四年级观察作文鱼
观察小鱼作文5篇精选
观察小鱼作文5篇精选观察小鱼作文1今天，我看了一天小鱼，感觉非常有趣。
首先，我观察到小鱼的颜色非常美丽，它们有红、黄、蓝、绿等各种颜色，闪闪发光，非常漂亮。
其次，小鱼非常聪明，它们能够迅速地逃避一些危险的物体，比如水草、石头等。
最后，小鱼也非常好动，它们时不时地在水里游来游去，非常欢快。
这次观察小鱼，不但让我欣赏到了小鱼的美丽，还让我了解到了小鱼的生活习性，真是一次非常有意义的经历。
写作重点：描述小鱼的颜色、聪明和动态，突出小鱼的美丽和生活习性。
用词分析：精准地运用形容词和描述动态的动词，丰富了文章的形式和内容，增强了表现力。
观察小鱼作文2今天，我到花园里观察小鱼，发现了很多有趣的事情。
首先，我发现小鱼们在陆地上非常不适应，因为它们需要在水里才能生存。
当它们被放到陆地上时，它们会像一只跳跳球一样乱跳，似乎在寻找水源。
其次，我发现小鱼有强烈的占有欲，它们会在水里保护自己的领地，如果有其他鱼儿过来，它们就会发出警告声，有时还会发生争斗。
最后，我发现水中的小鱼并不是一成不变的，它们在生长着，慢慢地变得越来越大，有些甚至会长成大鱼。
通过观察小鱼，我了解到了小鱼生存的环境和行为习惯，同时也领悟到生命是不断成长的。
写作重点：通过观察小鱼描绘出它们的行为和习性，强调生命的成长和生存环境的重要性。
用词分析：运用到了形容词和动词，将小鱼们丰富的生活细节描述得非常贴切生动，充分表现了观察者的用心。
观察小鱼作文3今天我去水族馆观察了小鱼，感觉到小鱼非常可爱。
银鲤长得比较漂亮，金鱼更是五颜六色，有的长得像玉龙，有的像菊花，别有一番风味。
另外，小鱼的生活习性也让人非常感兴趣。
比如，有的小鱼养成了在特定时间吃饭的习惯，有的小鱼则养成了和同类作游的习惯，有的小鱼则特别喜欢听音乐。
观察小鱼，不仅可以欣赏到美丽的风景线，更可以领略到小鱼们独特的生活和个性。
写作重点：以小鱼的外貌和行为为切入点，描述出小鱼的个性和生活琐事。
用词分析：运用到五彩斑斓的形容词、独特的动词和形象的比喻，使文章更加生动形象。
观鱼有感作文（通用20篇）
观鱼有感作文（通用20篇）观鱼有感作文篇1鱼，一种很有灵性的动物，它们可以明白你的心情，可以为你舞蹈……而且小鱼们还可以让平静的水增添几分生机，它是多么活泼，多么可爱呀！可是，今天早上我去雨湖公园晨跑的时候，那场面令我大吃一惊。
水面上有许多白色的条条，我一看，呀！全都是那一条条可爱的小鱼苗呀！我仔细一数，有100多条呢。
这可把我吓了一大跳，那可真叫人婉惜呢！我看见水底有一大块砖，上面也有许多小鱼，里面的鱼儿们身上已经长了一层厚厚的绿苔。
很显然，这些鱼已经死了很久了，这就证明这里的水污染在很久以前就有了。
我怀着好奇的心，寻找着小鱼的死因。
我围着水面绕了一圈后有了重大的发现，在雨湖公园旁有一栋民宅，它的油污水，洗菜水等等生活污水全排入了湖里。
据我所知，生活的污水是含有毒物质的，再加上人们的乱扔垃圾，所以才会导致我前面看到的场面。
鱼儿们真可怜，它们从未伤害过人类，可人类却无情地伤害它们，我真为它们感到悲哀！不过，也借这件事警告我们，保护好环境，不然会有更多的生灵包括我们自己为此付出生命的代价！观鱼有感作文篇2一进门，就看见爷爷奶奶那慈祥而容光焕发的笑脸，那灿烂的笑容让整个屋子立刻温暖了许多。
