以不耻下问为话题的议论文作文3篇
以不耻下问为话题的议论文作文3篇
以不耻下问为话题的议论文作文篇1 是谁，隐居五柳树旁，晨兴理荒秽，带月荷锄归。
一生只为寻问明白不为五斗米折腰的原因;
是谁，一生浪迹天涯，高呼“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁!”
一生只为询问清楚为何“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”
又是谁，忧国忧民，仕途失意。
用“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”来懂得何时才能”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?”
问这个字眼，自古以来便一直伴随着我们。
王充曾经说过：“不学不成，不问不知。
”凡事只有问才会使我们理解的更加明白，透彻。
也只有问才能使我们在任何的方面更上一层楼。
不耻下问，为你更进一步提供动力。
春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。
孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。
有一次，他到太庙去祭祖。
他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。
有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问?”孔子听了说：“每事必问，有什么不好?”孔圣人的才华和学问自不用多说，他还需向别人询问，更何况你我，所以，放下架子不耻下问，只有这样你才能取得更大的成功。
不懂便问，为今后的辉煌奠定基础。
伟大的发明家爱迪生的
父亲是迈兰的一个小农场主，拥有一个果园，家境还算比较富裕。
1847年2月11日，爱迪生呱呱坠地了。
爱迪生不仅不爱说话，而且还常常一个人出神。
他会久久地盯着一件东西，一动不动，一言不发，在心里琢磨这件东西是怎么回事。
他会久久盯着天空慢慢浮动、不断变幻形状的白云，他会久久盯着雨后天际那七色弯弯的彩虹，他会久久盯着炉灶中晃动跳耀的火苗，他会久久盯着在树梢间蹦来蹦去的小鸟……有的时候，天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越低，闪电也越来越密;正在一起玩耍的小朋友们会四散奔去，赶紧跑回家;家人们也忙着关拢鸡鸭，收拾屋外的东西，关好窗户;而爱迪生这会儿却盯着划破天幕的闪电，谛听那滚滚而来的雷声，心中琢磨着：这是怎么回事呢?为什么下雨之前就会打雷、打闪呢?这雷的声音和这闪电的亮光是怎么出来的呢?正是由于爱迪生这种爱思考，爱问的性格才让我们的社会变得更加进步，更加美好。
由此可见，只有爱想爱问才能开拓出一片属于自己的蓝天。
王维曾问过“古木无人径，深山何处钟?”李煜曾问过“一任珠帘闲不卷，终日谁来?”杜牧也曾问过“因看鲁褒论，何处是吾庐?”生活中总是会有无数个问题等待我们去寻找答案，只有虚心求学，不耻下问才会让我们突破一个有一个难关，最终到达人生的巅峰。
普列汉诺夫说过“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
”所以，学会提问必是你通往成功的路上必不可少的一课。
有人曾说过“好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
”朋友们，从现在起打破沙锅问到底，在不远的将来，你定会获得属于你自己的辉煌!
以不耻下问为话题的议论文作文篇 2 儒家学派创始者孔子曾曰：“敏而好学，不耻下问。
”它是说不懂就要问，某方面不如你的人，很可能在别的方面是你的老师。
对于别人的长处要学习，看见别人不好的地方自己也要注意反省和改正。
这句话含义深刻，两千多年来，一直是鞭策人们前进的格言警句。
在学习方面，我也常遵守它，遇到不懂的问题，我常常请教老师和同学们。
可现在老师却告诉我，要自己得出答案，还说这是为了考场所需。
我好矛盾，千古流传的名言警句变成“自探索，为考场所需也”。
我到底是不懂就问呢，还是自己探索呢?我认为在学习上，我们还是需要不懂就问。
如果遇到每件事情都埋头自索，从不请教，那么如果伤破脑筋，还做不出来，岂不是瞎用功，瞎努力。
反之，如果我们不懂就问，当别人告诉我们问题的答案后，我们就会过目不忘，不亦乐乎?不懂就问没有错，伟人的名言还是相当有哲理性的。
我确定了，不懂就问没有错。
以不耻下问为话题的议论文作文篇 3 不耻下问的主人公是孔圉
不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
孔圉的简介：
孔圉又称孔文子，是卫国的大夫。
他聪明好学，又非常谦虚，因而死后，被授予"文公"的谥号。
后人就尊称他为孔文子。
不耻下问的典故：
春秋时期，孔子被世人尊为圣人。
他是当时著名的思想家、
教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。
孔子认为人并不是生下来就学识渊博的，一定要好学多问。
一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。
有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊!”当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。
他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。
孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为“文”。
孔子回答说：“孔圉聪敏又勤于学业，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此，才可以用这个‘文’字作谥号啊!”
