网络与信息安全教程习题
1.（）作为安全保护策略有两方面的含义：一是让事物简单便于理解；二是复杂化会为所有的安全带来隐藏的漏洞，直接威胁网络安全。 (单选 )
A动态化
B普遍参与
C纵深防御
D简单化
2.
A被动攻击
B伪远程攻击
C远程攻击
D本地攻击
3.
A编写正确的代码
B非执行的缓冲区技术
C程序指针完整性检查
D数组边界检查
4.
A对称式密码
B非对称式密码
C静态的密码
D不确定的密码
5.通常的拒绝服务源于以下几个原因（）。 (多选 )
A资源毁坏
B资源耗尽和资源过载
C配置错误
D软件弱点
6.防火墙的主要功能有（）。 (多选 )
A
B
C
D
7.
A
B
C
DSQL
8.
正确
9. (判
断 )
正确错误
10.数据加密算法有很多种，密码算法标准化是信息化社会发展的必然趋势，是世界各国保密通信领域的一个重要课题。 (判断 )
正确错误
11.允许访问除明确拒绝以外的任何一种服务，指防火墙将系统中确定为“不许可”的服务拒绝，而允许其他所有未做规定的服务。 (判断 )
正确错误
12.云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。 (填空 )
13.信息安全策略主要包括物理安全策略、系统管理策略、访问控制策略、资源需求分配策略、系统监控策略、网络安全管理策略和灾难恢复计划。 (填空 )
14.涉密载体是指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的纸介质、光介质、电磁介质等各类物品。(填空 )
15.九类不准在互联网上制作、复制、发布、传播的内容是什么？ (简答 )
网络与信息安全基础知识点
知识点： 计算机病毒的特征：非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、表现性或破坏性、可触发性。 拿不走：访问控制 一个安全保密的计算机信息系统，应能达到“五不”：“进不来、拿不走、看不懂、走不脱、赖不掉”，即非合法用户进入不了系统;非授权用户拿不走信息;重要的信息进行了加密，即使看到了也看不懂;进入系统或在涉密系统内进行违规操作，就会留下痕迹，走不脱;拿走或篡改了信息，就有相关记录，想赖也赖不掉。 用于客户信息安全审核、审核的原始日志必须单独保存，各系统主管部门要制定数据存储备份管理制度，定期对原始日志进行备份归档，所有客户信息操作原始日志在线至少保留3个月，离线至少保留1年。 各系统用于安全审核的原始日志记录内容应至少包括：操作帐号、时间、登录IP地址、详细操作内容和操作是否成功等。日志不应明文记录帐号的口令、通信内容等系统敏感信息和客户信息。 安全有以下属性：CIA三要素 保密性：是指信息不泄露给未授权的个人、实体或过程或不使信息为其所利用的特性；C 完整性：保护信息及处理方法的准确性和完备性；I 可用性：被授权实体一旦需要就可访问和使用的特性；A 真实性：确保主体或资源的身份正式所声称身份的特性。 可核查性:确保可将一个实体的行动唯一的追踪到此实体的特征。 抗抵赖性：证明某一动作或事件已经发生的能力，以使事后不能抵赖这一动作或事件。 可靠性：预期行为和结果相一致的特性。 电信业务经营者、互联网信息服务提供者违反本规定第八条、第十二条规定的，由电信管理机构依据职权责令限期改正，予以警告，可以并处一万元以下的罚款。 信业务经营者、互联网信息服务提供者违反本规定第九条至第十一条、第十三条至第十六条、第十七条第二款规定的，由电信管理机构依据职权责令限期改正，予以警告，可以并处一万元以上三万元以下的罚款，向社会公告；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 电信业务经营者、互联网信息服务提供者应当对用户个人信息保护情况每年至少进行一次自查，记录自查情况，及时消除自查中发现的安全隐患
网络与信息安全教程作业答案3
1.（）通常通过访问控制阻止非授权用户获得机密信息，通过加密技术阻止非授权用户获知信息内容。(单选 ) A可用性 B机密性 C可靠性 D可控性 2.一般用数字签名和公证机制来保证（）。 (单选 ) A完整性 B可控性 C不可否认性 D可用性 3.（）就是只对当天新的或被修改过的数据进行备份。 (单选 ) A完全备份 B增量备份 C网络备份 D差分备份 4.（）通常是指一个组织为了应对各种意外事件的发生所事先做好的准备以及在事件发生后所采取的措施。 (单选 ) A容灾备份 B数据备份 C应急响应 D灾难恢复 5.信息安全策略是（）。 (多选 )
A原则性的 B全局性的 C具体性的 D可以被审核的 6.攻击检测系统的功能包括（）。 (多选 ) A监视用户和系统的运行状况 B能够实时对检测到的攻击行为进行反应 C对用户非正常活动的统计分析 D操作系统的审计跟踪管理 7.公民在互联网上可能遭受侵害的权利，包括（）。 (多选 ) A名誉权 B肖像权 C隐私权 D知识产权 8.提高信息安全意识的目的就是产生适当的风险和安全文化，保证意识和控制活动的同步，还必须安排针对信息安全意识的培训，并检查意识培训的效果，以确保其持续有效和实时性。 (判断 ) 正确错误 9.允许访问除明确拒绝以外的任何一种服务，指防火墙将系统中确定为“不许可”的服务拒绝，而允许其他所有未做规定的服务。 (判断 ) 正确错误 10.双宿堡垒主机在应用层提供代理服务，与单宿型相比更加安全。 (判断 ) 正确错误 11.从广义上讲，保密是一种社会行为，是人或社会组织在意识到关系自己切身利益的事项如果被他人
学校网络与信息安全工作自查报告
