预防接种妈妈班高效演讲与呈现技巧授课课件
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免疫接种讲座妈妈班ppt课件
乙 脑 疫 苗
Hib 疫 苗
肺 炎 疫 苗
水 痘 疫 苗
轮状 病 毒
白 破 疫 苗
出 血 热 疫 苗
乳 头 瘤 病 毒 疫
钩 体 疫 苗
炭 疽 疫 苗
苗
美 国
灭 活
Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ
灭 活
Ⅴ
ⅤⅤⅤ Ⅴ
Ⅴ
香 港
Ⅴ
灭 活
Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ
灭 活
Ⅴ
ⅤⅤ
台Ⅴ灭
湾
活
Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ
灭 活
Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ
Ⅴ
ⅤⅤ
中 国
ⅤⅤⅤⅤⅤⅤ
Ⅴ
ⅤⅤ
-
18
WHO统计 疫苗可预防疾病中， 导致5岁以下儿童死亡的首要原因
儿童IgG
新生儿 的抗病 能力较强
5岁以后 抗病能力 明显增强
儿童血中 IgG水平
6月
宝宝在产生自己的抵抗力之
前，我们要给他(她)更多保- 护
5
接种疫苗，建立免疫屏障
事实证明免疫接种是预防
和控制传染病最有效、最经
济、最便捷的方式。
-
6
目录
为什么要接种疫苗 疫苗的分类 妈妈必知的的接种方案 妈妈必知的接种疫苗注意事项
➢ 部分联合疫苗尚未纳入一类管理，需自费
单价疫苗
➢ 一种疫苗只能预防一种疾病或其中一个型
别的疾病
➢ 想用单价苗预防多种疾病，必须接程序接种
不同的多种疫苗，接种针次较多。发生接 种反应的风险较联合疫苗高
-
13
单苗 安儿宝 脊灰 百白破 流脑A群 麻疹
联苗
潘太欣（五联苗）
流脑A+C(结合疫苗) 麻腮风
预防接种知识—妈妈课堂ppt
2023
预防接种知识—妈妈课堂 ppt
目录
• 预防接种知识介绍 • 预防接种的程序和政策 • 疫苗的种类和作用 • 常见传染病及预防措施 • 预防接种的误区和谣言 • 儿童预防接种建议
01
预防接种知识介绍
预防接种的概念
预防接种的定义
预防接种是使用疫苗来刺激人体免疫系统产生特异性免疫反 应，从而使机体在暴露于相应的病原体时能够产生保护性免 疫反应，从而预防相关疾病的发生。
预防措施
接种前了解疫苗成分，避免过 敏源；接种后留观30分钟以上 ；保持接种部位清洁干燥；避 免剧烈运动和过度劳累；如出
现不适症状应及时就医。
04
常见传染病及预防措施
常见传染病介绍
流行性感冒
麻疹
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有 高传染性、高发病率和快速传播的特点。
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要 症状包括发热、咳嗽、流涕和红疹等。
鼓励孩子自愿前往接种点，配 合医护人员进行预防接种。
在家中注意观察孩子的身体状 况，如出现发热、皮疹等不适 症状，及时就医并按医嘱护理
。
THANK YOU.
疗已经感染的疾病。
谣言二
预防接种可以百分百预防疾病： 预防接种虽然可以大大降低感染 传染病的概率，但并不能百分百 预防疾病。
谣言三
预防接种对所有人都有效：预防接 种的效果因人而异，有些人可能对 某些疫苗不敏感，需要多次接种或 加大剂量。
预防接种的正确观念
观念一
预防接种是每个孩子的权利： 每个孩子都有权利获得预防接 种服务，这是保障儿童健康的
子接种。
接种部位
疫苗接种的部位一般选择在手臂 三角肌或大腿前外侧，家长需要 了解接种部位及注意事项。
预防接种知识—妈妈课堂 ppt
目录
• 预防接种知识介绍 • 预防接种的程序和政策 • 疫苗的种类和作用 • 常见传染病及预防措施 • 预防接种的误区和谣言 • 儿童预防接种建议
01
预防接种知识介绍
预防接种的概念
预防接种的定义
预防接种是使用疫苗来刺激人体免疫系统产生特异性免疫反 应，从而使机体在暴露于相应的病原体时能够产生保护性免 疫反应，从而预防相关疾病的发生。
预防措施
接种前了解疫苗成分，避免过 敏源；接种后留观30分钟以上 ；保持接种部位清洁干燥；避 免剧烈运动和过度劳累；如出
现不适症状应及时就医。
04
常见传染病及预防措施
常见传染病介绍
流行性感冒
麻疹
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有 高传染性、高发病率和快速传播的特点。
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要 症状包括发热、咳嗽、流涕和红疹等。
鼓励孩子自愿前往接种点，配 合医护人员进行预防接种。
在家中注意观察孩子的身体状 况，如出现发热、皮疹等不适 症状，及时就医并按医嘱护理
。
THANK YOU.