不耻下问的启示：
一个人要谦虚、好学，真诚地向别人提问请教。
不耻下问的作文(推荐9篇)
不耻下问的作文(推荐9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不耻下问作文范文
不耻下问是一种很好的学习态度，它代表了一个人在学习或者生活中的一种谦虚、虚心的姿态。
它是一种积极向上的态度，可以帮助人们不断进步，开拓眼界，提升自身素质。
通常我们认为，一个人的学问如果越多，他就越不需要向别人请教。
但这只是一种错误的认知方式。
因为学问量的增多，并不代表自己的学问已经全面且运用自如，很多时候在自己无法解决的问题上，与他人交流，向别人请教，才能够得到更好的整体解决方案。
并不是所有人都有勇气向别人请教，也不是所有人都愿意承认自己的错误。
但是不耻下问往往能够让我们获得更多的知识、经验和技能。
同时它也能增加我们与他人的交流密度和频率，就算我们拥有不少知识，也要学会与人交流合作，共同学习、共同进步。
同时，我们也应该去欣赏他人和向他人学习。
对于那些比我们更有经验、更出色的人我们应该带着尊敬和感激的心态，遵从他们的建议和指导，这些都可以帮助我们提升自己的思维、行动和创新能力。
我们务必要善于从别人的长处取其优点，从他们的错误中吸取教训，这些都可以更好的提高自己的综合素质。
不耻下问对于我们个人发展也是有很大的帮助的。
当我们向他人请教的时候，其实我们不仅是在为自己解决问题，而且我们从中也可以学到很多交流方面、思考方面和解决问题的方法。
如果我们每次都能够在交流与请教中汲取长处，我们的学问和能力都会取得长足的进步。
在生活中，我们要懂得知恩图报，以帮助和谢意为出发点，让更多的人与我们接触，欣赏并从中学习，共同更好地进步。
向别人请教、向别人学习并不是一件丢人的事情，恰恰相反，这是一种增加自己技能和素质的非常高效的方法，可以让我们不断成长和成为更优秀的自己。
我们应该有勇气和毅力展现自己，并且敢于让别人帮助我们。
学习应该是一种不断进步的过程，而不是一种自我思维的巩固和加深。
所谓不耻下问，就是要时刻在自己不懂或是疑惑的问题上积极向别人求助，获得更多知识和解决方案。
我们要保持虚心、谦逊、求知的心态，不让自己的自尊心、虚荣心、羞耻心成为阻碍我们进步的障碍。
不耻下问的作文优秀范文
不耻下问的作文优秀范文
今天，我们班上要参加计算机考试，我有点儿兴奋，是因为数学课上很多题目我都看不懂。
铃声响了，我翻开试卷，第一题估计是难题！我费劲脑汁，可是什么也想不出。
该怎么办呢？确实不行的话问问老师？但一直以来，我总觉得问问题是件很丢份的事，觉得别人会觉得我比较笨。
我悄悄地看看周围的同学，他们好像都做得很顺利。
我越来越不安，手心都冒汗了。
老师走到我跟前，热切地问道：“没事吧？遇到难题了吗？”我迟疑了一下，只好硬着头皮说：“老师，这道题我不会做……”
老师温和地笑着说：“没事，碰到不会的题目就问，这才是不怕学的孩子。
”她耐心地给我讲解，每一个步骤都很清楚，我一下子就明白了。
交了试卷后，我才发现，原来问问题并没有什么可怕的。
老师的回答让我意识到，不仅帮了忙解决我的疑惑，也让我学到了一些新的知识。
我终于明白，虚心求教不仅不是丢份的事，反而能让我们学到更多。
以后，我不会再畏缩问问题了，我要像一只好奇的小猫，勇敢地探索未知世界！。
用不耻下问诲人不倦作文
用不耻下问诲人不倦作文
嘿，你知道吗？在知识的世界里，我们得学会不耻下问。
别管
你是什么大人物还是普通老百姓，有问题就大胆问，这样才能找到
答案嘛。
这就像你在大海里迷路了，需要一叶扁舟来帮你找到方向，不耻下问就是那艘小船，载你找到真理的彼岸。
说起教育，那就得提诲人不倦了。
那些老师们，真的不容易。
他们就像永不停歇的灯塔，照亮我们求知的道路。
无论你问多少遍，他们都会耐心地解答，让你彻底明白。
他们的付出，真的让人感动，像春雨一样，默默滋润着我们这些渴望知识的小苗。
说真的，不耻下问和诲人不倦，这两个东西真的是绝配。
你想啊，你遇到不懂的就问，有人愿意不厌其烦地教你，这不就是最好
的学习状态吗？这样我们才能更快地掌握知识，更好地成长。
所以啊，别害羞，有问题就问，有知识就教，这样咱们才能一起进步，
一起成长！。
敏而好学不耻下问作文
敏而好学不耻下问作文敏而好学不耻下问。
在我们的生活中，有一种品质被誉为是一种宝贵的品质，那就是敏而好学不耻下问。
这种品质不仅仅是一种美德，更是一种人生态度。
敏而好学不耻下问的人，通常都能够更好地适应社会的发展和变化，更好地提升自己的能力和素质，更好地实现自己的人生目标。
敏而好学不耻下问的人，首先要有一颗敏锐的心。
他们通常能够敏锐地感知到周围环境的变化和人们的需求，能够及时地调整自己的思维和行为。
同时，他们也能够敏锐地发现自己的不足之处，及时地进行自我反省和改进。
