职业生涯发展规划与行动策略
个人职业生涯定位计划与措施5篇
个人职业生涯定位计划与措施5篇个人职业生涯定位计划与措施5篇认真学习专业知识，全面提高自身素质和技能水平，积极参加社会实践和科研项目等活动，争取更多的学习机会和成长经历。
带来了个人职业生涯定位计划与措施，欢迎阅读借鉴。
个人职业生涯定位计划与措施精选篇120__年9月，我们带着对大学生活的向往与对未来的憧憬，走进了地大，开启了我们的大学生活。
初来乍到的我们，刚从高中繁忙的学业中走出，还不适应大学轻松的氛围，往往会由于自制力差而放纵自我，每天沉溺在游戏，睡觉，谈恋爱中，却忘了学生最本质的事情：学习。
其实，进入大学是一个人一生当中重要的里程碑，大学阶段为未来工作和生活做着相应的准备。
当今的社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划。
职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励我们不断奋进，追求更高的目标，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的`另一重要利器。
对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，规划好自己的职业生涯，明细目标、理清头绪，对于个人的成长和发展意义非凡！第一章、自我探索结合相关的测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
从测评得分可以看出，我在学习风格、性格、兴趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、价值观的自我了解方面对自己比较清楚。
1、价值观探索职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。
当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。
大学生职业生涯规划与发展规划范文3篇
1.大学生职业生涯规划与发展规划大学生是社会的未来，职业生涯的规划和发展对于大学生来说是非常重要的。
在大学校园内，许多学生关注的问题包括如何找到自己的着力点，如何在众多应聘者中脱颖而出，如何把握就业机会以及如何持续发展自己的职业道路。
要想做好职业生涯规划和发展，必须从自身的基础出发进行分析和思考。
首先，需要深入了解自己身上的优势和不足，能够充分发挥自己的优势，同时也要不断突破自己的劣势，这是打好职业生涯规划和发展的基础。
其次，需要了解自己与社会的匹配度，通过调研市场需求及预测未来趋势来了解当前就业市场中各类职业的发展前景，以及大学所学专业潜在的就业前景，这也是职业预测的重要内容。
第三，在建立职业生涯规划和发展方案时，必须根据自己的实际情况和个人意愿，灵活应对各类职业机会和挑战。
通过充分了解自己，了解市场需求和发展趋势，在这个高新科技和多元竞争社会中获得自己的一席之地。
职业生涯的规划和发展，需要各种条件的支持。
首先，要建立健全自己的人脉关系，扩大自己的社交圈子。
大学期间鼓励多参加社团活动、公益实践等，并且积极开拓人脉，增强人际交往能力。
其次，自我学习和不断个人成长样时刻保持学习的心态，充分挖掘、发掘自己的潜力，继续培养和增强自身的专业技能，增长自己的知识积累。
同时还要善于总结工作和学习中的收获和经验，从经验中吸收和学习相关知识和技能。
最后，大学生职业生涯的规划和发展，还需要定期进行自我反思和策划，总结工作中的成功和失败经验，思考升迁发展的道路和途径，逐渐成为一个在职场上快速成长的职业人才。
总而言之，大学生职业生涯的规划和发展是一个长期的过程，需要充分了解自己，灵活应对职业市场的变化和挑战，不断提升自身的实力和水平，不断拓展自己的人际网络，从而建立自己的职业生涯规划和发展方案，取得职业生涯的成功而成长。
2.大学生职业生涯规划与发展规划大学生在校期间需要认真规划和制定自己的通往职场的路线和方向。
要想在职场上立于不败之地，首先要做好职业生涯规划和发展规划。
个人的职业生涯规划(通用8篇)
个人的职业生涯规划(通用8篇)职业生涯规划：职场上如何显得更专业你可能知道，如果你想要获得职业生涯规划的成功，表现得更职业是非常重要的。