学校网络与信息安全工作自查报告 根据中心《关于进一步加强网络与信息安全工作的通知》和《终端计算机安全使用规范》的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到管理制度化、规范化，提高班班通设备及微机室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。具体情况整理如下： 一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校电教小组负责监督、检查、维修。 2、本学期配备的教室班班通设备由学校统一管理，班主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、微机室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。 二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。每月对各班级的班班通使用记录本进行检查记录。每周组织班班通小助手对各班课间和下午放学时的
设备关闭情况进行随机检查，并做好检查记录。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、微机室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末上交学生操作使用记录。 三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；微机室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教小组负责人其他任务多，在完成全校所有计算机管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。 四、整改措施 1、首先成立电教小组，增加人手，成员分工合作，增强对全校计算机的维护与监管力度。
网络信息安全基础知识培训
网络信息安全基础知识培训 主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识 包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 １、安装杀毒软件 ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 ３、及时安装系统补丁 ４、最好下网并关机 ５、尽量少使用BT下载，同时下载项目不要太多 ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ７、玩游戏时，不要使用外挂
８、不要使用黑客软件 ９、一旦出现了网络故障，首先从自身查起，扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式：一是网络，二是软盘与光盘 建议： 1、不使用盗版或来历不明的软件，建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘，绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序），未经检查的可执行文件不能拷入硬盘，更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份，防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒，预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上，接着用杀毒软件检查一遍，再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具（如QQ、MSN）时，对于一些来历不明的连接不要随意点击；来历不明的文件不要轻易接收 （二）平时的积极预防，定期的查毒，杀毒 （三）发现病毒之后的解决办法 1、在解毒之前，要先备份重要的数据文件 2、启动反病毒软件，并对整个硬盘进行扫描 3、发现病毒后，我们一般应利用反病毒软件清除文件中的病毒，如果可执行文件中的病毒不能被清除，一般应将其删除，然后重新安装相应的应用程序 4、某些病毒在Windows状态下无法完全清除，此时我们应采用事先准备的干净的系统引导盘引导系统，然后在DOS下运行相关杀毒软件进行清除 备注：可以随时随地防护任何病毒反病毒软件是不存在的、随着各种新病毒的不断出现，反病毒软件必须快速升级才能达到杀除病毒的目的、具体来说，我们在对抗病毒时需要的是一种安全策略和一个完善的反病
专业技术人员继续教育 网络与信息安全教程
1.（）作为安全保护策略有两方面的含义：一是让事物简单便于理解；二是复杂化会为所有的安全带来隐藏的漏洞，直接威胁网络安全。 (单选 ) A动态化 B普遍参与 C纵深防御 D简单化 2.（）是由计算机、办公自动化软件、通信网络、工作站等设备组成使办公过程实现自动化的系统。 (单选 ) A数据处理系统 B管理信息系统 C办公自动化系统 D决策支持系统 3.阻止IP欺骗的另一种明显的方法是在通信时要求加密传输和验证。当有多种手段并存时，可能（）最为适用。 (单选 ) A抛弃基于地址的信任策略 B包过滤 C加密方法 D随机化的初始序列号 4.网络监察部门是公安机关中唯一具有（）的部门。 (单选 ) A侦查权 B检察权 C侦查权和监察权
