校本课程-趣味数学5-分形几何
《分形几何学实践》课件

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分形几何学概述
分形几何学的基 本概念
分形几何学的常 见类型
分形几何学在实 践中的应用
分形几何学的未 来发展
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分形几何学概述
分形几何学是 一种研究不规 则、复杂形状
的数学方法
分形几何学中 的形状具有自 相似性,即局 部与整体相似
分形几何学中 的形状具有尺 度不变性,即 无论放大或缩 小,形状保持
应用领域:分形几何在生物、医学、工程等领域的应用研究
理论研究:分形几何的理论基础、性质和定理的研究
计算方法:分形几何的计算方法和算法的研究
交叉学科:分形几何与其他学科的交叉研究,如分形几何与混沌理论、分形几何与量 子力学等
数学:分形几何学与数学中的拓扑 学、微分几何等学科有密切联系, 可以应用于解决数学问题。
生物学:描述生 物形态和生长过
程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物理学:描述物 理现象和过程
计算机科学:用 于图像处理、动
画制作等领域
数学:用于研究 几何学、拓扑学
等领域
艺术:用于创作 分形艺术作品
建筑学:用于设 计建筑和城市规
划
分形几何学的基本 概念
定义:在任意 尺度下,具有 相同或相似的
形状或结构
特点:自相似 性是分形几何 学的核心概念
之一
应用:在自然 界、数学、物 理学等领域都
有广泛应用
例子:雪花、 海岸线、山脉 等自然现象都 具有自相似性
定义:通过重复应用同一种操 作或规则,生成复杂结构的方 法
特点:自相似性、精细结构、 无限复杂性
应用:分形几何学、计算机图 形学、图像处理等领域
例子:曼德布罗特集合、谢尔 宾斯基三角形等
《分形几何简介》课件

分形的类型
自相似分形
自相似分形是指在不同尺度下具有相似结构的 图形,如科赫曲线和谢尔宾斯基三角形。
原子分形
原子分形是由单一基本元素重复形成的图案, 类似于雪花和花纹图案。
组分形
组分形是由多个不同形状的图形组合而成,例 如分形树和分形花朵。
拓扑分形
拓扑分形通过改变图形的拓扑结构,如将平面 断开或折叠,创建具有分形性质的图像。
分形的应用
分形图像的生成
分形几何的特性使其成为生成艺 术和图像的强大工具。许多美丽 的分形艺术作品都是通过数学算 法生成的。
分形在自然界中的应用
分形在工程领杂结构和形态,如树叶的纹理、 山脉的形状和云朵的分布。
分形几何的优势在于能够设计更 高效的结构和表面,如天线、电 路板和隔音材料的优化设计。
分形几何的未来
• 分形几何将继续发展,为我们提供对自然界和复杂系统的更深入理解和建模能力。 • 在科学和工程领域,分形几何将继续发挥重要作用,帮助解决复杂问题。 • 分形几何的应用将在未来社会的许多领域中持续拓展,包括建筑设计、艺术创作和生物医学等。
结束语
分形几何的意义远超出了几何学的范畴,它让我们对世界的复杂性有了更深入的认识,启发着我们的思维和创 造力。未来,分形几何将为科学、艺术和工程等领域带来更多的突破和创新。
《分形几何简介》
通过探索分形几何的奇妙世界,我们将带您踏上一段迥异于传统几何学的旅 程。了解分形几何的基本概念和其在科学和工程等领域的应用。
什么是分形几何
分形几何是一门研究非整数维度空间中的几何形状和模式的学科。不同于传 统几何学,分形几何更加接近自然界中的复杂结构和形态。
几何图形与分形
传统的几何图形基于欧氏几何学,具有整数维度,并且具有平滑的结构。分形的定义则更加灵活和重复,能够 描述自相似和具有复杂结构的图形。
分形几何

先思考是否存在在闭区间上处处连续处处不 可导的函数。
那就是Weierstrass函数!!!
