当代青少年理想信念现状调查及思考
当代大学生理想信念的调查与对策
2017.12.（下）32主持人：单 洁学习园地习近平总书记在十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”进入新世纪以来，大学生理想信念教育的内容不断丰富、形式不断创新、载体不断完善、师资水平不断提高，大学生理想信念教育取得了明显的成效，总体上大学生理想信念坚定、思想状况积极向上。
但与此同时，受全球化多元思潮和当今社会转型期的影响，一些学生理想信念发生了动摇，需要我们高度重视和积极引导。
当代大学生理想信念方面主要存在的问题通过调查我们发现，部分在校大学生对当前大学生政治信仰状况不佳和大学校园政治氛围不浓的现象表示担忧。
虽有学生对这些现象提出自己的独到见解，但也对改变这一现状表示心有余而力不足。
另外发现，当前大多数大学生一直在孜孜不倦地追求自己的理想，少部分学生表示仍处于迷茫状态或者已经放弃了对理想信念的追求。
调查显示，对理想信念的追求，主要受自我怀疑、社会政策、学业压力、家庭因素等影响。
同时，有部分大学生崇尚拜金主义和享乐主义，重视物质上的享受，忽视精神上的追求，价值观发生了扭曲。
与此相应，大学生入党动机的纯洁度受到影响，功利趋向日渐明显。
在职业选择上，大学生普遍要求高收入、高利益的职业，很少考虑到人生价值的实现和社会价值的体现。
更有甚者，认为“理想”就是“有利就想”、“前途”就是“有钱就有途”。
此外，部分大学生在追求个人价值过程中走向“个人主义”的极端，表现为对国家、集体的利益漠不关心。
他们习惯带着理想化色彩思考和认识问题，往往一叶障目不见泰山，被情绪化所左右，降低了对社会的评价和对自我前途的信心。
由于对国情缺乏系统的了解，一些学生对党和国家的历史存在很多模糊的认识，不能够对党和政府的各项决策做出客观、公正的判断，甚至走向消极或激进。
当代大学生理想信念出现问题的原因首先，大学生处于人生特殊的发展阶段，其世界观、人生观、价值观刚刚确立，思想尚不成熟，思维方式单一，政治敏锐性和稳定性相对薄弱。
关于我处青少年思想状况的调研报告
关于我处青少年思想状况的调研报告西上庄中心校沈西昌加强和改进未成年人思想道德建设，是关系人民群众切身利益的战略工程、民心工程、希望工程，培养一代又一代的“四有”新人，是党给共青团的根本任务。
一、调研的目的、形式及范围为了全面掌握青少年的思想道德现状，提出加强和改进青少年思想道德教育的措施，加强和改进青少年思想道德建设，使之贴近实际，贴近生活，贴近青少年，对我处300名具有广泛性和代表性的青少年通过问卷形式进行了调查，调查结果显示，广大青少年的身心素质基本状况呈良好的发展态势，总体思想道德取向积极向上。
二、青少年思想道德状况（一）、学习观和进取精神调查结果表明，绝大多数同学的学习目的比较端正，72%的同学表示上学读书的目的是因为没有知识不能生存，在此次问卷调查中也暴露出当前未成年人上学读书的目的存在着的令人忧虑的状况，18%的同学上学读书的目的是读书后赚大钱，7%的同学上学读书的目的是替父母、老师学习；3%的人为的是和同学玩;学习态度认真，85%的同学能够认真完成作业，92%的同学对老师提问认真积极回答；学习压力过大，47%的同学认为如果成绩不理想的最主要原因是父母给压力过大。
可见，认真学习、追求进步乃是当代青少年的主流写照，但由于父母的高期望值盲从，过分关注子女的学习，而忽视他们成长中的心理关怀，使大部分孩子感到压力过大，甚至厌学。
（二）、人际沟通交往能力大部分青少年的人际沟通交往能力较强，能够正确处理同学关系，据调查90%的人和同学在一起感到快乐，78%的人对家里来了陌生客人表示喜欢并主动打招呼，85%的人与新同学在一起能主动邀请一起玩，但也存在一些不容忽视的问题，青少年的沟通和交往呼换正确的指导，22%的人家里来了陌生客人表示不理睬和怯生，10%的人与同学相处时觉得一般、自卑和孤僻，85%的人与新同学在一起时不好意思、只顾自己玩。