不过这到底是什么意思呢？作者分享了8篇个人的职业生涯规划，希望对于您更好的写作职业规划范文有一定的参考作用。
职业规划篇一前景：它是目前民办学校与各类培训机构以及各类型培训班、辅导班中一个不可或缺的岗位职业，它是伴随着目前个性化教育而产生的，说的直白一点它就有点像公办学校中的班主任一职但是又有一些不同。
它是在教师、家长、学生三者之间扮演通讯员的角色，并对学员的教育和心理教育有一定的研究，同时在和老师、家长进行沟通交流后，给学员定制相应的个性化辅导方案，从而帮助学员能够有效的规划自身的学习方法，端正其态度，对其学习进行监督与协助，对学员的学习与生活进行指导。
所需能力：学习管理师这个岗位首先需要具备良好的责任心，当学员在咨询师那里完成PPTS测评后，学习管理师师接下来就要根据学管主任分配给自己的学员的PPTS测评报告，为学员安排较适合他的个性化教师，因为在学校教育体制下，排课是教导处的工作。
在各年级、各学科的老师被确定后，排课的因素主要考虑老师的时间；而在个性教育模式下，排课要考虑的因素要复杂得多，不仅要考虑到学生的学科、学段，还要考虑到学生的类型(升学冲刺型，单科补习型，基础太差型，学习态度不当型，非智力因素型)更要考虑学生的性格差异(活泼开朗型、安静型、相对封闭型等)甚至还要考虑家长、学生的一些特殊要求，这些对于学习管理师而言，都是其所要去完成的工作重点之一。
其次需要的具备细致的耐心，当学习管理师在完成给自己学员的排课工作以后，接下来在全程跟踪教学进度和进展的同时，还须花大量时间，与学生相处。
在与学生相处中，了解学生的思想状况，成为学生的知心朋友，化解学生在学习上、生活上、与父母关系上和情感上遭遇的困顿，满足不同学生提出的不同的个性化教育需求。
较后我觉得学习管理师还应该具备勤恳踏实的工作态度，因为在教学的过程中我觉得学习管理师所扮演的是一种组织者和监控者的角色。
大学生职业生涯规划中的行动计划与实施策略
大学生职业生涯规划中的行动计划与实施策略大学生在职业生涯规划中起到关键作用的是制定行动计划和实施策略。
行动计划指明了长期和短期的目标和行动步骤，而实施策略则是为了实现这些目标而采取的具体措施。
通过合理的行动计划和实施策略，大学生可以为自己的未来职业发展打下坚实的基础。
一、行动计划在制定行动计划时，大学生应该首先明确自己的长期职业目标。
这些目标可以是一个特定行业的职位，也可以是创业或者继续深造等。
明确了职业目标，大学生可以将其分解成一系列短期目标，以步步为营的方式去实现。
例如，一个就业目标是成为市场营销经理，那么相应的短期目标可以是通过实习获得市场营销相关经验，参加培训提升专业能力等。
其次，大学生需要制定详细的行动步骤。
这些步骤包括提升自身能力、积累相关经验、建立人脉关系等。
提升自身能力可以通过学习专业知识、培养技能、参加课外活动等方式来实现。
积累相关经验可以通过实习、参加志愿者工作、参与项目研究等方式来实现。
建立人脉关系可以通过参加职业交流活动、加入行业协会、结识导师等方式来实现。
最后，大学生需要设立具体的时间节点和评估指标。
制定明确的时间节点有助于提醒自己去执行计划，并且可以及时调整行动策略。
评估指标可以帮助大学生对自己的行动进行量化评估，及时发现问题并作出调整。
二、实施策略一旦行动计划制定完毕，大学生就可以着手实施策略。
实施策略的目的是为了全方位地支持行动计划的顺利进行。
首先，大学生应该加强学习专业知识和培养技能。
通过课堂学习、实验实践、参加学术研讨等方式，不断提升自己的专业素养和实践能力。
同时，大学生还应该注重培养一些跨学科的综合能力，如沟通能力、团队协作能力和创新能力等。
这样可以提高自己的竞争力，适应职业发展中的多变环境。
其次，大学生应该主动积累相关经验。
在校期间，大学生可以通过参加实习、志愿者工作、校园活动等方式，尽可能获得与目标职业相关的实践经验。
此外，大学生可以利用学习期间的暑假和寒假进行实践活动，如参加企业实训、社会实践项目等，以扩展自己的实践领域和经验。
个人职业生涯规划(通用6篇)
