廊坊燕京职业技术学院财务处
高等数学教学中“翻转课堂”教学模式分析
高等数学教学中“翻转课堂”教学模式分析陈超（廊坊燕京职业技术学院，河北廊坊065299）［摘要］随着新课程改革的快速深入与发展，各学科都开始了以学生核心素养为中心的教学模式与方法改革，高等数学这门学科同样也不例外。
“翻转课堂”教学模式就是在此背景下出现的新型高等数学教学模式，其主要的教学理念就在于互换学生课上与课下的学习方式，引导学生在课下进行各类知识的获取学习，而答疑解惑与知识拓展工作则由教师在课堂教学过程中进行，此种教学模式不仅能够有效引导学生进行积极的自主学习与探究，还能够充分增加学生的学习积极性与灵活性，这对于高等数学教学质量和效率的提升具有重要意义。
［关键词］高等数学；教学；“翻转课堂”教学模式［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）32-0202-02作为高等院校课程体系的重要组成部分，高等数学这门学科的教学十分注重学生逻辑思维与理解能力的培养与提升，其教学内容不可避免地具有一定的枯燥性和难度，而“翻转课堂”教学模式的引入和应用则能够充分降低高等数学这门学科各项教学内容的理解难度，同时也能够让学生在自主学习的过程中明确最为合适的学习方法与技巧，这对于高等数学教学模式与教学方法的创新具有显著的促进作用。
一、高等数学教学中“翻转课堂”教学模式概述（一）“翻转课堂”教学模式的内涵“翻转课堂”教学模式的主要理念就在于将学生的课堂学习与课前学习进行合理的相互转换，让学生在课前根据教师录制的教学视频进行基础知识的获取与学习，而后由教师在课堂教学过程中组织小组讨论、答疑解惑和作业检测等形式的教学活动，从而完成高等数学学科知识在学生学习过程中的体系构建与理解内化，其实质就在于将学习的主动权和部分决定权交于学生。
在高等数学的教学过程中，“翻转课堂”教学模式主要将知识的传递这一过程转移到了课下时间，将课上时间更多地应用于学生主动的学习讨论与反思交流活动，要求学生在课前完成知识的学习与理解活动，在实际的教学过程中能够起到较好的教学督促与参与引导作用。
基于课程思政的固定资产教学设计
基于课程思政的固定资产教学设计常荣，田妍（廊坊燕京职业技术学院财经系，河北廊坊065200）［摘要］新时代的会计工作需要从业人员既具备过硬的理论水平，同时也拥有较高的政策水平。
如何在会计课程的教学过程中将思政教育、理论知识与实操技能进行有效融合，使学生通过课堂学习成为晓政治、懂理论、会实操的专业人才，是任课教师在实际教学中应不断探索的一个问题。
以财务会计课程中“固定资产”教学项目为例，在教学设计、教学方法等方面进行课程思政教学的探索。
［关键词］课程思政；固定资产；教学设计［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）07-0148-02一、高职院校思政教育现状分析现阶段高职院校对学生进行思政教育的主要形式还是思政课程，这种方式使得对学生的思政教育不具有持续性；同时，思政老师并不具有各学科的专业知识，也不能将专业领域的思政思想融入教学过程中并对学生的职业发展进行指导，从而难以通过教学使学生对自己的专业发展历程进行规划。
本文以高职院校财会专业财务会计课程为例，选取固定资产教学项目，从教学设计及教学实施两方面对如何在专业课程中实施课程思政教育进行阐述。
二、课程思政下的固定资产项目教学设计（一）教学内容设计财务会计是高职院校会计专业的专业核心课，课程的主要教学目标为培养学生掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，通过学习使学生能够胜任出纳、会计核算等岗位的工作。
在“课程思政”的理念下，在教学当中应当注重对学生的素质培养，将“诚、廉、勤、信”的会计文化融合到教学过程当中，使学生具有良好的职业道德、职业素养和创新精神。
固定资产项目是财务会计课程中非常重要的一部分内容，该项目重点多、难点多，如何让学生能够应对实务中的固定资产管理工作，并且通过此项目的教学完成课程思政的教学目标是进行课程教学内容设计的重点。
我们选取了企业必备常用的运输设备类资产———汽车作为典型案例主体，结合汽车从取得到处置的生命周期中的购置、缴税、上险、装饰、加油、维修保养、年终清查、计提减值、出售等事项，完成固定资产初始计量、后续计量、减值与处置等业务的会计核算理论讲解，同时讲解机动车统一销售发票、车辆购置税完税凭证、增值税发票、折旧计算表、固定资产盘点表等原始凭证的审核与填制，使学生通过学习能够掌握固定资产的核算，并提升工作实操能力。
校园网功能-廊坊燕京职业技术学院
廊坊市燕京职业技术学院数字校园规划方案以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育素质、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。
建设数字校园，是通过信息化的手段构建一个集高校教学、科研、管理、生活为一体的数字环境，以满足教师对科研、教学、管理以及学生对学习、科研、生活的个性需求。
在这样一个全新的数字环境中，教师能通过良好的科研环境、教学环境，提高学术和科研水平，培养优秀的学生；学生则能通过良好的学习环境、培养环境和生活环境，提高自身综合素质，发掘个人潜能。
建设数字校园，是促进学校教育思想、教学内容、教学方法和教学手段改革的重要措施。
建设好“数字校园”，对于营造良好的育人环境，提高人才培养质量，增强学校核心竞争力，促进学院专升本，具有重大意义。
