信息学院2014年暑期社会实践项目策划书

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2014暑假社会实践报告会策划书

2014暑假社会实践报告会策划书

2014暑假社会实践报告会策划书一.活动目的对同学们的暑假社会实践活动做出总结,对优秀社会实践报告进行表彰,对新生展示大学生暑假实践活动风采,对新生起到引领作用,并请相关的指导老师给予指导建议。

激励同学们积极勤奋学习,展望国家发展的美好前景,形成对未来发展的忧患意识。

同时,树立一种好的榜样和传播青春正能量。

二.活动时间:2014年10月23日三.活动地点:六教6316四.活动主题:丰富知识,拓展阅历五.活动的具体方案(一)前期准备:1.在三楼大厅设置展板。

展板内容为介绍本次暑假实践报告会的实践内容简介。

(将本次实践报告会的实践内容主要分为公益服务类,挂职锻炼类,体验教育类。

公益服务类及包括三下乡;挂职锻炼类及包括各类岗位实习,勤工俭学;体验教育类包括参观、旅游学习,寻访,劳动等)。

按照这三种实践内容,再征收相应的实践报告会文章。

2.10月9日,由我们部向大一到大四的每个班的负责人详细讲解社会实践报告会征文,要求每个班必须上交2篇社会实践活动报告,大一除外,并告知他们具体实践安排。

3.每个班需要推优入选,至少上交两篇,再由实践部及其他部门的人共同商榷,确定演讲的十份实践报告,再在小教室选择最后的要演讲的八份实践报告,并提出报告者需要改正的地方。

4.选择一个合适的主持人,并带领同学们欣赏暑假实践报告会。

5.邀请系上的老师和领导,请他们提出一些意见,以及对实践报告会的总结。

6.在大一的班上每个班选择10个大众评审。

(二)活动具体内容报告会前1.工作人员根据工作安排表提前联系教室,并布置会场;2.确定到场老师、实践报告者和大众评审团;3.确定现场的音响,确定好摄影工作人员,做好会前准备工作。

(具体事宜,要懂得变通)4.在会前40分钟做好准备。

报告会流程:1.主持人上台致开场词,介绍到场老师、评委及嘉宾。

主持人根据不同的实践内容进行介绍与讲解,介绍社会实践的意义,还要多介绍一些关于三下乡的常识。

2.每位实践报告者按照不同的分类,一一进行演讲以及ppt的演说。

暑期社会实践策划书

暑期社会实践策划书

暑期社会实践策划书[标题]暑期社会实践策划书[摘要]本文介绍了一份暑期社会实践的策划书,旨在为学生提供一个有意义、有价值的实践活动,通过社会实践的方式促进学生的全面发展。

策划书包括了活动目标、活动内容、活动时间与地点、活动预算、活动落实与评估等方面的内容。

[正文]一、活动目标通过社会实践,提供给学生一个拓宽视野、增长知识、提升能力的机会,培养他们的社会责任感和团队合作意识,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力,全面促进学生的发展。

二、活动内容1. 主题:(根据实际情况确定具体的主题,例如:环保、扶贫、教育支持等)2. 实践内容:(根据主题确定实际的实践内容,例如:参观环保设施、捐助贫困学生、支教等)3. 学习环节:(结合实践内容设置学习环节,例如:相关知识讲座、团队合作活动等)三、活动时间与地点1. 活动时间:(根据实际情况确定活动的具体时间,例如:7月15日至7月30日)2. 活动地点:(根据实践内容确定活动的具体地点,例如:城市A的环保中心、城市B的贫困学校等)四、活动预算1. 经费来源:(列出活动经费的来源和金额,例如:学校拨款5000元、企业赞助2000元等)2. 经费使用:(具体列出经费的使用细则和预计支出的金额,例如:交通费1000元、餐费1500元等)五、活动落实与评估1. 活动落实:(具体列出活动的安排和实施过程,例如:在活动开始前召开动员会议、培训参加人员等)2. 活动评估:(在活动结束后进行评估,根据参与人员的反馈和活动的实际效果进行评估,以便优化下一次的活动)[结论]以上是一份暑期社会实践的策划书,通过社会实践活动,可以提供给学生一个丰富多彩的暑假,使其在实践中学到知识、锻炼能力,并且培养学生的社会责任感和团队合作意识,全面促进其发展。