W ( x)
n 0
• 其中1<s<2,
( s 2) n
sin( x)
n
这其实就是根据分形 学构造出来的。
1
下面再来讲一下今天的主要内容—自相似集 目前对分形还没有严格的数学定义,只能给出描述性 的定义。粗略地说: 分形是对没有特征长度但具有一定意义下的自相似图 形和结构的总称; 分形是整体与局部在某种意义下的对称性的集合; 分形是具有某种意义下的自相似集合 说白了,就是有一定规律的特殊图形。 著名的有 1 Cantor集 2 Sierpinski 垫片 3 Koch曲线
Cantor集是最简单的分形图形
log3 2
如何去理解这些奇妙的维数呢? Sierpinski垫片也比较简单。 Koch曲线
log2 3
log3 4
那么就必须先介绍 自相似集合的分形维数公式
• 设f1, f2, …,fm 是一组Rn上的相似压缩映射, fi的相似比为ci, E是对应的自相似集,如 果fi(E)是两两不交的,那么E的分形维数 d由下面的公式给出: c1d+ c2d+…+ cmd=1叶可以有两种形态。 1.高度一定,但是数量无穷。 2.会聚于一点,但是永远不会到达这点。
一些分形图形
具体地分析一下。 Cantor集由两个相似比为1/3的相似压缩映射组成。
1 d 2( ) 1, d log 3 2 3
Sierpinski垫片由三个相似比为1/2的相似压缩映射组成
1 d 3( ) 1, d log 2 3 2
Koch曲线由四个相似比为1/3的相似压缩映射组成
数学分形几何

数学分形几何
数学分形几何是一门非常有趣的数学分支,它研究的是自相似的图形和形态。
分形几何的研究源于20世纪70年代,由于它的特殊性质和广泛应用,在数学、自然科学、计算机科学、艺术等领域都有很多的应用。
在分形几何中,我们可以看到许多具有吸引力的形状,例如谢尔宾斯基三角形、科赫曲线、曼德勃罗集等等。
这些形状都具有自相似的性质,即它们的局部结构和整体结构非常相似。
除了美丽的图形之外,分形几何还有很多应用。
例如,在天气预报中,我们可以使用分形图形来预测天气的变化;在医学图像处理中,我们可以使用分形几何来处理医学图像中的噪声;在金融领域中,我们也可以使用分形几何来研究股票价格的变化等等。
总之,数学分形几何是一门有趣且实用的学科,它不仅能让我们欣赏美丽的图形,还能为我们解决实际问题提供帮助。
- 1 -。
分形几何教案

分形几何教案【导言】分形几何是一门研究自相似和重复结构的学科,它在数学、自然科学、计算机科学等领域都有广泛的应用。
本教案旨在通过引导学生进行分形几何实践活动,培养学生的观察力、思维能力和创造力。
【教学目标】1. 了解分形几何的定义和基本概念;2. 探索自然中的分形结构;3. 学习使用分形生成软件制作分形图像;4. 培养学生的分析问题、解决问题的能力。
【教学重点】1. 分形几何的基本概念和特点;2. 分形几何在自然界中的应用;3. 制作分形图像的方法和技巧;4. 学生的观察力和创造力的培养。
【教学准备】1. 计算机和分形生成软件;2. 纸张、铅笔、彩色笔等绘画工具;3. 自然界中的分形结构图片集;4. 分形几何教学PPT或其他教辅材料。
【教学过程】一、导入(10分钟)引导学生观察自然界中的分形结构,比如树木的分叉、云彩的形状等,让学生思考这些结构是否具有某种规律性。
二、概念讲解(15分钟)讲解分形几何的基本概念,如自相似性、分形维度等,通过实例解释相关概念,并展示分形结构在自然界中的广泛存在。
三、分组探索(20分钟)将学生分成小组,让每个小组选择一个自然界中的分形结构进行观察和记录,可以通过拍照、绘制画图等方式进行记录。
四、小组展示(15分钟)请每个小组展示他们观察到的分形结构,并简要介绍该结构的特点和规律性。
五、分形生成软件实践(25分钟)引导学生使用分形生成软件,比如Mandelbrot Set Generator,制作自己的分形图像。
可以让学生尝试不同参数的设定,观察生成图像的变化。
六、分形图像展示与分析(20分钟)请学生展示并解释他们制作的分形图像,引导学生观察图像的规律性,并讨论分形几何在图像处理、数据压缩等领域的应用。
【拓展活动】1. 自学分形几何的发展历程和经典分形模型,比如科赫雪花、谢尔宾斯基三角形等;2. 设计分形艺术作品,如分形绘画、分形雕塑等;3. 探索分形结构的应用,如分形天线、分形天线、分形天线等。
《分形几何》教学大纲

