做卓越教师心得体会
卓越教师培训心得体会（精选5篇）
卓越教师培训心得体会（精选5篇）卓越教师篇1进入21世纪，每一个教育工作者都应该思考：我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪，怎样才能造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，怎样做一名优秀教师，是事关素质教育能否全面落实的问题。
要学习，就要有教师，“十年树木，百年树人”，教师们的辛勤劳动培养了一代又一代人。
教育大计，教师为本，那么一名优秀教师应具备哪些素质？第一，一名卓越的教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。
首先，一名卓越的教师必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。
其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。
教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。
再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名卓越的教师第二，一名卓越的教师必须以人为本。
所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。
一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。
这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。
以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。
因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。
人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。
我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。
第三，一名卓越的教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。
做卓越的教师心得体会范文(通用4篇)
做卓越的教师心得体会范文（通用4篇）做卓越的教师心得体会范文共四--篇1去年九月，我很荣幸地走上了教师岗位。
初为人师的我，大有一种“初生牛犊不怕虎”的勇气，渴望在职教中心这个舞台上展示自己的风采。
然而，事与愿违。
从开学伊始，在工作上我就遇到了各种各样的“疑难杂症”，可以说我当时的处境是手忙脚乱、举步维艰。
“阳光总在风雨后”，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦想之时，我接到了“红宝书”——《从优秀教师到卓越教师》。
看到这本书的封面介绍写着“极具影响力的日常教学策略”“实用教学指南”的字样，我欣喜若狂，如获至宝。
在将近一年的时间里我认真读完了这本书，虽然本书介绍的是西方教育实例，与我们目前的教育模式有一定的差异，但书中系统性的教学策略还是让我受益匪浅。
其中让我感受最深的有以下三点：首先，要坚持学生的主体地位。
学生是班集体的主要构成部分，他们的一举一动都影响着整个班级的动向。
所以，作为教师，无论是课堂授课，还是班级管理，都要坚持学生的主体地位。
这就要求教师从学生的角度出发，了解学生的点点滴滴，比如，他们的梦想是什么，他们的偶像是谁，他们的家庭状况怎么样，等等。
书中还介绍了了解学生的另一途径，从家长那里获取学生信息。
我“将学生的进步及时告诉家长”，“向家长赞美孩子的`成就”，这样一来，我不仅会了解到自己的学生情况，还获得了家长对我工作的支持。
总之，在了解学生的基础上，坚持学生在班级中的主体地位，我的教学工作和管理工作开展起来可以说是得心应手。
其次，要培养学生自主学习和管理能力。
“兴趣是最好的老师”，在学习方面，作为教师，我们需要不断完善自己的教学方式，让学习内容变得更有吸引力，培养学生学习的兴趣，引导学生在学习过程中自主接收新知识、复习旧知识。
在管理方面，我们需要“培养学生的责任心”，并且给予学生足够的信心，让他们充分认识到自己在班级管理中的重要作用，引导他们在班级管理中献计献策，并严格要求自己的言行举止。
《做卓越的教师》读书心得（4篇）
《做卓越的教师》读书心得《做卓越的教师》是一本教育管理类的书籍，作者是教育学家杨东平教授。
该书主要讲述了如何成为一名卓越的教师，并提供了一些建议和方法，帮助教师提高自己的教育教学水平。
在阅读这本书的过程中，我受益匪浅，对于教育教学工作有了更深入的理解和认识。
下面是我对这本书的读后感。
首先，我被书中强调的“教师的修为”深深吸引。
教师是一个特殊的职业，他们的言行举止可以直接影响学生的学习和发展。
一名卓越的教师首先要有高尚的品德和修养，要以身作则，成为学生的榜样。
书中提到了几个方面的修为，包括谦虚、责任心、勤奋、耐心和专注等。
这些修为深深触动了我，让我意识到作为教师，除了教授知识，还要注重培养学生的人格和品质。
其次，书中强调了教师的专业素养。
教师是教育教学的主体，他们不仅要具备扎实的学科知识，还要具备良好的教育教学能力。
书中提到了几个重要的教育教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理和评价等。
这些能力是教师工作的基础，也是教师提高自身水平的关键。
通过学习和反思，我意识到自己在这些方面还存在不足，需要不断学习和提高。
此外，书中还讲述了教师的职业发展。
教师不仅要关注自己的个人发展，还要关注教育事业的发展。
教育是一个长期的事业，教师需要具备追求卓越的精神和奉献的精神，不断为学生和社会做出贡献。
书中提到了几个提高职业素养和发展的途径，包括参加教学研讨、培训和学术交流等。
我深深认同这些观点，也意识到自己不能停滞不前，要不断提高自己的职业素养。
总的来说，这本书对于教育工作者来说是一本非常有价值的读物。
在阅读这本书的过程中，我不仅受益匪浅，还有了更深入的思考和认识。
我深深意识到作为一名教育工作者，除了教授知识，还要注重培养学生的品质和修养。
我也意识到自己在教育教学能力方面还存在不足，需要不断学习和提高。
同时，我也明白了教师的职业发展是一个长期的过程，需要不断追求卓越和奉献。
通过阅读这本书，我相信我会成为一名更好的教育工作者，为学生和社会做出更大的贡献。
做卓越教师心得6篇
做卓越教师心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做卓越的教师读书心得7篇
做卓越的教师读书心得7篇做卓越的教师读书心得篇1从优秀到卓越》是美国作者吉姆·柯林斯所著。
是继《基业长青》后又一管理力作。
