学生违纪事件处理记录
学生违纪行为处理报告
学生违纪行为处理报告尊敬的校领导：我谨向您呈报一起学生违纪行为，内容如下：事件概况：校园是学生成长的地方，学生的健康成长和良好行为举止是学校始终关注的重点。
然而，今天发生了一起严重的学生违纪行为事件。
事件发生在本校高二（3）班的学生小李身上，他在上周五的早晨，在校门口未经允许离开了学校，而且在离校期间违反了交通法规，乘坐摩托车上学。
涉及人员：1. 学生姓名：小李2. 时间：上周五早晨事件经过：上周五早晨，校门口的监控视频显示，小李在上课期间擅自穿过校门，未经允许离开了学校。
在离校期间，小李违反了交通法规，搭乘摩托车上学。
该违纪行为不仅违反了学校的规定，也给小李自身安全带来了巨大风险。
处理措施：为了维护校园秩序和学生的安全，学校决定采取以下处理措施：1. 与小李本人进行谈话，严肃指出他的行为违反了学校纪律、交通法规，并存在一定的安全隐患。
2. 联系小李的家长，通报他的违纪行为，并要求家长对其严加管教，督促其认识到错误的严重性和后果。
3. 在班级和全校范围内组织讲座，加强学生规章制度和安全意识的教育，以提高学生对违纪行为的认识和警惕。
4. 向摩托车车主提出警告，并告知其不得搭载学生上学，以确保学生的安全。
预防措施：为了防止类似事件再次发生，学校还将采取以下预防措施：1. 加强对校园安全的巡查力度，确保学生在校期间不会私自离校。
2. 制定更为明确的规章制度，加强对学生的宣传和教育，提高学生遵守纪律的自觉性。
3. 强化学生与家长的沟通，及时将学生的行为问题反馈给家长，并积极寻求家长的支持和配合。
预期效果：通过此次学生违纪行为的处理，学校期望能够达到以下效果：1. 学生本人能够认识到自己的错误，引以为戒，自觉遵守学校的规章制度和交通法规，增强安全意识。
2. 学生通过此次事件的处理，能够增强对校纪校规的重视，提高遵纪守法的自觉性。
3. 学校通过加强安全教育和规章制度的宣传，提高了师生和家长对学校安全的关注和重视程度，减少类似违纪事件的发生。
学生违纪处理登记表格
百度文库- 让每个人平等地提升自我违纪学生谈话记录表违姓名班级联系纪学家长姓名工作单位生情家庭住址况谈话主题谈话方式谈话地点□01. 学业问题□02. 班級人际关系□01.个别谈话□ 01.办公室□03. 感情问题□02.家庭访视□ 04.教室□04. 家庭关系□03.访谈□ 05.学校接待室□05. 违反校规□04.其他□ 06.其他□06. 其他学生违纪事实谈话简要内容：教师谈话情况记录学生签字：谈话人签字：年月日备注1、本表填写完整后，班主任留存学生管理档案，2、如一个学期内有两次以上违纪者，连同材料一起上报政教处。
阿克苏市第十二中学违纪学生登记表学生姓名班级年龄性别家庭住址电话父母情况移动联系家长□父亲□母亲□其他工作单位〔时间、地点、起因、经过、结果等〕简述违纪事件学生本人〔签字〕：年月日书面检查 (800 字，留附件存档 ) ：打架斗殴事件对方签字：班主任签字：家长签定?家校共同教育承诺书? ：家长签字：政教主任签字备注阿克苏市第十二中学撤消处分申请表学生姓名班级性别受处分情况受处分日期时间地点形式学生表现违纪事后教育情况记录〔写不下可另附页〕本人对处分的认识和撤消处分的申请申请人签名：申请撤消处分时间班主任意见：年级组意见：签名：组长签名：学校意见：年月日处理告知单__________学生家长：该同学， _________________学年第 ____学期开学至今，因无心学习，经常不交作业，扰乱正常教学秩序，为严肃校纪，经学校行政会讨论，根据学校?处分条例?规定，决定给予记过处分，该处分自 4 月 14 日起生效。
根据学生表现，记过处分一年后可申请撤消，但须记入学生档案。
特此告知。
阿克苏市第十二中学政教处________年 ____月 _____日家长意见：签名：日期：。
学生违纪情况报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除学生违纪情况报告篇一：关于给予xx学生违纪情况通报批评的通告关于给予xx学生违纪情况通报批评的通告学校各班级：兹有我校高一级学生xx在x年x月x日晚上因自己床上铺的褥子十分单薄，晚上睡觉时特别冷，所以他就从自己的高床跳过去与同学挤睡在一起。