对于学校、学生和社会都具有积极的意义。

信息技术工程系三下乡策划书

信息技术工程系三下乡策划书

信息技术工程系三下乡策划书一、背景介绍信息技术工程系是一个涵盖计算机科学、软件工程等领域的综合性专业。

为了提高学生的实践能力和社会责任感,我们决定开展“三下乡”活动,让学生深入到农村基层,开展技术服务,促进信息技术在农村的普及和应用。

二、活动目的1.增强学生的社会责任感和服务意识;2.提高学生的团队合作能力和实际操作能力;3.推动信息技术在农村社区的应用,提升农村信息化水平。

三、活动内容1.调研分析:学生前往目标农村地区进行调研,了解当地信息化水平和需求。

2.技术服务:学生利用自身专业知识,为农村社区提供信息化升级、数据采集等技术支持。

3.宣传推广:在社区开展信息化知识普及活动,提高农民对信息技术的认识和应用意识。

四、活动计划•前期准备(1个月)–组建活动策划小组,明确活动目标和任务分工;–联系当地政府和社区,了解需求和支持;–制定详细的活动方案和时间表。

•实施阶段(2周)–学生团队前往目标地区,进行调研和技术服务;–开展宣传推广活动,提高当地农民对信息技术的认识和应用。

•总结反思(1周)–学生团队总结活动经验,撰写活动报告;–组织答辩和成果展示,分享活动成果和收获。

五、预期效果1.增强学生的实践能力和团队合作意识;2.促进信息技术在农村的应用和推广;3.提升学院的社会影响力和服务水平。

六、经费预算项目经费(元)交通费2000住宿餐饮费3000宣传推广费1000其他杂费1000总计7000七、风险应对1.学生安全风险:加强安全教育和保障措施;2.活动推进风险:及时调整方案和救援措施;3.资金使用风险:严格管理经费使用,做好账目记录。

八、活动评估1.参与学生学习态度和服务意识评估;2.活动效果和影响力评估;3.社会反馈和满意度调查。

九、活动延续1.建立信息技术服务团队,持续为农村社区提供技术支持;2.开展学生社会实践课程,拓展学生实践渠道;3.探索学院与社区合作模式,促进校地合作和资源共享。

以上是信息技术工程系三下乡活动的策划书,希望通过此次活动能够激发学生的热情,提升信息技术在农村的应用水平,为当地社区发展贡献力量。

大学生暑期社会实践策划书范文(三篇)

大学生暑期社会实践策划书范文(三篇)

