部编人教版五年级语文上册同步练习-“精彩极了”和“糟糕透了”1-有答案
五年级上语文同步练习-“精彩极了”和“糟糕透了”1（）
1.给加点字注音。
蛋．糕（）启迪．（）搂．住（）自豪．（）
誊．写（）位置．（）司．令（）美妙．（）
出版．（）仁慈．（）祥．和（）歧．路（）
谨．记（）慎．重（）
2.形近字辨析。
搂（）豪（）祥（）
楼（）毫（）样（）
谨（）妙（）歧（）
勤（）纱（）歧（）
技（）
枝（）
3.写出下列词语的近义词或反义词。
（1）写近义词。
谨慎——（）鼓励——（）
慈祥——（）赞扬——（）
（2）写反义词。
慈祥——（）腼腆——（）
谨慎——（）赞赏——（）
4.把下面的词语补充完整。
（）不（）待随（）所（）
（）益（）浅得意（）（）
（）如（）往绞（）脑（）
5.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的吗多美的诗啊精彩极了
（2）这是什么他伸手拿起了我的诗
（3）我不明白父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多吗
6.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
（3）我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
（4）（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
7.句段推敲。
（l）从下列词语中选出能反映“我”感情变化过程的三个词语，依次填在下面的括号中。
得意信任醒悟悔恨失望
感情变化过程：（）→（）→（）
（2）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”___________________，父亲对“我”__________________。
8.赏析优美句子。
“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”这是________句。
改为陈述句___________________________________
9.填空并回答问题。
整个下午我都怀着____________________父亲回来。
我用________的花体字把诗________地重新________了一遍，还用________在它的周围描上一圈花边。
这几句话描写出了“我”当时怎样的心情？
___________________________________
10.课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）“两种声音”是指_______、_______。
（2）选文中省略号省略了_______；破折号的作用是_______。
（3）说说你对“精彩极了”“糟糕透了”的理解。
___________________________________________________________________ __
_____________________________________
11.课外阅读。
生日礼物
弛弛：
现在已经是夜深人静了。
爸爸在给你写信——这是我当爸爸以来第一次给你写信。
明天是你14岁的生日。
爸爸妈妈早早就想，送给弛弛什么礼物呢？送生日蛋糕？送玩具？送精美的钢笔、日记本？还是去吃麦当劳？对这些东西，你已经没有任何惊喜了——因为你已经司空见惯了。
我在14岁的时候，觉得自己是个懦弱的男孩子——没有强壮的身体，也没有拔尖儿的学习成绩。
我当时在北京十二中上学，全校都是男生，我报名参加足球队，人家不要我，说我是绿豆芽。
有个同学趁机嘲笑我，说我什么都不行。
那一刻，我的确有些自卑，但我没有气馁，我继续努力。
弛弛，一个人要有自信心，不要怕批评，也不要怕挫折。
这些东西就像你最初不大爱吃的橄榄，开始有些苦，但回味起来却是甘甜的。
我和你妈妈几乎每天都在唠叨你，希望你能名列前茅。
但每天早晨，爸爸听见你起床的声音，你给自己做早饭，然后轻轻关上房门的声音，心中不由一动。
那关门声每天都给我很大的慰藉，它让我想起全家的碗筷都由弛弛刷洗的情景。
弛弛不娇气，弛弛知道心疼父母，弛弛是个懂事的孩子…
孩子，有些礼物是有形的，有些礼物是无形的。
有时候，无形的礼物比有形的礼物还要珍贵。
有些礼物是用钱可以买来的，有些礼物却是无价之宝！它所给你的精神上的力量会伴随并支撑着你的一生！
爸爸
12月 12日深夜（l）弛弛的生日礼物是_______________。
（2）信中第2自然段的内容旨在告诉驰驰什么？
_________________________________________________
（3）联系上下文和生活实际谈谈你对文中画“——”句的理解。
__________________________________________________
（4）细读短文之后，你认为文中的爸爸是怎样的一个人？
__________________________________________________
参考答案
1.ｇāｏｄíｌǒｕｈáｏｔéｎｇｚｈìｓīｍｉàｏｂǎｎｃí
ｘｉáｎｇｑíｊǐｎｓｈèｎ
2.略
3．（1）小心鼓舞慈爱赞美
（2）凶恶大方马虎批评
4.迫及心欲受匪扬扬一既尽汁
5.略
6．（1）尽管（虽然）……但是……
（2）因为……所以……
（3）不但（既）……而且（又）……
（4）虽然……但是……
7．（1）得意失望醒悟
（2）热情鼓励严格要求
8.反问这世界上糟糕的诗够多了。
9.一种自豪感等待最漂亮认认真真
誊写彩色笔迫不及待，急切想让爸爸看到自己写的诗，得到爸爸的赞扬。
10.（1）精彩极了糟糕透了
（2）“精彩极了”，“糟糕透了”表示解释说明
（3）“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。
这两种爱虽然表现的形式不同，但目的完全一致，那就是希望孩子健康成长。
11.（1）一封信
（2）遇到别人的嘲笑时，不要气馁，要努力拼搏。
（3）礼物有无形和有形之分，有时候，无形的礼物比有形的礼物还要珍贵，因为它所给你的精神上的力量是金钱和物质所无法比拟的。
（4）文中的爸爸是一个关心孩子、善于教育孩子的人。
人教部编版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课时练一、选择题1．父亲和母亲之所以给出完全相反的评价，是因为（）A．父亲关注的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量，严厉的父亲并没有考虑八九岁的“我”内心的承受能力；而母亲只是被“我”写诗这件事感动，并不是在评价诗本身的质量如何，慈爱的母亲认为“我”需要鼓励。
