关于组织“技能大赛”方案.docx
学校组织技能大赛实施方案
学校组织技能大赛实施方案一、背景。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和实践能力，我校决定举办一次技能大赛。
此次大赛旨在激发学生的创新意识，培养学生的动手能力和团队合作精神，为学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。
二、大赛内容。
1. 大赛时间，预计在本学期末举行，具体时间待定。
2. 参赛项目，包括但不限于机械制作、电子技术、编程设计、美术设计、演讲辩论等多个方向。
3. 参赛对象，全校学生均可参加，每位学生可报名参加一个项目。
4. 参赛要求，参赛选手需自行准备参赛作品或演讲稿，并在规定时间内提交相关材料。
三、组织安排。
1. 组织机构，成立技能大赛组织委员会，负责大赛的筹备、组织和实施工作。
2. 赛前宣传，通过校园广播、校园网站、宣传栏等多种形式进行大赛的宣传工作，吸引更多学生参与。
3. 报名安排，设立报名通道，规定报名时间，对报名人员进行资格审核。
4. 赛事安排，根据参赛项目的不同，确定比赛的具体时间、地点和赛制，并制定详细的比赛规则。
5. 评审安排，邀请相关领域的专家学者和资深教师组成评审团，公正、公平地对参赛作品进行评审。
6. 颁奖安排，确定获奖名次和奖项设置，组织颁奖仪式，对优秀选手进行表彰。
四、保障措施。
1. 安全保障，确保比赛场地和设备的安全，加强对参赛选手的安全教育和管理。
2. 资金保障，学校将拨专款用于技能大赛的组织和实施，确保各项费用得到妥善安排。
3. 师生配合，鼓励老师积极指导学生，对参赛选手进行技能培训和指导，营造良好的比赛氛围。
五、预期效果。
1. 提高学生的技能水平，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 拓宽学生的视野，增强学生的综合素质和团队合作意识。
3. 激发学生的学习兴趣，树立学习榜样，促进学生全面发展。
六、总结。
技能大赛是学校教育教学的一项重要活动，通过此次大赛的举办，将为学生提供一个展示自己才华和技能的舞台，促进学生的全面发展，为学校的育人工作注入新的活力。
2024年职业技能大赛实施方案范本(3篇)
2024年职业技能大赛实施方案范本____年职业技能大赛实施方案第一章总则第一条为进一步推动职业教育和人才培养，提高我国现代职业教育质量和水平，激发职业学校学生的创新能力和实践能力，培养适应现代社会发展的高素质职业人才，结合我国职业教育改革发展的实际，制定本方案。
第二条本方案适用于____年举办的职业技能大赛。
职业技能大赛是以竞赛为载体，促进职业学校学生的技能竞赛、学科竞赛、创新能力比拼、职业道德培养和优秀人才选拔为目的的大型综合性活动。
第三条本方案指导原则为“科技引领、质量导向、创新驱动、实践应用、公平公正”。
第四条机构设置大赛由学校组织，具体操作由学校相关负责人负责。
第二章比赛内容第五条职业技能大赛包括技能竞赛和学科竞赛两个大项。
第六条技能竞赛是指通过实际操作和模拟实训等方式，比较参赛选手在所学专业技能方面的掌握水平，以及解决问题的能力。
技能竞赛的具体项目根据各个专业的特点确定，必须具备职业教育教学大纲要求，并根据行业发展趋势和需求进行相应调整。
技能竞赛采取个人单项竞赛和团队竞赛相结合的方式进行。
第七条学科竞赛是指通过测试知识和技能理论基础，考查学生的综合能力和应用能力。
学科竞赛的参赛项目包括但不限于学科试卷考核、实践操作考核、创新设计和解决实际问题等。
第三章资金保障第八条职业技能大赛的项目和活动经费主要由学校提供，也可以通过政府和社会机构的支持进行筹措。
第九条组织大赛的单位、学校可以根据具体情况，制定相关经费使用管理办法，确保大赛的经费公开、公平、公正、公约。
第四章参赛选拔第十条参赛资格：（一）____年职业技能大赛参赛选手均须是全日制普通（含一般高中、职业高中、技工学校）学历的学生。
（二）参评选手在学业主管部门登记注册的正式学生。
（三）参评选手须按照学校设置的参赛条件参加选拔和培训。
（四）参评选手及其指导教师必须严格遵守各项规章制度和纪律。
第十一条选拔程序：（一）高校开展内部选拔。
（二）各高校根据自己的实际情况，确定参赛队伍。
技能大赛策划方案(精选18篇)
技能大赛策划方案（精选18篇）技能大赛策划方案篇1一、目的意义为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。
学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。
二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动主题：推进素质现代化，树青年教师新形象四、活动时间：1、初赛：xx年x月中上旬；2、决赛：xx年x月xx日（暂定）。