大学生暑期社会实践策划书范文【策划书】一、背景分析随着社会的发展和进步,大学生社会实践已经成为现代大学教育的重要组成部分。

通过社会实践,可以拓宽大学生的知识视野,培养实践能力和创新思维,增加社会经验和人际交往能力。

因此,在大学生暑期社会实践活动中,策划一个丰富多样、有深度的实践项目至关重要。

二、项目目标1. 提高学生的实践能力:通过参与实践项目,学生能够真实地接触到社会的各个方面,培养实际操作能力和解决问题的能力。

2. 拓宽学生的知识视野:通过实践活动,学生能够了解到不同领域的知识和经验,增强对社会现象和问题的认识。

3. 培养学生的人际交往能力:在实践活动中,学生需要与不同的人群沟通合作,培养团队精神和人际交往能力。

三、实践项目内容1. 主题:关注农村教育发展2. 内容:(1)开展义教活动:组织大学生志愿者到农村学校进行义教活动,为贫困地区的学生提供学习辅导和心理援助。

(2)支持农村教育设施改建:筹集资金或物资,协助农村学校改善教学设施,提供更好的学习环境。

(3)开展农村教育调研:组织学生团队深入农村地区进行教育调研,了解农村教育现状和问题,提出相应的解决方案。

四、实施计划1. 策划阶段(1)确定项目主题和目标,明确策划内容。

(2)制定实施计划,确定实践项目的具体内容、时间和地点。

(3)成立项目团队,确定各成员的职责和工作分工。

2. 前期准备(1)调研:对农村教育进行深入调研,了解相关政策和情况。

(2)宣传:通过校园宣传和网络宣传等方式,吸引更多的学生积极参与。

(3)募集资源:筹集资金、物资等资源,为实践项目提供支持。

3. 实施阶段(1)组织义教活动:根据学生的专业和兴趣,组织志愿者到农村学校进行义教活动。

(2)支持农村教育设施改建:与相关单位和企业合作,筹集资金或物资,协助农村学校改善教学设施。

(3)开展教育调研:组织学生团队到农村地区进行教育调研,了解农村教育现状和问题。

4. 结束阶段(1)汇总总结:对实践项目进行总结和评估,提出改进意见。

2014暑期社会实践活动策划书

2014暑期社会实践活动策划书

2014暑期社会实践活动策划书活动主题: 争创和谐小区共享绿色家园团队名称:赴滁州市南谯区凤凰西路社区实践小分队实践类别:志愿服务类所在专业:外国语学院2011级英语师范2班指导老师:王敏2014.5.18目录一.实践活动名称 (4)二.实践活动时间和地点 (4)三.实践活动宗旨 (4)四.实践活动背景 (4)五.实践活动的目的及意义 (5)(一)实践的目的 (5)(二)实践的意义 (6)六.实践活动前期准备及人员安排 (6)(一)实践所用设备.................................... ..6(二)实践活动前期准备.. (6)(三)人员安排 (7)七.实践内容 (7)(一)实践具体流程 (8)(二)实践纪实 (8)八.成果的宣传与展示 (8)九.可行性分析 (10)十.预期实践成果 (10)十一.经费预算明细 (10)十二.团队规章及注意事项 (11)(一)团队规章 (11)(二)注意事项 (12)十三.团队安全应急预案 (13)十四.问卷调查附件 (15)实践策划书正文一.实践活动名称立足当代学生志愿服务践行社区优美环境建设二.实践活动时间和地点时间:2014年7月5号-2014年7月11号地点:滁州市南谯区凤凰西路社区三.实践活动宗旨进入新世纪以来,特别是“党的十八大”以来,党和国家在强调经济社会发展的过程中一直致力于和谐社会的建设,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务。

和谐社会强调个人、社会与自然之间的和谐,这是我们此次实践活动的出发点和落脚点。

四.实践活动背景构建社会主义和谐社区,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大业主的根本利益和共同愿望。

要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社区的各项工作。

实现社会和谐,建设美好社区,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。

社会实践策划书(三篇)

社会实践策划书(三篇)

社会实践策划书一、背景分析社会实践是学校教育中非常重要的一部分,它可以帮助学生加深对社会的了解,培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力,提升学生的综合素质。

为了更好地组织社会实践活动,及时做好前期策划工作,特制定了本策划书。

二、活动目标1. 提高学生的社会责任感和公民意识,培养学生对社会问题的关注和思考能力;2. 锻炼学生的实践能力,培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力;3. 加深学生对社会各行业及职业的了解,帮助学生明确自己的未来发展方向;4. 强化学生的团队合作意识和沟通能力,培养学生的领导才能和团队精神;5. 促进学生的身心健康发展,培养学生的自理能力和生活技能。

三、活动内容1. 社会调研:组织学生对社会各行业进行调研,了解行业的发展状况、就业前景、职业发展路径等信息;2. 实践活动:组织学生参观实习,走进企业、单位、社区等地,亲身感受和体验工作环境和工作内容;践项目,可以是公益活动、社区服务、科技创新等项目;4. 专题讲座:邀请行业专家或经验丰富的人士给学生讲解行业知识、职业规划等内容,增强学生的专业素养;5. 团队活动:组织学生进行团队拓展活动,提高学生的团队合作意识和沟通协作能力;6. 比赛和展示:组织学生参加各类比赛和展示活动,展示自己的才艺和实践成果。

