五年级数学下册-分数加减混合运算练习题
一、直接算出得数：
二、填空。
1．2个是（ ），里面有（ ）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
3． 4.25分钟＝
小时 45厘米＝米 0．8分钟是50秒的（ ）
3米70厘米=（ ）米 24分=（ ）时 3月=（ ）年
4. 把3米平均分成4份，每份占1米的 ，是 ( )米。
5．比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ） ，它与的差是（ ）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是
，这三个真分数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
9. 五年级一班女生人数15人，男生人数是32 人，女生人数是男生人数的( )实际就是把（ ）的人数平均分成（ ）份，女生人数相当于其中的（ ）。
男生人数是全班人数的（ ）。
10、一张正方形的纸，上下对折，再左右对折，得到的图形是（ ）形，面积是原正方形面积的 （ ），周长是原正方形周( ) 。
11、把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ），也就是1米的（ ）。
12、a b
=3 ，则a ，b 的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
13、将16、 612、 12、 2612、 在数轴上表示出来。
0 1 2
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（ ）。
A ．
B ．
C ．
2． 8米的 （ ）1米的。
A ．大于
B ．等于
C ．小于
3、一个水池能蓄水430 m 3，我们就说，这个水池的（ ）是430 m 3。
A ．表面积
B ．重量
C ．体积
D ．容积
4、下面正确的说法是（ ）。
A ．体积单位比面积单位大。
B ．若5a
是假分数，那么a 一定大于5。
C ．只有两个因数的自然数一定是质数。
D ．三角形是对称图形。
5、10以内既是奇数又是合数的数有（ ）个。
A ．0
B ．1
C ．2
D ．3
6、17 ﹤（ ）﹤13 ，满足条件的分数有（ ）个。
A 、 没有
B 、 3个
C 、 1个
D 、无数个
7、A=abc ，B=acd 则，A,B 的最小公倍数是（ ）
A 、abc
B 、ac
C 、abcd
D 、bd
8、一根绳子，对折3次以后每份是这根绳子的（ ）
A 、13
B 、16
C 、18
D 、无法判断
四、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。
………………………………（ ）
2．分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（ ）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）
4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（）
6．……………………………………………（）
7、相邻的两个非零自然数一定是互质数。
（）
8、小明的年龄是妈妈年龄的1
3，妈妈的年龄是小明年龄的3倍。
（）
五、计算下面各题。
六、解方程
七、用简便方法计算下面各题。
八、解决问题。
1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的
，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之
几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。
第三天修了全
长的几分之几？
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的
，苹果树和梨树占总面积的。
梨树的面积占总面积的几分之几？
5、某工程队第一天完成全工程的
31，第二天比第一天少完成全工程的5
1 ，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几？
7、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后，表面积减少54平方厘米，求长方体的表面积和体积。
8、一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，这堆桃子有多少个？
9、一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入7.5升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4厘米。
这个苹果的体积是多少？
10、有32个橘子，20个苹果，24个梨，用这些水果最多能装多少份同样的水果礼盒？每盒中的橘子、苹果、梨各多少个？
11、将25千克糖放进75千克水里面调成糖水，糖占水的几分之几？糖占糖水的几分之几？
12、实验小学开展“中国梦，我的梦”演讲比赛（只设一、二、三等奖），其中获一、二等奖的占获奖人数的
53，获二、三等奖的占获奖人数的15
14，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
