(人教版)高中生物必修二：4.1《基因指导蛋白质的合成》ppt课件
过程
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
转录 原料 模板 产物 4种核糖核苷酸
翻译 20种氨基酸 以mRNA为模板 蛋白质(多肽)、水
以DNA解旋后的一 条链为模板 mRNA DNA→mRNA
遗传信息传 递方向
特点 碱基 配对
mRNA→蛋白质
一个mRNA上可连续结 边解旋边转录、单链 合多个核糖体，同时合 转录 成多条肽链 A—U，T—A，C—G， A—U，U—A，C—G，G— G —C C
DNA与RNA的区别与联系 比较项目 DNA RNA
分布 基本组 成单位
化 学 组 成 碱基
主要存在于细胞核中 主要存在于细胞质中
脱氧核糖核苷酸 腺嘌呤(A)、 鸟嘌呤(G)、 胞嘧啶(C)、 胸腺嘧啶(T) 核糖核苷酸 腺嘌呤(A)、 鸟嘌呤(G)、 胞嘧啶(C)、 尿嘧啶(U)
五碳糖 无机酸
脱氧核糖(C5H10O4)
提示： 1.mRNA是传递遗传信息，作为合成蛋白质的模 板；tRNA是转运特定的氨基酸，识别密码子。
2．(1)DNA的五碳糖是脱氧核糖，RNA的五碳糖是核糖。
(2)DNA特有的碱基是T，而RNA的特有碱基是U。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
自主学习 新知突破
生物 必修2
第4章 基因的表达
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1．比较DNA、RNA的组成、结构。 2．掌握遗传信息的转录和翻译。 3．会进行蛋白质合成过程中的有关计算。
生物 必修2
第4章 基因的表达
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mRNA、tRNA上。
4 ．不一定，因为一种氨基酸可对应于一种或多种密码 子。
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第4章 基因的表达
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1．遗传信息的转录和翻译过程
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第4章 基因的表达
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2．DNA的转录和翻译的比较 转录 翻译 时期 生物个体生长发育的整个过程中 主要在细胞核，少部 场所 核糖体 分在线粒体和叶绿体
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第4章 基因的表达
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3．分类
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第4章 基因的表达
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[思考探讨] 起什么作用？
1.在蛋白质的合成过程中，mRNA、tRNA各
2．DNA和RNA在化学组成上有什么区别？
Hale Waihona Puke 生物 必修2第4章 基因的表达
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(2)过程：
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第4章 基因的表达
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(3)密码子与反密码子： 3 ①密码子： mRNA 上 ________ 个相邻的决定 1 个氨基酸的
碱基。一共有64个，其中决定氨基酸的密码子共有_____ 61 个。
RNA的组成及分类
1．基本单位及组成
磷酸 ① ________ 核糖核苷酸 ④______________ 2．结构
核糖 ② ________
A、G、C、U ③ 碱 基 ： ________________
单 链，长度比DNA短；能通过_______ 核孔 ，从细 一般是_______ 胞核转移到细胞质中。
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第4章 基因的表达
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基因控制蛋白质的合成
1．遗传信息的转录 细胞核 DNA一条链 为 模 (1) 转 录 ： 是 指 在 __________ 中 ， 以 _____________ mRNA 的过程。 碱基互补配对 原则合成__________ 板，按照_______________
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(2)过程：
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2．遗传信息的翻译 核糖体 上，以 mRNA 为模板合成具 (1)翻译：是指在__________ 蛋白质 的过程。 有一定氨基酸序列的__________
tRNA 的可以与mRNA上的密码子互补 ②反密码子：__________ 配对的3个碱基。
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第4章 基因的表达