四、活动安排1. 前期准备阶段:(1) 策划小组成立,确定活动目标、内容和安排;(2) 组织学生招募和报名,了解学生的兴趣和专长;(3) 联系相关企业、单位、社区等,确认实践活动的时间和地点;(4) 邀请专家和人士参与活动,提供专业指导和讲座服务;(5) 准备活动所需物资和经费。

2. 实施阶段:(1) 进行社会调研,安排学生对社会各行业进行调研,并整理相关数据和资料;(2) 安排实践活动,组织学生参观实习,提供实践机会和经验积累;关项目;(4) 安排专题讲座,邀请相关专家给学生讲解行业知识和职业规划;(5) 组织团队活动,提升学生的团队合作意识和沟通协作能力;(6) 组织比赛和展示活动,展示学生的才艺和实践成果。

筑梦太湖策划书

筑梦太湖策划书

春晖学社2014暑期社会实践策划书“驻梦太湖”——赴安徽省安庆市太湖县大众希望小学支教调研活动2014年5月16日目录项目概述: (3)一项目背景 (3)二项目目标 (5)三项目模式 (6)项目实施计划 (8)一活动主题 (8)二活动时间 (8)三主办单位 (8)四承办单位 (8)五必要的内外部资源 (8)六活动内容 (10)七经费预算 (12)附件 (10)附件一:学生档案采集表 (14)附件二:学生调查问卷 (15)附件三:志愿者协议 (17)项目概述一、项目背景(一)国家背景2012年11月8日上午,北京人民大会堂,中国共产党第十八次全国代表大会在这里隆重举行。

胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

报告鲜明地回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题,是新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领,是全面建成小康社会的行动指南。

“此时此刻,我们正处于近代以来中国历史上最接近中华民族的伟大复兴目标的重要时刻”,站在这样一个新的历史高度,报告不仅认真总结了我们的党、我们的共和国经历了怎样的奋斗,更深刻思考着我们的党、我们的民族如何走向未来。

(二)社会背景留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。

随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。

2014年暑期社会实践服务活动策划

2014年暑期社会实践服务活动策划

2014年暑期社会实践服务活动策划一、活动背景安县秀水镇金山村小学(含幼儿园)是08年地震后在金山村重建的,当时幼儿园、小学所用场地,是秀水金山村4组72岁老人的8分地。

“幼儿园有2间板房教室,下雨至少不会被雨淋。

但小学就非常麻烦:屋顶绿色的塑料“瓦”的洞随处可见,教室是用建筑架管搭起,墙体用刨花板,没有窗户,没有可以关的门,更无法隔音。

幼儿园,看上去有一些捐赠的上下铺小床,但被有关部门禁用。

一是因为从下铺到上铺,没有梯子;二是即使有梯子,幼儿爬上爬下不安全。

还有就是,因为凳子不够,娃娃们只好站着上课,,地震对这个村几乎破坏殆尽。

对这个幼儿园和小学境况,村上很清楚,但爱莫能助。

曾有志愿者前往送物资,看到学校情况,虽然自己花钱买了一台饮水机送去,发团队送去一些礼物,但杯水车薪,, ”这是该小学震后不久的情况,且重建工作因为各方面原因并没有很好地实施,多年来靠着社会各界的帮扶,虽然情况有所好转,但仍不容乐观。

本次活动将与澳门学校及完美春天公益组织为金山村小学带去社会各界的温暖,并对当地基本状况做更深入的调查,以便后续提供帮助。

时隔六年,我们淡忘了地震之痛,但仍不能忘四海一家,与澳门同胞共同传递温暖。

木龙河养老院可以说是绵阳条件最不容乐观的敬老院之一,由蒋启珍老人自费创办,现有15人左右,除了两位壮年劳动力和一位智力障碍的孩子之外,其余都是老人家。

老人们的生活是靠平时自己下地劳作以及蒋启珍老人退休金和一些社会企业或机构提供的物资才得以勉强继续。

该敬老院因为是私人创办,规模和条件比政府帮扶的敬老院相比落后太多,居住环境较为拥挤,且容易产生安全隐患,医疗卫生条件较差,需要的不是我们一时的帮助,而是更长足的发展。