B．父亲怕“我”骄傲，所以才打击“我”；母亲不懂得评价诗的好坏。
C．母亲比父亲更爱自己的孩子。
2．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（（A．父亲比母亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏水平高。
C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
3．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A．“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!们像两股风不断地向我吹来。
B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意!”D．请你去问问他在哪儿工作？4．下列短语搭配不恰当的一项是( )A．皱着眉头认认真真地誊写B．兴奋地嚷着沉重得抬不起来C．父亲的批语把头埋得高高的D．漂亮的字体一-如既往地鼓励5．下列书写完全正确的一项是（）。
A．严历誊写鼓励警告得意洋洋B．篇章出版分歧敬仰满怀信心C．谨慎慈详糟糕奇妙迫不急待二、填空题6．我是拼音小能手。
bù zhì jǐn shèn téng xiě fēn qízì háo cí xiáng qǐ dí měi miào7．写出下列词语的反义词。
精彩——（______）糟糕——（______）沉重——（______）自豪——（______）赞赏——（______）幸运——（______）8．根据释义写词语。
（急迫得不能再等待。
________（形容非常得意的样子。
________（完全跟过去一样。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-20 “精彩极了”和“糟糕透了”最幸福的一晚（节选）邱红波那一晚犹在眼前，那时的我十二岁。
妈妈爸爸带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。
可到底没赶上最后一班长途客车。
住旅社一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。
我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。
”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。
冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。
妈妈兴奋地说，反正我们已省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。
我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，把几张票子数给妈妈后坚守原地。
两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
”过瘾之后，我们开始犯困。
爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。
闭上眼之前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇、有趣又美妙。
很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈无意中说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。
”我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒亭的灯光下，守护着他们的两个小天使。
他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。
（选自《阅读(高年级版)》 2016年第11期）1.写出下列词语的近义词。
羞愧——（）舒适——（）守护——（）2.读画线句子，理解并填空。
爸爸的“羞愧”可能是因为；妈妈的“犹豫不决”是因为。
因此，“我”做的决定是。
3.对于“最幸福”的这一晚，孩子和父母有什么不同的感受呢？4.读了这篇文章，你有什么感想呢？你从中懂得了什么？【参考答案】1.惭愧舒服守卫2.他没有足够的钱了既想省下钱不住店了，又为不能给孩子们温暖的住所而觉得对不起他们我们不住店了3.孩子们觉得是“童年过的最幸福的一个夜晚”，母亲觉得是“一生中最冷的晚上”。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 ”精彩极了”和“糟糕透了” 同步练习(含答案)
部编版五年级上册”精彩极了”和“糟糕透了”一、选择题1．下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A．我和同伴焦急地对向导说,“你得想想办法啊。
”B．在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢。
C．“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
D．人们都说:“桂林山水甲天下?”2．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，理解不正确的一项是（）A．写出了我的紧张、激动和想得到父亲赞美的急切心情，因此感觉时间很长。
B．时间虽没有“几个小时”，但也还是蛮长的，写出了父亲阅读这首诗时认真仔细的态度。
C．写出了父亲的阅读速度很慢，应该是儿子的诗写得太糟糕，根本读不懂。
D．父亲花较长时间阅读儿子的诗，写出了他严谨的治学态度以及对儿子的重视和负责。
3．下列句子中，说法不正确的一项是（）A．“拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。
”句中引号的作用是表示强调。
B．《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。
C．好文章要有真情实感，作者的感情会融入到他描写的场景中。
D．“七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。
4．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是（）A．父亲会写剧本，但并不懂诗。
B．父亲读诗认真、仔细。
C．“我”急于得到父亲的赞赏。