D监察权 5.网络信息安全技术发展趋势包括（）。 (多选 ) A信息安全越来越重要 B信息安全标准在不断变化 C信息安全概念在不断扩展 D信息安全是一个复杂的巨大系统 6.在建立容灾备份系统时会涉及多种技术，如（）。 (多选 ) ASAN或NAS技术 B基于IP的SAN互联技术 C快照技术 D远程镜像技术 7.与其他计算机系统（如操作系统）的安全需求类似，数据库系统的安全需求可以归纳为（）。 (多选 ) A完整性 B非独立性 C保密性 D可用性 8.提高信息安全意识的目的就是产生适当的风险和安全文化，保证意识和控制活动的同步，还必须安排针对信息安全意识的培训，并检查意识培训的效果，以确保其持续有效和实时性。 (判断 ) 正确错误 9.接收方用加密密钥，通过加密设备或算法，将信息加密后发送出去。 (判断 ) 正确错误 10.用户可自选密钥对重要文件加密，防止未授权用户窃密。 (判断 )
校园网络与信息安全管理办法
校园网络与信息安全管理办法 桑梓镇辛撞中心小学 2018.9
校园网络与信息安全管理办法 学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理办法。 第一章总则 1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。 3、按照“合法合规，遵从标准”的原则开展网络与信息安全管理工作，网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。 4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。 5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。
6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。 第二章网络安全管理细则 1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 2、校园网由学校信息中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由信息中心分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由信息中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。 3、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。 4、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，信息中心必须及时备案并向公安机关报告。 5、网络教室及相关设施未经校领导批准不准对社会开放。 6、按照信息安全等级保护工作规定，完成定级、备案等工作，留存安全审核日志。校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由专人（信息员）发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。门户网站不得链接企业网站，不得发布商业广告，不得在网页中设置或植入商品、商业服务的二维码。
网络信息安全基础知识培训学习
主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 １、安装杀毒软件 ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀
３、及时安装系统补丁 ４、最好下网并关机 ５、尽量少使用BT下载，同时下载项目不要太多 ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ７、玩游戏时，不要使用外挂 ８、不要使用黑客软件 ９、一旦出现了网络故障，首先从自身查起，扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式：一是网络，二是软盘与光盘 建议： 1、不使用盗版或来历不明的软件，建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘，绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序），未经检查的可执行文件不能拷入硬盘，更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份，防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒，预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上，接着用杀毒软件检查一遍，再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具（如QQ、MSN）时，对于一些来历不明的连接不要随意点击；来历不明的文件不要轻易接收 （二）平时的积极预防，定期的查毒，杀毒 （三）发现病毒之后的解决办法
计算机网络安全教程第2版--亲自整理最全课后答案