2014年上半年,我国社会问题层出不穷,不论是不法分子企图破坏民族团结,还是部分国民社会思想观念扭曲的体现。

都令本次沿海与内地学校、公益组织的交流显得更重要,我们需要不同思想的碰撞和相互补充,相互合作。

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信息工程学院2014年暑期社会实践策划书一、社会实践背景为了深入贯彻党的十八大会议精神,践行社会主义核心价值观,以实际行动响应同志勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召,不断提高学生综合能力,促进学生全面发展,学校团委将继续引导鼓励广大青年投身社会实践,服务人民,促进经济发展和社会进步,发动大学生开展形式多样、容丰富、有意义、有影响的暑期社会实践活动。

现全面启动长安大学信息工程学院2014年暑期大学生社会实践活动。

二、社会实践目的及意义社会实践坚持政治理论教育与社会实践相结合,既搞好课堂教育,又注重引导大学生广泛开展暑期社会实践活动,深入社会、了解社会、服务社会,使我院大学生在实践中发光发亮,展现自我。

深入开展2014年信息工程学院暑期大学生社会实践,引导学生提服务社会服务人民的思想,增强适应社会能力,增加基层工作经验,展现当代青年的良好形象和长安大学学子的良好精神风貌,让社会了解长安大学,了解信息工程学院,让教与学、学与行再次得到充分的结合和体现,全面提高我院大学生的综合素质。

三、社会实践主题践行社会主义核心价值观四、社会实践时间与对象活动时间:2014年暑期活动对象:我院注册的全体全日制学生五、社会实践方向此策划书仅列出社会实践重点活动参考项目,各团队、个人不必拘泥项目,可以自主申请实践项目,联系社会实践基地,保证实践开展效果。

(一)红色主题爱国教育实践调研活动围绕红色教育主题,以“青马”学生骨干培养为重点,利用党史团史传诵、科学发展观与创先争优宣讲、我的中国梦宣讲、文化历史传承、红色教育、校友走访等实践活动,增强学生的历史使命感和社会责任感,促进学校及学院的影响力的扩大。

(二)民生社会热点实践调研活动组织学生利用暑期返乡机会围绕经济社会建设的民生关注热点,进行实践调研,重点开展关于特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究,形成调研报告,提升学生客观认识矛盾、辩证分析问题的能力。

(三)创新创业能力提升调研活动以提升大学科技创新创业能力为核心,围绕共青团课题研究立项项目、“挑战杯”课外学术科技作品立项项目、“挑战杯”创业计划竞赛项目等课题,开展创新实践调研,形成研究报告,获取与创新创业及科技竞赛有关相关支撑数据。

(四)“学雷锋”青年志愿服务活动为倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,鼓励实践团队依托社会实践基地、团干部挂职地等资源,以现有各项长期性帮扶活动为基础,送“教育”下乡;通过志愿服务、关爱失独家庭及留守儿童、新农村建设、支农支教等实践活动,为中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴等志愿服务。

(五)“进企业,解难题,促发展”活动各专业博士、硕士研究生为主,适当吸纳优秀本科生参加,共同组成科技创新实践团队,在导师带领下深入基层,发挥专业和技术优势,“进企业,解难题,促发展”,为工厂、企业、机关、农村以及研究所等科研单位提供技术攻关服务和智力支持。