五、参赛对象：1、35岁以下青年教师；2、以个人形式参赛；1、“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。
演讲时间：5分钟2、“三笔”字比赛比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。
纸的'大小，以能书写一首四言七律为标准。
3、多媒体课件制作比赛要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交xx处。
七、表彰比赛评出单项前六名进行奖励。
八、参加办法1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。
2、报名时间统一安排在xx月x、x两天，报名地点：xx处。
技能大赛策划方案篇2一、活动目的：规定项目融技术与娱乐于一身，希望同学们在比赛中提升自我的同时丰富个人课余生活。
同学都有一定的计算机的技术，因此，第二学委会借此机会让同学们在比赛竞争中提高升自己的才能，展露手脚的同时也吸取一下经验。
三、活动时间：1、报名时间：5月12日—5月21日2、比赛时间：5月23日—5月27日四、活动的具体介绍：固定项目由主办方规定，它属于技术性、知识型的项目，让参赛者在活动中娱乐与学习双收。
固定项目包括有敲打程序、程序改错、数独比赛这三个独立项目。
（一）敲打程序：1、比赛内容：考验的是参赛者的键盘指法熟练程度。
技能大赛活动策划方案模板
一、活动背景随着社会经济的快速发展，各类技能型人才的需求日益增加。
为提高广大青年的技能水平，激发创新创造能力，推动职业技能培训与竞赛相结合，特举办本次技能大赛活动。
二、活动目标1. 提高参赛者的专业技能水平；2. 培养参赛者的团队协作精神；3. 促进职业技能培训与竞赛的融合发展；4. 为优秀技能人才提供展示平台。
三、活动主题技能竞技，创新未来四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、活动对象1. 各企事业单位在职员工；2. 职业技能培训机构学员；3. 大专院校、中职学校学生；4. 对技能竞赛有兴趣的社会人士。
七、活动内容1. 技能竞赛：设立多个竞赛项目，如电工、焊工、数控、CAD/CAM等；2. 技能展示：邀请优秀选手进行现场技能展示，让观众近距离感受技能魅力；3. 技能培训：举办技能培训班，为参赛者提供专业培训；4. 交流互动：组织参赛者、评委、观众进行交流互动，分享经验、探讨技能发展。
八、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，组织参赛者报名；2. 培训阶段：为参赛者提供专业培训，提高技能水平；3. 初赛阶段：各项目进行初赛，选拔优秀选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛阶段，各项目进行决赛，评选出获奖选手；5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖选手；6. 总结阶段：对活动进行总结，收集反馈意见，为今后举办类似活动提供借鉴。
九、活动组织1. 主办单位：XX单位；2. 承办单位：XX单位；3. 协办单位：XX单位；4. 评委团队：邀请行业专家、知名企业代表、高校教师等组成评委团队；5. 活动志愿者：招募志愿者，协助活动顺利进行。
十、活动宣传1. 利用官方网站、微信公众号、微博等平台发布活动信息；2. 通过企事业单位、职业技能培训机构、大专院校、中职学校等渠道进行宣传；3. 在活动现场设置宣传展板、海报等，提高活动知名度；4. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
关于 技能大赛 策划书3篇
关于技能大赛策划书3篇篇一《关于技能大赛策划书》一、大赛主题“展技能风采，铸卓越未来”二、大赛目的通过举办技能大赛，激发学生学习专业技能的热情，提高学生的实践操作能力和创新能力，同时展示学校的教学成果，促进教学质量的提升。
三、参赛对象[具体参赛对象范围，如全校学生等]四、大赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、大赛组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 大赛组委会：负责大赛的组织、协调和管理工作。
六、比赛项目1. [项目一名称]2. [项目二名称]……七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛项目。
2. 比赛过程中必须遵守操作规程，确保安全。
3. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括技能水平、操作规范、创新能力等方面。