第1章网络安全概述与环境配置 一、选择题 1. 狭义上说的信息安全，只是从自然科学的角度介绍信息安全的研究内容。 2. 信息安全从总体上可以分成5个层次，密码技术是信息安全中研究的关键点。 3. 信息安全的目标CIA指的是机密性，完整性，可用性。 4. 1999年10月经过国家质量技术监督局批准发布的《计算机信息系统安全保护等级划分准则》将计算机安全保护划分为以下5个级别。 二、填空题 1. 信息保障的核心思想是对系统或者数据的4个方面的要求：保护（Protect），检测（Detect），反应（React），恢复（Restore）。 2. TCG目的是在计算和通信系统中广泛使用基于硬件安全模块支持下的可信计算平台Trusted Computing Platform，以提高整体的安全性。 3. 从1998年到2006年，平均年增长幅度达50％左右，使这些安全事件的主要因素是系统和网络安全脆弱性（Vulnerability）层出不穷，这些安全威胁事件给Internet带来巨大的经济损失。 4. B2级，又叫结构保护（Structured Protection）级别，它要求计算机系统中所有的对象都要加上标签，而且给设备（磁盘、磁带和终端）分配单个或者多个安全级别。 5. 从系统安全的角度可以把网络安全的研究内容分成两大体系：攻击和防御。 三、简答题 1. 网络攻击和防御分别包括哪些内容？ 答：①攻击技术：网络扫描，网络监听，网络入侵，网络后门，网络隐身 ②防御技术：安全操作系统和操作系统的安全配置，加密技术，防火墙技术，入侵检测，网络安全协议。 2. 从层次上，网络安全可以分成哪几层？每层有什么特点？ 答：从层次体系上，可以将网络安全分为4个层次上的安全： （1）物理安全特点：防火，防盗，防静电，防雷击和防电磁泄露。 （2）逻辑安全特点：计算机的逻辑安全需要用口令、文件许可等方法实现。 （3）操作系统特点：操作系统是计算机中最基本、最重要的软件。操作系统的安全是网络安全的基础。 （4）联网安全特点：联网的安全性通过访问控制和通信安全两方面的服务来保证。 3、为什么要研究网络安全？ 答：目前研究网络安全已经不只为了信息和数据的安全性。网络安全已经渗透到国家的政治、经济、军事等领域，并影响到社会的稳定。 第2章网络安全协议基础 一、选择题 1. OSI参考模型是国际标准化组织制定的模型，把计算机与计算机之间的通信分成7个互相连接的协议层。 2. 表示层服务的一个典型例子是用一种一致选定的标准方法对数据进行编码。。 3. 子网掩码是用来判断任意两台计算机的IP地址是否属于同一子网络的根据。。 4. 通过ICMP协议，主机和路由器可以报告错误并交换相关的状态信息。 5. 常用的网络服务中，DNS使用UDP协议。 二、填空题 1. 网络层的主要功能是完成网络中主机间的报文传输，在广域网中，这包括产生从源端到目的端的路由。 2. TCP/IP协议族包括4个功能层：应用层、传输层、网络层和网络接口层。这4层概括了相对于OSI参考模型中的7层。 3. 目前E-mail服务使用的两个主要协议是简单邮件传输协议（SMTP）和邮局协议（POP）。 4. ping指令通过发送ICMP包来验证与另一台TCP/IP计算机的IP级连接，应答消息的接收情况将和往返过程的次数一起显示出来。
实验八信息搜集和网络嗅探网络与信息安全实验报告
实验八信息搜集和网络嗅探 同组实验者实验日期成绩 练习一信息搜集 实验目的 1.了解信息搜集的一般步骤；2.学会熟练使用ping命令；3.学会利用Nmap等工具进行信息搜集 实验人数每组2人 系统环境Windows；Linux 网络环境企业网络结构 实验工具Nmap、网络协议分析器 实验类型验证型 一、实验原理 详见“信息安全实验平台”，“实验13”，“练习一”。 二、实验步骤 本练习主机A、B为一组，C、D为一组，E、F为一组。实验角色说明如下： 下面以主机A、B为例，说明实验步骤。首先使用“快照X”恢复Windows/Linux系统环境。 一．信息搜集 此实验主机A可与B同时相互搜集对方信息，下面的步骤以主机A为例讲解。 1. ping探测 主机A开启命令行，对主机B进行ping探测，根据主机B的回复，可以确定主机A 和主机B之间的连通情况，还可以根据回复数据包的TTL值对操作系统进行猜测。 回复数据包的TTL值：_______________，主机B操作系统可能为：________________。 2. Nmap扫描 （1）对活动主机进行端口扫描 主机A使用Nmap工具对主机B进行TCP端口同步扫描（范围1-150）： Nmap命令________________________________________________________________； 主机B开放的TCP端口__________________________________________________。 对主机B进行UDP端口扫描（范围是110-140）：
Nmap命令________________________________________________________________； 主机B开放的UDP端口__________________________________________________。 （2）对活动主机操作系统进行探测 主机A对主机B进行TCP/IP指纹特征扫描： Nmap命令________________________________________________________________； 查看扫描结果____________________________________________________________。 （3）对活动主机运行服务进行探测 主机A单击平台工具栏“协议分析器”按钮，启动协议分析器进行数据包捕获。打开IE 在地址栏中输入http://主机B的IP，访问主机B的web服务，停止协议分析器，查看捕获结果。图1可做为参考。 图1 HTTP会话分析 由图1可判断目标主机web服务使用的软件类型是______________________________。 请探测目标主机FTP服务使用的软件类型是____________________________________。 （4）对活动主机IP协议进行探测 主机A使用Nmap命令对主机B进行IP协议探测： Nmap命令________________________________________________________________； 查看扫描结果____________________________________________________________。 3. 探测总结 根据上述实验所得结果，填写表1。