正是因为有了这样一颗敏锐的心，他们才能够不断地吸取新知识，不断地提升自己的能力。
其次，敏而好学不耻下问的人，还要有一颗好学的心。
他们通常都对知识充满了渴望，对新事物充满了好奇，对未知的领域充满了向往。
因此，他们总是愿意花时间和精力去学习新知识，去掌握新技能，去了解新事物。
正是因为有了这样一颗好学的心，他们才能够不断地充实自己，不断地丰富自己，不断地完善自己。
最后，敏而好学不耻下问的人，还要有一颗谦虚的心。
他们通常都能够正确认识自己，不自满不自负，不骄傲不自大。
同时，他们也能够正确认识他人，不轻视不嘲讽，不妄自尊大。
正是因为有了这样一颗谦虚的心，他们才能够不断地向他人请教，不断地向他人学习，不断地向他人取经。
同时，他们也能够不断地接受他人的批评，不断地接受他人的建议，不断地接受他人的指导。
总之，敏而好学不耻下问是一种宝贵的品质，是一种人生态度。
它不仅能够帮助我们更好地适应社会的发展和变化，更好地提升自己的能力和素质，更好地实现自己的人生目标，更能够帮助我们更好地与他人相处，更好地与他人合作，更好地与他人共同成长。
因此，我们应该努力培养自己的敏而好学不耻下问的品质，让它成为我们人生道路上的一盏明灯，照亮我们前行的方向，指引我们走向成功的彼岸。
不耻下问题目的高中作文
不耻下问题目的高中作文“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”这句话选自于《论语？公冶长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。
”一起来看看关于不耻下问题目的高中作文，欢迎大家查阅!不耻下问范文1敏，乃勤奋也。
好，乃喜爱也。
所谓“笨鸟先飞早入林，”你勤奋好学终会有所成就。
当你学习时，必有不懂的问题，向别人请教是必然的，有何“耻”可言。
通过勤奋学习，会增长见知，提升自我；不耻不问，又会进一步地升华自己。
因此，能做到它是十分重要的。
况且，对于社会来说，每个公民谦虚而优秀，那么这个社会也就将得到无限的发展。
对自己，对社会都有好处的事，何乐而不为呢？那又怎样去做到“敏而好学，不耻下问”呢？说起来简单而又复杂。
第一，敏。
即是勤奋。
要在心里暗暗地下定决心，努力去工作、学习。
当然要付诸行动，嘴上清谈有什么意思呢？还要能坚持，有恒心和毅力。
当然需要不是外界环境的干扰，仍旧能继续学习。
像毛泽东少时不顾家里的反对，克服贫穷，毅然出门求学。
没有读书的环境，就在繁闹的街边读书，丝毫不影响他学习。
也就在这嘈杂中成就了一位伟人。
像汉代孙敬读书的“头悬梁”，战国苏秦读书的“锥刺股”，都是敏而好学的体现。
喜爱学习，乐于学习，勤于学习，不止只有学生当如此，工作中的人也是这样。
对于“敏而好学”也许有不少人都能做到，而“不耻下问”呢？能有多少人？向不如自己的人请教问题，这可不仅仅是好不好学的问题，而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。
人的天性往往不可思议。
有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎没什么，不以为耻；一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。
往往会觉得别扭，也许会感觉不光彩，耻于开口了。
这种感觉多半来自于心理压力，我们当然要克服它。
你可以进行自我暗示：“问个问题有什么嘛？”“他也许比我强呢！”“别人才不会这么在乎我呢，何难堪之有”？？？。
在自我暗示下，可以尽快地调整自己的心态。
在不久之后，定会有显着效果。
不耻下问作文
不耻下问作文
范文一：
关于不耻下问的重要性
作为一名学生，不耻下问是我们必须具备的品质之一。
因为只有通过学习和探究，我们才能更好地理解和掌握知识。
但是，有些同学因为自尊心太强或者过于害羞，不敢向老师和同学请教。
这样的结果会导致他们的学习和成长受到影响。
首先，不耻下问可以帮助我们更深入地了解知识。
在学习中，难免会遇到一些难以理解的概念和逻辑。
如果我们不及时向老师和同学请教，就会出现知识盲区，导致后续学习困难。
而如果我们毫不顾虑地提出问题并寻求答案，就可以更好地理解知识，并且更快地掌握它。
其次，不耻下问可以帮助我们提高自己的思维能力。
通过和老师和同学的交流，我们可以发现自己的思维漏洞和错误，从而更好地纠正和加强自己的思维能力。
并且，与老师和同学进行讨论也可以帮助我们锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
最后，不耻下问可以帮助我们培养良好的人际关系。
学习是一个相互帮助的过程，通过与他人共同讨论和交流，我们可以建立起良好的人际关系。