（三）、应对挫折及心理承受能力现代青少年应对挫折及心理承受能力需要进一步加强。
当代大学生理想信念调查报告
当代大学生理想信念调查报告第一篇：当代大学生理想信念调查报告“当代大学生理想信念”的调查与分析一、理想、信念的含义和意义1.1理想、信念的含义理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念一旦形成，就会使人坚贞不渝，百折不挠地追求理想目标。
1.2理想、信念的意义如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。
没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。
理想信念的作用体现在：（1）指引人生的奋斗目标；（2）提供人生的前进动力；（3）提高人生的精神境界。
理想信念与大学生的关系体现在：它引导大学生做什么样的人，走什么样的路和激励大学生为什么学。
全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴需要大学生们树立远大理想，坚定信念，努力学习，不懈奋斗。
二、“当代大学生的理想信念”的调查与分析“有无理想并且信念是否坚定”，绝大多数的人认为理想对生活具有重要影响。
超过8成的人认为理想在生活中担当不可或缺的角色。
由此可知，理想在生活中的地位非常重要，它是大多数人的人生指引、引航灯塔。
经调查发现，有超过半数的人有长、短期的理想并且信念坚定。
38%的人虽然有理想，但信念不够坚定。
仍然存在4%的人没有理想或者信念。
这显示出了95%以上的被调查对象拥有一定的理想，但却存在超过四成的人缺少坚定的信念。
理想与信念是相互依存的，信念是人们追求理想的强大动力，没有坚定的信念，理想可能会很容易夭折。
“理想是否有对错之分”，53%的人认为没有，47%的人认为有。
当代大学生理想信念方面存在的问题及对策思考-最新教育文档
当代大学生理想信念方面存在的问题及对策思考一、当代大学生理想信念方面存在的问题（一）理想信念世俗化在市场经济本身存在缺陷因素的情况下，货币的作用在一定程度上被人们夸大。
货币被当作一切变换价值的化身，这就在一定程度上导致了金钱升值和道德贬值。
这就使得，在现实生活中一些人不自觉地把经济领域中的等价交换原则扩大到政治、思想领域。
居于上述原因，在一部分大学生看来只有钱才是最真实有用的东西，而理想信念则是抽象和虚幻的。
因此，在建立社会主义市场经济体制过程中，市场经济条件下拜金主义思想的滋长，不可避免地导致了一部分大学生理想信念世俗化。
（二）理想信念功利化在现实生活中，社会主义市场经济激活了一部分大学生对物质片面追求的欲望，引发了他们对物质享受的极度向往。
笔者通过调查发现，少数大学生过多地追求物质、经济利益。
（三）理想信念无用论大学生生活在现实生活中，不可避免地会受到社会上各种思潮的影响。
当他们观念上接受了利益原则高于一切并指挥一切时，必然对社会主义理想信念产生怀疑，从而出现讲功利、图实惠的学习观和就业观，另外有一些大学生把理想信念与空谈大道理相提并论，认为理想信念是虚幻的，金钱才是现实的。
这样，理想信念无用的思想观念在其头脑中萌发。
二、影响当代大学生理想信念的主要因素（一）宏观因素1. 从市场经济体制和社会竞争压力来看。
第一，市场经济体制的局限性和消极影响。
市场经济条件下允许人们追求利益的最大化，在市场经济体制尚不健全的情况下，受个人利益的驱使，许多不良现象不断暴露，以权谋私的腐败现象，这些都直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。