5．下列短语搭配不恰当的一项是()A．皱着眉头认认真真地誊写B．兴奋地嚷着沉重得抬不起来C．父亲的批语把头埋得高高的D．漂亮的字体一如既往地鼓励二、填空题6．把下列词语补充完整，再完成练习。
得意( )( )迫( )及( )一如( )( )推( )而( )1.巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。
2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。
7．看拼音写词语téng xiěchū bǎn qí tújǐn shèn________ ________ ________ ________三、语言表达8．按要求写句子。
部编人教版五年级语文上册同步练习-“精彩极了”和“糟糕透了”1-有答案
五年级上语文同步练习-“精彩极了”和“糟糕透了”1（）1.给加点字注音。
蛋．糕（）启迪．（）搂．住（）自豪．（）誊．写（）位置．（）司．令（）美妙．（）出版．（）仁慈．（）祥．和（）歧．路（）谨．记（）慎．重（）2.形近字辨析。
搂（）豪（）祥（）楼（）毫（）样（）谨（）妙（）歧（）勤（）纱（）歧（）技（）枝（）3.写出下列词语的近义词或反义词。
（1）写近义词。
谨慎——（）鼓励——（）慈祥——（）赞扬——（）（2）写反义词。
慈祥——（）腼腆——（）谨慎——（）赞赏——（）4.把下面的词语补充完整。
（）不（）待随（）所（）（）益（）浅得意（）（）（）如（）往绞（）脑（）5.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的吗多美的诗啊精彩极了（2）这是什么他伸手拿起了我的诗（3）我不明白父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多吗6.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
（3）我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
（4）（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
7.句段推敲。
（l）从下列词语中选出能反映“我”感情变化过程的三个词语，依次填在下面的括号中。
得意信任醒悟悔恨失望感情变化过程：（）→（）→（）（2）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”___________________，父亲对“我”__________________。
8.赏析优美句子。
“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”这是________句。
改为陈述句___________________________________9.填空并回答问题。
整个下午我都怀着____________________父亲回来。
我用________的花体字把诗________地重新________了一遍，还用________在它的周围描上一圈花边。
五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习(含答案)
五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。
téng xiěpiān fu chū bǎncí xiáng qí tújǐn shèn2．读句子，用一个词概括出“我”的情感。
（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（2）我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
3．根据画横线部分的意思在横线上写出相应的成语。
哥哥急迫得不能再等待地跑回家，然后从书包里拿出奖状，非常得意地对爸爸说：“我的诗歌获得了一等奖！”爸爸拍拍他的肩膀说：“不要骄傲，要完全和过去一样地努力，创作出更多好作品。
”4．下列词语中书写不正确的一组是（）A．断言鼓舞把握一如既往B．灵感修改严厉得意扬扬C．精彩赞赏紧张迫不极待D．自豪期待幸运满怀信心5．按要求改写句子。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________（2）我的诗写得很糟糕。
母亲仍一直鼓励我。
(用恰当的关联词连成一句话)____________________________________________________________________________________________ 6．下面课文结尾的特点属于?选一选A.画龙点睛，点明主题B.首尾呼应，照应全C.总结全文，括文意D.展望未来，寄深写远（1）就这样，我有了第一本长篇小说......（2）于是，我又想起了在故乡年时代的“摇花乐”，还有那据落的阵阵花雨。
（3）醒来，枕边一片湿。
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共42分)1. （8分）按拼音写汉字dà xiànɡhǎo xiànɡzuò shìdiǎn tóu________________________________2. （2分）按笔顺规则写字。
床居左包这四个字的笔顺规则是（）A . 先内后外B . 先外后内3. （6分）选词填空严肃严厉严格①每个同学都应该________遵守学校的各项规章制度。
②爷爷是个很________的人，从来不与人开玩笑。
③我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的________批评。
安静幽静平静④站在领奖台上，我激动的心情久久不能________。
⑤教室里虽然没有老师，但十分________。
⑥那条________的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
4. （4分）看拼音，写词语。
yán cháng zhì jìng wěi dàjiàn zhù________________________________5. （3分）用“目”或“口”写成语，看谁写得多。
如：目瞪口呆目空一切________________________________________________________________________________________________6. （8分）选择合适的关联词语填空无论……都……不但……而且……虽然……但是……如果……那么……（1）他1学习好，2非常乐于助人。
（2）他1走到哪儿，2要带一本地图册。
人教部编版五年级语文上册同步练习20.精彩极了和糟糕透了(有答案)