柯林斯和他的工作研究小组从1965年至1995年30年间出现在《财富》500强排行榜上的企业进行逐一分析;找出了11家实现了从优秀到卓越业绩跨越的企业，与未能实现跨越的公司进行对照分析。
发现了从优秀到卓越的内在机制和决定性因素。
读后给我带来了无限的共鸣和感悟。
本书由中信出版社出版，俞和军翻译。
该书讲述的从优秀到卓越的过程是：积蓄力量?.再实现跨越!具体是围绕三方面展开分析：训练有素的“人”，训练有素的“思想”，训练有素的“行为”!下面重点谈谈给我留下最深刻的地方。
一，对立统一的优良品性“第五级经理”具有谦逊的性格和坚强的意志!坚强的意志使他们都有雄心壮志，为使公司走向卓越，他们有决心做任何事情，不管这些决定有多么重大，多么困难，有永不放弃的决心!谦逊的性格使他们回避公众的恭维，不自我吹嘘，他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。
企业成功的时候向窗外看，即把成功归功于他人，归功于他的管理团队，归功于运气，归功于大家的精诚合作;业绩不佳是看镜子，问题归咎于自己!这对我的感触很深，因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养，这是一个管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。
我喜欢以出世的精神对待名利，以入世的精神对待事业。
喜欢老子的清静无为，也喜欢孙子的功利主义，这二者似乎是风马牛不相及，其实是并不矛盾的，融合极端才能不凡卓越。
二，先人后事作者阐述了一个新颖的观念，那就是“先人后事”，即卓越公司的领导不是先决定做什么，而是设法得到合适的人才，强调人力不是最重要的财富，合适的人才是。
这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队。
任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住优秀的员工，就是所谓的“让合适的人上车”。
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[荐]做卓越的教师心得体会模板7篇如何在感言中全面的表达我们的想法呢？每当在比较隆重的场合或者重要的时刻。
感言也可以让我们铭记这难忘的一刻，感言也可以帮助我们见证精彩的时刻。
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文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。
该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。
书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。
在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。
一、爱学生、爱教育爱，能产生力量。
因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。
古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。
爱要面向全体学生。
我们面对的是一个个活生生的个体，教师要眼中无差生，只有差别的学生。
教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。
只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。
在教师眼里，所有学生都是自己的孩子。
二、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。
“人不学不如物”。
只有高素质老师才能带出高素质学生。
要提高素质，必须从自主学习抓起。
教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。
所谓“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。
只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。
卓越教师培训心得体会5篇
卓越教师培训心得体会5篇我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。
那么问题来了，应当如何写心得体会呢?以下是我收集整理的卓越老师培训心得体会5篇，欢迎大家共享。
卓越老师培训心得体会1《做卓越的老师》，书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思索以后的努力方向。
这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，要当一名优秀的老师，就该做到书中的七个“做”：一、做卓越的老师追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。
1、思想上的卓越。
正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最抱负的，但是既然我们选择了，就应当“爱你所选”。
只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作;才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。
2、方法上的卓越。
都说要给同学一杯水，老师就要自己先有一桶水。
而彭老师告知了我们，最好的取水方法是读书、反思、讨论以及写作。
只有通过这几种方法，我们才能很好的发觉自己教学上的缺乏，才能调整自己的教学方法，走向卓越。
要做美好的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。
首先要先接受工作上的“缺口”。
每个人都盼望自己的工作自由安逸没压力。
虽说老师这份职业跟这样的盼望无法沾边，但换位思索一下它可是“天底下最荣耀的职业”。
此外，还要接受同学思想上的“缺口”。
老师很常常由于孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。
何不学会“放下”?正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢?三、做会育人的老师作为科任的我们，担当的班级较多，接触的同学多，简单对部分同学缺少关怀和沟通。
因此，除了要给孩子们传授学问外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。
将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去讨论它。
虽然我们可以谅解自己的学识水平的欠缺，却绝不能谅解自己由于缺少责任心而误人子弟。