第二天睡醒起床时，xx就又往自己床上跳，这次没有跳过去而碰到床边上，…….其行为属于明知故犯，目无校级，严重影响学校相关管理纪律。
为严肃规范校风校纪，警戒他人，杜绝此类事件的发生，根据《学生宿舍管理规定》、《学生违纪处分规定》，经政教处研究决定,给予xx同学全校通报批评处分。
希望全校学生以此为戒！在学校中严格遵守校规校纪，如再发生类似现象，学校将给予严肃处理！特此通报！xxxx篇二：学生违纪思想汇报范文学生违纪思想汇报范文尊敬的校领导系领导：我是xx学院安全工程的一名学生，我叫xx。
我在年度高数考试中我违纪了，我深刻认识到自己的错误。
这次我的考试违纪，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶(:学生违纪情况报告)习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对必修课考试的认识不够在这次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次违纪事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好必修课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
撤销处分班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年11月15日会议地点：学校会议室参会人员：班主任、全体班委、受处分学生记录人：[记录人姓名]---一、会议背景根据《学生违纪处分条例》的相关规定，本学期初，我校某班学生[学生姓名]因[违纪原因]被给予[处分类型]的处分。
经过一段时间的教育和引导，[学生姓名]在思想认识、行为表现等方面有所改善。
为公平、公正地处理学生事务，经班主任和班委会讨论，决定召开本次班会，对[学生姓名]的处分进行审议。
二、会议议程1. 班主任介绍处分情况及学生改进情况。
2. 受处分学生进行自我反省。
3. 全体班委讨论并发表意见。
4. 班主任总结发言。
5. 投票表决。
三、会议内容1. 班主任介绍处分情况及学生改进情况班主任[班主任姓名]首先介绍了[学生姓名]的违纪情况，详细阐述了给予处分的依据和理由。
随后，班主任指出，自处分以来，[学生姓名]在老师和同学们的帮助下，认识到了自己的错误，态度积极，表现良好，学习上也有所进步。
2. 受处分学生进行自我反省[学生姓名]在发言中对自己的错误表示深深的歉意，并详细阐述了自己在改正错误过程中的心路历程。
他表示，自己已经深刻认识到自己的错误，并决心以后严格要求自己，遵守校规校纪，不再犯类似错误。
3. 全体班委讨论并发表意见班委们逐一发言，对[学生姓名]的表现进行了评价。
大家普遍认为，[学生姓名]在处分期间表现出了积极的态度，改正错误的效果明显。
班委们表示，支持撤销处分的决定。
4. 班主任总结发言班主任[班主任姓名]在总结发言中肯定了[学生姓名]的改正态度和取得的进步，同时也提醒全班同学，要以此为鉴，严格要求自己，遵守校规校纪，共同营造良好的学习氛围。
5. 投票表决会议进入表决环节，全体班委和受处分学生举手表决。
最终，全票通过撤销[学生姓名]的处分。
四、会议结论经全班同学讨论和表决，决定撤销[学生姓名]的[处分类型]处分。
希望[学生姓名]在今后的学习和生活中，继续保持良好的表现，为班级做出贡献。
学生校内外违纪处分办法
学生校内外违纪处分办法学生违纪行为在校园中时有发生，这不仅影响了正常的学习秩序和教育环境，也损害了学生自身的健康成长。
为了维护良好的校园秩序，学校设立了相应的违纪处分办法。
本文将探讨学生校内外违纪处分办法的相关问题，其中包括处分的种类、程序、评定标准以及可行性等。
一、处分种类学生校内外违纪处分办法通常包括轻度警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
其中，轻度警告是对一些行为较轻微的违纪学生进行提醒和教育，严重警告则是对重复违纪或情节较重的学生进行严肃批评和警告。