导致了大学生理想信念的世俗化、功利化；第二，社会竞争压力的影响。
大学生面临的竞争压力大，使他们的理想追求具有明显的功利化趋势。
2. 从国际环境因素来看。
东欧剧变，苏联解体，世界范围内的社会主义运动暂时处于低潮，同时，在西方资产阶级腐朽思想的渗透作用下，使部分大学生对共产主义的理想信念发生了动摇，理想信念不坚定。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查近年来，大一学生理想信念状况备受关注。
理想信念是一个人行动的灵魂，对于大学生来说更是至关重要的。
在现实生活中，我们可能会发现，一些大一新生存在着理想信念不稳定的情况。
本文将通过对大一学生理想信念状况进行调查，以期了解他们的实际情况，并针对问题提出一些解决方案。
我们通过问卷调查的方式，向1000名大一学生发放了相关调查问卷。
调查问卷涵盖了学生的性别、年龄、学习成绩和对理想信念的看法等问题。
根据收集到的数据，我们可以了解到大一学生的理想信念状态。
调查结果显示，大多数大一学生对理想信念抱有积极的态度。
近70%的学生表示理想信念对于他们的成长至关重要，认为只有树立正确的理想信念才能真正取得成功。
他们相信通过自己的努力和坚持，可以实现自己的理想。
调查还显示，大一学生普遍希望通过追求自己的理想来为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
调查也揭示出了一些问题。
有相当一部分大一学生对理想信念缺乏清晰的认识，甚至对其不以为然。
他们认为现实很多时候是残酷的，理想只是虚幻的幻想，无法实现。
一些学生因为外界的压力或其他原因，对理想信念产生动摇，甚至放弃追求。
针对以上问题，我们可以采取以下措施来改善大一学生的理想信念状况：高校可以加强对大一学生的思想教育，帮助他们认识到理想信念的重要性。
通过开展一系列的讲座、培训等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，以及积极向上的理想信念。
学校可以引导学生参与各种社会实践活动，让学生亲身体验到追求理想所带来的成就感和满足感，从而坚定信念。
学校还可以提供一些资源和支持，帮助学生实现自己的理想。
开设相应的课程，提供相关的学习和就业指导等。
通过对大一学生理想信念状况的调查，我们可以了解到大多数学生对理想信念持有积极的态度，但也存在一些问题。
通过加强思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，以及提供一定的资源和支持，有助于改善大一学生的理想信念状况，实现个人和社会的共同发展。
当前青年大学生理想信念教育存在的问题和对策
当前青年大学生理想信念教育存在的问题和对策1. 引言1.1 当前青年大学生理想信念教育的重要性当前青年大学生理想信念教育的重要性在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求，促进学生成长成才。
青年大学生正处于人生观形成的关键阶段，他们对社会和人生的认识尚不够全面深刻，因此需要理想信念教育的引导与熏陶。
通过理想信念教育，可以帮助学生树立正确的社会责任感和使命感，促进其积极向上的发展与成长。
青年大学生是国家的未来和希望，他们的理想信念的坚定与追求直接关系到国家和民族的未来发展。
当前青年大学生理想信念教育的重要性不言而喻，只有通过不断加强教育，引导学生树立正确的理想信念，才能培养出更多担当民族复兴大任的优秀人才。
1.2 存在的问题青年大学生是国家未来的希望，他们的理想信念教育至关重要。
目前青年大学生理想信念教育存在着一些问题。
教育内容单一化，缺乏新颖性和创新性，不能满足青年学生的需求。
教育形式刻板化，缺乏趣味性和参与性，导致学生对理想信念教育的兴趣不高。