2023年做卓越的教师心得体会(优秀8篇)
2023年做卓越的教师心得体会(优秀8篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
做卓越的教师心得体会篇一作为一名参与卓越教师计划的教育工作者，我有幸得到了许许多多的学习机会和成长经历。
这个计划为我提供了一个广阔的平台，让我不断提升自我，与同行们交流分享，为教育事业贡献自己的力量。
通过这段经历，我深深体会到了专业知识、教学技巧、教育理念等方面的重要性，也对教育事业有了更深刻的认识。
下面我将通过连贯的五段式文章，分享一些我在卓越教师计划中的心得体会。
第一段：引言卓越教师计划是一个值得每位教育工作者参与的活动。
这个计划提供了一个良好的学习环境和平台，让我们有机会接触到先进的教学理念和方法，以及与专家学者深入交流的机会。
我参与该计划已有一段时间，这段经历不仅让我受益匪浅，而且让我对教育这个事业有了更深刻的认识。
第二段：专业知识的重要性卓越教师计划为我们提供了大量的专业知识学习机会。
通过参与各种课程和培训，我不断学习和积累教育领域的专业知识。
这些知识对于一个优秀的教育工作者来说至关重要。
只有掌握了专业知识，我们才能更好地把握教学内容，提供给学生更高质量的教育。
通过学习专业知识，我也明白了自己在专业中的不足，进而能够不断完善和提高自己。
第三段：教学技巧的提升卓越教师计划也注重提升我们的教学技巧。
在这个计划中，我们有机会观摩其他优秀教师的课堂，了解他们的教学方法和技巧。
我们还有机会参与教育研讨会，与其他教育工作者分享交流经验。
在这个过程中，我不断反思和改进自己的教学方法，从而能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
教学技巧的提升让我更加自信，也使我成为学生心目中的好老师。
第四段：教育理念的深化卓越教师计划也为我们提供了一个思考教育理念的平台。
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做卓越教师心得体会做卓越教师心得体会读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。
《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。
在这本书中，，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。
寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。
“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。
“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师!卓越是教师专业发展的理想境界。
追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。
要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，善于积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。
书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。
“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。
“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。
”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。
今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。
我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。
文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。
该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。
书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。
在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。
一、爱学生、爱教育爱，能产生力量。
因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。
古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。
爱要面向全体学生。
我们面对的是一个个活生生的个体，教师要眼中无差生，只有差别的学生。
教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。
只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。
在教师眼里，所有学生都是自己的孩子。
二、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。
“人不学不如物”。
只有高素质老师才能带出高素质学生。
要提高素质，必须从自主学习抓起。
教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。
所谓“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。
只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。
只有善于分析自己工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。
研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。
三、从小事做起，从身边做起教育工作是一个全方位的系统工程，需要各个方面相互配合。
认真对待关于学生的每一件小事，促使学生珍惜时间、自觉学习，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
凡事无小事，简单不等于容易。
把小事做细致了，工作效率自然就提高了。
一名教师要想成为名师，没有绝招，也没有捷径。
没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。
他也是从每一次认真研读教材，用心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的。