《分形几何》教学大纲大纲说明课程代码:4935017总学时:48学分:3适用专业:数学与应用数学专业(本科)预修课程:实变函数,概率论一、本课程的性质、任务与教学基本要求:《分形几何》课程是面向数学类专业学生开设的一门选修课。
通过本课程的教学,使学生掌握分形几何中的基本概念、基本方法并熟识基本理论;会应用基本理论考察自然现象的分形本质,计算分形维数,在图象压缩方面有初步的应用。
大纲正文第一章预备知识学时:3学时第一节基本集合和测度理论第二节概率论知识第三节质量分布第二章Hausdorff 测度与维数学时:6学时第一节Hausdorff 测度第二节Hausdorff 维数第三节Hausdorff 维数计算的例子第四节Hausdorff 维数的等价定义第三章维数的其他定义学时:6学时第一节盒计数维数第二节盒计数维数的性质和问题第三节修正盒计数维数第四节另外一些维数定义第四章维数计算方法学时:9学时第一节基本方法第二节有限测度子集第三节位势理论方法第四节Fourier变换方法第五章分形集的局部结构学时:6学时第一节密度第二节1-集的结构第三节s-集的切线第六章分形集的投影和分形集的积学时:9学时第一节任意集的投影第二节整数维集的投影第三节乘积公式第七章自相似和自仿射集变换确定的分形学时:9学时第一节迭代函数系统第二节自相似和自仿射集第三节对编码成象的应用考核方式与要求:学生最终成绩是结合平时成绩和期未考试相结合评定,成绩按五级制记载。
参考书目:1.谢和平等,《分形几何---数学基础与应用》,重庆大学出版社,1995。
2.K.J.Falconer, The Geometry of fractal sets, Cambridge Univ. Press,1985 3.陈守吉等编,《分形与图象压缩》,上海科技教育出版社。
校本课程 趣味数学5 分形几何

美国数学家B.Mandelbrot曾出这样一个 著名的问题:英格兰的海岸线到底有多 长?这个问题在数学上可以理解为:用 折线段拟合任意不规则的连续曲线是否 一定有效?这个问题的提出实际上是对 以欧氏几何为核心的传统几何的挑战。 实际上,数学家们很早就认识到,有的 曲线不能用欧式几何与微积分研究其长 度。但那时解决办法是讨论具备什么条 件的曲线有长度。而没有长度的曲线就 没有深入研究。此外,在湍流的研究。 自然画面的描述等方面,人们发现传统 几何依然是无能为力的。因此就产生一 种新的能够更好地描述自然图形的几何 学,就是分形几何。
曼德勃罗集逐步放大图
Sierpinski三角形
Sierpinski三角形也是比较典型的分形图形,具有严格的 自相似特性(但是在前面说述的Mandelbrot集合却并不 严格自相似)
谢尔宾斯基地毯
谢尔宾斯基地毯的构造与谢尔宾斯基三角形相似,区别 仅在于谢尔宾斯基地毯是以正方形而非等边三角形为基 础的。将一个实心正方形划分为的9个小正方形,去掉 中间的小正方形,再对余下的小正方形重复这一操作便 能得到谢尔宾斯基地毯。
第一步,给定一个初始图形——一条线段; 第二步,将这条线段中间的 1/3 处向外折起; 第三步,按照第二步的方法不断的把各段线段 中间的 1/3 处向外折起。这样无限的进行下去, 最终即可构造出Koch曲线。
Koch雪花(Koch星)
Cantor集
康托三分集 由重复删除直线段中间的三分之一开区间 而创造出来的。 康托集的被扣下去的部分是等比级数,其长度
这样,康托集的总长度为1-1=0。计 算表明康托集不包括任何非零的长度 。事实上,令人惊讶的是,它可能在 所有中间被扣掉的部分之和就等于它 的最初的长度。然而,仔细观察这个 过程却有很重要的东西被剩下,因为 重复地消除只是中间的1/3开集(这 个集合不包含它的端点)。从最初的 [0,1]线段中除去(1/3, 2/3),而两个 端点1/3和 2/3被留下。随后的操作, 不移动这些端点,因为被移除的部分 总是在剩余部分的内部。所以康托集 是非空的,而事实上,它包括无限多 个点。
分形几何 ppt课件

❖ f(z) = |z2|
分形几何
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分形几何 ❖可以看到,这一操作让模的变化更剧烈了,
等高线变得更加密集了。外面浩瀚的蓝色空 间,就对应着那些模已经相当大了的复数。
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分形几何
❖如果对上图中的每个点再加上某个数,比如 0.3 , 那么整个图会怎样变化呢?