学校网络与信息安全工作自查报告
XX学校网络与信息安全工作自查报告根据上交文件的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到 管理制度化、规范化，提高班班通设备及微机室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。具体情况整理如下： 一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校电教 办负责监督、检查、维修。电教办成员及各自分工落实管理、维护、检查信及培训，层层落实，并坚决执行谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责的管理原则，保障我校校园网的绝对安全，给全校师生提供一个安全健康的网络使用环境。 2、本学期配备的教室班班通设备由学校统一管理，班 主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、微机室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。 二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。 我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。每月对各班级的班班通使用记录本进行检查记录。每周组织班班通小助手对各班课间和下午放学时的设备关闭情况进行随机
检查，并做好检查记录。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒 查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、微机室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末 上交学生操作使用记录。严格禁止办公内网电脑直接与互联网相连，经检查未发现在非涉密计算机上处理、存储、传递涉密信息，在国际互联网上利用电子邮件系统传递涉密信息，在各种论坛、聊天室、博客等发布、谈论国家秘密信息以及利用QQ等聊天工具传递、谈论国家秘密信息等危害网络信息安全现象。 三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；微机室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教办负责人其他任务多，在完成全校所有计算机 管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。 四、整改措施 1、首先成立电教小组，增加人手，成员分工合作，增 强对全校计算机的维护与监管力度。
公务员网络与信息安全教程培训答案 10分
1.在技术领域中，网络安全包括（），用来保障信息不会被非法阅读、修改和泄露。 (单选 ) A、实体安全 B、运行安全 C、信息安全 D、经济安全 2.信息安全策略可以划分为（）。 (单选 ) A、问题策略和功能策略 B、信息策略和安全策略 C、问题策略和预防策略 D、功能策略和预防策略 3.（）主要完成收集用户信息、确认用户身份的功能。一般是由一个独立的注册机构（即RA）来承担的。(单选 ) A、注册管理 B、CA功能 C、证书管理 D、密钥生命管理 4.（）是指造成系统停止运转的任何事件，使得系统要重新启动。 (单选 ) A、事务内部的故障 B、系统故障 C、介质故障 D、计算机病毒 5.木马的种类很多，经常可以遇到的木马有（）。 (多选 )
A、破坏型木马 B、密码发送型木马 C、远程访问型木马 D、键盘记录木马 6.身体特征包括（）。 (多选 ) A、指纹 B、虹膜 C、语音 D、脸型 7.在行政方面，互联网信息内容安全管理方法包括（）。 (多选 ) A、信息过滤与封堵政策 B、实行网络实名制 C、政府指导 D、采取内容分级制 8.RSA公开密钥密码体制。所谓的公开密钥密码体制就是使用不同的加密密钥与解密密钥，是一种“由已知加密密钥推导出解密密钥在计算上是不可行的”密码体制。 (判断 ) 正确错误 9.硬件时钟与调度规则相组合可以提供公平性，硬件设施和数据表组合则提供控制功能。 (判断 ) 正确错误 10.恶意用户获得不合法访问的一种途径就是“欺骗”用户，使他们认为自己正和一个合法的安全系统在通信，而实际上这时候他们键入的内容以及命令已经被截获且分析了。 (判断 ) 正确错误 11.中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。 (判断 )
学校网络与信息安全自查报告