记过是对严重违纪行为进行记录，留校察看是对违纪行为较为严重的学生暂时离校，以期达到教育和惩戒的效果。
最严重的处分就是开除学籍，通常是对重大违纪事件或多次严重违纪行为的后果。
二、处分程序学生校内外违纪处分办法应有明确的处分程序，确保程序的公正和透明。
一般来说，处分程序包括事实调查、听证、咨询和决定四个环节。
首先，对违纪事实进行详细的调查和了解，在收集到足够的证据后，可以进行听证程序，以听取学生及其他相关当事人的陈述和申辩。
在听证后，可以征求专家或教师的意见，以便做出更客观公正的判决。
最后，根据实际情况和学校的规定，作出相应的处分决定。
三、处分标准学生校内外违纪处分办法的标准应当明确、公正，并与学生的违纪行为相匹配。
首先，违纪行为应当明确列出，以便学生了解违纪的具体内容。
其次，对于不同的违纪行为应当区分轻重，确保处分的公正性。
例如，对于一次较为轻微的违纪行为可以给予轻度警告，但对于多次违纪或严重违纪的学生，应当采取更严厉的处分。
此外，处分标准也应考虑到学生的背景和情况，避免判决过于偏激或不公正。
四、处分与教育相结合学生校内外违纪处分办法的目的不仅是惩戒，更重要的是教育和引导学生。
处分办法应该有明确的教育目标，并将处分与教育结合起来。
通过处分，帮助学生认识到错误的严重性，引导他们改正错误，并重建正确的价值观和道德观。
在处分后，学校应当提供必要的教育辅导，协助学生克服违纪行为并取得进步。
学校学生违纪处分细则与违纪记录表
象山县外国语学校学生违纪处分细则第一条制定本办法的目的和意义为了构建和谐校园，为教师和学生创造一个安定稳定的教育教学环境，促进学生的身心健康，根据学校行政会议研究决定对极少数违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度的学生，学校视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予处分。
第二条处分的内容和实施办法对学生的处分分为：批评教育，通报批评，警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学等。
对学生的处分，由班主任、年级组提出，签注意见，政教处审核讨论通过并依情节轻重给予批评教育，通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学，最后由校长批准。
处分结论通知学生本人和家长，在校内张榜公布，并记入学籍档案。
第三条处分的撤消学生受处分后，能正确认识错误并以实际行动改正错误并取得显著进步的，在受处分一个学期后可申请撤消处分，申请人写出书面报告，班主任、年段长签署意见后，经政教处审查研究决定，报校长批准。
学生在受处分期间如果大胆检举或者揭发各种不良现象或者积极配合学校打击各种不良现象有突出贡献的可以提前申请撤消处分。
第四条对旷课学生的处分1、无故旷课一节者，给予批评教育；旷课半天，须写出书面检讨；旷课一天，约请家长共同进行教育；旷课两天，给予警告处分。
2、迟到或早退三次按旷课一节计算，并按有关旷课的处理办法处理(特殊情况除外)。
3、无故不参加学校、班集体活动，体育锻炼课、电脑信息课、音乐课、美术课、自习课，一律按旷课计算。
第五条对考试作弊学生的处分1、凡考试中有违纪舞弊行为，该科成绩以零分计算，并视情节轻重分别给予通报批评、警告、严重警告、记过等处分。
2、考试中偶有交头接耳、作手势对答案、偷看他人试卷、协同传递字条或有意让对方偷看及有其它违纪行为者视情节给予通报批评。
3、考试中有意夹带提纲、课本、纸条，传递或交换抄袭试卷者，视情节给予警告处分。
4、多科作弊或多次作弊屡教不改者，视情节给予严重警告处分。
违反校规校纪学生的惩戒案例
对违犯校规校纪学生的惩戒案例学生是会犯错误的好孩子吾山中学王怀富2012.10“人非圣贤，孰能无过”。
可以说每个人都或多或少地犯过错，正在成长中的小学生亦是如此。
我们做教师的既不能对学生过分苛求，也不能听之任之。
我们该如何对待犯错的学生呢？如何处理他们犯下的错呢？下面，结合我做为班主任对待犯错的学生及他们犯下的错的处理说说我的体会。
老师，我求你一日，我们办公室的王老师发现她放在办公室的包被翻过，检查后发现丢失了100元钱，当时就怀疑是学生进办公室拿的。