个人职业生涯规划(通用6篇)一、自我分析1.个人基本情况性格特点：性格外向，待人诚恳，交际能力良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习能力2.职业兴趣做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备基本的机械加工工艺知识，比如机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;基本的动手能力，而我正是从小就开始锻炼自己的动手能力，拆装、修理方法的选择对我来说基本上从小学就开始学习，并且已经有了自己独特的方法。
做这一方面还需要注意经验积累与总结，这样才能不断提高自己的能力，我会不断地虚心向老师傅学习，从而不断纠正自己的不足。
3.职业能力及适应性有创造性，能发挥个人智慧和支配性。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
4.职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己5.职业价值观崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6.胜任能力心理素质较好，能够在困难中及时找出自己身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多!二、职业生涯条件分析1.家庭环境分析爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。
家里经济状况不佳，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!2.学校环境分析我现在就读的武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等学校。
个人未来职业生涯发展战略规划范文
个人未来职业生涯发展战略规划范文职业生涯发展战略规划对个人的未来职业生涯发展起着不可忽视的作用。
下面是店铺整理的个人未来职业生涯发展战略规划范文，以供大家阅读。
个人未来职业生涯发展战略规划范文(一)一、形式分析在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。
每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。
越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。
这些现状使其就业市场竞争日益激烈。
面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的职业规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。
据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。
在校大学生也可朝这个方面发展。
二.自我认识根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。
在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。
三.个人职业生涯规划每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。
第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。
处于对个人能力和素质的培养阶段。
第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。
我的职业生涯规划(精选10篇)
我的职业生涯规划我的职业生涯规划随着年龄的增长，我们逐渐认识到，选择一份适合自己的职业是非常重要的。
一份合适的职业将使我们工作更有目的和意义，也将创造更多的发展机会，让我们进一步提高自己的职业素养和专业技能。
因此，我在面临选择职业的问题时，认真地制定了自己的职业生涯规划。
首先，我需要认真思考自己的兴趣和优势。
对于每个人而言，兴趣是选择职业的重要因素之一。
一个人如果没有兴趣，任何工作都会变得无聊和枯燥。
我深深地意识到我对计算机技术和数字领域的浓厚兴趣，也发现自己在这个领域具有一定的天赋和才华。