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[ 思考探讨 ] 里？
3.遗传信息、密码子、反密码子分别位于哪
4．若指导蛋白质合成的基因中某一碱基发生改变，其控
制合成的氨基酸是否一定发生改变？为什么？ 提示： 3.遗传信息、密码子、反密码子分别位于DNA、
传物质
联系
RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的， 即RNA的信息来自DNA
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第4章 基因的表达
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(1) 构 成 核 酸 的 碱 基 共 5 种 ， 构 成 DNA 、 RNA的碱基分别是4种。 (2)构成核酸的核苷酸共 8种，四种脱氧核糖核苷酸和四种 核糖核苷酸。
磷酸
核糖(C5H10O5)
磷酸
生物 必修2
第4章 基因的表达
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比较项目 空间结构
DNA 规则的双螺旋结构
RNA 单链结构 ①部分病毒的遗传物质 ②作为翻译的模板和运 载工具 ③参与核糖体的构成 ④少数RNA有催化作用
主要的遗传物质， 功能
只要生物体内存在 DNA，DNA就是遗
意义
表达遗传信息，使生物表现各种性状
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第4章 基因的表达
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3.遗传信息、密码子和反密码子的区别 位置 遗传 信息 作用
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第4章 基因的表达
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第4章
基因的表达
生物 必修2
第4章 基因的表达
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第1节
基因指导蛋白质的合成
生物 必修2
第4章 基因的表达
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人教版高中生物必修2课件：4-1基因指导蛋白质的合成(共52张PPT)
推测：RNA与蛋白质的合成有关
科学研究二：
此实验能说明什么？
推测：
RNA是在细胞核内 合成的，可能与 DNA有关；并可以 从细胞核内向细 胞核外移动。
认识RNA
RNA是另一类核酸， 它的分子结构与 DNA很相似。
RNA有三种：： 信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA）
可以将氨基酸转运到核糖体中。
氨基酸的结 合部位
反密码子
tRNA
特性：专一性 种类：61种
亮氨酸
天门 冬酰氨
异亮氨酸
A AU CU A UAG
反密码子
反密码子
反密码子
遗传密码的特点
• 不间断性 mRNA的三联体密码是连续排列的， 相邻密码之间无核苷酸间隔。
• 不重叠性 对于特定的三联体密码而言，其中的 每个核糖核苷酸都不会被两个密码子共有。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
多肽链合成之后，从核糖体中脱离， 再经过盘曲折叠形成一定空间结构，最 终形成具有一定功能的蛋白质分子。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
U–G–A C–C–U A–G–A ACU GGA UCU
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
小结
基因 转录
细胞核
RN A
转录、翻译与DNA复制的比较
翻译 细胞质
蛋白质
场所
DNA复制： 细胞核 DNA DNA
模板
原料
亲代DNA的 游离的脱 每一条链 氧核苷酸
科学研究二：
此实验能说明什么？
推测：
RNA是在细胞核内 合成的，可能与 DNA有关；并可以 从细胞核内向细 胞核外移动。
认识RNA
RNA是另一类核酸， 它的分子结构与 DNA很相似。
RNA有三种：： 信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA）
可以将氨基酸转运到核糖体中。
氨基酸的结 合部位
反密码子
tRNA
特性：专一性 种类：61种
亮氨酸
天门 冬酰氨
异亮氨酸
A AU CU A UAG
反密码子
反密码子
反密码子
遗传密码的特点
• 不间断性 mRNA的三联体密码是连续排列的， 相邻密码之间无核苷酸间隔。
• 不重叠性 对于特定的三联体密码而言，其中的 每个核糖核苷酸都不会被两个密码子共有。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
多肽链合成之后，从核糖体中脱离， 再经过盘曲折叠形成一定空间结构，最 终形成具有一定功能的蛋白质分子。
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
U–G–A C–C–U A–G–A ACU GGA UCU
人教版高中生物必修2课件：4-1基因 指导蛋 白质的 合成(共 52张PPT)
小结
基因 转录
细胞核
RN A
转录、翻译与DNA复制的比较
翻译 细胞质
蛋白质
场所
DNA复制： 细胞核 DNA DNA
模板
原料
亲代DNA的 游离的脱 每一条链 氧核苷酸