八、大赛流程1. 报名阶段：选手在规定时间内报名参赛。
2. 培训阶段：组织参赛选手进行赛前培训。
3. 比赛阶段：按照比赛项目依次进行比赛。
4. 颁奖阶段：对获奖选手进行颁奖。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，颁发荣誉证书。
十、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官网、公众号等平台进行宣传推广。
3. 组织班级宣传委员进行宣传动员。
十一、预算安排1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 培训费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全。
2. 安排专人负责比赛现场的秩序维护。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《关于技能大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，技能的重要性日益凸显。
为了激发广大学生和职工提升技能的积极性，展示技能风采，特举办此次技能大赛。
二、活动目的1. 为参赛者提供一个展示技能的平台，促进技能交流与提升。
组织技能大赛实施方案
组织技能大赛实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和经济的进步，技能人才的需求日益增长，技能大赛作为一种重要的人才选拔和培养方式，受到了广泛关注。
为了进一步提升我国技能人才的整体水平，促进技能人才的培养和交流，我们决定举办一场组织技能大赛。
二、大赛目标。
1. 提升技能人才的整体水平，促进技能人才的成长和发展。
2. 拓展技能人才的视野，增强技能人才的国际竞争力。
3. 营造良好的技能人才交流平台，促进技能人才的合作与交流。
三、大赛内容。
1. 大赛项目，本次大赛将设置多个项目，涵盖机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修等多个领域，以满足不同技能人才的需求。
2. 参赛资格，参赛选手需在相关领域具备一定的技能水平，且年龄在35岁以下。
3. 比赛形式，大赛将采取现场实操和理论考核相结合的方式，以全面评估参赛选手的技能水平和综合能力。
四、大赛流程。
1. 报名阶段，参赛选手需在规定时间内通过官方网站进行报名，并提交相关证明材料。
2. 初赛阶段，初赛将在各地设立赛区，参赛选手需进行现场实操和理论考核，以确定晋级名单。
3. 决赛阶段，决赛将在全国范围内进行，各赛区晋级选手将进行总决赛，最终产生各项目的优胜者。
五、奖励措施。
1. 大赛将设立一、二、三等奖，分别给予获奖选手奖金和荣誉证书。
2. 对于表现突出的选手，将颁发“技能之星”荣誉称号，并给予额外奖励和资助。
3. 大赛组委会将为获奖选手提供相关的就业和培训机会，以激励他们在技能领域的持续发展。
六、宣传推广。
1. 大赛将通过各类媒体渠道进行广泛宣传，包括电视、网络、报纸等，以吸引更多的优秀技能人才参与。
2. 大赛组委会将与各相关行业协会和企业合作，共同推动大赛的宣传和推广工作，以提高大赛的知名度和影响力。
七、总结。
本次组织技能大赛的实施方案旨在为技能人才提供一个展示自我的舞台，促进技能人才的成长和发展。
我们将严格执行赛制，确保大赛的公平公正，同时也将充分发挥大赛的示范和引领作用，为我国技能人才的培养和选拔贡献力量。
技能大赛策划书模板3篇
技能大赛策划书模板3篇篇一技能大赛策划书模板一、赛事主题“激发技能，展现风采”二、赛事目的提供一个展示技能和才华的平台，促进技能交流与提升，激发参与者的学习热情和创新意识。
三、参赛对象[具体参赛对象范围]四、赛事时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、赛事安排1. 开幕式时间：[开幕式时间]地点：[开幕式地点]内容：主持人介绍赛事背景、目的和参赛队伍，邀请嘉宾致辞，宣布赛事开始。
2. 比赛阶段时间：[比赛时间]地点：[比赛地点]内容：根据不同的比赛项目，设置相应的比赛环节和评分标准，确保比赛的公平性和公正性。
3. 颁奖典礼时间：[颁奖典礼时间]地点：[颁奖典礼地点]内容：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书，对优秀选手和团队进行表彰。
4. 闭幕式时间：[闭幕式时间]地点：[闭幕式地点]1. 报名阶段时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]方式：[线上报名/线下报名]要求：填写参赛信息，提交相关作品或证明材料。
2. 预赛阶段时间：[预赛时间]方式：[线上评选/线下比赛]内容：根据报名情况，进行预赛选拔，确定进入决赛的选手和团队。