但是，又不能确定是谁拿的，好在我校走廊各处安装了“电子眼”。
于是，根据时间查监控视频，发现有几个同学可疑。
王老师便去逐一问询，觉察其中那两位女生确实没拿，于是，锁定了一位同学——王晓丽（此系化名）。
啊？真是令我又气又惊——怎么会是我们班的学生呢？她怎么能做这样的事呢？真是太给我这个班主任丢脸了！经过王老师的盘查，她承认这件事是她做的，并答应王老师下午把钱带来。
了解到这一切，我气恼极了。
但是，我努力克制自己的情绪，没有去向她“兴师问罪”。
当时我想：“既然她已经承认了，我再去训斥她毫无意义，相反，还会让她颜面尽失。
此时，我要做的就是了解她为什么这么做，及她改过的态度。
做为班主任，我要帮助她，更要保护她”。
下午第一节课上课后，我和王老师一起把正在上课的王晓丽同学叫了出来。
她很聪明，立刻把钱给了王老师。
我们的目的不只是为了找到钱，我们更要“治病救人”。
于是，我们问她，为什么要这样做？她竟然泣不成声地说，是为了给得了癌症的老爷治病。
对于她说的这个理由我也是深感怀疑，但是，我没有证据，我也只能相信她。
于是我说：“即使是为了给老爷治病，你也不应该这么做啊！”我又说：“你真是这么想的吗？要不要问一问你的家长？”她听我这么说，竟然哭得更厉害了，她痛哭流涕地哀求我：“老师，求求你，千万别告诉我家长，我知道错了。
”我见她这样恳求我，我说：“你放心吧，我不会告诉你家长的，那你说你错在哪里了？”她是一个十分会诡辩的学生，仍避重就轻地说：“我不该拿老师的钱给老爷治病……”通过与王晓丽的这番谈话，我觉察她并没有说实话，但是，我还是对她说：“老师相信你，只要你说的是实话。
关于处分班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校会议室主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生、班主任、德育主任记录人：李同学---一、班会背景近期，本班部分学生在校内外出现了一些不良行为，如上课迟到、上课玩手机、考试作弊、与同学发生冲突等。
这些行为严重影响了班级的纪律和学生的身心健康。
为了严肃纪律，加强班级管理，提高学生的思想道德素质，经班主任研究决定，召开本次班会。
二、班会目的1. 提高学生对纪律的认识，增强学生的纪律观念。
2. 对近期违纪学生进行批评教育，使其认识到自己的错误，并承诺改正。
3. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
三、班会流程（一）班主任发言张老师首先对近期班级中出现的不良行为进行了总结，并对违纪学生进行了点名批评。
他指出，这些行为不仅违反了学校纪律，也损害了班级的荣誉，更严重的是影响了学生的健康成长。
张老师强调，纪律是学校管理的基础，是学生成长的重要保障。
他要求全体学生要严格遵守学校纪律，做到守时、守纪、守规。
同时，他还提醒学生们要珍惜学习机会，努力提高自己的学习成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
（二）违纪学生表态随后，违纪学生依次上台进行表态。
他们表示，自己认识到自己的错误，并愿意接受学校的处分。
同时，他们承诺在今后的学习和生活中，严格遵守纪律，不再犯类似错误。
（三）德育主任讲话德育主任对本次班会进行了总结，并对全体学生提出了以下几点要求：1. 提高思想认识，增强纪律观念。
2. 增强团队意识，树立集体荣誉感。
3. 关心同学，互相帮助，共同进步。
4. 勤奋学习，努力提高自己的综合素质。
（四）学生代表发言一名学生代表上台发言，他表示，作为班级的一员，我们要时刻牢记自己的责任，严格遵守纪律，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
（五）班会总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，本次班会是一次严肃的纪律教育班会，希望大家能够认真领会会议精神，严格遵守纪律，共同营造良好的班级氛围。
四、班会效果本次班会达到了预期的效果，全体学生对纪律的认识得到了提高，违纪学生的态度也得到了转变。