2009年云南省某市教师招聘考试中学政治试卷
云南省2009年教师资格证考试中学教育学真题试题及答案(最终定稿)[修改版]
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第一篇：云南省2009年教师资格证考试中学教育学真题试题及答案云南省2009年教师资格证考试中学教育学真题试题及答案第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A．职业教育B．特殊教育C．义务教育D．社会教育2．我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。
( )A．家庭B．学校C．氏族D．社会3．教育可以民主。
( )A．促进B．干扰C．决定D．带来4．辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A．父母期望B．社会文化C．外部环境D．遗传条件5．从法治角度讲，学生是的社会个体。
( ) A．特殊B．独立C．“边际”D．从属6．师生关系在道德上是的关系。
( ) A．授受服从B．民主集中C．矛盾排斥D．相互促进山东教师资源网（）7.教学是由两方面活动组成的。
（）A 听课和考试B 讲和背C 教和学D 记和练8 教学过程是一中特殊的过程（）A 练习训练B 情感体验C 认识D 实践9 上课是教学诸环节中的环节（）A 中心B 重要C 一般D 前提二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11．以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )A．教育目的(总目标)B．培养目标C．课程目标D．职业目标E．教学目标12．我国学校德育主要内容有( )A．通识教育B．政治教育C．思想教育D．道德教育E．心理健康教育13．从功能角度，可以把课程分为工具性课程和( )A．国家课程B．知识性课程C．技能性课程D．实践性课程E．初中课程14．教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( )A．领会知识B．背记知识C．巩固知识D．运用知识E．检查知识15．不同层次的教学文件有教学计划和( )A．教学说明书B．教学大纲C．考试纲要D．教科书E．复习资料10．学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。
云南省2009年某市事业单位招聘考试公共基础知识试卷
云南省2009年某市事业单位招聘考试公共基础知识试卷一、单项选择题(本大题有110小题，共90分，其中：第1～50题，每小题0．8分；第5 1～55题，每小题0．6分；第56－80题，每小题0．8分；第81～110题，每小题0．9分。
每小题的选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在“考试答题卡”上把所选项的字母代码涂黑。
)1．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( )。
A．世界的可知性与不可知性问题B．世界的唯一性与多样性问题C．世界发展的源泉和动力问题D．思维与存在何者为第一性问题2．物质的唯一特性是( )。
A．运动的绝对性B．客观实在性C．可知性D．矛盾性3．马克思主义认识论首要的和基本的观点是( )。
A．唯物主义的观点B．联系的观点C．发展变化的观点D．实践的观点4．依据唯物辩证法关于内因、外因相互关系原理制定的方针政策是( )。
A．既坚持四项基本原则，又坚持改革B．既坚持物质文明，又坚持精神文明C．既坚持独立自主、自力更生，又坚持对外开放D．既抓经济建设，又抓阶级斗争5．事物发展的根本原因在于( )。
A．外力的推动B．事物内部矛盾C．矛盾双方的互相渗透D．矛盾双方互相联结6．“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了( )。
A．总的量变过程中的部分质变原理B．质变形式非爆发式的原理C．质变过程中量的扩张的原理D．质、量、度三者关系的原理7．2008年下半年以来，国际经济环境急转直下，国内经济困难明显增加。
根据形势发展变化，我们及时把宏观调控的首要任务调整为保持经济平稳较快发展。
下列说法中与上述宏观调控政策调整包含相同哲理的是( )。
A．天下难事，必作于易B．一着不慎，满盘皆输C．审势度势，与时俱进D．仁者见仁，智者见智8．一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中获得补偿。
灾难是反思与革新的契机，灾难总是与进步相携而行。
这表明( )。
A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．事物发展是前进性与曲折性的统一C．量变和质变是事物发展过程中的两种状态D．事物矛盾的两个方面各有其特点9．一位学生在参加了学校组织的社会实践活动地感受到做每一行都不容易，也深深懂得了‘三百六十行，行行出状元’的后说：“我们在海滨实践基地住了一星期，跟农民下地，跟渔民下海，跟工人进厂，深刻含义。
政治教师招教考试试题
政治教师招教考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 马克思主义哲学认为，物质是客观存在的，其唯一特性是（）。
A. 运动B. 客观实在性C. 可感知性D. 多样性2. 社会主义核心价值观中，对公民个人层面的价值准则是（）。
A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 爱国、守法、诚信、友善3. 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。
A. 国家B. 人民C. 政府D. 政党4. 我国的根本政治制度是（）。
A. 人民代表大会制度B. 政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度5. 社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。