教育方法不够灵活，无法根据不同学生的个性和需求进行个性化教学，影响了教育效果。
教育效果待提升，青年大学生对理想信念的认识和理解还有待加强。
必须采取措施解决这些问题，加强对理想信念的深入挖掘，提高青年大学生的理想信念意识和素质，促进其全面发展。
2. 正文2.1 教育内容单一化教育内容单一化是当前青年大学生理想信念教育存在的一个显著问题。
在传统的教育模式下，教育内容往往局限于简单的理论知识灌输，缺乏对学生个体特点和实际需求的充分考虑。
这导致了学生们对于理想信念教育的接受度不高，很难产生持久影响。
对于教育内容单一化问题，我们可以通过多方面措施加以改进。
教育者应该深入研究学生的需求和兴趣，根据不同学生的特点设计个性化的教育内容。
这样不仅可以增加学生们的学习兴趣，也能够提高理想信念教育的效果。
教育内容应该更加注重实践和体验。
理想信念教育不应该仅仅停留在理论层面，而应该引导学生通过实际行动来践行理想信念。
关于大一学生理想信念状况的调查
关于大一学生理想信念状况的调查1. 引言1.1 研究背景现代社会，大学生作为青年一代的主力军，其理想信念的形成对于个人的成长与社会的发展至关重要。
随着社会经济的迅速发展和城乡差距的加大，大一学生理想信念的状况也呈现出一些新特点和问题。
对大一学生理想信念状况的调查研究显得非常必要。
从历史和现实的角度来看，大一学生作为学生中的新生力量，正处于一个自我认知和人生规划的重要时期。
他们面临着各种新的挑战和机遇，对于自己的未来充满了迷茫和期待。
了解大一学生的理想信念状况，有助于揭示他们内心的真实想法和期望，为他们的成长与发展提供指导和支持。
通过对大一学生理想信念状况的调查分析，可以帮助学校和社会更好地了解大一学生的内心世界，找到影响其理想信念形成的因素，制定更合理的教育和引导政策，为大一学生的成长与发展提供有力支持。
本研究具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究意义大学生作为社会的中坚力量，其理想信念的塑造是至关重要的。
大一学生正处于人生的转折期，他们的理想信念不仅决定着个人的成长发展，也影响着整个社会的发展方向。
深入了解大一学生的理想信念状况，有助于发现问题、解决问题，引导大一学生树立正确的人生观和价值观，促进他们健康成长，做出正确的人生选择。
大一学生是新时代的接班人，他们的理想信念将直接影响未来国家和社会的发展方向。
通过研究大一学生理想信念的现状及影响因素，可以为教育部门提供科学合理的政策建议，为学校提供针对性的教育方案，促进大一学生的全面发展和提升社会整体素质。
本研究具有重要的理论和现实意义，有助于推动大一学生理想信念的形成和培养，为社会主义建设贡献力量。
【2000字】2. 正文2.1 受访者基本情况分析受访者基本情况分析主要包括受访者的年龄、性别、专业、家庭背景、信仰等方面的情况统计。
通过对大一学生的基本情况进行分析，可以更好地了解他们的群体特点和背景信息，为后续的理想信念现状分析和影响因素分析提供更加详细和具体的数据支持。
当代大学生理想信念的现状调查与分析
当代大学生理想信念的现状调查与分析现代大学生作为社会的中坚力量，其理想信念的形成与发展对于国家和社会的发展具有重要意义。
然而，随着社会的快速发展和价值观念的多元化，当代大学生的理想信念也面临着新的挑战和变化。
本文将对当代大学生理想信念的现状进行调查与分析，探讨其形成的原因和影响因素，以期为大学生思想政治教育提供参考和借鉴。
一、当代大学生理想信念的概念与内涵理想信念是指个体对于社会、国家、民族和人类发展的理想和信念，是对于社会价值观念的认同和追求。
当代大学生理想信念的内涵包括对社会主义核心价值观的认同、对国家和民族的热爱、对人类命运共同体的认同等。