职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，发展职业院校数字校园建设，全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。
以信息化促进人才培养模式改革，改造传统教育教学，支撑高素质技能型人才培养，发挥信息技术在职业教育巩固规模、提高质量、办出特色、校企合作和服务社会中的支撑作用。
为提高燕京职业技术学院发展软环境，推动学院信息化的发展，结合本院实际，制定廊坊燕京职业技术学院数字校园规划。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定不移走中国特色社会主义道路，促进全面建成小康社会，准确、深入全面地领会十八大精神的实质及深刻内涵，把握新思想、新观点、新论断。
坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以体制机制和队伍创建为保障，提高办学质量，全面提高全院行政管理、教学管理、学生管理、校园管理的能力，遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠”的原则。
廊坊燕京职业技术学院_企业报告(业主版)
TOP2
廊坊燕京职业技术学院 2 号学生 北京青木创科网络 公寓电控升级改造项目成交公告 科技有限公司
13.4
2022-11-30
TOP3
综合教学楼改造提升项目(编制政 泽 荣 集 团 工 程 设 计
府投资项目可行性研究报告)
咨询有限公司
10.5
TOP4
综合教学楼改造提升项目（工程 招标代理）(编制政府投资项目初 步设计)
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................6 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................6 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................7 三、采购供应商 .............................................................................................................................9 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................9 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................9 四、采购代理机构........................................................................................................................10 4.1 主要代理机构分析 ..........................................................................................................10 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................11 五、信用风险 ...............................................................................................................................13 附录 .............................................................................................................................................14
学院财务处机构职能
学院财务处机构职能引言学院财务处是学院管理机构中的重要部门之一，负责管理学院内的财务事务，并协助学院领导履行与财务相关的职责。
本文将介绍学院财务处的机构职能，包括其主要职责、工作内容和重要角色。
通过详细解析，将帮助读者更好地了解学院财务处在学院管理中的作用。
主要职责学院财务处的主要职责是负责学院内的财务管理工作，包括但不限于以下几个方面：1. 财务计划与预算学院财务处负责编制学院财务计划和预算，根据学院的经济状况、发展需求和管理目标，合理规划财务资源的分配和使用，确保学院的财务状况稳定和可持续发展。
2. 资金管理与监控学院财务处负责监控学院的资金流动和使用情况，确保学院的资金安全和合理运作。
他们负责制定和执行资金管理政策、监督资金的收入和支出，并及时报告学院领导和相关部门，确保财务流程的规范和合规性。
3. 费用控制与审计学院财务处负责控制学院的费用支出，确保各项支出符合学院的预算和计划，并进行定期审计，确保财务数据的准确性和可靠性。
他们还负责识别和分析费用的差异和风险，并提供相应的建议和措施，以降低费用并提高经济效益。
4. 财务报告与分析学院财务处负责编制和提交学院的财务报告，向学院领导和相关方提供财务信息和分析报告，帮助他们了解学院的财务状况和经营情况。
财务报告包括资产负债表、利润表、现金流量表等内容，展示了学院的财务状况和经营绩效。
5. 资产管理与投资学院财务处负责学院的资产管理和投资决策，包括学院的固定资产、流动资产和投资项目等。