人教版高中生物必修(二) 4.1基因指导蛋白质的合成 课件(共48张PPT)
模板 原料 能量
酶
DNA分子的一条链 四种核糖核苷酸
ATP
RNA聚合酶 解旋酶等
4、条件
【及时训练】
下图中表示转录过程的是（ B）
5、产物
形成RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
（1）DNA的两条链都能转录吗？ （2）DNA链完全解开吗？ （3）在转录过程中碱基互补配对原则有什么特殊
B.900；1800
3C、.9某00生；物9基00因单链的一D段.6是00┅；G–9C0–0A–G–A–C–A–A–
A┅ 若以此链为模板，经转录翻译形成的多肽链上所
对应的氨基酸顺序是
①苯丙氨酸UUU； ②天冬氨酸GAC； ③亮氨酸CUG；
④赖氨酸AAA； ⑤精氨酸CGU； ⑥丙氨酸GCA
A.①③⑤
B.⑥②④
（2）RNA一般是_单___链，比 DNA 短， 因此能够通过__核__孔___，从_细__胞__核___转 移到_细__胞__质_中。
二、遗传信息从DNA传递到RNA ——转录
1、定义： 以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则 合成RNA的过程。
2、场所： 主要__细_胞__核________
课堂小结
遗传信息
储存于
（D①NA）
②转录
含有
（密④码子）
mRNA
决定
（氨基⑤酸） 缩合
③翻译
蛋白质
体现
性状
mRNA RNA 分类 rRNA
属于
（tR⑥NA）
缩合
转运 氨基酸
列表比较DNA转录与翻译
项目
转录
场所
细胞核
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共29张PPT)
DNA和RNA的主要区
比较项目
别DNA
RNA
基本单位 脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 A G C T
AGCU
结构
双链结构
主要存在部位 细胞核
单链结构 细胞质
为什么RNA适合做DNA的信使呢？
1.它也是由基本单位------核苷酸（核 糖核苷酸）连接而成，也可以储存遗传信 息。 2.遵循“碱基互补配对原则”U与A配对
A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版必修二4.1节基因指导蛋白质合成(共33张PPT)
酸共有
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
变式训练：
在人体中，由A、 T 、U、G 4种碱基 参与构成的核苷酸共有多少种？
6种
制作者：息烽一中生物备课组
人教版必修二遗传与进化
2．关于转录和翻译的叙述，错误的是( C )
A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
4.翻译的过程
阅读课本66页内容，理解翻译过程
基因 （DNA）
细胞核
U
C
A U G C A C U GGC G
U
UAA
mRNA
组
色
甲硫
丝
半胱
脯
精
G U G 核糖体 C C
细胞质
[思考] 一个mRNA分子如何在短时间内合成大量的蛋白质？
一个mRNA分子结合多个核糖体，同时合成多条肽链。 1、 由一个mRNA分子合成的多条肽链氨基酸序列相同。 2、 翻译的方向从肽链较短的一端开始。
制作者：息烽一中生物备课组
人教版必修二遗传与进化
3．关于基因表达的叙述，正确的是 ( D )
A.如果将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，一定能够产生有 活性的胰岛素 B.细胞质基质中的三种RNA通常是在细胞质中合成的 C.若人的某基因有6n个碱基，则表达的活性多肽中氨基酸 数为n个 D.一条mRNA链可同时结合多个核糖体进行翻译
二、遗传信息的转录
(1)转录的场所： 细胞核
。
(2)转录的条件：模板 DNA的一条链
，
原料 4种游离的核糖核苷酸 ，
能量 ATP
，
酶 RNA聚合酶
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
变式训练：
在人体中，由A、 T 、U、G 4种碱基 参与构成的核苷酸共有多少种？
6种
制作者：息烽一中生物备课组
人教版必修二遗传与进化
2．关于转录和翻译的叙述，错误的是( C )
A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
4.翻译的过程
阅读课本66页内容，理解翻译过程
基因 （DNA）
细胞核
U
C
A U G C A C U GGC G
U
UAA
mRNA
组
色
甲硫
丝
半胱
脯
精
G U G 核糖体 C C
细胞质
[思考] 一个mRNA分子如何在短时间内合成大量的蛋白质？
一个mRNA分子结合多个核糖体，同时合成多条肽链。 1、 由一个mRNA分子合成的多条肽链氨基酸序列相同。 2、 翻译的方向从肽链较短的一端开始。
制作者：息烽一中生物备课组
人教版必修二遗传与进化
3．关于基因表达的叙述，正确的是 ( D )
A.如果将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，一定能够产生有 活性的胰岛素 B.细胞质基质中的三种RNA通常是在细胞质中合成的 C.若人的某基因有6n个碱基，则表达的活性多肽中氨基酸 数为n个 D.一条mRNA链可同时结合多个核糖体进行翻译
二、遗传信息的转录
(1)转录的场所： 细胞核
。
(2)转录的条件：模板 DNA的一条链
，
原料 4种游离的核糖核苷酸 ，
能量 ATP
，
酶 RNA聚合酶