坐在一旁的爸爸妈妈津津有味地聊着往事，不时发出阵阵笑声。
突然，在一边自娱自乐的妹妹嚎啕大哭起来。
我立即跑过去，和妹妹玩了起来。
玩着玩着，我们发现门口的水缸里竟然有几条小金鱼，它们正快乐地嬉戏打闹呢!我和妹妹像发现了新大陆似的，满脸惊奇地盯着这几个可爱的小生命，生怕惊着了它们。
瞧，那肥嘟嘟的，穿着红色外衣的小金鱼们，多么美丽、可爱啊!它们的眼睛圆鼓鼓的，像极了汽车的前照灯，只可惜不能发光。
长长的尾巴随着腰的扭动在水中摇摆，就像仙子们飘逸的舞裙。
最有趣的就是那小嘴巴了，一张一合，仿佛永远也停不下来。
我想，它们一定是太快乐了，这快乐让它们唱都唱不完吧!小金鱼在水缸里快乐地玩耍着，时而浮出水面，仿佛是漂浮在水中的娇艳的花朵。
作文观察小动物小鱼
作文观察小动物小鱼篇一《观察小动物小鱼》哎呀呀，说到小鱼，那可真是太有意思啦！我家就有一个小鱼缸，里面住着几条五颜六色的小鱼。
这些小鱼啊，有的红得像火，有的黄得像金，还有的黑得像墨。
它们在水里游来游去，就像一群小精灵在跳舞。
我有时候就盯着它们看，感觉自己都能看入迷了。
我觉得它们可能也有自己的小世界，说不定它们也会聊天呢，“嘿，你今天游得咋样？”“哎呀，还行吧，就是有点累。
”哈哈，我是不是想太多啦。
有一次，我突发奇想，想给它们喂点特别的食物，就把我吃剩的面包屑扔进去了。
哎呀妈呀，它们一下子就围过来了，抢得那叫一个欢啊！我就在想，它们是不是觉得这是人间美味啊？不过后来我才知道，不能乱喂东西，不然可能会把它们给喂坏了。
看着它们在水里自由自在的样子，我有时候好羡慕啊。
它们不用写作业，不用考试，每天就游来游去就好了。
也许它们也有烦恼呢，只是我们不知道而已。
它们会不会也觉得我们人类的生活很奇怪呢？我经常会坐在鱼缸前，观察它们的一举一动。
它们有时候会突然加速，好像在比赛谁游得快；有时候又会静静地停在那里，好像在思考鱼生。
这观察小鱼的过程还真是有趣又好玩呢！你们也快来试试吧！篇二《观察小动物小鱼》嘿，你们知道吗？小鱼真的是超级神奇的小动物啊！我家那缸小鱼，那可是我的宝贝呢。
每次我靠近鱼缸，它们就像认识我一样，都游过来了。
我就想啊，它们是不是把我当成它们的朋友啦？还是它们觉得我会给它们好吃的呀？哈哈。
有一条小鱼特别调皮，总是喜欢到处乱窜，我都怀疑它是不是有多动症啊！还有一条特别文静，老是自己待在一个角落里，可能它比较害羞吧。
它们的性格差别咋就这么大呢？有一回，我看到两条小鱼在互相追逐，我还以为它们在打架呢，吓得我赶紧去看。
结果凑近一看，哎呀，它们可能是在玩游戏呢！我这心啊，一下子就放下了。
我觉得我有时候真的是瞎操心，它们自己能照顾好自己吧，也许。
说真的，观察小鱼也让我学到了不少东西呢。
比如说，要适应环境，要和伙伴们友好相处。
可爱的小鱼四年级作文（10篇）
可爱的小鱼四年级作文可爱的小鱼四年级作文(10篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的可爱的小鱼四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的小鱼四年级作文1我家有一个鱼缸，像杯子一样，里面有几条可爱的小鱼。
他们每天自由自在地在鱼缸里游来戏去，那么悠然自得。