同时，在向老师请教的过程中，我们也可以与老师建立起更亲密的师生关系，获得更多的关注和帮助。
总之，不耻下问是一个学生必须具备的品质。
在学习中，我们应该敢于提出问题并寻求答案，不怕丢脸、不怕被嘲笑，只有这样才能更好地掌握知识，提高自己的能力。
不耻下问的作文
不耻下问的作文英文回答：Humility is a virtue that should be celebrated and encouraged in all aspects of life. It is the ability to recognize one's own shortcomings and limitations, and to seek knowledge and guidance from others without feeling ashamed or embarrassed.In the context of asking questions, humility plays a crucial role. When we ask questions, we are acknowledging that we do not know something and that we are open to learning. This is not a sign of weakness or ignorance, but rather a sign of strength and wisdom.There are many benefits to being a humble learner. First, it allows us to gain a deeper understanding of the world around us. By asking questions, we can explore new perspectives, challenge our own assumptions, and expand our knowledge base. Second, humility fosters a spirit ofcollaboration and cooperation. When we are willing to ask for help, we are opening ourselves up to the possibility of learning from others and collaborating on projects. Third, humility can help us to build stronger relationships. By asking questions, we are showing others that we value their opinions and expertise, and that we are interested in learning from them.Of course, there are also some challenges associated with being a humble learner. One challenge is the fear of being judged or criticized. We may be afraid of asking questions because we don't want others to think that we are stupid or incompetent. However, it is important to remember that everyone has something to learn, and that there is no shame in asking questions. Another challenge is the fear of appearing weak or vulnerable. We may be afraid of asking questions because we don't want others to see us as someone who doesn't know everything. However, it is important to remember that asking questions is a sign of strength, not weakness.Overall, the benefits of being a humble learner faroutweigh the challenges. By embracing humility, we can open ourselves up to new possibilities, learn from others, and build stronger relationships. So next time you are tempted to keep a question to yourself, remember the power of humble learning. Ask the question, and see what you can discover.中文回答：不耻下问是一种应该在生活的方方面面中得到赞扬和鼓励的美德。