(六)专业实习实践活动将社会实践与专业学习和职业发展紧密结合,鼓励各专业学生走进人才市场、工厂企业学习参观,了解当前就业形势和用人需求,明确自身发展方向。

开展挂职锻炼、预就业实习、勤工俭学等实践活动,培养综合职业素质,提升就业创业能力,做好职业发展规划。

(七)文化艺术实践活动以“贴近生活,感悟艺术”为指导理念,开展多项文化艺术实践活动,倡导学生进行文化文学艺术方面创作,开阔视野,提升水平。

同时鼓励大学生走进基层,走进生活,开展文化文艺下乡等活动。

六、社会实践形式社会实践活动以个人实践和团队实践相结合的方式,围绕社会实践主题与活动重点开展。

(一)个人实践学生个人围绕活动主题,结合自身的专业资源、兴趣优势、技能特长,凭学校开具的社会实践活动介绍信,按就近就便原则,自主开展社会实践活动:如开展一次主题调研;走访一位成功校友;访谈一家成功企业;设计一款新产品;体验一次创业过程;参加一次志愿服务等。

(二)团队实践结合当前国家社会发展形势和学校中心工作组织开展的社会实践项目,能够充分发挥学院已经建立的实习实训基地,大学生创新实践基地、志愿者服务工作站等平台资源,经学院、学校审批,团队负责人招募团队成员,开展社会实践。

(三)实习实践依托我校与各地政府部门、企事业单位建立的学生实习基地开展,根据基地实际需求,遴选实践项目与团队。

七、团队立项1、学校对团队实践项目审批立项,并择优资助。

各院系申报立项资助项目时要把握以下原则:(1)团队实践项目容要有创新、避免重复设置;(2)团队实践项目必须有安全保障措施;(3)团队实践项目至少要有一名负责教师随队指导开展相关活动;(4)立项团队应按照审批项目计划开展实践,由各院系负责督导。

2、学校重点立项与资助一批围绕上述社会实践主题与项目类型的立项团队,各院(系)按1:1原则配套资助一批院级重点团队。

(即学校资助1支校级社会实践团队,院系至少资助1支院系社会实践团队)3、各实践团队根据要求填写《 2014年大学生暑期社会实践立项团队申报表》(见附件),并将纸质版与电子版申报表交院(系)团委(团总支)。

各院(系)团委(团总支)对学院申报立项团队进行初审,择优推荐校级立项资助团队。

各院(系)至少推荐1项,学生人数多的学院至少推荐2项,各校级学生组织限报1项。

3、院(系)团委(团总支)填写《2014年大学生暑期社会实践校级立项资助团队汇总表》(见附件),并将《 2014年大学生暑期社会实践立项团队申报表》一并报院(系)党委(党总支)负责人签字并加盖公章,于6月13日之前报送校团委办公室,电子版发送至,逾期不予立项。

4、各校级学生组织申报立项,需填写《 2014年大学生暑期社会实践立项团队申报表》 (见附件),交组织指导老师填写意见,于6月13日前报送校团委办公室,电子版发送至,逾期不予立项。

八、社会实践流程(一)社会实践准备阶段实践前,同学们需要参加“暑期社会实践动员会”,并完成组建团队、选定实践课题、联系实践地、指定策划及预算、参加宣讲会及培训讲座、网上立项、办理保险和准备并上交材料等筹备工作,为实践团队前往实践地开展暑期社会实践活动做好充足的准备。

1.暑期社会实践动员会为了更好的开展我院2014年暑期社会实践工作,团委学生会实践部将开展“暑期社会实践动员会”。

会议将向各班级展示我院历年暑期社会实践优秀立项、优秀策划及实践报告,调动我院学生参与暑期社会实践的积极性,并为我院学生能够顺利进行暑期社会实践提供参考。

时间:2014年5月X日地点:学生会办公室如果决定参加暑期社会实践,那么在出发前需完成以下事项:2、组建团队2.1.团队成员实践团队必须由至少3名同学组成,院系、年级没有限制,大家可根据实际需要自由组合。