这群可爱的小家伙是一条红箭和两条金鱼。
红箭是热带鱼，全身都是红色的，像燃烧的火焰一样，更重要的是它的眼睛也是红的。
小金鱼在它们之中是最美丽的了。
一条是花的，身体上有白、黑、橙三种颜色，另一条背上是橙色的，肚皮却是白色的。
它俩都有黑亮的眼睛，小小的嘴儿，长长的身子，象条小船。
它们的尾巴像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆。
听别人说，小金鱼有白的，有黑的，有红的，还有花的，美极了。
它们可贪吃了。
每次给它们喂食的时候，花花绿绿的鱼食刚落到水面，就被小鱼们发现了，它们争先恐后地游过来，一口就把鱼食吞进去了。
有时候鱼食太大了，它们吞进去又会吐出来。
还有的时候小鱼咬不到鱼食，它会不停地去咬，不停地吐泡泡，追着鱼食在鱼缸里转圈，直到吃到为止。
看着它们贪吃的样子，我觉得可爱极了。
我喜欢可爱的小鱼，它们给我的生活带来了欢乐。
可爱的小鱼四年级作文2人们都说，小鱼很好养，但我们家的小鱼，可真是个难侍候的“大小姐”！这条小鱼，是我生日时，舅妈送给我的，极为可爱！它全身是金黄色的，大大的眼睛像极了灯泡，亮晶晶、圆溜溜的。
它的尾巴像一朵盛开的菊花，最有趣的是，它游起来的时候，那朵“大菊花”一摇一摆，活像个华贵又骄傲的女皇。
也许，舅妈就是希望我们家兴旺发达，财源滚滚，才送我这条小鱼的吧！说它是个“大小姐”，可一点也不为过。
每当给它喂食时，我们通常会把剩下的面包或饼干给它吃，可它总是以漠视的态度，头也不回地游开了，把这些食物扔在一边。
没办法，我们只好花钱买了些鱼食喂她吃，它这才满意地点了点头，不紧不慢、津津有味地吃了起来。
小鱼的发现作文6篇
小鱼的发现作文小鱼的发现作文6篇在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小鱼的发现作文6篇，欢迎大家分享。
小鱼的发现作文篇1在我的生活中，有很多的发现。
但最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的，鱼靠腮呼吸的。
记得有一次，我到表妹家玩。
刚进她家门，就被她们家的大鱼缸吸引住了，我迫不及待地坐到大鱼缸前，目不睛地盯着五颜六色、形态各异的鱼。
看着看着，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下，一动不动的。
我问表妹：“鱼睁着眼在干什么呢？”表妹耸耸肩说：“我也不知道啊，它天天睁着眼游来游去，好像也不会累，也不用睡觉似的。
”我不甘心，赶紧把笔记本电脑打开，全神贯注地寻找答案。
“功夫不负有心人，”我终于查到了答案了。
原来，它在睡觉呢！鱼是最低等的脊椎动物，也需要睡觉。
鱼的眼睛一般很大，这与水中的光线较弱有关，所以全部鱼都是近视眼。
鱼没有真正的眼皮（除了豹纹鲨），眼睛裸露而不能闭合，有人因此认为鱼是不睡觉的。
其实不然，有些鱼在白天睡觉，有些鱼在晚上睡觉。
在夜里，人们打开水族馆的灯光，可以看到鱼睡觉的姿势是不同的：河豚鱼静伏在水底，一动不动地进入睡眠状态；平时爱动的绿鳍鱼和鲨鱼也沉在池底，静止不动地进入梦乡；比目鱼平时爱静伏在水底，有趣的是当它们需要呼吸时，反而飘浮在水面上。