初中议论文写作议论文范文汇总：敏而好学不耻下问等5篇合集
初中议论文写作议论文范文汇总5篇篇一：敏而好学不耻下问“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”这句话选自于《论语？公冶长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。
”我想，这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。
一定就有人问：“为什么呢？”敏，乃勤奋也。
好，乃喜爱也。
所谓“笨鸟先飞早入林，”你勤奋好学终会有所成就。
当你学习时，必有不懂的问题，向别人请教是必然的，有何“耻”可言。
通过勤奋学习，会增长见知，提升自我；不耻不问，又会进一步地升华自己。
因此，能做到它是十分重要的。
况且，对于社会来说，每个公民谦虚而优秀，那么这个社会也就将得到无限的发展。
对自己，对社会都有好处的事，何乐而不为呢？那又怎样去做到“敏而好学，不耻下问”呢？说起来简单而又复杂。
第一，敏。
即是勤奋。
要在心里暗暗地下定决心，努力去工作、学习。
当然要付诸行动，嘴上清谈有什么意思呢？还要能坚持，有恒心和毅力。
当然需要不是外界环境的干扰，仍旧能继续学习。
像毛泽东少时不顾家里的反对，克服贫穷，毅然出门求学。
没有读书的环境，就在繁闹的街边读书，丝毫不影响他学习。
也就在这嘈杂中成就了一位伟人。
像汉代孙敬读书的“头悬梁”，战国苏秦读书的“锥刺股”，都是敏而好学的体现。
喜爱学习，乐于学习，勤于学习，不止只有学生当如此，工作中的人也是这样。
对于“敏而好学”也许有不少人都能做到，而“不耻下问”呢？能有多少人？向不如自己的人请教问题，这可不仅仅是好不好学的问题，而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。
人的天性往往不可思议。
有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎没什么，不以为耻；一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。
往往会觉得别扭，也许会感觉不光彩，耻于开口了。
这种感觉多半来自于心理压力，我们当然要克服它。
你可以进行自我暗示：“问个问题有什么嘛？”“他也许比我强呢！”“别人才不会这么在乎我呢，何难堪之有”？？？。
不耻下问作文
不耻下问作文
【篇一：不耻下问】
敏而好学，不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。
春秋时卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予他很高的谥号——“文”，原因是他非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为这是耻辱。
所以孔子才评论他“敏而好学，不耻下问，是所谓‘文’也。
”孔圉这种不耻下问的精神，给我们做了很好的榜样，我们应该怎样学习孔圉这种精神呢？
不耻下问，就要虚心求问。
学问是无边的，人的精力是有限的。
任何领域都有许多你尚未了解的事情，任何人身上都有可学之处。
现在，让我们看看“万世师表”的孔子是怎么做的。
一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，一进庙，他就向人请问了许多事。
当时就有人讥笑他“谁说孔子是最有学问的，遇到什么事都要问”，孔子听后，对他们说：“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”只要虚心求问，就可以学到你要的东西，所以，不耻下问要从虚心的态度开始。
不耻下问，还要勤于求问。
聪明的人知道多问就会增长知识。
诸葛亮是我国著名政治、军事家，从古至今无人不佩服他的聪明才智，从他的文章《与群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。
如果只考虑。