理想信念是大学生思想政治教育的核心内容，也是大学生成长成才的重要指导。
二、当代大学生理想信念的现状调查1.当代大学生理想信念的主要内容通过对当代大学生的调查发现，其理想信念主要包括对社会主义核心价值观的认同、对国家和民族的热爱、对人类命运共同体的认同等。
大多数大学生对社会主义核心价值观有一定的认同，但也存在一部分大学生对于传统价值观念的怀疑和挑战。
2.当代大学生理想信念的形成原因当代大学生理想信念的形成受到多种因素的影响，主要包括家庭教育、学校教育、社会环境等。
家庭是大学生理想信念形成的第一课堂，家庭教育对于大学生理想信念的形成具有重要影响。
学校是大学生思想政治教育的主要阵地，学校教育对于大学生理想信念的形成也具有重要作用。
社会环境是大学生成长的重要背景，社会环境对于大学生理想信念的形成也有一定的影响。
三、当代大学生理想信念的影响因素分析1.家庭教育的影响家庭是大学生理想信念形成的第一课堂，家庭教育对于大学生理想信念的形成具有重要影响。
家庭教育的方式和内容对于大学生理想信念的形成有着直接的影响。
家庭教育中的父母观念、家庭氛围等因素都会对大学生理想信念的形成产生影响。
2.学校教育的影响学校是大学生思想政治教育的主要阵地，学校教育对于大学生理想信念的形成也具有重要作用。
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摘要：青少年是祖国的未来，加强对青少年的思想教育，引导他们树立正确的理想信念，具有很重要的现实意义。本文通过对青少年理想信念的调查，掌握了当前青少年理想信念的现状和特点，并针对问题从以社会主义核心价值体系为内容，加强主流价值观教育；充分发挥网络的作用，拓展思政教育的载体；注重理论与实践的结合，做到知行统一三个方面提出了加强青少年理想信念教育的途径。
（四）理想信念呈现多元化。
当前，在我国市场经济改革不断深化过程中，西方涌入的各种思潮对当代青少年的思想产生了严重冲击，使得学生的思想呈现出以往从未有过的多样性，同时价值观方面也越来越多元化。在本次调查中发现，一方面，51.02%的学生选择了信仰中国特色社会主义共同理想，这表明，多数的学生对社会主义共同理想是认可和支持的。然而，另一方面，有多达48.98%的学生分别选择了信仰自由主义、实用主义、拜金主义或者宗教，这种现象的出现是值得引起高度重视的。这表明，加的主流价值观教育显得尤为必要和紧迫。
二、加强青少年理想信念教育的途径
青少年能否树立正确的理想信念，不仅关系到其本身的发展、成长，更关系到中国未来的发展，关系到中国特色社会主义现代化建设。因此，在当前多元文化背景下，应该通过有效的途径加强青少年的理想信念教育，从而真正为中国特色社会主义现代化建设提供可靠的建设者和接班人。
（一）以社会主义核心价值体系为内容，加强主流价值观教育。
（三）理想信念呈现易变性。
在本次问卷调查中，关于“你对最初所定下的理想信念是否改变过”，243名学生表示会专注于同一理想，只占被调查学生的30.92%，而多达69.08%的学生表示其理想因他人而改变或者因自己的思想变化而改变。当问及他们在实现理想过程中遇上困难时会怎么办时，有177名学生表示会改去实现其他理想，123名学生表示实在没办法就算了，还有54名学生表示灰心丧气，这些学生占到了被调查学生总数的45.04%。当青少年明确了自己的理想信念后，在最初的阶段也会信心满满地去努力、去奋斗，但是当最初的梦想遇到现实中的各种障碍时，有较多的青少年选择了中途放弃或者另立其他目标。青少年理想信念的易变性，既有理想信念难以实现的一方面，又有复杂的外部环境对青少年思想的影响所导致。
一、青少年理想信念现状调查分析