班级 姓名一、直接写出得数.101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例.① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例.（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数.92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名一．直接写出得数.0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例.①χ+37=34②χ-512=38③χ-56=1三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.①1720－（720＋512）②89－（29＋13）③29+45+79+15④ 7- 57-57⑤45+1115+310⑥ 6- （34-25）班级 姓名一、直接写出得数.87+21＝ 21+31＝ 81－91＝ 43－21＝ 1+136＝53+52＝ 32－61＝ 81+31＝ 103+32＝ 87－43＝ 52+103＝ 1－1511＝ 74－21＝ 41+41＝ 72+141＝62＝ 53＝ 0.125×8＝ 6.25×13＝ 28÷56＝二、解方程或比例.37 χ＋ 18 = 12 4χ－1.6χ＝36 X ＋73=43三、递等式计算，怎样简便就怎样算.① 7.8－8.75＋2.2－1.25 ② 7.8×1.17－7.8×0.17③ 7－73－74 ④1713－（175＋101） ⑤51＋（65－1813）五年级分数加减法计算题练习六班级 姓名一．直接写出得数.56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1-15 -54= 5÷0.001= 2.5×4= 31+41= 51-61= 1511+114+154= 二. 解方程或比例.X ＋35 = 710 2X －51=1- 515.5X-3X ＝15三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.53－（152＋31） 65－41－31 125＋53＋127＋5273＋43－1411 95＋127＋94 1115－83－85五年级分数加减法计算题练习七班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋21= 1－65= 65－65=51＋51= 104－51= 83＋83= 2－21= 二. 解方程或比例.① Ⅹ－75=54 ② 2Ⅹ－65=61③114112113=-+X三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.（18分）116135115++ )8365(61-+ )54127(127+-14621141++ 96759372+++ 1581572--五年级分数加减法计算题练习八班级 姓名一．直接写出得数.12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8= 0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712 = 12.5×80=2.4 0.03= 0.5＋13 ＝ 7.5－2.5＝ 0.39÷13=58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16= 二. 解方程或比例.x ＋83=65x －61=123 x －(143＋74)=21三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.54+1511+103 60.62－（9.2＋12.62） 6.8＋61＋3.2＋651115－73－74 119＋65＋112－61 87－（107－81）五年级分数加减法计算题练习九班级 姓名一．直接写出得数.92＋95= 72＋75= 85＋81= 65－61= 107－101= 97－92= 51＋53= 1211－129= 1－ 53= 74－71= 87－83= 54＋53= 53－53= 85＋31= 21＋51= 二. 解方程.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.95＋（43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52）41＋31＋41＋32 79＋81＋83＋75 5－94－95 158－（158＋187）五年级分数加减法计算题练习十班级 姓名一．直接写出得数.25 + 35 = 6.8–0.08＝ 56 —56 ＝ 160×5＝ 1.44÷9＝ 45 + 35 ＝ 2.76×100＝ 8.7–1.9–3.1＝ 56 + 1 ＝ 15 - 17 ＝ 0.14×6＝ 48÷0.6＝0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45=二. 解方程.Ⅹ－75=54 61＋Ⅹ=87 Ⅹ－53=107三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.51＋21＋31 21＋31－412－（31＋35）21＋103－51 79＋61＋65＋75 1513－（1513－52）。
五年级下册数学—20分数加减混合
第六题按照从左到右的顺序直接计算即可。
【详解】
＝0.8＋0.2＋
＝1 ；
＝
＝
＝1；
＝
＝2；
＝
＝ ；
＝
＝ ；
＝
＝
21． ；
2；
【分析】
，先通分再计算；
，先算小括号里面的，再算小括号外面的；
，利用加法交换律进行简算；
，先去括号，括号里的减号变加号，再计算。
【详解】
1－ － ＝
＜ ＝ ＜
－ ＝
答：送自制贺卡的同学最多，最多的比最少的多了全班人数的 。
【点睛】
此题主要考查学生对异分数大小比较和分数减法的应用。
28． 吨
【详解】
-（ + ）= (吨)
答：剩下的沙子比用去的沙子多 吨．
29．（1） （2）
【解析】
【分析】
（1）把水果总量看成单位“1”，苹果占水果总量的 ，香蕉占水果总量的 ，用苹果占的分率减去香蕉占的分率，即可求出苹果比香蕉多出总量的几分之几；（2）用总量1减去苹果占的分率，再减去香蕉占的分率，即可求出梨占全部水果的几分之几．