他们管理学院的资产采购、使用、更新和报废程序，并制定资产管理政策和程序，提高资产利用效率和降低资产损失风险。
6. 合规与风险管理学院财务处负责学院的合规与风险管理工作，包括财务合规、税务合规、内部控制和风险评估等。
他们制定和执行相关政策和程序，确保学院的财务活动符合法律法规和学院的内部规定，并降低财务风险和操作风险。
工作内容学院财务处的工作内容根据其主要职责的不同，包括但不限于以下几个方面：1. 财务预算与预测学院财务处根据学院的发展需求和管理目标，负责编制学院的财务预算和预测。
2024年学校财务处工作总结范文6篇
2024年学校财务处工作总结范文2024年学校财务处工作总结范文精选6篇〔一〕2024年学校财务处工作总结随着信息技术的不断开展和校园数字化建立的不断深化，2024年的学校财务处工作也面临着前所未有的机遇和挑战。
经过全体职工的共同努力，学校财务处在稳健、高效运作的同时，也获得了一系列骄人的成绩。
学校财务处针对自身管理及财务流程的优化、合理的财务利用、财务收支的归集、统计以及稽核的科学程序化，建立了一套完好、合理的财务管理体系。
在财务管理中加强内部控制，强化预算管理、资金管理、会计核算、财务审计等内部控制环节，确保预算执行的严格合规性，并在总体上实现稳健运行的有效控制。
在信息化建立方面，学校财务处继续推动财务信息化的深化。
利用先进的IT技术，加强财务业务的标准化和标准化，更好地利用信息技术实现财务信息的集中管理和共享，实现了财务业务的一体化管理，进步了工作效率。
针对校园各方面需要，学校财务处制定出了一系列的宣传方案，利用学校官方网站、微信____、____、校内播送栏、校园电视台等各种渠道，宣传财务处的主要业务工作和工作成绩，加强对外宣传，进步恰当的知名度和影响力，让更多的人理解财务处的工作成绩，增强财务处的影响力和竞争力。
学校财务处加强了与各相关部门的沟通和联动，积极推动财务资的共享，加强跨部门合作，注重协同效应和资共享，形成了财务资共同开发和共享的新机制。
2024年，学校财务处积极推进学校财务工作，不断开掘新的财务资，把财务工作提升到一个新的程度。
拓展财务功能，并积极开掘受支持的资产提升，为学校节约经费，推动学校财务工作做得更加出色。
学校财务处认真执行财务结算管理标准，加强资金收支的监管和管理，在财务管理的常态化工作中制定标准的工作流程，明确监视、审批、审核等各岗位职责，建立了完好的常态化工作台账，强调风险防范和违规兑付的监管和处分。
通过财务工作的全面改革和创新，学校财务处获得了一定的成就，在将来的工作中，学校财务处将继续发扬团结、创新、开拓、执行的精神，秉承“信、用、稳、防”的理念，迎接更大的挑战，为学校的财务管理和资金保障提供优质的效劳。
廊坊技校有哪些,廊坊中专学校有哪些
有一些同学在网上找北大青鸟佳音校区网站的老师这些廊坊中专学校排名，廊坊技校有哪些这类问题，为了让大家对廊坊地区的技术学校和中专学校有所了解，下面就是笔者对廊坊的中专技校的整理，希望对大家有所帮助。
PS：以下学校为随机整理，如有疑问请与网站在线老师联系。
廊坊市工业学校
燕郊职业学校
廊坊高级技工学校
廊坊市卫生学校
廊坊技师学院主页
三河市职业技术教育中心
河北廊坊食品工程学校
廊坊市电子信息工程学校
河北交通电视中等专业学校廊坊校区
廊坊华航航空学校
廊坊高级技工学校
廊坊香河中专学校
廊坊东方职业技术学院
廊坊华程技校
廊坊石油技校
廊坊汽修技工学校
廊坊燕京职业技术学院
廊坊固安县劳动技工学校
廊坊市长征技工学校
廊坊高中中专技校
廊坊长城学校
廊坊财贸学校
北京交通大学燕郊职业技术学校。
2024年校财务处工作总结7篇
2024年校财务处工作总结7篇篇1XXXX年，校财务处在上级领导的正确指导下，在全校各部门的通力配合下，严格按照学校的要求，集中力量，做好各项财务工作，现将校财务处工作总结如下：一、强化政治思想学习，提高思想认识校财务处工作人员，认真学习政治理论，自觉遵守国家法律法规和财经纪律，正确使用经费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，为学校发展做出努力。
二、认真做好收费、退款工作1. 收费工作。
严格按照收费标准收费，做到不漏收、不多收。
对于各种报名的费用，严格执行上级部门的收费标准，并做到先报批后收费。
2. 退款工作。
严格按照退款要求进行退款，做到应退尽退。
对于各种原因需要退款的，及时退还到学生手中，保证学生的利益不受损害。
三、加强财务管理，提高资金使用效益1. 加强预算管理。
严格按照预算计划执行，做到有计划、有使用、有监督。
对于预算外的资金使用，严格按规定程序进行审批。
2. 完善财务制度。
建立健全财务制度，完善财务流程，规范财务行为。
加强内部审计，确保财务信息的真实性和完整性。
3. 强化成本控制。
加强成本控制，降低办学成本，提高教育质量。
对于各项支出，严格控制成本，避免浪费和不必要的开支。
4. 优化资金结构。
合理配置资金，优化资金结构，提高资金使用效益。
对于闲置的资金，及时进行投资理财，增加收益。
四、加强资产管理，保障资产安全1. 建立资产管理制度。
制定资产管理制度，规范资产采购、验收、使用、报废等流程。
明确各部门在资产管理中的职责和义务。
2. 加强资产盘点。
定期进行资产盘点，确保资产账实相符。
对于发现的资产损失和浪费现象，及时进行处理和纠正。
3. 强化资产保护措施。
加强资产保护措施，确保资产安全。
对于重要的资产，建立专门的保管制度，明确保管责任人。
4. 推进信息化建设。
利用信息技术手段，建立资产管理信息系统，提高资产管理效率和准确性。
五、加强队伍建设，提高服务水平1. 加强业务培训。
定期组织财务人员进行业务培训和学习，提高业务水平和综合素质。