校团委鼓励同学们以班级、团支部、团小组、宿舍等为单位组团,便于开展活动、有利于协调各类事项。

2.2.领队每支实践团队要有1名领队。

前期的准备工作大部分由领队来完成,包括立项、办理保险、团员分工等,因此需要领队熟悉实践容、有奉献精神和一定的组织协调能力。

2.3.学术导师、指导教师和调研方法指导员(1)学术导师学术导师由实践团调研主题相关领域的专业教师担任,负责从专业角度对实践团给予学术上的专业化指导。

建议每支实践团配备一名学术导师,由实践团自行联系。

(2)指导教师指导教师主要由党政干部、共青团干部、学工老师、班主任以及辅导员等担任,负责对实践团的团队建设、社会化技能培训等工作进行指导。

建议每支实践团配备一名指导教师,由实践团自行联系。

如果实践团的学术导师愿意担任指导教师,可以兼任。

(3)调研方法指导员调研方法指导员负责在社会调研层面为实践团成员提供业务指导。

如果实践团的学术导师愿意担任调研方法指导员,可以兼任。

建议每支实践团配备一名调研方法指导员,由实践团自行联系。

校团委将会招募有关院系在读高年级本科生和研究生担任调研方法指导员,在尊重调研方法指导员和实践团双方意向的基础上,针对自身无法联系到调研方法指导员的团队,建立“实践团队——调研方法指导员”对接工作机制。

校团委将对配有学术导师、指导教师和调研方法指导员的暑期社会实践团队在后期评奖和资助中予以政策倾斜,详情可以参加即将发布的相关文件。

3.选题同学们可以围绕自己志趣,同时结合学校专业特色和学生自身需求,选择一个既有社会价值,又适合个人或者团队实际能力的选题。

4.联系实践地4.1.实践地的选择校团委对实践地的区域和接收单位的类型没有特别要求,国家机关、企事业单位、社会团体均可,鼓励同学们前往基层、农村、西部地区开展实践活动。

选择实践地应以保证实践团队安全、尊重少数民族风俗、与实践调研课题相关为原则。

4.2.联系实践地一般有三种途径(1)通过亲人、朋友的各种资源,联系相识的接收单位;(2)根据校团委在BBS上发布的实践基地信息,与实践地取得联系;(3)通过网络等途径搜索感兴趣的实践地的联系方式,直接与其联系。

4.3.社会实践接收证明(见附件)5、制定活动策划及预算(见附件)6、立项以及安全责任书的填写6.1.立项各实践团队和个人要认真填写《2014年长安大学学生暑期社会实践立项登记表》(见附件),同时将实践计划、实践地接收证明(见附件)等文字材料上交所在院系的团委,院系团委审核同意后将团队项目的有关材料汇总送报学校。

院系需填《2014年暑期社会实践汇总表》(见附件)一并上交。

跨院系组建的团队申报至团队负责人所在院系团委进行审核;学生社团组建的团队申报至社团挂靠团委进行审核。

实践团队完整的申报材料包括:《2014年长安大学学生暑期社会实践立项登记表》一份、《实践计划书》一份、《实践地接收证明》一份、《社会实践安全承诺书》(见附件)一份。

6.2.保险的办理6.3.上交材料以及审批(二)社会实践开展阶段学院召开社会实践出征仪式,暑期各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。

1.安全联络2.宣传工作实践期间,统一安排好宣传工作,要及时对实践活动进行宣传报道,编写好社会实践简报,积极向各级媒体(包括校团委社会实践专题、学生会新闻部)投稿。

(三)社会实践总结阶段1、成果申报及表彰实践结束之后各社会实践团队(个人)要及时总结,及时上报,对于产生广泛社会影响,解决了企业难题,产生一定的经济和社会效益,宣传了我校、我院优秀的校园文化精神,成效突出的优秀团队和个人,学校将给予表彰奖励,请各团队(个人)注意有关社会实践先进事迹材料的收集,整理实践成果、撰写社会观察报告并记述个人心得体会等,同时认真进行账目核算及报账工作,在实践活动结束后及时将总结材料和有关实践先进证明材料电子扫描件上传至先锋家园信息系统进行评审,校院将从中择优表彰。

具体提交方式如下:1.1.成果申报(1)以团队和个人名义分别填写团队总结和个人总结.各团队在完成社会实践后以团队名义或个人名义写一份实践总结,详细介绍实践的过程,以及实践期间的成果和感想。

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