上海市XX职业高级中学 校园网络与信息安全工作自查报告 为了贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神，进一步规范学校校内网络和计算机信息系统的安全管理，保障校园网络和信息系统的安全和正常运行，推动学校的精神文明建设，我校成立了校园网络与信息安全的组织机构，建立健全了各项安全管理制度，落实了安全检查的相关措施，加强了网络和信息安全技术防范工作的力度。下面将详细情况汇报如下： 一、成立完善组织机构 成?员： 二、建立健全管理制度 学校根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《教育网站和网校暂行管理办法》等法律法规和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神制定了《校园网络和信息安全管理办法》，同时也制定了《校园网络和信息安全应急预案》、《校园网络信息安全维护制度》、《校园网络安全事件报告与处置流程》等相关制度。学校还和相关部门签订了《学校网络与信息安全工作责任书》，和第三方运维服务企业达成相关协议，同时坚持对学校的校园网络和信息系统随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。学校对外网络信息发布帐号由专人专管，信息发布由领导审核后推送。 三、严格执行备案制度
学校在区教育局的指导要求下对学校所使用的域名https://www.360docs.net/doc/3a10530441.html,进行了工信部、公安部的备案，并上报至区教育局，对IP地址进行排摸和梳理，同时建立对系统的调整和更新根据要求进行备案变更制度，坚持网络与信息运维管理服务于学校教育教学工作的原则。 四、加强技术防范措施 我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 1．安装了防火墙，防止病毒、不良信息入侵校园网络、Web服务器。 2．安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。 3．及时修补漏洞和各种软件的补丁，进行相关软件的升级。 4．对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份，创建系统恢复文件。 5. 建立服务器日志，对服务器的运行和使用进行自动记录。 6．学校门户网站每年接受由市教委组织的安全检测。 7．定期和第三方运维服务企业共同对校园网络和信息系统进行安全检查。 8. 实时监测校园网络和信息系统的运行状态。 五、加强意识和队伍建设 目前我校无线网络达到校园全覆盖，随着学校信息化建设进程的不断推进，我校领导非常重视网络和信息安全工作，通过教工大会对全体教职工进行《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神的传达和动员宣传，加强教职工对网络和信息使用的防范和安全意识，并通过学生管理处对学生开展网络使用安全的相关教育。另外通过网络技术人员组建学生社团进行计算机安全使用方面的培训，随时对全校师生使用中的问题和故障进行了解和排除，提高对网络和信息系统使用的规范和服务，尽力做到校园网络和信息安全工作无漏洞、无缺失。
网络与信息安全实验报告
目录 1 绪论 (2) 1.1 研究背景 (2) 1.2 主要工作 (2) 2 相关知识介绍 (2) 2.1 FTP 工作原理 (2) 2.2 FTP工作模式 (3) 2.3 FTP 传输模式 (4) 2.3.1 A SCII传输方式 (5) 2.3.2二进制传输方式 (5) 3 FTP客户端的设计 (5) 3.1设计目的及工具选择 (5) 3.1.1设计目的 (5) 3.1.2设计工具 (6) 3.2 客户端主要模块设计 (6) 3.2.1客户端连接模块 (6) 3.2.2上传模块 (9) 3.2.3下载模块 (12) 4 调试与操作说明 (15) 4.1 运行方法 (15) 4.2运行结果 (15) 5 课程设计总结 (17) 参考文献 (17)
FTP客户端的设计与实现 FTP 是Internet 上用来传送文件的协议。它是为了我们能够在Internet 上互相传送文件而制定的文件传送标准，规定了Internet 上文件如何传送。通过FTP 协议，我们就可以跟Internet 上的FTP 服务器进行文件的上传或下载。本文以实现一个简单易用的FTP 客户端为目标，通过分析FTP 协议的基本工作原理和FTP 的数据传输原理，研究如何使用C++ 工具对FTP 客户端进行设计，选择C++来实现FTP 客户端程序的上传下载等主要功能，并用相应软件提供的一个支持可视化编程的开发环境，从而实现了对FTP 客户端的实现。 1 绪论 1.1 研究背景 FTP是Internet上最早也是最广的应用，直到今天它仍是最重要和最基本的应用之一。用FTP 将信息下载到本地是一件十分普遍的事。也随之出现了许多下载软件。尽管远程登录（Telnet）提供了访问远程文件的极好方法，但怎么也比不上使用自己计算机中的文件方便。如果用户 想使用其它计算机上的文件，最理想的方法就是把它COPY到自己的计算机中，以便在本地计 算机上操作。FTP正是完成这项工作的工具，你可以在任意一个经过文件传输协议（FTP）访 问的公共有效的联机数据库或文档中找到你想要的任何东西。全世界现在已有1000多个（96 年的数据）FTP文件服务器对所有INTERNET用户开使用，用户可以通过与Internet相连到远程计算机，把自己需要的文件传输过来或是把自己的收集传输上去与他人共享。传统的数据库应用 系统采用的是客户机/服务器(Client/Server)模式，有高度的交互性,高效的用户界面等优点 1.2 主要工作 通过客户端可以实现文件的上传和下载。其促进文件的共享（计算机程序或数据）、鼓 励间接或者隐式的使用远程计算机、向用户屏蔽不同主机中各种文件存储系统的细节和可靠 和高效的传输数据。 2 相关知识介绍 2.1 FTP 工作原理 FTP（File Transfer Protocol），是文件传输协议的简称。用于Internet上的控制文件的双向传输。同时，它也是一个应用程序。