从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。
“从小事做起”，小事能体现教师是否优秀，也能造就优秀教师。
如何成为一名优秀教师，那就是每天多做一点点，就是从成功开始;每天创新一点点，就是领先的开始;每天进步一点点，就是卓越的开始;每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。
只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功!在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师的成长之路诠释的淋漓尽致，舒展洒脱的叙述了：专业发展、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、家庭教育、教师培训、组织教研这八项专题。
内容全面，叙述详尽，简直可以说是一部教师宝典。
现将几点感想分享如下：一、“教育是打造卓越灵魂的事业!”这是开篇第一句话，也是全书的核心所在。
我们的教育就是用卓越的教师培养卓越的学生。
“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育”。
是的，教师的高度和层次直接影响着学生的未来，作为一名教师不仅仅要教会知识，更重要的是能将孩子们举过肩头，为他们在将来的岁月里，成就伟大的梦想和人生的卓越助上一臂之力。
二、善于反思登新高书中写道：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。
教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。
”叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。
”这些话让我对“教育反思”这一活动有了更深层次的认识：当一个教师缺少反思时，他的行动往往是盲目的;只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，教师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自在的人走向自为的人。
因此我们要做到“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践。
三、做会上课的老师在新课程标准的指导下，要求我们创建以学生为本的课堂，凸显学生的学习过程使学生主动参与到教学之中，成为探索和发现的主人。
这就要求我们先确立知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三位一体的教学目标。
书中写道“如果把新课程教学比作磨豆子，其中“知识和技能”就是“豆子”，是基础性内容，没有了“豆子”就会推空心磨;“过程与方法”就是推磨的技巧，没有这个技巧也推不出豆浆;“情感、态度、价值观”就是愿不愿推的动力问题，缺少了动力，也不会取得成功。
”这里通过打比方，将新课程标准下的教学目标做了浅显易懂的解释，虽然自己在教学中，每节课的设计都是围绕教学目标进行，却从来没有像现在这样深刻的认识到：知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观这三个层面相互联系、相互作用、相互促进，是一个有机的整体。
四、做打开孩子心灵的那把钥匙“每个孩子的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。
唯有家长变成一只细腻的钥匙，才能走进孩子的心灵深处。
”我想，这句话不仅是对于我们自己的子女，对于我们的学生同样适用。
苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋，就谈不上教育。
”孩子有问题，是不是他的老师和作为家长的我们不够了解他，没有充分的认识他，没有找到真正适合他的教育方法，所以才表现出这样那样的问题。
鲁迅曾说过“孩子的世界，与成人不同，倘若不先行理解，一味蛮教，必有大碍孩子的发展。
”因此，只有我们真正做到尊重、信任，理解，孩子的精神需求才能得到满足，心灵才会处于舒展状态，我们也才能走进孩子的心灵，从而走向教育的成功。
我结合个人的认真研读和理解，认为：教师应该是一个心理健康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的人，是一个会写作的人，是一个会当家长的人……只有符合了这样的素质，我们才能成为一个幸福的教师，也才能幸福地做一个教师!教师应该做到用情施教、用心思考，这样才能真正成为一名卓越的教师!《做卓越的教师》在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。
作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。
是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!第二辑“做幸福的教师”。
作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。
如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。
作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。
作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。
但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。
当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。
苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。
作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。
作者告诉我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。
人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。
”读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗?读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。
“希望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。
《做卓越的教师》，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向，《做卓越的教师》心得体会。