A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 国有经济为主导，多种所有制经济共同发展C. 集体经济为主体，多种所有制经济共同发展D. 公有制为主导，多种所有制经济共同发展二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 以下哪些是中国特色社会主义理论体系的组成部分？（）A. 邓小平理论B. “三个代表”重要思想C. 科学发展观D. 习近平新时代中国特色社会主义思想7. 我国社会主义法治建设的基本原则包括（）。
A. 法律面前人人平等B. 法律的普遍适用C. 法律的稳定性和连续性D. 法律的权威性和严肃性8. 以下哪些属于社会主义核心价值观的范畴？（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享9. 我国宪法规定的公民的基本权利包括（）。
A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 劳动权和休息权10. 以下哪些是我国宪法规定的国家机构？（）A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中央军事委员会D. 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述我国宪法规定的国家根本任务。
12. 简述社会主义核心价值观的内涵。
2009年 云南省昆明教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析
教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。①从社会历
史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总
的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的；②人的；③只有在共产主义社会里，
标要求与受教育者发展现状的矛盾 10．教学活动 11．辅助形式 12．课外辅导 13．通过各科教学 14．课程计划 15．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾
二 、 选 择题。 16．选 C。 【解析】略 17．选 B。 【解析】古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》是古代希腊、罗马教育经验的集大成者，
以及相互传递信息的工具.媒体或设备。
11.现场教学和个别指导是中小学教学的
。
12.教学工作的基本环节是备课.上课、
、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13.学校德育工作的主要途径是
渗透德育。
14.我国中小学的 教学内容， 具体体现在 中小学各 类
和各科 课程标准. 教科书之
中。
15.德育过程的基本矛盾是
。
二.选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题 2 分，共 26 分）
16.“长善救失”.“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的： A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》
17.西欧最早出现的教育专著是（ ）
1
Ａ．《大教学论》 Ｂ．《论演说家的教育》 Ｃ．《普通教育学》 Ｄ．《我的教育信条》 18.“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的 Ａ．赞科夫 Ｂ．巴班斯基 Ｃ．苏霍姆林斯基 Ｄ．凯洛夫 19.苏霍姆林斯基的教育思想是（ ） Ａ．和谐教育思想 Ｂ．教学过程最优化 Ｃ．教学发展观 Ｄ．全面发展观 20.我国最早的学校教育机构是（ ） Ａ．痒 Ｂ．序 Ｃ．校 Ｄ．学 21.讲授法的基本方式包括（ ） Ａ．讲述、讲解、讲读、讲演 Ｂ．讲述、讲解、报告、讲演 Ｃ．讲读、讲演、讲评、讲述 Ｄ．讲述、讲解、讲评、报告 22.政治、经济制度决定着（ ） Ａ．教育的性质 Ｂ．教育的方法 Ｃ．教育的效益 Ｄ．教育的规模 23.普通中小学教育的性质是（ ）
云南省中学教师招聘考试综合知识试题完整卷含参考答案
一、填空题(每空 1 分，共18分)1. 根据一节课所完成任务的类型，可分为________ 和综合课。
2. 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是__________ 。
3. ____ 是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
4. 小学生思维发展的基本特点是：以________ 思维为主要形式逐步过渡到以______ 思维为主要形式。
5. 学生的受教育权包括受完法定教育年限权、_________ 和公正评价权。
6. 最有利于学习效果提高的动机水平为______ 的动机激起水平。
7. 习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________ 。
8. 欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即_________ 和雅典教育。
1. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是________ 。
2. 按学生期末成绩评价学生属于总结性评价，那么在学习过程中对学生的评价属于__________ 。
3. 创造性思维的核心是________ 。
4. 人的生长有两个高峰期，这表现了个体发展的_______ 。
5. 一个人换了衣服和发型，我们照样能认出他，这属于知觉的____________ 。
6. 布鲁纳将知识分为知识的______ 、____ 、 ______ 和三个环节。
7. 学校工作的中心是________ 。
二、单项选择题(每题 1 分，共20分)1.1806 年出版的标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。
( )。
A.《大教学论》B《普通教育学论》C. 《教育学》D. 《新教育大纲》2. 小明活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )。
气质类型。
A.粘液质B胆汁质C. 多血质D. 抑郁质3. 决定教育事业发展规模和速度的是( )。