疗已经感染的疾病。
谣言二
预防接种可以百分百预防疾病： 预防接种虽然可以大大降低感染 传染病的概率，但并不能百分百 预防疾病。
谣言三
预防接种对所有人都有效：预防接 种的效果因人而异，有些人可能对 某些疫苗不敏感，需要多次接种或 加大剂量。
预防接种的正确观念
观念一
预防接种是每个孩子的权利： 每个孩子都有权利获得预防接 种服务，这是保障儿童健康的
子接种。
接种部位
疫苗接种的部位一般选择在手臂 三角肌或大腿前外侧，家长需要 了解接种部位及注意事项。
预防接种妈妈班PPT演示幻灯片
接种疫苗 保障健康
海宁二院预防接种门诊
1
为什么要接种疫苗？ 接种疫苗是否安全？
需要接种哪些疫苗？ 有哪些注意事项？
2
为什么要接种疫苗？
3
麻疹
史上传染性最强的疾病 自从麻疹疫苗问世……
4
2008年
5
2009年
6
2010年
7
2011年
8
2012年
9
2013年
10
一场精心策划的骗局
麻腮风疫苗
38
接种之后
留观30分钟。 洗澡和接种疫苗没有关系，不过建议洗澡时尽量 避开接种部位。 注意休息，不要吃刺激性食物。 接种后24-48小时内出现接种反应，如症状轻微， 无需处理；如症状严重，应及时就医。
39
微信公共平台
40
有奖问答
41
第一题
每次接种都要带上______？
A、出生证 B、儿童预防接种证 C、户口本
6、各种疫苗说明书中规定的禁忌症。
36
前来接种
带好宝宝的预防接种证。 保持接种部位皮肤清洁，换上柔软、宽松的衣服 。注意宝宝有无发热、腹泻等情况。 前来接种脊灰减毒活疫苗（OPV），接种前30分 钟不要喂奶或热饮。
37
来到接种门诊
候种-登记预检-接种-留观30分钟 告知现在宝宝身体健康状况，以及前一次接种后 出现发热、皮疹等情况。 居住地址、手机号码发生变化等情况及时更新。 希望选择替代疫苗，希望了解适合宝宝当前接种 的二类疫苗。
● ●
●
●
●
25
●
二类疫苗接种程序
月龄
二类疫苗
01
2
3
4
5
6
7
8
海宁二院预防接种门诊
1
为什么要接种疫苗？ 接种疫苗是否安全？
需要接种哪些疫苗？ 有哪些注意事项？
2
为什么要接种疫苗？
3
麻疹
史上传染性最强的疾病 自从麻疹疫苗问世……
4
2008年
5
2009年
6
2010年
7
2011年
8
2012年
9
2013年
10
一场精心策划的骗局
麻腮风疫苗
38
接种之后
留观30分钟。 洗澡和接种疫苗没有关系，不过建议洗澡时尽量 避开接种部位。 注意休息，不要吃刺激性食物。 接种后24-48小时内出现接种反应，如症状轻微， 无需处理；如症状严重，应及时就医。
39
微信公共平台
40
有奖问答
41
第一题
每次接种都要带上______？
A、出生证 B、儿童预防接种证 C、户口本
6、各种疫苗说明书中规定的禁忌症。
36
前来接种
带好宝宝的预防接种证。 保持接种部位皮肤清洁，换上柔软、宽松的衣服 。注意宝宝有无发热、腹泻等情况。 前来接种脊灰减毒活疫苗（OPV），接种前30分 钟不要喂奶或热饮。
37
来到接种门诊
候种-登记预检-接种-留观30分钟 告知现在宝宝身体健康状况，以及前一次接种后 出现发热、皮疹等情况。 居住地址、手机号码发生变化等情况及时更新。 希望选择替代疫苗，希望了解适合宝宝当前接种 的二类疫苗。
● ●