我们常常看到鱼在水中静止不动，鱼鳃一股一股地活动的时候，正是它在睡觉，如果你把它惊醒了，它又会在水中游动起来。
弄清了这个问题，我又问表妹：“为什么鱼能在水中呼吸呢？”她说：“哥哥，你怎么这么多问题，你还是自己查吧，我可不知道。
”我在房间里翻来覆去，终于找到了，鱼为什么能在水中呼吸。
原因如下：因为鱼是利用鱼头两侧的鳃来呼吸。
鱼会从嘴里吸入含有氧气的水，再将水传送到密布微细的血管里，水里的气就能进入鱼的身体里了，等到交流完毕后，充满二氧化碳的水就会趁着鱼嘴一张一合，从鱼鳃的后面流出来了。
鱼儿观察日记作文10篇
鱼儿观察日记作文10篇最近，我交上了新的好朋友—三条小金鱼。
它们是前不久爸爸帮我从花鸟市场上买回来的。
小金鱼可爱，胆小，仿佛懂人话，十分讨人喜欢。
这三条可爱的金鱼是幸福美满的一家人。
你看那条穿着黑色晚礼服的“鱼爸爸”，大大的眼睛总是警觉地瞪着，似乎任何一点儿风吹草动都逃不过它保卫“妻儿”的眼睛，我给它取名为“黑王子”。
再看那条披着银白色鳞甲的“鱼妈妈”，温顺地在水里漫游，真像一个优雅的公主，我给它取名为“银公主”。
而最小的一条，便是“鱼宝宝”了，我给它取名为“小不点”，它经常好奇地东奔西跑。
每天一放学回家，我的第一件事就是给它们喂食。
因为它们比较胆小，所以我通常都会轻轻地走到鱼缸旁边，然后静静地蹲在一边，看它们吃。
这个时候，需要特别耐心，因为一有动静，小金鱼就会躲进水草中，回绝吃饭。
它们一定要等到自认为平安了，才从水草中探出头来。
这不，“小不点”第一个蹿上水面来，对准一颗红红的，它认为最大，最可口的粒状鱼食张开小嘴，吐出一个水泡，嘴在往里一收，就把鱼食吞下肚了，它又钻进水草中，与鱼爸妈共进美食。
没遇到快乐或不愉快的事情，我总会告诉小金鱼们。
它们也像听懂了似的，停顿了嬉戏，静静地望着我。
面对兴高采烈的我，金鱼一家会用欢快的舞蹈助兴，面对沮丧至极的我，它们不在水里游，只是呆呆地看着我这么通人性，可爱的小金鱼为伴，我能不喜欢它们吗？小金鱼给我的生活增添了无穷乐趣，我爱我的小金鱼！“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的养鱼家……”今天，我从杭州极地海洋公园捉来了三条小鱼。
刚到家里，小鱼们就迫不急待的开始了自我介绍，我也开始做它们最热心的听众。
白色的小鱼说：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！很快乐认识你们。
因为我的身体红白相间，所以我的名字叫小红白。
妈妈说，我的红是大红，小伙伴们经常说我好似批了一件红色的大衣，红色代表吉利、热情奔放，我很喜欢交朋友。
欢迎你们常来我的家里来做客。
”金色的小鱼也不甘寂寞，得意洋洋的说道：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！我的名字叫小侯爷。
观察小鱼作文5篇
观察小鱼作文5篇今天早上，妈妈给我买了三条小红锦鲤，我快乐极了，终于可以有时机好好观察一下它们了。
于是我发现，它们的头是三角形的，就像块可爱的小积木。
眼睛圆圆小小的，像两颗黑珍珠。
它们的嘴巴一张一合，像跑步后拼命地喘气。
鱼鳍左摇右摆，像一条美丽纱裙，在水中游来游去，保持平衡。
它们的尾巴又长又大，呈橘黄色，就像一把大剪刀。