A.科学技术B政治经济制度C. 文化D. 生产力4. “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从” ，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。
云南省教师公开招聘考试中学政治-5
云南省教师公开招聘考试中学政治-5(总分：73.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：1，分数：2.00)某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。
(1).当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是______。
∙ A.发展宗教事业∙ B.保护信教自由∙ C.进行市场监督∙ D.提供旅游产品A.B.C. √D.解析：针对某景区利用当地佛教庙宁进行宗教文化资源商业开发过度、管理不规范问题，当地政府进行整改，体现了政府进行市场监督的职能，C项符合题干要求。
(2).规范宗教文化资源的开发利用______。
①能够拓宽旅游文化产业发展途径，发展文化生产力②能够消除封建迷信活动，提高群众的科学文化素质③有利于依法管理宗教事务，保护正常的宗教活动④有利于消除信教群众与非信教群众信仰上的区别∙ A.①②∙ B.①③∙ C.②④∙ D.③④A.B. √C.D.解析：二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机也要停止了，就要亡党亡国。
”从本本出发的教条主义违背了{{U}} {{/U}}∙ A.一切从实际出发的原则∙ B.从整体上把握事物联系的原则∙ C.理论和实践相统一的原则∙ D.具体问题具体分析的原则A. √B.C. √D. √解析：教条主义的主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体问题具体分析，否认实践是检验真理的标准。
教条主义轻视实践，割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。
2.“信用制度加速了生产力物质上的发展和世界市场的形成；使这二者作为新生产形式的物质基础发展到一定的高度，是资本主义生产方式的历史使命。
2009年云南省教师公开招聘考试(中学政治)真题试卷(题后含答案及解析)
2009年云南省教师公开招聘考试（中学政治）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 判断题7. 简答题10. 论述题单项选择题1．“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子”，这句话的哲理在于说明( )A．领导班子结构合理化至关重要B．领导班子成员年轻化至关重要C．领导班子中一把手的选用至关重要D．领导班子成员之间的合作至关重要正确答案：C解析：题干中的内容体现了领导者的作用，领导者对团队有至关重要的影响。
同时题干中“一头”率领“一群”体现了领导班子中一把手的选用至关重要。
2．商品等价交换是指( )A．价格相等B．价值相等C．数量相等D．质量相等正确答案：B解析：商品等价交换原则是指交换双方的商品价值相等，货币产生后表现为价格与价值相符。
3．《资本论》第一卷出版于( )A．1767年B．1867年C．1967年D．1787年正确答案：B解析：1867年9月，《资本论》第一卷出版。
4．多头管理所带来的混乱是由于违反了下面哪项管理原则?( )A．命令统一原则B．授权原则C．例外原则D．权责对等原则正确答案：D解析：多头管理是指多个职能部门各管一摊儿的情况，出现问题互相推诿责任。
问题不在于多头管理本身，而在于权责不够明确，做不到权责一体。
因此，多头管理所带来的混乱违反了权责对等原则。
5．战略决策的核心是( )A．战略目标B．战略思想C．战略重点D．战略阶段正确答案：A解析：战略决策是解决全局性、长远性、战略性的重大问题的决策。
战略目标是指一个历史时期内全局性的奋斗目标。
在经济社会发展战略中，战略目标规定着经济社会发展的方向，是一切经济社会活动的终点，是战略决策的核心。
6．人际关系学说的代表人物是( )A．泰罗B．孔茨C．梅奥D．巴纳德正确答案：C解析：梅奥是原籍澳大利亚的美国行为科学家，人际关系理论的创始人。
7．组织文化中的核心和主体是( )A．制度层B．物质层C．精神层D．文化层正确答案：C解析：精神层即组织精神，是一个组织的精神支柱，是组织文化的核心，它反映了组织成员对组织的特征、形象、地位等的理解和认同，也包含了对组织未来发展和命运所抱有的理想和希望。
云南省教师公开招聘考试中学政治-3_真题-无答案
云南省教师公开招聘考试中学政治-3(总分68.8,考试时间90分钟)一、单项选择题2008年1月中下旬，我国南方10多个省市持续降雪，出现低温冰冻的极端天气现象，给人民生活、生产带来极大困难和损失。
有专家指出，极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区，就不会构成如此严重的灾难。
之所以造成如此严重灾害，和时值“春运”，发生在人口稠密、经济发展较快地区以及防灾准备不足等因素共同起作用有密切关系。
鉴于此，我国政府提出，越是经济发展越要高度重视防范灾害的工作。
回答下列各题。
1. 随着人类社会的发展，极端天气对人类生活的影响越来越大。
这表明______。
①人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展②人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控③人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化④人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰A.①②B.②③C.①③D.②④2. 灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。
这使我们更深刻地认识到______。
①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关④联系是有条件的，因此应该注意具体分析事件发生的各种条件A.①②B.②③C.①③D.②④3. 抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危、未雨绸缪、防患于未然。