❖对于模相同的复数来说,给实数部分加上 0.3 , 这对实数部分本来就较大的数影响会更大一些。 因此,上图将会变得更扁,整个图形会在水平方 向上拉伸。这也就是 f(z) = |z2 + 0.3| 的等高线地 形图。见下图(为便于观察,对图像进行了旋 转)。
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分形几何
❖ 我们照这个思路(加0.2然 后平方)迭代12次后,可 得到右图图形。可以看见 整个图形已经具有了分形 图形的复杂程度(图形的 “黑边”其实是密集的等 高线)。
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分形几何
❖ 上图中,大部分区域内的数都变得越来越大,直 达无穷。而原点附近这个四叶草形区域内的数, 至少目前还不算太大。
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分形几何
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分形几何 ❖康托三分集中有无穷多个点,所有的点处于
非均匀分布状态。此点集具有自相似性,其 局部与整体是相似的,所以是一个分形系统。
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分形几何
4. Mandelbrot集合 曼德博集合可以用复二次多项式来定义: fc(z)=z2+C; 其中 c 是一个复数参数。
➢ 从 z = 0 开始对 fc(z) 进行迭代:
① 将线段分成三等份(AC,CD,DB); ② 以CD为底,向外(内外随意)画一个等边三角
形DMC ; ③ 将线段CD移去; ④ 分别对AC,CM,MD,DB重复1~3。
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分形几何
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小溪中的湍流
木星大气
轻烟
分形几何简介
英国的海岸线有多长
❖ 在二十世纪七十年代,法国数学家芒德勃罗在他的著作 中探讨了“英国的海岸线有多长”这个问题。这依赖于 测量时所使用的尺度。
英国的海岸线
分形中的维度
❖ 如果用公里作测量单位,从几米到几十米的一些曲折会 被忽略;改用米来做单位,测得的总长度会增加,但是 一些厘米量级以下的就不能反映出来。
门格海绵
❖ 它是康托尔集和谢尔宾斯基地毯在三维空间的推广。 ❖ 把正方体的每一个面分成9个正方形,这将把正方体分
成27个小正方体,像魔方一样。 ❖ 把每一面的中间的正方体去掉,把最中心的正方体也去
掉,留下20个正方体。 ❖ 把每一个留下的小正方体都重复前面的步骤。 ❖ 把以上的步骤重复无穷多次以后,得到的图形就是门格
菊石
菊石外壳的生长也遵循着对数螺线,这种螺线在自然界中经常可以 见到。分形的数学之美在于,这种无限的复杂性是基于相对简单的 方程式。通过多次迭代和重复生成分形的方程式,随机的输出就会 创造出独特的美丽图案。在大自然中,我们可以看到众多令人惊叹 的分形图案。
巴塞罗教堂中楼梯
菊石外壳还启发了西班牙巴塞罗那这座教堂中楼梯的设计。
校本课程-趣味数学5-分形几何
目录
自然中的分形 分形几何 分形艺术
大自然中的分形现象
大自然中的分形欣赏
从海洋贝壳到螺旋状的星系, 再到人体肺部的结构,在我们周 围有着各种各样的形状。分形是 指一个粗糙或零碎的几何形状, 能够分成数个部分,每一部分都 (至少近似)是整体缩小后的形 状。
花椰菜
这种花椰菜变体堪称终极的分形蔬菜,其形状代表了斐波那契数列(又称黄金螺线)。
Koch 曲线
❖ 数学家科赫(Koch)从一个三角形的“岛”出发 ,始终保持面积不变,把它的“海岸线”变成 无限曲线,其长度也不断增加,并趋向于无穷 大。可以看到分维才是“Koch岛”海岸线的 确切特征量,即海岸线的分维均介于1到2之间 。