20*.精彩极了和糟糕透了一、下列每组词语都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。
1. A.腼腆．（diǎn）B.誊．写(téng) C.鼓励．(lì) D.糟．糕（zāo） ( )2. A.湿润．（rùn） B.争吵．（chǎo） C.出版．（bǎn） D. 慈．祥（chí） ( )3. A.谨．慎（jǐn） B. 歧．途（qī） C.鼓舞．（wǔ） D.承．认（chéng） ( )二、下列书写完全正确的一项是（）。
A. 严历誊写鼓励警告得意洋洋B. 篇章出版分歧敬仰满怀信心C. 谨慎慈详糟糕奇妙迫不急待三、选词填空。
1.“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地（）。
2.“万里长城的修筑。
凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地（）起来。
3.我想父亲一定会比母亲更加（）我的这首诗。
4.不要吝惜你的语言，真诚地（）别人吧！四、在括号里填上恰当的关联词语。
1.（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
2.（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
3.我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
4.（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
五、按要求完成句子。
1. 我既．腼腆又．得意扬扬。
（用加点字造句）____________________________________________________________2. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）____________________________________________________________3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）__________________________________________________________六、判断下列说法是否正确，对的打√。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共42分)1. （8分）读拼音，写句子。
nǐjiāmén qián de qiūqiān ne?________tā men ài tīnɡnín de ɡēshēnɡ。
________2. （2分）下列各组词语中加下划线字的读音，正确的一组是（）A . 魁梧（wǔ）曲（qū）折廉颇（pō）尽管（jìn）B . 丞相（xiàng）积累（lěi）暂时（zàn）虽然（suī）C . 倔强（jiàng）计较（jiào）迂回（yū) 召集（zhāo）3. （6分）你知道下面词语的意思吗？连一连。
马大哈——________ 幻想乱弹琴——________ 马虎碰钉子——________ 胡闹百宝箱——________ 财富白日梦——________ 拒绝4. （4分）加偏旁，变成新字，再组词。
早________ ________ 方________ ________下________ ________ 巴________ ________白________ ________ 者________ ________5. （3分）给划线的词找两个近义词。
①呵斥________A．训斥B．排斥C．斥责D．呵欠②傲慢________A．骄傲B．缓慢C．傲气D．高傲③倘若________A．当然B．假如C．如果D．果然6. （8分）选择关联词填空。
不是……而是……只有……才……既……又……即使……也……不是……就是……①________敢于拼搏的人，________可能取得成功。
五年级上册语文同步练习-20“精彩极了”和“糟糕透了”共一课时(有答案)
第20课《“精彩极了”“糟糕透了”》基础百花园一、根据要求填词语。
近义词:誊写－提醒—赞赏－一如既往－反义词:精彩－兴奋－腼腆－得意扬扬－二、按要求写句子。
1．爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。
”(变成转述句) 2．难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句)提升训练营三、根据句子的意思写出相应的词语。
1.本课指因害羞而神情不自然。
( )2.称心如意,感到非常满意的样子。
( )3.突然产生的富有创造性的思路、想法。
( )4.比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
( )5.对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。
( ) 四、根据课文内容填空。
人的一生不可能是一帆风顺的,总会遇到这样那样的事:1.当巴迪的作品连连发表,而且好评如潮时,他会对自己说:( )2.当巴迪的文章屡遭读者的批评,被退稿时,他会对自己说:( )。
思维大练兵五、请你以书信的形式把这篇文章推荐给你的父母,并把你对教育孩子的看法也写进去。
要求:1.注意书信的格式。
2.注意练习文章的主要内容,并表明自己的观点。
参考答案一、根据要求填词语。
近义词:誊写－抄写提醒—提示赞赏－赞扬一如既往－自始至终反义词:精彩－糟糕兴奋－失落腼腆－奔放得意扬扬－灰心丧气解析:本题主要考查学生对于词语的掌握。
二、按要求写句子。
1．爸爸说,他晚上要七点钟才能回来。
2．世界上糟糕的诗够多了。
解析:本题主要考查学生对于不同句式的掌握。
提升训练营三、根据句子的意思写出相应的词语。
腼腆得意扬扬灵感源泉谨慎解析:本题主要考查学生对于不同词语含义的掌握。
四、根据课文内容填空。
人的一生不可能是一帆风顺的,总会遇到这样那样的事:1.当巴迪的作品连连发表,而且好评如潮时,他会对自己说:( 不要因赞扬声而迷失方向 )2.当巴迪的文章屡遭读者的批评,被退稿时,他会对自己说:(不要被批评声而吓倒 )。
解析:本题主要考查学生对于课文中重点内容的理解,以及情感的把握。
部编版五年级语文上册同步练习附答案20 “精彩极了”和“糟糕透了”
20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时一、阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2. 迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。