一天，我刚往鱼缸里放了一些鱼食，才走开没几步，就听见妹妹大声叫道：“呀，小鱼们打起来了!“我一听感到大事不妙，连忙跑了过来，一看，可不是嘛!小鱼在水中斗得正欢呢!其中一条想吃鱼食，被另一条压在了身下，后一条趁此大好时机“打劫“去了。
看到这里，我又好气又好笑，哎!小鱼们，你们可真固执呀!总之，我非常喜欢小红锦鲤!前几天，我和爸爸妈妈一起去买小鱼。
晚上，我去看小鱼的时候已经十二点了。
我很想睡了，可小鱼怎么没睡去呢？我带着疑问躺上了床。
过了一会儿，我又去看小鱼，一看，小鱼还瞪着个大眼睛，我不敢相信，心想：小鱼刚到我手中就死了吗？但是，在卖鱼的阿姨的鱼缸里还活泼自在地游得很欢呢！难道说我在买走的时候，阿姨放了点东西吗？可是，她没放过呀！我的问题一个一个冒上来。
第二天早上，我去问爸爸，爸爸说：“小鱼并没有死，卖鱼的阿姨也没有放过什么东西。
”“为什么呢？”我好奇地问。
“想知道为什么吗？”爸爸说。
“想！”我重重地点点头。
爸爸说：“是这样的，因为鱼是没有眼皮的，不像我们有眼皮，所以，睡觉时是不会闭眼的，懂了吗？”我恍然大悟。
原来，小鱼是没有眼皮，所以睡觉时才不闭上眼睛。
真是，生活处处有奥秘，生活处处有科学。
今天，我那美丽的鱼缸住进了一个小家伙——虾子。
这只小虾子很活泼，只不过是太孤单了，因为它没有伙伴，在我的帮助下，几分钟后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼。
自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。
小烧火鱼和小虾子相处得很好。
小烧火鱼，不，这个小姐姐从水面拖下来些美味的佳肴，给小弟弟——小虾吃。
小弟弟趁姐姐休息的时候，悄悄从后面绕过来，淘气地用长长的触须去绕小姐姐的尾巴。
观察鱼的作文（通用37篇）
观察鱼的作文观察鱼的作文（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的观察鱼的作文（通用37篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察鱼的作文篇1这几条欢蹦乱跳的鱼，是我即将远行的姐姐送给我的。
我端着这几条小鱼回家，放在桌子上，它在鱼缸里游来游去，望前望后，望左望右，我一看这姿态，想到：好一个好战的鱼。
鱼的好战更表现在它抢鱼食和打仗。
鱼的抢食，疯得发狂。
我一天给小鱼喂三次食，每次我再放鱼食的时候，他们总会你争我夺，等鱼食放下了，漂浮在水面上的时候，他们总会争斗一番。
并不亚于狗的抢食，等争斗完啦，鱼食也没啦，有的鱼占了便宜，有的鱼吃了亏，有的鱼什麽也没吃，有的却吃了很多。
鱼的打架既不手下留情，也不大打出手，只当是游戏一场。
有时，有一只虎皮鱼率领着一群鱼去攻击鱼。
鱼可真好战。
观察鱼的作文篇2今天，我在公园边玩耍时，被河面的一片红色给吸引过去了。
走近一看，啊！原来是大大小小的鱼儿，它们一条条又圆又胖的。
颜色也多样，有柠檬黄、有鲜艳的大红色、还有几条纯黑色的……这时，有些鱼儿自由自在的玩耍着；有些鱼儿簇拥在一起抢食物吃；还有的在。
一上一下的跳着舞……场面非常壮观，顿时，平静的小河变成了鱼儿的游乐场。
你看！那条柠檬黄的鱼最大，它在我面前得意洋洋地摇着大尾巴，像在炫耀自己的美。