这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用______。
①认识自然规律，精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件A.①② B.②③ C.①③ D.②④二、多项选择题1. 上世纪80年代，国外某财经日报进行了一项对比实验：让4人蒙眼投掷飞镖选出股票组合，另4人根据专业知识挑选股票组合，而后分别考察两个组合未来一个月的涨幅。
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2009年云南省某市教师招聘考试中学政治试卷
（满分为100分）
一、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。
每小题1分，共10分)
1.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
”（）
2.辩证法既可以和唯物主义结合，也可以与唯心主义同流。
（）
3.没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的。
（）
4.企业精神是领导者思想观念的集中体现。
（）
5.国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
（）
6.按信息流动方向，沟通可分为正式沟通和非正式沟通。
（）
7.社会责任是法律和经济要求企业承担的义务。
（）
8.激励的出发点是需要。
（）
9.软科学是由研究电脑软件发展起来的一门新兴科学技术。
（）
10. 民主集中制是党的根本政治原则。
（）
二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选择1个符合题意的正确答案，并将其写在题干后的括号内。
每小题1分，共10分)
11. “一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子。
”这句话的哲理在于说明（）。
A. 领导班子结构合理化至关重要
B. 领导班子成员年轻化至关重要
C. 领导班子中一把手的选用至关重要
D. 领导班子成员之间的合作至关重要
12. 商品等价交换是指（）。
A. 价格相等
B. 价值相等
C. 数量相等
D. 质量相等
13. 《资本论》第一卷出版于（）。
A. 1767年
B. 1867年
C. 1967年
D. 1787年
14. 多头管理所带来的混乱是由于违反了下面哪项管理原则?（）
A. 命令统一原则
B. 授权原则
C. 例外原则
D. 权责对等原则
15. 战略决策的核心是（）。
A. 战略目标
B. 战略思想
C. 战略重点
D. 战略阶段
16. 人际关系学说的代表人物是（）。
A. 泰罗
B. 孔茨
C. 梅奥
D. 巴纳德
17. 组织文化中的核心和主体是（）。
A. 制度层
B. 物质层
C. 精神层
D. 文化层
18. 在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认（）。
A. 真理是主观和客观相符合
B. 物质世界的可知性
C. 真理的辩证性
D. 真理的客观性
19. “一国两制”的构想最早开始于（）。
A. 香港问题
B. 台湾问题
C. 澳门问题
D. 香港和澳门问题
20. 既要“做正确的事”，又要“正确地做事”指的是计划的（）。
A. 必要性
B. 可能性
C. 重要性
D. 有效性
三、多项选择题(在每小题的5个备选答案中，选择2～5个符合题意的正确答案，并将其填在题干后的括号内，少选、多选、错选该题均无分。
每小题2分，共20分)
21. 国家的象征是（）。
A. 国旗
B. 国徽
C. 国歌
D. 国家主席
E. 首都
22. 行贿罪的主体可以是（）。
A. 国家工作人员
B. 人民团体
C. 任何企业单位
D. 任何事业单位
E. 任何具备刑事责任能力的公民
23. 下列行政机关的行为中，属于具体行政行为的有（）。
A. 制定规章制度
B. 发布戒严令
C. 行政复议
D. 采购办公用品
E. 行政处罚
24. 管理者应当具备的三种基本技能是（）。
A. 概念技能
B. 人际技能
C. 技术技能
D. 人事技能
E. 安全技能
25. 我们在收入分配领域为实现共同富裕的目标，调整、构建“两头小中间大”的合理国民收入分配格局，其前提条件是（）。
A. 加大收入分配调节力度
B. 理顺分配关系
C. 解决收入差距过大问题
D. 促进社会公平
E. 有效调节过高收入
26. 在影响市场需求的因素中，属于市场主体内部的因素有（）。
A. 目标市场的选择
B. 价格水平的变动
C. 促销手段的运用
D. 营销方法的确定
E. 经济政策的变化
27. 领导理论可以分为三大类，它们是（）。
A. 领导品质理论
B. 领导权力理论
C. 领导行为理论
D. 领导作风理论
E. 领导权变理论
〖=2〗28. 收入政策的目标选择可分为（）。
A. 收入来源政策的目标选择
B. 收入结构政策的目标选择
C. 收入形式政策的目标选择
D. 收入分配政策的目标选择
E. 收入总量政策的目标选择
29. 下面对员工培训和开发的含义理解正确的有（）。
A. 培训和开发是一种人力资本的投资
B. 培训和开发是为组织实现目标服务的
C. 培训和开发是员工职业发展的助推器
D. 培训和开发是一种管理手段
E. 培训和开发是对员工流动的一种约束措施
30. 社会保障体系包括（）。
A. 社会保险
B. 商业保险
C. 社会救济
D. 优抚安置
E. 社会福利
四、简答题(每小题5分，共20分)
31. 写出实践的主体和客体及其相互关系。
32. 影响资本周转速度的因素有哪些?
33. “三个代表”重要思想的科学内涵是什么?
34. 构建社会主义和谐社会的原则有哪些?
五、论述题(每小题10分，共20分)
35. 试述解放思想、实事求是、与时俱进之间的关系。
36. 在初中思想品德课教学中如何调动师生之间的“主导”和“主体”作用?并举实例分析。
六、简答题(每小题5分，共10分)
37. 如何评价教师课堂教学质量?
38. 教学过程的基本特点有哪些?
七、论述题(10分)
39. 论述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。