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25
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二类疫苗接种程序
月龄
二类疫苗
01
2
3
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6
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8
预防接种妈妈课堂PPT
表现为高热、惊厥、昏迷、抽搐等。病死 率可达 5% ～ 35% ，约 30% 留有神经、精 神系统后遗症、认知功能损伤等。
三带喙库蚊
可用疫苗： 乙脑减毒活疫苗—免费
乙脑灭活疫苗—自费
乙脑减毒活疫苗-免费
接种程序 8月龄接种第一针
乙脑灭活疫苗-自费
接种程序： 8月龄接种两针（间隔7-10天）
性疾病，最常见的为肺炎
和脑膜炎；
呼吸道飞沫传播 易感人群为<5岁儿童
12.肺炎球菌性疾病
7价肺炎球菌结合疫苗
预防由7种血清型（4，6B，9V ，14，18C，19F，23F）肺炎 球菌引起的侵袭性疾病 接种程序： 3～6月龄：3、4、5月龄各接种 1剂,12～15月龄接种第4剂
是肺炎球菌感染造成的一系 列疾病的统称，如肺炎、脑 膜炎、中耳炎、败血症； 肺炎球菌藏匿在鼻咽部，可 通过呼吸道飞沫传播，还可 以引起带菌者自身感染； 容易得肺炎球菌性疾病的宝 宝
脊髓灰质炎减毒活疫苗OPV
4岁
脊髓灰质炎灭活疫苗（IPV）
主要用于有OPV接种禁忌症的儿童，特别是免疫缺陷
、接受免疫抑制治疗和患肛周脓肿等的儿童。 接种程序：
可全程（4剂次）使用IPV，也可第1、2剂次使用IPV，第 3、4剂次用OPV。
已接种过OPV但未完成全程免疫的儿童，不推荐使用IPV
18月龄：接种1剂麻疹腮腺炎风疹联合疫苗，三种疾病一针预
防，既提高了免疫效果，又减少了打针的痛苦。
接种反应：
接种后 6-10 天内，少数儿童可能出现一过性发热以及散在皮 疹，一般不超过2天可自行缓解。
18个月
6.流行性乙型脑炎(乙脑)
病原体：乙脑病毒 传播途径：蚊虫传播
三带喙库蚊
可用疫苗： 乙脑减毒活疫苗—免费
乙脑灭活疫苗—自费
乙脑减毒活疫苗-免费
接种程序 8月龄接种第一针
乙脑灭活疫苗-自费
接种程序： 8月龄接种两针（间隔7-10天）
性疾病，最常见的为肺炎
和脑膜炎；
呼吸道飞沫传播 易感人群为<5岁儿童
12.肺炎球菌性疾病
7价肺炎球菌结合疫苗
预防由7种血清型（4，6B，9V ，14，18C，19F，23F）肺炎 球菌引起的侵袭性疾病 接种程序： 3～6月龄：3、4、5月龄各接种 1剂,12～15月龄接种第4剂
是肺炎球菌感染造成的一系 列疾病的统称，如肺炎、脑 膜炎、中耳炎、败血症； 肺炎球菌藏匿在鼻咽部，可 通过呼吸道飞沫传播，还可 以引起带菌者自身感染； 容易得肺炎球菌性疾病的宝 宝
脊髓灰质炎减毒活疫苗OPV
4岁
脊髓灰质炎灭活疫苗（IPV）
主要用于有OPV接种禁忌症的儿童，特别是免疫缺陷
、接受免疫抑制治疗和患肛周脓肿等的儿童。 接种程序：
可全程（4剂次）使用IPV，也可第1、2剂次使用IPV，第 3、4剂次用OPV。
已接种过OPV但未完成全程免疫的儿童，不推荐使用IPV