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成-课件(共23张PPT)
个tRNA才能把所需要的氨基酸
转运到核糖体上，这些氨基酸的种类依次是
半胱氨酸-亮氨酸-谷氨酸
。
反馈检测
2.在遗传信息的翻译过程中，翻译者是( C )
A．基因
B．信使RNA
C．转运RNA
D．遗传密码
3．遗传密码子位于（ B ）
A．DNA上
B．信使RNA上
C．转运RNA上 D．核糖体RNA上
4．一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA转
荧光 蛋白
反馈检测
1.如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是 ……ACGGATCTT……
（1）与它互补的另一条DNA链的碱基顺序是
……TGCCTAGAA……
；
（2） 如果以这条DNA链为模板，转录出的mRNA碱基
序列应该是 ……UGCCUAGAA…… ；
（3）在这段mRNA中包含了
3
个密码子
，需要 3
16.mRNA 17.密码子 18.61
19.精氨酸 20.UGU,UGC
21.精氨酸 22.半胱氨酸 Nhomakorabea表4-1 20种氨基酸的密码子表(附教材P65)
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
合作探究二 模拟遗传信息的翻译
活动要求：用你手中的物理模型模拟翻译 过程，以荧光蛋白基因转录所得的mRNA为 模板链，模拟翻译形成荧光蛋白过程。并 将mRNA链黏贴在mRNA序列处，同时将所得 的多肽链，氨基酸序列填写在空白横线处 。（密码子表见书P65-表4-1）
复习旧知：转录
细胞核 4种核糖核苷酸 DNA的一条链 DNA － mRNA A—U、C—G、T—A、G—C
RNA
合作探究一 模拟遗传信息的转录
活动要求：模拟荧光蛋白基因转录形成mRNA的过程，将荧光蛋白基因的L2链 作为转录的模板链，将转录所得的mRNA序列填写在空白纸条处。
人教版高中生物必修二4.1基因指导蛋白质合成 课件 (共24张PPT)
脱氧核糖
磷酸基团
核糖 磷酸基团 主要存在细胞质中
无机酸
存在部位 功能
主要存在细胞核中
储存和表达遗传信息
信使RNA(mRNA)： 转录遗传信息，是 蛋白质翻译的模板
转运RNA（tRNA）： 运输特定的氨基酸
核糖体RNA（rRNA）： 核糖体的组成成份
思考： DNA的遗传信息是怎样传给RNA的？
二、转录 1、概念：RNA是在细胞核中，以DNA的一 条链为模板，合成这一过程称为转录 场所：细胞核中 模板：DNA的一条链（只有具有遗传 效应的DNA片段才有转录功能） 结果：产生mRNA
转录 翻译
DNA
mRNA
蛋白质
÷2
÷3
碱基数
×2
碱基数
×3
氨基酸数
例题： 设控制某含a 条肽链的蛋白质合成的
基因含X个碱基对，氨基酸的平均分子量
为Y，则该蛋白质的分子量约 为 （X/3）Y—（X/3—a）18 。
基因中的碱基、RNA中的碱基和蛋白质中 氨基酸的数量关系的计算
关键是碱基互补配对原则，同时注意 RNA 与 DNA中有一个嘧啶不同。 （ 1 ）转录形成的 RNA 分子中碱基数目是基因 中碱基数目的1/2。基因模板上的A+T与RNA分 子中的U+A相等。 （ 2 ）翻译过程中，信使 RNA 中每三个碱基决定 一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子 中的氨基酸数目是信使RNA碱基数目1/3 。 （ 3 ）基因中碱基数目： RNA 分子中的碱基数目： 蛋白质分子中氨基酸的数之比为6：3：1 。
6、若测得精氨酸的转运RNA上的反密码子 为GCU，则DNA分子模板上决定这个精氨 酸的相应碱基为： C A、GCA B、CGA C、GCT D、CGT
生物：41《基因指导蛋白质的合成》课件(新人教版必修2)
A、一个DNA和两个RNA B、两个DNA和一个 RNA C、三个DNA D、三个RNA
2、DNA和RNA的区别是（ D ） A、五碳糖不同 B、碱基种类不同 C、空间结构不同 D、以上都是
3、由DNA蕴藏的遗传信息所支配合成 的 RNA完全水解后，得到的化学物质
是（ C ）
A、氨基酸 葡萄糖 碱基
基因 控制生物性状
指导 合成
体现者
蛋白质
基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。
问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？
第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成
主要在细胞核
在细胞质进行
问题：在细胞核的基因如何控制在细胞质中
的蛋白质的合成呢？
小资料：
1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实 验，如果加入 RNA酶分解细胞中的 RNA， 蛋白质合成就停止，而如果再加进从酵母 中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数 量的蛋白质。同年，拉斯特（Laster Gold） 等人将变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷 培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在 细胞核中合成。
B、氨基酸 核苷酸 葡萄糖