而那条纯黑色的鱼儿不高兴，就游到它面前，非要跟它比一比谁最美。
刚要看到这场好戏，就被姑姑给拉走了。
我依依不舍的离开了鱼儿们的游乐场。
我真羡慕鱼儿们，可以自由自在的在小河里游来游去呀！。
观察鱼的作文篇3我家有七个鱼缸，每个鱼缸都有鱼，有的鱼凶，有的鱼美，都很可爱。
第一个大鱼缸里有条黑黑的小鱼，我看见它懒洋洋的，我想它肯定在晒日光浴。
第二个大鱼缸里有两条小鱼，它们游起来的时候像一片片雪花飘了下来，美丽极了。
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四年级观察作文鱼
观察作文是指把生活中看到的事物写下来，不论是山川地貌、奇观异景，还是动物、植物、趣闻等等都可以写下来，下面是关于四年级观察作文鱼的内容，欢迎阅读！
有一次，爸爸带我去姨姥爷家玩，他们家，养了很多可爱的小鱼，我很喜欢它们，可是我又不好意思开口广姨姥爷要，在快回家的时候，姨姥爷好像看出了我的心思，主动送给我了一些小鱼，我心里开心极了！
回到家，我赶紧把小鱼放在鱼缸里，小鱼马上落到了鱼缸的底部，好像是他们很累要休息了。
最有趣的的是，在小鱼们睡觉的时候，他们也是睁开着眼睛，因为天很晚了，我也没继续关注小鱼，也去睡觉了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的鱼宝宝们怎么样了，那些小鱼们欢快的游来游去，奇怪的是我的手指头指到哪里，他们就快速往我手指头的方向游去。
哦哦，原来是他们饿了，我马上喂食。
小鱼们争先恐后的抢了起来。
起初我以为我们家的小鱼那么小只能被人欺负，可是有一次，发生了一件事，改变了我的这种看法。
一次，我把这些可爱的小鱼和
大鱼放在了一起，那些小鱼竟然合力，把那个比他们身体大很多倍的鱼，活活咬死了，要不是我亲眼所见，还真不敢相信这是真的。
这就是我们家的小鱼，勇敢、团结、你感觉可爱吗？
前几天，我和爸爸妈妈一起去买小鱼。
晚上，我去看小鱼的时候已经十二点了。
我很想睡了，可小鱼怎么没睡去呢？我带着疑问躺上了床。
过了一会儿，我又去看小鱼，一看，小鱼还瞪着个大眼睛，我不敢相信，心想：小鱼刚到我手中就死了吗？但是，在卖鱼的阿姨的鱼缸里还活泼自在地游得很欢呢！难道说我在买走的时候，阿姨放了点东西吗？可是，她没放过呀！我的问题一个一个冒上来。
第二天早上，我去问爸爸，爸爸说：“小鱼并没有死，卖鱼的阿姨也没有放过什么东西。
”“为什么呢？”我好奇地问。
“想知道为什么吗？”爸爸说。
“想！”我重重地点点头。
爸爸说：“是这样的，因为鱼是没有眼皮的，不像我们有眼皮，所以，睡觉时是不会闭眼的，懂了吗？”我恍然大悟。
原来，小鱼是没有眼皮，所以睡觉时才不闭上眼睛。
真是，生活处处有奥秘，生活处处有科学。
我家有一条小鱼，它的尾巴像热带鱼的尾巴，不同的是它的尾巴是深绿色的，还有它的尾巴是叉开的，每叉的头上都是尖的。
它的身子下边是平的，就像鲛（指鲨鱼）身上的鱼低一样，都是平的。
它的两根胡须长在嘴的上面。
它是深绿色的。
据说它清脏东西的能力比“清缸夫”还强，但我看不见得，因为我家有一个用瓷做的小房子，旁边还有一个水车，那里就是脏东西的“避难所”。
但是比“清缸夫”清缸能力还强的那条鱼经常在那“避难所”里游来游去，但是脏东西也不减少，最后还得自己来收场。