第五题交换 和 的位置，再利用减法的性质进行简算即可。
【详解】
＝0.88＋0.12＋ ＝ ；
＝ ＝0；
＝ ＝14；
＝ ＝ ；
＝ ＝1－ ＝
17． ； ；
【分析】
①先通分，公分母为24，再算加法，最后算减法；
②先计算括号里面的加法，计算出结果之后，再与前面的分数通分，最后算减法；
③可将分母相同的分数先合并，这样就分成了2组，接着再合并每组的和，就是最后结果。
解： -( + )= - - = - = 。
分数的加减混合运算练习题
分数的加减混合运算练习题分数的加减混合运算练习题分数是数学中的一个重要概念，它可以表示整数之间的关系，也可以表示部分和整体之间的关系。
在分数的运算中，加法和减法是最基本的运算。
通过练习题的形式，我们可以巩固和提高自己在分数加减混合运算方面的能力。
练习题一：加法运算1. 1/2 + 1/3 = ?2. 3/4 + 2/5 = ?3. 7/8 + 4/9 = ?4. 2/3 + 5/6 = ?5. 4/5 + 3/10 = ?练习题二：减法运算1. 3/4 - 1/2 = ?2. 5/6 - 2/3 = ?3. 7/8 - 1/4 = ?4. 4/5 - 1/10 = ?5. 9/10 - 3/5 = ?练习题三：混合运算1. 1/2 + 3/4 - 1/3 = ?2. 2/3 - 1/4 + 1/5 = ?3. 3/4 + 1/2 - 2/5 = ?4. 5/6 - 2/3 + 3/4 = ?5. 7/8 + 4/9 - 1/6 = ?通过以上的练习题，我们可以逐步提高分数加减混合运算的能力。
下面，让我们一起来解答其中的一些题目。
解答示例一：练习题一：加法运算1. 1/2 + 1/3 = 5/62. 3/4 + 2/5 = 23/203. 7/8 + 4/9 = 79/724. 2/3 + 5/6 = 7/65. 4/5 + 3/10 = 11/10解答示例二：练习题二：减法运算1. 3/4 - 1/2 = 1/42. 5/6 - 2/3 = 1/63. 7/8 - 1/4 = 5/84. 4/5 - 1/10 = 7/105. 9/10 - 3/5 = 3/10解答示例三：练习题三：混合运算1. 1/2 + 3/4 - 1/3 = 5/62. 2/3 - 1/4 + 1/5 = 17/603. 3/4 + 1/2 - 2/5 = 23/204. 5/6 - 2/3 + 3/4 = 3/45. 7/8 + 4/9 - 1/6 = 11/9通过以上的解答示例，我们可以看到，在分数的加减混合运算中，我们需要注意分母的相同与否，以及分子的计算方法。
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100
五年级数学下册分数加减混合运算练习题100五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/958 - 791/685791/685 + 791/1684 - 1311/16281051/963 - (121/435 - 311/458)711/8199 - 1611/5255二、下面各题怎样简便怎样计算。
/11 + 511/19 + 811/15 + 11/19 + 61/19814/7558 + 8957/4113/7777 + 5/7 + 7/11五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
511/426 - 691/784151/16 - 1615/11242/1061 - (974/1071)964/711 + 859/211398/1 - 411/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
1037/111 + 1/2 - 1/3 + 7/11716/6771 + 2111//1377 + 13/7 + 13/7五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
1011/996 - 511/499711/499 + 2287/111644/541 - (455/741)6358/11 + 749/5112781/27 - 127/11二、下面各题怎样简便怎样计算。
511/ + 7/9 + 11/19 + 27/19911/1721 + 941/19822/1611 + 25/25五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
811/967 - 141/834951/834 + /111648/591 - (489/151)9665/11 + 446/211813/9 + 711/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。
3924/115 + 15/19 - 21/19 + 115/19817/5851 + 9219/1721788/54 + 21/197575五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。
五年级数学下册 分数除法加减混合运算练习题
五年级数学下册分数除法加减混合运算
练习题
本文档包含了一系列针对五年级学生的分数除法加减混合运算练题。
这些题目旨在帮助学生巩固和提升他们在分数除法和加减混合运算方面的能力。
题目一
1. 将以下两个分数相加：2/3 + 1/4。
答案写成最简化的分数形式。
题目二
2. 将以下两个分数相减：5/6 - 1/3。
答案写成最简化的分数形式。
题目三
3. 将以下两个分数相除：3/5 ÷ 2/3。
答案写成最简化的分数形式。
题目四
4. 将以下两个分数相加并将结果与一个整数相减：2/5 + 3/4 - 2。
答案写成最简化的分数形式。
题目五
5. 将以下两个分数相减并将结果与一个整数相加：1/2 - 1/3 + 4。
答案写成最简化的分数形式。
题目六