所以，我决定在未来的职业生涯中，选择与数字技术相关的职业作为我的发展方向。
其次，我需要逐步培养自己的职业技能。
这是切实可行的步骤，需要不断学习和实践。
技能在职场中是非常重要的，它可以帮助我们更好地完成工作任务，也可以让我们在同行中赢得更好的地位。
我计划通过接受职业培训和工作经验积累，不断提高自己在数字领域的专业技能和能力，打造自己的职业优势。
第三、我需要不断寻找职业发展机会。
通过社会交往、职业网站以及招聘信息平台，我可以获得更多有关职业发展的信息。
我将定期查阅招聘信息和通知，关注与数字技术领域相关的职位信息，积极申请合适的工作岗位。
同时，我还计划积极参加职业展会、行业论坛，维护和拓展职业人脉，为自己的职业发展打好基础。
第四、我需要充分利用职业资源和传统资源。
在职业生涯的过程中，我将充分利用各种职业资源和传统资源，如导师、同行、家庭资源等。
在职业生涯的每一步中，我将不断咨询他人的意见和经验，学习他人的职业生涯路线，从中吸取经验和教训。
我也希望能够维护自己的家庭人脉，在工作和生活中得到他们的支持和鼓励。
第五、我需要时刻审视和调整自己的职业生涯规划。
职业生涯规划是一个动态的过程，需要不断地和现实相协调。
尽管我已经做了仔细的规划，但是在实施中，职场的形势和需求可能会发生变化。
因此，我需要时刻审视和调整自己的职业生涯规划，让它更贴近自己的发展需求和实际情况。
大学生职业生涯发展规划(通用6篇)
大学生职业生涯发展规划（通用6篇）大学生个人职业规划篇一自工业革命以来，科学技术不断地发展，可以说是日新月异。
这些年来，随着经济全球化的不断推进，已经深入了我们每个人的生活。
我们大学生，作为未来国家的建设者，在享受时代发展打来的丰富资源的同时，也讲面临更加严峻的挑战。
勇于创新，脚踏实地，不断锻炼自己的能力将是每个大学生必做的功课。
目前，大学生就业是个备受关注的问题，有压力也有动力，为了在日后能够找到一份满意的工作，现在我们的大学生活就须有一个很好的规划。
下面就是鉴于对自己的认识做出的一份职业生涯规划。
一、自我分析1、职业兴趣当一名具有出色专业技术的工程师。
能够解决工程问题，发挥创新精神，为国家电力系统做出自己的一份贡献。
当然，若能够走向管理人员，我也觉得是一件蛮好的事情。
通过自己的协调和管理，让企业取得长远的发展前景是一件值得骄傲的事情。
2、职业取向我的专业是热能与动力工程，主要面向电厂运行方面。
所以毕业后，倘若不读研，我将会选择火力发电厂、核电厂及其相关企业。
希望能够成为出色的技术人员，能够很好的处理常见的工程问题，利用自己的专业知识为电厂运行提供技术支持。
当然，鉴于自己的性格，我还是比较喜欢从事技术研发等方面。
开拓创新，用于实践，求真务实，努力勤奋，打破国外的技术垄断，为国家，为人民默默奉献。
3、我的性格我觉得自己的性格偏于内向，虽然不是很内向，但是在与人交流时还是比较羞涩的。
平时沉默寡言，为人严谨踏实，谨言慎行。
外表柔弱，内心坚强。
同时自己比较好强，执着，对于自己能够做的事情一定要做好。
在为人处事上，尚有欠缺。
在处理人际关系时，显得不够成熟，没有做到将心比心，未将事情考虑周全。
工作认真负责，但缺乏组织性和领导能力，有时还会有点懒散。
4、优势与劣势总的来说，我感觉自己在工科知识能力上比较强，学习能力强，踏实认真负责，同时能够很好的适应工作，对于一些技术问题能很好的运用知识解决。
当然，这只是个人能力上。
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4. 教师落实生涯发展目标措施方面
(1) 教育、训练的安排 ; (2) 获得发展的安排 ; (3) 排除各种阻力的计划与措施; (4) 争取各种助力的计划与措施。
教师生涯发展设计三要素的关系
教师生涯发展设计 = 知己 + 知彼 + 抉择
知己
性格 兴趣 特长 智能 情商 气质 价值观
抉择
方向抉择 路线抉择 目标抉择 行动措施
教师职业生涯规划的策略因其方向的不同,还可有维持 型、攀登型、成功型等不同的策略。
成功 始于心动,成于行动！ 让成功 伴随每位教师的职业人生！
教育部中小学教师培训专家
中国教育学会教育管理学学科
委员会常务理事
江苏省委组织部公选领导干部
考试命题专家
南京师范大学教育经济与管理 专业硕士生导师
江苏省教育学会常务理事兼
死亡