它还喜欢玩儿“恶作剧”，它让我以为它死了，肚皮朝上，浮在水面上。
这时，妈妈叫我吃饭。
吃完了饭我又去看小鱼，我看它游得可高兴了，我被蒙在了鼓里。
我想后才明白，原来她认为无聊了呀！
这就是我家的爱玩儿“恶作剧”的小鱼。
家里的鱼缸里有七条小金鱼。
它们在鱼缸里游来游去，美丽极了！咦，这些可爱的小金鱼儿是怎么吃饭的呢？好奇心驱使着我，于是，我决定仔细观察。
星期六相下午，我抓了一把鱼食，撒在浴缸里，站在一旁看看鱼儿有什么反应。
只见四条小鱼一看见鱼食，便迅速地冲上来，狼吞虎咽地吃了起来。
大鱼却好像没看见似的，悠哉悠哉地游着，难道它们不饿吗？我的眼睛瞪得更仔细了。
原来，它不是不想吃，而是保持高度的饿警惕，看，它向四周望了望，似乎已经感觉到没有任何危险了，才慢吞吞地游了过来。
它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起来。
它们发现我没有任何恶意，才真正安心地吃食。
我默默地想：小鱼儿这么活跃，这么勇敢，大鱼儿却如此警惕，如此担忧，这是为什么呢？
第二天，我又用同样的方法喂鱼，小鱼儿还是那样活跃，那样无所顾忌。
大鱼儿虽然还是有些警惕，但已经好多了，能比较放松地吃食了。
我想：也许是小鱼儿太小了，还不懂事，还不懂得什么是危险，什么是害怕；大鱼儿已经长大了，会不会已经经历过死里逃生的危险，所以才保持高度警惕吧。
本来，我对鱼一点儿兴趣都没有，它给我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。
可是现在，我改变了对它的看法。
中秋节那天，爸爸在超市门口买了说条小鱼，放在家里的鱼缸里，我看见了，很不高兴地说：“我不是说不买鱼了么，你为什么还
要买？”爸爸并没有因我的话而不高兴，说：“美观嘛，我养着，可以么？”我无奈地点了点头。
过了几天，我开始渐渐适应有鱼陪伴的生活了，以前，每次养的鱼都很傻，不知道吃鱼食，最后饿死了。
可这次爸爸买回来的鱼还挺聪明的，每当我喂它们时，几条红色的锦鲤迅速地吃掉了鱼食，并用它那可爱的小嘴咀嚼着，吃完之后，又抬起头来，用它那双友善的眼睛看着我，仿佛还想吃似的。
差不多每天，当我写作业写烦了的时候，去看几分钟鱼，不知怎的，心情不知不觉就好了，鱼谢谢你。
10月3日，我又去买了一条金鱼。
经过这几天的观察，我发现有一条黑金鱼，很不合群，看见它孤独的样子，心里很不是滋味，所以，希望这条新的金鱼能和它成为朋友。
果然不出我所料，黑金鱼，不再那么孤独了，和那条新的金鱼相处得很融洽。
我好高兴。
其实，有的时候我挺羡慕鱼的，因为鱼的记忆只有七秒，七秒后，它就会把之前发生的事都忘掉，甚至还有烦恼，这也许就是有些傻金鱼撑死的原因吧！
那天，老天爷好像不高兴似的，让蒙蒙细雨变成了像断了线的珍珠似的中雨，看来不能出去玩了，我垂头丧气地回到房间。
我去洗手，忽然发现我家的小鱼沉在水底，有时游到水面吐几个泡泡又游到了水底。
我往鱼缸里撒了点鱼食，它们很快就把鱼食吃光了。
它们睁着眼看着我，好像在说：“小主人，我们还没吃饱呢！再给我们一点儿好不好。
”我又撒了一点儿鱼食，它们吃过以后就自由自在、无忧无虑地游着。
这时我心想：为什么鱼能上浮下沉呢？