用户可以通过它把自己机器与世界各地所有运FTP协议的服务器 相连，访问服务器上的资源和信息。 FTP协议在TCP/IP协议栈中的位置如表1： 端程序，它向FTP服务器提出拷贝文件的请求。另一个是启动在远程计算机的上的FTP服务器程序，它响应请求把你指定的文件传送到你的计算机中。FTP采用“客户端/服务器”方式，用 户要在自己的本地计算机上安装FTP客户端程序。从根本上说，FTP协议就是在网络中各种不同 的计算机之间按照TCP/IP协议来传输文件。FTP协议采用客户端/服务器(Client/Sever)模式，由FTP客户 端程序和FTP服务器端程序组成。使用时，先启动FTP客户端程序与远程主机建立连接，然后向 远程主机发出传输命令，远程主机在收到命令后就给予响应，并执行正确的命令。但是FTP 有一个根本的限制，那就是，如果用户在某个主机上没有注册获得授权，即没有用户名和口令，就不能与该主机进行文件传输。但匿名FTP服务器除外，它能够使用户与远程主机建立连 接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件，而不必是该远程主机的注册用户。用户使用特殊的 用户名“Anonymous”或“guest”就可有限制地访问远程主机上公开的文件。现在许多系统要求用 户将Emai1地址作为口令，以便更好地对访问者进行跟综。出于安全的目的，大部分匿名FTP主 机一般只允许远程用户下载文件，而不允许上载文件。也就是说，用户只能从匿名FTP主机拷 贝其需要的文件而不能把文件拷贝到匿名FTP主机。另外，匿名FTP主机还采用了其他一些保护 措施以保护自己的文件不至于被用户修改和删除，并防止计算机病毒的侵入。匿名FTP一直是Internet上获取信息资源的最主要方式，在Internet成千上万的匿名FTP主机中存储着无以计数的文件，这些文件包含了各种各样的信息、数据和软件。人们只要知道特定信息资源的主机地址，就可以用匿名FTP登陆。
校园网络管理及信息安全解决实施方案
完美WORD格式 河北金融学院校园网络管理与信息安 全解决方案 目录 摘要 (1) 一概述 (1) 二对当前校园网络现状的研究分析 (1) 三河北金融学院网络拓扑图 (2) 四校园网主要面临的安全威胁 (2) 4.1 计算机病毒破坏 (2) 4.2 校园网络设备管理不健全 (3) 4.3 计算机系统漏洞 (3) 4.4 用户对校园网网络资源的滥用 (4) 4.5 校园网安全管理制度缺失 (4) 4.6 网络管理者和使用者的安全技术能力低 (5) 五网络安全解决方案设计 (5) 5.1 身份认证 (5) 5.2 部署网络防病毒系统 (6) 5.3 防止IP地址盗用和ARP攻击 (6) 5.4 设置漏洞管理系统 (6) 5.5 设置防火墙保护网络安全 (7) 5.6 设置WEB应用防护系统 (8) 5.7 定期对服务器进行备份和维护 (8) 5.8 加强校园管理 (9) 六结束语 (9) 参考文献 (10)
摘要：随着信息技术的不断发展，网络安全已成为一个不可忽视的问题。而校园网络的安全是一个普遍存在较为复杂的系统工程，需要引起每个使用校园网的人足够的重视并全方位地加以防范．本文针对目前校园网面临的现状进行了分析。列举出了影响校园网安全的主要因素，并提出了解决方案。 关键词校园网络网络安全网络安全措施解决方案 一概述 随着信息化程度的提高，计算机网络得到了飞速发展，校园网络信息化也逐步发展起来了。而高校校园信息化建设工作的整体推进, 应用系统的整合、统一门户平台的实施、数据存储中心的建立以及各种信息的共享与交流, 都需要切实做好校园网络安全体系建设, 建立事故预警机制,做好善后处理工作, 结合硬件、软件, 采取各种技术措施, 建立一个基于管理措施和多种技术的高校校园网络安全体系, 确保校园信息化各类基础设施不受来自网内和网外用户非法访问和破坏, 管理内部用户对外部资源的合法访问, 全面做好校园信息化的安全保卫工作。保证校园内外信息资料顺畅的交流, 面对校园网络中的种种安全威胁，必须采取及时有效的措施来解决。 二对当前校园网络现状的研究分析 当前校园网络普遍面临着网络规模大，设备多。从网络结构上看，可分为核心、汇聚和接入3个层次，包含很多的路由器，交换机等网络设备和服务器、微机等主机设备等问题。校园网通常是双出口结构，分别与Cerner、Internet 互联。而且用户种类丰富。不同用户对网
网络与信息安全教程习题
1、（）作为安全保护策略有两方面的含义：一就是让事物简单便于理解；二就是复杂化会为所有的安全带来隐 藏的漏洞，直接威胁网络安全。（单选） A动态化 B普遍参与 C纵深防御 D简单化 2、（）就是指内部人员为了掩盖攻击者的身份，从本地获取目标的一些必要信息后，攻击过程从外部远程发起,造成外部入侵的现象，从而使追查者误以为攻击者就是来自外单位。（单选） A被动攻击 B伪远程攻击 C远程攻击 D本地攻击 3、为了实现（），所有的对数组的读写操作都应当被检查以确保对数组的操作在正确的范围内。（单选） A编写正确的代码 B非执行的缓冲区技术 C程序指针完整性检查 D数组边界检查 4、现代密码中的公共密钥密码属于（）。（单选） A对称式密码 B非对称式密码 C静态的密码 D不确定的密码
7、 目前针对数据库的攻击主要有 （）。（多选） A 密码攻击 B 物理攻击 C 溢岀攻击 DSQL 注入攻击 设。 定级就是一项专业性较强的基础性工作，系统定级阶段的顺利进行与否关系到整个信息系统的后续建 （判断） 正确 错误 目前的网络攻击主要就是攻击者利用网络通信协议本身存在的缺陷或因安全配置不当而产生的安全 漏洞进行网络攻击。（判断） 9、 正确 错误 10、数据加密算法有很多种，密码算法标准化就是信息化社会发展的必然趋势 域 的一个重要课题。（判断） rr r 正确 错误 ,就是世界各国保密通信领 11、允许访问除明确拒绝以外的任何一种服务 ，指防火墙将系统中确定为“不许可”的服务拒绝 ，而允许 ’ A 资源毁坏 "B 资源耗尽与资源过载 |7 C 配置错误 ‘ D 软件弱点 6、防火墙的主要功能有（）。（多选） A 访冋控制 ‘ B 防御功能 C 用户认证 D 安全管理