18月龄：接种1剂麻疹腮腺炎风疹联合疫苗，三种疾病一针预
防，既提高了免疫效果，又减少了打针的痛苦。
接种反应：
接种后 6-10 天内，少数儿童可能出现一过性发热以及散在皮 疹，一般不超过2天可自行缓解。
18个月
6.流行性乙型脑炎(乙脑)
病原体：乙脑病毒 传播途径：蚊虫传播
预防接种妈妈课堂PPT
总结词：孩子对疫苗过敏应立即就医，以后 避免接种该疫苗。接种前家长需仔细阅读说
明书并咨询医生。
孩子打了疫苗后是否就不会生病？
疫苗不能保证孩子完全不生病。疫苗 的作用是通过刺激机体产生相应的抗 体来预防疾病，但并不能保证100% 的免疫效果。此外，疫苗的保护作用 也会受到个体差异、疫苗接种程序等 因素的影响。因此，即使孩子接种了 疫苗，仍需要注意预防措施，如勤洗 手、戴口罩等。
VS
总结词：疫苗不能保证孩子完全不生 病，仍需采取预防措施。
THANKS
感谢观看
预防接种妈妈课堂
目录
• 预防接种的重要性 • 预防接种的种类和程序 • 预防接种的安全性和效果 • 妈妈在预防接种中的角色和责任 • 常见问题解答
01
预防接种的重要性
预防接种的定义
预防接种是指通过注射、口服、鼻吸等途径，将经过处理的病原体或其代谢产物 、毒素等引入人体内，刺激机体产生特异性免疫应答，以预防传染病的发生和流 行。
要特殊处理。
严重不良反应
极少数宝宝可能出现严重不良反应， 如过敏反应等，此时需要立即就医。
应对措施
在接种后，家长应留意宝宝的反应， 如出现不适症状应及时咨询医生。
04
妈妈在预防接种中的角色 和责任
妈妈在预防接种中的角色
教育者
妈妈需要向孩子解释预防接种的 重要性，让孩子明白接种疫苗的
必要性。
决策者
关注孩子反应
在接种后，妈妈需要关注孩子是否有不良反应， 并及时向医生报告。
妈妈如何帮助孩子建立免疫系统
合理饮食
保证孩子获得均衡的营养，特别是富含维生素和矿物质的食物。
规律作息
保证孩子有足够的睡眠和适当的运动，有助于提高免疫力。
预防接种知识课件妈妈班优秀课件
被针扎哭的宝宝
每次接种都要排长长的队
联合疫苗解决了接种针次多的问题
联合疫苗，高科技结合多种疫苗为一体 联合疫苗，减少接种针次，让宝宝少遭罪，少疼痛 联合疫苗，已成为儿童疾病预防的国际趋势
建议接种灭活的IPV.
接种麻疹、麻风、麻腮、麻 腮风、流感疫苗的禁忌症
• 鸡蛋、新霉素过敏不能接种，8个月前最好 能让宝宝尝试吃蛋白，少量即可。
接种流程
预
登
收
接
观
约
排 队
记
费
种
察
30 分 钟
确定宝宝身体建康后，就可以预约登记了
家长把接种证给 登记台的医生， 医生会按预约的 疫苗开出预防接 种告知单，由家 长填写。怎么填 呢？以乙肝疫苗 为例，家长会拿 到一张预防接种 通知单（如图）
所有的这些都得益于疫苗的接种！只有 疫苗的接种人类才能消灭一种疾病！
内容概要
预防接种证、接种注意要点介绍 疫苗分类、接种程序介绍 一、二类疫苗介绍 预防接种一般副反应处理 提问
门诊接种时间是哪几天？
接种时间是每周二、五、嘘日上午，8-11点。
预防接种证的重要性
上幼儿园，小学，初 中，大 学，甚至是 出国都会用到。
好疫苗后在告知单上签字并在下次打针时带来交给医生
• 免疫规划疫苗接种记录(一)至(四) • 及第二类疫苗接种记录(一)至(二) :
• 详细记录宝宝疫苗的接种情况. • 切勿乱涂乱画.