6. 将以下两个分数相除并将结果与一个整数相减：1/4 ÷ 1/2 - 3。
答案写成最简化的分数形式。
题目七
7. 将以下两个分数相减并将结果与一个整数相加，并将最终结果乘以一个整数：4/5 - 2/3 + 1，然后再乘以2。
答案写成最简化的分数形式。
以上是本文档中的部分练题。
希望这些题目能够对五年级学生在分数除法和加减混合运算方面的研究有所帮助。
完成这些练题将有助于巩固知识和提高技能。
请根据需要选取适量的题目进行练，并在答题中注意写出最简化的分数形式。
祝您学习愉快！。
【分数加减混合运算400题】五年级分数加减混合运算练习题
【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题73135二、列式计算-2-1=220+3-2=三、应用题答这段公路全长19千米。
完整)五年级数学下册-分数加减混合运算练习题
完整)五年级数学下册-分数加减混合运算练习题五年级分数加减混合运算一、直接计算得出结果：二、填空。
1.2个是（ 1/2 ），里面有（ 1 ）个。
2.分数加法的意义与整数加法的意义（类似）。
3.同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
异分母分数相加、减，要先通分。
4.25分钟 = 0.4167小时，45厘米 = 0.45米。
5.比米短米是（分米），米比（千米）米长米。
6.分数单位是 1 的所有最简真分数的和是（ 1 ）。
7.一个最简真分数，分子与分母相差 2，它们的最小公倍数是 63，这个分数是（ 14/16 ）。
8.有三个分母是 21 的最简真分数，它们的和是 1，这三个真分数可能是（ 1/21、10/21、10/21 ）。
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）1.下面各题计算正确的是（ C ）。
A。
B。
C。
1/2 + 1/3 - 1/6 = 5/62.8米的（ C ）1米的。
A。
大于B。
等于C。
小于8米 = 800分米，1米 = 100分米，800 < 1000，故 8米小于 10个 1米。
3.一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（D ）是 430 m3.A。
表面积B。
重量C。
体积D。
容积4.下面正确的说法是（ A ）。
A。
体积单位比面积单位大。
B。
若是假分数，那么 a 一定大于 5.C。
只有两个因数的自然数一定是质数。
D。
三角形是对称图形。
5.10以内既是奇数又是合数的数有（ B ）个。
A。
0B。
1C。
2D。
3只有 9 既是奇数又是合数。
6.5/6 的分子加上 8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ D ）。
A。
加上 30B。
加上 8C。
扩大 2 倍D。
增加 3 倍四、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数减法的意义与整数减法的意义不同。
(×)2.分数单位相同的分数才能相加减。
(√)3.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
分数加减混合运算(计算练习题)
分数加减混合运算(计算练习题)
介绍
本文档旨在提供一些分数加减混合运算的计算练题，帮助学生加强对这种类型的数学运算的理解和掌握。
练题
1. 将以下两个分数相加，并化简结果： 3/4 + 5/8 = ？
2. 将以下两个分数相减，并化简结果： 7/12 - 1/3 = ？
3. 将以下三个分数相加，并化简结果： 2/3 + 1/4 + 5/6 = ？
4. 将以下三个分数相减，并化简结果： 9/10 - 3/5 - 1/2 = ？
5. 将以下两个带分数相加，并化简结果： 1 3/5 + 2 1/4 = ？
6. 将以下两个带分数相减，并化简结果： 4 2/3 - 1 1/2 = ？
解答
1. 3/4 + 5/8 = 6/8 + 5/8 = 11/8 (化简结果: 1 3/8)
2. 7/12 - 1/3 = 7/12 - 4/12 = 3/12 (化简结果: 1/4)
3. 2/3 + 1/4 + 5/6 = 8/12 + 3/12 + 10/12 = 21/12 (化简结果: 1 9/12)
4. 9/10 - 3/5 - 1/2 = 9/10 - 6/10 - 5/10 = -2/10 (化简结果: -1/5)
5. 1 3/5 + 2 1/4 = 8/5 + 9/4 = 32/20 + 45/20 = 77/20 (化简结果: 3 17/20)
6. 4 2/3 - 1 1/2 = 14/3 - 3/2 = 28/6 - 9/6 = 19/6 (化简结果: 3 1/6)
以上是本文档提供的分数加减混合运算的计算练习题和相应的解答。
希望这些练习题能够帮助你巩固对分数加减混合运算的理解和应用能力。
五年级数学分数和小数加减混合运算题目
五年级数学分数和小数加减混合运算题目
1. 小明有 3/4 公斤的苹果，他吃了 1/4 公斤，还剩下多少公斤？
2. 今天的温度是 20.5 度，比昨天低了 4.3 度，昨天的温度是多少度？
3. 小华妈妈给他买了 2.5 元的书，他付了 1.8 元，还需要付多
少钱？
4. 一包鱼片的重量是 0.25 千克，小明买了 3 包，一共多少千克？
5. 小明的身高是 1.25 米，他比去年长了 0.35 米，现在的身高
是多少米？
6. 小华去动物园，买了 8 张门票，每张票 25 元，他给了 150 元，还需要找多少钱？
7. 爸爸给小明买了 3.5 元的冰淇淋，他给了钱后剩下 1.2 元，
爸爸给了小明多少钱？
8. 一根绳子长度为 1.35 米，小明需要剪掉 0.65 米，现在绳子
的长度是多少米？
9. 小华骑自行车去了一个地方，用了 0.6 小时，回来用了 0.45 小时，他一共用了多少小时？
10. 小明的爸爸买了 1.8 千克的鱼，做了两份，每份吃了 0.3 千克，还剩下多少千克？。