，让我镇的教师队伍蒸蒸日上。
我要求，我们现有的名教师要始终做好大家的表率，身体力行，影响和带动身边的同事。
我们的教师要以他们为榜样，潜心学习，不断努力，争取早日加入名师队伍。
随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。
简而言之，能否建成一流的农村小学，与我们教师的师德师风有着直接的内在的联系。
我们管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献;需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。
只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。
所以，师德师风与我们教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关。
我们看到，正是由于多年来我们广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我镇良好的教学风气和过硬的教学质量。
希望大家继续发扬良好的师德师风，争取把我们中心小学建设成全县一流的学校，并且，我相信，这一天一定会早日到来。
二、正确把握师德师风建设几个重要问题：在师德师风建设过程中，我们要把握好以下几个方面：1、正确的教育观念是师德师风的根本。
我们每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，以“三个代表”重要思想为指导，以培养“四好少年”为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和教研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。
2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。
教师是“太阳下面最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。
也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。
因此，我们的教师必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。
3、遵循教育规律，因材施教是师德师风的灵魂。
教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。
这就要求我们的教师要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。
要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。
要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。
4、团结协作，开拓创新是师德师风的关键。
团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。
我们要高度的分工合作，杜绝任单打独斗的个人英雄主义的想法和做法。
因此，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。
创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是我们教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。
我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。
5、言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
要培养学生，首先要尊重学生;要教育学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。
要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。
希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，认真学习、不断提高，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设芹池中心小学高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。
三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。
在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。
当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的教师育人意识淡泊，对学生缺少关爱;有的教师对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚和变相体罚学生的现象也偶然有之，上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。
此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。
这些问题和现象的存在，影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和教研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。
老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的;但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，肯定是危险的。
对此，我们决不能等闲视之。
我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，一定要造就有所作为的一代教师队伍，努力把中心小学这块小天地做大、做优、做强。
谢谢大家在师德师风专题教育活动动员会上的讲话〔篇二〕同志们：根据市、县工作安排，经会议研究，召开全学区师德师风学习教育活动动员大会。
刚才，张春梅乡长宣读料市、县文件，通报了近一年来陇西师德师风存在的突出问题，彭东红主任对师德师风学习教育活动进行了安排和部署，我完全赞同，请同志们认真领会，抓好贯彻落实。
下面我就开展师德师风学习教育活动讲三点意见：一、认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性师德师风，既是学校校长教师个人的道德修养，也是教育行业教师群体的精神风貌，它直接反映一所学校、一个区域教育的整体形象。
毫无疑问，努力培养德才兼备的校长队伍，全力打造德艺双馨的教师群体，是加快教育事业发展的关键所在;加强自身道德修养，提高职业道德水平，是我们每一位教育人的必修之课。
1、开展师德师风学习教育是教师职业的必然要求教师的职业是教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
在教育过程中，教师应以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
教师劳动的特殊性就在于，教育者自身的思想品德、个性修养、道德情操会潜移默化地渗透到教育过程中，会感染被教育者，是学生模仿的对象，直接影响学生的人生;教师形象的特殊性就在于，中华民族素有崇尚师德的优良传统，教师形象在人们心目中，已经成为真善美的化身，备受社会的尊崇。
这就决定了教师必须要十分注重自身修养，努力提高师德素质，真正做到以身作则、为人师表。
2、开展师德师风学习教育是队伍建设的现实需要多年来，我们高度重视师德师风教育，切实加强两支队伍建设，始终把师德教育放在工作的重要位置，常抓不懈，取得了显著成效。
总体来看，教职工忠于职守，为人师表，无私奉献，为我乡学区教育改革和发展作出了巨大贡献，涌现出了一大批忠于党的教育事业，致力于教育教学改革，爱校如家，爱生如子，乐于奉献，甘为人梯的优秀教师和教育工作者，赢得了社会的广泛赞誉。
我可以肯定地讲，正是因为我们拥有这样一支教师队伍，我乡的各类教育才能稳步走在全市的前列。
广大教职工为我乡教育改革发展所做出的贡献是任何事情、任何时候、任何人都磨灭不了的。
但我们也应清醒地看到，在市场经济条件下，受到各种思潮、风气和社会现实的影响，学校教职工队伍的肌体不断受到冲击和侵蚀，一部分人在光怪陆离的现实诱惑面前出现了动摇和迷惘，师德水平有滑坡的趋势。