于是我带着这个问题走进了书房，开始查阅电脑，电脑上说：“鱼能上浮下沉的原因是，小鱼肚子里有一个又大又圆的囊，鱼有时浮在水面上，证明它的氧气不够了，需要浮出水面呼吸氧气，鱼肚子里那个囊很大，可以装足够的氧气，所以鱼很少浮出水面。
”哦，原来是这样啊。
当时我就设想，如果有人发明一个潜水服，这个潜水服既安全又漂亮、舒适，潜水服上有两个按钮，如果你累了你就可以按绿色按钮，潜水服就会自动把你托出水面；如果你的氧气不够了，潜水服就会自动送氧气给你；如果出现安全事故了，按下红色按钮，它就会用最快的速度把你托出水面，在托出水面的同时，潜水服还会自动给你疗伤。
如果真有这种潜水服的话，每年就不会因为潜水发生那么多的事故了。
原来小金鱼身上也有这么多小知识啊。
看来以后我更要好好学习，才能了解更多的科学文化知识。
星期四的下午，爸爸下班回来，买啦三条小鱼给我，我非常高兴。
我不知道这是什么鱼，我就问爸爸，爸爸也说不知道。
有一条鱼是浅红色的，有两条是碳黑色的，我非常喜欢它们。
我爸爸告诉我说：“这条碳黑的肚子股股的，准备生小鱼儿啦！”我半信半疑的说：“爸爸，鱼因该是产卵的啊，像那鲸鱼那么大的才是生子的吧。
”“那个卖鱼是这样说的，是不是我就不知道啦！”爸爸说。
到啦第二天早上，爸爸对我说有一条碳黑色的鱼死啦，我一听到这消息，伤心的下楼去看鱼缸，那条鱼已经被爸爸埋在我家的花坛里，不幸中的大幸是鱼妈妈没有死，它的肚子还有小生命呢！
到吃饭啦，今天的菜很好吃，我吃得饱饱的。
我想去看看鱼儿，却发现又有一条鱼死啦，那条是浅红色的。
过啦一会儿，我非常伤心的把鱼儿埋啦。
爸爸说是鱼缸太小，氧气不够，换个大的吧！爸爸把最后一条鱼放到我家楼顶上的一个大鱼缸里。
我每天都盼望鱼儿肚子里的生命能早点儿生出来，因我的脚有病，不方便上楼顶看鱼。
一个让我兴奋的好消息钻入我的脑海。
鱼妈妈生啦很多小鱼，我总想上去看看，可是爸爸不应许。
好景不长，爸爸告诉我死啦好几条小鱼，我又像以前那样的伤心。
又到啦第二天，鱼儿还是死啦几条。
爸爸说是这里水不好，要换水。
爸爸把最后一条小鱼捞啦下来，我一看，“哇！好小哦！”爸爸换成纯净水啦，小鱼儿在水里快活的游着。
我希望小鱼儿永远这样快活的游着。
小鱼游到一片水域，水中心有一块缤纷的彩石，小鱼痴痴的看着。
但是，它看起来有是那么的坚硬！
小鱼拼命的想游过去，可是总有无色的屏障将她阻挡。
小鱼信誓旦旦的说，我一定要用我的热情，我的真诚同化你这片水。
小鱼拿自己每天的开心事，伤心事和水说，水知道小鱼喜欢的另一条小鱼，知道小鱼的痛和痴。
水爱说：“这不关我的事”。
小鱼噘着嘴说：“我不喜欢你这样说”。
水无奈的笑笑。
等到水再次说这句话时，小鱼还是有些伤心，尽管小鱼知道水会这样说。
小鱼总是爱问水，这该怎么办，那该怎么办，水还会说：“我有保持沉默的权利
吧！“小鱼还会向水撒娇，水有时也会乐呵呵是接受，小鱼就会高兴的得意忘形，认为水最好，最了解小鱼。
可是，小鱼忘了，她只是在石头外面游来游去，虽然游遍了所以的地方。
小鱼自负的以为，自己可以进去摸摸那块熠熠发光的石头了。
小鱼错了！
小鱼游向中心，那屏障反而更牢固了。
小鱼对着那无色的屏障哭了，她的眼泪一些被吞进肚子，化成100%的浓硫酸烧着自己的心，另一些流到水里，化成水的一部分，水可能永远不知道，尽管他看到了小鱼悲伤的表情！。