❖ 根据分形的次数不同,生成的Koch 曲线也有 很多种。下面以三次 Koch 曲线为例,介绍构 造方法:
植物的枝叶
许多植物的枝叶生长都遵循着简单的递推公式。
闪电
闪电发生时,其路径是一步一步向地面推进的。 闪电的路径也是分形图案。
孔雀的羽毛
孔雀依靠羽毛上重复的图案来吸引异性。
水结晶
水结晶形成了雪花上重复的图形。
雪花
科赫雪花(Koch snowflake)是第一种被描述的分形曲线。
瀑布
与峡谷一样,不规则的岩石和重力作用产生了重复的水流模式。
❖ 进入20世纪以后,科学的发展极为迅速。特别是二战以 后,大量的新理论、新技术以及新的研究领域不断涌现 ,同以往相比,人们对物质世界以及人类社会的看法有 了很大的不同。其结果是,有些研究对象已经很难用欧 氏几何来描述了,如对植物形态的描述,对晶体裂痕的 研究,等等。
❖ 美国数学家B.Mandelbrot曾出这样一个 著名的问题:英格兰的海岸线到底有多 长?这个问题在数学上可以理解为:用 折线段拟合任意不规则的连续曲线是否 一定有效?这个问题的提出实际上是对 以欧氏几何为核心的传统几何的挑战。
Mandelbrot集
❖ 除了自相似性以外,分行具有的另一个普遍特征是具有 无限的细致性。下面的动画所演示的是对Mandelbrot集 的放大,只要选对位置进行放大,就会发现:无论放大 多少倍,图象的复杂性依然丝毫不会减少。但是,注意 观察会发现:每次放大的图形却并不和原来的图形完全 相似。这告诉我们:其实,分形并不要求具有完全的自 相似特性。
❖ 为什么长度已不是海岸线的特征量? 任何海岸线在一定意义上都是无限长的.
❖ 为什么在测量海岸线长度时,随测量单位的减小,海岸 线长度会越来越大? 逼近
❖ 如何建立海岸线的数学模型 Koch曲线
❖ 数千年以来,我们涉及的和研究的主要是欧氏几何。欧 氏几何主要是基于中小尺度上,点线、面之间的关系, 这种观念与特定时期人类的实践认识水平是相适应的, 欧氏几何是人们认识、把握客观世界的一种工具、但不 是唯一的工具。
曼德勃罗集逐步放大图
Sierpinski三角形
❖ Sierpinski三角形也是比较典型的分形图形,具有严格的 自相似特性(但是在前面说述的Mandelbrot集合却并不 严格自相似)
谢尔宾斯基地毯
❖ 谢尔宾斯基地毯的构造与谢尔宾斯基三角形相似,区别 仅在于谢尔宾斯基地毯是以正方形而非等边三角形为基 础的。将一个实心正方形划分为的9个小正方形,去掉 中间的小正方形,再对余下的小正方形重复这一操作便 能得到谢尔宾斯基地毯。
分形几何
❖ 分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何 学。相对于传统几何学的研究对象为整数维数如,零维 的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时 空。
❖ 分形几何学的研究对象为分数维数,如0.63、1.58、2.72 。因为它的研究对象普遍存在于自然界中,因此分形几 何学又被称为“大自然的几何学”。
海绵。
三维谢氏塔的自相似结构
分形艺术欣赏
分形艺术——
用数学创造美丽的世界
分形艺术欣赏
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山脉
山脉是构造力将地壳向上推动,以及一部分地壳受到侵蚀之后的结 果。图中为喜马拉雅山脉,拥有许多世界最高的山峰。7000万年前, 印度板块和欧亚板块的碰撞造成了喜马拉雅山脉,该山脉至今还在 上升。
蕨类植物
蕨类是自相似的典型例子。
蕨类植物
描述蕨类植物的数学方程以迈克尔·巴恩斯利(Michael Barnsley) 命名,第一个揭示了混沌尽管不可预知,但总体上遵循着基于非线 性迭代方程的规则。
❖ 客观自然界中许多事物,具有自相似的“层次”结构,适 当的放大或缩小几何尺寸,整个结构并不改变.