网络信息安全实验报告
《网络信息安全》实验报告 【实验题目】： 数据加密标准DES算法的实现 【实验环境】： Java/eclipse/Windows7 【预备内容】： 实验原理： 第一阶段：64位明文进行初始置换IP（initial permutation） 第二阶段：在密钥控制下16轮迭代 第三阶段：交换左右32比特 IP 第四阶段：初识逆置换1 详细如下： 第一阶段：置换规则如下矩阵，即将输入的第58位换到第一位，第 50位换到第2位，...，依此类推，最后一位是原来的第7 位。L0、R0则是换位输出后的两部分，L0是输出的左 32位，R0 是右32位，例：设置换前的输入值為 D1D2D3......D64，则经过初始置换后的结果為： L0=D550...D8；R0=D57D49 (7) 第二阶段： 第一部分：变换密钥 取得64位的密钥，每个第8位作为奇偶校验 位，舍弃64位密钥中的奇偶校验位，根据下 表PC-1进行密钥变换得到56位的密钥。将变 换后的密钥分为两个部分，开始的28位称为 C0，最后的28位成为D0。
然后同时将C0、D0循环左移1位形成C1、 D1。 C1D1经过PC-2从56位中选出48位输出， 即为K1。 循环左移LSi（i=1,2,……,16）分别是：1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 C1、D1分别循环左移LS2位，再合并，经过 PC-2，生成子密钥K2。 依次类推直至K16形成。 第二部分：加密数据 将32位的RI-1按下表（E）扩展为48位的 EI-1：
异或Ei-1和Ki，即E[i-1] XOR K[i]，将异或后的结果分为8个6位长的部分，第1位到第6位称为B1，第7位到第12位称为B2，依此类推，第43位到第48位称为B8。 接着按Sj表对应变换所有的Bj(j=1,2,……,8)，将Bj的第1位和第6位组合为一个2位长度的变量m作为在Sj中的行号、将Bj的第2位到第5位组合，作为一个4位长度的变量n作为在S[J]中的列号。用Sjmn来取代Bj。对每个盒，6比特输入中的第1和第6比特组成的二进制数确定行，中间4位二进制数用来确定列。其中相应行、列位置的十进制数的4位二进制数表示作为输出。例如的输入为101001，则行数和列数的二进制表示分别是11和0100，即第3行和第4列，其中的第3行和第4列的十进制数为3，用4位二进制数表示为0011，所以的输出为0011。将S算法运算后的B1~B8组合为新的32位通过P变换得到P，经过P变换后输出的比特串才是32比特的f (Ri-1,Ki)：
学校网络与信息安全事件应急预案完整版
学校网络与信息安全事 件应急预案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学校网络与信息安全事件应急预案 一、目标： （一）编制目的 为提高学校教育系统应对突发网络与信息安全事件能力，保障基础信息网络和重要信息系统安全运行，维护国家安全和社会稳定，促进松江教育信息化可持续发展，编制本预案。 （二）编制依据 依据《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国电信条例》、《中华人民共和国无线电管理条例》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《国家通信保障应急预案》和《上海市突发公共事件总体应急预案》等。 （三）分类分级 根据网络与信息安全事件的发生原因、性质和机理，网络与信息安全事件主要分为以下三类: 1、攻击类事件：指网络与信息系统因计算机病毒感染、非法入侵等导致业务中断、系统宕机、网络瘫痪等情况。 2、故障类事件：指网络与信息系统因计算机软硬件故障、人为误操作等导致业务中断、系统宕机、网络瘫痪等情况。 3、灾害类事件：指因爆炸、火灾、雷击、地震、台风等外力因素导致网络与信息系统损毁，造成业务中断、系统宕机、网络瘫痪等情况。 按照网络与信息安全事件的性质、严重程度、可控性和影响范围，将其分为特别重大（一级）、重大（二级）、较大（三级）和一般（四级）四种。 1、特别重大网络与信息安全事件（一级）。指扩散性很强，并可能衍生其他重大安全事件，或造成全镇教育系统的网络或重要信息系统长时间（4天以上）大面积瘫痪（5家以上）。 2、重大网络与信息安全事件（二级）。指扩散性强，或造成全镇教育系统的网络或重要信息系统短期内（8小时—4天）大面积瘫痪（5家以上）。 3、较大网络与信息安全事件（三级）。指基本无扩散性，或发生在马坡镇教育系统现有责任单位中的部分单位（5家）。 4、一般网络与信息安全事件（四级）。指无扩散性，或发生在镇教育系统个别责任单位（5家以下）。 （四）工作原则 以人为本，预防为主；统一领导，分级负责；依法规范，加强管理；快速反应，协同应对；依靠科技，资源整合。 二、组织体系 （一）领导机构 马坡小学学校系统网络与信息安全由铜山区教育局统一领导，成立网络与信息安全领导小组和网络与信息安全工作小组。其日常事务由学校网络与信息安全工作小组负责，提供网络与信息安全事件应急处置技术支持和服务；建设和完善学校教育系统网络与信息安全事件监测预警网络。 （二）网络与信息安全领导小组 组长：睢秋丽 成员：朱成浩、王楠楠、杜明刚、端令刚、袁廷顺 三、预防机制