现实中人的发展轨迹
第二生命周期曲线理论
1996年美国扬•莫里森提出了“第二曲 线”理论。他认为,第一曲线代表着传统的、 现实的发展状态,是指一个人在熟悉的环境 中开展工作所经历的生命周期;第二曲线则 代表着个人未来的发展状态,是一个人面对 未来新环境、新条件、新对象进行变革所 展开的一次全新的生命周期。
一、教师主动发展: 一种内生性动力机制
教师发展的时代背景 教师发展是教育改革与发展的要求 教师发展是学校提高教育质量的需要 教师发展是教师自身专业成长的需求
教师主动发展的基本取向 源自内心的教育理想 坚定不移的教育追求 发自内心的教育责任 持之以恒的教育实践 厚实理论基础 提升核心能力 提高品德修养
教育管理专业委员会常务副
江 苏 教育行 政 干部培 训 中心 理事长、秘书长
江苏教育学院教管系 江苏省教科院教育管理研究所
江苏省心理学会学校管理心理 专业委员会主任委员
浙江省名师名教师工作站特聘
《 学 校 管 理 》 杂 志 编 辑 部 名教师导师
程 振 响 教授
主任·所长·主编
商业 shāngyè [commerce;trade;business] 以货币为媒介进行交换从而实现商品的 流通的 经济活 动。商 业有广 义与狭 义之分 。广义 的商业 是指所 有以营 利为目 的的事 业；而 狭义的 商业是 指专门 从事
成熟期
是一个教师能够掌握教学主动权,完全适应教 育教学工作的时期。
职业成熟期的教师具有献身教育事业的精神,有 高度的社会责任感,以学生管理能力、组织协调能力、 信息加工处理能力、教育科研和教学改革能力为主 要内容的能力体系基本建立。职业成熟期的教师只 要充分利用自己的有利条件,把握住发展的关键因素, 不断进行自我超越,就能向更高的层次发展,否则就会 进入高原期,甚至出现职业生涯的倒退。
此时期,教师要正确分析自己,寻找进一步发展的 突破口,积极参加教育科研,理性的进行教育教学反 思,潜心于教育教学改革实践,力求教育教学工作精 益求精。职业成长期是一个教师迅速提升职业能力, 积淀成功经验的重要时期,教师要厚积薄发,进一步 明确职业生涯的发展方向,实现由适应教师工作到胜 任教师工作的转变。
险组织根据保险合同约定，向投保人 收取保 险费， 建立保 险基金 ，对于 合同约 定的发 生造成 的财产 损失承 担赔偿 责任； 或当被 保险人 死亡、 伤残、 疾病或 者 众业
达到合同 约定的 年龄、 期限时 承担给 付保险 金责任 的一种 合同行 为。 其具 有如下 特征： 1、商业 保险的 经营主 体是商 业保险 公司。 2、商业 保险所 反映的 保险关 系是通 过保险 合同体 现的。
此时期,教师要树立强烈的成就意识,积极加入和 参加专业组织,在专家学者引领下,把自己的教学经验 转化为理性智慧,不断进行优势积累。
高原期
是教师职业生涯发展过程中的一个相 对静止的时期。职业高原期的教师往往出 现不同程度的职业倦怠,专业发展停滞不前, 找不到继续前进的方向,缺乏发展的内在动 力。在此时期,教师要积极进行职业生涯发 展状况的自我评估和综合诊断,找出导致 “高原现象”的原因,科学设计下一步的职 业生涯发展目标,主动寻求各方的支持,尽 快走出职业生涯的“高原期”。
超越期
是教师职业生涯和专业发展的重要收获时期。职业
超越期的教师人格特质、专业发展水平、社会支持和组 织文化系统显现出更为成熟的特征。他们具有稳定而持 久的职业动力,先进独到的教学思想和理论,改革创新的精 神和主动发展的能力,丰富而突出的教学科研成果,个性化 的教育教学风格特色,在校内外有一定影响力和知名度,能 把自我价值实现作为自己矢志不渝的追求。此时期,教师 要以远大的愿景为引领,以做教育教学的理性实践者和教 育教学实践的理性者为目标,不断更新观念,勇于实践创新, 在不断超越教材、超越课堂、超越自我中,走进教师职业 生涯发展的“自由王国”。
二、教师生涯设计: 主动发展的行为自觉
(一)为什么要谈论教师职业生涯设计
社会经济发展:教育地位越来越高 教育管理改革:教师素质亟待提升 教师生涯发展:缺乏主动整体规划 教师生涯设计:准确定位赢得明天
迎接未来,把握成功的机遇; 适应环境,设计成长的路线; 实现价值,体现生命的意义。
反思总结昨天,努力做好今天,科学规划明 天。
交互作用的功能及其相互关系。