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA，那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ，转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
_____U__G_C_G__A_U_C_G__U__________
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.1920.10.1922: 1722:17:0822: 17:08Oct-20
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月19日 星期一10时17分8秒M onday, October 19, 2020
2、DNA和RNA的区别是（ D ） A、五碳糖不同 B、碱基种类不同 C、空间结构不同 D、以上都是
3、由DNA蕴藏的遗传信息所支配合成 的 RNA完全水解后，得到的化学物质
是（ C ）
A、氨基酸 葡萄糖 碱基
基因 控制生物性状
指导 合成
体现者
蛋白质
基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。
问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？
第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成
主要在细胞核
在细胞质进行
问题：在细胞核的基因如何控制在细胞质中
的蛋白质的合成呢？
小资料：
1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实 验，如果加入 RNA酶分解细胞中的 RNA， 蛋白质合成就停止，而如果再加进从酵母 中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数 量的蛋白质。同年，拉斯特（Laster Gold） 等人将变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷 培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在 细胞核中合成。
B、氨基酸 核苷酸 葡萄糖
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA，那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ，转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
_____U__G_C_G__A_U_C_G__U__________
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.1920.10.1922: 1722:17:0822: 17:08Oct-20
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月19日 星期一10时17分8秒M onday, October 19, 2020
人教生物必修2第4章1基因指导蛋白质的合成(共22张PPT)
嘧啶占碱基总数的比例为 （ C ）
A.30％ B.70％ C.35％ D.无法确定
本节小结
• 一、RNA的结构及种类 • 二、遗传信息的转录
RNA一般是__单__链，而且比 DNA 短，因此能够 通过__核__孔___，从__细__胞__核__转移到__细__胞__质__中。
动动手
• 请你画出一条由4个不同核糖核苷酸连接 而成的RNA短链。
• （1）这4个核糖核苷酸的名称分别是？ • （2）它们是怎样相连的？ • （3）RNA的种类都有哪些？
B.RNA是一种遗传物质
C.RNA参与构成核糖体
D.RNA参与构成细胞膜
二、 转录的具体过程
问题2：DNA的遗传信息是怎样传 给mRNA的呢？
课堂自学
• 请同学们阅读课本P63最后一段，结合图 4-4，思考下列问题：
• 1.转录的概念？
• 2.转录的场所？
• 3.转录的原料和产物？
• 4.模板：
2.获得了恐龙的基因，下一步又该怎样做才 能使恐龙复活？
第1节 基因指导蛋白质的合成
学习目标
• 1.RNA的结构及种类 • 2.遗传信息的转录
一、RNA的结构及种类
问题1：DNA主要存在细胞核中， 而蛋白质合成是在细胞质中进行
的，你认为两者如何联系？
推论1：基因直接指导蛋白质的合成 推论2：基因可能通过一种中间介质指导蛋
mRNA
A-U T-A C-G DNAmRNA
综合练习
遗传信息的“转录”与“复制”过程相同
的是
（D）
A.只以DNA的一条链为模板
B.以碱基U与碱基A配合成对
C.合成的产物是mRNA
D.按照碱基互补配对原则进行
A.30％ B.70％ C.35％ D.无法确定
本节小结
• 一、RNA的结构及种类 • 二、遗传信息的转录
RNA一般是__单__链，而且比 DNA 短，因此能够 通过__核__孔___，从__细__胞__核__转移到__细__胞__质__中。
动动手
• 请你画出一条由4个不同核糖核苷酸连接 而成的RNA短链。
• （1）这4个核糖核苷酸的名称分别是？ • （2）它们是怎样相连的？ • （3）RNA的种类都有哪些？
B.RNA是一种遗传物质
C.RNA参与构成核糖体
D.RNA参与构成细胞膜
二、 转录的具体过程
问题2：DNA的遗传信息是怎样传 给mRNA的呢？
课堂自学
• 请同学们阅读课本P63最后一段，结合图 4-4，思考下列问题：
• 1.转录的概念？
• 2.转录的场所？
• 3.转录的原料和产物？
• 4.模板：
2.获得了恐龙的基因，下一步又该怎样做才 能使恐龙复活？