接种前注意事项
1、 给宝宝洗澡，换上干净的衣服，尽量穿有袖子的衣服， 防止接种部位细菌感染（一般夏天）。
2、 向医生说明宝宝的健康状况，如不宜打预防针，要和医 生商量补打的时间。（包括发烧，湿疹，早产等）
18-24 月龄 2岁 3岁 4岁
预防接种妈妈班课堂优秀课件
埃博拉病毒疫情
▪ 据世界卫生组织最新公布的 埃博拉疫情感染、死亡数字 ，此轮疫情已经导致15935人 感染，其中5689人丧生。
▪ 截止到11月23日世界各国的 埃博拉病毒感染情况。统计 显示，目前利比里亚在感染 人数与死亡人数上均排在第 一位，分别为7168人和3016 人。
2013年免疫规划针对传染病发病概况
▪ 其他的死因有：早产或低出生体重、出生 窒息、先天性心脏病、意外窒息、溺水、 神经管畸形、颅内出血、痢疾、腹泻等
疫苗可预防的疾病仍存在威胁
▪ 每年约有800万以上的儿童和成年人死于正 在开发中的疫苗可以预防的疾病
➢ 儿童肺炎球菌性肺炎:120万 ➢ 轮状病毒腹泻:60万 ➢ 其它腹泻病:200万 ➢ 急性呼吸道病毒感染:40万 ➢ 疟疾:200万 ➢ HIV/AIDS:230万
0-12个月疫苗接种程序
13个月-6岁疫苗接种程序
▪ 疾病常识-结核
预防疾病：结核病
特点：
发病快，进展迅速，极易发生并发症
传播方式：密切接触史，呼吸道传播，
消化道传播
接种反应：
接种后同侧腋下淋巴结肿大应就诊
提示：
正常：接种2-3天略红肿，3-4周结痂/留疤 8-12周持续不结痂，应就诊 PPD试验阴性，应复种 接种部位溃疡可意涂5%异烟肼软膏短暂观察
预防接种妈妈班课堂优秀课件
宝宝是祖国的花朵，更是每 个家庭的希望。
免疫接种—预防传染病最安 全最有效的方法，是宝宝健康成 长的保障。
预防接种的社会价值
主要内容
▪1. ▪为什么宝宝要打预防针？ ▪2. ▪宝宝需要接种哪些疫苗？
▪3. ▪接种程序及疫苗控制疾病常识 ▪4. ▪打预防针需注意些什么？
新版妈妈班——预防接种 ppt课件
轮状病毒引起的腹泻 肠病毒71型（EV71）引起的手足口病 水痘 甲型病毒性肝炎 流感病毒引起的流行性感冒
新手爸妈疫苗接种课堂
接种早知道 宝宝少折腾
疫苗接种不全会影响宝宝上学？ 疫苗还分免费和收费？ 宝宝生病了就不能打针了？ 疫苗也像奶粉一样有国产也有进口？ 宝宝常见的肺炎、脑炎、感冒都有疫苗可以预防？ …….
01 不要让宝宝在感染疾病的危险中裸奔！ 02 宝宝接种不可不知的注意事项！ 03 “量体裁衣”为宝宝选择疫苗！ 04 2月龄，宝宝人生的第一次接种决策
• 甲肝死苗替代活苗；
• 脊灰死苗替代活苗； • …………
• 五联疫苗替代脊灰、Hib 及百白破单苗
• 麻风腮联苗替代麻疹、 风疹及腮腺炎单苗
• ………….
• 提高纯度，减少硫 柳汞（防腐剂）、 内毒素、甲醛、抗 生素残留量
• ………..