❖ 客观事物有它自己的特征长度,要用恰当的尺度去测量。 用尺来测量万里长城,嫌太短;用尺来测量大肠杆菌, 又嫌太长。从而产生了特征长度。
万里长城
大肠杆菌
❖ 还有的事物没有特征尺度,就必须同时考虑从小到大的 许许多多尺度,这叫做“无标度性”的问题。湍流是自然 界中普遍现象,小至静室中缭绕的轻烟,巨至木星大气 中的涡流,都是十分紊乱的流体运动。流体宏观运动的 能量,经过大、中、小、微等许许多度尺度上的漩涡, 最后转化成分子尺度上的热运动,同时涉及大量不同尺 度上的运动状态,就要借助“无标度性”解决问题,湍 流中高漩涡区域,就需要用分形几何学。
第一步,给定一个初始图形——一条线段; 第二步,将这条线段中间的 1/3 处向外折起; 第三步,按照第二步的方法不断的把各段线段 中间的 1/3 处向外折起。这样无限的进行下去, 最终即可构造出Koch曲线。
Koch雪花(Koch星)
❖
Cantor集
❖ 康托三分集 由重复删除直线段中间的三分之一开区间 而创造出来的。
❖ 实际上,数学家们很早就认识到,有的 曲线不能用欧式几何与微积分研究其长 度。但那时解决办法是讨论具备什么条 件的曲线有长度。而没有长度的曲线就 没有深入研究。此外,在湍流的研究。 自然画面的描述等方面,人们发现传统 几何依然是无能为力的。因此就产生一 种新的能够更好地描述自然图形的几何 学,就是分形几何。
❖ 由于涨潮落潮使海岸线水陆分界线具有各种层次的不 规则性。海岸线在大小两个方向都有自然的限制,取不 列颠岛外缘上几个突出的点,用直线把它们连起来,得 到海岸线长度的一种下界。使用比这更长的尺度是没有 意义的。
❖ 还有海沙石的最小尺度是原子和分子,使用更小的尺度 也是没有意义的。在这两个自然限度之间,存在着可以 变化许多个数量级的“无标度”区,长度不是海岸线的 定量特征,就要用分维。
旧金山湾的盐滩
旧金山湾的盐滩进行商业制盐 的历史已经超过了一个世纪。 如果你将一个分形图案进行分 割,你就会得到一个近似于整
体的缩小版本。
旧金山湾的盐滩
旧金山湾的盐滩进行商业制盐的历史已经超过了一个世纪。 如果你将一个分形图案进行分割,你就会得到一个近似于 整体的缩小版本。
菊石
菊石是已经灭绝了6500万年的海洋头足类动物,具有螺旋形的带腔 室的外壳。这些腔室之间的组隔壁被称为缝线(sutures),是复杂 的分形曲线。
❖ 康托集的被扣下去的部分是等比级数,其长度
❖ 这样,康托集的总长度为1-1=0。计 算表明康托集不包括任何非零的长度 。事实上,令人惊讶的是,它可能在 所有中间被扣掉的部分之和就等于它 的最初的长度。然而,仔细观察这个 过程却有很重要的东西被剩下,因为 重复地消除只是中间的1/3开集(这 个集合不包含它的端点)。从最初的 [0,1]线段中除去(1/3, 2/3),而两个 端点1/3和 2/3被留下。随后的操作, 不移动这些端点,因为被移除的部分 总是在剩余部分的内部。所以康托集 是非空的,而事实上,它包括无限多 个点。