3. 决赛阶段时间：[决赛时间]方式：[现场展示/实际操作]内容：入围选手和团队进行决赛展示和角逐，由评委进行评分和点评。
七、赛事规则1. 参赛作品要求[具体说明参赛作品的类型、规格、数量等要求]2. 比赛规则[详细说明比赛的流程、评分标准、注意事项等]3. 违规处理[明确对违规行为的处理方式和处罚措施]八、奖项设置1. 个人奖项一等奖[数量]二等奖[数量]三等奖[数量]2. 团队奖项一等奖[数量]二等奖[数量]三等奖[数量]3. 优秀组织奖[数量]1. 宣传渠道[线上宣传/线下宣传]2. 宣传内容赛事介绍、参赛要求、比赛流程、奖项设置等。
3. 宣传时间[宣传开始时间]-[宣传结束时间]十、赛事预算1. 预算项目：包括赛事组织、场地租赁、设备购置、奖品设置、宣传推广等费用。
学校技能比赛活动方案5篇.doc
学校技能比赛活动方案5篇学校技能比赛活动方案篇1为贯彻__县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定__镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下：一、组织与领导为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。
领导小组组长：成员：评委小组组长：成员：二、参赛范围凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。
三、参赛组别每个学段分三个组别。
1、A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；2、B组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。
3、C组：年龄在46周岁以上的教师。
四、参赛学科语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。
五、参赛内容比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按80%、20%计分。
1、课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。
教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
2、基本技能：考核四方面内容。
（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。
要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
（2）粉笔字：规定时间（15分钟）内，在自备的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
（3）说课（案例分析）：规定时间（10分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。
（4）计算机应用能力：在规定时间内完成指定的操作和任务。
六、竞赛程序与办法学校初赛按学科进行，推荐30%人选按年龄和学科均衡推选。
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关于组织“岗位技能大赛”活动方案
一、目的
为了进一步提高公司员工的岗位综合素质，增强团队协作能力，创造公司良好的工作氛围，同时发掘岗位技能能手，为公司储备技能型人才，同时结合公司实际存在的产品工艺及技能问题，公司决定组织“岗位技能大赛” 。
二、适用范围
本公司所有在职的生产一线员工以及生产基层管理人员
三、原则与要求
本着“发展工作乐趣、提升岗位技能”的原则，各部门、各工序参与竞赛的员工必须依据“公正、公平、公开”的原则进行并在同等的前提条件下予以实施，行政部负责本次活动的组织与实施。
四、比赛时间、地点（待定）
时间： 2018 年 6 月初（待定）
地点：各生产现场：项目一，打磨车间；项目二，批灰车间；项目三，抛光车间；
项目四，面漆车间；项目五，包装车间；项目六，脲醛车间
五、比赛项目及常见质量问题
（1）项目一、打磨：质量问题：边缘打磨打穿，边角不圆滑
（2）项目二、批灰：质量问题：产品背面批不干净
（3）项目三、抛光：质量问题：边缘抛露底
（4）项目四、面漆：质量问题：边角接口不到位、反面有漆雾、表面颗粒
（5）项目五、组装：质量问题：铰链订弯、脚不到位、产品划伤、脏污
（6）项目六、开机（是否考虑参与比赛，待定）：质量问题：变型、起泡、黑点、开裂
六、比赛形式
1、按比赛项目，每个生产部门予以报名参加，每个项目至少5-10 人参赛，比赛人员需各部门上报后再核定参赛人员。
2、比赛形式：每个项目按参赛人员来准备好工位、工具（参赛人员可自带工具）、产品（统一性）等其他所需物品；各参赛人员在每个项目规定时间内进行按规则要