教师发展的动力机制,可以有目标机制、激 励机制、引力机制、推动机制、竞争机制 等,如果我们将这些动力机制加以综合分析, 则可以分为物质性激励(MI)、精神性激励 (SI)和竞争性激励(CP)三种不同的激励 和引力。如图所示:
SI
P
MI
CP
图中 P 表示被激励或受引力作用的教师, 箭头线的长短表示激励力和引力强弱大 小。一般来说,激励力和引力越大,教师发 展的动力越强。但对于不同的教师,不同 的发展环境,不同的发展阶段,物质性激励 (MI) 、 精 神 性 激 励 (SI) 和 竞 争 性 激 励 (CP)三种激励力和引力的强度是不同的, 即图中的箭线长度是不同的,动力的作用 机制也是有差异的。
商品交换活动的营利性事业。首先影 响制造 业然后 影响商 业的原 材料短 缺。《 二十年 目睹之 怪现状 》第五 五回： “见了 继之 ，谈起到广东的事，原来也是经营商 业的事 情。” 黄金货币
商业，是一种有组织的提供顾客所需 的品与 服务行 为。大 多数的 商业行 为是通 过以成 本以上 的价格 卖出商 品或服 务来赢 利，如 微软、 索尼、IBM、 联想、 通用都 是盈利 性的商 业组织 典型的 代表。 然而
全国中小学校长培训专家
中国教育管理学科学术委
员会常务理事
长三角中小学名校长培训
导师团副团长
江苏省委组织部公选领导
干部考试命题专家
南京师大教育经济与管理 江苏教育行政干部培训中心
专业研究生导师 江苏省教育管理专业委员
程振响 教授
会常务副理事长、秘书长
教师主动发展与职业生涯规划
提纲
教师主动发展:一种内生性动力机制 教师生涯规划:主动发展的行为自觉 教师发展行动:生涯设计方案与策略
知彼
组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 政治环境 社会环境 经济环境
(二)职业生涯设计 有哪些步骤和方法？
1.确定志向 2.自我评估和环境分析 3.选择生涯发展路线,设定生涯发展目标 4.制定行动计划、保障措施,进行反馈和
调整
自身条件
优势
S
劣势
W
外部环境
机遇
O
挑战
T
具体实施
将设计的计划转化成具体行动,采取有效 措施,并达成计划的目标。 (1)操作化 (2)效率化 (3)控制化
某些商业行为只是为了提供运营商业 所需的 基本资 金，一 般称这 种商业 行为为 非赢利 性的， 如各种 基金会 ，以及 红十字 会等。 一般认 为，商 业源于 原始社 会以物 易物的 交换行 为，它 的本质 是交换 ，而
且是基于人们对价值的认识的等价交 换。
编辑本段释义
商业有广义与狭义之分。广义的商业是 指所有 以营利 为目的 的事业 ；而狭 义的商 业是指 专门从 事商品 交换活 动的营 利性事 业。商 业保险 商业保险又称金融保险，是相对于 社会保 险而言 的。商 业保
要不断寻求实施第二曲线的策略,即寻求发 展的新的生长点。
第二曲线的核心观点
要有明确的个人发展定位 把握转换两条曲线的时机 实现自身主动专业化发展 提高学习力和反思实践力
(四)教师主动发展的动力机制
机
制,现代系统科学的理解是指一个有机
系统各部分或要素的结构方式,以及内
部要素之间彼此协同运作,外部与内部
3、商业保险的对象可以是人和物（包 括有形 的和无 形的） ，具体 标的有 人的生 命和身 体、财 产以及 与财产 有关的 利益、 责任、 信用等 。
4、商业保险的经营要以盈利为目的，而 且要获 取最大 限度
的利润， 以保障 被保险 人享受 最大程 度的经 济保障 。 社会保 险 社会 保险是 指国家 通过立 法强制 实行的 ，由劳 动者、 企业（ 雇主） 或社区 、以及 国家三 方共同 筹资， 建立保 险基金 ，对劳 动者因 年老、
教师发展第二曲线的概念、实质
概念:在教师成功或陷入困境之后,为了寻求 新的突破,达到一种新的发展目标而实施的 一种面向未来的发展战略。
实质:是一种可持续发展的理论,实现第二 曲线的过程实际上是一个不断寻求发展策 略的过程。
成熟初期
成长期 起始期
成熟高峰期
第二曲线
下滑期 衰败期
许多成功教师的发展客观上说是符合第二 曲线理论的;
教师职业生涯设计: 实现个人职业生涯发展的保证; 保持个人目标与组织目标一致; 坚持持续学习适应环境的变化。
校长
发展 + +
+ 教师
发展
+ +
学校
发展 +