0-6岁 宝宝要接种的一类疫苗
疫苗名称
乙肝疫苗 卡介苗 脊灰疫苗 百白破疫苗 白破疫苗 麻风疫苗 麻腮风疫苗 乙脑减毒活疫苗 A群流脑疫苗 A+C群流脑疫苗 甲肝减毒活疫苗
Hib疫苗
b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎、败血症、会厌炎、蜂窝组织炎等
2、3、4、18月龄
流脑AC-Hib疫苗 PCV13 疫苗 四联疫苗 轮状病毒活疫苗 EV71灭活疫苗 水痘减毒活疫苗 甲肝灭活疫苗 流感疫苗
A群、C群脑膜炎奈瑟菌及b型流感嗜血杆菌引起的脑脊髓膜炎、肺炎、败血症、会厌炎等
肺炎球菌常见13种血清型的感染 百日咳、白喉、破伤风及b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎、败血症、会厌炎、蜂窝组织炎等
人工减毒/灭活 基因重组等
疫苗 预防疾病
与其被动治疗，不如主动预防
被动 治疗
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|
27
回应问题的策略
1. 感谢提问， 2. 聆听、澄清
3. 积极回应听众
28
总结
● 查看
可以带走的收获贴
|
29
期待在妈妈班中精彩的呈现
|
30
|
6
Attention 开场白
做一个引人注意的开场
开场的作用？
建立关系 拉近距离 激发兴趣 活跃气氛
|
7
开场白要点
欢迎听众 自我介绍
会议目的
议程安排
|
8
秀出你自己
● 精彩的“自我介绍”
|
9
激发兴趣的8种方法
讲故事
举手表决
提问
给予承诺
1+1=5!?
引人发笑
不寻常数据 / 话语
练习-妈妈班PPT的划分段落
● 准备：5’
小组成员一起“对内容部分进行演讲” 过渡自然，段段小结、举例、互动、利益
● 呈现：
其它学员观察、记录
每组8’
每组点评2’
| 18
结构化呈现---C原则
结尾（小结）：结束时总结要点、首位呼应
|
19
结尾
● 简短而有力的结尾
结尾要：
1. 总结利益，加强听众印象 2. 首尾呼应，突出主题 3. 倡导行动
|
20
第三：
演讲者表现力
|
21
演讲技巧
肢体语言
55%
7%
语言
38%
辅助语言
语言
用讲话的方式跟听众交流：
清晰 (听得懂，幽默„） 响亮 （说给大家听„）
流畅 （口头禅）
口语化（不咬文嚼字，双音，白话，适当停顿）
23
辅助语言
整体把握语音语调的变化
停连适当
轻重得体
快慢得当
24
身体语言
站姿：
稳，显示出可靠和自信
手势：
做准确，增强听众对重点信息的印象 以肩为轴，适度夸张
|
25
第四：
回答问题技巧
|
26
身体语言
眼神交流：
要：
环顾全场，让所有听众进入你的目光 在整场演讲中，确保与每位参会者目光交流过，以便跟大家建立 起亲近关系
不要：
盯住一个地方不放 目光四处游离，似乎不敢与人目光接触 盯着屏幕或电脑
玩游戏
辅助工具
练习-用“妈妈班PPΒιβλιοθήκη ”做开场介绍● 讨论准备：3’
每小组呈现（写在白板纸上） 时间 每人3’
● 呈现：2’
其它人观察、记录 点评（在你认为好的地方点赞）
|
11
休息一下
12
结构化呈现---B原则
B
Body 内容
|
13
结构化呈现---B原则
主体：
过渡：各章节承上启下，段段小结 举例：使用清晰且准确的事例来阐明知识点 互动：在不超过８分钟连续讲解后，与听众互动以评估 其认知状况；口语化 利益：带给孩子、家长的好处
妈妈班高效演讲与呈现技巧
|
1
培训内容
开展妈妈班的意义
结构化的演讲技巧
演讲者的表现力
处理问题技巧
2
第一： 开展妈妈班的的意义
|
3
第二： 结构化演讲技巧
|
4
结构化呈现---A、B、C原则
A Attention 开场白
B
Body 内容
C
Closing 结束语
|
5
A、开场
开场（概述）：使用新颖的方式开场吸引
|
14
B—Body内容
● 逻辑性-承上启下、阶段小结
● 实用性-利益渲染
● 科学性-数据、权威证据
● 趣味性-互动、故事
过渡与小结
|
16
实用性-益处渲染
●
如何谈好益处
● ● ● ● 一个比喻 一个假设 一件具体的事例 描绘一个场景
●
谈利益的原则
● 基于事实 ● 符合听众的需求 ● 以情动人，不过分夸张