求比赛，此次主要看各参赛人员的操作手法、质量次品率、工序操作流程等来评分。
七、比赛标准
1、项目时间段
比赛项目控制时间段准备每人套数开始时间结束时间
项目 1：打磨30 分钟20 套8:008:30
项目 2：批灰20 分钟30 套8:509:10
项目 3：抛光20 分钟20 套9:209:40
项目 4：面漆30 分钟60 套10:0010:30
项目 5：组装20 分钟20 套10:5011:10
2、评分标准（标准可同生产经理商议，待定）
（1）操作手法是否到位（摄像）共 20 分，完全正确 20 分，不完全正确 10 分，不正确0 分
（2）不良品占比率考评，质检人员对每位参赛人员产品进行挑选不良品，计算出不
良品占比率进行评比，共50 分，第 1 为 50 分，第 2 为 45 分，每排名退后1 名次依次减 5 分，减分至零为止。
（3）完成速度（测时间），按排名评比，共 30 分，第 1 为 30 分，第 2 为 25 分，每排名推后 1 名次依次减 5 分，减分至零为止。
（4）加分项：共 30 分，比赛过程中提出以上产品质量问题解决方案，在实践中证明所提的方案并得到评判认可的方可加分（此项评判标准由研发技术部、生产
部经理、品管部经理确认方可）；该项解决方案可在比赛前提出并实践。
3、评分表单
岗位技能比赛项目评分表
项目类别：姓名：号次：
项目总分评分标准扣分说明得分
20 分操作手法是否到位（摄像）共20
分，完全正确 20 分，不完全正确
10 分，不正确 0 分
50 分不良品占比率评比，质检人员对
每位参赛人员产品进行挑选不良
品，计算出不良品占比率进行评
比，共 50 分，第 1 为 50 分，第 2
为45 分，每排名退后 1 名次依次
减 5 分，减分至零为止。
30 分完成速度（测时间），按排名评比，
共30 分，第 1 为 30 分，第 2 为
25 分，每排名推后 1 名次依次减
5 分，减分至零为止。
加分项：加分项：共 30 分，比赛过程中提
30 分出以上产品质量问题解决方案，
在实践中证明所提的方案并得到
评判认可的方可加分（此项评判
标准由研发技术部、生产部经理、
品管部经理确认方可）；该项解决
方案可在比赛前提出并实践。
总得分
岗位技能比赛评分汇总表
项目类别：
号次姓名部门评分情况总得分
1
2
3
八、比赛奖项
1、个人奖项：本次比赛每个项目设一等奖、二等奖、三等奖各 1 名，另设立积极参与奖
2、团体奖：本次比赛以部门为团体，每个项目的一等奖、二等奖、三等奖均可为自
己所在的部门获得积分，各生产部获得积分累计最高的获得“团队优秀奖”
3、奖金设定
项目奖金预算费用
一等奖800 元4800 元
二等奖500 元3000 元
三等奖300 元1800 元
团队优秀奖1000 元1000 元
参与奖纪念杯
合计10600 元
九、比赛工作人员事宜安排待定
项目安排事宜工作人员
工位及产品1、打磨工位安排：新打磨房工位；2、王强、林相启（含维护秩序）
（打磨）产品准备（ 20 套 / 人）及工具安排
工位及产品1、批灰工位安排：底磨车间批灰工位；王强、潘永成（含维护秩序）
（批灰）2、产品准备（ 30 套 / 人）及工具安排
工位及产品1、抛光工位安排：抛光车间工位；2、方德辉、刘传云（含维护秩序）
（抛光）产品准备（ 20 套 / 人）及工具安排
工位及产品1、面漆工位安排：新工艺面漆工位；2、刘志恒、尹卫（含维护秩序）
（面漆）产品准备（ 60 套 / 人）及工具安排
工位及产品1、组装工位安排：包装线工位； 2、产朱秀琼、陈桂芝（含维护秩序）
（组装）品准备（ 20 套/ 人）及工具安排
工作人员每个工位设定一个工作人员，全程跟踪工作人员待定，等参赛人员确定后确定参赛人员操作并记录：时间及操作手法
每个工位设定下架质检人员工作人员待定，等参赛人员确定后确定评分人员设定比赛评分小组评分小组人员待定
现场秩序维护以各班组长为主每道工序人员待定
奖品准备参与奖纪念品待定
以上为组织“技能比赛”方案，需要同各部生产经理进行协商决定。
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2018年 5 月 8 日
生产部门常见质量问题汇总表（2018）
部门：生产各部门
工序常见质量问题分析原因解决方案
打磨边缘打磨打穿，边角不圆滑1、不够仔细； 2、手法不一1、按标准作业流程；2、统一手法操作批灰产品背面批不干净1、不够仔细； 2、手法不一1、按标准作业流程；2、统一手法操作抛光边缘抛露底1、不够仔细； 2、手法不一1、按标准作业流程；2、统一手法操作面漆边角接口不到位、反面有漆雾、1、操作手法不一； 2、喷房的卫生1、统一标准作业流程； 2、喷房保持卫生表面颗粒程度
组装铰链订弯、脚不到位、产品划伤、1、坐姿不对，靠模不正； 2、凸起1、盖和圈打好铰链孔脏污敲不到位。