第1节 基因指导蛋白质的合成
学习目标
• 1.RNA的结构及种类 • 2.遗传信息的转录
一、RNA的结构及种类
问题1：DNA主要存在细胞核中， 而蛋白质合成是在细胞质中进行
的，你认为两者如何联系？
推论1：基因直接指导蛋白质的合成 推论2：基因可能通过一种中间介质指导蛋
mRNA
A-U T-A C-G DNAmRNA
综合练习
遗传信息的“转录”与“复制”过程相同
的是
（D）
A.只以DNA的一条链为模板
B.以碱基U与碱基A配合成对
C.合成的产物是mRNA
D.按照碱基互补配对原则进行
4.1基因指导蛋白质的合成—人教版高中生物必修二课件(共47张PPT)
蛋白质中氨基酸数目＝1/3mRNA碱基数目＝1/6DNA(或基 因)碱基数目。
酶 能量 原则 原料
产物
细胞
复制
转录
主要在细胞核内
完全解旋
只解有遗传效应的片段
亲代DNA的两条链均为模板 DNA（基因）的一条链上为模板
解旋酶、DNA聚合酶
RNA聚合酶
ATP
A-T、T-A、G-C、C-G
A-U、T-A、G-C、C-G
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA
信使RNA(mRNA)
分裂的细胞
翻译
（4）转录条件： 模板—— mRNA
原料—— 20种游离氨基酸
酶、能量、tRNA （5）遵循原则： 碱基互补配对 （6）翻译产物：（多肽）蛋白质
一个mRNA分子同时结合多个核糖体 意义：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质
基因控制蛋白质合成中的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系， 如下图所示：
TA
A U
GC
G
④合成mRNA从DNA链上释放，DNA恢复螺旋。
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA 核孔
①解旋 → ②配对 → ③连接 → ④释放
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
翻译
蛋白质合成
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
酶 能量 原则 原料
产物
细胞
复制
转录
主要在细胞核内
完全解旋
只解有遗传效应的片段
亲代DNA的两条链均为模板 DNA（基因）的一条链上为模板
解旋酶、DNA聚合酶
RNA聚合酶
ATP
A-T、T-A、G-C、C-G
A-U、T-A、G-C、C-G
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
DNA
信使RNA(mRNA)
分裂的细胞
翻译
（4）转录条件： 模板—— mRNA
原料—— 20种游离氨基酸
酶、能量、tRNA （5）遵循原则： 碱基互补配对 （6）翻译产物：（多肽）蛋白质
一个mRNA分子同时结合多个核糖体 意义：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质
基因控制蛋白质合成中的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系， 如下图所示：
TA
A U
GC
G
④合成mRNA从DNA链上释放，DNA恢复螺旋。
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA 核孔
①解旋 → ②配对 → ③连接 → ④释放
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
翻译
蛋白质合成
一、遗传信息的
转录
（二）转录的过程
（1）转录概念： 以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63） （2）转录场所： 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体。
人教版高中生物必修二4.1《基因指导蛋白质的合成》课件 (共49张PPT)
DNA
核苷酸 脱氧核糖核苷酸
RNA
核糖核苷酸 A G C U 核糖
A G C T 脱氧核糖 磷酸
双螺旋 主要分布在细胞核 中，在叶绿体、线 粒体中也有
磷酸
单链
空间结构 分布
主要分布在细胞 质中
基因指导蛋白质的合成
基因是控制生物性状的基本单位。
蛋白质是生物性状的主要体现者。
基因怎样控制性状呢？ 基因通过指导蛋白质的合成来控制性状， 这一过程称为基因的表达。
DNA
A A T C A A T A G
G
游离的核糖核苷酸
A A T C A A T A G
RNA 聚合酶
G
DNA与RNA的碱基互补配对：
A—U； T—A：C—G； G—C
A A T C A A T A G U U
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
A A T C A A T A G U U
基因是如何指导蛋白质的合成的?
翻译
DNA(基因)
转录
mRNA
蛋白质
一、转录
定义:主要在细胞核内，以DNA的一条链为 模板，按照碱基互补配对的原则合成mRNA 的过程。
转录的过程
DNA的平面结构图
A A T C A A T A G T T A G A T A T C
转录：以DNA的一条链为模板合成RNA
脱水缩合
蛋氨酸 天门冬 酰氨
U A C C U A A U G G A U A U C
核糖体随着 mRNA滑动，另一个tRNA上的碱基 与 mRNA上的 密码子配对.
蛋氨酸 天冬氨 酸 异亮氨酸
C U A U A G A U G G A U A U C