理想信念现状”的调查。本次调查共发出问卷800份，回收786份，回收率98.25%。本次调查是采用随机抽样的方式开展的，被调查的学生，年龄分布主要集中在16～22岁之间，其中男生477名，占60.69%，女生309名，占39.31%。调查的内容主要包括青少年的社会政治理想、生活理想、职业理想和道德理想四个方面。通过对回收问卷进行统计分析，最后得出如下结论：总体来看，当代青少年有理想、有信念，对理想信念的作用有正确的认识，能够较客观地认识个人理想和社会理想之间的关系，热爱祖国、热爱社会主义，勇于维护祖国的利益，对社会主义现代化建设取得的成绩给予了高度认可，并愿意主动投身到社会主义现代化建设中，为祖国的发展拼搏努力。但是，在多元文化背景之下，部分青少年还是受到了西方的一些错误思潮和价值观念的冲击，理想信念出现了一些偏颇。
（二）理想信念呈现功利化。
在本次问卷调查中，34.99%的学生将理想定位于事业的角度、财富的角度；23.92%的学生将理想定位于爱情、家庭；24.94%的学生将理想定位于美好的想象，周游世界、隐居等。只有16.16%的学生将理想定位于崇高的目标，追求真理，在为国家和社会作贡献中创造出有价值的人生。从数据中可以发现，当代青少年在理想信念方面存在较明显的个人主义功利化倾向，他们更注重自己的前途、名誉、家庭幸福等。这些观点虽然合情合理，但由此也比较容易使青少年滋生出个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想，甚至导致人生观、价值观的扭曲。因此，加强青少年的理想信念教育，让青少年与功利主义色彩保持距离，积极引导青少年树立正确的人生观、价值观是教育工作者的当务之急。
在当前改革开放不断深化，信息化不断加速的时代，青少年获取信息的速度越来越快，获取信息的方式越来越多，而且他们思想活跃，乐于接受各种新事物。但是，由于他们思想还不够成熟，对社会现实了解也不深，对是非的判断能力还不够强，因此，各种非主流的，甚至不良的思潮都对青少年的人生观、价值观产生了很大的冲击。对于这些，我们如果不能及时对青少年进行正确的引导和教育，他们的思想很可能会偏离正确的方向。青少年作为未来社会主义现代化事业的建设者和接班人，是社会主义核心价值体系的践行者，能否树立正确的理想信念将直接影响到中国社会未来的发展方向。因此，当前我们应将社会主义核心价值体系作为核心内容，强化对青少年的主流价值观教育。社会主义核心价值体系是社会主义文化建设的根本，它居于我国整体社会价值体系中的核心，起主导和统领作用[2]。只有让社会主义核心价值体系深深扎根于青少年的思想中，使其具备了牢固的社会主义科学理论基础，其理想信念才会坚定正确。
关键词：青少年理想信念教育
理想信念是人们追求、向往的目标，是人们政治立场和世界观的集中反映[1]，树立正确的理想信念对于处于人生观、价值观、世界观形成期的青少年学生而言十分重要。青少年是祖国的未来，加强他们的思想教育，引导他们树立正确的理想信念，具有很强的现实意义，既是引导他们自身成长、成才的需要，又是构建和谐社会、实现中国梦的必然要求。本文以青少年为研究对象，通过问卷调查的方式对其理想信念状况进行研究，从而深入把握当前青少年理想信念的现状，并有针对性地提出加强青少年理想信念教育的途径。
（一）理想信念呈现空想化。
青少年是各种理想信念产生的黄金时刻，他们有很多对未来的美好畅想和想要实现的愿望，但是有一些学生的理想更多的是停留在口头上，并不会采取实际的行动，不会为了理想而付诸努力，总是幻想“幸运之神”的降临，幻想着以最少的付出得到最大的回报，这在一定程度上是属于空想的范围。空想虽然也是人们对未来的美好向往，却脱离了客观实际，违背了客观规律，是不可能实现的。在此次问卷调查中，当被问到是否有理想、信念时，占下被调查者的41.48%的326名学生认为自己有理想、信念，但没有特别计划去实行，或者仅仅凭着感觉走。由此可见，很多学生所树立的理想、信念并非是经过深思熟虑并决心去实现的，只是一时兴起而已。